Contra la certificacion de competencias docentes

Demandarán docentes a Lujambio y a Gordillo por evaluación ilegal

Karina Avilés
Periódico La Jornada
Lunes 31 de octubre de 2011

El Comité Ejecutivo Nacional Democrático (CEND) del sindicato magisterial presentará una denuncia contra el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, y la lideresa del gremio, Elba Esther Gordillo, por imponer la evaluación universal a los docentes que no está prevista en la ley y que se traduce en acciones de terrorismo laboral por la pérdida de derechos y la amenaza latente de despidos.

La acción será interpuesta por unos 50 mil querellantes de 20 entidades de la República el próximo 18 de noviembre ante el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje, con el apoyo de la Unión de Juristas de México.

Eduardo Miranda, de la organización de abogados, señaló que prevén interponer amparos para lograr, primero, una suspensión provisional, y luego la definitiva, de la evaluación que se aplicará en junio próximo a unos 600 mil maestros de primaria.

El secretario general del  CEND, Sergio Espinal, anunció  movilizaciones para los días 4, 8, 10, 15 y 18 de noviembre. El 15 del próximo mes realizarán una marcha del Palacio de Bellas Artes a la Cámara de Diputados.

El fondo, añadió, se encuentra en el acuerdo PAN-PRI para hacer reformas que implican un retroceso a las garantías de los trabajadores como la estabilidad laboral, la contratación, la promoción y la permanencia en el empleo.

José González Figueroa, fundador de la agrupación de maestros disidentes, expresó que la SEP busca desaparecer los turnos vespertinos para reducir la lista de trabajadores, cuando en la capital del país, las autoridades informaron que al menos debe haber 15 alumnos en por grupo.

INVITACION,

Lic Abelardo Cuéllar Delgado,al fondo,  en el Taller sobre el FAR 23, el 5 de octubre de 2011

TALLER JURIDICO

ESTABILIDAD LABORAL Y EVALUACION

Coordina: Lic. Abelardo Cuéllar Delgado

¡ Los derechos sociales no se demandan, no se negocian, se ejercen¡

No basta con manifestar nuestro  desconcierto, preocupación y enojo ante las recientes medidas  de la SEP y el SNTE para aplicar la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) como la evaluación universal-certificación de competencias docentes,  la existencia de la Cuarta Vertiente , el Reglamento  de Carrera Magisterial y la pérdida de derechos y prestaciones sociales.

Se aplica de hecho  una política laboral contraria a la libertad sindical..

Ante esos hechos se requiere informarnos y analizar el verdadero fondo de las disposiciones y medidas que atentan contra la estabilidad laboral de los trabajadores de la educación.Este es el objetivo del taller que hoy se realizará ,organizado por el Movimiento Democrático Magisterial Poblano con la asesoría legal de Abelardo Cuellar Delgado,uno de los más destacados abogados laboralistas,de Puebla ,comprometido con nuestra causa y las reivindicaciones  de los trabajadoresy de sus organizaciones.

Nuestra fuerza refundando el SNTE,la escuela pública y la patria

Asiste al taller:  

Hoy, miércoles 26 de octubre de 2011
 Auditorio del SUNTUAP.
21  oriente  no 11

Col el Carmen. Ciudad de Puebla



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¡Abajo la corrupción sindical en SNTE 23!

¡ABAJO EL FAR 23, QUE NO DA NINGUNA SEGURIDAD PARA EL RETIRO!

¡EL PROBLEMA DE  FONDO  ES EL ATAQUE A LA LIBERTAD SINDICAL!

CONCENTRACION DE MAESTROS EN LA SEP:
VIERNES 21 DE OCTUBRE DE 2011, A LAS 13:00 HORAS

¡Vamos todos!

Descargar versión para imprimir.

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Al rechazar el Fondo de Ahorro Para el Retiro (FAR 23) el magisterio se enfrenta al problema de fondo: defender la libertad sindical, la contratación colectiva, el arma de la huelga. Estos derechos se violan flagrantemente  por políticas públicas que ya se aplican, de hecho: la subcontratación (“outsorcing”), la flexibilización de las condiciones de trabajo, el incremento a laproductividad.

El retiro, la pensión jubilatoria en condiciones dignas para quienes han  cumplido con el ciclo de trabajo están en la cúspide de un edificio que tiene como cimiento la Constitución, las Leyes Secundarias y en el primer piso la libertad sindical, en el segundo la seguridad social, en el tercero la estabilidad laboral.

Están en peligro de derrumbe los derechos sociales del pueblo mexicano, reconocidos desde 1917 en la Constitución gracias a la lucha incansable de los trabajadores mexicanos.

Ese es el problema de fondo que no debemos perder de vista al rechazar el FAR 23 y las negociaciones que los charros de la Sección 23 del SNTE anuncian como "grandes conquistas".

Al manifestar nuestro rechazo al FAR 23 estamos oponiéndonos a toda una política del sindicalismo  colaboracionista que la Gordillo representa muy bien. ¡Ella traicionó a los trabajadores al negociar la Ley del ISSSTE, que garantizaba la pensión jubilatoria!

¡Fuera los esquiroles que en nuestro nombre firmaron con la patronal y con Santander para imponernos el FAR 23!

Reiteramos nuestras demandas:

•    Se cancelen los descuentos por concepto F3. ¡No se nos informó previamente  del descuento ni se recabó nuestra aprobación como lo establece el Art. 38, fracción II de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

•    Devolución inmediata de los descuentos indebidos a quienes lo solicitan.

•    Entrega sin demora de las bases del contrato constitutivo del FAR.

¡VAMOS CON MAS FIRMAS A LA SEP PARA DEMANDAR LA CANCELACION DEL FAR!

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Comité Ejecutivo Seccional Democrático en Puebla

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BOLETIN DE PRENSA/.INVITACION

NUEVAMENTE LOS MAESTROS A LA SEP 
CONTRA EL FAR 23

¡ALTO AL SECUESTRO DE NUESTRO SALARIO!

En el mundo y en México estamos viviendo movilizaciones masivas ante el problema de las pensiones y jubilaciones, como parte de una crisis  profunda del capitalismo. ¡Estamos encabronados!, decimos en México.

Y más aún por la batalla que viene por el ISSSTE, el proceso privatizador, el agotamiento de los fondos, las jubilaciones inalcanzables, el desabasto de medicamentos, aplazamiento de cirugías, etc.

La indignación crece por la complicidad del SNTE en este despojo a los trabajadores  del derecho a la seguridad social, por su historia de entreguismo que en Puebla personifica EricK Lara Martínez el lacayo de Gordillo.

Ahora estamos ante una nueva maquinación de la mafia sindical: el FAR 23, repudiado por el evidente  abuso de autoridad y  de confianza al  firmar del contrato del fideicomiso, sin consulta previa y sin información a los   maestros,lo que  viola el Art.38 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

La protesta creciente de los agremiados a la Sección 23 enarbola las siguientes demandas:

Se  suspenda de inmediato el descuento quincenal de 100 pesos que, sumando a todos los integrantes de la sección, suma 10 millones de pesos mensuales.

Que  se haga el reintegro inmediato de los descuentos  por el concepto F3 a los maestros que lo solicitan 

Se dé amplia información sobre el contrato que firmó EricK Lara Martínez en nuestro nombre con la española Banca Santander, para que los trabajadores de la educación sepan  las condiciones del manejo de su dinero. Asimismo  se conozca sobre la corresponsabilidad de la SEP al hacer los descuentos.

Se cancele el contrato de operación del FAR, firmado entre el sindicato y la institución bancaria, si así  lo solicita la  mayoría de los maestros de base  

Este asunto ha indignado y movilizado en Puebla a miles de maestros, quienes en  varias ocasiones han acudido a la SEP para manifestar su  rechazo al FAR 23 y a la mercenaria Sección 23  ante el riesgo de ser defraudados, como en el caso de FAC 23 que hasta la fecha no rinde cuentas.

Esta semana nuevamente estamos convocándonos para entregar nuevas firmas de  cancelación  del FAR 23. Igualmente se hará  la denuncia ante el Prof. Palemón Cruz Guerra por hostigamiento  laboral contra maestros de Educación Indígena en la región de Huauchinango.

Para dar mayor  información al respecto, a  nombre del  Comité Ejecutivo Seccional Democrático del SNTE en Puebla nos permitimos convocar a los Directores de los  medios de comunicación, a los  señores periodistas a

CONFERENCIA DE PRENSA

Que tendrá lugar el día 19 de octubre 2011, a las 11:30 horas en el café El León Rojo, ubicado en Portal Hidalgo No. 2, col. Centro, de esta Ciudad de Puebla. 

ATENTAMENTE
¡POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO!
H. Puebla de Zaragoza a 18 de octubre  de 2011
POR EL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEMOCRATICO  DEL SNTE EN PUEBLA
Prof. Gilberto Maldonado Maldonado
Secretario General

Indignación global

Mencionan a Calderón, Salinas, Gordillo, Azcárraga y Herrera
 
El desastre económico no tiene nombre pero sí apellidos, afirman en Veracruz

Andrés Timoteo Morales y David Carrizales Corresponsales

Periódico La Jornada.Domingo 16 de octubre de 2011, p. 6

Jóvenes veracruzanos, en su mayoría estudiantes, se unieron al movimiento de los indignados e instalaron un plantón en la plaza Sebastián Lerdo de Tejada de Jalapa para repudiar la política económica del gobierno federal y sus consecuencias en todos los ámbitos de la nación.

Denunciaron que el sistema financiero actual empobrece a las mayorías, sobre todo a los jóvenes que quedan sin oportunidad de trabajo, sin estudio y a merced del crimen. "¡Sal a la calle antes de que ellos entren a tu casa!", fue uno de los lemas para la protesta mundial de este sábado.

“Este desastre –económico, social y cultural– no tiene nombre pero sí tiene apellidos: Calderón, Azcárraga, Gordillo, Cevallos, Ortega, Duarte, Yunes, Herrera, Salinas, Rivera, Slim, Ebrard, Luna, Lozano, Pliego, Cordero, Larrea, Horcasitas, Peña Nieto”. Todos son los responsables de la catástrofe, señalaron tanto en mantas como en leyendas inscritas en el piso de la plazuela.

Exigieron poner fin a los privilegios para la clase política y empresarial del país, retirar las tropas de las calles y garantizar el derecho de todos al bienestar social. "Estudio y trabajo para los jóvenes y pensión digna y seguridad social para los ancianos", acotaron.

Mientras, en Nuevo León activistas de diversas agrupaciones civiles se congregaron en la Explanada de los Héroes de la Gran Plaza de Monterrey, para sumarse a la jornada nacional y mundial contra el sistema económico neoliberal que, expusieron, ha profundizado las desigualdades, la explotación laboral y de los recursos naturales, la violencia y la contaminación ambiental, entre otros males.

"La palabra, otro daño colateral"; "los políticos no me representan"; fueron algunos de los planteamientos que exhibieron en pancartas los aproximadamente 100 manifestantes que participaron.

Indira Kempis, activista por los derechos humanos, señaló que esto no es una situación que sólo se da en una ciudad o en un país, es una condición mundial, "por esos estamos hartos, indignados y es momento también de decir abiertamente: somos la generación que no tiene oportunidades, porque unos cuantos las han robado", concluyó.

Guerra antinarco y corrupción, motivos de protesta en México

Efectos destructivos del consumismo y pobreza, otras de las denuncias

Algunas consignas: Somos hartos los hartos y menos tele y más visión

 

 

Periódico La Jornada Domingo 16 de octubre de 2011

 

 Fernando Cmacho Servín

 

Frente a la realidad de un país que se precipita en el desastre cotidiano, cientos de personas se reunieron ayer en la explanada del Monumento a la Revolución para manifestar su hartazgo y sumarse a la consigna cada vez más generalizada de estamos hasta la madre.

Convocados por la Asamblea Permanente de Mexicanos Indignados, los asistentes al acto denunciaron la corrupción, la indiferencia, la violencia, la discriminación y la pobreza que afectan a México.

En el templete, varias personas tomaron el micrófono para denunciar en no más de tres minutos los temas más diversos, desde los muertos y desaparecidos que ha dejado la guerra contra el narco, hasta los efectos destructivos del consumismo, la deshumanización de las ciudades y las tácticas de robo legalizado de los grandes bancos.

La manifestación tuvo lugar como parte de la jornada de protestas que se realizaron este sábado en más de 20 ciudades del país, y en 951 de todo el mundo, y que en el caso del Distrito Federal congregaron a unas 400 personas –la mayoría jóvenes–, en la versión capitalina del movimiento de los indignados, surgido hace cinco meses, el 15 de mayo, en España.

En medio de un ambiente al mismo tiempo festivo y de descontento social, el grupo convocante leyó un comunicado en el cual advirtió que “el país se precipita en el desastre de la violencia cotidiana y generalizada; en el desempleo y el hambre; en la violación de los derechos más fundamentales; en la destrucción del tejido social y la pérdida de los valores humanos.

Los indignados mexicanos, en el Monumento a la RevoluciónFoto María Luisa Severiano

 

Por estas y otras razones es que mexicanos y mexicanas estamos cada vez más indignados, encabronados. Ya es tiempo de que se haga escuchar el clamor nacional por la justicia, con tal fuerza que se sacuda la conciencia de la sociedad, cimbre a los de arriba y los obligue a poner freno al desastre nacional y la violencia, indicaron.

Con el llamado del escritor uruguayo Eduardo Galeano a salir a las calles a demostrar que estamos vivos y tenemos dignidad, los asistentes se volcaron a la explanada del Monumento a la Revolución para manifestar con ingenio, en mantas y pancartas, la sensación de estar hasta la madre de tantas cosas.

Si los de abajo se mueven, los de arriba se caen; Somos hartos los hartos; Menos tele y más visión; Si no nos dejan soñar, no los dejaremos dormir, y ¿Quién nos cuida de los que nos cuidan? son algunas de frases que se leyeron entre la multitud.

Como parte de las actividades culturales de la manifestación, se organizaron talleres, foros de discusión, acciones poéticas y circenses, transmisiones en tiempo real por Facebook y Twitter, espacios de trueque de mercancías, y un campamento nocturno.

Indignación, el denominador común

La portada del dia

Editorial de la Jornada .16 de octubre de 2011

Las protestas que se desarrollaron ayer en más de 900 ciudades de 82 países han colocado en un nuevo nivel de visibilidad el descontento social que recorre el mundo en la hora presente, expresado en variedad de formas e intensidades: desde los disturbios registrados en Roma, Italia, que se saldaron con decenas de detenidos, hasta las expresiones pacíficas que tuvieron lugar en varias urbes mexicanas, pasando por el retorno de los indignados españoles a la Puerta del Sol, las movilizaciones masivas efectuadas en Chile –donde desde hace meses se desarrolla un movimiento estudiantil que demanda reformar el modelo educativo–, y el mensaje emitido en Londres por el fundador de Wikileaks, Julian Assange, ante cientos de inconformes.

Sin dejar de tomar en cuenta la heterogeneidad de las manifestaciones de descontento y el hecho de que cada expresión obedece a –y se ve afectada por– circunstancias específicas y dinámicas particulares de cada entorno, es claro que todas tienen denominadores comunes: el repudio de un sistema global agotado, que sacrifica el bienestar de las poblaciones en general para maximizar las utilidades de pequeños grupos de capitalistas y que tiene por práctica común el castigo a las mayorías cada vez que hay dificultades económicas; el hartazgo de sectores sociales excluidos de la economía y de la política formal, y despojados de futuro, de perspectivas y de un lugar en el mundo; la inconformidad ante regímenes políticos que han permitido y auspiciado la grotesca concentración de la riqueza en unas cuantas manos y que han sido capaces de cooptar y desvirtuar los proyectos de transformación social y política, como ocurrió en Estados Unidos con las fallidas promesas de cambio del gobierno de Barack Obama.

Adicionalmente, el hecho de que las protestas referidas se hayan presentado en escenarios tan distintos entre sí como países desarrollados de Europa y naciones periféricas de Latinoamérica, Asia y África confirma, una vez más, el carácter desestabilizador y autodestructivo de la globalización económica: a fin de cuentas, si los centros del poder financiero mundial han logrado extender por buena parte del mundo la aplicación implacable de un modelo neoliberal y sus consecuentes efectos devastadores, no cabe llamarse a sorpresa de que también hayan logrado globalizar el descontento y la indignación.

Es pertinente advertir, por otra parte, que la aparición de estas expresiones espontáneas de inconformidad –por ahora son sólo eso, más allá de que en naciones como España y Chile hayan adquirido distintos grados de densidad organizativa– y el justificado malestar de los manifestantes no son suficientes para la modificación de un statu quo que antepone el afán de lucro por sobre cualquier consideración humanitaria y civilizatoria: para ello, es necesario una participación masiva de los sectores mayoritarios de la población mundial. Pero si algo se logró durante la jornada de ayer es poner ante los ojos de la opinión pública internacional la inviabilidad de las reglas económicas y políticas aún vigentes, la urgencia de idear alternativas a ese modelo –que antepongan el bienestar colectivo por sobre el lucro particular– y la necesidad de renovar, antes de que las cosas se pongan peor en términos de estabilidad política y social, un conjunto de clases gobernantes que hoy sólo se representan a sí mismas y a los intereses de los capitales locales y foráneos.

!Encabronados!¡

Acampan “indignados” mexicanos afuera de la bolsa de valores

 
Permanecerán ahí para rechazar la especulación financiera y que cumplan sus demandas, advierten.


Emir Olivares Alonso.La jornada 16/10/2011

México, DF. Tras las manifestaciones del movimiento de “indignados” en 951 ciudades de todo el mundo, un sector de quienes participaron el sábado en la movilización que se realizó en la ciudad de México acordó acampar afuera de la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) a fin de mostrar el rechazo al “símbolo nefasto” de todos los métodos de especulación financiera en el país.

Así, se unieron a las demandas del profesor e investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Edur Velasco, quien desde el 11 de octubre mantiene una huelga de hambre en la sede de la BMV, para acompañar “su lucha” y demandar un incremento en el presupuesto destinado a las universidades públicas y mayores oportunidades a la juventud mexicana.

Estudiantes de la UAM, miembros del sindicato de trabajadores de esa casa de estudios, integrantes de la Asociación Nacional de Abogados Democráticos y ciudadanos sin filiaciones políticas o sociales, acamparon desde la noche del sábado en este sitio y anunciaron que la idea es permanecer en este estado hasta que las demandas sean resueltas.

En una conferencia encabezada por la dirigencia del Sindicato Independiente de Trabajadores de la UAM, se exigió a las autoridades gubernamentales destinar el 2 por ciento del PIB a las universidades públicas, ampliar la matrícula de educación superior para que ningún joven mexicano se quede sin estudiar, aplicar un impuesto a los “capitales especulativos” de la BMV, solucionar las demandas de los trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas y incrementar los salarios en la UAM.

Convocaron a todos los mexicanos a sumarse a el movimiento de “indignados” y a participar en el campamento permanente en la BMV, informaron que se pretende realizar un mitin el próximo 21 de octubre en este sitio y organizar una marcha para el 27 de este mes a fin de demandar a la clase política una transformación en beneficio de la colectividad.

AVANZA REFORMA AL ARTICULO TERCERO DE LA CONSTITUCION

Ley correcta, realidad no tanto

 Editorial. La Jornada .14 de octubre de 2011

El pleno de la Cámara de Diputados avaló ayer, por unanimidad, las reformas a los artículos 3 y 31 de la Constitución, que hacen obligatoria la educación media superior. De acuerdo con la minuta aprobada en San Lázaro –que tendrá que ser avalada por la mayoría de los congresos estatales–, la obligatoriedad del bachillerato será gradual y se iniciará a partir del ciclo escolar 2012-2013, "hasta lograr la cobertura total en sus diversas modalidades en el país, a más tardar en el ciclo escolar 2021-2022".

Las reformas referidas constituyen un avance en la adecuación del marco legal vigente a las necesidades sociales del país. Pero, aunque el propósito que se persigue resulta incuestionable, esas modificaciones no bastan para llevarlo a cabo.

En principio, el país arrastra un rezago histórico en materia de cobertura educativa: actualmente, cuatro de cada 10 jóvenes en edad de cursar el bachillerato se quedan sin ingreso a los ciclos de educación media 
superior, no sólo por las carencias de su preparación escolar previa, sino por falta de cupo en los planteles públicos; tales niveles de exclusión son consecuencia de la asfixia presupuestaria, el abandono y la precariedad a que ha sido sometida la educación pública por los gobiernos neoliberales, incluido el actual. Para que dicha reforma cuente con condiciones mínimas de cumplimiento es necesario, en primer lugar, que el Estado cumpla con sus obligaciones constitucionales y legales de garantizar educación gratuita y de calidad para todos los mexicanos, así como frenar el proceso de conversión de la enseñanza en un producto disponible sólo para quienes puedan adquirirlo, proceso negado por los gobernantes de las tres décadas anteriores pero convertido en una alarmante realidad hoy día.

Por otra parte, en un momento social caracterizado por el aumento de la pobreza y la miseria, la desigualdad, el desempleo, la exclusión y la marginación, la cobertura universal en educación media superior sólo puede ser vista como un buen deseo. El mismo paradigma neoliberal que ha llevado al sistema de educación pública a grados de desastre, ha construido un país en el que buena parte de las familias no cuentan con recursos suficientes para enviar a sus hijos a la escuela –y, en no pocos casos, para garantizar siquiera las necesidades mínimas de alimentación y vivienda– y en el que éstos carecen, en consecuencia, de horizontes de desarrollo personal distintos a la economía informal, la emigración, la delincuencia o, en el mejor de los casos, la incorporación a trabajos mal pagados, precarios e inseguros.

De esta manera, aunque las reformas citadas son positivas, se corre el riesgo de que su aprobación acabe por dar paso a una nueva circunstancia de simulación legal –como ocurre, por ejemplo, con los preceptos constitucionales del trabajo y la vivienda dignos y del salario remunerador–, o que, peor aun, se convierta en un pretexto para criminalizar y acosar a aquellas familias que, agobiadas por circunstancias de carencia económica y marginación social, no puedan cumplir con las obligaciones ciudadanas que se desprenden de las reformas comentadas.

En ocasiones, los cambios en las leyes pueden funcionar como catalizadores de cambios en la realidad social misma, y cabe esperar que sea precisamente eso lo que ocurra con la reforma constitucional referida. Pero para ello es necesario también modificar la postura de la administración hacia el sistema educativo, el cual es utilizado hasta ahora como carta de cambio en la negociación de favores políticos y como anacronismo estorboso para la plena privatización de la enseñanza. Es preciso, asimismo, crear las condiciones sociales y económicas para que las familias puedan enviar a sus hijos adolescentes a la escuela durante tres años más que los actualmente estipulados y puedan, además, tener la certeza de que el esfuerzo vale la pena. En suma, el cumplimiento efectivo y universal de la educación obligatoria hasta el bachillerato pasa necesariamente por reorientar la política económica para impulsar la generación de empleos, y fortalecer el poder adquisitivo de los salarios y de los ingresos de los sectores mayoritarios de la población.

El movimiento no termina con el violento desalojo de anteayer en la Costera, advierten

 LES DAN... Unos 300 policías estatales y del grupo municipal antimotines de Acapulco, Guerrero, dispersaron a golpes y empujones el plantón que trabajadores de la educación realizaban en la Costera Miguel Alemán. Los descontentos demandan garantías de las autoridades para que los estudiantes vuelvan a las aulasFoto Javier Verdín



Maestros en paro anuncian nuevas marchas el miércoles en Acapulco y Chilpancingo

Sergio Ocampo y Héctor Briseño/ Periódico La Jornada
Viernes 14 de octubre de 2011, p. 6

La Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (Ceteg) anunció que el próximo miércoles sus integrantes efectuarán marchas en Acapulco y Chilpancingo, en demanda que el gobierno garantice seguridad a los profesores, pues advirtió que el movimiento no termina con el desalojo efectuado anteayer contra maestros que bloqueaban la avenida Costera Miguel Alemán.

Víctor Hugo Ocampo Rodríguez, de la Comisión Política de la Ceteg, condenó la represión contra los maestros que bloqueaban la vía acapulqueña. "Vuelven el autoritarismo, el diálogo falso, la simulación y el doble discurso como características palpables del gobierno del perredista Ángel Heladio Aguirre Rivero", dijo.

"Que mejor el gobierno garantice medidas de seguridad", pidió. Destacó que el mandatario estatal evidenció el verdadero "carácter represivo" de su administración, muy parecido al que ejerció durante su interinato de 1996 a 1999, cuando en su condición de priísta sustituyó a Rubén Figueroa.

Lamentó que el gobierno se empeñe en que los maestros regresen a clases cuando hay evidencias de que la condiciones de seguridad no están dadas, en parte debido a que el dirigente de la sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Emiliano Díaz Román, "negoció el movimiento con el gobierno".

Manifestó que "aunque digan lo contrario, lo cierto es que unas 280 escuelas de 35 delegaciones están cerradas; cada delegación está integrada por entre 100 y 120 trabajadores", calculó.

Ocampo Rodríguez expresó que durante el desalojo resultaron lesionados José Juan Campos Aguilar, quien sería intervenido por los golpes en abdomen y cabeza; Azucena de Jesús Peñaloza, Reinel Lagunas Evangelista, Joaquín Ahuejote García y Andrés Sánchez Sánchez.

Aseguró que la Procuraduría General de Justicia del estado abrió averiguaciones previas por la protesta de ayer en contra de Román Meynardo López, María de Jesús Domínguez, Zenón Ávila Petatlán y Felipe de la Cruz.

Por su parte, Humberto Salgado Gómez, secretario de Gobierno, confirmó que “se integró una averiguación previa, que ya está en trámite, contra todos los implicados, y dijo que fue presentada en términos de ley por parte del municipio de Acapulco. "No estoy diciendo que hay órdenes de aprehensión", aclaró.

Sin embargo, rechazó que haya habido personas golpeadas, pues "el gobierno de Ángel Aguirre Rivero no es represor, ni por asomo ni por equivocación; al gobierno estatal, si lo quieren caracterizar, tendrán que verlo como tolerante, sensible y humano", dijo.

Comentó que el de ayer "no fue un desalojo violento, simplemente fue un retiro de las personas que estaban bloqueando y que significaba un grave problema. Las autoridades actuaron en el marco de la ley y con estricto apego a derecho, y no se podía pensar de otra manera para salvaguardar el orden público que exige que la actuación se dé en este contexto".

En Acapulco, los maestros desalojados dijeron que siguen en paro. En una conferencia de prensa efectuada en la delegación de servicios educativos de la región, criticaron que los policías arremetieran contra casi 500 personas, la mayoría mujeres, que bloquearon la vía por más de cinco horas. "Los policías llegaron a golpearnos salvajemente", concluyeron.

MAESTRA CONDECORADA PRESENTARA DENUNCIA CONTRA VARGAS FOSADO

POR EL SECUESTRO DE SU SHIJO 

JAVIER PUGA MARTÍNEZ La Jornada de OrienteViernes, 14 de octubre de 2011.   

La profesora estatal Ana Cruz Kauffman presentará una denuncia en contra del secretario de Seguridad Pública de Puebla, Ardelio Vargas Fosado, por la violenta irrupción de decenas de agentes de la Policía Estatal en su domicilio, en el de uno de sus hermanos así como en la casa de uno de sus hijos, José Alberto Jaquim Kauffman, quien fue sacado por la fuerza, torturado y puesto en arraigo en un motel por un mes sin que oficialmente existan cargos en su contra.

Cruz Kauffman, una profesora normalista con 50 años de trayectoria magisterial, fue galardonada en mayo pasado con la medalla “Ignacio Manuel Altamirano” por la Secretaría de Educación Pública y que recibió de manos del gobernador del estado, Rafael Moreno, por sus años de servicio. Es la quinta ocasión que recibe este reconocimiento.

Ahora no sólo presentará una denuncia por la privación ilegal de la libertad de la que fue objeto ella y su familia la madrugada del 21 de septiembre pasado, sino que le exigió al mandatario estatal atender este caso y le pidió no soslayar esta denuncia.

Afirmó que hasta ahora no existe una sola prueba de que ella ocultaba armas en su domicilio, como se lo reclamaron los policías que la capturaron con violencia durante varias horas, como tampoco se ha demostrado que su hijo haya participado en la comisión de algún delito.

Es más, a Jaquim Kauffman ni siquiera se le ha notificado oficialmente de qué delito se le acusa o si es parte de alguna investigación, aseguró la docente en una entrevista concedida a este diario.

La profesora teme por su integridad física y la de sus familiares por el hecho de solicitar justicia, y responsabilizó a Vargas Fosado de lo que pueda ocurrirles.

Incluso aseguró que ni siquiera ha regresado a su domicilio por temor a que pudiera ocurrirle una nueva agresión por parte de los policías, a pesar de que ya existen las denuncias 2432/2011 y 2433/2011 contra la Secretaría de Seguridad Pública del estado.

Exigió la libertad inmediata de su vástago, de quien aseguró ahora se le pretende involucrar en algún tipo de delito para ocultar las atrocidades que cometieron los agentes de la Policía Estatal, que se niega a reconocer que cometió un error, expuso.

También exigió la destitución de los mandos policiales que encabezaron ese “operativo”, que le causaron un daño moral y físico como al resto de su familia, y que se investigue por qué razón los detenidos por la Policía Estatal son llevados a la antigua estación de Policia –ubicada en la calle 9 Oriente y 16 Sur de esta capital– donde son golpeados y torturados, ya que sabe que el de su hijo no ha sido el único caso.

De igual forma, reclamó el pago de todos los bienes robados por los agentes, al igual que los servicios médicos para atender las lesiones físicas y psicológicas causadas, sobretodo a la menor de edad.

Señaló que además de las lesiones y torturas que padeció su hijo, la Procuraduría General de Justicia no le permite a este que tenga un defensor legal particular, como tampoco acepta las pruebas a su favor mismas que ya se presentaron.

Pero aseguró que la ilegalidad del operativo comenzó desde el ingreso a su vivienda, ubicada en la 4 Oriente 3008 de la colonia Santa Bárbara, al oriente de la capital: a las 2.30 horas del miércoles 21 de septiembre, los agentes se introdujeron en este lugar sin ninguna orden de cateo o de aprehensión.

Además, se basaron en una supuesta llamada anónima para montar una operación espectacular, además de violenta, con agentes armados y con máscaras. No sólo hubo destrozos de muebles sino que otros objetos fueron robados.

En el caso de la operación en casa de su hijo José Alberto, los agentes encañonaron a una menor de edad: Ana Sofía, hija de José Alberto y que sólo cuenta con cuatro años de edad, causándole una severa impresión de la cual no termina de recuperarse.

Subrayó que sólo está solicitando la de justicia de manera expedita a un gobierno que prometió el cambio en la sociedad poblana, pero este no debe ser un retroceso al “despotismo y la impunidad del régimen priista”.

A 519 AÑOS DE RESISTENCIA CONTRA EL INVASOR

¡No hay pueblo vencido!

 “Después De la matanza de Cholula, Moctezuma envió  a los españoles collares de oro y banderas de plumas de quetzal. Los españoles estaban deleitándose. Como si fueran monos levantaban el oro, como que se sentaban en ademán de gusto, como que se les renovaba y se les iluminaba el corazón. Como que cierto es que eso anhelan con gran sed. Se les ensancha el cuerpo por  eso. Tienen hambre furiosa de eso. Como unos puercos  hambrientos ansían el oro…” recoge el relato Eduardo Galeano.

Después de más de quinientos años no han saciado esa sed de oro, petróleo, nitrato, cobre, tierras, mares, agua, bananas, azúcar, algodón, ferrocarriles, aeropuertos... Llevaron a cabo guerras de rapiña para robar territorios  como el gran despojo de 1846 a 1848 en el que arrebataron a México California, Nuevo México, Arizona, colorado, Utah, Nevada y parte de otros Estados…Los tratantes de negros ahora sangran y explotan a  millones de obreros, migrantes,  minorías, mujeres del gran imperio mundial , desde   su  sede en la bolsa de NY y el pentágono.

Muy extensa es la historia de piratería y bandidaje de los imperialistas de-en el mundo. Paso a paso el imperialismo  norteamericano avanza en la invasión silenciosa de nuestro  país. La guerra contra el narcotráfico se concibió y diseñó en Washington  para que Estados Unidos regule y controle el tráfico mundial de estupefacientes…

Ante ese panorama de conquista y dominación imperialista el pueblo de Cuauhtémoc, de Hidalgo, de Juárez, Zapata y Cárdenas  no le queda más camino que  el de la lucha sin cuartel por recuperar la plena soberanía nacional y por reencauzar a nuestro país por la senda de la independencia, la democracia, el progreso ,la solidaridad latinoamericana y la paz internacional.

¡No hay pueblo vencido!. Con esta divisa convocamos desde y a todas las organizaciones, movimientos, luchas, agraviados, descontentos, en el Estado de Puebla  a conmemorar los

519 AÑOS DE RESISTENCIA CONTRA EL INVASOR.


Con nuestra música, nuestra poesía,  nuestros cantos y  nuestra palabra combatiente.


15 de octubre de 2011 en el  Zócalo de la ciudad de Puebla,
de 14 a 18 horas


¡No más sangre! ¡No más hambre! ¡Trabajo y vida digna! ¡Respeto a los Derechos humanos y
Sociales! ¡Por una salida al desastre nacional con paz, justicia y dignidad!


¡Todas y todos al zócalo en una gran manifestación de la indignación social!


FRENTE DE ORGANIZACIONES SOCIALES, SINDICALES, CAMPESINAS Y ESTUDIANTILES DEL ESTADO DE PUEBLA. (FOSSCEP)
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Convocatoria

III  CONGRESO NACIONAL DE BASES.

Se emite convocatoria con fundamento en el Art. 39 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; del derecho universal a la sindicación conquistado por la clase obrera mundial y asentado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en la Constitución Polí-tica Mexicana.

En medio de la crisis estructural capitalista, con las agresivas mediadas de las oligarquías y con férreas resistencias de los trabajadores y los pueblos; con la Cuarta Generación de la Reforma Educativa y sus fines destructivos de la escuela pública y de la Plaza de Base; con resistencias e importantes construcciones pedagógicas y en cumplimien-to a los acuerdos del Primer Congreso Nacional de Bases (CNB) celebrado los días 11 y 12 de julio de 2008, como síntesis del esfuerzo de unidad nacional de los contingen-tes más dinámicos de la CNTE, se convoca al III Congreso Nacional de Bases.

CONVOCAMOS a los Tra-bajadores de la Educación del país, del SNTE, de la CNTE, del movimiento magisterial nacional; a los repre-sentantes sindicales de las diferentes instancias organizati-vas de los contingentes democráticos: Representantes de Centro de Trabajo, Comités Ejecutivos Delegacionales, Comités Ejecutivos Seccionales, Coordinaciones Regiona-les. A Concejos Centrales, Estatales y Promotoras de Lu-cha, Juntas de Gobierno Sindical, Movimientos de Bases y Activistas que luchan por la democratización del SNTE y del País; a los movimientos, representantes y bases traba-jadoras del INHA, INBA, BIBLIOTECAS, de las Escuelas Normales, del IPN, de los Institu-tos Tecnológicos, Personal Administrativo, Técnico y Manual.

El III Congreso Nacional de Bases se realiza-rá los días 2, 3 y 4 de diciembre de 2011, en la ciudad de México, D.F., con los objetivos de: a) Consolidar la nueva estructura organi-zativa de base, en particular el Congreso Na-cional de Bases; b) Potenciar el plan de resis-tencia-oposición a la reforma educativa y la-boral, evaluar y ajustar nuestras Construccio-nes Pedagógicas y el PNAEC; c) Terminar de estructurar la Norma Interna del nuevo SNTE; afianzar nuestra táctica de la autonomía y soberanía de las bases; d) Nombrar el Segundo Comité Ejecutivo Nacional Democrático; e) establecer una plan de lucha.

Para dar cumplimiento a todo el proceso, se conformarán las siguientes Comisiones: a) Coordinación General; b) Organización; c) Logística; d) Finanzas y recursos materia-les; e) Prensa, Propaganda y Comunicación; f) Educación Popular, Cultura e Identidad Nacional.

Los debates en el III CNB se realizarán en torno de:

a) La Problemática por nivel, (inicial, especial, básica, medio, medio superior y superior), el Balance de Nuestra Resis-tencia a la Reforma Educativa y Laboral; y el impacto del PNAEC, los Programas por Grado y nuestras Construccio-nes Pedagógicas;

b) Las Líneas del Proyecto Político Sin-dical, del Nuevo Estatuto del SNTE;

c) La defensa del Em-pleo, el salario y los Derechos Laborales; el rescate del ISSSTE y la Creación de la Nueva Central Sindical; 

d) El Movimiento Nacional del Poder Popular; las vías para la Unidad Popular; el Proceso Electoral 2012 y la salida de los Neoliberales del Gobierno.

Esta Convocatoria fue aprobada en el II Encuentro Nacional de la Unidad de los Trabajadores de la Educación y emitida por el Consejo Nacional Democrático del SNTE, celebrado el 10 de septiembre de 2011. 

¡PARTICIPA! ¡Nombra tus De-legados! ¡El SNTE es nuestro, Fuera gordillo y sus cha-rros!
¡ Resistir, Ocupar, Educar, Transformar, Construir Poder Popular ¡

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Chile, modelo en crisis y ofensiva estudiantil

Ángel Guerra Cabrera

Publicado en La Jornada. 13 de octubre de 2011

El presidente de Chile, Sebastián Piñera, vio subir su popularidad e imagen internacional como la espuma a raíz del espectacular rescate de los mineros chilenos y la descomunal cobertura mediática que recibió. Barack Obama elogiaba a la sazón el chilean way; el llamado "modelo chileno" –que ya crujía visiblemente– pareció tomar un segundo aire y volvió a ser mencionado a todas horas como ejemplo de eficiencia por los loros mediáticos. Pero exactamente un año después Piñera está asediado por los conflictos sociales y su popularidad va en picada, la más baja ya de un presidente chileno. ¿Cómo es posible, si la economía está creciendo a un ritmo del 6 por ciento anual y, según la revista Forbes, Chile es el mejor país para hacer negocios de América Latina y uno de los 25 mejores en el mundo?

Lo que no se menciona por la mafia mediática es que también Chile es uno de los países con más alta desigualdad social y menor tributación de los ricos por lo que ese crecimiento lo absorbe una exigua minoría. Una de las naciones con más alto grado de privatización del sistema educacional, sólo 40 por ciento de los escolares recibe educación en colegios públicos gratuitos mientras que en las universidades los estudiantes deben solicitar créditos para estudiar pues no existe forma de hacerlo gratuitamente. De modo que un universitario al concluir los estudios puede estar endeudado en hasta 30 mil dólares. El crecimiento excluye a los indígenas mapuches a quienes arrebata sus territorios para enriquecer a las trasnacionales, y sus beneficios no llegan a los trabajadores del cobre ni a otros muchos sectores populares hartos de la precariedad laboral y los abusos del gobierno y los empresarios.

La prolongada huelga estudiantil de secundaria y universidades en reclamo de la educación pública, ha sido un gran potenciador de las luchas de todos esos grupos, las entreteje y da mayor visibilidad, a la vez que recibe el firme apoyo de ellas. Como insisten sus líderes Camila Vallejo y Giorgio Jackson, el movimiento estudiantil se caracteriza por su transversalidad, al haber ganado también la adhesión de profesionales, intelectuales, artistas, ecologistas, feministas; en suma, de la mayoría de la población. No menos de 80 por ciento se pronuncia en las encuestas en favor de las demandas de estudiantes y profesores y 87 por ciento votó a favor de ellas en el reciente plebiscito ciudadano organizado por el Colegio de Profesores de Chile, incluyendo apoyar la creación de la figura legal que obligaría al gobierno a consultar a la ciudadanía todos los asuntos importantes.

La lucha de los estudiantes cumple ya cinco meses, con 37 grandes movilizaciones de cientos de miles de participantes, un paro nacional solidario de trabajadores con un amplio acatamiento y un ministro de Educación "renunciado" pero su sustituto, Piñera y demás miembros del gobierno no dan la más mínima señal de estar dispuestos a acceder a su demanda principal: que el gobierno central vuelva a administrar la educación primaria y secundaria, que se prohíba a las instituciones privadas lucrar con la educación y que se garantice en la Constitución el derecho a una educación pública y de calidad. El presidente llegó a elogiar al movimiento estudiantil en la Organización de Naciones Unidas y sus representantes han negociado con él pero sin mover sus posturas un milímetro y recrudeciendo cada vez más la represión policiaca.

Cuando el inquilino de la Moneda afirmó, refiriéndose al reclamo de educación gratuita que "nada es gratis en la vida", Camila Vallejo le retrucó que esa postura tampoco le saldrá gratis a él. Es la reticencia del mandatario a la gratuidad de la educación, la nueva ley criminalizadora del movimiento estudiantil que pretende pasar su ministro del Interior y la suspensión de becas en algunas universidades lo que llevó a los estudiantes a romper las negociaciones con el gobierno. Sus dirigentes han convocado a nuevas movilizaciones, cacerolazos, asambleas barriales y carnavales populares, culminando con un gran acto el 19 de octubre en la Plaza Italia.

Camila ha llamado a los estudiantes a prepararse para una lucha larga con distintas modalidades pues "no se puede estar tres años en paro". El movimiento es un abridor de nuevas alamedas que ha llegado para quedarse y sería el orgullo de Salvador Allende y Miguel Enríquez, dos ilustres chilenos que buscaban la revolución, aunque por distintos caminos.

aguerra_123@yahoo.com

POR EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS

EN PUEBLA  AMPARADOS POR LA CONSTITUCIóN POLíTICA Y EL ORDEN JURíDICO MEXICANO

*C. GOBERNADOR DEL ESTADO DE PUEBLA,

  RAFAEL MORENO VALLE

*CONCIUDADANOS

Los ciudadanos poblanos que suscribimos el presente documento denunciamos  la violación de los derechos humanos  de la profesora Ana Cruz Kauffmann Pérez y de su hijo José Alberto Jaquim Kauffmann, que tienen su domicilio en  la ciudad de Puebla. Solicitamos, respetuosamente, la intervención de las autoridades estatales  correspondientes.

Esta deleznable acción fue  ejecutada  en la madrugada del miécoles 21 de septiembre del año en curso por elementos de las fuerzas policiacas,  pertenecientes a la Secretaría de Seguridad Pública. (Horas después se pudieron identificar visualmente, por lo menos,  a tres sujetos, una mujer y dos hombres que no se embozaron, que son empleados de la corporación de la 9 oriente 1419 de la ciudad de Puebla; también hubo una patrulla con la inscripción 659 (u 859) de la Policía Estatal Preventiva).

Hay que expresarlo con total indignación y de manera rotunda: algunos miembros de las fuerzas policiacas poblanas resultaron ser  excelentes discípulos de las fuerzas policiacas federales que allanaron la casa del poeta Efraín Bartolomé el 11 de agosto de 2011  en  la colonia Torres de Padierna de la ciudad de México.

Es asombroso el parecido del modus operandi de las fuerzas policiacas federales y  de las fuerzas policiacas poblanas.

Rememoremos  cómo allanaron la casa de la profesora Kauffmann y cómo lastimaron los derechos humanos  de ella y su familia:

Irrumpieron en su hogar sin orden de cateo o  de aprehensión a las 2:30 de la madrugada;

esgrimieron una llamada anónima para ejecutar su acción;

fue una acción violenta con decenas de policías  enmascarados y armados;

destrozaron  muebles y pertenencias de la casa;

la amedrentaron con lenguaje soez y con golpes;

agredieron  a otros miembros de su familia y la obligaron a salir de su casa, casi desnuda, para que hablara por celular a su hijo José Alberto que, posteriormente, fue aprehendido por las fuerzas policiales en su domicilio, lo condujeron a un lugar desconocido, lo torturaron y le fincaron el grave cargo, totalmente insostenible, de secuestro; actualmente se encuentra arraigado en el motel Jacarandas de la ciudad de Puebla, cerca de la Central de Autobuses de  Puebla (CAPU);

asimismo, la esposa de José  Alberto, Ariadna Elena Castillo Mendoza,  habló desesperadamente al teléfono 060 (que es un número a disposición de la ciudadanía para llamadas de auxilio urgentes) y le contestaron que pronto enviarían una patrulla (que nunca acudió para auxiliarlos); hay un hecho de nefastas consecuencias: encañonaron a su hija Ana Sofía de cuatro años;

y,  para cerrar con broche de oro,  les fueron robados dos mil pesos, una laptop, una cámara fotográfica, tres teléfonos celulares (dos  nextel y un  samsung) y las llaves de su casa.

Lo expresado anteriormente consta en actas levantadas el 21 de septiembre  en la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Puebla y en la Agencia del Ministerio Público Especializada en Delitos Cometidos  por Servidores Públicos.

Ningún servidor público y menos los ejecutantes policiacos  de este acto reprobable se han disculpado pública o privadamente para corregir este atentado contra la dignidad humana que lastima el orden jurídico que nos rige a los ciudadanos poblanos.

Confiamos en que el Gobernador del Estado de Puebla,  Rafael Moreno Valle, y el Secretario de Seguridad Pública, Ardelio Vargas Fosado, no soslayarán esta denuncia y  petición para que se  imparta justicia de manera expedita.

Por lo tanto, solicitamos respetuosamente lo siguiente:
Que el hijo de la profesora Ana Cruz Kauffmann Pérez, José Alberto Jaquim Kauffmann, sea puesto prontamente en libertad. Hoy pretenden justificar su detención arbitraria al tratar de involucrarlo en otro tipo de delitos y ocultar las las atrocidades que cometió la Policía Estatal Preventiva (que no tiene facultad para irrumpir sin orden de autoridad en domicilios privados y que, desgraciadamente,  fue lo que hizo).

Que se destituya de sus puestos y se les castigue conforme a derecho a los servidores públicos y a los elementos de las fuerzas policiacas  involucrados que ocasionaron daño moral y físico a la profesora Kauffmann y a su familia; que paguen los servicios médicos pertinentes; que   restituyan los  bienes robados;  y, además, que reparen los daños materiales.

Si los gobernantes y ciudadanos no acatamos los preceptos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su Artículo 16, lamentaremos, durante mucho tiempo, el  grave daño ocasionado al tejido social:

Artículo 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal del procedimiento.

Y  la Comisión de Derechos Humanos en Puebla, en el rubro de Derechos y obligaciones de las personas, expresa:

LA SOCIEDAD

Tenemos derecho a:

*Que se respete nuestra integridad física y emocional; nuestra salud, preferencias y opiniones.

*Vivir en un ambiente de paz y armonía.

Tenemos la obligación de:

*Actuar de manera cívica y solidaria con nuestros vecinos y comunidad sin importar nuestras diferencias.

LAS INSTITUCIONES

Tenemos derecho a:

*Recibir una atención digna por parte de las autoridades.

*Que las autoridades cumplan con las funciones que les corresponden.

*Ser tratados por igual ante la ley.

Tenemos la obligación de:

*Respetar las leyes que nos rigen, así como los usos y costumbres de los pueblos indígenas.

*Fomentar la cultura democrática.

*Combatir la corrupción y denunciar los delitos ante las autoridades correspondientes.

*Fortalecer las instituciones con nuestra participaci≤n ciudadana.

No quisi´rramos retroceder y vivir nuevamente el irrespirable ambiente de despotismo e  impunidad del régimen priista que padecimos en el estado de Puebla en el sexenio pasado. La detención ilegal,  por orden del ex gobernador Mario Marín Torres,  de la insigne y valiente periodista Lydia Cacho Ribeiro es un antecedente sumamente  preocupante de violación flagrante de los derechos humanos de una luchadora social. Este lamentable y vergonzoso suceso aún está fresco en la memoria los  ciudadanos poblanos.

Los avances ganados por los ciudadanos poblanos en la construccion de una sociedad democrática, apegada irrestrictamente a un estado de derecho, son un capital político invaluable.

Para concluir, recordamos y parafraseamos al inolvidable periodista  José Alvarado (tan pertinente el 2 de octubre por su crónica Un día una lámpara votiva): ojalá que no se desaten en el estado de Puebla funestos manes olvidados, porque queremos hacer de él  la morada de la justicia y la verdad.

PUEBLA, PUE., 7 DE OCTUBRE DE 2011

*POR EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS DE LA PROFESORA ANA CRUZ KAUFFMANN PÉREZ  Y DE SU FAMILIA

*POR LA PRONTA LIBERTAD INCONDICIONAL DE SUS HIJO JOSE ALBERTO JAQUIM KAUFFMANN

CIUDADANOS SOLIDARIOS

Mario VÉlez Merino, Roberto Moreno Nájar, Irma Martínez Rivera, Margarita Gloria López Cervantes, Filogonio Bustamante González, JosΘ Manuel Carranza García, Mario García Pérez, Jorge Chávez Palma, Luis Hernández Montalvo, Amado Ríos Tapia, Prócoro Carvajal Fuentes, Humberto Salgado García, Margarito Vázquez Reyes, Jovita Ríos Morán, Teresa Chávez Palma, Miguel Guerra Castillo, Gilberto Maldonado Maldonado, Fanny Cisneros Moguel, Carolina Luna Castañeda, Sagrario Corte Cruz, Manuel Sánchez Cerón, María Isabel Delgado Basurto, Jaqueline Hernández Riveros, Rebeca Cruz López, José Bernardo Barreto Reyes, Sara Jiménez Vázquez, Nicolás Horacio García Ruíz, Luis Arnulfo González Moron, María del Carmen Juárez Pérez, Luz María Delgado Torres, Juan Manuel Fernández Moctezuma, María de los Angeles Hernández Brito, Laura Leticia Pizar Welti, Isnarda Alvarez Campos, Ana María Cecilia Miranda Avilés, Florentina Rivera Martínez, Concepción Florencia Aka Méndez, Gisela Velez Lozano,  Clara López Salgado, Concepci≤n Rosalba Mesa Zarate,  Marφa Luisa Beltrán Morales, Gabriela Valerio Molina, Rosalba García Viterbo,  Concepción Carrasco López, Virginia Moreno Palacios, Daniel Arenas Cerón, Osvaldo Hurtado Herrera, Sara Vazquez López, María Eugenia Lara Prado, Gerardo Chantes Anzures, Ricardo Valero Carranza, Consuelo Bravo Bravo,  Agustín Rodríguez López, Javier León Camacho, Hugo Gabriel Uriarte Lifhe, Ismael Nader González, Tomas Galicia R., Luis Minuti Martini, Sara Cruz López, Blanca Estela Suarez, Camilo Quitl Sánchez, Jorge Luna Corona, Carmen Serrano Candia, Ricarda Candia Mendoza, Miguel Rodríguez J., Rosario Méndez Galindo, Alfredo Fernández, José Erik Beltrán, Candelaria Reyes de la Luz, José Fuentes Rosas, María Martínez, Eduardo Vázquez Canseco, José Luis Rosas L., Juan Montero, José Jiménez Paredes, Francisco Juárez López, Oscar Guerrero Loranca, Diana Pérez Narváez, José Luis Marín M., Vicente Muñoz Manjarrez, Gloria Ramírez, Juan Morales Martínez, Margarita Sánchez Reyes, Jiovan Saldaña Roldan, Enrique Valencia Vidal, Adela Abud A., Claudia Gasca Millán, Luz María Bello Zepeda, Anselmo M. Hernández, Marcela Camarena Arrona, Blanca Rodríguez González, Yunuen del Rocío Martínez, María Angélica Domínguez López, Víctor Manuel Gasca Millán, Javier García Zapata, Josus Vázquez Flores, Pedro Altamirano Benítez, Pedro Montane Mendoza, Miguel Angel Espinoza Rodríguez, Oyuki Cecilia Muñoz Espinoza, Aurelio Duarte Avila, Diego Zapotitla Bernal, Arturo Coronel Hernández, Arturo Chávez Méndez, Hortensia Fernández Fuentes,Genoveva Suárez Garduño...

Nueva York, 7 de octubre. Al cumplir 21 días, Ocupa Wall Street ha generado expresiones de protesta contra la desigualdad económica y el poder financiero en 45 de los 50 estados del país y se ha vuelto tema cotidiano en los medios masivos, en los pasillos del poder cupular y en las calles de decenas de ciudades

El descontento social se extiende por todo EU

David Brooks/Corresponsal Periódico La Jornada
Sábado 8 de octubre de 2011, p. 36

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"Somos 99 por ciento", se escucha y se ve desde Tampa, Florida, a Portland, Oregón (donde, según algunos medios, marcharon 10 mil personas el jueves), y hoy montaron plantones y/o realizaron más marchas en San Diego, San Francisco, Minneapolis (donde se estableció una Plaza del Pueblo frente a la alcaldía), Tampa y Atlanta.

Ocupa Washington entró en su segundo día, con unos 300 realizando una asamblea general para definir agenda y acciones después de las marchas de ayer.

Según organizadores, hay iniciativas, reuniones y otras actividades relacionadas en 900 ciudades y pueblos.

Aquí en la Plaza Libertad, a un par de cuadras de Wall Street, el plantón que se estableció el 17 de septiembre continúa generando ecos en el ámbito nacional e internacional.

Hoy unos 200 representantes de la comunidad haitiana de Nueva York cruzaron el puente Brooklyn y marcharon a la Plaza Libertad coreando "Ocupa Wall Street, no a Haití". Fueron recibidos por un contingente de igual número de los ocupas, y juntos caminaron para llegar al plantón. “Los mismos banqueros y capitalistas que están llevando a los estadunidenses a la pobreza, a la deuda y (a dejarlos) sin techo han empobrecido a los haitianos durante décadas… la comunidad haitiana demostrará su solidaridad con los miles que se están levantando contra la avaricia y crisis capitalista”, declararon en su comunicado público.

Esta tarde, en el foro diario, manifestantes y simpatizantes escucharon a dos académicos griegos sobre el movimiento de resistencia contra la austeridad en Grecia.

Aquí siguen los estudiantes, ahora acompañados de sindicalistas, desempleados, profesionales, ambientalistas, veteranos de guerra, una brigada de abuelas por la paz, religiosos; un mosaico que cada día es más diverso. Se habla de una multitud de demandas y asuntos, y ante críticas de que no están planteando un programa de propuestas, afirman que hay muchas, pero que en esencia el punto es demostrar que "así es como se ve una democracia" –con la participación de todos. Uno reitera: "Estamos abriendo un espacio democrático en el ombligo de la bestia, Wall Street".

Cada vez se unen más

Con la multiplicación de acciones en el contexto nacional y el apoyo de diversos sectores sociales continúa la dramática transformación de esta iniciativa, que al nacer estaba conformada casi exclusivamente de jóvenes blancos privilegiados. Ahora algunos ya llaman "movimiento" a este esfuerzo que empieza a aglutinar a los principales sindicatos y organizaciones sociales y comunitarias de todo tipo, elevando así su perfil como nueva expresión social en el panorama político nacional.

"Este movimiento de protesta, Ocupa Wall Street, contra la desigualdad económica y social ya ha aparecido en unos 45 estados", reportó hoy el noticiero nacional de NBC News. En la Plaza Libertad, informó, no sólo cada día hay más organización, sino que han recibido decenas de miles de dólares en donaciones, además de ropa, alimento y más.

Para otros noticieros, el fenómeno es reportado muy seriamente, pero llega a ser cómico. Por ejemplo, en CNN, el subtítulo afirmaba: "Protestas de Wall Street estallan; expresan ira contra los sistemas financieros y políticos". Mientras tanto, una locutora resume: "hay mucha gente enojada allá fuera". Le pregunta a su reportera que está frente a la Plaza Libertad si ya es algo como la plaza Tahrir, en El Cairo. La reportera responde que eso está por verse, que podría ser. Aparentemente no se daban cuenta que eso implicaría que el movimiento llegaría a derrocar al gobierno.

Algunos de los analistas, comentaristas, académicos y estrategas políticos más reconocidos debaten si es el inicio de una expresión popular progresista como una especie de contraparte de la ultraconservadora Tea Party, si ayudará o dañará las perspectivas electorales de Barack Obama, si es una expresión "efectiva", o si puede "detonar una revolución". Por otro lado, los precandidatos presidenciales republicanos denuncian a Ocupa Wall Street como "peligroso", por promover "la guerra de clases" y por ser "anticapitalista", y por ello "antiamericana".

El economista –premio Nobel– Paul Krugman escribió hoy en su columna del New York Times: “Algo está sucediendo aquí. Qué es, no está muy claro, pero podríamos, por fin, estar viendo el surgir de un movimiento popular que, a diferencia del Tea Party, está furioso con la gente indicada”. Agrega que "la acusación de los manifestantes de Wall Street como una fuerza destructiva, económica y políticamente, es completamente correcta".

Krugman advierte que "ahora, con sindicatos y un número creciente de demócratas expresando por lo menos un apoyo calificado de los manifestantes, Ocupa Wall Street empieza a verse como un acto importante que eventualmente podría ser visto como un punto crítico".

En Nueva York, algunos se quejan de la "incivilidad general" en la plaza, y el ruido de la incansable batucada, como dijo un ciudadano en el programa de radio de línea abierta con el alcalde Michael Bloomberg, miembro prominente del uno por ciento más rico del país. "Estamos tratando de manejar esto de una manera que no haga que el problema crezca y proteger los derechos de todos. No hay soluciones fáciles aquí, y sólo puedo decir que estamos trabajando en ello". Aunque estaba hablando de la "molestia" física que causaba el plantón, igual podría haber estado hablando políticamente.

Pero al parecer, ya es demasiado tarde: "el problema" ya creció.

INVITACION

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Taller de Análisis Jurídico
sobre el FAR-23

Dirigido por el Lic Abelardo Cuellar Delgado,

Asesor Jurídico Laboralista

Miércoles 5 de octubre de 2011 a las 5 de la tarde,

Auditorio del SUNTUAP: 21 Oriente no. 11,

Col. El Carmen, Ciudad de Puebla.

Compañer@  maestr@ de la Sección 23 del SNTE:

Hemos rechazado la acción depredadora de nuestro salario urdida por la mafia sindical que preside Elba Esther Gordillo y sus  incondicionales del charrismo en Puebla, Erick Lara entre ellos.

Desde la  aparición del Far 23  Se han realizado dos movilizaciones de maestros ante la SEP para demandar, con miles de firmas, la cancelación de descuentos por el concepto “F3 “ y en esta 2ª quincena de septiembre ya se han retirado los descuentos a los primeros compañeros  que lo solicitaron.

El  Comité Ejecutivo Seccional Democrático informará a los maestros del procedimiento para  la devolución de los descuentos por este concepto F3 y organiza otras acciones para la protesta incluyendo una movilización mas para octubre.De aquí a esa fecha  se   prepara  otro paquete de firmas solicitando el retiro  del FAR 23.Solicita nuestro formato ,firma y presenta en tu región el escrito para que  no te sigan descontando más.

Además se  está trabajando en  el estudio de lo que es este fideicomiso para el retiro, de sus antecedentes, de los mecanismos operativos de estos mecanismos de ahorro y crédito  así como de los riesgos de fraude maquinado.

Con este propósito esta comisión, encargada de la redacción y diseño de  documentos y medios de agitación y propaganda está convocando a este Taller de Análisis  Jurídico sobre el FAR 23.

¡Asiste!

COMISION DE PRENSA Y PROPAGANDA

CESD - SNTE - SECC. 23

Libro y DVD basados en la cienciología "carecen de todo fundamento científico", afirman

Profesores de Puebla cuestionan supuesto "paquete pedagógico"

Su uso en el salón de clases, una perversión; cuando mucho se les clasificaría materiales "de autoayuda"

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada/Domingo 2 de octubre de 2011

Sentirse "aplastado, encorvado, que todo te da vueltas, sin energía, aburrido, enojado o con el estómago raro", son los síntomas de un mal proceso de aprendizaje, de acuerdo con los conocimientos "educativos" de Lafayette Ronald Hubbard, creador de la Iglesia de la cienciología y la dianética, en cuyos principios se basa el libro Aprender a aprender, distribuido a miles de maestros de educación básica en Puebla, junto con el video El camino a la felicidad, que se ofrece como una "guía de sentido común para vivir mejor".

Profesores de la sección 23 de Puebla que denunciaron la entrega de 3 mil paquetes "pedagógicos" a través de la Secretaría de Educación estatal –con el apoyo de la organización Entiende Más, Logra Más– destacaron que no sólo "carece de todo fundamento científico y pedagógico", sino que establece de forma "arbitraria y sin sustento supuestas barreras para el aprendizaje, como las llamadas falta de masa, gradiente saltado y palabra malentendida".

Miguel Guerra, vocero del magisterio disidente en Puebla, indicó que en el texto, distribuido en cientos de escuelas públicas con la aprobación de Luis Maldonado Venegas, secretario de Educación estatal –cercano colaborador de Elba Esther Gordillo–, no hay un "solo elemento pedagógico y científico que explique por qué un niño se va a sentir aplastado, mareado o con dolores de cabeza si no puede tocar un coche cuando estudie qué es un motor, ni tampoco por qué el conocimiento depende de si el alumno domina o no los múltiples significados de todas las palabras que lee".

Hubbard, conocido como controvertido escritor, establece que la única causa por la que una persona "abandona el estudio, se pone confusa o se vuelve incapaz de aprender, es que se pasó una palabra que no comprendió".

De acuerdo con el libro Aprender a aprender, este es el principio básico que maestros, padres de familia y alumnos podrán extraer luego de aplicar la "tecnología de estudio" creada por el fundador de la cienciología.

Guerra, quien alertó que durante la entrega de los materiales "pedagógicos" se dio la instrucción a inspectores y directores de videograbar a los docentes en el momento en que recibieran el libro y el DVD, agregó: "Nos opusimos a su aplicación en el salón de clases tan sólo al revisar el texto, pues es una clara violación al artículo tercero constitucional, el cual establece que la educación que impartirá el Estado debe ser laica; es decir, sin ningún apego a doctrina o filosofia religiosa".

Elaborado para convertirse en un "libro de referencia y como recordatorio de las bases del aprendizaje exitoso", su meta es que no sólo sea "útil" para los alumnos de educación básica, sino para todo niño o adulto que quiera acercarse a los "descubrimientos sensacionales de un nuevo modelo de aprendizaje".

En entrevista por separado, José González Figueroa, líder de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y docente con 42 años de servicio, afirmó que la entrega de estos materiales para su uso en los salones de clase es una "perversión, porque no se trata de textos pedagógicos científicos, sino de libros de autoayuda en el mejor de los casos, cuando no de abierta charlatanería".

Por su parte, la organización Entiende Más, Logra Más, que utiliza materiales de Applied Scholastics, organización creada en 1972 y ligada a Iglesia de la cienciología, difunde en su página electrónica sus "historias de éxito y resultados".

En ellas destaca que desde julio de 2008, el entonces secretario de Educación Pública del estado de Puebla, Darío Carmona García, aprobó el piloto de un programa basado en los principios creados por Hubbard, con el que se "capacitó" a 600 docentes de Puebla, Atlixco, Tepexi de Rodríguez y Tepeaca, con consecuencia en mil 100 alumnos de educación básica.

De acuerdo con sus cifras nacionales, hasta la fecha han "entrenado" a 756 educadores y a 30 mil 240 estudiantes, aunque su meta, advierte el reporte, es alcanzar los 910 mil alumnos en todo el país.