AFILIACION AMAÑADA

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION 

Comité Ejecutivo Nacional Democrático 

¡CUIDADO COMPAÑER@S! ¡NO FIRMEN LA MUERTE DEL SNTE!

ALGO TERRORÍFICO TRATAN DE HACER LOS POSTRADOS CHARROS DEL SNTE, CON SU CAMPAÑA DE AFILIACIÓN NACIONAL Y DE CREDENCIALIZACIÓN, ORDENADOS POR EL GOBIERNO FEDERAL Y LA SEP, A CONTRA DEL MAGISTERIO NACIONAL, VALIÉNDOSE DE DIRECTIVOS Y CHARROS LOCALES PARA ENGAÑAR/OBLIGAR A LOS COMPAÑEROS DE BASE A SOMETERSE. 

¡EL SNTE ESTÁ EN PELIGRO, Y POR LO TANTO, NUESTROS DERECHOS LABORALES, LA ESCUELA PÚBLICA, EL NORMALISMO Y LA CULTURA UNIVERSAL PARA EL PUEBLO MEXICANO!

¡NO PERMITAMOS LAS NEGRAS INTENCIONES DEL ESTADO DE HACER PEDAZOS AL SNTE!

PATRIOTAS COMPAÑER@S: LA CONSIGNA EN TODO EL PAÍS DEBE DE SER ROMPERLES LA FARSA DEL SNTE-SEP-OCDE–GOBIERNO-EMPRESARIOS EN TODAS LAS ESCUELAS, DELEGACIONES SINDICALES, REGIONES, SECTORES, SECCIONES Y NACIONALMENTE.

RECORDEMOS QUE DE MANERA AUTOMÁTICA, TODOS LOS TRABAJADORES QUE INGRESAMOS AL SERVICIO EDUCATIVO DESDE EL AÑO DE 1946, QUEDAMOS AFILIADOS AL SNTE Y SE NOS DESCUENTAN AUTOMÁTICAMENTE LAS CUOTAS SINDICALES.

LA CADENA DE ALTA TRAICIÓN DE LOS CHARROS USURPADORES DEL SNTE A CONTRA DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN ES INTERMINABLE HISTÓRICAMENTE; Y DE MANERA RECIENTE TENEMOS: LA REGRESIVA REFORMA CONSTITUCIONAL A LOS ARTÍCULOS 3ero Y 73, LAS “LEYES” REGLAMENTARIAS DEL INEE, LGE Y LGSPD, AUNADOS LOS LINEAMIENTOS DE LA SEP Y DEL INNE, LAS PRIVATIZADORAS GUÍAS ESCOLARES Y DE PADRES DE FAMILIA, EL POLICIACO CENSO DEL INEGI, ENTRE OTRAS TRAICIONES GRAVES DEL CHARRISMO; Y AHORA SU DESVERGÜENZA CON ESTE PASO DE LA MUERTE PARA EL SNTE, QUE ES LA CAMPAÑA DE AFILIACIÓN NACIONAL Y CREDENCIALIZACIÓN. ¿TÚ LES CREES A LOS CHARROS DEL SNTE Y AL GOBIERNO?

ANTE ESTA SITUACIÓN DE GRAVEDAD NACIONAL, LO CLARO ES, QUE LA MANIOBRA TRAMPEADA DE LOS CHARROS CON SU CENSO, ES PARA SOMETER A LAS RESISTENCIAS NACIONALES Y ESTATALES, PARA ACABAR CUALQUIER VESTIGIO QUE AL GOBIERNO Y SUS ALIADOS LES PERMITA APLICAR SIN OBSTÁCULOS SUS LETALES REFORMAS EDUCATIVAS CON TODAS SUS CONSECUENCIAS.

ES SOMETER, SIN OPCIÓN  DE PROTESTA, A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN A LOS PROCESOS EVALUADORES PUNITIVOS, PERO LO MÁS GRAVE AÚN, ES QUE PRETENDEN DIVIDIR AL SNTE EN SINDICATOS ESTATALES, REGIONALES, MUNICIPALES O EN PEDAZOS NACIONALES, LO CUAL SERÍA LA DERROTA TOTAL DE TODAS LAS LUCHAS HISTÓRICAS POR PRESERVAR NUESTROS DERECHOS Y CONQUISTAS.

EN ESTE SENTIDO, LO QUE ESTAMOS PROPONIENDO HACER ES:

-    CORRER A TODOS LOS CHARROS DEL SNTE Y SUS ALIADOS, DESDE LAS DELEGACIONES, CENTROS DE TRABAJO, REGIONES, SECTORES, SECCIONES Y A NIVEL NACIONAL.

-    LA REALIZACIÓN DEL RECUENTO NACIONAL MAGISTERIAL PARA DEMOSTRAR QUE LOS CHARROS DEL SNTE NO NOS REPRESENTAN.

-    LLENAR CON MÁS FIRMEZA DE ACCIONES A TODO EL PAÍS, PARA CON LA ACCIÓN GENERALIZADA, DERROTAR LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL Y RESCATAR AL SNTE Y A LA ESCUELA PÚBLICA.

-    SEGUIR LA LUCHA LEGAL CON TODOS LOS PASOS DEL AMPARO PARA DERROTARLOS EN TODOS LOS TERRENOS, INCLUIDO EL DE LOS TRIBUNALES MEXICANOS E INTERNACIONALES.

-    PELEAR NOSOTROS LA TITULARIDAD DE LA RELACIÓN LABORAL DEL SNTE NACIONAL ÍNTEGRO ANTE EL TRIBUNAL FEDERAL DE CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE (TFCYA). 

¡TODOS A TIRAR LA CAMPAÑA GOBIERNISTA DE AFILIACIÓN Y CREDENCIALIZACIÓN DE LOS CHARROS!

¡LA REFORMA EDUCATIVA Y SUS “LEYES” SECUNDARIAS NEOLIBERALES NO PASARÁN!

MÉXICO, DF, OCTUBRE DE 2013.

COMBATIVAMENTE: CEND DEL SNTE

PROFESOR ARTEMIO ORTIZ HURTADO

SECRETARIO GENERAL

A pesar de la lluvia, el CDMP realiza marcha y mitin vs reformas energética y fiscal

Una marcha màs endefensa de la educación

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"Somos muchos,màs que dos.."

Martín Hernández Alcántara
Publicado por La Jornada de oriente en octubre 23, 2013

A pesar de la fuerte precipitación pluvial que azotó ayer a la capital del estado, decenas de integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) marcharon por las principales calles del Centro Histórico y hasta realizaron un mitin en el zócalo de la Angelópolis para repudiar las reformas energética y fiscal propuestas por el presidente, Enrique Peña Nieto.

Gilberto Maldonado, vocero de la organización disidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), expresó que hoy se entregará ante el Poder Judicial de la Federación el último paquete de amparos contra la reforma educativa.

A pregunta expresa, el portavoz consideró que en total serán tramitados un alrededor de 5 mil amparos.

El juicio de garantías fue tramitado en combate a la Ley de Servicio Profesional Docente, la Ley General de Educación y la Ley del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, tres de los pilares de la reforma educativa planteada por el presidente Enrique Peña Nieto e impuesta por los partidos que integran el Consejo Rector del Pacto por México.

Maldonado ha advertido que las tres normatividades que se pretenden echar abajo a través del juicio de garantías amenazan los derechos laborales de los maestros como la plaza base, los salarios, adscripciones, antigüedades, el escalafón y el contrato colectivo de trabajo, entre otros.

Explicó que la brega de los profesores críticos considera tres ejes fundamentales: una propuesta pedagógica, difundiendo el Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura que elaboró el Comité Ejecutivo Nacional Democrático y que ha sido revisado y actualizado a lo largo de los años.

El segundo eje es la propuesta sindical, basada fundamentalmente en la democratización del  SNTE.

Y el tercer punto es la ruta jurídica, diseñada por el abogado Manuel Fuentes Muñiz, el cual plantea que la reforma educativa impuesta por Peña Nieto y los partidos del Consejo Rector del Pacto por México puede echarse abajo impugnándola ante organismos internacionales como la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), en el entendido de que el trabajo es una garantía universalmente tutelada.

En una entrevista hecha por el reportero Alfredo Méndez y publicada el 1 de septiembre pasado en La Jornada, Manuel Fuentes Muñiz, experto en derecho laboral y abogado del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), expresó que la propuesta de Ley del Servicio Profesional Docente del presidente Enrique Peña Nieto es “regresiva, violatoria de tratados internacionales en materia educativa y marcadamente inconstitucional”, aseguró.

El jurista, con más de tres décadas de experiencia en el litigio de cuestiones laborales, aseguró que, entre otras cosas, se trata de una normatividad que se aplicará de manera retroactiva en perjuicio de quienes laboran actualmente en la educación básica y media superior, contrario a lo que establece el artículo 14 constitucional, que impide la retroactividad de las leyes nuevas en perjuicio de persona alguna

El objetivo es echar abajo las leyes secundarias

El perìodico  "Intolerancia"de Puebla   enrevistò al vocereo del Consejo Democrático Magisterial Poblano.(CDMP) al terminar una rueda deprensa del 20 de octubre en restaurante El León Rojo ,de Puebla.Por considerar que se agregan elementos no publicados por otros medios  se reproduce  la nota del Mtro Samuel Vera.

Padres de familia se suman a disidencia magisterial

Por: Samuel Vera
Publicado en Intolerancia Diario
Actualizado: 21, Octubre 2013

"La integración de padres de familia, estudiantes y organizaciones sociales a la lucha magisterial en contra de la Reforma Educativa se traduce en un nuevo empuje para echar abajo las leyes secundarias de la educación, reveló el vocero del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), Miguel Guerra Castillo, quien afirmó que el próximo martes redactarán la convocatoria para integrar la asamblea estatal de padres de familia en la que participarán miles de tutores que coadyuvarán para frenar las reformas neoliberales del gobierno estatal y federal.

En el encuentro del martes con organizaciones de la sociedad poblana, dijo el representante del magisterio disidente, recogerán las propuestas de cada grupo y la harán pública de manera inmediata.

“La asamblea recogerá las propuestas de cada organización, por eso todavía no se define el perfil de la convocatoria, pero serán miles de padres de familia los que se integren, todavía no los convocamos para no generar conflictos a los demás profesores por la represión que se ejerce, esperamos que las organizaciones sean portadoras de del mandato social.”

A decir de Miguel Guerra Castillo, los integrantes del CDMP esperan que las organizaciones sean portadoras de los mensajes que emite el magisterio para defender la educación pública.

“Los padres perciben la situación, saben que pagan cuotas para luz eléctrica, internet, los profesores interinos y los cursos de inglés, saben que esa es la privatización, por eso resulta necesaria la organización de los tutores, con lo que también pueden cambiar la conformación de los comités de padres de familia, que funcionan como espacios de corrupción.”

El vocero del consejo magisterial afirmó que este martes marcharán por las calles de la ciudad de Puebla, pero lo harán con los tutores y con el resto de las organizaciones sociales que respaldan el movimiento.

“Solamente con la sociedad organizada se pondrá cambiar la situación actual de la sociedad mexicana.”

En rueda de prensa, Miguel Guerra Castillo reiteró que, bajo el disfraz de autonomía de gestión, la Ley General de Educación ordena propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta, es decir, buscan legaliza las cuotas y servicios de los padres para pintar paredes, impermeabilizar techos, reparar muebles, limpiar sanitarios, pisos y pagar agua, alumbrado, internet y alimentación, bajo el disfraz de autonomía de gestión. Esa ley ordena propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta, es decir —puntualizó—, buscan legalizar las cuotas y servicios para las escuelas.

Quieren padres cambiar Asociación de Padres de Familia

Al reconocer que la actual Asociación Estatal de Padres de Familia funciona de manera ilegal porque sobrepasó el tiempo que ordena la reglamentación para funcionar como tal, el vocero del CDMP recordó que las asociaciones de padres de familia son instituciones civiles, pero no son dependencias del director ni de la SEP, sino que son representaciones sociales que tienen carácter civil y reglamentación propia.

“No tienen que pedirle autorización a los directores, pero lamentablemente hoy las asociaciones son rebasadas por los consejos de participación social, que contempla la ley para legitimar la Reforma Educativa, para echar sobre la responsabilidad de los padres, la gestión de la educación gratuita y laica, pero también descargan en la sociedad la responsabilidad del gobierno.”

Conferencia:ompromiso de convocar a padres de familia de sus organizaciones a  defender la educacion pública y apoyar a los maestros:En la foto Miguel Guerra (CDMP) Ricardo Jimènez Avila del Movimiento por la Alternativa social (MAS) y Alberto Hernàndez,de Frente de Colonos Xilotzoni

Carta de Ana Colchero

 

Ana

A los maestros y padres de familia
 de Xalapa:

Publicado el octubre 20, 2013

Queridos padres, maestros y alumnos de Xalapa:

Que ganas de estar con ustedes hoy en el Sentón de lectura, en ese precioso Festival Cultural por la lucha magisterial, pero lo estoy porque su lucha es mía; su lucha es la de todos.

Gracias por ser nuestra vanguardia. Gracias por resistir, por aguantar el desgaste de meses en pie de lucha contra una reforma que es la muerte de la enseñanza pública gratuita en México, la muerte del derecho a la educación.
Ustedes han despertado a un pueblo semidormido. La justeza de sus demandas y la ignominia de ataque contra los maestros, los alumnos, los padres de familia, y en general contra la enseñanza pública, ha logrado que todo el México noble despierte.

Han demostrado, maestros, una entereza y una fuerza que nuestros enemigos no imaginaban. Ustedes, maestros nos han puesto el ejemplo y han construido el camino que seguiremos todos, pues el ataque a ustedes es contra todos los trabajadores, contra el pueblo.

El mundo entero tiene puestos sus ojos en ustedes. Aunque los medios de comunicación nacionales, es su gran mayoría mercenarios esclavos del gobierno y del gran capital que quiere convertir la enseñanza en una mercancía más, ataquen ferozmente al movimiento magisterial, el mundo los mexicanos dignos estamos con ustedes hombro con hombro. “No están solos” no es una frase, sino una energía que recorre México y el mundo.

Quiero que sepan que estamos muy conscientes del esfuerzo inmenso y los grandes sacrificios que están haciendo. Sé lo que es una huelga, un campamento, las resistencias en general; es una de las pruebas más con las que puede enfrentarse un ser humano. Qué ganas a veces de decir, “se acabó” qué ganas de irnos a casa con la familia, dejar de recibir humillaciones, dejar de sufrir por la falta de salario, Cuántas dudas: “¿y si al final de nada sirve?” Pues les digo una cosa, queridos maestros, “ya sirvió”, pase lo que pasé, lo que ustedes han logrado es enorme. Despertar al pueblo de México, poner en la mesa, en las calles, en las conciencias de todos, la semilla de la resistencia. A partir de la lucha magisterial, todos diremos como dicen los maestros: “No voy agachar la cabeza”; “Lucharé por mis derechos”; “Unido con mis compañeros diremos no”. Eso ya es haber ganado algo inmenso. ¡Gracias, maestros!

Cada insulto, cada golpe, cada revés es una muestra del miedo que nos tienen. Han dejado de ser condescendientes con nosotros, pues vieron que estamos por encima de ellos, que somos más fuertes. Si no nos darían una palmadita en el hombro y nos tirarían sus migajas. Pero nos pegan, nos insultan, nos persiguen, porque tienen miedo de nuestra fuerza, de nuestra convicción.

Tenemos la razón, sin lugar a dudas, sin matices, sin concesiones. La reforma educativa es el tiro de gracia de la enseñanza pública gratuita y de los derechos laborales de los docentes. Y eso es inadmisible, es imposible de aceptar. Se les pasó la mano y despertaron una fuerza descomunal que ya no pueden parar. Podrán golpearnos, encerrarnos, despedirnos, matarnos, pero no van a tener la razón.

La represión que se desencadenó con el movimiento magisterial, es señal de que la vanguardia que han construido, maestros, ya es imparable y la punta de lanza de todas las batallas por venir. Podrán tratar de acallarnos, pero ya es imparable.

Gracias, maestros queridos, gracias por si gigantesca fortaleza, por su claridad. Cada golpe, cada injusticia hacia ustedes nos vuelve más solidarios, nos acerca más a ustedes. Qué Ironía, cuánto más nos atacan, más fuertes nos hacen.

Desde fuera del territorio mexicano, les mando todo mi cariño, mi reconocimiento, solidaridad y sobre todo mi agradecimiento.

ANA COLCHERO

La Jornada Veracruz 15 octubre 2013

DEFENDEMOS LA EDUCACION GRATUITA,LAICA Y DEMOCRATICA

Rueda de Prensa

Texto para RUEDA DE PRENSA que tuvo  lugar el día domingo 20 de octubre, a las 10.30  horas, en el café restaurante “El León Rojo” (Portal Allende No 2, Centro, ciudad de Puebla.)Se actualizan algunos datos del plan de acciòn, a solicitud de algunos lectores del blog

Por el Consejo Democrático Magisterial Poblano

PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO

Enunciamos  en el texto adjunto el tema a tratar:

LLAMARAN ORGANIZACIONES SOCIALES, CAMPESINAS Y SINDICALES  A CONSTITUIR UNA ASAMBLEA ESTATAL DE PADRES DE FAMILIA  EN  DEFENSA DE   LA EDUCACION PÚBLICA

Sus agremiados, como   padres de familia, participaran contra la reforma educativa y en apoyo a los maestros.

El día de hoy 19 de octubre se dio nuevo empuje a la lucha magisterial con sólidos compromisos de una decena de organizaciones del Estado de Puebla para caminar juntos. Se realizó hoy en el en sindicato de telefonistas una asamblea con telefonistas, universitarios, campesinos, comerciantes, estudiantes, algunos de ellos del Congreso Progresista, del MIOCUP-CNPA, OPVA 28 DE OCTUBRE, Movimiento  Amplio Social y agrupamientos el Frente Cívico Ecologista de Agua Santa, Demandantes del predio “Xilotzoni”, Movimiento por la Esperanza y agrupaciones de maestros: el Consejo Democrático Magisterial Poblano y el SETEP entre otros.

La asamblea tomo un  acuerdo que puede ser trascendental: la convocatoria para una asamblea estatal donde miles de padres de familia tomen en sus manos la defensa de las escuelas una vez que advierten los efectos que tendrán la nueva Ley General de Educación(LGE) ,la Ley del servicio Profesional Docente y la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación aprobadas el 11 de septiembre.

Por ejemplo, bajo el disfraz de  autonomía de gestión la LGE ordena “propiciar condiciones  de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta” es decir  legalizar las cuotas y servicios de los padres para   pintar paredes, impermeabilizar techos, reparar  muebles, limpiar sanitarios, pisos  y pagar agua, alumbrado, internet alimentación, etc.

Este y otros contenidos de las leyes secundarias que se aprobaron recientemente  han alertado a las organizaciones sociales y han acordado convocar a las asociaciones de padres a través de sus agremiados y dirigentes  a constituirse en Asamblea Estatal en Defensa de la educación Pública  como lo han hecho en oros Estados donde inclusive han tomado las escuelas en coordinación con las organizaciones magisteriales, sean éstas la CNTE, el CEND-SNTE, los sindicatos independientes  o maestros  sin siglas. Las organizaciones convocantes se reunirán el martes próximo para redactar la convocatoria  a la asamblea.

A partir de ahora cada organización promoverá en sus asambleas , reuniones y eventos conferencias ,intervenciones de maestros y el reparto de volantes y material de propaganda para informar a los padres de familia y trabajadores en general de cómo  se verán afectados los niños y jóvenes y madres al descargar el gobierno sobre ellos los costos de la educación y de hecho acabar con los postulados  revolucionarios del Artículo Tercero Constitucional :educación gratuita, laica, obligatoria y democrática.

A su vez las organizaciones llamarán a sus afiliados a participar en las movilizaciones  con la línea de la unidad en la acción, por objetivos comunes:

-El día de mañana, domingo 20  una marcha en defensa del agua  partirá de El Gallito al zócalo de la capital de Puebla.

-El magisterio democrático  marchará el martes 22  partiendo a  las 14 horas  del reloj de El Gallito.

-El martes 22 de octubre a las 17.00 horas , ASAMBLEA SOCIAL DEL AGUA en sede sindicato de Telefonistas

-El 23 de octubre a partir  de las 5pm  en Ciudad Judicial (Puebla) última entrega de amparos del CDMP.

-El sábado 26 de octubre de 2013 se realizará la próxima Asamblea Estatal magisterial

ATENTAMENTE

HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA A 19 DE OCTUBRE DE 2013

ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR

MAESTROS VERACRUZANOS: EJEMPLO

Primeros cobros en escuelas mueven a padres a apoyar lucha magisterial

Norma Trujillo Báez / miércoles, octubre 16, 2013
La Jornada de Veracruz

“¡Escuela gratuita, el padre de familia te lo grita!”, era la consigna de los padres de familia que hicieron una cadena humana en apoyo al movimiento magisterial veracruzano, ya que dijeron que “ahora nos damos cuenta que los maestros no mentían, ya están los recibos de luz que antes no se pagaban, después vendrá lo del internet, teléfono, agua e incluso predial, por eso estamos aquí para exigir que la educación siga siendo gratuita”.

Desde las 9 horas empezaron a llegar y permanecieron dos horas en la plaza Lerdo, reclamaban: “no a la reforma educativa, no estamos de acuerdo con la autonomía de gestión, sí apoyamos al Movimiento Magisterial Popular Veracruzano”.

Y con cartulinas de colores diversos decían al gobierno: “eres represor, golpeas a maestros y obreros”, “No a la privatización de la educación”, otra más religiosa inscribía “Jesús, sabiduría a los gobernantes… Ayuda a tu pueblo…No a las reformas”.

En tanto, Omar Hernández, un padre de familia dijo que “el gobierno está siendo mentiroso, ahora ya llegaron recibos de luz y los tenemos que pagar, hay recibos reales, no ficticios, que ya paren de decir que es mentira”.

Los padres de familia eran de alumnos de preescolar, primaria, secundaria y prepa, la señora Juana Martínez Rosales sostuvo que ya llegaron los primeros recibos al CBTIS 165 de Tres Valles y son recibos de 34 a 38 mil pesos “que quieren que paguemos los padres de familia y no los vamos a pagar, que lo sepa el señor gobernador, por eso pagamos impuestos”.

Un padre de familia, proveniente de Córdoba, y representante de la Escuela Secundaria, de Bachilleres, Artes y Oficios (Esbao) se quejó que el gobierno se desentienda de los gastos que aquejan a las escuelas, “a nuestra escuela llegó ya el recibo de luz por más de 23 mil pesos. Antes llegaba con la leyenda de que era un recibo informativo, ahora nos llega ya con el requerimiento de pago”.

Otros padres de familia mostraron un citatorio a junta para hoy martes 15 por parte de José Manuel Almendra León, director del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario número 84, en el que se expresa claramente que “se tratarán asuntos relacionado con la educación de su hijo así como también lo referente al recibo de luz que nos llegó por la cantidad de 34 mil 463 pesos”.

Así, entre las demandas por una educación gratuita y no a la gestión escolar, padres de familia también exigieron la presencia de Rita Guerra Nogueira, presidenta de la Asociación de Padres de Familia del estado de Veracruz, “y presunta representante de los padres de familia en el estado para que nos explique de manera pública en qué se ha gastado casi tres millones de pesos durante los tres años que ha estado al frente de la mencionada asociación”.

Los padres de familia al ser cuestionados sobre la labor de Guerra Nogueira, dijeron que no la conocen, “sabem

Editorial de la Jornada

Socorristas de la Cruz Roja auxilian a un profesor guerrerense que fue descalabrado por vendedores ambulantes de Tepito cuando se dirigía en la marcha hacia la Cámara de Diputados para protestar contra la transferencia del pago de nómina de los docentes a la Federación Foto Carlos Ramos Mamahua.

Cosecha de encono

La Jornada 18 de octubre de 2013

La realización de una marcha protagonizada por el magisterio disidente en la ciudad de México derivó ayer en una agresión de comerciantes del barrio de Tepito en contra de los profesores, con un saldo de tres heridos. Según la versión de algunos locatarios, el encono de los tepiteños contra los maestros se debe a que las ventas en el mercado local disminuyeron a raíz del plantón que los docentes mantuvieron en el Zócalo hasta el pasado 13 de septiembre.

El episodio reviste varios aspectos preocupantes y, al mismo tiempo, reveladores del deterioro social que experimenta el país. Debe tenerse en mente, por principio de cuentas, que tanto los manifestantes como quienes los agredieron pertenecen a sectores tradicionalmente discriminados, excluidos, violentados en sus derechos y libertades; criminalizados en sus formas de expresión social, desatendidos y maltratados por las autoridades de los distintos niveles. Sin embargo, estos puntos en común no fueron suficientes para alentar una mínima empatía, y ya no se diga solidaridad de los tepiteños hacia los profesores en lucha; en cambio, los primeros se dejaron llevar por intereses inmediatos afectados por las movilizaciones magisteriales. En tal circunstancia la molestía habría sido entendible, pero no la agresión.

El hecho es alarmante no sólo porque lleva el descontento de algunos segmentos de la población capitalina contra el magisterio en lucha al grado de una agresión directa, sino también por lo que pone en evidencia: la erosión de una cohesión social sin la cual no podría explicarse la precaria estabilidad política en que ha vivido el país durante los pasadas tres décadas, a partir del inicio del ciclo neoliberal.

Sería muy grave que en la circunstancia nacional actual, cuando diversos sectores recurren a las movilizaciones en defensa de lo que entienden como sus derechos legítimos, amenazados o cuestionados por las reformas estructurales en curso de aprobación, proliferaran los ataques de otros grupos ciudadanos contra quienes se manifiestan en uso de sus derechos constitucionales.

Igualmente grave sería que la agresión hubiese sido instigada desde alguna dependencia gubernamental con el propósito de "desbaratar el movimiento", toda vez que una acción de esa naturaleza, lejos de desactivar la protesta magisterial, la enconaría y complicaría.

En otro sentido, el suceso de ayer permite ponderar el impacto de la satanización mediática que se ha venido promoviendo desde hace meses contra el magisterio disidente. Es significativo que a su paso por el Eje 1 Norte de la capital los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) hayan sido recibidos con epítetos ofensivos y racistas –"huevones" e "indios", por ejemplo–, que parecen tan afines a la campaña de linchamiento operada desde buena parte de la clase política y la mayoría de los medios informativos.

Lo ocurrido ayer en Tepito obedece, en suma, a una cosecha de fobia social emprendida por esos actores y poderes fácticos en contra de una lucha magisterial que –sin desconocer las afectaciones y perjuicios provocados por su prolongada presencia en las calles de la capital– es fundamentalmente pacífica y legítima.

Es necesario, ante el riesgo que eventos como el de ayer se reproduzcan y crezcan en explosividad y encono, que las autoridades capitalinas funjan como elemento de contención y distensión y actúen con pleno apego a derecho. La sociedad en general, por su parte, pero especialmente sus sectores populares, deben comprender que la lucha magisterial en curso es un ejercicio legítimo y atendible de defensa de derechos laborales y de una concepción de la enseñanza pública, no un mero capricho de empleados públicos privilegiados y holgazanes o, caracterización aún peor, de un grupo de fuereños empeñado en causar molestias a la población capitalina. Ante ello, la reflexión, la contención y la mesura deben primar en la sociedad.

Ilegal la "contenciòn" policìaca que ordena el gobierno

LA ESTRATEGIA DE LA TENSION 

Massimo Modonesi*
La Jornada 18 de octubre de 2013

En tiempos recientes, marchas y manifestaciones masivas y pacíficas acaban inexorablemente con escenas de violencia y un número importante de presos. Sólo parcialmente se puede argumentar que algunos sectores juveniles se radicalizaron después de la experiencia del movimiento #YoSoy132 que, logrando victorias simbólicas sin alcanzar detener la imposición, pudo haber dejado un sabor más amargo que dulce e incrementado las filas de algunas franjas –anarquistas y no– que exaltan el valor ejemplar de la acción directa.

Por otra parte, es evidente que, desde el otro lado, desde los aparatos represivos, se están utilizando una serie de métodos que ya se habían visto en gran escala en 2006 en Atenco y en Oaxaca y que no dejaron de ser parte del repertorio de acción de las fuerzas represivas en México.

Estos métodos, en efecto, tienen una larga y triste historia y, en conjunto, pueden ser nombrados y entendidos como lo que en Italia en los años 60 y 70 se conoció como "estrategia de la tensión". En estos años, en Italia, como en otros países capitalistas occidentales, frente a la intensificación de movilizaciones y protestas se diseñaron estrategias de contención que incluían la generación artificial de tensión, de un clima de violencia que era estimulado, cuando no iniciado, desde arriba, desde aparatos represivos visibles e invisibles, como los servicios secretos. Por medio de atentados, infiltraciones, persecución policiaca, represión sistemática y una serie de provocaciones se pretendía aislar, desestabilizar, criminalizar y poner a la defensiva a los movimientos emergentes y ascendentes. La estrategia de la tensión era una versión de la guerra de contrainsurgencia que se libró a escala mundial en los años 70 contra la avanzada de los movimientos revolucionarios. Una estrategia violenta, sangrienta y dramáticamente eficaz ya que permitió una victoria que modificó sustancialmente la correlación de fuerzas y abrió la puerta al neoliberalismo, la restauración de una serie de condiciones de acumulación que el capital había ido perdiendo a lo largo de los años por la presión y la fuerza de las luchas de las clases subalternas.

En el México de nuestros días, frente a una serie de movimientos que ofrecen una seria resistencia a los diseños de privatización y de despojo, se adoptan selectivamente, pero sistemáticamente, diversos elementos de la estrategia de la tensión. En particular, los llamados excesos policiacos que marcaron las manifestaciones de los meses recientes, podrían no ser simples excesos, errores humanos a condenar y castigar, sino ser entendidos como actos intencionales, parte de una estrategia orientada a generar miedo, frenar el crecimiento masivo de las protestas, aumentar los costos de la movilización, "crear" presos políticos para poner a la defensiva a los movimientos.

La historia enseña, en efecto, que la existencia de presos políticos suele generar una actitud defensiva no solamente porque alimenta el temor e inhibe la participación, sino porque obliga a las organizaciones y los militantes que permanecen en pie de lucha a restructurar las demandas, poniendo por delante la liberación de los compañeros, insistiendo en la denuncia de la represión, la violación de derechos humanos, lo cual lleva a segundo plano las demandas que originaron la movilización y que permitieron darle visibilidad.

En este sentido, la estrategia de la tensión es un poderoso instrumento reaccionario, un arma de doble filo que generalmente merma y debilita a los movimientos, pero desnuda a gobiernos y fuerzas políticas que, para llevar adelante políticas impopulares y defender a toda costa los intereses de las clases dominantes, recurren a tácticas ilegítimas e incluso ilegales.

(*) Coordinador del Centro de Estudios Sociológicos de la UNAM. Director de la revista OSAL del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

   

  LOS AMPAROS MAGISTERIALES Y EL PAPEL DE LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN

El compromiso firme para defender la educación pública, la gratuidad, los derechos laborales, nuestro empleo, el normalismo y la Patria, es la abrogación de la Reforma Constitucional a los Artículos 3º y 73º, de las tres “leyes” reglamentarias, además de los lineamientos de la SEP y el INEE, con sus catastróficos efectos para la nación.

Quienes están al frente de la SCJN, de los Juzgados Federales y de los Tribunales Colegiados de Distrito, buscan cancelar las decisiones trascendentales autónomas del Poder Judicial de la Federación y lo someten a intereses fácticos empresariales y de ordenamientos trasnacionales que van contra los principios Constitucionales del interés general de la nación mexicana, al pretender evadir su responsabilidad de congelar la aprobación y aplicación de leyes injustas. 

En realidad, lo que los Juzgados Federales han estado declarando en estos días, es que se han desechado los amparos de maestros contra la Reforma Constitucional a los Artículos 3º y 73º que tienen deficiencias de argumentación, sustento y construcción técnico jurídicas; sin embargo, han tratado de evadir que existen decenas de miles de amparos presentados por el CEND del SNTE y abogados de la ANAD encabezados por el Doctor en Derecho Manuel Fuentes Muñiz a contra la reforma educativa en los meses de marzo-abril en todas las sedes de la Judicatura de la Federación ubicadas en las entidades, y que hoy se encuentran en vigencia total radicados en los Juzgados Federales 3º, 6º y 7º de San Andrés Cholula, Puebla.

En este plano, los charros del SNTE también han estado engañando a los compañeros trabajadores de la educación en el país, diciéndoles que no se amparen hoy, que se esperen hasta que se armonicen las leyes estatales con la Reforma Constitucional y “leyes” secundarias. ¡Vil mentira! Lo que tratan es evitar que nos amparemos todos y poder reírse de su trampa…

Recordemos que el plazo legal-Constitucional para ampararnos contra las tres “leyes” reglamentarias vence totalmente al día 24 de este mes de octubre, después de este tiempo, no será posible hacer absolutamente nada; o sea, que solamente nos quedan 6 días hábiles a partir de hoy para interponer nuestra solicitud de amparo, con el cual estamos solicitando, desde el inicio, la suspensión del acto reclamado mientras dure el litigio promovido contra las leyes injustas. 

Desde el día 12 de septiembre del presente año, un día después del depredador Decreto de las “leyes” reglamentarias, el CEND del SNTE y abogados de la ANAD, hemos estado interponiendo decenas de miles de solicitudes de amparos de compañeros trabajadores federales y estatales, de educación básica y media superior, como parte de una ruta legal completa para derrotar la regresiva reforma educativa con sus “leyes” que la reglamentan –INEE, LGE y LGSPD- y los complementarios “lineamientos” empresariales privatizadores de la SEP y del INEE; pretendemos agotar con este proceso de la ruta legal los cinco pasos planteados anteriormente, en los Tribunales Mexicanos y acompañar el proceso plenamente sustentado con las pruebas contundentes de afectaciones, hacia el Consejo y Corte Interamericanos de Derechos Humanos de Washington, DC, USA y de San José de Costa Rica, respectivamente.

Recordemos que quien no se integra a la lucha, quien no se ampara, concede la razón y ventajas al gobierno federal, a los gobiernos estatales, a los diputados, a los senadores, al Pacto por México, a los grandes empresarios y a la OCDE, para que apliquen a mansalva todo el paquete de agresiones que contiene la reforma educativa regresiva y las punitivas “leyes” reglamentarias contra la educación pública, los derechos laborales, el normalismo y la Patria.

Reiteramos, quien no se ampara no demuestra interés jurídico de que es afectado por la reforma educativa y sus “leyes” secundarias, por lo tanto, tampoco es beneficiario de esta lucha nacional. 

Nuestro objetivo contundente es poder lograr que interpongan la solicitud de amparo contra esta agresión letal, los dos millones de trabajadores de la Educación Básica y del nivel Medio Superior. 

Paso # 1: En este proceso, cerraremos de manera contundente la entrega de documentos de amparos contra las tres “leyes” reglamentarias en todos los Juzgados Federales que radican en las 61 ciudades de las 32 entidades que conforman la República Mexicana, incluido el Palacio de Justicia Federal en la Ciudad de México, el día 23 de este mes de octubre.

Paso # 2: En los días inmediatos posteriores al día 23 de octubre, estaremos enviando a los REPRESENTANTES COMUNES DE AMPAROS, el contenido del formato para INTERPONER EL SEGUNDO PAQUETE DE AMPAROS A CONTRA DE LOS EMPRESARIALES “LINEAMIENTOS” de la SEP, mismo que ya ustedes tienen en resguardo, firmado por los miles de compañeros solicitantes; y a la vez, les avisaremos sobre las fechas del periodo para repetir esta segunda entrega en los mismos Juzgados Federales ubicados en todos los estados. Aquí adjuntaremos también los formatos para las firmas de los Padres de Familia que deseen ampararse y luchar para defender la escuela pública con todo el concepto de gratuidad.

LOS PADRES DE FAMILIA podrán ampararse en este segundo paquete de amparo. ¿Por qué…?

Sencillamente porque está amenazada de muerte la gratuidad de la educación y porque serán afectados con la reforma educativa regresiva y por las “leyes” reglamentarias punitivas de manera directa. 

¿Pruebas? Baste solamente ver el contenido de las “Guías Básicas de Autonomía y Gestión Escolar 2013-2014”, en donde asignan ya los grandes gastos que el gobierno federal cargará a la corroída economía de los Padres de Familia, hecho que representa el gran negocio para la Iniciativa Privada.

Paso # 3: Inmediatamente después de la entrega del segundo formato de amparo, daremos también las fechas para entregar este formato de amparo número tres, contra los “lineamientos” que emite el Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación (INEE), y a la vez, enviaremos a los representantes comunes de amparo, el contenido completo para esta tercer entrega en los Juzgados Federales instalados en los estados.

Paso # 4: Este formato de firmas, signado por todos los compañeros trabajadores de la educación amparistas hasta ahorita, deberá ser entregado el original de manera inmediata, después del día 24 de octubre, al CEND del SNTE y abogados democráticos de la ANAD, puesto que este lo entregaremos directamente en el Consejo y Corte Interamericana de Derechos Humanos en Washington, DC, EEUU y en San José, Costa Rica Respectivamente. En este caso internacional, enviaremos a los compañeros representantes comunes de amparos, para conocimiento de todos, el contenido del sustento documental que entregaremos en los Tribunales Internacionales.

Recordemos que este formato de firmas es el complemento del amparo que interpusimos en los Juzgados Federales a contra de la Reforma Educativa a los Artículos 3º y 73º Constitucionales publicada en el Diario Oficial de la Federación el 26 de febrero del presente año.

En este caso del formato número cuatro para la ruta internacional, sería muy conveniente que los jóvenes de las escuelas normales oficiales del país, pudieran firmarlo, puesto que aquí se habían integrado varios de estos jóvenes normalistas al amparo contra la Reforma Constitucional, y sobre todo por la gran afectación que implica la reforma en mención, que tiene la dedicatoria letal para las escuelas normales públicas.

Paso # 5: Este formato número cinco, es el complemento internacional del amparo contra las tres “leyes” reglamentarias que estamos entregando ahora en los Juzgados Federales y que concluiremos para este próximo 23 de octubre. En este caso, se requiere que al igual que el formato número cuatro, nos lo hagan llegar el original, al CEND del SNTE y abogados democráticos, pues en su momento, lo entregaremos también directamente en el Consejo y Corte Interamericana de Derechos Humanos en Washington, DC, EEUU y en San José, Costa Rica, respectivamente. 

También para este formato internacional, enviaremos a los representantes comunes de amparos para que se conozca por los compañeros firmantes el contenido del sustento documental que entregaremos en los Tribunales Internacionales.

Amigos trabajadores de la educación, padres de familia y estudiantes: todos estos pasos del proceso de la lucha legal con el amparo contra la destructiva reforma educativa y las punitivas “leyes” reglamentarias, son muy necesarios, en el sentido de la maraña que significan las redes confusas tendidas por el gobierno como un paquete integral de agresiones que significan la compleja afectación de la reforma educativa.

Compañer@s: Les informamos también que esta ruta de amparo legal será una batalla fuerte en el corto, en el mediano y en el largo plazo, por lo que es necesario acompañarla plenamente con las movilizaciones permanentes en todo el país y en la Ciudad de México, DF; con la lucha pedagógica haciendo a un lado los erróneos programas oficiales empobrecidos de la SEP-OCDE, y aplicando el PNAEC; proponiéndonos siempre la ruptura total con los charros del SNTE por alta traición y rescatarlo para democratizarlo; y en la fase de lucha popular, acompañar y ser parte plena en las batallas del pueblo contra las reformas: energética, hacendaria, laboral y de salud, y por la defensa del territorio, los recursos naturales, la Soberanía e Independencia nacional.

¡Todos a preparar el estallamiento del Paro Cívico Nacional para el día 24 de este mes de octubre, con todas las acciones posibles de costa a costa y de frontera a frontera en el Territorio Nacional!

¡Que nadie permita en sus escuelas el CENSO policiaco-empresarial de la SEP-OCDE! 

¡Todos al Amparo Masivo Nacional y a respaldarlo con el Paro Indefinido y acciones permanentes!

¡Exigimos firmemente al gobierno federal y gobiernos estatales, el cese a la represión física, administrativa y económica que ejercen contra nuestros compañeros movilizados en el país, que defienden la educación pública, los derechos laborales, el normalismo y la Patria!

México, DF, a 17 de octubre de 2013. 

FRATERNALMENTE

CEND del SNTE – ABOGADOS INTEGRANTES DE LA ANAD

DOCTOR EN DERECHO MANUEL FUENTES MUÑIZ

PROFESOR ARTEMIO ORTIZ HURTADO

SECRETARIO GENERAL

Cendsnteamparo3.73@gmail.com  y cendsntejuridico@gmail.com

  

CONTINUARÀN MARCHAS, PLANTONES Y CARAVANAS DE MAESTROS EN TODO EL PAIS

Profesores rechazan campaña de desprestigio

Fidelidad a la defensa de la educacion pùblica

Frente al Congreso del Estado:no pasaarà la reforma educativa

En el zòcalo de la ciudad de Puebla llegada del contingente

 

Prof Gilbeto Maldonado M. voz del magiterio poblano inconforme

  CONTRA LA REFORMA EDUCATIVA Y  CONTRA EL SINDICALISMO CORPORATIVO

MILES DE AMPAROS DENUNCIAN Y RECHAZAN LOS ATAQUES DE PEÑA A MAGISTERIO.HOY TERCERA ENTREGA EN CIUDAD JUDICIAL.

LA ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL EN PUEBLA UNE A TODOS LOS MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA PARA ECHAR ABAJO LEYES INJUSTAS 

El V Encuentro Magisterial Popular  ha tomado acuerdos  que fortalecen al movimiento sindical y lo mantienen en ascenso y  llama a reforzar el plantón en la cd de México, a sumar a los padres  de familia a nuestra lucha, “brigadeo”, liberación de  casetas de peaje  en todo el país este 16 de octubre ,tomas de puertos , fronteras ,aeropuertos, centros comerciales, etc. 

En el Estado de Puebla, pese a la represión  que ejerce Rafael Moreno Valle, el magisterio continúa manifestando su inconformidad ante la reforma educativa impuesta por gobiernos entreguistas neoliberales y  ni las constantes amenazas y denostaciones contra las y los maestros a través de los medios,  ni las destituciones de directores ni  los cercos policiacos  han parado nuestras acciones de protesta.

La Jornada de Oriente registra  la fuerza de la  marcha del Consejo Democrático Magisterial Poblano en Tehuacán, el sábado 12 de octubre donde  miles de maestras y padres de familia rechazan la reforma educativa. En la ciudad de Puebla simultáneamente marchamos hasta el zócalo, que esta vez no estuvo cercado por granaderos y en la voz de Abelardo Cuéllar, Gilberto Maldonado, Gerardo Muñoz y algunos  ciudadanos se expresó la oposición a las políticas privatizadoras en materia de  educación, agua, minas, energía, etc.

Las recientes acciones  se han centrado en la vía jurídica, con  la interposición del amparo del CEND-SNTE contra las leyes de educación, del servicio profesional docente y del Instituto Nacional para la  Evaluación Educativa .Son ya miles de amparos provenientes de todas las regiones del  estado de Puebla, resultado de  foros y reuniones regionales desde los más apartados municipios como  Chichiquila, Pahuatlàn, Zapotitlàn de Méndez, Tehuacán, La Ceiba, Teziutlán,Acatlàn y  Izùcar, Acatzingo y Puebla, donde el abogado Abelardo Cuéllar Delgado ha brindado asesoría a fin de que todos los quejosos lo firmen convencidamente.  Estos días 15 18 de octubre  se harán nuevas entregas de amparos en Ciudad Judicial. 

Para  el sábado 19 de octubre el consejo Democrático Magisterial Poblano convoca a todos los maestros poblanos, padres de familia, organizaciones sociales solidarias en esta lucha, a decidir en la Asamblea Magisterial Popular  las acciones inmediatas a fin de que Puebla asuma un papel más activo en la lucha nacional. En estos días se han incorporado al plantón en el Monumento a la Revolución en la ciudad de México, además de maestros de Veracruz, Chiapas y Guerreo y estudiantes  que advierten la necesidad de defender las normales públicas y el ingreso al servicio. 

Esta Asamblea Magisterial Popular en Puebla, que coordina sus acciones con los  encuentros nacionales magisteriales, se ha mantenido como un frente único contra el estado patrón y su andanada de ataques a la educación pública, gratuita y laica y a los derechos  de los trabajadores de la educación. Superando nuestras diferencias de todo tipo buscamos lo que nos unifica: la plaza base, la antigüedad ,el salario, la jornada laboral etc. que hoy se ven amenazadas  por la Ley del Servicio Profesional Docente al imponer el despido y condiciones de trabajo eventual para todo el magisterio.

 Se propone para  la Asamblea  de este sábado  el acuerdo  para  realizar  acciones más efectivas para nuestro fin, entre otras  una gran movilización, sea marcha, plantón o caravana   para el próximo 22 de octubre de octubre y movilizaciones  en la ciudad de México al lado de las secciones que se organizan desde el campamento del Monumento a la Revolución.

Pese  al hostigamiento laboral y la represión nuestra lucha tiene un futuro luminoso. En tanto el magisterio se una nacionalmente no solo preservaremos nuestros derechos laborales sino abrogación de la Reforma Educativa.

Atentamente

¡POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO!

Heroica Puebla de Zaragoza a 15 de octubre de   2013

Por el Comité Ejecutivo Seccional Democrático del SNTE en Puebla

Prof. Miguel Guerra Castillo.

Secretario de Prensa y Propaganda

MAESTROS DE CHIAPAS EN LA LUCHA NACIONAL

El incendio magisterial y los nuevos Nerones

Luis Hernández Navarro
La Jornada 15 de octubre de 2013

Héctor Serrano es el secretario de Gobierno de la ciudad de México. El 1º de octubre declaró que, luego del enfrentamiento que policías sostuvieron la mañana de ese día con integrantes de la CNTE, un elemento de la Secretaria de Seguridad Pública del DF estaba en coma. Horas después, diversos medios informaron que el agente tenía muerte cerebral y que su vida estaba en ­peligro.

Sin embargo, al día siguiente, el panorama resultó ser otro. El subinspector de la policía metropolitana Álvaro Sánchez Valdez no estaba en coma ni con muerte cerebral. Su esposa, Éricka Granada, lo confirmó, y no quiso responder más preguntas a los periodistas porque "nos dijeron que no podíamos hablar" (http://www.animalpolitico.com/).

En su columna Ciudad Perdida del pasado martes, publicada en este diario, Miguel Ángel Velázquez escribió: "En el comunicado 939/13 de la Secretaría de Seguridad Pública del DF no se hace alusión alguna al supuesto o real estado de coma del policía, aunque sí se habla de las lesiones que le impusieron los golpes recibidos".

De la agresión se culpó al profesor chiapaneco Ernesto de Jesús Rea Coello, quien fue detenido y acusado de tentativa de homicidio. Sin embargo, dos días después fue liberado. La Procuraduría Ge­neral de Justicia del Distrito Federal explicó que el Ministerio Público no encontró correspondencia entre la versión de testigos y la lesión de Sánchez Valdez.

Ernesto de Jesús Rea es uno de los 2 mil maestros chiapanecos que hacen acto de presencia en el plantón que la CNTE tiene en el Monumento a la Revolución, en la ciudad de México, junto a otros miles de docentes de diversos estados. Su presencia allí no es casual. El 95 por ciento de los profesores de esa entidad del sureste mexicano, adscritos a la sección 7 del SNTE, se encuentran en paro desde el pasado 28 de agosto. Sus compañeros de la sección 40 suspendieron labores 10 días después.

Chiapas es uno de los baluartes principales de la coordinadora. Fue en ese estado donde, en 1979, se realizó su reunión fundacional. También conquistó allí, casi dos años después, el reconocimiento de su primera dirección democrática en una sección sindical. Desde entonces, con altas y bajas, han desempeñado un papel central en la lucha nacional.

Como en el resto del país, los maestros de ese estado exigen la abrogación de la reforma constitucional en materia educativa y sus leyes secundarias. Y, ante la cerrazón gubernamental, cada día que pasa radicalizan sus acciones. Desde el inicio del conflicto instalaron un plantón en la plaza central de la capital del estado. En un par de ocasiones tomaron la Torre Chiapas, el edificio más alto del sureste del país, símbolo de los poderes locales. Allí se albergan oficinas del gobierno, el estudio de televisión de Tv Azteca Chiapas y un helipuerto.

En dos momentos, los docentes cercaron la Torre de Pemex, impidiendo que entrara o saliera combustible. La primera vez, la planta estuvo aislada tres días, y en la entidad se generó pánico ante el desabasto de gasolina. En la segunda, la acción duró cinco días, y las autoridades trasladaron pipas de Ve­racruz para abastecer directamente las gasolineras.

Sus movilizaciones han sido las más numerosas en la historia de la entidad. Los pasados 2 y 12 de octubre decenas de miles de ciudadanos marcharon al lado de los maestros. En tres fechas distintas bloquearon los grandes centros comerciales del estado. Tienen el control de caminos, carreteras y casetas de cobro.

Ante el manejo sesgado en la información que los medios electrónicos de comunicación han hecho de sus protestas, los mentores ocuparon sus instalaciones para exigir derecho de réplica. La presión se concentró en las sedes de Televisa, Tv Azteca y las radiodifusoras del diputado del PRI Simón Valanci.

Los padres de familia han brindado a los maestros una solidaridad amplia y generosa. Más aún, han tomado en sus manos la lucha contra la reforma educativa como un asunto propio. Ellos han propiciado que en la entidad se esté formando un movimiento magisterial-popular inédito. Muchas de protestas no son iniciativa de los docentes, sino de otros sectores de la población

El pasado 6 de octubre, más de 3 mil representantes de los progenitores formaron el Comité Democrático Estatal y Regional de Padres de Familia de Chiapas en Defensa de la Educación Pública y la Nación. Su primer acuerdo fue no permitir que los maestros interinos contratados por el gobierno del estado para sustituir a los paristas entren a las escuelas. El segundo consistió en cerrar todas las aulas que aún tienen clases. En un hecho inusitado, el 7 de octubre, miles de padres y maestros tomaron 59 presidencias municipales y, simbólicamente, el Congreso del estado.

La misma situación de efervescencia viven los estudiantes de las escuelas preparatorias y técnicas. Son ellos quienes están tomando las aulas.

La diócesis de San Cristóbal expresó su solidaridad con el movimiento magisterial. Considera que "el enfoque privatizador de la orientación educativa afecta gravemente los intereses de la sociedad".

Gobierno y empresarios han impulsado una beligerante campaña de intimidación y difamación. Han contratado a grupos de jóvenes para que peguen propaganda en favor del "estado de derecho" y contra los mentores. Quieren dividir al magisterio propalando todo tipo de rumores e infundios sobre sus dirigentes. Descuentan salarios, y amenazan con levantar actas administrativas y cesar a los paristas. Nada les ha servido. El movimiento se despliega con potencia y beligerancia.

Apenas ayer lunes, Zacatecas declaró el paro indefinido. El incendio magisterial se extiende en Chiapas y en todo el país. Y, en lugar de apagarlo abrogando la norma punitiva, los modernos Nerones se dedican a proclamar ante personajes como Fernando Savater, antiguo aliado de Elba Esther Gordillo, la excelsitud de la reforma educativa, como si fuera la moderna versión azteca de El saqueo de Ilión.

Twitter: @lhan55

Tehuacá,Puebla.Docentes volvieron a las calles para reiterar su rechazo a la Reforma Educativa y advertir a los padres de familia de las trampas que contienen esas modificaciones, enfocadas a privatizar la educación

Realizan marcha los maestros para informar a padres de familia sobre trampas de la reforma educativa

Publicado por Elizabeth Rodríguez Lezama en octubre 14, 2013 en Municipios |

Tehuacán. Para que la ciudadanía sepa la realidad sobre la reforma educativa no se pueden abandonar las movilizaciones en el país; bajo esa convicción los docentes de esta región volvieron a marchar para seguir con la campaña de información que se necesita para no confundir a la población.

Ramiro Arciga, vocero del CDMP, expresó lo anterior al indicar que el gobierno realmente muestra odio contra los maestros pensantes, los que han decidido informar a la población de las trampas que tiene la mal llamada reforma educativa, pues recordó que se trata de una reforma de carácter 100 por ciento laboral.

Indicó que es obvio que el gobierno no quiere a los profesores pensantes, a los que cuestionan y deciden impugnar las leyes injustas, por lo que tiene una campaña fuerte de desprestigio contra todos los que se movilizan, tratando de responsabilizarlos de los malos resultados de un método educativo que fue impuesto por el mismo gobierno.

Advirtió que las autoridades federales también se están enfocando a adiestrar a los directivos para que puedan desempeñar bien su papel y así obliguen a los padres de familia a dar todo el mantenimiento a las escuelas, lo cual buscan conseguir a través de un curso al que sometieron a los directivos denominado de liderazgo.

Lamentó que ese liderazgo que se busca despertar en los directores no sea enfocado a conseguir el máximo desempeño de los docentes para mejorar el rendimiento educativo de los alumnos, sino más bien es de tipo empresarial, encaminado a privatizar la educación y aplicar mano dura hacia aquellos que menos tienen.

El vocero del CDMP recordó que los padres de familia ya pagan un impuesto sobre el trabajo, lo que debería ser ocupado para atender las necesidades de las escuelas, pero el gobierno no parece sentirse satisfecho con eso y prefiere seguir sangrando al pueblo.

No es una oposición sólo por necedad, aclaró, pues dijo que el CDMP tiene una propuesta de educación que ya aplican en sus aulas y está dando buenos resultados, misma que también propusieron para que se realizaran en el país, pero no la tomaron en cuenta porque está fuera de los planes privatizadores del gobierno.

A pesar de las campañas de desprestigio, a pesar de la intimidación de que son objeto y de todo lo difícil que resulta hacer conciencia entre el pueblo que se lucha por sus derechos, los maestros en resistencia se mantendrán firmes en su objetivo, por lo que las movilizaciones van a continuar, aseveró Ramiro Arciga.

¡ VAMOS A LA MARCHA!

Este sábado 12 de octubre
A las 10 horas
Punto de partida : "El Gallito”

 ¿Y què defendemos los maestros?

Art 3º: EL DERECHO A LA EDUCACION GRATUITA, LAICA  Y DEMOCRATICA.

ART 27º: LOS RECURSOS NATURALES  COMO  PROPIEDAD DE LA NACION

Art 123º: EL DERECHO AL TRABAJO, BAJO EL SIGNO DE LA LUCHA  POR LA LIBERTAD  Y EL RESPETO A LA DIGNIDAD  DEL HOMBRE


¿Y ante la disyuntiva de obedecer postrados las leyes injustas o desobedcerlas ?

¡Los maestros poblanos decidimos

unirnos totalmente a la lucha nacional

para defender la educación pública,

nuestros derechos laborales, la estabilidad en el empleo, la plaza base , el normalismo y la patria.!

¡La reforma educativa regresiva y sus leyes secundarias punitivas no pasaràn ! 

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

POR EL DERECHO A LA EDUCACION

Normalistas del DF iniciarán movilizaciones la próxima semana

Exigirán que se destinen mayores recursos a sus casas de estudio y se garantice el acceso a plazas docentes a sus egresados.

Laura Poy Solano
Publicado: 11/10/2013 12:16

México, DF. Estudiantes normalistas en el Distrito Federal anunciaron que a partir de la próxima semana iniciarán movilizaciones para exigir que se destinen mayores recursos a esas casas de estudio y se garantice el acceso a plazas docentes a sus egresados.

También demandan que se garanticen condiciones de infraestructura y equipamiento, y que se complete la plantilla de docentes en estas casas de estudio.

Denunciaron que por décadas se ha mantenido en el abandono presupuestal y académico a las instituciones formadoras de docentes, a las cuales, afirmaron, "se les quiere desaparecer" como parte de una política educativa "privatizadora".

En entrevista, señalaron que pese a haber estallado un paro indefinido de labores en protesta por la aprobación de la reforma educativa en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, así como en la Normal Superior de México y la Normal de Especialidades, no han obtenido ninguna respuesta a sus demandas.

Alma Martínez, alumna de la BENM, señaló que luego del enfrentamiento el pasado lunes entre autoridades de la normal y estudiantes, se acordó demandar la destitución de su directora María Esther Núñez y su cuerpo directivo.

Por ello, informó que se analiza este viernes un nuevo plan de acción, a fin de que se dé una respuesta a su pliego petitorio.

Dia Internacional de la Niña

El Día Internacional de la Niña, instituido a iniciativa de la ONU, se conmemora por segunda ocasión este 11 de octubre. En la imagen, una menor, disfrazada de payaso, pide dinero en una de las principales avenidas del DF. Foto: Yazmín Ortega Cortés

Un millón 300 mil niñas menores de 18 años, con trabajo y triple jornada

El Inegi brinda cifras que exhiben la precariedad en que viven 75% de ellas. Una de cada tres gana hasta un salario mínimo.

Susana González G.
Publicado:La Jornada 11/10/2013

México, DF. En México, alrededor de un millón 300 mil niñas y adolescentes menores de 18 años trabajan y 58.2 por ciento de ellas “cubren una triple jornada, ya que combinan el trabajo con la realización de quehaceres domésticos y estudios, mientras otro 31.2 por ciento trabaja y realiza quehaceres en casa, pero no asiste a la escuela”, indica el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

Al difundir cifras con motivo del Día Internacional de la Niña que por segunda ocasión se celebra este 11 de octubre, luego que la Organización de las Naciones Unidas lo instituyera apenas el año pasado, el Inegi abunda que en el país existen 19.3 millones de mujeres menores de 18 años y representan 49 por ciento del total del grupo de esa edad.

LA DISYUNTIVA PARA LOS MAESTROS

URGENTE
COMPAÑER@ TRABAJADOR DE LA EDUCACIÓN:

“QUE EL PODER EJECUTIVO DEL GOBIERNO FEDERAL HA SIDO Y SERÁ RESPETUOSO DE LA DECISIÓN DEL CONSTITUYENTE PERMANENTE, ASÍ COMO DEL CONGRESO FEDERAL, POR LO QUE, EN CONGRUENCIA POR EL RESPETO AL PODER LEGISLATIVO CUALQUIER PROPUESTA DE MODIFICACIÓN A LA LEGISLACIÓN VIGENTE SEGUIRÁ LOS CAUSES Y PROCESOS LEGISLATIVOS CORRESPONDIENTES” – SEGOB, 2 de octubre de 2013.

Lo que la Secretaría de Gobernación está diciendo es que la Reforma Constitucional en Materia Educativa del pasado 26 de febrero y las “leyes” reglamentarias del INEE, LGE y LGSPD con sus lineamientos, guías, censos y todas las consecuencias letales de su aplicación contra la educación pública, la gratuidad, la cultura universal para el pueblo mexicano, contra nuestros derechos laborales, el normalismo, la estabilidad en el empleo, la plaza de base y la Patria, no son negociables. Que en los estados pueden “negociarse” cuestiones netamente elementales, pero que las “leyes”, por ser Decreto, NO SE NEGOCIAN.

Ante estas circunstancias de gravedad para la nación, l@s trabajador@s de la educación tenemos las disyuntivas siguientes:

1.- Obedecer postrados las “leyes” cuando estas son injustas.

2.- Asumir la lucha permanente respecto a: “Cuando una ley es injusta, lo correcto es desobedecer” –
(Gandhi).

Respecto a la primera disyuntiva: ¿Estaría usted de acuerdo en postrarse ante el golpe letal que significa la reforma educativa regresiva y las “leyes” reglamentarias punitivas?

Segunda disyuntiva: ¿O se une totalmente a la lucha nacional definitiva para defender la educación pública, nuestros derechos laborales, la estabilidad en el empleo, la plaza de base, el normalismo y la Patria?

La 1ª Opción significa:

LA RESIGNACCIÓN: ¡Ni modo compañeros, nos dieron el golpe final!

Hecho que estaría aceptando: La eliminación del nombramiento definitivo para todos los trabajadores de la educación que están en servicio actualmente en Educación Básica y el Nivel Medio Superior; lo que es igual a perder la plaza de base y, por consiguiente, la pérdida de aguinaldos, vacaciones, seguridad social y otras prestaciones.- Cancelación del escalafón; lo que significaría el despojo total de los derechos de los actuales directivos de educación básica y nivel medio superior, y de quienes pretendan sobre derechos adquiridos buscar una promoción.- La muerte del normalismo rural y urbano. Proliferación de las escuelas privadas.- Ingreso al servicio educativo sólo con examen de oposición y sin derechos laborales.- La cancelación de la estabilidad en el empleo.- Desaparecer Carrera Magisterial.- Que te evalúen para correrte del empleo.- Si no te presentas a la evaluación punitiva, cese fulminante.– Cambios de adscripción arbitrarios.- La desprotección laboral total para el trabajador y permitir al patrón que haga de nosotros lo que desee.- Despido inmediato por tres ausencias a la escuela durante un mes.- Eliminar todas las posibilidades de lucha nacional por el salario y mejores prestaciones.- Jubilarse o retirarse del servicio educativo sin ninguna prestación, bajo amenazas de la gente de la SEP o de los charros del SNTE; y quedar arrinconado por el abandono social.- Entre otras graves afectaciones más.

Recordemos que el trabajador de la educación que es de vocación, jamás se retira o jubila del Sistema Educativo Nacional; nuestra vida es la educación y la escuela pública, y nuestro juramento profesional es permanecer al servicio de la Patria hasta el último aliento.

La 2ª opción significa:

No perder de vista que nuestra lucha nacional y estatal es por la derrota total de la regresiva Reforma Constitucional a los artículos 3º y 73º y de sus “leyes” reglamentarias punitivas del INEE, LGE y LGSPD.- Integrarnos permanentemente a nivel local, estatal y nacional para defender la escuela pública, los derechos laborales, el normalismo y la Patria.- Dar la lucha en unidad nacional con toda la firmeza y convicción de defensores de la Patria.- Buscar y hacernos de la información críticamente.- Informar a los compañeros y a los padres de familia de manera permanente.- Organizarnos sin perder de vista al enemigo común.- Entre otras iniciativas de la inteligencia colectiva.

*Coordinar la lucha en todos los niveles con los cinco ejes siguientes trazados:

-En lo político, mantener las movilizaciones permanentes en la Ciudad de México y en todo el país.

-En lo legal, integrarnos masivamente al AMPARO nacional en lo inmediato, contra las tres “leyes” reglamentarias punitivas del INEE, LGE y LGSPD, contra los lineamientos de la SEP-OCDE y para la preparación hacia las rutas a los Tribunales Internacionales.

-Profundizar la lucha pedagógica-educativa nacional, haciendo a un lado en todas las escuelas públicas mexicanas, los empobrecidos y erróneos programas oficiales de la SEP-OCDE, y a la vez, aplicar el Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura.

-Sacudirnos al charrismo del SNTE, POR ALTA TRAICIÓN a las bases, en todas las secciones no democratizadas de los estados y a nivel nacional; democratizar al SNTE y que sea nuestra arma de lucha nacional, seccional y delegacional en defensa de la educación pública y todo lo que implica.

-Integrarnos en unidad con las luchas del pueblo a contra de las reformas energética, hacendaria, laboral y otras, y disponernos al igual que el pueblo digno a defender los derechos sociales, el territorio, los recursos naturales, contra el IVA, por la soberanía e independencia nacional.

Ante esta disyuntiva en donde nos jugamos el futuro de la educación pública, la gratuidad, los derechos laborales, el empleo, el normalismo y la Patria, ustedes, compañeros y compañeras, tienen la palabra.

¡La reforma educativa regresiva y sus “leyes” secundarias punitivas, no pasarán!

México, DF, a 4 de octubre de 2013.

FRATERNALMENTE

POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO

RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.

COMITE EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE

Cendssnteaamparo3.73@gmail.com