ACTIVISMO ELECTORAL

Editorial
La Jornada de Oriente..12 de mayo de 2010.

Los secretarios general de las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Eric Lara Martínez y Cirilo Salas Hernández, respectivamente, afirmaron ayer que la relación entre el candidato a gobernador por la coalición Compromiso por Puebla, Rafael Moreno Valle Rosas, y la líder vitalicia del magisterio, Elba Ester Gordillo Morales, fortalecerá los programas educativos y el combate al rezago educativo en la entidad.

Lo declarado por los líderes magisteriales es una prueba más del corporativismo que prevalece en la organización gremial más fuerte de América Latina, pues hasta donde se sabe no se hicieron consultas ni ejercicios similares para preguntarles a los maestros y auxiliares de la educación si estaban dispuestos, en primer término, a apoyar a determinado postulante, y en segundo lugar, a fungir como parte de su estructura electoral.

Para infortunio del SNTE esta expresión de alienación de la voluntad colectiva no es novedosa ni sorprendente: en las décadas recientes, el talante combativo y crítico del magisterio sindicalizado ha ido tornándose en una ominosa complacencia, cuando no sumisión total, ante el poder monolítico que ostenta Gordillo Morales, quien no sólo ha devenido en líder vitalicia –figura que hace recordar las más rancias costumbres antidemocráticas–, sino en dirigente de partido, apologista de gobiernos neoliberales y hasta dueña de las voluntades políticas de sus representados. Todo simultáneamente.

Se precisa que los maestros del sector público recuperen el sindicato que les pertenece para que no siga siendo materia de mercadeo de una sola persona.

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Ninguna respuesta al pliego petitorio que presentó en abril

La CNTE ampliará protestas magisteriales a partir del 15

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Miércoles 12 de mayo de 2010, p. 40

Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) informaron que a partir del próximo día 15 fortalecerán sus acciones de protesta en todo el país, pues aseguraron que desde el pasado 30 de abril, cuando entregaron su pliego petitorio a las autoridades federales, "no hemos obtenido ninguna respuesta".

Señalaron que, como parte de la jornada nacional de lucha, profesores disidentes de al menos 18 entidades se movilizarán este sábado en la capital del país. Además impulsan un paro de labores para el 17 de mayo, previo a la instalación de un plantón permanente en el Distrito Federal, el día 24.

Pedro Ramírez Vázquez, dirigente del magisterio democrático en el valle de México, señaló que ante la omisión de las secretarías de Educación Pública y de Gobernación, "no nos dejan otro camino que la movilización. Después de casi 15 días sin obtener respuesta, todo está listo para escalar las acciones de protesta".

Agregó que de los 73 planteamientos hechos a las autoridades federales, algunos de los ejes prioritarios son: "aprobación de un incremento salarial justo y no una mera simulación de 4.9 por ciento, como pactaron con Elba Esther Gordillo Morales". También destacó la exigencia de cancelar la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y que se abrogue la reforma a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.

Ramírez Vázquez informó que los acuerdos aprobados el pasado día 9, durante la Asamblea Nacional Representativa, serán ratificados el próximo 16, una vez que "concluya la movilización nacional, prevista para el Día del Maestro, y las representaciones estatales acudan a un encuentro donde se afinarán los últimos detalles del plan de acción".

Como parte de las movilizaciones, la sección 18 de Michoacán impulsa un paro indefinido de labores, a partir del próximo 19 de mayo, decisión que ya fue aprobada por la asamblea estatal de los profesores democráticos en esa entidad. Sin embargo, aún no se ha definido cuántos estados se sumarán a ésta.

La CNTE convocó de igual forma a todos los contingentes magisteriales del país a adherirse a una marcha nacional de protesta el próximo 29 en la capital del país y a participar en la instalación del cuarto Congreso Nacional de Educación Alternativa, en el cual se discutirán las acciones para "contrarrestar los efectos nefastos de la ACE en la escuela pública y participar en la construcción de un modelo educativo más incluyente y democrático", concluyó.

Este Día del Maestro

¡ A CELEBRAR DOS AÑOS DE LUCHA
POR NUESTROS DERECHOS Y
CONTRA LA ACE !

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Este Día del Maestro también debe ser un día de lucha y de protesta y no un día de fiesta. En un país en quiebra, con millones en la pobreza extrema, con un sistema educativo en el caos, parece que nada hay que celebrar. O no hay que celebrar como lo quiere el charrismo, con puentes, rifas, comilonas, etc.

Tenemos memoria histórica y en esta fecha recordamos a los educadores que hicieron la escuela rural mexicana, desfanatizaron a grandes masas campesinas y obreras cayendo muchos de ellos a manos de los cristeros. Recordamos a otros aportando el conocimiento para la lucha revolucionaria desde el la aula, el laboratorio, la tribuna política, las columnas, los libros, la plaza pública.

A dos años de que se firmara la Alianza por la Calidad de la Educación, los maestros democráticos tenemos ganado el debate por la escuela pública. Cada día son más los educadores, investigadores, escritores, editorialistas, que demuestran que la ACE va en picada o solo es negocio fachada y propaganda del gobierno, pero que no va a fondo por la calidad ni es solución a los problemas de la educación pública.

Sin hacer cuentas alegres hay que decir que tenemos mucho: el movimiento democrático ha levantado legiones en el país y en Puebla ha puesto de pié y moviliza a decenas de miles de maestros contra la corrupción sindical y contra el gobierno que pretende imponer la ACE a rajatabla. Aprendimos a marchar con el puño en alto y no como rebaño a cambio de “tómate el día”. Estamos aprendiendo a pensar sin la cabeza del charrismo. Aprendemos a reconocer las voces compañeras de Morelos, Michoacán, Oaxaca, Zacatecas, y otras secciones hermanas, así como estamos aprendiendo lo que es la solidaridad al estrechar las manos de los electricistas golpeados, encarcelados, en huelga de hambre, desempleados. ¡Nunca los de cuello blanco del SNTE charro salieron de sus flamantes oficinas para caminar al lado de los comerciantes ambulantes, campesinos, estudiantes y obreros! A ellos les conviene vernos aislados, divididos, por ello pidieron órdenes de aprehensión contra los líderes de Michoacán, a los que ven como un peligroso ejemplo de desobediencia que no debe tolerarse.

En las fuertes manos de las maestras están las banderas de la lucha más genuina de los trabajadores de la educación: contra el sindicalismo colaboracionista, por un proyecto educativo alternativo comprometido con nuestras raíces históricas, con la realidad y el sentir del pueblo, con los niños y jóvenes más pobres.

Mucho más hemos logrado. La vitalicia y decrépita ya no se para impunemente en las asambleas sin que se oiga el grito ¡Elba Esther, va a caer! Los depuestos Lara y Cirilo tampoco se atrevieron a salir este Primero de Mayo, porque saben que la cuenta está pendiente.

Y en nuestras escuelas ¡la ACE no la hace! No pasará la pretendida reforma privatizadora al Artículo Tercero Constitucional, ni ENLACE ni la certificación de competencias.

Así pues vamos a celebrar con gran alegría este Día del Maestro. Además de marchar del célebre gallito al zócalo escucharemos la conferencia de Abelardo Cuéllar Delgado sobre la contrarreforma laboral, el saludo de Gabriel Salom Flores y el mensaje siempre combativo de Gilberto Maldonado.

Celebremos el día del Maestro luchando y recordando a nuestros compañeros que se han ido: a Lenin Ortíz Betancourt, a Irma Pérez Cisneros, a Mariano Mateo y a Beatriz Cariño. El movimiento nos ha enseñado cómo el dolor de uno muere en la victoria de todos.

¡ESTE 15 DE MAYO INVITA Y ASISTE A LA MARCHA,
A LA CONFERENCIA Y AL CONVIVIO!
¡UNETE A NUESTRA LUCHA!

SNTE
Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos 23 y 51
Puebla

- o -

Invitacion
Día del Maestro

Este 15 de mayo de 2010 los maestros democráticos celebraremos nuestro día manifestando nuestra inconformidad y con actividades político culturales. ¡Trova, salsa y danzón por las maestras y los maestros que están en la lucha!

PROGRAMA

Marcha.
De El Gallito al zócalo. Salida a las 9:00 horas

Trova

Saludos
Prof. Gilberto Maldonado Maldonado, Secretario General del CESD.
Prof. Gabriel Salom Flores. Coordinador del Proyecto Educativo Alternativo

Conferencia
¨La Reforma Laboral, a pedido de la clase patronal¨
Lic. Abelardo Cuéllar Delgado. Asesor Jurídico

Angel Machorro
¨El Poeta Tianguista¨

Música latinoamericana.

Convivio

!Asiste,compañera,compañero!

Primero de Mayo en Puebla

LA MARCHA,
DEMOSTRACION DE FUERZA
Y CONCIENCIA SINDICAL

La marcha del Primero de Mayo fue expresión de las demandas políticas, sociales y económicas más sentidas por el pueblo y los maestros: ¡No a la reforma laboral! ¡No a la farsa electoral!, ¡Abajo la ACE!, ! Fuera Elba Esther Gordillo del SNTE, !Alto a la represión!.

El llamamiento titulado ¨No a la reforma laboral¨ imprimido y ¨volanteado¨ semanas antes, el brigadeo y las reuniones regionales lograron movilizar a unos nueve mil profesores. Antes de la marcha se entregó a miles de obreros el llamamiento, como tarea bien preparada.

El magisterio fue el aglutinante fundamental, por sus pronunciamientos políticos, por su número, en esta jornada de lucha, en estrecha coordinación con el Frente de Organizaciones Sindicales, Sociales, Campesinas y Estudiantiles de Puebla. Impresionante también el despliegue de fuerza del sindicato independiente de la Volkswagen y de los compañeros de la 28 de Octubre .Las y los de la LLBPP cálida y cordialmente caminaron con los maestros, con sus consignas reclamando respeto a la diversidad sexual.

En este recuento de la jornada hay que reconocer el decoro, la combatividad, la fconfianza en la victoria, haciendo sus gastos de transportación , alimentos, compra de playeras, portando mantas y carteles. Las demandas y consignas se publican en este espacio y las más frecuentes manifestaron su oposición a la contrarreforma laboral, a la farsa electoral .Con alto nivel de conciencia política se abordaron estos temas quedando en un plano menor la cuestión salarial.

Asi pues el 1º de mayo los maestros, el CDMP, enfrentaron a los poderes fácticos, al charrismo, al Estado mismo. El año pasado trataron de suspender la marcha con el mito de la influenza y hoy con el rumor de que no habría gente y se llevaron una sorpresa.

Los maestros y maestras, sus mantas, su caminar, su altiva fe, están registradas en las cámaras de la prensa y se publicaron algunas de ellas dando muestra de la fuerza y conciencia sindical. Una visión honesta es la nota de Daniel Hernández Cruz, del periódico ¨Cambio¨, titulada “Toman sindicalizados las calles de Puebla”. Entre otras cosas recoge la demanda del CDMP de que Elba Esther Gordillo debe salir del SNTE, el cese a la represión y el apoyo al SME.

Hay otras impresiones veraces y honestas en los medios locales, con cercana solidaridad y detalle, así como versiones pagadas, como aquella de que ¨la disidencia se convierte en delincuencia (¨Intolerancia¨) que parece preparar el escenario para otra represión.

Mención aparte merece la calumniosa nota de Fermín Alejandro García en ¨La Jornada de Oriente¨, del 3 Mayo.
Habrá que hacer un seguimiento de los discursos, consignas, mantas y notas periodísticas que se refieren al Primero de Mayo. Los medios informaron que las cúpulas de las mafias sindicales no salieron a las calles. Algunos líderes de la CTM,FROC-CROC, FSTSE, trabajadores del Gobierno del Estado, entre otros, concurrieron a un lugar cerrado donde no faltaron las porras al ¨Señor Gobernador¨, quien presidió esta ¨conmemoración¨, que según la prensa ¨se convirtió en un mítin político, ya que los trabajadores ¨refrendaron su respaldo ¨a López Zavala y a Montero Serrano.

Hay que decir que Lara y Cirilo, los depuestos charros de la 23 y 51 tuvieron la prudencia de tomar el feriado. Quien sí se presentó intentando encabezar la marcha de los maestros fue Juan Durán pero de inmediato los encargados del orden lo invitaron a retirarse. Con el epíteto de traidor y otros duros adjetivos se le recordó su actuación oportunista, causa por la que fue expulsado desde hace casi un año, ante lo cual no tuvo más que marcharse. La provocación fue bien aprovechada por alguna prensa que hablaría de una ¨violenta cacería de disidentes ¨ y de la cual nos ocupamos después, por la saña con que se magnificó este incidente.

El Primero de Mayo, la marcha de los maestros ,universitarios, obreros, estudiantes, comerciantes informales es, como tantas caravanas que ahora recorren al país ,como la Caravana del Hambre de 1951,parte de la historia que construimos los trabajadores.

Miguel Guerra

Primero de Mayo en Puebla

UNA ESCUELA DE ZACAPOAXTLA FUERA DE SERIE

En el aula dedicada a la historia regional.Arriba ,en un cuadro,el cronista Abraham Sosa
Abajo el coordinador de desarrollo educativo,el maestro Gabriel Salom Flores y la Directora del la escuela.

¨Siembra Menuda¨de Albalat se leyó y se hizo una práctica agrícola.En este
dia los rábanos estaban maduros

La historia se lee y se lleva al escenario.Los niños no olvidarán lo que fue la Revolución Mexicana .

Un muralista en ciernes y un maestro ,compartiendo un dia de fiesta

En la exposición de grabado y museo de historia,la maestra Gabriela Molina

SE REALIZA FERIA DEL LIBRO INFANTIL
CON ENSEÑANZAS PARA TODOS.

En esta escuela de la comunidad de Tatoscac hay un gran equipo de Maestras que desarrollan actividades innovadoras, más allá de lo puramente académico. Hay un proyecto que se enfoca a vincular los conocimientos, las prácticas escolares con los problemas de la vida real, los intereses de los niños, la naturaleza, la actividad social de la comunidad.

Del 28 al 30e abril la comunidad educativa estuvo de fiesta. Se realizó la Tercera Feria del Libro Infantil con La participación de padres de familia e invitados como el coordinador de desarrollo Educativo,algunos directores de escuelas de la región, el Maestro Gabriel Salom Flores, supervisor de Telesecundarias y con la representación del Consejo Democrático Magisterial Poblano el Prof Migiuel Guerra Castillo,entre otros.

Las fotografías muestran aspectos de la actividad:la inauguración de exposiciones, los talleres ,la lectura, el teatro etc.

La directora y el equipo de maestras merece el reconocimiento cordial de quienes estamos buscando alternativas a la Alianza por la Calidad de la Educación. Aquí hay evidencia de que nuestro Proyecto Educativo alternativo se aplica con creatividad.A Gabriela Molina , promotora de muchas de las actividades la felicitación.

Miguel Guerra Castillo

Invitacion

Gabriel Salom Flores en la escuela Abraham Sosa,de Zacapoaxtla, Pue, durante la
Feria del Libro Infantil, el 28 de abril de 2010

EL PROYECTO EDUCATIVO ALTERNATIVO EN PUEBLA

PRESENTACION Y CONSTRUCCION

3 -4 DE MAYO DE 2010
A PARTIR DE LAS 10 HORAS EN

ESCUELA PRIMARIA ¨NETZAHUALCOYOTL¨
DE ZARAGOZA , PUE.

¡A tomar las escuelas ¡ ha sido la consigna pedagógica lanzada por el movimiento democrático magisterial poblano. El maestro Gabriel Salom Flores predicando con al ejemplo nos convoca a continuar construyendo la alternativa a la Alianza por la Calidad de la Educación, nuestro proyecto educativo. Para esta tarea no hay tregua ni descanso, si queremos diferenciarnos de quienes hacen puentes e inventan distractores para no ir a clases. El Proyecto nos convoca a asumir el reto de la construcción permanente de una propuesta alternativa, desde la reflexión crítica y la actuación ética, desde la pedagogía del ejemplo.!Allá nos vemos!

INVITACION A CONFERENCIA DE PRENSA

A LOS SEÑORES DIRECTORES
DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
EN PUEBLA

Para dar a ustedes información sobre la marcha del 1 de mayo, a nombre del Consejo Democrático Magisterial Poblano les invitamos cordialmente a designar a sus representantes a la

CONFERENCIA DE PRENSA

que tendrá lugar el día de hoy, jueves 29 de abril de 2010, a las 11 horas, en la cafetería ¨Macondo¨, sito en 5 poniente y 5 sur ,centro, de esta ciudad de Puebla.

Adelantamos algunos juicios: los maestros democráticos marcharemos en la capital del Estado, con la decisión de manifestar nuestra oposición a la contrarreforma laboral, como demanda central.

Al frente de los maestros estará el Consejo Democrático Magisterial Poblano que mantiene ya por más de tres años su lucha contra la política educativa privatizadora, desarrollando una propuesta pedagógica alternativa y enfrentando la represión del Estado y de sus esquiroles.

Desplazados por la propia Elba Esther Gordillo los dóciles y torpes dirigentes seccionales han perdido el liderazgo en Puebla, al grado de que este 1 de mayo decidieron no convocar al ¨desfile, ya que nada tienen que decir frente a la política laboral de Calderón y Lozano, que va contra la existencia misma de los sindicatos, su autonomía. Nada ante la pérdida del poder adquisitivo del salario. Nada ante la ofensiva contra la escuela pública a través de la ACE. Se expondrían a la rechifla y a ser increpados justamente si se atrevieran a salir a la calle en el Día del Trabajo.

Marcharemos al lado de los sindicatos independientes, las organizaciones sociales, los vendedores ambulantes, los estudiantes, los obreros, los colonos que rechazan el despojo de la tierra, todos ellos integrantes del FOSSCEP. Marcharán con los maestros las representaciones sindicales de la SEMARNAT y de los periodistas independientes.

Estarán en esta gran marcha los incansables electricistas del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) de Necaxa. Informamos que algunos maestros, en solidaridad con su demanda de restitución del empleo, iniciarán una huelga de hambre en el zócalo de la ciudad desde las 8 horas.

Al término de la marcha se realizará un mitin en el zócalo de la ciudad. Hablarán los dirigentes sindicales y seguramente quienes hacen cuentas alegres con el voto de los maestros y del pueblo recibirán una respuesta enérgica de repudio, pues para nosotros está claro que la farsa electoral no es una opción para que los trabajadores y el pueblo solucionen los graves problemas económicos y sociales.

ATENTAMENTE

Heroica Puebla de Zaragoza, a 28 de abril de 2010
POR LOS COMITÉS EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRÁTICOS,
SECCIÓN 23- SECCIÓN 51
PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO
Secretario de Prensa y Propaganda

ACERCA DE LA HUELGA DE HAMBRE

A LAS ORGANIZACIONES SINDICALES, CAMPESINAS, INDIGENAS, ESTUDIANTILES Y POPULARES DE MEXICO.

A LOS ORGANISMOS DEFENSORES DE LOS DERECHOS HUMANOS DE MEXICO Y EL MUNDO.

A LA COMUNIDAD INTERNACIONAL

A más de seis meses del golpe de Estado al sindicalismo mexicano y al pueblo de México nuestra organización sindical se mantiene en resistencia utilizando las vías legales, políticas y sociales para hacer la defensa de su legítimos derechos y alcanzar la solución a un conflicto que no fue creado por los trabajadores sino por quienes en su atropellada carrera privatizadora dejaron sin empleo a 44 mil trabajadores electricistas.

El 10 de Octubre de 2009 quedará para la historia del país como el día en que el autoritarismo del gobierno de Felipe Calderón violó en forma descarada y ruin los derechos humanos y laborales de miles de trabajadores mexicanos. La lista de agravios tras el desalojo violento de nuestros compañeros, la ocupación militar de nuestros centros de trabajo y la publicación del ilegal decreto de extinción de Luz y Fuerza del centro no tiene límite. De facto se nos negó el derecho de audiencia, no fuimos convocados a dirimir un conflicto económico en la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje, fuimos despojados de nuestro derecho al trabajo sin juicio de por medio, fueron despedidos en masa decenas de mujeres embarazadas, trabajadores incapacitados por riesgo de trabajo, compañeros a meses, semanas o días para obtener su derecho a la jubilación, sin piedad nos dieron de baja en el Seguro Social en sólo 48 horas, mientras que en los medios de comunicación corrompidos se festejaba la decisión “valiente del presidente”.

El día 10 de Octubre pasado en México dejo de existir el Estado de derecho. La Constitución mexicana dice: Artículo 14. A ninguna ley se dará efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna. Nadie podrá ser privado de la libertad o de sus propiedades, posesiones o derechos, sino mediante juicio seguido ante los tribunales previamente establecidos, en el que se cumplan las formalidades esenciales del procedimiento y conforme a las Leyes expedidas con anterioridad al hecho. Un decreto administrativo con vicios de origen de pronto pasa arbitrariamente por encima de Artículo 123 de la Constitución, la Ley Federal del Trabajo, los derechos humanos, el derecho al trabajo, la contratación colectiva, a la libre sindicalización y el derecho a una vida digna de miles de mexicanos.

¿Qué hay detrás de esta atrocidad? Ninguna otra cosa que no sea el interés de privatizar el sector eléctrico, de asegurarle a los grandes monopolios de la comunicación el control de las telecomunicaciones y la insana obsesión de exterminar a un Sindicato clasista y solidario con más de 95 años de lucha obrera. ¿De qué otra manera se entiende la negativa del gobierno a aceptar la contratación colectiva de los trabajadores del SME aun y cuando su materia de trabajo y necesidad de la prestación del servicio público de electricidad existen? No se han ido las plantas de generación, las subestaciones de potencia, las líneas de trasmisión, las redes de distribución y oficinas comerciales que por más de 100 años construyeron generaciones de electricistas para el desarrollo económico y social de México.

Nuestra posición es clara, porque queremos nuestro trabajo no aceptamos firmar nuestra renuncia voluntaria, bonificada por un soborno, tampoco aceptamos su “reinserción productiva” de franquicias de peluqueros, cursos de inglés y computación, mucho menos plazas de esquiroles en empresas contratistas prestadoras de servicios en nuestra zona de atención. Nosotros queremos que nos devuelvan nuestro trabajo. Y de ahí no nos vamos a mover.

Nos hemos mantenido en resistencia sin dar marcha atrás sorteando todos los obstáculos sin perder el rumbo de lo que anhelamos. A seis meses de resistencia, nuestro movimiento entra en una nueva etapa de su desarrollo. Hoy se vislumbra la posibilidad de una salida a partir del resultado de nuestras acciones. Contra viento y marea, nuestro movimiento va construyendo las vías para una solución justa en medio de un nuevo contexto político nacional que favorece nuestra causa. La creación de una Comisión Plural en la Cámara de Diputados de mediación entre las partes en conflicto, la intervención de la Suprema Corte de Justicia de la Nación para atraer nuestra demanda de amparo; la resolución del Quinto Tribunal Colegiado de Circuito en Materia Laboral que restituye la personalidad jurídica de nuestra Dirección Sindical, son obra de nuestra tenaz resistencia.

El bloque de poder que decidió extinguir LYF se ha roto. La población y los mismos empresarios industriales y comerciales dentro de nuestra zona de atención están descontento con el pésimo servicio de CFE y sus contratistas. La opinión pública cambia de percepción respecto a nuestro conflicto. Los medios de comunicación se dividen a favor y en contra, los partidos inmersos en el proceso electoral se reposicionan en relación a nuestro movimiento y la solidaridad nacional e internacional crece día con día.

Es en este contexto, que la Asamblea General Extraordinaria acordó instalar una Huelga de Hambre Masiva en el Zócalo de la Cd. De México.

La huelga se convierte en una acción central que concentra a todas la fuerza acumuladas por nuestro movimiento no sólo para exigir una solución inmediata al conflicto sino para consolidar y extender su propio crecimiento.

La Huelga es la respuesta electricista a la intransigencia y cerrazón del gobierno federal, a su política de criminalización del movimiento, es nuestra respuesta política a la violenta represión en contra del SME, a las amenazas de encarcelamiento de la dirección del sindicato y de miles de electricistas en resistencia que están en la mira de los ministerios públicos federales. Y es la respuesta a la infame campaña de linchamiento de los medios de comunicación que provocaron un incuantificable daño moral a nuestras familias.

Hoy respondemos con nuestras vidas a tantas injurias, arbitrariedades, despojos, crímenes y vejaciones del gobierno de Felipe Calderón. Hoy respondemos con nuestras vidas a la falta de un empleo para sobrevivir, con la Huelga reclamamos se nos devuelvan nuestro Contrato Colectivo de Trabajo, nuestra Jubilación que juntos nos son otra cosa que nuestro derecho a tener una vida digna. Si no hay vida digna no queremos vivir en el país de los derechos mutilados y las esperanzas truncadas, Nuestra hambre es de justicia y no de limosnas.

La Huelga de Hambre no es una acción desesperada. Es ante todo una acción consciente de reclamo de frente a un gobierno fascista que presume al mundo una falsa moral y tramposo prestigio de respeto a los derechos humanos. Es un acto de denuncia en contra de su ilegalidad criminal y abuso de poder que nos oprime bajo el catecismo neoliberal del saqueo y la explotación para ganancia de los mercados.

La Huelga de Hambre en el Bicentenario es para reivindicar a los héroes que nos dieron patria, para conmemorar las luchas heroicas de los mexicanos. Pero sobre todo para defender sus legados de libertad, justicia y democracia. La Huelga de Hambre es también la Huelga de todos contra el mal gobierno, su PFP y sus decretos espurios. Es por la solución a la Huelga de Cananea, en demanda de justicia para los deudos del crimen industrial de Pasta de Concho, por la libertad de los presos políticos de Atenco, por el castigo a los criminales que asesinan jóvenes y mujeres en Ciudad Juárez, por la solución a todas las demandas del Pueblo de México.

Llamamos a todas las organizaciones nacionales e internacionales del trabajo, de, los derechos humanos, a los gobiernos democráticos, a las iglesias progresistas, a los pequeños y medianos comerciantes, a los partidos políticos, a los estudiantes, campesinos y pueblo trabajador a respaldar con acciones a la HUELGA de HAMBRE del SME hasta alcanzar nuestros objetivos. La victoria será de todos los que luchan por un México con justicia y Libertad. ¿SI NO ES AQUÍ, DIGANME DONDE? ¿SI NO SOMOS NOSOTROS, DIGANME QUIENES? SI NO ES AHORA, ¡¡CUANDO!!

¡¡VIVA EL SINDICATO MEXICANO DE ELECTRICISTAS!!

¡¡REINTEGRACION AL TRABAJO PARA TODOS

LOS ELECTRICISTAS EN RESISTENCIA!!

¡¡RESPETO A NUESTRO CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO!!

¡¡RECONOCIMIENTO Y RESPETO A NUESTRO

CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO!!



¡¡UNA PATRIA NUEVA ES POSIBLE!!



Fraternalmente

“POR EL Derecho y la Justicia del Trabajador”

México, D. F., a 25 de Abril de 2010

COMITÉ CENTRAL

COMISIONES AUTÓNOMAS

SUBCOMITÉS DIVISIONALES

COMISIÓNES DE TRABAJO

LLAMAMIENTO 1º DE MAYO

Información de la Marcha:
Salida: 25 Sur y Av. Juárez.
Cd. de Puebla.
1º de mayo, 8 hrs.

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1ro de mayo de 2010
NO A LA REFORMA LABORAL

En 1906 el gobernador de Chihuahua, Rafael Izabal, pidió la intervención de los Rangers para asesinar a los obreros de Cananea en huelga. Costó la vida de 26 mineros, 22 heridos y 50 condenados a purgar cadena perpetua en San Juan de Ulúa.

En este 2010 Calderón llama al ejército de EU para poner en práctica la iniciativa Mérida. Esta violación a la soberanía, fue a “pedido, consulta y cooperación con los mexicanos” según declaró Janet Napolitano, Secretaria de seguridad interior de EU.

LLAMAMIENTO
A LOS TRABAJADORES Y AL PUEBLO

Este primero de mayo el magisterio democrático de Puebla alza la voz. Reitera su determinación de continuar en pie de lucha en contra de las políticas impuestas por un sistema capitalista mundial que está en profunda crisis económica, política y social. Los maestros somos parte de ese gran contingente de la clase trabajadora, consciente de la necesidad de terminar con la explotación capitalista.

Por estas razones este Primero de Mayo, Día Internacional de los Trabajadores, nos manifestamos por:

1.- Reivindicar la memoria histórica de las luchas de los trabajadores.

La lucha de los Mártires de Chicago de 1886 : Albert Parsons, H. Auguste Spies, Samuel Fielden, Michael Schwab, Adolf Fischer, Luis Linng, Georg Engel, Oscar Neebe, quienes encabezaron la demanda por la jornada laboral de 8 horas y recibieron como castigo la horca para reprimir y acallar al naciente movimiento obrero.

Reivindicamos también Cananea donde en 1906 ocurrió el primer chispazo de la Revolución Mexicana y junto con Río Blanco y Acayucan siguen inspirando la lucha de la clase trabajadora en México.

2.- Denunciar que hoy como ayer, las cosas no pintan diferente:

la clase empresarial, patronal, apoyada por el Estado se lanza contra los trabajadores. El decreto de extinción de Luz y Fuerza del Centro (LyFC) fue para abrir más el camino a la privatización de la industria eléctrica, poner a disposición del capital privado el negocio de la fibra óptica, y lo más importante destruir al sindicato más antiguo, combativo y consecuente de América Latina. Dejando en el desempleo a 44 mil obreros.

En Pasta de Conchos, 65 mineros quedaron sepultados en la mina por falta de seguridad laboral ante la indiferencia criminal de los empresarios de Grupo México. Con este antecedente en Cananea los mineros exigieron seguridad laboral en la revisión de su contrato colectivo. Frente a la negativa patronal estallaron la huelga y el Estado, sirviendo a los intereses del Grupo México, la declaró inexistente dejando en la calle a más de 1000 familias de trabajadores mineros.

Continúa el despojo de la tierra y el agua a los campesinos, indígenas y otras minorías que son reprimidas criminalmente. Estos son algunos ejemplos de la política antiobrera y fascista de Calderón y Lozano quienes al mismo tiempo que hablan de celebrar el centenario y el bicentenario destruyen las conquistas del pueblo en complicidad con los grandes capitalistas.

3.- Rechazar la criminal Reforma Laboral.

Porque esta iniciativa es parte del paquete de reformas estructurales que los gobiernos de las dos últimas décadas han venido impulsando para cumplir los mandatos y encargos de los organismos internacionales en el sentido de adelgazar la responsabilidad social del estado, suprimir su papel rector en el desarrollo económico, desregular el marco legal para ajustarlo al del tratado de libre comercio de América del norte (TLCAN), y facilitar con ello la entrada de capitales y la explotación a gran escala de la abundante y barata mano de obra del pueblo de México en beneficio de los magnates capitalistas.

Porque la reforma repercute regresivamente en los derechos individuales y colectivos vigentes, invalidando los principios sociales y tutelares del derecho mexicano del trabajo, al anular la estabilidad en el empleo, mediante la imposición de nuevas modalidades de contratación a prueba, por temporada y capacitación inicial, pretender legalizar la subcontratación (outsourcing) e incorporar la multihabilidad laboral o “mil usos”, además de plantear la supresión del escalafón por antigüedad y competencias.

Porque en materia colectiva simplemente se busca debilitar y eliminar a los sindicatos y el ejercicio de huelga, dando mayores beneficios a los patrones y atribuciones a las autoridades del trabajo para impedir la organización sindical y el derecho de huelga, además, de que al flexibilizar las formas de contratación y las condiciones generales de trabajo se debilitaría la llamada contratación colectiva, dejando los derechos laborales sujetos al libre mercado, a la negociación individual y a la voluntad de las partes, con el consiguiente perjuicio para la clase trabajadora, perdiéndose el carácter social y tutelar de la ley laboral y dificultando aún más el acceso de los trabajadores a la justicia, al fijar que solamente licenciados en derecho podrán representar a las y los trabajadores en la defensa de sus derechos.

Porque la iniciativa de ley que especialistas en materia laboral califican de “iniciativa por encargo patronal” retoma el proyecto Abascal de los panistas y pretende modificar el texto constitucional, lo cual constituye una verdadera burla, al legislar una reforma laboral de la ley secundaria (LFT) y ejercer al mismo tiempo políticas públicas de facto que violan la constitución de 1917 y los derechos laborales adquiridos.

4.-Levantar nuestras demandas como una propuesta alternativa.

En esta coyuntura no se necesita una reforma laboral, sino cumplir y hacer cumplir la ley actual, además de fomentar el empleo y el bienestar de los trabajadores, como por ejemplo, la fijación del seguro de desempleo a nivel nacional, el aumento del salario, el control de precios de la canasta básica; el respeto al derecho de huelga, contratación colectiva y libre ejercicio de los derechos sindicales. Así como, la restitución de los derechos de seguridad social de carácter universal y solidario; y la protección y estatización de los fondos de pensiones y ahorros laborales.

5.- Denunciar la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) como política privatizadora de la educación.

Así como se impone la reforma laboral, se impone de hecho la ACE en contra de lo que establece el Artículo 3°constitucional: Educación gratuita, laica y democrática. Igualmente fue impuesta reforma a la ley del ISSSTE y está en puerta la reforma a la ley del ISSSTEP para privatizar el derecho a la salud y el fondo de pensiones, sin modificar la Constitución.

Llamamiento

Este 1°de mayo el magisterio democrático llama a la movilización en defensa del pueblo y de sus propias demandas. Caminemos junto a nuestros hermanos del SME, mineros de Cananea, Pasta de Conchos, colonos, campesinos, pequeños comerciantes, indígenas, mujeres, estudiantes. Desenmascaremos al charrismo sindical. Denunciemos a Gordillo, las mafias sindicales y a los oportunistas que utilizan el nombre y las siglas de nuestro movimiento para servirle al Estado. ¡Nada tienen que decir los esquiroles este Primero de Mayo! ¡Fuera del SNTE! ¡O se marchan o pasaremos sobre ellos!

¡Viva unidad de la clase trabajadora de la ciudad y del campo!
¡Vivan las heroicas huelgas mineras!
¡Viva la indoblegable lucha del Sindicato Mexicano de Electricistas!
¡Viva la lucha por la independencia nacional!
¡Abajo el TLCAN! ¡Abajo la contrarreforma laboral calderonista!
¡Por un gobierno patriótico, progresista, popular e incorruptible!

FRATERNALMENTE
POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO
COMITES EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRATICOS DEL SNTE
SECCIÓN 23 Y 51 DE PUEBLA

CONVOCATORIA

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION

2º CONGRESO NACIONAL DE BASES

23,24 Y 25 de abril de 2010, a partir de las 9:30 horas

DEPORTIVO MORELOS

Calle Rivero No 21.Col Morelos.
Deleg. Cuauhtémoc. D.F.

¨Están convocados todos los trabajadores de la educación en el país, los que seguimos defendiendo la Ley del ISSSTE y luchando contra la espuria Ley de 2007;los que hemos enfrentado la Alianza por la Calidad de la Educación y la reforma educativa neoliberal defendiendo en contraparte la educación pública gratuita, científica e integral; los comprometidos con la defensa de las Escuelas Normales Públicas y la cultura pedagógica nacional; los que luchamos contra la dictadura de Elba Esther Gordillo Morales y por su expulsión del SNTE; los que promueven la unidad con los padres de familia, con los estudiantes y hacen pueblo todos os días; los dispuestos a escuchar, a debatir, a construir acuerdos y a ejecutarlos en bien de la más amplia unidad
Convocamos a todos los representantes sindicales de las secciones democráticas ,de los contingentes y movimientos democráticos del país los representantes de centros de trabajo, comités ejecutivos delegacionales y seccionales, regionales, juntas de gobierno sindical, consejos democráticos magisteriales ,comités de lucha y activistas.


¨

¡ RESISTIR, OCUPAR,EDUCAR,CONSTRUIR PODER POPULAR!

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¿EVALUACION JUSTA?

El no a Enlace

LUIS HERNÁNDEZ NAVARRO

Cuando Felipe Calderón comenzó su discurso para dar el banderazo de salida a la prueba Enlace, preguntó a los niños de la escuela primaria Canadá si estaban listos para la prueba. “Nooo…”, respondieron los jóvenes. Lo mismo han dicho miles de maestros en todo el país.

Se ha presentado la prueba Enlace ante la opinión pública como un instrumento moderno para evaluar el sistema educativo nacional. No lo es. Por el contrario, se trata de una herramienta contraproducente para promover una educación de calidad.

El lunes 19 de abril comenzó su aplicación en educación básica. Se trata de una prueba del Sistema Educativo Nacional que se lleva a cabo en planteles públicos y privados del país. La palabra es el acrónimo de Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares.

Se aplicará a niñas y niños de tercero a sexto de primaria, así como a jóvenes de primero, segundo y tercero de secundaria. Se evaluarán las asignaturas de español, matemáticas e historia.

En educación media superior presentarán el examen los alumnos que cursan el último grado de bachillerato para evaluar conocimientos y habilidades básicas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar que les permitan usar apropiadamente la lengua y las matemáticas.

A partir de los resultados de la evaluación en las escuelas públicas se entregan estímulos económicos a maestros y directores de los planteles. El Programa de Estímulos a la Calidad Docente destina 900 millones de pesos a este fin.

La prueba responsabiliza exclusivamente a los maestros de los resultados educativos. “Los profesores cuyos estudiantes muestren bajo rendimiento en la prueba Enlace –dice el follero de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE)– deberán tomar cursos especialmente orientados.”

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) no participará en la evaluación nacional. Que la máxima casa de estudios no tenga interés en que la prueba Enlace se aplique entre sus alumnos y sea la propia institución la que se evalúa a sí misma es un hecho que no puede pasar inadvertido.

Entre otros muchos, uno de los problemas que enfrentarán 2.5 millones de niños que cursan sexto de primaria al ser evaluados es que no cuentan con un libro completo de historia de México. El material que se utiliza en clases está lleno de graves errores e imperfecciones. Épocas como la Conquista y la Colonia fueron mutiladas de los contenidos.

Enlace es un examen de opción múltiple en el que el alumno debe escoger una entre cuatro respuestas posibles, rellenando un óvalo. Con frecuencia las preguntas formuladas son confusas, están mal planteadas o admiten varias posibles contestaciones. Sin embargo, si se llenan dos o mas óvalos la respuesta es calificada de incorrecta.

La prueba se aplicará cuando en las escuelas apenas se ha trabajado tres bimestres y aún faltan por impartir dos. Esto es, los niños y jóvenes no han estudiado todavía una parte significativa del programa. No obstante, el examen preguntará sobre contenidos de todo el ciclo escolar.

Entre los primeros efectos que ha provocado Enlace está destinar cada vez más tiempo de clases a adiestrar a los alumnos para que apliquen la prueba correctamente. Los profesores y los muchachos no se dedican a enseñar y a aprender los contenidos, sino a prepararse para el examen. Dedican horas en el aula a ensayar cómo llenar la hoja de respuesta. Cada semana se suspenden cursos. En escuelas del Distrito Federal se han realizado entre cinco y 10 ensayos. Lo mismo sucede en otras entidades.

La razón de ser de la escuela está siendo desvirtuada. Funcionarios educativos de todos los niveles y líderes sindicales corruptos afines a Elba Esther Gordillo prometen computadoras, dinero, viajes a quienes obtengan buenos resultados.

A pesar de ello, los resultados son muy pobres. En 2009, 67.2 por ciento de los alumnos de primaria quedaron en los niveles de insuficiente y elemental. La proporción de quienes estudian secundaria en estos niveles fue aún mayor: 81.2 por ciento.

Enlace es una prueba diseñada para no ser aprobada. Con frecuencia se incorporan preguntas que no están contenidas en los libros de texto. El lenguaje que se utiliza es ajeno a los estudiantes. Su estandarización ignora la diversidad geográfica, cultural y socioeconómica del país. Evalúa de igual manera a los diferentes.
Enlace no vincula la evaluación al aprendizaje ni a la construcción de conocimientos. Violenta el derecho de la niñez a ser evaluada en función de su de-sarrollo histórico-cultural y su lengua. Fomenta un espíritu competitivo, individualista y mercantil. Genera un ambiente de sanción social, administrativa y laboral hacia los maestros. Con el pretexto de la transparencia y la rendición de cuentas impone una cultura de aceptación de pruebas y sanciones desde organismos empresariales.

Enlace ignora el conocimiento general y los procesos para la formación integral del educando. Convierte el proceso educativo en informativo. En lugar de comprender se premia el memorizar. Hace a un lado los conocimientos previos de maestros y alumnos.

Cuando los alumnos de la escuela Canadá dijeron “Noo…” a Felipe Calderón tenían sus razones. Como mecanismo de evaluación del desempeño del sistema escolar la prueba Enlace es un fracaso. No es que se haya agotado, como dijo Elba Esther Gordillo. Es que nunca funcionó para estos fines. Su objetivo fue otro: golpear al gremio magisterial y cuestionar la educación pública. Por eso miles de maestros democráticos se resisten a aplicarla.

¡Todos a las calles este 1 de mayo ¡

¡NO A LA REFORMA LABORAL!

¡Vamos todos a la marcha el 1 de mayo ,que no es un día de fiesta sino de lucha, para levantar las demandas de los maestros, de los padres de familia y las reivindicaciones de carácter nacional ¡

¡O son ellos o somos nosotros!. A lo largo y ancho de la república corre el descontento por la crisis económica que provocaron unos cuantos oligarcas, los grandes terratenientes, los industriales y los banqueros, prestanombres de las corporaciones transnacionales. Millones de pobres, desempleados, miles de encarcelados, son el saldo de la política económica de Calderón.

• ¡No a la contrarreforma laboral!. La iniciativa de ley Calderón Lozano va contra el Artículo 123 Constitucional y solo quiere acabar con los derechos laborales y con los sindicatos.

• ¡ Solidaridad del movimiento sindical con los trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas, con los mineros de Cananea y Pasta de Conchos!.

• ¡Abajo la farsa electoral. Ni un voto a los partidos políticos que han aprobado las políticas privatizadoras de Calderón!

• ¡Salario digno, fuentes de empleo, seguridad social, educación gratuita y laica!

• ¡Autonomía sindical, derecho de huelga, contratación colectiva ¡ ¡Abajo el charrismo sindical y la corrupción en los tribunales del trabajo!

• No a la farsa electora. Ni un voto a los partidos que traicionan al pueblo y quieren engañarnos con campañas millonarias de mentiras y de manipulación.

• ¡Unidad de los trabajadores mexicanos con los trabajadores de América Latina y del mundo que luchan contra el imperialismo!. La unidad es la única fuerza de los trabajadores.

COMPAÑERO TRABAJADOR
MAESTRO,
PAADRE DE FAMILIA:

!Súmate a nuestra lucha!Este Primero de Mayo el movimiento democrático magisterial está al frente de la gran marcha conmemorativa de los Mártires de Chicago.Con tu participación podemos reconstruir la unidad nacional del SNTE. ¡No queremos 32 sindicatitos ni pedazos del sindicato. Solo reconstruyendo la unidad y restableciendo la democracia sindical echaremos abajo la Alianza por la Calidad de la Educación y la corrupción que ha impuesto Elba Esther Gordillo.

¡Fuera del SNTE los esquiroles del gobierno, los charros, los corruptos, que no representan a nadie y nada tienen qué hacer en nuestras filas! ¡O se retiran o pasaremos sobre ellos ¡

!Todos a las calles:

1 DE MAYO, A LAS 8 HORAS
salida en
AVENIDA JUAREZ Y 25 SUR,
EN LA CIUDAD DE PUEBLA

SNTE/COMITES EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRATICOS
. Secciones XXIII y LI .Puebla

En internet: www.codemagisterialpoblano.blogspot.com

10 DE JUNIO,¡NO SE OLVIDA !

Niega Marín ante la CEDH haber ordenado operativo contra maestros

ARTURO ALFARO GALÁN.La Jornada de Oriente .19 de abril de 2010

El gobernador del estado, Mario Marín Torres, negó su presunta participación en el operativo policiaco del 10 de junio de 2008, cuando integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) fueron golpeados por elementos de la Policía Estatal, Metropolitana y Municipal durante una manifestación en el Centro Histórico.

Mediante una carta enviada a la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), Marín Torres aseguró que las acciones emprendidas por los uniformados no sucedieron por una orden de su mando, por lo que rechazó su presunta colaboración en los hechos, informó ayer Eduardo Almeida Sánchez, representante de la organización Nodo de Derechos Humanos (Nodho), quien hace más de 10 meses interpuso la queja número 5774/2009–C, que aún no se ha resuelto.

El pasado viernes Almeida Sánchez acudió a las instalaciones de la CEDH para dar vista al expediente y conocer los informes que hasta el momento han rendido las autoridades correspondientes; ahí se enteró, como promotor de la queja, que además del oficio enviado por el gobernador Mario Marín, también la Procuraduría General de Justicia (PGJ) aseguró que no existen las pruebas suficientes para demostrar que ese día hubo agresiones hacia los profesores de la disidencia magisterial del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Además, el representante del Nodho indicó que la Secretaría de Seguridad Pública solicitó un periodo de prórroga para dar su informe a la Comisión Estatal de Derechos Humanos, mientras que la Comuna de Puebla sólo informó que en días recientes se abrió un proceso administrativo contra los uniformados que participaron en las agresiones de los profesores.

Al respecto, Eduardo Almeida señaló que existe la clara intención de archivar la queja que el próximo 10 de junio cumplirá un año de apertura ante la CEDH, debido al involucramiento de las autoridades que deja al descubierto la “actitud represiva” del gobierno estatal.

“La postura en la carta que el gobernador envió a la CEDH es de ‘a mí no me pregunten’, como si no fuera el gobernador y no conociera todo lo que está pasando en el estado que gobierna (...) Hay una sensación de querer tener el resultado de esta queja fuera del paso, incluso para el cierre del sexenio y de las elecciones para no causar más conflicto”, acotó en entrevista.

Entrevistada por separado, Marcia Maritza Bullen Navarro, presidente de la CEDH, aseguró que la resolución de la queja número 5774/2009–C aún está en proceso de integración de documentos y de pruebas, por lo que indicó que en los próximos días podría emitir la recomendación correspondiente que se prevé en contra de las corporaciones policíacas que reprendieron a palos y gas lacrimógeno pimienta a los integrantes del CDMP, después de una manifestación en el zócalo de la ciudad.

SE MOVILIZAN MAESTROS CONTRA LA PRUEBA ENLACE

Boletín de Prensa

REALIZAN ACCIONES PARA QUE NO SE APLIQUE EN EL ESTADO DE PUEBLA

Ahora que llega la prueba ENLACE a las escuelas de educación básica los maestros, padres de familia y alumnos se movilizan para no permitir su aplicación.

El Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE ha llamado la atención de los padres de familia y de los compañeros maestros sobre este asunto, de acuerdo con la orientación de investigadores y expertos en evaluación educativa, quienes han advertido que una prueba estandarizada ,que coloca a todos los alumnos en el mismo rasero ,resulta excluyente, inequitativa y antipedagógica. Los resultados no son válidos y por lo tanto inaceptables, ya que no toman en cuenta el entorno socioeconómico, la desigualdad social .Por otro lado resulta lamentable que sea a través del dinero, como incentivo principal en carrera magisterial como se pretenda elevar la calidad de la educación.

Por estas razones y muchas otras más, que han sido expuestas ampliamente, los maestros democráticos se movilizan contra Enlace. A nivel local y nacional se han interpuesto sendos recursos ante las instancias laborales y ante la representación popular, el Congreso de la Unión para abrir el debate nacional en torno a la ACE y la evaluación educativa a fin de poner fin a esta aberrante política educativa.

Este martes 13 de abril los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de Puebla, acompañados de decenas de maestras, presentaron el escrito que se publica líneas abajo ¨Al H. Congreso del Estado de Puebla¨, solicitando se discuta y en su caso se suspenda ENLACE. El planteamiento ante el Congreso Local es el buscar un punto de acuerdo exhortando a la SEP para detener cualquier tipo de represión administrativa contra los alumnos, maestros y directores por su participación en estas acciones.

El próximo jueves habrá una gran concentración de maestros democráticos de las secciones en pie de lucha, a partir de las 9:00 horas, ante el Tribunal Superior de Conciliación y Arbitraje en el Distrito Federal y posteriormente, el mismo día, se marchará a San Lázaro solicitando la intervención de los diputados federales y manifestando nuestro rechazo a ENLACE.

Otra acción programada en Puebla es presentar el escrito (¨Al H Congreso del Estado...¨)en todas las Coordinaciones de Desarrollo Educativo del Estado, el día jueves 15 de abril a las 14:00 de manera simultánea, través de una comisión acompañada de una movilización, de acuerdo a las condiciones de cada región.

Los padres de familia honestos y enterados deben apoyar la suspensión de la prueba ENLACE.
Atentamente.

H Puebla de Zaragoza. a 14 d abril de 2010
COMITES EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRATICOS DEL SNTE
SECCIONES XXIII Y LI
Comisión de Prensa y Propaganda
PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO

CONTRA LA PRUEBA ENLACE

-o-

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SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos
Secciones XXIII y LI de Puebla

AL HONORABLE CONGRESO DEL ESTADO LBRE Y SOBERANO DE PUEBLA.
P R E S E N T E .

El magisterio democrático poblano, a través de los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de las Sec. 23 y 51, se dirige respetuosamente a Ustedes con el propósito de darles a conocer nuestra posición respecto a la prueba ENLACE que al término de las vacaciones escolares la SEP tratará de imponer a todo el sistema escolarizado.

El magisterio democrático poblano se opone terminantemente a participar en dicha prueba con los siguientes elementos:

1.- Tenemos una demanda legal en contra de la Secretaría de Educación Pública y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, como responsables de haber firmado un acuerdo de tipo político denominado Acuerdo “Alianza por la calidad de la educación”, con fecha 15 de mayo de 2008. Esta demanda fue entregada el día 15 de Mayo de 2009 en el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje, con número de expediente 2716/09 .

2.- En consecuencia y derivado de lo anterior, en dicha demanda, pedimos la nulidad de todos los actos jurídicos y administrativos adoptados y todos los efectos del mencionado e ilegal Acuerdo “Alianza por la calidad de la educación”, ya que fue firmado entre el Gobierno Federal y la cúpula del Sindicato Nacional de Trabajadores, que se ostentan como representantes legales, a sabiendas de que permanecen en esos puestos, violando la legalidad estatutaria; y que lo firmaron bajo el repudio de los trabajadores.

3.-Entre otros señalamientos de nuestra parte hacia el mencionado acuerdo se impugna por inconstitucional, por contravenir, diversos preceptos de la Constitución, entre otros, los artículos 1, 2, 3, 5, 73, 74, 89, 123, etc. ya que suscribe un acuerdo que disminuyen los derechos de los profesores y a la vez usurpa funciones que son propias del Congreso de la Unión (artículo 73).

4.- Este Acuerdo, la Alianza por la calidad de la educación, propone 5 puntos fundamentales:
a) Centros escolares; b) Maestros, c) Alumnos; d) Reforma curricular y e) Evaluación.

De estos puntos se derivan una gran cantidad de cambios de los cuales ninguno apunta en la dirección de mejorar la calidad, sino más bien a la privatización lenta pero segura del sistema de educación pública, que carga más costo sobre los padres de familia, violando el derecho social que el pueblo mexicano ha conquistado de la educación laica, gratuita y obligatoria. Les recordamos de los intentos por reformar el artículo 3º constitucional que permitiría legalizar la privatización.

Hablar de cada uno de estos puntos rebasaría el objetivo de este escrito, por lo cual adjuntamos una copia del documento que la representación sindical demandada nos hizo llegar; sólo queremos poner énfasis en el punto e) que habla de la evaluación, porque es allí donde está contemplado la evaluación conocida como ENLACE (evaluación Nacional del Logro Académico en los Centros Escolares). Esta evaluación es parte de un acto administrativo, que como ya dijimos antes no aceptamos por inconstitucional, puesto que va a ser determinante para la permanencia y promoción de los trabajadores en el empleo.

También adjuntamos la copia de un documento sobre la prueba ENLACE analizado por doctores e investigadores en educación, dónde se profundiza acerca de sus deficiencias y se evidencia que de ninguna manera es útil para alcanzar la calidad anunciada.

SEÑORES DIPUTADOS:

Solicitamos la intervención del H. Congreso del Estado aportando elementos para que tenga pleno conocimiento de este problema que afecta a la niñez, a la juventud, a los padres de familia y a los maestros, a efecto de que cumpla con su facultad constitucional de “expedir, reformar y derogar leyes y decretos para el buen gobierno del Estado y constante mejoramiento económico social y cultural del pueblo”, en relación con la cuestionada Alianza por la Calidad de la Educación.

Asimismo nos dirigimos al H. Congreso del Estado, en observancia del artículo 8º Constitucional, para que en primera instancia conozca e intervenga en defensa de la población afectada por la llamada Alianza por la Calidad de la Educación , específicamente por los perjuicios que trae la prueba ENLACE a maestros y alumnos , motivo por el cual presentamos a Ustedes este documento.

Hacemos notar a ustedes que la demanda legal a que nos referimos en el punto 1 está en trámite, a efecto de enfrentar posibles actos represivos ilegales de parte de autoridades que vienen imponiendo a la multicitada Alianza por la Calidad de la Educación.

Los trabajadores de la educación, como parte de la ciudadanía que los eligió, solicitamos su valiosa intervención y apoyo a la altura que los acontecimientos en el país lo demandan.

HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA, A 12 DE ABRIL DE 2010
A T E N T A M E N T E
COMITÉS DEMOCRÁTICOS

Prof. Gilberto Maldonado Maldonado
Profra. Obdulia Morales Ramírez
Prof. Miguel Guerra Castillo
Profra. Guadalupe Solís Ramírez
Prof. Evaristo Mateo Hernández
Profra. Ma. Cristina González García

c.c. al Diputado J. Benigno Pérez Vega
Diputado del Partido del Trabajo
c.c. a la Diputada Irma Ramos Galindo
del Partido de la Revolución Democrática
c.c. a las CORDES de las diferentes regiones del Estado de Puebla

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INVITACION PARA EL SABADO

LA PRODUCTIVIDAD… es la vieja arma de la patronal contra los trabajadores. Es la nueva forma de organización del trabajo que el estado neoliberal nos está imponiendo a los maestros a través de la Alianza por la Calidad de la Educación: hacer más con menos, es decir someter al trabajador a una mayor explotación.

Para tener una mejor información acerca de este tema, y de cómo nos afecta a los trabajadores se invita a la

Conferencia:

LA PRODUCTIVIDAD
DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS TRABAJADORES


Que impartirá el

DR. ARTURO PACHECO ESPEJEL

INVESTIGADOR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

COLABORADOR DE “CENPROS” Y AUTOR DE NUMEROSOS ARTÍCULOS Y VARIOS LIBROS.

Invitan Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos del SNTE.
Secciones 23 y 51.

La cita es el día sábado 17 de Abril a las 10 horas.

INVITEN A SUS PADRES DE FAMILIA, PORQUE ES PARA TODOS LOS TRABAJADORES.

El lugar se confirmará Probablemente en Sindicato de telefonistas
(Bulevard 5 de mayo y 11 oriente)

La Escuela y las Paradojas del Entorno

Luis Hernández Montalvo

Conforme trascurren los primeros años del Siglo Veintiuno Mexicano, los niños y jóvenes enfrentan las contradicciones que se producen en todos los ámbitos de la sociedad.

La escuela como institución formadora de las nuevas generaciones de ciudadanos se desvanece y se colapsa y los propósitos encomendados a los profesores de fomentar la curiosidad, el riesgo intelectual, el placer por mejorar y aprender, el sentido del esfuerzo, el espíritu crítico y la creatividad, no pasan de ser un referente del romanticismo escolar del Siglo Diecinueve y de principios del Siglo Veinte.

Los contenidos que difunde la escuela no propician las condiciones óptimas para el aprendizaje del conocimiento escolar y el mundo que les rodea.

La escuela como un referente de progreso de los pueblos pierde sentido cuando en el país se estima que por lo menos el diez por ciento de la población se dedica a actividades ilícitas como el narcotráfico, para quienes leemos el periódico y escuchamos las noticias por el radio, nos enteramos del tráfico de influencias entre el poder público y la delincuencia.

Las sospechas de infiltración a funcionarios públicos deja al descubierto las complicidades de jueces y policías. En Monterrey son despedidos decenas de policías por su relación con el crimen organizado, se les deja en libertad y no son procesados por los delitos que justifican su despido laboral.

Acercarse al canal del Congreso de la Unión es muy aleccionador de cómo este país evoluciona a una sociedad de cínicos. Mientras diputados y senadores incorporan a la Constitución de la República los avances que en materia de derechos humanos se producen en el mundo civilizado, a varios kilómetros de las burbujas parlamentarias, los soldados asesinan a niños y jóvenes inocentes, y la intervención de los diputados y senadores es ignorada por la Procuraduría General de la República, que mantiene en la cárcel a mujeres indígenas purgando sentencias injustas y resulta emblemático el caso de los presos de Atenco, castigados más de cien años en prisión, en tanto los delincuentes abandonan las cárceles con la complicidad de los custodios y de todo el sistema de justicia.

Sin el menor recato los representantes del pueblo trafican sus votos al mejor postor, dejando de lado principios y lealtades arropados por un discurso inteligente y a la vez cínico, lo mismo ocurre con la izquierda comunista que con la derecha católica, los diputados del viejo partido de Estado, no tienen empacho de reconocer en la tribuna, su complicidad para imponer al Presidente de la República en funciones.

Los partidos políticos han dejado de ser entidades de interés público, para convertirse en sectas de intereses familiares y de facción, son grupos cerrados en donde difícilmente se ventilan los problemas de la nación. La democracia bajo el lema de “Sufragio Efectivo, no Reelección”, resulta, un siglo después de haber sido enarbolada por Francisco I. Madero, un obstáculo para perpetuar los intereses de viejos cacicazgos regionales y mientras los miembros del Congreso debaten una nueva reforma política, los gobernadores de los estados deciden el rumbo de las elecciones locales.

En la Revista Educación de España leo lo siguiente: “… en el proceso educativo de los más jóvenes, cuya manera de enfrentarse a las contradicciones puede llevarles al cinismo (a entender rápidamente que lo importante es lo que se hace, no lo que se dice, con lo que se convencen de que a la larga les dejarán en paz porque todo mundo hace lo contrario de lo que predica) http://www.revistaeducacion.mec.es

Y hablando de prédicas, los ministros de la iglesia católica han dejado de ser ejemplo de vida cristiana, se amparan en los hábitos de la impunidad y hacen alarde de gozar de fuero para cometer toda clase de delitos, señaladamente el de abuso sexual de niños y jóvenes, y llaman al perdón y a la oración como forma de espiar sus crímenes contrarios al evangelio.

¿Cómo podrán los profesores mexicanos abordar esta realidad preñada de obstáculos? ¿Cómo acompañar a nuestros alumnos en su formación para un mundo que solo les ofrece desempleo y la explotación laboral para los que tienen la suerte de encontrar un empleo?

La sangre de compatriotas riega las estériles tierras del desierto del país vecino, en medio de odios raciales y muros de vergüenza. La violencia amenazante es el tema de las televisoras, convertidas en fiscales morbosos en donde procuradores y jueces exhiben su novatez e incompetencia en la procuración de justicia.

El Autor es profesor del Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla.

hernandez_luis21@yahoo.com.mx