martes, 29 de marzo de 2011

El II Congreso General del FOSSCEP:

¡UNIDAD, PARA LA EMANCIPACION DE LOS TRABAJADORES Y LA LIBERACION NACIONAL!

2 y 3 de Abril de 2011. Mercado Hidalgo. Ciudad de Puebla

Una vez más nos convoca la vieja y siempre nueva proclama que llama a la unidad de los trabajadores del mundo. No es necesaria la afiliación a la izquierda para que caminen juntos los maestros, los obreros, los campesinos, los pequeños comerciantes, los indígenas, los estudiantes, etc..

Es atrayente la proclama porque la clase trabajadora sufre desde hace muchos años los efectos de la crisis del sistema capitalista mundial: salarios miserables, negación del derecho a la salud, plasmado en la Constitución pero arrebatado por la NUEVA Ley del ISSSSTE y la Ley del Seguro Social. Dificultad creciente de los jóvenes para acceder a la educación, a la cultura, al deporte; negación del derecho al trabajo, también plasmado en la Constitución, atropello que atenta contra nuestra dignidad como seres humanos. Los 30 mil muertos en la guerra de Calderón son evidencia de que el gobierno ha perdido el rumbo.

Estas son las consecuencias de la crisis del sistema capitalista mundial, del que México forma parte y son resultado de sus contradicciones ,en este caso las que se dan entre las clases sociales y sobre todo las que se dan entre los países imperialistas y los países subordinados ,como casi todos los de América Latina, incluido México.

Desde el Siglo XIX México cayó en dependencia respecto al imperialismo .Ha luchado intensamente por romper esa maldición y hubo avances hacia la liberación con el movimiento revolucionario iniciado en 1910, pero los neoliberales echaron abajo todo lo conquistado y otra vez estamos en calidad de una nueva colonia, como lo fuimos durante el porfiriato..

Sin embargo y pese al adverso panorama la crisis es una coyuntura de cambios. La sociedad que surja de la crisis no será igual a la de hoy. Los resultados de la lucha son inciertos, pero la historia la escriben los pueblos y los cambios dependen de la lucha de clases. Si los trabajadores toman conciencia de este hecho y se organizan y actúan políticamente se convierten en sujetos del cambio revolucionario y el desenlace de la crisis puede ser a su favor, a favor del pueblo.

Para resolver la crisis a favor del pueblo es necesario que los trabajadores tengan claridad sobre los rasgos esenciales de la sociedad que está en crisis y sobre qué cambios queremos y nos resulta posible impulsar. Que existe una clase social que se apropia de una parte significativa del fruto del trabajo de la gran mayoría, la burguesía, y una clase trabajadora que todo lo produce con su esfuerzo y su talento

Tambien es necesario que los trabajadores vean claramente que existe un puñado de países poderosos que lo son porque se apropian de los recursos naturales ,de las fuentes de riqueza ,de una parte significativa del fruto del trabajo de todos los pueblos del mundo,los países imperialistas. Y que existen los países del capitalismo subordinado,víctimas de aquellos,como la gran mayoría de América Latina ,incluído México.

Estas son las contradicciones que tenemos que resolver,avanzar hacia una sociedad en la que desaparezca la explotación de los trabajadores a manos de la burguesía y,en ese camino,,siendo el nuestro un país del capitalismo subordinado, lograr nuestra liberación nacional.La lucha por la construcción de una sociedad socialista pasa por la liberación respecto del imperialismo.

Frente a la crisis seria un grave error que el movimiento social solo se concentrara en la defensa de sus intereses inmediatos, de carácter gremial ,economico : que los maestros por ejemplo solo se ocuparan de la lucha contra la Alianza por la Calidad de la Educación ( ACE ),la Ley del ISSSTE y la lucha por la democratización sindical; que los electricistas únicamente defendieran su fuente de trabajo, la toma de nota de su Comité Nacional o que los mineros solo se dedicaran a la cuestion salarial o la seguridad en las minas.

Si cada sector de la clase trabajadora se encierra en lo suyo no seremos capaces de construir una fuerza social de la magnitud necesaria para vencer a nuestros enemigos de clase en el país y sobre todo a los del exterior, las transnacionales.

Frente a la crisis solo un movimiento politico y social amplio, plural, combativo y bien organizado es capaz de salvar al pueblo y a la nación.Esta es la tarea de los grandes referentes que a nivel nacional pugnan por la unidad popular antiimperialista ,como el Diálogo Nacional, el Congreso Social entre otros y a nivel regional el Frente de Organizaciones Sindicales,Sociales,campesinas y Estudiantiles del Estado de Puebla, el FOSSCEP .

El FOSCCEP ha iniciado la importante labor de aglutinamiento de las organizaciones más combativas para integrar un gran frente en el que , al tiempo que se conserva y respeta la autonomía de las organizaciones integrantes, se articulan sus acciones para luchar de manera unitaria,con disciplina y eficacia revolucionaria por los objetivos cconcretos que compartimos.

Los tiempos por venir nos presentan enormes retos: la reforma laboral ,la eleccion presidencial de 2012 ,la militarización del país, la division del movimiento sindical, etc. Estos y otros asuntos especificos de la realidad de Puebla , como el avance de la derecha empresarial y conservadora ,estan en el orden del dia del II Congreso del FOSCCEP a realizarse los días 2 y 3 de abril.

Tienen una cita impostergable las organizaciones y dirigentes comprometidos con la unidad de los trabajadores del campo y de la ciudad en Puebla .

MIGUEL GUERRA CASTILLO

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lunes, 21 de marzo de 2011

La propuesta tricolor es más nefasta y ominosa que la del blanquiazul, subraya



LA REFFORMA LABORAL PRIISTA
ES UN PARAISO PARA LOS DESPIDOS: ARTURO ALCAIDE



Los aspectos más letales son limitar el pago de salarios caídos a un año y el outsourcing


Patricia Muñoz Ríos.Periódico La Jornada.Lunes 21 de marzo de 2011, p. 17

La reforma laboral presentada por el Partido Revolucionario Institucional (PRI) es más nefasta y ominosa para los trabajadores que la que planteó en su momento Acción Nacional (PAN). La iniciativa del tricolor –defendida abiertamente por el secretario del Trabajo, Javier Lozano– es "peor", porque literalmente pretende "borrar" de la Ley Federal del Trabajo los principales derechos laborales de los mexicanos.

Fueron cinco abogados del sector empresarial, entre ellos los de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex), los que negociaron y le "metieron mano" a esta iniciativa del PRI, junto con representantes del Congreso del Trabajo y de la Confederación de Trabajadores de México. La premisa de esos encuentros fue que los abogados patronales no tocaran lo que se refiere a sindicatos, manejo de recursos y elecciones, y "lo demás era negociable".

Miembro de la Asociación Nacional de Abogados (ANAD) y experto en sector laboral, el abogado Arturo Alcalde desmenuzó los aspectos más "letales" del proyecto del Revolucionario Institucional y consideró que el planteamiento de limitar el pago de salarios caídos en los conflictos laborales a "sólo un año" y la legalización el outsourcing son los dos golpes más fuertes de esta iniciativa, los que darán al traste con la defensa de los derechos de los obreros.

"Limitar el pago de salarios caídos a un año en el caso de conflictos laborales es la carta abierta para que sean despedidos injustificadamente, por ejemplo, trabajadores que tienen 20 o 25 años laborando en una empresa y, cuando ellos quieran demandar, el patrón les diga perfecto, hazlo y si me ganas en tres o cinco años, yo sólo te pago uno de salarios caídos y me resulta muy barato hacerlo", puntualizó el abogado.

–¿Es peor la iniciativa de reforma del PRI que la del PAN?

–Definitivamente. Incluso en sesiones que tuvieron en la Escuela Libre de Derecho, abogados patronales manifestaron que la reforma priísta era el camino para el "paraíso de los despidos". Porque con argumentos de que así se van a tener juicios rápidos, se restringe el pago de salarios caídos a un año, lo abaratará la liquidación de trabajadores.

"Algo similar se quiso introducir en la llamada reforma Abascal y el ya fallecido funcionario se negó a aceptarlo, porque dijo en ese entonces que eso era castigar al inocente y premiar al infractor."

–¿Qué otros aspectos son igualmente graves de esta reforma para los derechos laborales?

–La subcontratación de trabajadores que, podrán hacer ahora libremente y sin restricción las empresas, otorgando salarios bajos y cero prestaciones, al amparo del outsourcing: las modificaciones al régimen de contratación para dar trabajo hasta "temporal" en varias vertientes y muy barato; en materia de titularidad de un contrato colectivo, los padrones de votación se van a integrar sólo con la información que den las empresas. Además se rasuran prestaciones, quitan la inspección del trabajo y mucho más.


–¿Qué más esconde esta iniciativa del tricolor, al parecer llena de sorpresas para los trabajadores?

–Un asunto igualmente grave es que se limita y prácticamente imposibilita la creación de sindicatos gremiales. Esto es porque modifica las reglas en casos de disputa por titularidad, y señala que si el patrón tiene firmado un contrato colectivo que abarque a trabajadores de varios ramos, ya no se puede demandar la creación de otro sindicato de gremio, como por ejemplo los pilotos, sobrecargos, académicos, que tienen su propia organización.

"Esta fue una petición concreta de los empresarios del sector aeronáutico, como Interjet o Volaris, que lo pidieron expresamente, pero pega a los gremios universitarios, en los que no van a poder tener organizaciones gremiales de académicos."

–¿Por qué el PRI modificó la propuesta de reforma laboral que había presentado anteriormente y al parecer la endureció?

–La anterior iniciativa tricolor tenía un concepto que molestaba demasiado al sector patronal y era su propuesta de reducción de jornada laboral a 40 horas, pero ni siquiera los dejaron subirla a tribuna. Los legisladores se echaron para atrás y la llevaron a la mesa de negociaciones con abogados también del Consejo Coordinador Empresarial, que lo primero que hicieron fue rasurarle las prestaciones que proponía, como ampliación de vacaciones y otras, y aprovecharon para cambiar algunas cosas que resultaron ser verdaderas "bombas" para la LFT.

–¿También incluye afectaciones para los sindicatos?

–Son implícitas, porque ahora los patrones para qué van a necesitar restringir sindicatos, si podrán despedir injustificadamente y de manera barata a los trabajadores que quieran, incluso a los mismos dirigentes. No les importará irse a juicio, porque ahora les saldrá muy barato, a largo plazo y sin intereses. Esto va a provocar una debacle en el mundo laboral. Es grotesco.

Alcalde planteó que hay inconformidad de los líderes sindicales no sólo del sector independientes sino de los mismos charro corporativos, pero hay la orden desde los dirigencias del CT y de la CTM de que tienen que apoyar la propuesta.

“Qué negociaron a cambio?

No se sabe, pero ahora el PRI le está haciendo el trabajo sucio al PAN. La iniciativa se está manejando como un acuerdo cupular y por ello impulsa su aprobación fast track; no quieren discusión ni debate. Lo quieren imponer a toda costa y los empresarios patronales están felices porque se les cumpliría todo lo que han soñado, ya que el Revolucionario Institucional está aceptando y promoviendo la destrucción del carácter protector de la Ley Federal del Trabajo.

¡ NO A LAS REFORMAS LABORALES DEL PRI Y DEL PAN !


La iniciativa de reformas a la Ley Federal del Trabajo presentada el pasado 10 de marzo por el Grupo Parlamentario del Partido Revolucionario Institucional (PRI) integrado por 238 diputados, representa un grave retroceso en los derechos de los trabajadores. Es evidente la confabulación del PRI y de los dirigentes de las centrales sindicales como la CTM y la CROC con el sector empresarial para menoscabar legalmente derechos fundamentales como el de estabilidad en el empleo, salario remunerador, condiciones de trabajo dignas, seguridad social y el de libertad sindical a cambio de que no sean trastocados los intereses de dirigentes sindicales tradicionales para que sigan manteniendo el control de los trabajadores y continúen usufructuando a los sindicatos como negocio.

Se trata de una reforma que toma como referencia las propuestas fundamentales contenidas en la iniciativa de reforma laboral del Partido Acción Nacional del 18 de marzo de 2010. Es una copia mejorada en la afectación de los derechos individuales con la ventaja empresarial que mantiene un modelo sindical que impide la participación de los trabajadores en la definición de las relaciones laborales.

La iniciativa del PRI negociada con el PAN teniendo como actores principales en la confección de esta iniciativa a empresarios que militan en ambos partidos sería de consecuencias muy graves de aprobarse y de las que contabilizamos por lo menos 24 grandes afectaciones en contra de los trabajadores, que son las siguientes:

EN MATERIA INDIVIDUAL

—Estabilidad en el empleo

1. Rompe con el principio de bilateralidad y de estabilidad en el empleo al modificar el artículo 39 de la ley laboral suprimiendo el texto que refiere que la existencia de un contrato se dará mientras subsista la materia de trabajo. De aprobarse esta iniciativa, la existencia de un contrato de trabajo dependería exclusivamente de la voluntad del patrón y no de la subsistencia de la materia de trabajo.

2. Se anula por completo la estabilidad en el empleo y permite el libre despido sin costo para el patrón al permitirle crear contratos de:

A) Prueba, B) Capacitación inicial y de C) Labores discontinúas (en este caso que pueden ser de temporada o que no exijan la prestación de servicios toda la semana, el mes o el año) Este último es el más grave, porque puede darse el caso que una persona trabaje 5 días de los 6 a los que está obligado (como ocurre con muchos trabajadores) permitiendo despidos sin indemnización alguna.

1. Permite el despido libre, pues ya no será obligatorio para el patrón entregar personalmente al trabajador del aviso de rescisión ya que lo podrá hacer por correo certificado o por medio de la Junta de Conciliación y Arbitraje quién podrá comunicarlo “por cualquier medio que estime conveniente”

2. Se incrementan causales de despido como faltas contra los clientes del patrón.

3. Desaparece el derecho al aviso de despido para los trabajadores domésticos.

4. Legitima las renuncias “en blanco” al modificar el artículo 53 de la LFT que en la vigente requiere de un acuerdo entre las partes.

5. Se crean “Normas nuevas” dirigidas a los Jornaleros Agrícolas, que se refieren especialmente a un “Registro especial de trabajadores eventuales o de temporada” para justificar el despido libre y sin costo en contra de ellos.

OUTSOURCING

1. Legaliza el contratismo de terceristas que hoy es ilegal, permitiendo que los patrones no asuman sus obligaciones laborales y lo hagan por ellos los contratistas, materializándose “fraudes legales” contra los trabajadores al suprimirse la responsabilidad solidaria en el artículo 13 de la Ley Federal del Trabajo.

SALARIO

1. Permite su fijación de manera unilateral por parte del patrón sin intervención sindical.

2. Legaliza la polivalencia (el multiusos) con el mismo salario.

3. Con la certificación laboral permite la imposición de condiciones unilaterales de trabajo sin beneficio salarial acordado bilateralmente;

4. Permite la fijación del monto de bonos, incentivos y comisiones de manera unilateral los cuales no son obligatorios revisarlos.

5. Desaparece el salario mínimo y se crea el “salario infinitesimal”, porque el artículo 83 de la LFT se modifica para que el salario se pueda pagar de manera proporcional por el tiempo laborado con la base del salario mínimo; si se trabaja una hora diaria, se podrá pagar un octavo del salario mínimo, $7.47 pesos por hora. Una persona que labore 4 horas diarias se pagarían apenas $29.90 diarios, la mitad del salario mínimo.

6. Legaliza la subcontratación vía “outsorcing” reduciendo el costo de la fuerza de trabajo y permitiendo que en una misma empresa haya trabajadores con mismas funciones con diferente salario y prestaciones.

CONDICIONES DE TRABAJO

1. Se permite la ampliación de tareas, cambio de los días de descanso contenidos en los contratos y de las horas de la jornada de trabajo que pueden ajustarse diariamente en función de las necesidades de la producción

SEGURIDAD SOCIAL

1. La “TABLA DE ENFERMEDADES DE TRABAJO” y la “TABLA DE VALUACIÓN DE INCAPACIDADES PERMANENTES”, que hoy contemplan los artículos 513 y 514 de la Ley Federal del Trabajo dejan estar incorporadas a ella para convertirlas en una clasificación meramente administrativa, dejado de ser derechos laborales básicos.

EN MATERIA COLECTIVA

1. Deja intocado el control sindical corporativo

2. Al legalizar la subcontratación vía outsorcing, permite fragmentar aún más a las organizaciones de los trabajadores, pudiendo existir dos o más sindicatos por la misma actividad y centro de trabajo con diferentes condiciones de trabajo.

3. Cancela la existencia de los sindicatos gremiales.

EN MATERIA DE ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA

1. Con la iniciativa se alargan los juicios al dividir la primera audiencia en dos apartados, uno de Conciliación y Mediación y de Demanda y Excepciones y en otro de Ofrecimiento de las Pruebas que se celebrará en otra fecha, cuando ahora solo se puede celebrar en una única fecha.

2. Se reduce el pago de los salarios caídos a un año independientemente del tiempo que dure el juicio laboral, lo que al alargarse los juicios será en perjuicio del obrero y sin costo para el patrón.

3. La prueba del recuento de los trabajadores se hará tomando como base además de las cuotas del IMSS, nominas de pago, un listado de trabajadores sindicalizados que reconozca el patrón (art. 931 fracc. IV inciso "c" de la LFT) hecho que permitiría indebidamente la injerencia de éstos en materia gremial.

DIRIGIDA CONTRA LOS JÓVENES Y MUJERES

1. El creciente desempleo permitirá mayor explotación en el trabajo con los jóvenes, más bajos salarios e incremento en los accidentes de trabajo al no tomarse medidas legales para evitarlos; no se otorgan facultades a inspectores para cerrar centros de trabajo en caso de incumplimiento de normas de seguridad y se mantienen las ridículas sanciones de hasta 315 salarios mínimos en caso de incumplimiento (las cuales casi nunca se aplican).

2. La iniciativa carece de perspectiva de género permitiendo se mantenga la inequidad, explotación y hostigamiento sexual contra las mujeres.

En conclusión: de aprobarse la propuesta del PRI para reformar la Ley Federal del Trabajo, generará más pobreza, problemas sociales y una grave afectación a los derechos humanos de los trabajadores. Por este motivo, hacemos un llamado a las organizaciones sindicales, a la clase trabajadora en su conjunto, a organismos de derechos humanos, a que no permitan se consume esta contra reforma laboral.

Iniciamos una “Jornada en defensa de los derechos laborales” el martes 15 de marzo próximo, con dos mesas de trabajo, una a las 12 hrs con el análisis de la afectación a la estabilidad del empleo, bilateralidad, salario y derechos humanos, y otra a las 17 horas con el análisis de la afectación de las condiciones de trabajo, administración de justicia y derechos colectivos con la participación de académicos, abogados, sindicalistas y expertos en la materia que se celebrará en la instalaciones de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, en el salón “Digna Ochoa”, ubicadas en Av. Universidad 1449 Col. Florida, Del Avaro Obregón. Se acordó implementar estas jornadas a nivel nacional.
El viernes 18 de marzo se anuncia una marcha a partir de las 16 horas que partirá del Ángel de la Independencia al zócalo de la ciudad de México“En defensa de los derechos laborales de las y los trabajadores”.

ASOCIACIÓN NACIONAL DE ABOGADOS DEMOCRÁTICOS
Manuel Fuentes Muñiz
Presidente

Correo electrónico:anad1991mx@gmail.com
Blog ANAD:http://anad1991.wordpress.com

sábado, 19 de marzo de 2011

ENLACE, DISCRIMINATORIA,EXCLUYENTE...


Estatismo de Conapred

en su resolución contra la SEP



Gilberto López y Rivas
Publicado en La Jornada, 18 de marzo de 2011ENLACE,


Desde estas páginas he seguido con atención las reuniones y los planes de acción de la Campaña contra la discriminación en la educación que se ofrece a los pueblos originarios, impulsada principalmente por el Congreso Nacional de Educación Indígena e Intercultural y apoyada por decenas de organizaciones y colectivos de muy diversa procedencia y naturaleza.

En un desplegado reciente (21 de febrero de 2011), los integrantes de la campaña instaron al Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) a dar una respuesta "clara, pronta y expedita a la demanda interpuesta desde el 21 de julio de 2008 por docentes de la escuela primaria bilingüe El Porvenir, de la comunidad Nichteel, del municipio de San Juan Cancuc, en el estado de Chiapas, contra la Secretaría de Educación Pública por discriminación lingüística en la aplicación de la prueba Enlace".

Los docentes y directivos de esta escuela primaria fueron muy claros en la demanda presentada: "Hemos revisado con responsabilidad los instrumentos de evaluación Enlace que se le han aplicado a las niñas y niños anualmente durante tres periodos. El instrumento siempre ha sido hegemónico, subordinante, discriminante y excluyente de la lengua y cultura de los pueblos originarios, violentando el derecho de la niñez a recibir una educación y ser evaluado de manera bilingüe y pertinente que otorgan las leyes internacionales y nacionales como convenios de la OIT, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Constitución del Estado de Chiapas, los acuerdos de San Andrés, estos últimos firmados en 1996".

Los considerandos centrales para esta demanda han sido expresados durante la campaña en diversos foros regionales y a través de artículos y documentos: 1) La escuela como institución y espacio en los que se ejerce un poder coercitivo sobre los educandos, ha funcionado como un poderoso instrumento para promover la asimilación de los pueblos originarios al modelo cultural/lingüístico, político, social del Estado-nación mestizocrático, especialmente con posterioridad al movimiento armado de 1910-1917. 2) En consecuencia, y como resultado de una discriminación estructural que proviene del Estado, grupos corporativos y poderes facticos, la educación que reciben los pueblos originarios es inferior en calidad, recursos e infraestructura. 3) Esta educación no se adapta a la situación, contexto y necesidades de los pueblos originarios a los que se imponen calendarios, docentes, material didáctico, currículos y orientaciones pedagógicas, los cuales son etnocidas y disolventes de las identidades étnico-nacionales. 4) La educación centralizada federalmente y la puesta en práctica por los estados, no respetan el derecho a la autonomía consagrado en el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo y en los acuerdos de San Andrés, que junto con el artículo 39 constitucional, conforman fuentes legítimas del derecho autonómico. 5) Un aspecto central de este proceso autonómico –en el ámbito educativo– es conformar un sujeto autonómico colectivo y liberador.

La propia Secretaría de Educación Pública (SEP) –en su cinismo institucional– ha reconocido que "el sistema de educación indígena presenta severas deficiencias en la calidad de los servicios, que se traducen en bajos niveles de eficiencia terminal y resultados claramente inferiores a los promedios nacionales". Sin embargo, en el mismo párrafo en el que hace esta confesión de parte, la SEP impone las responsabilidades de dicha situación a los propios pueblos y comunidades, al sostener que "las dificultades que se presentan en el sector tienen que ver con la escasez de maestros bilingües, la presencia de alumnos que hablan diferentes lenguas en un mismo grupo, así como con el aislamiento y la marginación de las comunidades donde habitan".

Finalmente, después de más de dos años y medio, el Conapred emitió una resolución por disposición dirigida a la SEP, la cual ya fue aceptada por dicha dependencia, en la que determina que se generó un acto de discriminación indirecta (sic) en contra de niñas y niños indígenas al ser evaluados a través de una prueba estandarizada que no contempló adecuadamente su contexto cultural y lingüístico. Paradójicamente, este argumento central del resolutivo, sin los fondos con que cuenta el Conapred para investigar y pagar a sus funcionarios, es el que precisamente venimos expresando quienes participamos en esa campaña nacional.

Una resolución por disposición es un instrumento jurídico fundamentado en la Ley para Prevenir y Eliminar la Discriminación y el Estatuto Orgánico del Conapred, que se aplica cuando se comprueba que existe una conducta discriminatoria directa o indirecta que afecta sistemáticamente a un grupo de población.

El consejo determinó en su resolución que la Secretaría de Educación Pública, en conjunto con las autoridades educativas estatales, deben llevar a cabo acciones que combatan de manera consistente y efectiva las condiciones de desventaja y desigualdad que existen entre la infancia indígena en relación con la no indígena. Claro está, de manera "progresiva", reitera el organismo: ¡en cuanto a niños indígenas se refiere, no hay prisa… pueden esperar!

En suma, el Conapred, no obstante que reconoce la discriminación de las autoridades educativas federales, lo cual es positivo, mandata en su resolución poner en práctica políticas marcadas por el estatismo y el paternalismo, ya que son las mismas autoridades que constituyen la fuente permanente de discriminación –más que directa– contra los educandos indígenas las que tienen que aplicarlas, sin precisar claramente el papel de los sujetos autonómicos en esas medidas supuestamente correctivas. Nuevamente, los pueblos son sujetos pasivos de la acción protagónica de un Estado que "sí sabe qué hacer con los indígenas".

viernes, 18 de marzo de 2011

SE REANUDA LA BATALLA POR LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO


Maestros el 17 de marzo frente al Tribunal Superior
de Conciliacion y Arbitraje en la Ciudad de México ,
al presentar demanda contra la Alianza por la
Calidad de la Educación. (ACE)



Lic. Manuel Fuentes, Presidente de la Asociación Nacional
de Abogados Democráticos (ANAD) durante su alocución frente
a la Cámara de Diputados.

Escucha su intervención:



Lic Humberto Oceguera, de la ANAD en el Foro sobre la Reforma
Laboral instalado en la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión.

Escucha su intervención:



SERGIO ESPINAL GARCIA, del CEND- SNTE, orador
en el Foro sobre la Reforma Laboral, frente al recinto de San Lázaro.

Escucha su intervención:



Carlos Galindo, del STUNAM, expresa la oposición y compromiso
de lucha contra la reforma Laboral, en el foro de San Lázaro.

Escucha su intervención:




El día de ayer, 17 de marzo, se reinicio la batalla entre los sindicatos de trabajadores y el PRI-AN que puede terminar colocando a los trabajadores mexicanos y sus organizaciones sindicales en las condiciones anteriores a la constitución de 1917, o con una derrota más de los patrones, el gobierno de Calderón y la mancuerna PRI-PAN.Por multiplesd razones es una lucha que hará historia.

Ayer el PRI-AN inició la discusión en la Cámara de Diputados de San Lázaro de la Iniciativa de reforma a la Ley laboral. Ayer y hoy se han producido las primeras manifestaciones de rechazo a la pretensión de reformar la Ley Federal del Trabajo.

En estas primeras acciones de protesta han estado los maestros democráticos encabezados por el del CEND-SNTE junto al SITUAM, el STUNAM ,el Frente Sindical Mexicano, el Sindicato Nacional del Colegio de Bachilleres, la Asociación Nacional de Abogados Democráticos etc. Este 18 de marzo una gran marcha con diversas organizaciones sindicales partió del Ángel de la Independencia rumbo a la sede nacional del PRI para manifestar a los autores de la iniciativa de ley el repudio y la advertencia de los trabajadores cobrar en las urnas electorales la traición que pretenden cometer contra el pueblo mexicano.

La prensa da cuenta ya de las posturas políticas que asumen las diversas organizaciones. Hoy la UNT en un desplegado publicado en La Jornada se ha manifestado en contra de la Iniciativa pripanista y llama a la movilización.

La carta enviada al correo del Lector del periódico La Jornada este día y que se publica a continuación es una convocatoria para que los maestros y los trabajadores nos movilicemos:


La propuesta laboral priísta,
monumento a la mentira


La Jornada. 18 de marzo de 2011/El Correo Ilustrado

La propuesta de reforma laboral del PRI, presentada la semana pasada, es un monumento a la mentira, la vergüenza y la traición. En la exposición de motivos dice que sus principales propósitos son atacar el desempleo del país y elevar la productividad. Nada más falso, pues el proyecto del PRI no es otro que el modelo que ya fracasó en Latinoamérica y España en los años 90.

Desmantelaría la estabilidad y permanencia en el empleo –planta, la llaman los obreros– para sustituirla por contratos eventuales de capacitación de 6 meses y de prueba de 3 meses, sin indemnización al concluir: contratos para obreros desechables. Cambia el salario mínimo por el infinitesimal, con los contratos por hora en base al salario mínimo, poco más de 7 pesos la hora. Establece la ley del libre despido, que lo facilita y abarata a los patrones; el outsourcing o contratistas que protegen a los patrones para abaratar también la mano de obra, etcétera. Un conjunto de medidas que precarizan el empleo y lo abaratan. Y, por tanto, contribuyen a debilitar a todos los sindicatos.

Dicho proyecto no sólo no genera nuevos empleos; los destruye y precariza. Así ocurrió en los años 90 en Latinoamérica y España. Además, sólo es una vulgar repetición del proyecto que presentó Lozano, con lo que ahora el PRI se pone a la cola del PAN. Para vergüenza de las centrales y sindicatos aún afiliados a él. Porque ningún trabajador ha sido consultado por el PRI.

Los trabajadores y sindicatos, apoyados por universitarios, la ANAD y ciudadanos con dignidad, convocamos este viernes 18 de marzo a las 16 horas en la Columna de la Independencia, para salir a manifestar nuestro rechazo al proyecto de reforma laboral, vergüenza y traición del PRI.



Por la ANAD, Manuel Fuentes, Estela Ríos, Jesús Campos, Óscar Alzaga y 38 firmas más

martes, 15 de marzo de 2011

Agresiones físicas y sicológicas contra niños y acoso sexual a madres, entre ellos


En Guanajuato, desdén oficial a denuncias
sobre abusos en escuela


Gobierno del estado, procuraduría de justicia, Derechos Humanos y Secretaría de Educación estatal no paran los atropellos

Excesos, cometidos y ordenados por el maestro Porfirio González

Karina Avilés

Periódico La Jornada.Martes 15 de marzo de 2011, p. 41

Nadie les hace caso. Madres de la escuela Primero de Mayo, ubicada en Irapuato, Guanajuato, ya tocaron a las puertas del gobierno estatal, a cargo del panista Juan Manuel Oliva, levantaron denuncias penales ante la procuraduría de la entidad, recurrieron ante Derechos Humanos y ante la Secretaría de Educación local, y el ex director de dicha primaria, Porfirio González Gaucín, quien las acosó sexualmente y manda agredir sicológica y físicamente a sus hijos, continúa sin castigo.

Aunque la Coordinadora Estatal de Atención a Víctimas del Delito, en funciones de directora de Averiguaciones Previas Laura Edith Ortega Pérez, encontró que "efectivamente" González Gaucín "realizaba comentarios obscenos de tipo sexual, los cuales atentan contra la libertad sexual de las denunciantes", resolvió el "no ejercicio de la acción penal", porque dicha infracción no estaba tipificada en el Código Penal de Guanajuato en el momento en que ocurrieron los hechos.

El acusado está libre y la Secretaría de Educación local (SEG) lo "premió", ya que "gana su salario de director y está comisionado en la supervisión escolar 099", expresan docentes del plantel.

La Jornada se comunicó a la oficina del titular de la SEG, Alberto Diosdado, para solicitarle que fijara su posición sobre el caso. Sin embargo, se informó que el funcionario tenía reuniones y "era muy difícil" obtener "una respuesta para hoy (ayer)".

González Gaucín es parte de un sistema de complicidades, bajo "la protección de la sección 13 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y del diputado plurinominal por el Partido Nueva Alianza Héctor Astudillo, quien ejerce el control real" de la educación en el estado, sostiene el profesor Rodolfo Pozo, de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.

Bajo ese manto de impunidad, desde el supervisor de la zona, José Luis Rea, hasta profesores del plantel, se encargan de cumplir la venganza de González Gaucín contra los hijos de las madres afectadas.

Insultos –"locos", "retrasados motrices" y "animales"– y amenazas de ser reprobados, así como agresiones físicas, son parte de los embates contra los niños.

Angustiada porque ya recurrió ante todas las instancias, María Virginia Martínez Navarro, madre de tres alumnos de dicha escuela, expresa: "No hay quien resuelva nada. La única solución fue despedir al profesor José del Pilar Ayala Gutiérrez", quien denunció, junto con la maestra Antonia Carrillo, las irregularidades. A consecuencia de sus protestas, Ayala Gutiérrez ha recibido amenazas de muerte y la advertencia del coordinador de asesores de la Secretaría de Gobierno, Héctor García Cerrillo: "Sígale y se va a arrepentir".

María Virginia Martínez narra que, en su caso, Porfirio González comenzó a cobrar venganza contra sus hijos porque pidió cuentas transparentes en el periodo que formó parte de la mesa directiva. "Él hizo que una maestra reprobara a mi niña en primero de primaria y la propia docente me lo confesó llorando." A su hijo, que cursa el quinto grado, González Gaucín le advirtió, apenas había fallecido el tío del menor: "Ahora sí te voy a correr, porque no tienes quien te defienda. Tu tío está muerto y tu papá en la cárcel".

A su niño que cursa primero de primaria y padece un retraso leve, "la maestra Catalina Mosqueda Salmerón lo llama loco". Además, a la mayoría de los estudiantes “les pega, les jala el cabello y les grita: ‘¡tú eres un burro, un animal, no entiendes!’” Es el mismo caso de la auxiliar técnica-pedagógica Rosalía Zaragoza Gutiérrez, quien "dice a los niños que prefiere trabajar con animales que con ellos".

Con un bebé en brazos, Martínez Navarro expresa que durante una manifestación en la escuela, el año pasado, el director de lo contencioso de la SEG, Lázaro Ramírez Téllez, "me golpeó cuando todavía estaba embarazada, y no pasó nada".

Jaquelín Campos Lozano sostiene que en 2006 acudió con el entonces director González Gaucín a solicitar un cambio de turno para sus hijas.

El directivo accedió, pero luego le exigió "que correspondiera el favor que me había hecho, que él había recibido a mis niñas porque le gustaba mucho".

El directivo continuó con el acoso. Un año después sacó a una hija de Jaquelín de su aula y le dijo "que no tenía que estar ahí". La tutora acudió a la escuela para pedir una explicación, y de nueva cuenta el director la hostigó: "¿Qué es lo que hace cuando su esposo no está? ¿Quién es el que le tapa los pies?" González Gaucín le advirtió que si quería que sus niñas estuvieran en el mismo salón, "ya sabía cuál era la condición".

A finales de 2010, cuatro madres agraviadas presentaron una denuncia penal contra quien dirigió dicha escuela de 2006 a octubre del año pasado. En la averiguación previa AP-17-AI-03- 338/2010 se integraron otros testimonios de mujeres que confirman la conducta del acusado.

En la narración de los hechos se constata el mismo patrón de conducta de González Gaucín y de sus superiores para mantener complicidad e impunidad.

A todas las acosadas las llamaba a la dirección. Una vez que estaban en su oficina, les comentaba que les quería decir algo. Entonces esperaba a que dijeran que de qué se trataba, y el directivo arremetía: "Me gusta aquellito" y "póngase la de Puebla". A algunas les dijo: "Si se trata de dinero, cuánto".

Las mujeres acudieron con el supervisor, José Luis Rea, a denunciar la conducta del director de la escuela, pero él, a todas, dijo lo mismo. Primero les agradeció que "no hubieran hecho público el problema y que hubiera quedado ahí". Luego les prometió "poner remedio", pues de acuerdo con los testimonios de la citada averiguación, el director siempre aceptó los hechos frente a su supervisor.

En su querella, Dalia Josefina Moreno Domínguez refiere el calvario que padeció desde que acudió a dicha escuela, en 2007, para solicitar un lugar para su hija. Desde el primer momento el director la hostigó, y ante la negativa a sus peticiones su hija comenzó a ser agredida por los profesores.

La docente de educación física Rosa Esther López Martínez tildó a la menor de "obesa y retrasada motriz", y a pesar de ser la número uno de su salón, no la incluyó en la escolta. La maestra vendió a la señora un uniforme roto, que no quiso cambiar. Sin embargo, ésa fue la causa para que a la niña no se le permitiera desfilar y la excusa para que el profesor Fidel Nájera Segoviano le dijera que la iba a reprobar. No conforme con ello, Nájera Segoviano advirtió a los amigos de la pequeña que no se juntaran con ella, porque de lo contrario también los iba a reprobar, según consta en la averiguación citada.

El maestro José del Pilar Ayala Gutiérrez, quien inició las denuncias contra González Gaucín por abuso de autoridad, agresiones a la comunidad escolar y diversas irregularidades en la administración de la escuela, afirmó que en los encuentros con el asesor García Cerrillo le informó sobre el acoso sexual, el maltrato a los niños y la corrupción que impera en el plantel. Sin embargo, éste le ha dicho, entre otras cosas, "bájale porque puedo tomar otras medidas".

El docente, quien fue golpeado la semana pasada cuando pretendía solicitar una audiencia con el gobernador, en el marco de su cuarto informe, fue despedido, pero continúa sus clases afuera de la escuela en la llamada "aula de la dignidad".

De acuerdo con pruebas sicológicas aplicadas a las quejosas, señala la averiguación previa, éstas presentan daño emocional y los niños, expuestos todavía a vejaciones, tienen "un trauma sicológico", enfatizan sus madres. Con desesperación y miedo, las denunciantes temen por su seguridad y hacen responsable de cualquier agresión al gobierno de Juan Manuel Oliva.

ESTE 17 DE MARZO TODOS AL TFCA

"Simbiosis atípica.."


Por la cancelación definitiva de la ACE y destitución de la Gordillo como presidenta del SNTE.

¡ Exijamos que el Tribunal Fiscal defina ya su papel ante nuestra demanda !

El Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje está tratando de derivar nuestra demanda al Tribunal Fiscal. No hay pronunciamiento del Tribunal Fiscal si es competente o no sobre la demanda laboral contra la ACE, presentada el 14 de mayo de 2009, por el magisterio democrático nacional. En la demanda lo que principal-mente se cuestiona es el conjunto de violaciones laborales que derivan de la ACE, en cuanto a perfiles de trabajo docente, formas de capacitación, promoción y permanencia, al imponer la certificación. Con la firma de la ACE, la representación charra renuncia a la contratación colectiva, a la relación laboral bilateral SEP-SNTE y a su propia existencia del SNTE. Demandemos combativamente la cancelación definitiva de la ACE, y la destitución de la Gordillo como presidenta del SNTE.

martes, 8 de marzo de 2011

INVITACION:

San José las Minas, Tehuacán.En días pasados pequeños
estudiantes dieron muestra, ante decenas de asistentes,
de un programa radiofónico enfocado al medio ambiente.
Foto Elizabeth Rodríguez Lezama. La Jornada de Oriente.

EL TALLER PARA LA CONSTRUCCION
DEL PROYECTO EDUCATIVO,
AHORA EN TEHUACAN.


Realizaremos un intercambio de valiosas experiencias educativas para llevar a nuestras aulas

El Compromiso de los maestros con la educación pública nos exige trabajar sin descanso en la búsqueda de un proyecto educativo alternativo a la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) .

El descredito, el temor, la desconfianza y las dificultades de los pocos compañeros que asisten a los cursos de Carrera Magisterial y el incumplimiento evidente de tantas metas, programas y planes que prometía la ACE, a tres años de su firma, nos obligan a la búsqueda de una pedagogía que responda a nuestras condiciones y necesidades como sujetos, como pueblo, como comunidad, como nación, no como mano de obra para el capital.

Ciertamente hemos desafiado al sistema, las falacias y las verdaderas intenciones de las políticas privatizadoras que conlleva la ACE. Nos negamos a aplicar ENLACE, cuestionamos la RIEB, la planeación por competencias y denunciamos las consecuencias que traerá para los trabajadores de la educación en el plano de lo laboral .

Al igual que en 2007 y 2008 nos lanzamos a las calles para protestar contra la Nueva Ley del ISSSTE con la asesoría y apoyo de distinguidos juristas ,en la tarea pedagógica estamos haciendo nuestros "artilugios" con la orientacion de educadores , investigadores y periodistas, de manera que nadie puede decir que vamos las marchas por instigación de políticos o “por no ir a clases “.

Por todo ello es indispensable continuar en la construcción del proyecto educativo para Puebla , que siga los trazos del Proyecto Nacional Alternativo de Educación y Cultura que nuestros compañeros de otras entidades trabajan desde hace muchos años. Con este propósito los maestros democráticos nos reuniremos , una vez más, ahora en Tehuacán.
Estimado maestro, maestra:

Con la misma cordialidad y entusiasmo con que nos hemos encontrado en San Andrés Tepexoxuca el taller pedagógico se realizara el próximo sábado 12 de marzo a las 9:00 de la mañana.
La sede es la escuela primaria Braulio Rodríguez de la la población de San José de las minas de la región de Tehuacán.

¡ Asiste, compañero,compañera !

Los maestros del Consejo Democratico Magitserial Poblano te e hacemos extensiva nuestra cordial invitación como siempre. Reporta tu asistencia previamente a la Coordinación Regional.

CÖMO LLEGAR :

Llegamos de Puebla a la ciudad de Tehuacán y en la rotonda de San Lorenzo Teotipilco tomar a la izquierda la carretera federal a Orizaba .A unos kilometros, en Santa Ana , salir a la derecha a un camino d terraceria en buen estado por el que se llega a la comunidad de San Jose las Minas .

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lunes, 7 de marzo de 2011

La nueva epidemia en educación

Gilberto Guevara Niebla

Es muy lamentable que la organización gremial de los docentes de educación básica, el SNTE, utilice a los maestros y las escuelas para hacer proselitismo electoral, como ocurrió recientemente en Baja California Sur –la denuncia fue hecha oportunamente por La Jornada (28/01/11). El hecho, escandaloso en sí mismo, fue debidamente documentado.

El problema es que esa "politización" de las escuelas se está dando en todo el país desde hace varios años (el Panal se fundó en 2005, creo). En Nuevo León, por ejemplo, se ha visto que durante periodos electorales se crean las llamadas "volantas" o "comandos" con grupos de 200 a 300 profesores de cada sección que "se mueven" de acuerdo con los intereses de los dirigentes del Panal y con la anuencia de los líderes de las secciones sindicales.

Esas personas pueden estar o no estar adscritas a alguna escuela y cobran muchas veces sin trabajar y sin tener formalmente comisión alguna. Son personas que "hacen antigüedad" en el Panal repartiendo propaganda, levantando datos de credenciales de elector, etcétera, y cuentan con apoyo para gastos de "acuartelamiento" (hotel, alimentos, etcétera).

El activismo político se ha convertido en una epidemia que afecta a todo el cuerpo del sistema educativo.

Evidentemente, el involucramiento del SNTE en política no es algo nuevo. El sindicato nació en el marco del antiguo sistema político populista (obra principalmente del general Lázaro Cárdenas), cuya base de sustento fueron, precisamente, los organismos de masas, como explica Arnaldo Córdova en varios de su libros, principalmente en La política de masas y el futuro de la izquierda en México (Era, 1979).

El sector magisterial siempre tuvo una relevancia especial en materia de construcción de consensos y en materia de "acarreo de votos". Recordemos que después de la Revolución Mexicana el maestro se convirtió en líder de las comunidades rurales y preservó ese papel, aunque en menor grado, en las zonas urbanas. Dicho atributo hizo del magisterio un grupo que suscitó permanentemente el interés de los líderes del partido oficial.

Ahora el monopolio de la manipulación política lo tiene la líder del SNTE y dueña del Panal, la profesora Elba Esther Gordillo. Lo notable es que, en este caso, no existe orientación política o ideológica alguna en la intervención política magisterial, pues el Panal es un partido "blanco", sin principios o programa que lo comprometan; es un instrumento al servicio de los intereses –cambiantes– de la lideresa. El Panal es un comodín político –al servicio del mejor postor. Ha servido al PAN y ahora se apresta (en las elecciones de 2012) a servir al PRI.

Desde luego, resulta inexplicable e injustificable que el IFE haya concedido registro a ese bodrio político que tanto daño hace a la educación y a la nación. El Panal es un catalizador de la corrupción y de la mediocridad que tienen postrado al sistema educativo. Desde luego, este hecho no significa que la escuela deba ser un lugar "apolítico". No, pero la política que debe promover la escuela es la política ciudadana para la democracia, la cara inversa de la conducta perversa que promueve en las aulas el Panal.

El problema del SNTE-Panal es un problema de fondo, estructural, una epidemia que, de no atacarse a tiempo, terminará por destruir el edificio educativo entero. ¿Por qué los poderes de la Unión callan al respecto? ¿Por qué el Legislativo o el Ejecutivo no ordenan una intervención para corregir esa perversión institucional? ¿Qué esperan para hacerlo?