martes, 22 de septiembre de 2015

Llevan tres años en la resistencia 13 maestros cesados por defender la educación pública


Maestros que demandan audiencia frente a las ofiicinas de la SEP en Puebla

El Gobierno del Estado ,  la SEP , mantienen total indiferencia y silencio ante una solicitud de audiencia planteada ayer por maestros del Consejo Democrático Magisterial Poblano.

¿Cómo explicar el hecho de que en la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla hayan puesto el módulo de recepción de sus oficinas centrales de Avenida Reyes Heroles  a cargo de personal policiaco? En la  entrada de la SEP un equipo de policías cumple la función de fiel  guardián de la tranquilidad de los jefes de esa maquinaria burocrática que es la  SEP estatal. La guardia que opera en la recepción en esta secretaría  está preparada para  la contención de los  no gratos para el gobierno, sean estos maestros, padres de familia, dirigentes sociales, etc -¿Su credencial, ¿Su nombre? ¿Motivo de su visita? ¿A qué oficina va? ¡Espere usted ¡.

Y qué lamentable que en vez de hablar de la educación o de la valiente lucha  de los maestros cesados en junio de 2012 por oponerse a la aplicación de la prueba “ENLACE” hablemos de una aparente pifia: la  imposibilidad  de una  audiencia o más bien la  negativa total de la autoridad educativa en Puebla a cumplir con el derecho de audiencia que una y otra vez ha demandado  el Consejo Democrático Magisterial Poblano. ¿Será porque  el gobernador es incapaz de oir la crítica, la  discrepancia  y solamente gusta de los halagos y la obediencia?  

Y es que  ayer, durante más de cuatro horas, medio centenar de maestros del Consejo Democrático Magisterial Poblano y padres de familia  esperaron ser  recibidos por Patricia Gabriela Vázquez del Mercado y Herrera, Secretaria de Educación Pública o  cualquier funcionario   de su oficina. Pero durante horas solo  escucharon pretextos, ofrecimientos, excusas, largas, evasivas, y negativa  total a permitir el paso a esa dependencia de gobierno.( “no está el señor ni la señora”, “No hay nadie que pueda recibirlos”, “Están muy ocupados”, ”traigan su petición por escrito”, “Esperen afuera”, “no obstruyan el paso “ etc ) Y pese a las exigencias micrófono en mano, discursos, carteles, un letrero de cinco metros  con la demanda magisterial, etc. no hubo nadie que se presentara en la puerta para recibir a los dirigentes sindicales y abogados del grupo de maestros despedidos. 

Así que fueron policías los encargados de recibir ( contener ) a los maestros que acudieron a solicitarle audiencia a Patricia  Gabriela Vázquez del Mercado. Por lo visto no  hubo en la SEP ninguna oficina ni funcionario, sea de relaciones públicas, vinculación social, enlace con los Padres de Familia, comunicación social, etc ,nadie  que se atreviera a salir a los portones de la SEP a recibir la solicitud de audiencia, ni mucho menos a escuchar reclamos sobre despidos injustificados, salarios caídos, cumplimiento de la normatividad, derechos laborales, evaluación a maestros… nadie , de los miles de funcionarios ,abogados, pedagogos, administradores de la educación, catedráticos, psicólogos sociales, departamento jurídico, de quejas, oficina de prensa, nadie se atrevió a atender la solicitud de audiencia para  seis de los 41 ancianos despedidos hace  tres años ,tres meses y nueve días y que resisten  al despido, al hambre, y la indiferencia o el temor  de los propios compañeros que ayer pasaban de largo frente a la fila que hicieron los  desocupados y  que  eran vistos como estatuas de sal.
Así será pues : mientras el  gobernador (gerente de la corporación) no levante el dedo, Patricia Gabriela Vázquez , la  señora que ocupa el  sillón de la  Secretaría de Educación Pública no   puede hacer ni decir nada que pueda contrariar al gobernador y  ponga en riesgo su puesto  en la SEP. Igualmente ,nos parece, ninguno de los subordinados que ocupan los  escritorios en las oficinas de la calle Reyes Heroles puede abrir la boca, ni oir, ni ver nada.

El lector sabe que el ejército de desempleados ,la cesantía ,la reserva  de parados son parte de un  régimen corporativo, según la designación que se da a las sociedades anónimas en los Estados Unidos donde un  reducido grupo de monopolistas, dueños de la corporación y del gobierno  se opone a toda la sociedad  como explotador del trabajo asalariado  de obreros y empleados .

A pesar de todo hay 13 maestros en resistencia y la solidaridad de nuestro pueblo y del magisterio  los ve como parte de su lucha contra las políticas privatizadoras de los gerentes de la educación




POLICIAS ,ENCARGADOS DE LA RECEPCION EN SEP.


¡¡¡ REINSTALACIÓN YA,
 DE  MAESTR@S QUE  SE  OPUSIERON A  “ENLACE” !!!


AL MAGISTERIO
A PADRES Y MADRES DE FAMILIA
A LAS ORGANIZACIONES
AL PUEBLO EN GENERAL

En junio de 2012 fueron separados del servicio docente 40 directivos y un maestro por oponerse a la aplicación de la prueba ENLACE, y otros docentes más por oponerse a las políticas privatizadoras de la educación pública en Puebla; una  medida represiva  ejecutada por el entonces secretario de Educación en Puebla, Luis Maldonado Venegas que violentando la legislación laboral ordenó el CESE de estos docentes ,notoriamente injustificado.

 A la fecha ENLACE ha sido eliminada  por la misma SEP  “por ser un fracaso y gran generadora de corrupción”, al comprobarse que se habían   convertido en exámenes de compra y venta generalizada en todo el país para el beneficio de los funcionarios de la SEP y de los traidores del SNTE y como negocio para el robo descarado del presupuesto federal destinado a este fraude evaluador” al eliminar ENLACE   YA NO HAY MOTIVO DE CESE PARA NUESTR@S HEROIC@S COMPAÑER@s  1.-CARLOS LINARES ROMERO 2.-CECILIO AGUILAR RODRÍGUEZ 3.-EULOGIO SOLANO LEAL 4.-HUMBERTO RAMIRO ARCIGA MARTINEZ   5.- JOAQUÍN AGUILAR AGUILAR  6.-MARIA ARMENIA ALEJANDRO IZQUIERDO 7.-MIGUEL GUERRA CASTILLO  8.-MIRIAM BAUTISTA MARTINEZ  9.-MOISES TIGRE AQUINO  10.-RIGOBERTO ORTIZ MARTINEZ 11.-RODOLFO VAZQUEZ HERNANDEZ  12.-TEODULO EVODIO RANGEL GUZMAN   13.-ZENON GONZALEZ AGUILAR. Aunque la mayoría de cesad@s fue obligada a jubilarse o a aceptar la reinstalación en términos indignantes sin que se respetara la legislación laboral ni las condiciones de trabajo, 13 compañer@s demandaron a la SEP ante el Tribunal de Conciliación y Arbitraje demostrando con todo tipo de  pruebas el INJUSTO CESE; sin embargo queda exhibido el papel represor de la SEP y Rafael Moreno Valle ya que el juicio de demanda para la reinstalación de l@s compañer@s lleva más de TRES AÑOS en las salas, y los abogados han enfrentado una serie de trabas, cancelaciones, en pocas palabras, han tenido que enfrentar a  jueces que no permiten el avance de este litigio por la recomendación e intervención del gobernador  RAFAEL MORENO VALLE, quien presiona y  obstaculiza la reinstalación de nuestro@s compañer@s.

 La revelación  de este aberrante hecho  nos obliga a reclamar ante las puertas de la Secretaria de Educación Pública del Estado para que actúen de manera imparcial y  cumplan con la exigencia de tres puntos básicos: REISNTALACIÓN INMEDIATA EN SUS CENTROS DE TRABAJO de CES@S, LIMPIAR sus  EXPEDIENTES  Y PAGO DE SUS SALARIOS RETENIDOS hasta el momento.

Estas acciones represivas fueron la antesala para la implantación de una reforma educativa, que tiene como único fin la privatización, la precarización y la destrucción  de la escuela pública, desde un marco legal que obliga a padres y madres de familia hacerse responsables de todos los proyectos educativos, estableciéndolo en el NUEVO  Artículo 3º En el artículo 5º. Transitorio, fracción III, inciso a) “Fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas ante los órdenes de gobierno que corresponda con el objetivo de mejorar su infraestructura, comprar materiales  educativos, resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y  padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta”. 

El cese de  maestros, el despido de miles de trabajadores del Gobierno del Estado y los cientos de presos políticos , entre ellos tres maestros poblanos, Gilberto Maldonado, Gamaliel Ávila y Miguel Guerra, es resultado de la política empresarial, pro-imperialista de Moreno Valle y el  gobierno federal en turno .Estos hechos son parte de la represión para  aplicar la Reforma Educativa y la armonización de las leyes secundarias y, si lo permitimos,el despido masivo del magisterio  por medio de la famosa Evaluación docente.

Más aún, el gobierno del estado de Puebla, ha querido demostrar al país que tiene mano dura para alcanzar notoriedad y participar en la carrera electoral hacia el 2018 por lo que ha impulsado políticas públicas y reformas a la constitución local que han  propiciado una crisis social, política, económica, cultural, jurídica  y  ambiental; leyes tales como la Ley Bala, la Ley de Expropiación expres, Ley de Aguas (privatización) Ley orgánica Municipal entre algunas.  Ha emprendido la persecución de activistas  y luchador@s sociales, magisteriales, campesinos, populares y despedido a más de 14 mil trabajdor@s del estado, dejando en la indefensión a familias que ahora con el nuevo artículo 3º. Tendrán que hacer aportaciones económicas para el sostenimiento de los planteles educativos, lo que conlleva al pago de la energía eléctrica, agua potable, mantenimiento, infraestructura, pago de docentes, y lo que venga.

Como magisterio democrático de Puebla:

¡EXIGIMOS LA REINSTALACIÓN INMEDIATA DE NUESTR@S COMPAÑER@S MAESTR@S CESAD@S!

¡LIBERTAD A PRES@S POLÍTIC@S!

¡¡VIVOS SE LOS LLEVARON, VIVOS LOS QUEREMOS!!

 CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO
Puebla, Pue., septiembre de 2015

viernes, 18 de septiembre de 2015

Lunes 21: Mitin en la SEP

http://www.mediafire.com/view/wl6fr56furtm3ca/volante.cdmp.2015.09.16.pdf


Maestra, maestro, padre de familia:
Acompáñanos a la SEP en demanda de audiencia
“SI NO HAY SOLUCIÓN HARÉMOS UN PLANTÓN”
Lunes 21 de septiembre de 2015, a las 12 horas, en la SEP, Av. Reyes Heroles s/n, de la Colonia Nueva Aurora en Puebla, Pue.


¡REINSTALACIÓN YA, DE MAESTROS QUE SE OPUSIERON A “ENLACE”!

El gobernador y sus subordinados, incluyendo a la mafia sindical del SNTE, permanecen mudos ante el reclamo de reinstalación de 13 de los miles de maestros que en 2012 se manifestaron para exigir se retirara la prueba ENLACE por su carácter antipedagógico y discriminatorio.

Frente a la política educativa impuesta en Puebla por el gobierno de Moreno Valle, los maestros se opusieron a la evaluación educativa, a las pruebas estandarizadas como ENLACE, una estrategia para corromper a los maestros a través de incentivos económicos. Con la venta de los reactivos en el mercado negro se volvió un fraude .El llenado de bolitas y la memorización para resolver la prueba pusieron en evidencia el aspecto mercantil y privatizador de las empresas evaluadoras.

La mayoría de los cesados fue obligada a jubilarse o aceptar la reinstalación, sin que se respetara la legislación laboral ni las condiciones de trabajo y 13 de los maestros despedidos sostienen litigio laboral por más de 3 años en demanda de su reinstalación con pleno respeto a sus derechos laborales.

En litigio laboral por su reinstalación
POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
1 Carlos Linares Romero
2 Cecilio Aguilar Rodríguez
3 Eulogio Solano Leal
4 Humberto Ramiro Árciga Martínez
5 Joaquín Aguilar Aguilar
6 María Armenia Alejandro Izquierdo
7 Miguel Guerra Castillo
8 Miriam Bautista Martínez
9 Moisés Tigre Aquino
10 Rigoberto Ortíz Martínez
11 Rodolfo Vázquez Hernández
12 Teódulo Evodio Rangel Guzmán
13 Zenón González Aguilar


Maestra, maestro, padre de familia:
Acompáñanos a la SEP en demanda de audiencia
“SI NO HAY SOLUCIÓN HARÉMOS UN PLANTÓN”
Lunes 21 de septiembre de 2015, a las 12 horas, en la SEP, Av. Reyes Heroles s/n, de la Colonia Nueva Aurora en Puebla, Pue.
En internet: codemagisterialpoblano.blogspot.com, cendsnte.org
Facebook “Consejo Democrático Magisterial Poblano”

miércoles, 16 de septiembre de 2015

ASUNTO: Invitación



A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA
A LAS Y L0S PERIODISTAS  Y  REPORTEROS:
Presentes.

CONFERENCIA DE PRENSA / JUEVES 17 de septiembre de 2015 / 10 horas / EL LEON ROJO.CENTRO HITORICO DE LA CIUDAD DE PUEBLA


¡REINSTALACIÓN  YA,  DE  LOS MAESTROS  CESADOS 
    POR  OPONERSE A  LA  PRUEBA  “ENLACE” !

Daremos a conocer algunas acciones enérgicas programadas para el  21 de septiembre   demandando  al Gobierno del Estado de Puebla, ante   la Secretaría de Educación Pública, la reinstalación de 13 maestros cesados en 2012  por oponerse a la aplicación de la aprueba "ENLACE".

Una y otra vez hemos denunciado que el despido  fue injustificado ya que el gobernador Rafael Moreno Valle  dictó “con la mano en la cintura” que se corriera a los maestros a sus centros de trabajo, sin más ni más, burlando impunemente  la Ley Laboral. Los maestros que desde  junio de 2012  a la fecha sostienen litigio laboral son CECILIO AGUILAR RODRÍGUEZ,EULOGIO SOLANO LEAL,HUMBERTO RAMIRO ARCIGA MARTINEZ,JOAQUÍN AGUILAR AGUILAR ,MARIA ARMENIA ALEJANDRO 1ZQUIERDO,MIGUEL GUERRA CASTILLO, MOISES TIGRE AQUINO ,RIGOBERTO ORTIZ MARTINEZ,RODOLFO VAZQUEZ HERNANDEZ,TEODULO EVODIO RANGEL GUZMAN. En el contexto de la lucha contra ENLACE también fueron cesados y reclaman su reinstalación CARLOS LINARES ROMERO, MIRIAM BAUTISTA MARTINEZ y ZENON GONZALEZ AGUILAR. El reclamo de reinstalación implica el pago de salarios caídos y respeto a su puesto y adscripción, además de expedientes limpios.

Indeclinablemente hemos señalado que no somos delincuentes, no cometimos ninguna falta administrativa o delito y el cese fue para  reprimir, silenciar y perseguir a quienes encabezan la defensa de la escuela pública y a través de ellos criminalizar al magisterio en su conjunto .Los procesos penales contra Gilberto Maldonado, Gamaliel Avila y Miguel Guerra tienen el mismo propósito político.
La movilización anunciada levanta una demanda legítima de los demandantes y es  parte de la lucha legal y política por derrotar las punitivas evaluaciones y toda la reforma educativa.

A la conferencia de Prensa asistirán solidariamente  representantes del FRENTE DE ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLITICAS DE PUEBLA (FOSYP-PUE)

Con la seguridad de contar con su valiosa presencia envío a ustedes un respetuoso saludo

Atentamente

POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO
H. Puebla de Zaragoza a  16 de septiembre  de 2015

POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO
/(VOCERO)

domingo, 13 de septiembre de 2015

MITIN POLITICO CULTURAL,26 de septembre de 2015


¡ Vivos se los llevaron, vivos los queremos !



 EL LEGADO DE LOS NORMALISTAS DE AYOTZINAPA,COMO EL DE LOS NIÑOS HEROES : DFENDER LA INDEPENDENCIA NACIONAL COMO BASE PARA EL BIENESTAR DEL PUEBLO


Hoy es el 168 aniversario de la epopeya de Chapultepec. Los Niños Héroes son  la flor y la sangre de la generación que defendió a la Patria en 1847 y que nos dejó una obra. Esa obra consiste en defender a la Patria Mexicana, en mantener su independencia intocable  como base para el bienestar del pueblo y para el progreso de la nación.

 Esta generación de hoy, la que formamos las mujeres  y los hombres adultos de nuestro pueblo, que dirige al país desde el poder público  y fuera de él, a  más de siglo y medio ¿ha sido consecuente con el legado de los Niños Héroes de conducir al pueblo mexicano y de engrandecer a la nación? ¿Qué estamos haciendo para  cumplir el testamento de los Niños Héroes?

Nuestra independencia nacional ha ido disminuyendo ,está a punto de extinguirse. Todos los días el extranjero nos invade  y se adueña de nuestros recursos naturales, de la fuerza de trabajo, de la economía del patrimonio cultural e histórico

Para imponer sus proyectos y  reformas en lo economía, en la educación, en lo fiscal, lo laboral etc., los  vende patrias de hoy  nos gobiernan mediante la fuerza de los  militares ,  policías y   leyes opresivas  e injustas como la Ley Bala en Puebla y otras que despojan al pueblo de sus derechos fundamentales.

El Pueblo manifiesta públicamente su burla, repudio y  desprecio a los gobernantes como nunca, señalando en primer lugar al señor de Los Pinos como instrumento de la dominación imperialista. Con la caída de la “verdad histórica” de Peña Nieto y Murillo Karam ante la barbarie de Ayotzinapa  el desprestigio del gobierno federal  ha llegado a lo más bajo el sexenio, tanto como lo fue  al finalizar el porfiriato.

Pero pese  que el pueblo mexicano sufre la ominosa presión de la miseria, de la persecución política, de la marginación social, la acción deliberada de los terroristas  del gobierno y del narcotráfico, el pueblo  se prepara  con paciencia y organización, con todas las formas de lucha, para rescatar condiciones de vida  dignas, gobierno democrático e independencia  frente al enemigo histórico, el imperialismo yanqui. Todo eso   significa  la consigna ¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos!.

Poe ello el 26 se septiembre es otra fecha para la movilización popular. Es una demanda profundamente humana, justa, moral, exigir que aparezcan los 43 y se castigue a los culpables de las otras muertes y de los miles de desaparecidos en Guerrero y en el país.

De Ayotzinapa, de la juventud mexicana y del pueblo  se alimenta la lucha revolucionaria,anatiimperialista, como lo fue la gesta heroica de los Niños Héroes de Chapultepec.

Nadie debe faltar ese día al zócalo ,a las calles, a manifestar su repudio a la barbarie cometida hace un año en Ayotzinapa.

lunes, 24 de agosto de 2015

Más de un tercio de 228 mil planteles educativos de nivel básico no reiniciarán clases



Ratifican sindicatos independientes estatales paros de 24 y 48 horas

A pesar de que la CNTE inicia clases "bajo protesta", 400 mil maestros de 20 estados tendrán asamblea con los padres de los alumnos para impulsar una organización interna del magisterio

José Antonio Román
Periódico La Jornada
Lunes 24 de agosto de 2015, p. 38

A pesar de que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) decidió acudir "bajo protesta" al inicio del ciclo escolar 2015-2016 este lunes, otras organizaciones disidentes, incluyendo algunos sindicatos independientes estatales, ratificaron su decisión de realizar paros de labores de 24 y 48 horas, en contra de la reforma educativa y su evaluación docente.

El secretario general del Comité Ejecutivo Nacional Democrático (CEND) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Antonio Castro López, informó que en este movimiento participarán unos 400 mil maestros de una veintena de estados, por lo que se estima que no podrán reiniciar el ciclo escolar de manera regular en más de un tercio de los 228 mil planteles educativos de nivel básico.

En tanto, Eugenio Rodríguez, del Congreso Nacional de Bases, de Michoacán, dijo que en este paro los maestros dedicarán el tiempo a realizar asambleas con los padres de los alumnos e impulsar una organización interna magisterial más fuerte y amplia, pues las movilizaciones y protestas apenas se inician.

Ambos dirigentes expresaron su respeto por la decisión que tomó la CNTE, y señalaron que en su momento "actuaremos juntos", pues en el rechazo a la reforma educativa y su evaluación hay una profunda coincidencia entre los dirigentes de la coordinadora, quienes anunciaron la realización de una Convención Nacional Magisterial los días 12 y 13 de septiembre en la ciudad de México.

Por su parte, la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que este lunes comienza el ciclo escolar 2015-2016 con 25.9 millones de alumnos de educación básica y más de un millón 212 mil maestros, en las 228 mil 269 escuelas públicas y particulares de educación prescolar, primaria, secundaria y normal.

Castro López, del CEND del SNTE, grupo disidente con presencia en varias entidades del país, señaló que el movimiento de inconformidad magisterial está en ascenso, pues los maestros, pero también los padres de familia, ven el verdadero trasfondo de la reforma educativa, que no sólo atenta contra los derechos laborales de los maestros, sino pretende trasladar a los padres la responsabilidad por el mantenimiento e infraestructura de los planteles educativos.

Eugenio Rodríguez, de la sección de Michoacán, informó que otro de los grandes acuerdos del movimiento de bases del magisterio es que los docentes no suban a la plataforma electrónica del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) las llamadas "evidencias" de su trabajo y desempeño, situación que ha obligado ya a las autoridades a ampliar los tiempos y plazos de evaluación.

Además, junto con la CNTE, coincidieron en que el gobierno federal no ha logrado concretar en la vía de los hechos dicha evaluación.

"Lo cierto es que se ha generado una oposición masiva en todos los estados de la República para registrarse a las Evaluaciones del Servicio Profesional Docente, subir las evidencias de trabajo a las plataformas virtuales, así como a presentarse a los exámenes estandarizados", señaló la Coordinadora en un posicionamiento oficial.

Entre los estados que, al margen de la CNTE, han confirmado un paro de 24 o 48 horas, según la decisión que hayan tomado de manera interna, están Jalisco, Morelos, Tamaulipas, Baja California Sur, Durango, Guerrero, Michoacán, Tabasco y San Luis Potosí; además, el valle de México.

PARO DE LABORES Y MARCHA EN PUEBLA ESTE 24 DE AGOSTO.

http://www.mediafire.com/view/4dw1smwe9177f5z/boletin.cdmp.2015.08.23.pdf

 PARO DE LABORES Y MARCHA EN PUEBLA,
este 24 de agosto,
 16.00 horas, de El Gallito al Zócalo de Puebla.

EL PUEBLO DEBE SABER POR QUÉ NOS MANIFESTAMOS CONTRA LA REFORMA EDUCATIVA

Este 24 de agosto se inicia un nuevo ciclo escolar con paro de labores de los trabajadores de la educación pues el gobierno no ha escuchado la enorme protesta de los afectados, los padres de familia y los maestros. Tampoco las autoridades educativas escucharon a las organizaciones sociales y a los estudiosos del sistema educativo advirtiendo el papel que ahora se le asigna las normales y a la escuela pública modificando su papel de formadoras de la conciencia e identidad de la niñez y la juventud para imponer un modelo social y educativo sustentado en la  ideología individualista y deshumanizante del neoliberalismo.

Los padres de familia protestan contra los gastos en útiles y uniformes y sobre todo contra  las cargas económicas y las tareas que tienen que afrontar para el mantenimiento de las escuelas con el pretexto de la “autonomía de gestión”, que es un legalismo aprobado en la reforma educativa para que el Estado pueda eludir su obligación de impartir educación gratuita. Por eso decimos que es una reforma privatizadora.

Y ha sido hasta ahora, ante la inminencia de la aplicación de la evaluación que los maestros se han manifestado públicamente en todos los estados del país al margen de siglas y corrientes sindicales, contra la reforma educativa.

El CEND SNTE, con la contribución de la ANAD presentó sendos amparos contra la reforma educativa advirtiendo que iba hacia el despojo de la plaza base de los maestros y consecuentemente de sus derechos laborales. Los amparos por sí mismos, queda claro, no echarán abajo la reforma pero se han difundido entre todos los trabajadores de la educación como un gran instrumento para la concientización, la organización y la movilización sindical.

El paro laboral convocado para el inicio de labores es un llamado más contra la cerrazón de gobierno para suspender, mediante decreto presidencial, la evaluación educativa. Para exigir esta medida ya hay el antecedente de que la SEP emitió un acuerdo posponiendo la evaluación, por encima de la ficticia autonomía del INEE, y puso la seguridad y la viabilidad de las elecciones, es decir, la política por sobre la burocracia educativa.

El CDMP hace el llamado a las y los maestros del Estado de Puebla a implementar el paro de labores por 48 horas en sus regiones, delegaciones sindicales y centros de trabajo en la medida de sus propias condiciones de organización política sindical.

Igualmente convoca a padres de familia y organizaciones sociales y políticas de Puebla a secundar el paro laboral y a la marcha de este 24 de agosto contra las reformas estructurales, en particular contra la privatización educativa y contra la represión política que el gobierno de Rafael Moreno Valle y de Enrique Peña Nieto lanzan contra el magisterio y el pueblo.

¡LA REFORMA EDUCATIVA NO PASARÁ!
¡PRESOS POLÍTICOS LIBERTAD!

Atentamente
Heroica Puebla de Zaragoza a 23 de agosto de 2015
Por la educación al servicio del pueblo
CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO
FRENTE DE ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DE PUEBLA
ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR


sábado, 22 de agosto de 2015

Invitación


lunes, 17 de agosto de 2015

La Jornada de Oriente informa:


Maestros aseguraron que evitarán la aplicación del examen de desempeño


 Publicado por Elizabeth Rodríguez Lezama  en La Jornada de Oriente 

Tehuacán. Como parte de la movilización nacional que se realizó el pasado viernes, en esta ciudad también salieron a las calles los docentes; ahora fueron menos que en las dos movilizaciones anteriores, donde participaron más de 4 mil profesores.

La razón por la cual hubo menor asistencia en esta ocasión fue que varios de ellos fueron llamados a reunión por parte del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), explicó José Luis Leyva Machuca, integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP).

Tras la marcha, que recorrió varias calles del centro de la ciudad, se informó que la Secretaría de Educación Pública (SEP), decidió posponer la aplicación del examen de desempeño que se anunció para el pasado sábado.

Para los manifestantes es una estrategia de las autoridades educativas, que tienen como objetivo desestabilizar la organización de los docentes, ya que la nueva fecha es el 22 de este mes, apenas dos días antes de que inicie el ciclo 2015–2016.

Se pretende que los maestros no tengan tiempo de organizar su defensa, consideraron los profesores que participaron en la marcha, al resaltar que a pesar de ello se mantienen firmes en la lucha por conservar sus derechos laborales.

Cuando se dio a conocer que el examen se haría el pasado sábado, los docentes anunciaron que se movilizarían para bloquear las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Tehuacán (UTT), sitio que se eligió para la aplicación de la prueba.

La medida sigue en pie, según dijeron en el mitin que precedió a la marcha, de modo que el próximo 22 se espera que los más de 4 mil docentes que trabajan en esta zona, distribuidos en las secciones 23 y 51, se movilicen para impedir que se lleve a cabo la evaluación.

José Luis Leyva Machuca, integrante del CDMP, manifestó que no van a bajar la guardia en su lucha, que no es solo por sus derechos laborales, sino también por la educación gratuita.

En la movilización del viernes los maestros recordaron que no solo es la reforma educativa la que daña al país, sino prácticamente todas las reformas estructurales que se aprobaron, por lo que la población en general debe unirse en una sola lucha.

Se trata de una embestida hacia todos los sectores, ya no es un problema de los maestros o trabajadores de la salud, es contra el pueblo en general y por lo mismo el pueblo debe organizarse para su defensa, señaló.

LA JORNADA INFORMA :


Demandan sean derogadas la reforma educativa y la evaluación a profesores

Anuncia CEND - SNTE paro de 48 horas el próximo 24 de agosto

El inicio del ciclo escolar 2015-2016, previsto para esa fecha, se vería retrasado por esta acción

La organización calcula que participen unos 400 mil maestros en al menos 20 entidades del país

José Antonio Román
Periódico La Jornada
Lunes 17 de agosto de 2015, p. 8

En demanda de que sea derogada la reforma educativa y la evaluación docente, la disidencia magisterial encabezada por el Comité Ejecutivo Nacional Democrático (CEND) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) anunció un paro de labores de 48 horas para el próximo 24 de agosto, por lo cual el inicio del ciclo escolar 2015-2016, previsto para esa fecha, se vería retrasado.

En la movilización, que ya es convocada en cuando menos una veintena de estados, se prevé que participen unos 400 mil maestros en una acción que podría afectar las actividades escolares ens 70 mil de las 210 mil escuelas, es decir, en un tercio de los planteles educativos de educación básica que hay en el país.

En conferencia de prensa, la dirigencia de la CEND del SNTE, encabezada por el secretario general, Antonio Castro López, advirtió que el movimiento ‘‘apenas se inicia’’, dado que es hasta ahora cuando los maestros se están dando cuenta del verdadero significado y la gravedad que representa dicha reforma, por lo que los próximos meses la resistencia magisterial crecerá de manera notable en fuerza y en acciones.

‘‘No nos asustan las amenazas del gobierno federal, ni mucho menos ser sancionados por no impartir clases’’, dijo el dirigente Castro López, pues no sólo están en juego los derechos laborales de los maestros, sino sobre todo está en riesgo la educación pública en el país ahora que con esta reforma se pretende que los padres de familia se encarguen de la infraestructura, materiales, mantenimiento y servicios públicos de los planteles escolares.

Además, en la conferencia se denunció que esta reforma no es educativa, sino estrictamente laboral y administrativa. En toda su estructura y diseño no hay modelo o proyecto pedagógico alguno, sólo busca reducir la nómina magisterial y renovar la planta docente, violando los derechos laborales de los trabajadores.

El paro laboral de 48 horas fue aprobado por el segundo pleno extraordinario del magisterio democrático nacional; además, se acordó que los maestros no se presenten a las evaluaciones ni suban evidencias, como exigen las autoridades educativas. Asimismo, el pleno expresó su solidaridad con los trabajadores del sector salud –como IMSS, Issste e institutos estatales– que también enfrentan la amenaza de privatización de sus servicios.

Así, Antonio Castro destacó que aunque en algunos estados privan diferentes corrientes y grupos disidentes en el magisterio, esta es una lucha que está reuniendo en un solo bloque al magisterio, ya sea desde la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) o de sindicatos independientes a escala estatal. ‘‘Se está conformando un gran bloque’’, dijo.

Entre los estados que suspenderán actividades en los primeros dos días del ciclo escolar están Baja California Sur, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Michoacán, Oaxaca, Puebla, Tamaulipas, Querétaro, Jalisco, Quintana Roo, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Morelos, Veracruz, y San Luis Potosí, además del Valle de México.

Destacó que en este periodo vacacional los maestros han mantenido acciones de organización, a fin de continuar demostrando que es una mayoría amplia del magisterio que se opone a la reforma educativa y que están dispuestos a defender la educación pública, así como los derechos sociales y laborales de los mentores en el país.

domingo, 16 de agosto de 2015

CONVOCATORIA


ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR
17 de agosto  de 2015.16 horas
Auditorio del SUNTUAP, en 21 oriente No 11, colonia El Carmen, en Puebla, Pue.


El Consejo Democrático Magisterial y los contingentes del movimiento popular  en Puebla

CONVOCAMOS

A LOS SECRETARIOS GENERALES DELEGACIONALES, COMISIONES ORGANIZADORAS,
ORGANIZACIONES DE  ESTUDIANTES,  PADRES DE FAMILIA, UNIVERSITARIOS, TRABAJADORES DEL CAMPO Y DE LA CIUDAD EN EL ESTADO DE PUEBLA INTEGRANTES DE LA ASAMBLEA MAGISTERIAL POPULAR.

A LOS MAESTROS Y MAESTRAS  POBLANAS

CONSIDERANDO 

Que en el estado de Puebla se ha impuesto un modelo de país donde la barbarie capitalista ha hecho del estado un instrumento de dominación para restaurar la dominación neo colonial, la penetración de los capitales transnacionales  un Estado donde se también se imponen   a través de las reformas estructurales los dictados del mercado , la máxima ganancia, la superexplotación, la entrega de la riqueza  y el patrimonio cultural e histórico ,lo que ha traído un estado de miedo, persecución y postración económica y social  para la clase trabajadora.

Que trabajadores de todos los gremios, entre ellos los maestros, hemos hecho en Puebla y en el país  multitudinarias manifestaciones públicas, pacíficas y reiteradas nuestra protesta ante la reforma educativa  y ante la política educativa que se aplica autoritariamente en Puebla sin ser escuchados por ninguna instancia educativa de gobierno y durante todo el sexenio de Rafael Moreno Valle se han desoído  escritos, manifestaciones, desplegados, propuestas, foros, huelgas de hambre de estudiantes y maestros, reclamos que fueron no solo ignorados sino reprimidos como en el caso de los estudiantes golpeados y desalojados del zócalo de la capital del estado y en el caso de los maestros tenemos cientos o miles de ceses, despidos injustificados y ahora tres presos políticos. En cambio la educación que se imparte en instituciones privadas de carácter elemental medio y superior ha recibido no solo las concesiones y privilegios sino todo el apoyo gubernamental y mediático.

Que en innumerables foros, conferencias y eventos educativos desde hace siete años hemos hecho pública una propuesta educativa alternativa a los planes, programas y acuerdos  de la Secretaría de Educación Pública, el PROGRAMA NACIONAL ALTERNATIVO DE EDUCACION Y CULTURA, que es una argumentación teórica y práctica en defensa de la educación pública, de la cultura popular, de rescate de los principios filosóficos y políticos y pedagógicos  que se instituyeron en el Artículo Tercero Constitucional ,propuesta que no se ha escuchado en ninguna instancia ni por ninguna autoridad educativa pese a nuestras constantes demandas de ser escuchados.

Que hemos demandado la protección de la justicia federal a nuestros derechos laborales a través de sendos amparos elaborados por la Asociación Nacional de Abogados Democráticos  (ANAD) contra la reforma constitucional a los Artículos 3° y 73°, las leyes secundarias, los lineamientos  y los actos de aplicación de la evaluación educativa, ruta jurídica que  tiene en litigio la reforma educativa y se prevé llegará hasta las instancias y convenciones internacionales, y que pese a que los ministros de la SCJN  han desechado algunos amparos , éstos han movilizado a lo largo de todo el Estado y el país a cientos de miles , a la mayoría de los más de un millón de trabajadores de la educación contra la reforma educativa dando un revés ,en los hechos, a la determinación de lo togados.

Que acudimos al Congreso del Estado para demandar ser oídos por los señores diputados y presentarles   nuestros  argumentos, antes y después de la homologación de la reforma educativa en Puebla, y en estas y otras ocasiones hemos encontrado  cerrado el portón del recinto legislativo y que en ninguna otra forma, habiendo medios  y redes  de comunicación, ningún diputado ni diputada ha tenido a bien emitir la más mínima respuesta a nuestras argumentaciones , que son respetuosas, públicas y pacíficas.

Que en tanto el régimen político y social de Rafael Moreno Valle constituido mediante el fraude electoral para servir a  los grandes capitalistas y empresarios   carece de capacidad y legitimidad para garantizar  los habitantes del Estado de Puebla  el acceso a los derechos sociales, las libertades, las garantías constitucionales, una vida digna para la clase trabajadora y el pueblo, los maestros han buscado la defensa en común mediante la  acción política ,la solidaridad y el acompañamiento de las organizaciones y políticas regionales y nacionales como el SUNTUAP, la UPVA 28 DEOCTUBRE, EL MNE, MAIZ,ASA,CONGRESO PROGRESISTA, MIOCUP- CNPA,EL CEND SNTE ,MORENA, LA FSM y las secciones y referentes del magisterio democrático nacional .

Que el magisterio y los padres de familia ,al inicio del año escolar nos vemos ante innumerables problemas  derivados de la aplicación de una reforma educativa que nunca termina de aterrizar ni en lo pedagógico ni en  lo administrativo, problemas como toda la carga de cuotas escolares obligatorias para la inscripción ,para el mantenimiento, para cubrir la falta de maestros, mobiliario, aulas, agua, sanitarios, bibliotecas, etc., todo ello derivado de un capítulo de la reforma educativa que es la autonomía de gestión y que descarga al Estado de su obligación de  impartir  educación gratuita.

Que por nuestra  parte las y los maestros continuamos  demandando a los padres de familia y a las organizaciones sociales comprensión ante el problema que significa la  evaluación que nos impone el gobierno y que tiene como propósito despojarnos de la plaza  base o planta laboral, con lo que de pierden todos nuestros derechos como la antigüedad, la inamovilidad, jornada, asensos, servicios del ISSSSTE, vacaciones, jubilación, riesgos de trabajo,   etc. Para que se nos entienda  hemos dicho que nuestro compromiso con la educación implica respeto a nuestros derechos laborales, por lo que es urgente  tomar medidas para en común garantizar un mejor desempeño en nuestras escuelas  y defensa de nuestros  derechos laborales.

Que ante la imposición autoritaria de la reforma educativa por parte del gobierno y la oposición contundente y razonada del magisterio  es el tiempo de concretar y organizar en nuestras escuelas, centros de trabajo, familias, instancias sindicales y organizaciones sociales que tienen que ver con la educación medidas pertinentes para la defensa de la educación, las escuelas, la  niñez, la juventud y los derechos laborales de los y las maestras.

Por lo que instalaremos la ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR  de acuerdo a las siguientes

Bases:

Primera. La Asamblea tendrá lugar el lunes 17 de agosto de 2015 a las 16.00 horas en el local del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla, en 21 oriente no 11 Colonia El Carmen, en esta ciudad de Puebla.

Segunda.- El orden del día  será:

1.-Registro de Asistencia.
2.-Bienvenida.
3.-Información.
4.-Instalación de la Asamblea
5.-Información General.
6.-Análisis y Balance.
7.-Plan de Acción.
8.-Acuerdos Pronunciamientos y Tareas.
9.-Asuntos generales.
10.-Clausura.

Transitorios. Los asuntos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por la Comisión Organizadora.

Heroica Puebla de Zaragoza a 14 de agosto de 2015
Fraternalmente
Por la educación al servicio del pueblo

ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR
Consejo Democrático Magisterial Poblano

jueves, 13 de agosto de 2015

Manuel Fuentes Muñíz: 32 RAZONES INACEPTABLES DE LA LEY DEL SERVICIO PRO...

MARCHA 14 DE AGOSTO, 16.00 HORAS, DEL GALLITO AL ZÓCALO

http://www.mediafire.com/view/5ppqj1q5pwggwgc/boletin.2015.08.12.pdf

EVALUACIÓN PUNITIVA
¡NI AHORA, NI NUNCA!

COMPAÑER@, SÚMATE A LA JORNADA DE LUCHA NACIONAL POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Al gobierno la tan llevada y traída calidad no le importa en lo más mínimo. Pero lo que sí le importa, según el dedazo de la OCDE, es permitir la entrada de empresas privadas para hacer el gran negocio con la educación. Por eso los empresarios están muy pendientes de que los cambios constitucionales de la Reforma Educativa se cumplan. Como ejemplo están los televisos de “Mexicanos Primero”, si no, se les va el negocio.

Y por eso tenemos encima a la EVALUACIÓN QUE ES EL INSTRUMENTO EJECUTOR para el despido de docentes, lo que le permitirá al gobierno ahorrar miles de millones de pesos que tendrán que aportar los padres de familia.

Nadie debe confiar ni esperar nada de los líderes sindicales que hoy más que nunca bailan servilmente al ritmo que el gobierno les toca. Hasta la suprema corte declaró que el SNTE no podrá defender a los maestros.

Sabido es que para lograr sus siniestros fines tienen años haciendo campañas de desprestigio en contra de los maestros, usando todo el poder y nuestro dinero para comprar a los medios de comunicación. La ley de profesionalización es muy precisa en cuanto a la obligación de evaluarnos y las sanciones si no obedecemos. También es muy precisa cuando dice que docente que en dos evaluaciones no “apruebe”  quedando en la categoría de “no idóneo” será separado del sistema (CESADO). Leyes secundarias perversas pero puntuales.

Actualmente a los jóvenes maestros que ingresan, para hacer un miserable interinato de meses los están evaluando para volverlos a contratar.

Vivimos el terrorismo administrativo cada día más demandante que nos ahoga y que no sirve para mejorar la educación TENEMOS PUES HOY UNA SITUACIÓN DE INESTABILIDAD EN EL EMPLEO, EL PLAN DE CORRER A 75 MIL MAESTROS POR AÑO (DECLARADO EN VARIAS OCASIONES POR CHUAYFFET) y por consiguiente UN FUTURO INCIERTO PARA ALCANZAR UNA PENSIÓN PARA UNA VEJEZ DIGNA.

ESTAMOS ANTE UN GOBIERNO QUE NOS HA COLOCADO ENTRE LA ESPADA Y LA PARED.

TODOS QUISIÉRAMOS UNA RECETA MÁGICA QUE NOS ALEJARA DEL MAL. Y “SALVAR” NUESTRO EMPLEO A COSTA DE LO QUE SEA. También debemos reconocer que con nuestra apatía, nuestra desinformación y nuestro miedo hemos dejado avanzar esta situación.

Pero los compañeros de varios estados están en pie de lucha desde hace años y hoy ante la difícil situación lo más lógico parece ponernos en ese camino de defender NUESTROS DERECHOS COMO TRABAJADORES, PERO MÁS QUE NADA DEFENDER EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE SEA VERDADERAMENTE GRATUITA y LAICA.

EXPLIQUEMOS A TODOS LOS COMPAÑEROS Y PADRES DE FAMILIA CÓMO VA A SER ESA PRIVATIZACIÓN.

No esperemos vernos en la calle con el pretexto de que “ya no hay presupuesto”. Recordemos que estamos en medio de otra reformas: laboral, energética y ya iniciaron los cambios para la PRIVATIZACIÓN DE LA SALUD.

En este contexto nuestra lucha contra la REFORMA EDUCATIVA Y LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, es una lucha más y tenemos que buscar la unidad en la acción con los otros hermanos de clase para enfrentar al estado capitalista en su desenfrenada carrera por el despojo de los derechos y el saqueo de nuestros recursos..

Nuestra lucha hoy se vuelve de sobrevivencia, en medio de una situación económica de crisis.

EL CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO TE INVITA

• Compartir la información sobre la Reforma con tus compañeros y padres de familia.

• Discutir colectivamente cómo ven el problema y qué plan de resistencia se puede hacer, ya sea por escuela, por zona o por región.

• Acudir a las asambleas para no luchar solos sino con otros. Si es posible nombrar a alguien que acuda a las asambleas para coordinar fuerzas, pueden rotarse para esa tarea.

• Pensar en que acciones podríamos implementar para agregarnos a las movilizaciones: marchas, plantones, paros, volanteos, foros, asambleas, etc.

Acude a la marcha el día viernes 14 de agosto de 2015
De “El gallito” al Zócalo a las 16:00 hrs. Puebla, Pue.

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
En internet:
codemagisterialpoblano.blogspot.com
cendsnte.org

Convocatoria


2º Pleno Extraordinario del Magisterio Democrático Nacional

A realizarse en la ciudad de México, DF, el día 15 de agosto de 2015, 9:00 horas, en el edificio sindical del Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana.

Los contingentes del Movimiento Democrático Magisterial Nacional, en el actual contexto social, político, jurídico, sindical y educativo, y en base a nuestra propuesta de defensa irrestricta de la educación pública, los derechos laborales, sindicales, políticos y sociales:

C O N V O C A N

A todos los Secretarios Generales, Concejales y Representantes Generales de las diferentes Secciones Sindicales Democráticas y contingentes del Congreso Nacional de Bases, a los Representantes de las Juntas de Gobierno Sindicales, Comités, Promotoras de Lucha Magisterial, compañeros activos y de base al:

2º PLENO EXTRAORDINARIO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL

CONSIDERANDO

Que los neoliberales intentan continuar imponiendo su modelo capitalista de barbarie que bajo formas renovadas de colonización, esclavitud y el miedo, con las reformas estructurales (laboral, hacendaria, energética y educativa) y mediante delitos de lesa humanidad eliminan nuestro derechos y se apropian de nuestros recursos para la concentración de la riqueza en una minoría, lo que ha provocado una de las crisis más profundas del sistema neoliberal nacional y global, su letal proyecto de sometimiento de los pueblos del mundo a los dictados de los organismos financieros internacionales, a los pagos puntuales de deuda, a la pérdida de derechos, a la legalización de despojos de territorios, la apropiación de recursos naturales, la destrucción del tejido social y la generalización de la pobreza.

El régimen político mexicano carece de total legitimidad; el rechazo, abstencionismo e inseguridad prevaleció en sus elecciones, sus reformas estructurales son rechazadas y tienen resultados negativos para el pueblo, la corrupción y la necropolítica son sus andamiajes para sostenerse en el poder.

Que nos encontramos ante la elemental necesidad de unificar todas las resistencias en el marco de la construcción de una agenda de lucha nacional desde las diferentes organizaciones magisteriales sentando las bases de una fortaleza coyuntural y estratégica nacional que nos lleve a la realización de acciones coordinadas en todo el país con capacidad de defender, recuperar y transformar la educación pública, el SNTE y la Patria, confrontando unitariamente todos los efectos de las reformas educativa y estructurales, que fortalezcan la conciencia de clase, que conjunten todas las propuestas de alternativas de transformación del país en el horizonte del Poder Popular.

Que nos reconocemos como hermanos de clase y trabajadores de la educación que realizamos una multiplicidad de esfuerzos en todo el país y que se hace necesario conjuntar todas nuestras experiencias forjadas en los escenarios de lucha sindical, pedagógico, jurídica, de seguridad social etc, y solidificar nuestros crecimientos cualitativo y cuantitativo de los procesos de organización y coordinación de las tareas nacionales proyectadas a mediano y largo plazo en la ruta coyuntural y estratégica que enfrente las agresiones neoliberales y desde una fortalecida unidad nacional desde nuestros referentes y nuestras autonomías asumir este momento histórico de recrudecimiento de la lucha de clases del sistema capitalista y sus trasnacionales contra los trabajadores de la educación y el pueblo, para aportar desde abajo y desde el corazón de las bases el desmantelamiento del nocivo modelo neoliberal y la construcción del nuevo proyecto de nación.

Ante ello, el 2º Pleno Extraordinario del Magisterio Democrático Nacional, lo desarrollaremos bajo las siguientes:

BASES

DEL LUGAR, FECHA Y HORA

El 2º Pleno Extraordinario del Magisterio Democrático Nacional se llevará a cabo en la Ciudad de México, DF, el día 15 de agosto de 2015, a partir de las 9:00 horas, en las instalaciones sindicales del Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana ubicado en Río Neva núm. 16 Del. Cuauhtémoc.

DEL ORDEN DEL LOS TRABAJOS

Los trabajos se realizarán bajo el siguiente:

Orden del día

1.- Registro.

2.- Bienvenida.

3.- Saludos de organizaciones fraternas.

4.- Instalación legal del Encuentro.

5.- Información general:
a) De los contingentes. 

6.- Análisis y balance:
a) El actual contexto actual económico, político, social, laboral, educativo y sindical; las diferentes luchas del pueblo de México, contra los proyectos de muerte, Ayotzinapa, etc.

b) Las diferentes luchas nacionales contra las reformas: educativa, energética, hacendaria, laboral, de salud, al campo, por empleo, salario, etc.

c) La movilización nacional 2015-2016 en lo político, legal, sindical, pedagógico y popular contra la reforma educativa; las “leyes” secundarias del INEE, LGE y LGSPD; las “armonizadas” Leyes Estatales con la Federal, los lineamientos del INEE, la centralización de la nómina, pago electrónico de salarios y el calendario de evaluaciones.

d) El contexto de la lucha jurídica con el amparo educativo masivo en las rutas nacional e internacional

e) Perspectivas de lucha.

7.- Plan de acción.

8.- Acuerdos, pronunciamientos y tareas.

9.- Asuntos generales.

10.- Clausura.

TRANSITORIOS: Los casos no previstos en la presente Convocatoria serán resueltos por la Comisión Organizadora.

México, DF, a 7 de agosto de 2015.

FRATERNALMENTE
POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO
RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.
ENCUENTRO NACIONAL DE RESISTENCIA MAGISTERIALES

viernes, 7 de agosto de 2015

CONVOCATORIA




ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR
8 de agosto  de 2015. 10 horas
Auditorio del SUNTUAP, en 21 oriente No 11, colonia El Carmen, en Puebla, Pue.

A LOS MAESTROS, PADRES DE FAMILIA
Y ORGANIZACIONES POPULARES DE PUEBLA

A los maestros, estudiantes, padres de familia y al pueblo le es claro que la educación pública pasa por una época de descomposición como pasa en  todo el país a partir de que llegaron a México los gobiernos neoliberales. No es necesario para ejemplo más que mencionar  Ayotzinapa, los crímenes contra periodistas, los cientos de miles de desaparecidos, el desempleo, los rechazados de las universidades, las huelgas de hambre, la guerra terrorista del ejército y las policías  contra el pueblo y los presos políticos  y despedidos que en Puebla  suman miles . 


Ellos, los gobiernos neoliberales corrompieron y privatizaron el ejido, las empresas nacionalizadas generadoras de la energía, petróleos mexicanos CFE, LFC, FCNM, el seguro social, el ISSSTE, etc. Ellos mismos, los  gobiernos servidores del capital son los mismos que han expropiado para sus empresas el sistema nacional educativo.

El capital trasnacional y oligárquico ha culminado su plan de desmantelamiento del Estado a través de las reformas estructurales, entre ellas la reforma educativa y  le han impuesto a las escuelas los mismos principios empresariales: calidad, eficiencia, competitividad, productividad, innovación, transparencia, etc. y bajo estos estándares funcionan las grandes universidades y tecnológicos y miles de instituciones privadas  que imparten desde  la  educación básica hasta la de carácter superior. Deliberadamente se han hecho a un lado los principios del Artículo Tercero  de la Constitución para colocar a la escuela pública como subsidiaria de las empresas en cuanto a sus fines, planes y programas y dese luego a través de un presupuesto  totalmente insuficiente. 

La selección, exclusión, abandono y rezago que padecen millones niños, de jóvenes y adultos son consecuencia de este modelo educativo  maquilador, productivista, deshumanizado  hecho para  beneficio de  los más ricos del país y del mundo.

Estas son las razones por la que los padres de familia  y las organizaciones populares y el pueblo se manifiestan por ciento de miles en las calles y zócalos al lado de los y las maestras. En Puebla, en semanas anteriores, nos  hemos manifestado  en calles y avenidas decenas de miles de ciudadanos que no vemos  bandera, siglas, partidos ni liderazgos  y que salimos  solo a defender nuestras  escuelas.  

Por estas mismas razones, al unísono con las grandes marchas y encuentros de padres de familia organizaciones populares y maestros en todo el país, hoy se hace necesario una vez más  instalar la ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR DE PUEBLA 

Se requiere  dar seguimiento a los problemas de las los padres de familia y las organizaciones populares  acerca de las situación de los estudiantes rechazados al inicio del año escolar, las cuotas y aportaciones de los padres de familia para el mantenimiento de nuestras escuelas, del ambiente represor en que viven la mayoría de los poblanos  además  discutir  los  problemas de las y los maestros que se enfrentan a una reforma educativa que , al poner en riesgo su permanencia en el empleo con la evaluación , seguramente no llegarán a sus escuelas  con la alegría ,confianza, creatividad, entusiasmo  y espontaneidad ante sus alumnos y  ante los propios padres de familia. 

Se requiere por lo tanto que el movimiento magisterial popular revise sus acuerdos y tareas en defensa de la educación pública.

Con estos asuntos, con el respeto que hemos mantenido a la pluralidad de ideas, corrientes sindicales y  políticas y  poniendo  por sobre todo la necesidad de que la asamblea se coloque  a la altura de las circunstancias y logre la más amplia movilización popular hacia el punto de interés común, la educación pública, convocamos a ustedes  maestras, padres de familia y representantes de las organizaciones sociales de Puebla a esta Asamblea. 

 La Asamblea se realizará a las 10.00 horas  del sábado 8 de agosto , en la 21 oriente no 11, Col el Carmen, oficinas del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla. (SUNTUAP).

¡TODOS A DEFENDERNOS ORGANIZADAMENTE  CONTRA LOS LINEAMIENTOS DEL INEE!
¡LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL Y SUS EVALUACIONES PUNITIVAS NO PASARÁN!

Atentamente
H. Puebla de Zaragoza a  4 de agosto   de 2015

                      
ASAMBLEA ESTATAL MAGISTERIAL POPULAR

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

 



miércoles, 5 de agosto de 2015


 Los profesores deben tener voz propia

Luis Hernández Montalvo

“La mundialización se hace por la vía de la competencia (por eso es violenta) y no por la vía de la solidaridad y de la interdependencia de todos con todos y con la naturaleza. El mercado está destruyendo las culturas débiles y las diferencias culturales, volviendo todo homogéneo. La gloria de los vendedores de hamburguesas es haber creado la súper hamburguesa que es igual en Río, en Nueva York, en Tokio, en Beijing, en Madrid o en Moscú. La globalización transforma todo en una inmensa hamburguesa, los hoteles, el vestuario, las películas, los vídeos, la música, los programas de televisión, los estilos de consumo y de vida. (Leonardo Boff; La voz del arco iris, Trotta, pag. 159) ”


Los profesores de todo el país están absortos frente a la imposición de las reformas a los Artículos 3º y 73o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y por ahora; tienen un serio problema de real representación de sus intereses gremiales y fundamentales derechos humanos como el derecho a un trabajo estable y a las garantías  fundamentales consagrados en la Constitución de la República de 1917.

Los trabajadores de la educación no tienen líderes sindicales genuinos que los articulen en un verdadero frente amplio en defensa de sus intereses comunes; que los unan como una sola fuerza laboral en la defensa de su materia de trabajo. Tampoco cuentan con una voz en el parlamento y en el Congreso de la Unión no hay partido político que pueda representarlos en la defensa de sus derechos y el de los niños a tener maestros formados para garantizar una educación más eficaz para enfrentar las nuevos retos de la sociedad y a los que se enfrentarán en el cambiante mundo laboral.

Vivimos tiempos difíciles para la vigencia de la profesión docente y por lo tanto; los hombres y mujeres que se dedican a la docencia, deben construir una nueva moral y un nuevo comportamiento ético, primero como gremio para buscar la solidaridad, construir los acuerdos y llamar a todo el pueblo de México para caminar juntos una nueva era de solidaridad y cooperación.

En el intento, se debe debatir todas las formas de sindicalismo; los distintos intentos por transformar los viejos moldes de organización gremial impuestos por el gobierno en 1943. El viejo corporativismo sindical, aparte de caduco, es ya inútil para representar a los intereses profesionales de los trabajadores.

Ya recibí una invitación de un grupo sindical en Puebla para discutir un plan de acción sindical que se oponga a la evaluación docente y a evitar el inicio del nuevo ciclo escolar, tal vez no asista pero quiero enviar esta opinión. Hace  unos años decidí dejar de participar en organizaciones donde impera la intolerancia -no digo que quien me invita lo sea- sobre todo, cuando no se piensa y actúa como los demás. Esta es mi trinchera por ahora. De otras experiencias, perdí amistad y compañeros.

Por todo el país surgen iniciativas de organización en defensa de la Educación Pública y la demanda de la derogación de la evaluación punitiva.

Las iniciativas son producto de la inmediatez política que privilegia la movilización masiva en las calles de la capital del país; y en el paro de actividades; sin embargo, soy de la opinión que sin renunciar a ninguna forma de presión, hoy los trabajadores, y particularmente los profesores de la Escuela Pública deben dar un paso adelante y pensar en un programa de acción sindical y de lucha popular en favor de la Educación Pública; que organice, que convoque a la diversidad de la sociedad, hoy más que nunca, deben recurrir a la comunicación de voz a voz y de cara a cara con cada uno de los ciudadanos de este país que en lo fundamental, fueron formados en la Escuela Pública. Entendamos que el problema no es de los maestros o del Secretario de Educación, no, el problema es de la Nación.

Me atrevo a imaginar que los profesores más humildes; aquellos que trabajan en las rancherías más alejadas, en las poblaciones en donde aún no existe luz eléctrica o servicio de Internet, los veo diseñar periódicos murales que colocarán en las placitas, en las escuelas. Estos periódicos murales deben ser muy atractivos en su diseño y deben tener los dibujos y los Textos Libres de los alumnos apoyando a sus maestros y a la Escuela. Deben ser enriquecidos con alguna información periodística que comunique lo que ocurre en el resto de México.

Los maestros deben abandonar sus diferencias ideológicas o políticas que impidan la organización de un sindicalismo desde la asamblea de los trabajadores. Los trabajadores se deben organizar por centros de trabajo y por nivel educativo; pero también a nivel municipal y regional.

Los padres de familia, los estudiantes y los maestros deben ganar el espacio de las bardas para hacer patente el descontento con la in-consulta e impuesta reforma educativa. Una sola voz debe hacerse escuchar demandando diálogo y el derecho de los maestros a participar en el diseño de las políticas públicas en educación.

Los maestros debemos demandar una participación directa en el diseño de las reformas que tienen que ver como se implementan en la enseñanza y las nuevas prácticas docentes.
Los maestros debemos participar activamente en la discusión del número de alumnos por grupo para el trabajo de una enseñanza más personalizada. No podemos ignorar ahora la formación de los nuevos docentes y el debate de quienes deben ser los educadores de los niños y jóvenes de México.

Estamos ante el reto de alfabetizar a los alumnos y maestros para que puedan leer en la red. La lucha debe incorporar cursos gratuitos entre los propios maestros para una alfabetización mediática que es el espacio de la actual contienda por la Nación. Hoy los profesores no tenemos el monopolio de la información y por lo tanto, necesitamos formarnos para poder orientar a nuestros alumnos y al pueblo. Los maestros pueden hacer crecer la libertad de expresión.

En este proceso, los maestros como fuerza social puede contribuir con más de un millón de cuentas en las redes sociales; no para informar de las fiestas y paseos en la playa, no, sino para informarnos que sucede en México y el mundo entero con la Educación, la casa el vestido y el sustento ante los conflictos mundiales.

Los maestros deben tomar la palabra, deben tener voz propia y demostrar que antes que nada, son ciudadanos libres y pensantes. Tenemos que demostrar más impaciencia ante los medios electrónicos y aunque la opinión pública en las redes es muy efímera, pueden también contribuir a formar ciudadanía y un magisterio más informado. Un magisterio informado y una sociedad acompañada por sus educadores, ampliará los espacios de la democracia y un nuevo sindicalismo que responda a los retos de la globalización económica impuesta por el libre mercado.

Qué importa que el señor Secretario de Educación solo quiera relacionarse con los representantes del gremio impuestos por la fuerza y por las leyes que contradicen el pacto de convivencia democrática de la República. Qué se queden solos, que se aíslen de lo más sano de la sociedad, de los educadores de nuestros hijos, de los niños y jóvenes de la Escuela Pública. (5 de julio de 2015)