DARIO CARMONA Y EL REZAGO EDUCATIVO

La Jornada de Oriente - Puebla
Miércoles, 10 de marzo de 2010

¿Hay o no rezago educativo?
EDITORIAL
Ver nota en La Jornada de Oriente

En tono amenazante e insolente, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Darío Carmona García, reaccionó ante los cuestionamientos de un reportero de La Jornada de Oriente que lo interrogó acerca del último informe anual del Instituto Nacional de Educación para Adultos que ubica a 52 por ciento de la población del estado de Puebla en rezago educativo. El funcionario acusó a este periódico de que “le pagan” para hablar de dicho tema.

La incontinencia verbal con que respondió Darío Carmona no nos extraña a quienes laboramos en La Jornada de Oriente, pues ya en otras ocasiones funcionarios de la SEP han reaccionado de manera violenta contra periodistas, siendo uno de ellos el director de Comunicación Social de esa dependencia, Luis Bautista, quien en una ocasión, ante una pregunta incómoda que un periodista hizo a su jefe, optó por frenar la entrevista a empujones.

En este diario tenemos datos suficientes –sustentados con documentos oficiales y públicos de la SEP federal– para afirmar que en el presente sexenio han fracasado las políticas destinadas a reducir el rezago educativo –que abarca a personas mayores de 15 años que son analfabetas o no concluyeron la primaria o secundaria–, y Puebla es uno de los tres estados del país que menos ha avanzado en ese rubro. Pese a los desplantes de Carmona, La Jornada de Oriente seguirá insistiendo en ese tema, el cual es prioritario para el desarrollo de la entidad.

Es hora de que el titular del Poder Ejecutivo tome cartas en el asunto y llame al orden a Darío Carmona, no sólo para que respete la labor informativa de un medio de comunicación, sino para que en los 10 meses que quedan del presente sexenio se deje a un lado la simulación de la SEP y realmente se trabaje en los asuntos sustanciales de la educación.

Retamos a Darío Carmona a que demuestre que lo difundido por este periódico en torno a los resultados negativos en diferentes ámbitos de la educación pública es mentira. Lanzar improperios es algo fácil y banal, pero responder con información sustentada sólo lo hacen políticos profesionales, y eso no parece ser un rasgo del titular de la SEP.

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Explota titular de la SEP vs. La Jornada de Oriente
“¡A ustedes les pagan por publicar sobre el rezago educativo!”, espeta Darío Carmona.
Ver nota en La jornada de Oriente.

ARTURO ALFARO GALÁN

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Darío Carmona García, aseguró que a los reporteros de La Jornada de Oriente “les pagan” por publicar información relacionada con el rezago educativo en la entidad, donde se observa un escaso avance en la materia para reducir los índices de alfabetización y culminación de la educación primaria y secundaria.

El funcionario estatal exigió que La Jornada de Oriente “baje el tema” y ya no hable del rezago educativo.

Ante ello, evitó contestar los cuestionamientos de este reportero, “porque el único medio (La Jornada de Oriente) que llevan ese tema son ustedes, qué les pagan, traen tarea o qué (sic). Por eso, ya bajen ese tema, en serio, ahí muere (sic). Lo que yo les diga no va a importar contra lo que ustedes les van a publicar, gracias (sic)”, espetó el funcionario antes de dar por terminada la entrevista.

Ayer, durante la sesión ordinaria del Comité de Planeación para el Desarrollo del Estado de Puebla (Copladep), Carmona García justificó que el índice de rezago en la entidad bajó 2.2 por ciento debido a la realización de políticas públicas “efectivas” que permiten el combate al analfabetismo y la terminación de estudios en el nivel primaria y secundaria:

“En equidad educativa, el estado está apoyando el programa ‘Primero la Alfabetización’ con apoyo de los ayuntamientos, el Conafe y el INEA, logrando alfabetizar a 71 mil 417 personas, mientras que los datos estadísticos del Inegi y del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA) nos señalan que se ha reducido el rezago educativo en 2.2 puntos porcentuales al mes de diciembre de 2009”, afirmó en la sesión del Copladep.

Sin embargo, en entrevista por separado, el funcionario estatal rehuyó profundizar en las estrategias y los programas del Instituto Estatal de Educación para los Adultos (IEEA) que han permitido alcanzar tales resultados, pretextando “saturación en su agenda de trabajo”.

Incluso espetó que los resultados mostrados ayer por La Jornada de Oriente –que evidencian que en Puebla 52 por ciento de la población con más de 15 años es analfabeta o bien no ha terminado ni su primaria ni secundaria– son parte de publicaciones “pagadas”.

De acuerdo con el INEA –en su último reporte oficial actualizado al 2 de marzo de este año y publicado en su página de internet –en Puebla existen 2 millones 44 mil 754 personas con rezago educativo total. De ellas, un millón 15 mil 470 personas– 25.8 por ciento –no ha terminado su secundaria; 550 mil 40 ciudadanos– 14 por ciento –no ha culminado su primaria, y 479 mil 244 no sabe ni leer ni escribir, lo que representa 12.2 por ciento de la población con más de 15 años de edad.

El estudio estadístico, actualizado al 2 de marzo de este año, establece que el rezago educativo total en la entidad se redujo 0.5 por ciento con relación al cierre del año 2008, cuando 52.5 por ciento de la población se encontraba en esta situación.

TODOS A LA HUELGA NACIONAL, MARZO 16

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TODOS A LA HUELGA NACIONAL
16 de Marzo, 12 horas
El magisterio poblano se concentrará
en El Gallito, Paseo Bravo.

DEFENDAMOS:

LA EDUCACION PUBLICA
Un mayor presupuesto.

LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES
Respeto a los contratos colectivos de trabajo, el derecho de huelga y la autonomía sindical.

EL CAMPO MEXICANO
soberanía alimentaria, abajo la privatización del ejido.

LOS RECURSOS NATURALES
Contra la privatización del agua, del petróleo, el gas y la electricidad.

¡MUERA EL MAL GOBIERNO!
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O SON ELLOS, LOS VENDEPATRIAS O SOMOS NOSOTROS, EL PUEBLO.

La mayoría de los mexicanos somos víctimas de un gobierno empresarial que nos ha empobrecido, hasta decir ¡basta!. Cada día hay nuevas alzas a los precios de los alimentos, de las medicinas, del gas, de la gasolina, de la luz etc. Suben los impuestos como el IVA y el ISR, etc. El servicio médico, la educación, el transporte, se encarecen también y se privatizan.

Hay una crisis total del sistema en lo político, en lo económico, en los social y en lo ecológico que golpea a los trabajadores y al pueblo de México y el gobierno solo ve por salvar las ganancias de los patrones, de los extranjeros. ¡El campo no aguanta más! Los jóvenes no tienen escuelas ni tienen empleo. El decreto de extinción de Luz y Fuerza del Centro dejó en el desempleo a 44 mil electricistas y en Cananea van a la calle más de mil familias. Ahora van sobre el magisterio. El ejército y la policía se emplean para la represión no para guardar el orden.

¿POR QUÉ HACER LA HUELGA NACIONAL?

Vamos a la huelga nacional para defender:

La jornada laboral máxima de 8 horas; prohibición del trabajo infantil; capacitación a cargo del patrón, licencia por maternidad y permiso para lactancia; salario suficiente; aguinaldo; días de descanso y vacaciones; vivienda; pago de indemnizaciones y atenciones medicas por accidentes de trabajo y enfermedades profesionales; jubilación. Huelga, contratación colectiva, seguridad en el empleo, a trabajo igual salario igual, justicia laboral, reparto de utilidades, atención médica y guardería.

Con la Huelga nacional vamos a parar la política de saqueo incluyendo las reformas energética y laboral.

La huelga nacional es una protesta contra la venta de nuestro petróleo y la electricidad y es nuestra manifestación de rechazo a la nueva ley del trabajo que pretende retrocedernos a los tiempos de Porfirio Díaz. Se intenta legalizar la existencia de 27 millones de trabajadores sin derechos laborales y que están en las maquiladoras, en centros comerciales, en dependencias del gobierno como interinos o de confianza, en los trabajos a domicilio y en las ventas por catálogo. La reforma laboral de Lozano quiere legalizar los modelos contratistas “outsourcing”, agencias de contratación de braceros y contratación por horas. Lozano quiere la desaparición de los sindicatos.

¿QUÉ ES LA HUELGA NACIONAL?

La huelga es un derecho reconocido por la Ley a los trabajadores para arrancar a los patrones sus derechos. La huelga nacional es una movilización de todo el pueblo contra la reforma laboral propuesta por Calderón y Lozano, su Secretario del Trabajo.

En esta huelga nacional los obreros pararán sus máquinas; los empleados cerrarán sus oficinas, los maestros van a suspender clases. Los campesinos, estudiantes, pequeños comerciantes, desempleados, etc; todo el pueblo se lanzará a las calles a manifestar su rechazo al mal gobierno, a los patrones, a los empresarios extranjeros que han invadido nuestro país.

¡TODOS A LA HUELGA POLITICA NACIONAL!
¡FUERA LOZANO ALARCON DE LA STPS!
¡EL SME Y LOS MINEROS DE CANANEA
SE QUEDAN, CALDERON SE VA!

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Comité Ejecutivo Nacional Democrático
Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de Puebla
Secciones 23 y 51

EN EL DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Mujeres,maestras, pioneras de siempre en la lucha popular.

En la foto,el sábado 6 de marzo,solidarias en la reubicación del campamento del SME ,
en el zócalo de la ciudad de Puebla.

EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

INVITA

al foro

”LA MUJER, SU PARTICIPACION EN LAS LUCHAS HISTORICAS DE MEXICO”

con la participación de

Irma Ramos, Diputada al H Congreso del Estado de Puebla.

Guillermina Gonzalez,Miembro del CESD de la Sección 23 del SNTE.

y Ricardo Sandoval, Docente deSecundarias Técnicas.



EL SABADO 13 DE MARZO A LAS 11 HORAS

En la Escuela Primaria “Lázaro Cárdenas”

sito en 6 norte 203,Col. Centro. San Pedro Cholula, Pue.

Puebla, Marzo de 2010

Asista Usted .

"Sin mujeres no hay democracia."
Vicente Lombardo Toledano

Saludo a las mujeres combativas.

EN EL DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hoy se cumplen cien años de que se instituyó el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer, durante el Congreso Internacional de Mujeres Socialistas, en Dinamarca. Los antecedentes de esta conmemoración se remontan a los esfuerzos de las valerosas trabajadoras textiles, quienes en 1857 marcharon en la ciudad de Nueva York para demandar mejores condicines económico-salariales.

El Día Internacional de la Mujer también tiene que ver con eventos internacionales como las conferencias mundiales sobre la mujer, convocadas por la ONU .En nuestro país en 1975 se realizó la Primera Conferencia sobre la Mujer, donde se revisó la condición jurídica y social de las mujeres. Posteriormente se realizaron en Copenhague, en 1980,la 2ª Conferencia, en Nairobi , en 1985,la 3ª Conferencia y en Beijín ,en 1995,la 4ª Conferencia, donde la ONU se planteó los siguientes objetivos en torno a la mujer:

1.- La igualdad plena de género y la eliminación de la discriminación por motivos de género.

2.- La integración y plena participación de la mujer en el desarrollo.

3.- Una contribución cada vez mayor de la mujer al fortalecimiento de la paz mundial.


Actualmente el movimiento feminista y el movimiento progresista se enfrentan a enormes obstáculos para que las mujeres tengan plenos derechos.

• Falta de participación adecuada del hombre en el mejoramiento del papel de la mujer en la sociedad;

• Voluntad política insuficiente;

• Falta de reconocimiento del valor de las contribuciones de la mujer a la sociedad;

• Mínima participación de mujeres en posiciones de toma de decisiones;

• Insuficientes servicios para apoyar el papel de la mujer en la vida nacional, como cooperativas, guarderías infantiles y facilidades de crédito;

• Falta de los recursos financieros necesarios en general;

• Falta de sensibilización entre las propias mujeres respecto de las oportunidades disponibles.

La realidad dista mucho de los discursos y las buenas intenciones de los gobiernos neoliberales en el cumplimiento de las reivindicaciones de la mujer. En el caso de nuestro país es más que evidente el trato desigual que se da a las trabajadoras de la maquila; el olvido de la mujer indígena sumida en la total miseria y con acceso limitado a recursos como la información y con derechos restringidos; la falta de oportunidades en materia de educación. En materia de salud hay violencia institucional, sobre todo en materia reproductiva, cuando se prohíbe que sea la mujer quien decida sobre su propio cuerpo y donde en gran parte del territorio nacional, incluido el Estado de Puebla, se castiga penalmente el aborto.

Por eso, en este día el Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) rinde homenaje a todas las mujeres que luchan por la transformación de los espacios de nuestra vida cotidiana, la familia, el trabajo, la democracia, la justicia social.


Las llama a mantenerse en este movimiento, que ellas crearon principalmente, para la liberación e independencia política y económica de nuestra patria. El CDMP las invita a continuar en la marcha por la construcción de una patria más equitativa y justa, donde sea una realidad que las mujeres cuenten con mayor seguridad personal económica y social.

Nuestro reconocimiento a todas ustedes, compañeras maestras, que vienen abonando en esta ruta de transformación de nuestro sindicato, de la educación y de nuestra patria. A todas ustedes que afrontan los embates del Estado con valentía y que persisten en esta lucha de resistencia y que asumen con dignidad los riesgos que esto implica.

¡Adelante compañeras, junto con nuestros padres de familia y nuestro pueblo construiremos esta patria nueva!.

¡Adelante, las mujeres luchando están transformando al mundo!.

¡Vivan todas las mujeres del mundo, que con su lucha al lado de su pueblo, son agentes de transformación!.

Fraternalmente.

H Puebla de Zaragoza a 8 de marzo de 2010

Prof. Gilberto Maldonado.

NOTAS PERIODISTICAS DEL MITIN DEL 26 DE FEBRERO:

Desde la noche del 25 la SEP fue tomada por policias, en espera de los maestros democráticos.Foto:Rodolfo Pérez

Se concentran docentes a media calle de la SEP para protestar

Jaime Zambrano en "e-consulta"
viernes, 26 de febrero de 2010

Decenas de docentes que simpatizan con el Consejo Democrático Magisterial Poblano se comenzaron a concentrar a media cuadra de la Secretaría de Educación Pública (SEP) al norponiente de la ciudad para exigir en próximos minutos la cancelación de la Alianza por la Calidad en la Educación.

Ante la presencia de policías y un helicóptero que sobrevuela en la zona, los docentes se preparan para protestar y solicitar al titular de la SEP, Darío Carmona García, que se implemente un nuevo modelo educativo en la entidad.

"No importa cuántos policías nos pongan. Nosotros comenzaremos la protesta en unos minutos y el punto de reunión es el Oxxo más cercano a las instalaciones de la SEP como a media cuadra", apuntó Guerra Castillo.A la protesta se están sumando integrantes del Frente de Organizaciones Sindicales Sociales y Campesinas del Estado de Puebla (FOSSCEP) y se espera que representantes de la SEP reciban a una representación de los llamados maestros disidentes para abordar los proyectos educativos en la entidad

Granaderos vigilan mitin de maestros en la SEP Puebla

Los padres de familia y los maestros, acompañados de representantes de organizaciones populares, manifestaron su rechazo a la ACE

Ningúna posiblilidad de diálogo ,antes la amenaza del cerco policíaco

Texto: Marisol Córdoba Torres Viernes, 26 de Febrero de 2010
Alerta Digital-Poblanerías

Miembros del Consejo Democrático Magisterial Poblano, exigen el cese a la represión, la reinstalación de cinco maestros y la renuncia de Darío Carmona García.

Puebla, Puebla.- Al menos un centenar de granaderos cercaron las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública en el estado de Puebla, mientras otros ingresaron al inmueble y desalojaron al personal de las oficinas; debido a la manifestación que efectuaron maestros disidentes del SNTE y miembros del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) en contra del gobernador Mario Marín Torres.

Al quejarse por la represión contra de miembros de su movimiento, por parte del gobierno de Puebla, los manifestantes exigieron además la renuncia de Darío Carmona, secretario de Educación Pública.

En las afueras de las oficinas de la SEP aproximadamente 500 maestros con cartelones, apoyados por miembros del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), exigieron la reinstalación de cinco compañeros que fueron cesados por la SEP, haciendo público su rechazo a los descuentos salariales y sanciones administrativas en contra de los profesores que integran el movimiento para exigir al gobierno federal la derogación de la Alianza por la Calidad Educativa (ACE) y las reformas de la ley del ISSSTE.

“Darío Carmona el maestro no perdona”, “Maestros consientes no se rinden ni se venden”, eran algunas de las consignas.

Exigen justicia por muerte de Lenin Ortiz

La profesora Mónica Bentacourt Rodríguez, madre del joven Lenin Ortiz Bentacourt, originario de Huachinango, quien fue asesinado el pasado 11 de noviembre del 2009; pidió justicia para el esclarecimiento de la muerte de su hijo que fue hallado con 12 impactos de bala, luego de responsabilizar al comandante Ofir Picasso, del municipio de Huachinango.

“Mandamos un escrito a Puebla porque no nos facilitan el expediente del caso de Lenin sabemos por donde fue la orden para este asesinato, hay un responsable que es el comandante municipal de Huachinango, Ofir Picasso, ya pidió un permiso en la presidencia porque sabe que estamos presionando”, aseveró.

Afirmó que la autoridad municipal es la responsable del asesinato de su hijo en presunto acuerdo con autoridades de la SEP, y del gobierno de Puebla.

“Esta bien claro como fue la muerte de mi hijo sin embargo, ellos encubren a los asesinos, por eso como madre exijo se esclarezca y en lugar de hostigarnos por parte del ministerio público, sólo que hagan su trabajo”., concluyó.

¡TODOS AL MITIN EN LA SEP!

¡A EXIGIR LA REINSTALACION DE LOS MAESTROS CESADOS!
ESTE 26 DE FEBRERO A LAS 12 HORAS

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La educación pública, en el camino hacia la privatización.

El Movimiento Democrático Magisterial Poblano y el Frente de Organizaciones Sindicales Sociales y Campesinas del Estado de Puebla (FOSSCEP) no dan un paso atrás en la lucha por la educación pública como derecho fundamental del pueblo mexicano. Este es uno de los objetivos principales de nuestras organizaciones.

Por eso denunciamos ante el pueblo que la alianza Calderón-Gordillo está acabando con el carácter gratuito, laico y democrático de las escuelas públicas. Al mejor estilo charro se han montado en el gobernador de Puebla y en el sindicalismo vendido, el de Elba Esther Gordillo y el del oficialismo: CTM, FROC-CROC etc., para imponer la Alianza por la Calidad de la Educación.(ACE).Esta alianza lleva el mismo camino por el que se privatizaron cientos de empresas estatales ,bancos, ferrocarriles, carreteras, servicios públicos, telecomunicaciones, minas, el campo etc. Ahora el gobierno va contra PEMEX, CFE, LFC, EL ISSSTE, el IMSS y el ISSSTEP.

La lucha sindical se enfrenta a nuevas formas de explotación.

El FOSSCEP está comprometido también en la defensa de los derechos sindicales de los trabajadores de la educación: libertad sindical, contratación colectiva, derecho de huelga. Porque los empresarios, con la complicidad del gobierno, pisoteando la Constitución, el Artículo 123, Ley Federal del Trabajo, de hecho imponen la explotación de todos los trabajadores con las más brutales reglas del mercado: flexibilización de las obligaciones patronales: polivalencia, contratación temporal, etc. Para cerrar la pinza de la explotación a los trabajadores se restringen los derechos laborales, legalización de la tercerización o contratación a través de empresas y sindicatos fantasmas, etc. La reforma laboral se propone acabar con los sindicatos.

La represión, los ceses de cinco maestros, otra cara del discurso de Mario Marín.

Y como consecuencias de esta justa lucha, en la que los maestros se han unido a los campesinos, los pequeños comerciantes, los estudiantes, obreros etc., el gobierno ha lanzado la represión. Además de la agresión policíaca del 10 de junio, de los procesos penales, de los descuentos contra los disidentes, cinco maestros poblanos han sido cesados, despedidos injustificadamente. Sin embargo, la medida no logró acabar con la rebelión magisterial pues hay resistencia y coraje y los maestros poblanos se han seguido manifestando en sus escuelas y en las calles. el caso de los maestros despedidos, a siete meses de que fueron echados a la calle, el gobierno del Estado, la SEP, se niegan a reinstalarlos, a pesar de que su defensa ha demostrado que no cometieron delitos ni faltaron a sus labores.

¡Los derechos no se demandan, no se negocian, se ejercen!

¡Vamos a manifestemos masivamente para demostrarle a los corruptos y autoritarios de la SEP que los maestros cesados tienen la solidaridad y el respaldo de la base magisterial y del pueblo!
Todos: los padres de familia, los maestros y el pueblo, a unirse en defensa de los derechos sociales y las garantías individuales amenazadas también por la ineficacia del gobierno y la crisis económica.

¡Contra la reforma laboral, huelga nacional!
¡Vamos todos al gran mitin este 26 de febrero, frente a la SEP, a las 12:00 horas!
¡Magisterio y pueblo unidos, jamás serán vencidos!
¡Abajo la ACE y un rotundo NO a la reforma laboral
¡Todos somos SME!

Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos del SNTE, Sección 23 y Sección 51.
Frente de Organizaciones Sindicales, Sociales y Campesinas del Estdo de Puebla.

CON LA MOVILIZACIÓN POPULAR, DOMINGO AGUILAR ES LIBERADO

A partir de la detención arbitraria de Domingo Aguilar Vázquez, líder de la División Necaxa del SME, las organizaciones populares y ciudadanas, y distinguidos abogados, iniciaron una intensa movilización para exigir su libertad. De inmediato, los abogados defensores se apersonaron ante la juez María Leonor Pacheco, Figueroa, titular del Juzgado 9º de Distrito, en Ciudad Judicial, acompañados de los representantes de las organizaciones populares y ciudadanas.

Hoy, en cuestión de horas, será ya puesto en libertad, puesto que la juez Mª Leonor Pacheco ha dictado auto de libertad bajo fianza una vez que no encontró sustento a las acusaciones del Ministerio Público por el delito de robo. Los cargos que se le imputan están relacionados con la movilización de los smeítas de Necaxa: “impedir la conducción, transformación y venta de energía eléctrica”. Al respecto, las organizaciones democráticas de trabajadores rechazan este acto de represión, violencia y atropello a las garantías individuales del líder sindical. Asimismo, rechazan el asalto a Luz y Fuerza del Centro y el despido de 44 mil trabajadores del SME.

Los verdaderos responsables del saqueo a la nación son el Secretario del Trabajo, Javier Lozano Alarcón, los empresarios que están tras el negocio de la fibra óptica y, en primer lugar, el vendepatrias Felipe Calderón Hinojosa. La movilización popular en defensa del SME continúa.

¡Aquí se ve la fuerza del SME!

EDITORIAL
REPRESIÓN CONTRA EL SME

La Jornada de Oriente.
Puebla.22 de febrero de 2010

En la tarde de este domingo el subsecretario general de la división Nuevo Necaxa del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), Domingo Aguilar Vázquez, fue detenido por un grupo fuertemente armado de la Policía Federal y posteriormente ingresado al penal de la ciudad de Puebla para que enfrente una acusación penal por el delito de robo en contra de las instalaciones de la desaparecida compañía de Luz y Fuerza del Centro (LFC).

Aunque exista un proceso legal en contra de Domingo Aguilar, es claro que esa acción constituye un acto de represión e intimidación contra los electricistas que siguen luchando contra la arbitraria desaparición de LFC. El gobierno federal ha utilizado como estrategia emplear a los trabajadores del SME como conejillos de indias para justificar el cierre de esa paraestatal y no proceder contra los funcionarios públicos, del PRI y del PAN, que fueron los auténticos saqueadores de dicha compañía.

Tal vez algunas instalaciones de LFC sufrieron algún robo o sabotaje luego de que se ordenó el cierre de la empresa. Sin embargo, esos actos no se comparan con la violencia con que ha actuado el gobierno de Felipe Calderón Hinojosa, por medio de su secretario del Trabajo, Javier Lozano Alarcón, al haber dejado de un día para otro a 40 mil trabajadores sin fuente de empleo, sin seguridad social y que fueron tachados de ineficientes y corruptos, cuando ellos no fueron los verdaderos destructores de Luz y Fuerza del Centro.

Lo más deleznable es que la persecución que se ha desatado contra los miembros del SME tiene como fondo el proyecto de Felipe Calderón de ir entregando, de manera gradual, el sector energético del país al capital privado y extranjero, sin importar el costo social que ello provoque.

¡EXIGIMOS LA LIBERTAD DE DOMINGO AGUILAR VAZQUEZ!

Subsecretario General de la División Necaxa
del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME)

Nos concentraremos para expresarle nuestro apoyo y demandar sea puesto en libertad este lunes 22 de febrero a las 10 horas en el CERESO de San Miguel.

El compañero electricista fue detenido injustamente a las 18:15pm por la policía federal en pleno Zócalo de la Ciudad de Puebla durante el maratón artístico cultural que el FOSSEP organizó en solidaridad con los trabajadores del SME.

El campamento instalado en el Zócalo lleva 19 días denunciando el despido de 44 mil trabajadores de la Compañía de Luz y Fuerza del Centro. Este plantón de esmeitas de Necaxa, Puebla, ha recibido la solidariad de los poblanos . ¡Ellos no están solos!

Convoca el Consejo Democrático Magisterial Poblano.

¡TODOS AL MITIN EN LA SEP!

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Secciones Democráticas 23 y 51de Puebla

ESTE 26 DE FEBRERO, A LAS 12 HORAS,

¡A EXIGIR LA REINSTALACIÓN
DE LOS MAESTROS CESADOS!

La educación pública, en el camino hacia la privatización

El Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) no da un paso atrás en la lucha por la educación pública como derecho fundamental del pueblo mexicano. Este es el objetivo principal de nuestra organización, pero aunque al gobierno le parece indebido, los maestros estamos peleando más allá, más que nuestros salarios y prestaciones sociales, que no mejoran si no combatimos en el terreno de la política económica, del propio sistema político.

Por eso denunciamos ante el pueblo que la alianza Calderón-Gordillo está acabando con el carácter gratuito, laico y democrático de las escuelas públicas. Al mejor estilo charro se han montado en el gobernador de Puebla y en el sindicalismo vendido, el de Elba Esther Gordillo y el del oficialismo: CTM, FROC-CROC etc., para imponer la Alianza por la Calidad de la Educación.(ACE).Esta alianza lleva el mismo camino por el que se privatizaron cientos de empresas estatales ,bancos, ferrocarriles, carreteras, servicios públicos, telecomunicaciones, minas, el campo etc. Ahora el gobierno va contra PEMEX, CFE, LFC, EL ISSSTE, el IMSS y el ISSSTEP.

La lucha sindical se enfrenta a nuevas formas de explotación

Como parte de esa lucha el CDMP se mantiene firme en la defensa de los derechos sindicales de los trabajadores de la educación: libertad sindical, contratación colectiva, derecho de huelga .Los empresarios, con la complicidad del gobierno, pisoteando la Constitución, el Artículo 123, Ley Federal del Trabajo, de hecho imponen la explotación de los trabajadores con las más brutales reglas del mercado: flexibilización de las obligaciones patronales: polivalencia, contratación temporal, etc. Para cerrar la pinza de la explotación a los trabajadores se restringen los derechos laborales, legalización de la tercerización o contratación a través de empresas y sindicatos fantasmas, etc. La reforma laboral se propone acabar con los sindicatos.

La represión, los cinco ceses de maestros, otra cara del discurso de Mario Marín .

Y como consecuencias de nuestra justa lucha, en la que los maestros se han unido a los campesinos, los pequeños comerciantes, los estudiantes, obreros etc., el gobierno ha lanzado la represión. Además de la agresión policíaca del 10 de junio, de los procesos penales, de los descuentos contra los disidentes, cinco maestros poblanos han sido cesados, despedidos injustificadamente. Sin embargo, la medida no logró acabar con la rebelión magisterial pues hay resistencia y coraje y los maestros poblanos se han seguido manifestando en sus escuelas y en las calles.En el caso de los maestros despedidos, a siete meses de que fueron echados a la calle, el Gobierno del Estado, la SEP, se niegan a reinstalarlos, a pesar de que su defensa ha demostrado que no cometieron delitos ni faltaron a sus labores.

¡Los derechos no se demandan, no se negocian, se ejercen!

¡Vamos a manifestemos masivamente para demostrarle a los corruptos y autoritarios de la SEP que los maestros cesados tienen la solidaridad y el respaldo de la base!

Todos los maestros poblanos, los padres de familia y el pueblo ,a unirse en defensa de los derechos sociales y las garantías individuales amenazadas también por la ineficacia del gobierno y la crisis económica.

¡Contra la reforma laboral, huelga nacional!

¡Vamos todos al gran mitin este 26 de febrero, frente a la SEP,
a las 12:00 horas!

¡¡¡MAGISTERIO Y PUEBLO UNIDOS, JAMÁS SERÁN VENCIDOS!!!

¡¡¡ABAJO LA ACE Y UN ROTUNDO NO A LA REFORMA LABORAL!!!

COMITÉS EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRATICOS DEL SNTE

LAS RAZONES DE DARIO.

Fidencio Romero Carrera

Dario Carmona Garcìa,el Secretario de Educaciòn, se presentò en el Congreso, el martes 9, para informar a los Diputados Locales sobre su gestiòn.

Dijo Dario que la violenta represiòn de parte del gobierno estatal, el 10 de junio pasado, en contra de los maestros y maestras del Movimiento Democràtico Magisterial Poblano "fue necesaria para mantener la paz social y gobernabilidad", que de no haberse aceptado la ACE en Puebla se hubiesen dejado de recibir recursos federales adicionales, que la SEP estuvo dispuesta al diàlogo y los disidentes no, que los descuentos y los ceses se justificaron. Un solo diputado entre 29, Melitòn Lozano del PRD, se atreviò a cuestionar y criticar a Dario y sus falsas aseveraciones.

Este año,cuando se recuerda y celebra el Bicentenario del inicio de la guerra de Independencia de 1810, y el Centenario del inicio de la Revoluciòn de 1910, acontecimientos trascedentales de nuestra historia; el que el Secretario de Educaciòn justifique la violencia del Estado contra quienes hacen uso de su derecho de expresiòn, manifestaciòn y asociaciòn y defienden sus derechos sociales, habla de su pobre estrechez intelectual, de su pobre valoraciòn social e històrica. Este año se recuerda y celebra a los hombres y mujeres, que con valor, enfrentaron la tiranìa de los españoles; y 100 años despuès la dictadura de Porfirio Dìaz, buscando una patria mejor. No se celebra el vasallaje de los españoles y de Porfirio Dìaz, para quienes seguramente estaba bien y querìan prolongar esa "paz social y gobernabilidad " de que habla Dario. En la historia actual el gobierno de Mario Marìn quedarà como represor de maestros, que cerrò la puerta al diàlogo y fue insensible ante las demandas de los docentes. Por màs que Dario diga que si hubo diàlogo y justifique los descuentos por "manifestarse en horas de trabajo" y los ceses por "actuar violentamente con sus supervisores". Cuando es claro que nuestra Constituciòn nos garantiza el derecho de expresiòn, asociaciòn y manifestaciòn. Al prohibirse "manifestarse en horas de trabajo" ni los insurgentes de 1810, ni los revolucionarios de 1910 se hubieran podido levantar en armas. Si uno no usa sus derechos los pierde màs pronto.Hay infinidad de docentes que cometen faltas màs graves a "actuar violentamente con sus supervisores" y no son despedidos drasticamente. Las sanciones a miembros del Movimiento Democràtico Magisterial son de caràcter polìtico sindical, por levantar la voz en defensa de sus derechos.

Dice Dario que de no aceptar la ACE, Puebla hubiera dejado de recibir recursos, que otros Estados estàn recibiendo, precisamente por aceptar, sin cuestionar, una polìtica educativa privatizadora y en contra de la escuela pùblica y el artìculo tercero. Tiene razòn. Los Estados solo repiten la postura que adopta el gobierno federal del espurio de Calderòn, de aceptar las indicaciones de los organismos financieros internacionales, controlados por los paises màs ricos, que diseñan el mundo a su gusto. Para mantener su hegemonìa y dominio.La educaciòn por Competencias, por ejemplo, no naciò en los centros educativos màs adelantados, ideada por brillantes intelectuales para beneficiar a las sociedades. Naciò en los circulos empresariales màs poderosos, de la mente de los ideologos del capitalismo màs perverso, para adaptar la educaciòn a sus intereses. La clase que gobierna actualmente en Mèxico, con Calderòn a la cabeza, solo aplica las recetas que le imponen desde afuera para recibir el dinero condicionado, (el mismo que no quiere perder Dario) es la misma derecha conservadora que en el siglo XIX trajo un principe extranjero para gobernarnos, a la que se enfrentò y derrotò Benito Juàrez. Todavìa debe haber en Mèxico patriotas como Benito Juàrez, que luchò contra la iglesia retardista y edificò un Estado laico y con instituciones, como los insurgentes y los revolucionarios, que busquen el progreso pero no a costa de la perdida de derechos y la infelicidad de la gente.

Los maestros Democràticos de Puebla seguimos defendiendo la escuela pùblica y el artìculo tercero,exigiendo la reinstalaciòn

de nuestros compañeros cesados por sus ideas polìticas, la salida de Elba Esther Gordillo del SNTE, la democratizaciòn de nuestro sindicato, la cancelaciòn de la ACE y la nueva Ley del ISSSTE. Porque como dijo Gandhi:" Mañana tal vez tengamos que sentarnos ante nuestros hijos y decirles que fuimos derrotados. Pero no podremos mirarlos a los ojos y decirles que viven asì porque no nos atrevimos a pelear". Tenemos presente que Gandhi tambièn dijo: " Primero ellos te ignoran, màs tarde se rien de tì, luego te hacen la pelea, y entonces...¡tù ganas!

TALLER DE EXPRESIÓN CORPORAL Y CREATIVIDAD

“Nada más que el cuerpo revela al cuerpo”
Oscar Wilde
“Ninguna palabra tiene tanto sentido como una vida.
Solamente el cuerpo pronuncia perfectamente
El nombre de otro”
Anne Michaels

“El cuerpo es siempre un más allá del cuerpo, al tocar el cuerpo, el cuerpo se rompe en sus sensaciones, se expresa en sus gestos, se torna palabra en sus gemidos. El cuerpo en la caricia, se fractura y se evapora, se transforma y se descuartiza, rompe su unidad simbólica y se hace signo”
Octavio Paz
“Todo cuerpo es un lenguaje… La poesía es corporal: reverso de los nombres”
Octavio Paz

EXPRESIÓN:

Una de las finalidades de este taller es ofrecer a los maestros y maestras una oportunidad para que descubran y desarrollen las capacidades expresivas de su cuerpo,.

La expresión es la capacidad de decir nuestro mundo y decirnos a los demás y también es la capacidad de entender el mundo y a los demás. Es el mejor don del hombre o mujer, lo que lo abre al otro. Es un camino hacia la madurez en el cual están implicados el desarrollo de la personalidad y la recepción y asimilación del conocimiento y del aprendizaje.

Hay muchos caminos para la expresión: oral, gráfica, plástica, corporal, gestual, pictórica, rítmica, musical, simbólica, etc.

CREATIVIDAD:

Otro de los propósitos es ofrecer oportunidades que permitan detonar la creatividad.

La creatividad es la capacidad para generar ideas originales, puntos de vista diferentes, respuestas imaginativas y nuevas formas de enfocar y solucionar los problemas.

La creatividad propicia el surgimiento de lo improbable, las virtudes generadoras-creadoras, las virtudes de la crisis

La creatividad es un instrumento indispensable para el quehacer educativo del maestro o maestra, es la clave para la educación en su sentido más pleno, es una cualidad que se debe adquirir y desarrollar.

La creatividad también es clave para el desarrollo del sujeto por lo que el maestro o maestra debe ayudar a que sus alumnos y alumnas la desarrollen.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Es fundamentalmente práctico y todas las sesiones tendrán actividades creativas y expresivas que ayuden al maestro y maestra a descubrir y desarrollar esas capacidades, que permitan un conocimiento y comunicación con su corporalidad.

CONTENIDOS

Corporalidad
Interiorización
El gesto
La creatividad
Los sentidos

FECHA:


18 , 19 y 20 de febrero
Inicia: 18 de febrero a las 10 horas
Termina: 20 de febrero a las 16 horas

LUGAR:

San Andrés Tepexoxuca

COSTO:

$600.00 INCLUYEAlimentación, alojamiento, y taller
INFORMACIÓN Y CONFIRMACIÓN:

salomgabriel@gmail.com tel: 276 59 60 606

BOLETIN DE PRENSA 16 FEB 2010

EL GOBERNADOR DE PUEBLA, RESPONSABLE DEL REZAGO EDUCATIVO.
Darío Carmona, reconoce su responsabilidad por la represión del 10 de junio contra los maestros.

Descargar versión para imprimir.

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La comparecencia de Darío Carmona, Secretario de Educación Pública ante el Congreso del Estado, el 9 de febrero, pone al descubierto que el sistema educativo en Puebla no garantiza el derecho a la educación. Este es el juicio de los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de las secciones 23 y 51 de Puebla, quienes después del análisis de las cifras y del contexto han reiterado su inconformidad con el discurso y los hechos en relación con las acciones educativas de Mario Marín Torres, contenidos en su informe anual como gobernador de Puebla.

En el mismo sentido se expresaron algunos de los diputados en la comparecencia del Secretario del ramo. Entre ellos el Prof. Melitón Lozano Pérez manifestó públicamente su juicio reprobatorio, en términos respetuosos pero de abierto rechazo al rezago educativo, la reprobación en bachillerato, la deserción escolar, los descuentos, la represión laboral y la violencia en contra los maestros democráticos el 10 de junio pasado. Otros diputados también cuestionaron al secretario de Educación en aspectos como cuotas escolares, venta de plazas, etc.

Los medios de comunicación reflejaron también severas críticas. Las crónicas periodísticas exhiben las contradicciones y fallas en la educación pública. Por ejemplo La Jornada de Oriente, a través del periodista Arturo Alfaro, desde días antes señaló cifras contundentes sobre el mismo tema del rezago educativo, el analfabetismo y la deserción escolar. Al comentar la respuesta de Carmona García a uno de los diputados sobre la represión del 10 de junio refiere que Carmona la justifica diciendo que la SEP trabaja “para mantener la paz social en la entidad”. Abiertamente reconoce la intervención del gobierno en la vida sindical.

Otra evidencia el intervencionismo en el sindicato es en la afirmación de que el movimiento disidente se halla dividido en dos grupos: uno radical y otro moderado. El Consejo Democrático Magisterial rechaza los calificativos que lo ubican como polizonte. El término “radical” le sirve a Carmona García para contribuir al linchamiento político de los dirigentes, cuando en realidad los contingentes de inconformes están bien identificados: en ningún momento se han desviado de su lucha contra la Alianza por la Calidad de la Educación(ACE), contra el charrismo sindical, contra la Nueva Ley del ISSSTE, lucha en la que coinciden maestros de los más diversos matices ideológicos y políticos.

Es oportuno aclarar que si el Secretario reconoce a un grupo de “disidentes moderados con los que tiene posibilidades de diálogo” ha de referirse a algunos esquiroles que se han prestado a la componenda, entre ellos Juan Durán Martínez y Carmen López entre otros.

En la comparecencia del Secretario de Educación salió también a relucir el asunto de los maestros comisionados en cargos públicos y que están en las nóminas de la SEP. Se prevé que habrá maestros aspirantes a las candidaturas para renovar el Congreso y los Ayuntamientos Municipales y que gozarán de sueldos y apoyo del SNTE charro para la movilización electoral que culmina en noviembre. En la nota periodística de Miguel Hernández se dice que el propio Darío Carmona aceptó que participará en la campaña electoral de López Zavala, “en sus horas libres”.

Así que hay que recordar que el papel asignado por la burocracia de la SEP y del sindicato elbista a los maestros, durante el proceso electoral, ya fue expresado en diciembre pasado, en el “encuentro por la unidad” por Rafael Ochoa: “consolidar la gobernabilidad democrática de la entidad, que mantenga la estabilidad y fortalezca la confianza en las instituciones”. Lo que secundó en el acto EricK Lara, el depuesto, al afirmar: “…los trabajadores de la educación nos manifestamos a favor de le estabilidad y la paz social como sustento del sistema democrático, de libertad y de las instituciones” (La Jornada de Oriente. 15 de diciembre de 2009). Para el buen entendedor lo anterior significa la docilidad del sindicalismo corporativo ante el PRI, como estrategia coyuntural redituable frente al PAN.

Ante estos hechos los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos rechazan el informe de gobierno en materia educativa y social. El gobernador Mario Marín tiene una deuda con el pueblo por aplicar incondicionalmente la ACE, en contubernio con el corrompido charrismo.
La farsa electoral también merece la condena y el rechazo popular.

El magisterio democrático, las organizaciones populares, se aprestan para manifestarse en las calles contra la alianza privatizadora, contra la represión y en demanda de la reinstalación de los maestros cesados en Puebla.

Manifestamos nuestra solidaridad con los trabajadores despedidos de Necaxa y Cananea.

¡Viva la unidad y autonomía del movimiento democrático magisterial poblano!

Heroica Puebla de Zaragoza, 16 de febrero de 2010.
Comites Ejecutivos Seccionales Democráticos
Secciones 23 y 51 del SNTE

CONFERENCIA DE PRENSA

Atenta Invitación

H.Puebla de z a 15 de febrero de 2010

A LOS SEÑORES DIRECTORES
DE LOS MEDIOS DE COMUNIUCACIÓN EN PUEBLA

La comparecencia de Darío Carmona, secretario de Educación Pública ante los diputados locales, el 9 de febrero, no logró justificar la acción educativa de Mario Marín Torres, gobernador del Estado. El Diputado Melitón Lozano, del PRD reprobó al “maestro”, en una intervención bien documentada cuestionando aspectos como el analfabetismo, la deserción, la falta de presupuesto y desde luego la agresión del 10 de junio y la represión de que son víctimas los maestros disidentes. Otros representantes populares también hicieron críticas a la SEP, a la Alianza Nacional por la Calidad de la Educación.
El maquillaje a las cifras, la información parcial y la confesión de parte de Carmona como cómplice e instrumento de la violenta represión contra los maestros, el 10 de junio de 2009, resulta inaceptable para cualquier maestro y convoca a la movilización de los maestros democráticos para los próximos días.

SEÑOR DIRECTOR:

Para hablar de estos hechos que no pueden pasar desapercibidos y de la manipulación que el SNTE gordillista realiza para acarrear a los maestros al proceso electoral, convocamos a la

CONFERENCIA DE PRENSA

Que impartirán los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de las Secciones 23 y 51 del SNTE el día de mañana, martes 16 de febrero a las 12 horas, en el zócalo de la ciudad de Puebla, junto a la fuente de San Miguel.

Por lo que le agradeceremos designe a su representante.

ATENTAMENTE
“POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO”

Por la Comisión de Prensa y Propaganda de las Secciones 23 del SNTE
PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO

MAESTROS SE SOLIDARIZAN CON MINEROS DE CANANEA

Fotografia de La Jornada. 15 de febrero de 2010

Puebla,13 de febrero.Frente a la determinación que tomaron los mineros del yacimiento de Cananea de defender su centro de trabajo y no acatar la resolución del segundo tribunal colegiado en materia de trabajo que determinó la inexistencia de la relación laboral entre el sindicato minero y la empresa, diversas organizaciones han manifestado su apoyo a los trabajadores y en los próximos días acordarán diversas acciones conjuntas y movilizaciones.

La presidencia colegiada de la UNT sostuvo que "hay preocupación del sector sindical independiente" por las violaciones que se han cometido contra los derechos fundamentales del sector obrero, como es el de huelga, libre asociación y contratación colectiva.

Los finiquitos a los mineros consistirán en tres meses de salario, más la prima de antigüedad, que incluye el pago de 12 días de salario por cada año de servicios prestados por el trabajador, que es lo que ordena la Ley Federal del Trabajo.

Las autoridades del trabajo han anunciado que recuperarán las instalaciones de la mina Cananea con el uso de la fuerza pública,una vez que los mineros mantienen la negativa al despojo.

Ante este hecho los maestros,las organizaciones populares y sindicales no pueden permanecer al márgen. Por su parte el Pleno de las Secciónes Democráticas 23 y 51 del SNTE, realizado el dia 13 de febrero en la ciudad de Puebla, se pronunció por manifestar la solidaridad con el Sindicato de Trabajadores Mineros,Metalúrgicos y Similares de la República Mexicana, a reserva de sumarse a las movilizaciones que se preparan, a efecto de parar la represión .

Despuésa de la liquidación de 44mil trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) Calderón y Lozano Alarcón han lanzado a la calle a más de mil trabajadores mineros.¿Qué sindicato sigue?.

Miguel Guerra Castillo

INVITACION

DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL Y DELTRABAJO.A.C.(UESST)
www.uesstmexico.co.mx www.contacto@uesstmexico.com.mx uesstmexico@yahoo.com.mx

A LA CONFERENCIA
DEL DR EDUARDO PEREZ SAUCEDO

SOBRE
LA NUEVA LEY DEL ISSSSTE ( APLICACIÓN Y RESISTENCIA) .
Y CÓMO AVANZA LA DEMANDA LABORAL CONTRA LA ALIANZA NACIONAL
POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN(ACE)

-Sábado 13 de febrero de 2010 ,a las 11 horas

-En la escuela primaria “Guillermo Jiménez Morales”,de la calle Plazuela del Calvario 1638, colonia Plazas Amalucan, en la ciudad de Puebla.

Compañer@ maestr@, Asiste y pasa la voz

CONGRESO SOCIAL HACIA UN NUEVO CONSTITUYENTE

(Encuentro Preparatorio)

DECLARACIÓN POLÍTICA

Al Pueblo de México

Cientos de organizaciones sociales, ciudadanas y políticas de todo el país –agrupadas en su mayoría en los frentes unitarios convocantes--, nos hemos reunido en la ciudad de Querétaro los días 5 y 6 de febrero para arrancar los trabajos de lo que está llamado a ser el mayor esfuerzo de unidad de todas las fuerzas transformadoras de nuestra nación y cumplir una cita con la historia en este 2010: la construcción de un Congreso Social verdaderamente representativo del pueblo de México, de su descontento y voluntad de cambio, que siente las bases para la instauración de un nuevo Constituyente y sea sustento de las acciones e iniciativas de la nueva insurgencia que busca rescatar lo mejor de nuestra historia y de nuestro pueblo, terminar con la pesadilla neoliberal que corroe al país y echar de una vez por todas al régimen autoritario de las mafias que mal gobiernan a nuestra nación.

Hemos iniciado así la ruta de conmemoración popular del bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución Mexicana, en una perspectiva diametralmente opuesta a la farsa de celebración que organiza el gobierno federal, usurpado hoy por los herederos del colonialismo, el porfirismo, y el conservadurismo, celebración que constituye una burla y un agravio a nuestra historia y a nuestro pueblo; es el pueblo, que ha resistido a lo largo de estos 200 años, verdadero protagonista de estas gestas históricas, el que ha decidido conmemorarlas luchando, para retomar las aspiraciones de soberanía nacional, democracia y justicia social. Para ello, convocamos a la constitución de un Comité Organizador de la Conmemoración Independiente de los Centenarios que rescate su sentido real desde la perspectiva popular. Llamamos a la formación de comités en todo el país para la realización de esta conmemoración.

Al recuperar el sentido popular de nuestra historia en estos centenarios, constatamos la grave pérdida de nuestra soberanía e independencia, y la traición a los ideales de justicia social, democracia y libertad que dieron origen a la Revolución. Hoy es nuevamente necesario construir un proyecto de nación, que retome las aspiraciones históricas de nuestro pueblo e integre las reivindicaciones actuales de la amplia diversidad de nuestra nación. Con este encuentro abrimos un amplio proceso de reflexión, discusión y elaboración de este proyecto de nación, al cual convocamos a toda la sociedad para hacerlo realidad y ponerlo en marcha.

Con ese objetivo, iniciamos la ruta de organización de un Congreso Social ampliamente representativo de nuestro pueblo que cree las condiciones para la realización de un nuevo Constituyente. Llamamos a toda la ciudadanía, a todas las organizaciones, movimientos y luchas, al pueblo en general, a participar activamente en la construcción desde abajo; que nadie se quede afuera, todos y todas cabemos en el Congreso Social.

El Congreso Social es parte de la lucha por conquistar una verdadera democracia desde el pueblo que haga valer su voluntad. Esto significa impulsar todas las iniciativas y actividades que lo hagan posible, entre ellas las que permitan la salida de Felipe Calderón.

Como parte de este proceso acordamos un plan de lucha que integra actividades y reivindicaciones que realizaremos en todo el país, durante este año de los centenarios, cuyos ejes centrales son el estallamiento de la Huelga Nacional y las actividades nacionales del 16 de septiembre, y el 20 de noviembre.

Llamamos a una actividad inmediata propuesta para el 16 de marzo a las 12 hrs, de emplazamiento a huelga por solidaridad con el SME y los Mineros, entre los que se encuentran los de la histórica mina de Cananea, con acuerdo de las asambleas correspondientes de las organizaciones sindicales.

Hoy 7 de febrero, en la sede del Sindicato Mexicano de Electricistas, símbolo actual de la resistencia de nuestro pueblo al neoliberalismo y el autoritarismo, llamamos al pueblo de México, a la resistencia y la desobediencia civil, a organizarse en el Congreso Social, a sumarse a este esfuerzo unitario para cumplir esta cita con la historia, acabar con las calamidades que aquejan al país y alcanzar por fin un México independiente, soberano, libre, democrático y socialmente justo.

¡O SON ELLOS O SOMOS NOSOTROS

¡LIBERTAD, REBELDÍA, DEMOCRACIA Y PODER POPULAR!

¡CON LOS TRABAJADORES TODO, SIN LOS TRABAJADORES NADA!

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!





México, DF, a 7 de febrero del 2010

Se debe detener la ACE para analizar violaciones a derechos laborales: CDMP

Los maestros disidentes condenaron la aprobación del cobro del Impuesto Sobre la Renta a las jubilaciones y advirtieron que viene otra iniciativa igual de lesiva para los mexicanos que es que ese mismo impuesto se aplique para los aguinaldos

ELIZABETH RODRÍGUEZ LEZAMA

Tehuacán.8 de febrero de 2010. Debe detenerse en Puebla la aplicación de la Alianza por la Calidad Educativa (ACE) debido a que la demanda de violación a derechos laborales se regresó a Conciliación y Arbitraje para que analice el caso por existir evidencias de que sí hay violación a esas garantías indicaron integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP).

Como una buena señal y hasta un primer logro calificaron integrantes del CDMP el hecho de que la demanda que pusieron varios cientos de docentes en contra de la ACE se regresó desde un juzgado administrativo al Tribunal de Conciliación y Arbitraje para su revisión.

José Luis Leyva Machuca, vocero de los maestros democráticos en Tehuacán, explicó que el Tribunal de dio poca importancia al caso, pero ahora deberá sentarse a analizarlo con seriedad porque el Juzgado de Tercera Instancia en lo Administrativo, resolvió que sí hay elementos para considerar que la ACE es violatoria de los derechos laborales de los profesores.

Con ese escenario, detalló, en todos los estados donde se interpusieron las demandas hay la obligación de suspender la aplicación de esa alianza, hasta que se resuelva el asunto laboral.

Resaltó que Puebla es uno de los estados con mayor número de demandas y pese a que no hay diálogo directo con el gobierno estatal, es necesario que se aplique la medida suspensoria, para no entorpecer el proceso que se lleve a cabo desde el tribunal que tiene a cargo el caso.

Los maestros disidentes condenaron la aprobación del cobro del Impuesto Sobre la Renta a las jubilaciones y advirtieron que viene otra iniciativa igual de lesiva para los mexicanos que es que ese mismo impuesto se aplique para los aguinaldos.

Por ello llamaron a que se mantenga la unión entre los trabajadores, no sólo del sector magisterial sino en general para hacer una defensa nacional de la clase obrera que es la que más daño sufre con esas decisiones de los diputados federales.

Asimismo, anunciaron que continuarán con sus acciones para defender su Proyecto Alternativo de Educación, que es la propuesta que elaboraron para eliminar la ACE y construir una generación de ciudadanos con conciencia social y no individualista.

Publicado en La Jornada de Oriente.

Una república laica

La Jornada - 29 de enero 2010
Gabriela Rodríguez

Ningún panista pretendería fortalecer la laicidad del Estado como parte de la reforma política porque los principios doctrinarios de este partido tienen una clara inspiración católica e integrista. Además, el poder económico y de movilización de los jerarcas eclesiales han resultado pieza clave para la legitimación de un Presidente producto de elecciones fraudulentas, punto de apoyo para reformas legales de carácter retrógrada en el interior del país (leyes anti-aborto en 18 estados), fuente de fortaleza para algunos gobernadores (no sólo pertenecientes al PAN, sino también al PRI, como el caso de Mario Marín, el góber precioso, o Enrique Peña Nieto, a quien actualmente se le reconoce más poder que al propio Calderón y que a todos los líderes del Congreso), así como palanca para golpear al PRD y al jefe de Gobierno de la ciudad de México (por las reformas que autorizan la interrupción del embarazo por decisión de la mujer y el matrimonio de personas del mismo sexo).

Tales efectos de la alianza de elites políticas con los jerarcas de la Iglesia católica bien podrían explicar el debilitamiento de la laicidad del México actual. Se trata de una dimensión que tendría que reforzarse en la reforma política, toda vez que fue fundacional a la formación del Estado mexicano y puede ser un instrumento ante la decadencia del sistema político y la incipiente democracia.

Hace 150 años Benito Juárez logró el reconocimiento de la supremacía del Estado sobre la Iglesia al instaurar el Estado laico y las Leyes de Reforma; Ignacio Ramírez, Melchor Ocampo y Francisco Zarco evitaron los fueros y privilegios eclesiásticos al precisar los alcances de la laicidad y que se pudieran garantizar los derechos sociales, así como la autonomía de los sindicatos, del Poder Judicial y del Poder Legislativo frente al Ejecutivo, la exclaustración de los conventos, la extinción de los delitos de prensa, así como la instauración de la educación laica y gratuita en todo el país.

La permanencia de la educación laica está atrás de la cultura secular y progresista del pueblo de México, del rechazo a la mezcla de la esfera política con la religiosa, y de la exigencia al Estado para garantizar las libertades y los derechos humanos. Podríamos entender que las movilizaciones sociales que hemos vivido en años recientes son respuesta a la gravedad de la represión, persecución y hasta ejecución de defensores de los derechos humanos, así como de periodistas y activistas que luchan por la justicia social.

En plena celebración del bicentenario de la Independencia de México recordamos que la Iglesia católica excomulgó a los sacerdotes Miguel Hidalgo y Costilla y a José María Morelos y Pavón por ser insurrectos y luchar por la independencia del país. Además del movimiento de Reforma que se impuso sobre la Iglesia, ésta fue nuevamente derrotada al promulgarse en la Constitución de 1917 la libertad de creencias y la educación laica. Actualmente en el artículo 3º constitución se convino en establecer que la educación que imparta el Estado será laica "ajena a cualquier doctrina religiosa; el criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios".

Por su parte, el artículo 24 constitucional tutela la libertad de creencias y, en esa misma tesitura, el 130 constitucional consagra el principio histórico de la separación del Estado y las iglesias.

La falta de reacción del gobierno federal a las múltiples vejaciones a la laicidad y la consideración de que ésta supone mucho más que la separación del Estado y las iglesias, llevó al grupo República Laica a elaborar una iniciativa para fortalecer el Estado laico, la cual será presentada la próxima semana en las primeras sesiones del Congreso.

Dicha iniciativa lleva tres años de trabajo y fue inicialmente impulsada por las ex diputadas Elsa Conde Rodríguez, del Partido Alternativa Socialdemócrata; Martha Tagle Martínez, de Convergencia, y por Rosario Ortiz Magallón, del Partido de la Revolución Democrática (PRD); fue diseñada por el profesor Roberto Blancarte y activistas como Aidée García, de Católicas por el Derecho a Decidir, del Grupo de Información en Reproducción Elegida, Afluentes SC, Demysex, Foro Intereclesiástico Mexicano, Frente por la Cultura Laica, Libertades Laicas, iglesia La Luz del Mundo y Logia Masónica. Muchos ciudadanos, académicos, intelectuales y artistas se están sumando al interés por fortalecer el Estado laico, las y los legisladores del PRD la están impulsando, además de María de los Ángeles Moreno y Beatriz Pagés, de otras fracciones.

La propuesta se centra en incluir la palabra "laica" en el artículo 40 constitucional: “es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, laica, federal, compuesta de Estados libres y soberanos ….” Además, para que entiendan los panistas que rechazar el matrimonio gay es discriminar y atentar contra el Estado laico, y para que comprendan los legisladores del PRI que al criminalizar el aborto están pisoteando la laicidad y los derechos de las mujeres, se busca precisar su definición en el artículo 130: "El Estado mexicano, cuya legitimidad política proviene de la soberanía popular, asume el principio de laicidad como garante de la libertad de conciencia de todas las personas y, en consecuencia, de los actos que de ésta se deriven. Garantiza también la autonomía de sus instituciones frente a las normas, reglas y convicciones religiosas o ideológicas particulares; así como la igualdad de todas las personas ante la ley, independientemente de sus convicciones o creencias."

gabriela.afluentes@gmail.com