¡ Y LOS MAESTROS CESADOS ?

"El nuevo titular de la SEP de Puebla avala la desaparición de la ENLACE".La Jornada de Oriente

Afirma servilmente que "el gobierno estatal jamás desconfió de la prueba"

Miguel Guerra Castillo

Estimado lector: este aprendiz de escribidor  se anima a lanzarse  al ruedo ante la sospechosa falta  de información en esta aldea global donde fluyen  millones mensajes a través de las  redes sociales ,pero donde los medios  ocultan la verdad  sobre los maestros cesados. Este es mi comentario.

Mal empieza el señor Cruz Bemúdez como secretario de educación pública en Puebla reconociendo  que los críticos de la prueba ENLACE tienen razón de sobra para mandar al basurero este engendro de Vázquex Mota y Gordillo.Al mismo tiempo empieza poniendose de ..rodillas ante el "señor gobernador" quien "jamás se equivocó" según se da a entender Bermudéz (sic)

El confuso secretario no aparacía por ningún lado, como ha señalado Gilberto Maldonado Maldonado ,cuando los maestros democráticos, los investigadores ,los expertos en educación ,etc., señalaron la corrupción ,la aberración antipedagógica ,la discriminacion y el carácter persecutorio y punitivo de  ENLACE contra el magisterio.

De esto nada dice el señor Cruz Bemdéz ,ni se atreve amencionar a los 41 maestro cesados en Puebla por su patrón por denunciar lo que ahora todos saben: que ENLACE se irá al  basurero.Tampoco se atreve a hacer la cuenta de los miles de millones que se gastaron  y que fueron a parar a los  tiraderos.

Dice  en su edición de hoy La Jornada deOriente:

"El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Jorge Cruz Bermúdez, señaló que el gobierno estatal jamás desconfió de la Evaluación Nacional del Logro Académico en los Centros Escolares (Enlace), que ha desaparecido, pero consideró apropiado que sea un organismo independiente el que realice la evaluación a los docentes del Sistema Educativo Nacional."

“Es una situación positiva que se revise, que se recapitule en el ejercicio. Creo que es muy sano que recaiga la responsabilidad en el INE porque queda en una entidad diferente del ejercicio federal. Da mucho más confianza aunque nunca desconfiamos de ella. Yo creo que el hecho de que se revise y que se piense aplicar el año entrante nos dará mucho más confianza de que se está haciendo un ejercicio profesional”, expresó el funcionario, citado por varios medios de comunicación ayer.

"En su edición de ayer La Jornada dio a conocer que dicha evaluación es uno de los fraudes que más ha lesionado el sistema educativo nacional, ya que en función de sus resultados no sólo se entregaron estímulos a los docentes, sino que se tomaron decisiones sin ningún sustento pedagógico para impulsar mayores puntajes, participar en programas como Escuelas de Calidad, e incluso se designaron estudiantes y profesores ejemplares, afirmaron especialistas del sector.

Con un costo promedio de 18 pesos por alumnos de acuerdo con datos de la SEP, de 2006 a 2013 se invirtieron al menos mil 514 millones de pesos sólo para la elaboración de materiales, distribución, aplicación y calificación de la prueba, lo que representa un gasto público millonario que sólo generó corrupción, aseguraron.

En entrevista por separado, Tatiana Coll Lebedeff y Lucía Rivera Ferreiro, investigadoras de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), coincidieron en que la prueba se convirtió en una herramienta de distorsión del sistema, pues no sólo generó prácticas nocivas como la simulación y la corrupción para alcanzar mejoras salariales o de inversión en las escuelas, el problema de fondo es que se desvirtuó el objetivo de la evaluación educativa.

Destacaron que no basta reconocer que se erró en haber vinculado los resultados de Enlace con estímulos a maestros y escuelas, debe entenderse que “no se ha respondido una pregunta clave: ¿Por qué ocurrió esto? No se ha querido aceptar que el problema central es que se usó no para retroalimentar a docentes y escuelas, sino para garantizar mayor control de los docentes.

Al respecto, Marisol Silva Laya, directora del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana, aseguró que sustituir la prueba por un instrumento más confiable es una decisión acertada, pues Enlace tuvo fallas, no se controló la aplicación, lo que no permitió tener confianza absoluta en los datos obtenidos; es decir, al no contar con supervisión, nunca se pudo asegurar que la prueba se aplicara correctamente”.

Todo lo anterior esta bién pero ...¿ el tema de  los maestros cesados por oponeerse a  ENLACE?  Yo aafirmo que muchos han tratado de "agandallarse" (¿se entiende así?) Por ejemplo  un  señor llamado Juan Durán Martínez,  que de  priísta devino en  dirigente   ¡de la CNTE ! afirma : : “Ése fue el acuerdo, de ahí que cuando viene a Puebla Rubén Núñez Ginez, líder de la sección 22, solamente venían a confirmar algo que ya habían acordado a nivel federal y triangulado por medio de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para finiquitar el asunto de la reinstalación, en el entendido que el gobierno del Estado y la Federación iban a cubrir las prestaciones de los profesores o por lo menos la mayor parte”(Samuel vera..Intolerancia.31, Enero 2014)

Pero el asunto no está finiquitado  pues no  estamos dispuestos a aceptar negociaciones dadivosas como la que en nuestro nombre  está aceptando Durán . ¡no reclamamos   "prestaciones"! .Los maestros cesados reclamamos salarios caídos ,íntegros, de junio de 2012 a la fecha.

En este asunto de negoociar la reinstalación de los maestros cesados ha intervenido  también otro caradura (Jorge Luis Barrera de la Rosa) .según se entiende en la misma nota:

"Ante eso, el secretario general de la sección 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Jorge Luis Barrera de la Rosa, afirmó que lo único que no se pagó fueron los “salarios caídos”: “Precisamente por el cambio de la sanción que se había puesto originalmente y logramos desde el SNTE cambiarla a una suspensión temporal, que habla de una inhabilitación pero regresan ellos con el respeto de su antigüedad y ahora ya gozan de todas sus prestaciones”.(Samuel vera..Intolerancia.31, Enero 2014)

Sí que se entiende lo que dicen Bermudez,Durán y Barrera. ¿ O no ? 

Congresos populares debaten

LO QUE VIVE Y LO QUE HA MUERTO DE LA CONSTITUCION.

Miguel Guerra Castillo

Este 5 de febrero en el aniversario de la promulgación de la Constitución de 1917  el  Movimiento de Regeneración Nacional encabezado por Andrés Manuel López Obrador, presentó ante la PGR denuncia contra Enrique Peña Nieto por traición a la patria.

En esta misma fecha se realizó el Congreso Popular en el Monumento a la Revolución, en la ciudad de México, donde un grupo de personalidades de prestigio nacional  reivindicó la Constitución de 1917 e igualmente manifestó contra la traición de Peña Nieto. Nuestros amigos abogados de la ANAD estuvieron en el evento. Hay que dar seguimiento a la declaración de este grupo de intelectuales, aunque se auto limitan al rechazar la lucha política  partidaria.

Y en Puebla, en pleno zócalo de la ciudad, se constituyó un comité organizador del Congreso Social hacia un Nuevo constituyente. El orador  único en el evento fue Luis Escobar del Sindicato Mexicano de Telefonistas, quien señaló que la constitución de 1917 fue resultado de una revolución sangrienta  llevada a cabo por las masas populares y que es necesario de salir en defensa de ese legado. Se tomaron acuerdos para el IX Encuentro del Congreso Social hacia un Nuevo Constituyente  a realizarse en Puebla los días 22 y 23 de febrero del año en curso. Los maestros del CDMP al lado de una decena de organizaciones sindicales y populares quedamos comprometidos a promover el evento  

La denuncia de traición a la Patria tiene trascendencia  pues el presidencialismo, que viene desde el régimen revolucionario, hizo  ver a los presidentes como seres casi intocables. La Constitución establece en el Artículo 108 que el presidente de la república solo puede ser acusado por el delito de traición a la Patria y delitos graves del orden común. 

El 123 del Código Penal para el Distrito Federal señala que comete el  delito de traición a la Patria “quien  realice  actos contra la independencia, soberanía e integridad de la N Nación Mexicana con la finalidad de someterla a persona, grupo o gobierno extranjero”  

  

Para sustentar esta denuncia López Obrador señaló  el hecho de que los emisarios de Peña Nieto  sostuvieron negociaciones con funcionarios de Estados Unidos para pactar la entrega del petróleo. Esto es algo muy grave que no debe pasar inadvertido, destacó, al señalar que el artículo 27 constitucional, modificado en diciembre pasado, fue resultado de las luchas del pueblo de México.

En los noticieros se escuchó a los de Morena decir que al presentar la  denuncia no hay ingenuidad, puesto que no esperan que en un sistema judicial y legislativo  corrompido  se  proceda contra el presidente, pero dijeron  “estamos cumpliendo como ciudadanos” y además “queremos que quede el precedente”.

En las duras condiciones de sometimiento de México a  la presión económica, militar  y política de los Estados Unidos y de los demás países imperialistas el cambio revolucionario no será súbito  hacia una sociedad socialista, pero al igual que en Suramérica el arribo de López Obrador a la presidencia en 2018  puede  ser determinante para que México deje de ser un títere del imperialismo. Por eso es importante que el pueblo se sume a la denuncia contra Peña Nieto por  traición a la patria.

Los maestros, que somos un sector importante en el país, podemos contribuir a esta lucha por la soberanía nacional. Así que en vez de hacer ceremonias escolares sin contenido, de carácter puramente repetitivo y anecdótico, hay que discutir con los alumnos, padres de familia  y  compañeros, lo que significa la reforma constitucional a los artículos 25,27 y 28.

El tema de las reformas constitucionales está a debate en la nación.

Ayer comentamos en el evento de Puebla que los maestros  debemos prepararnos para impedir que los diputados locales arrasen con nuestros derechos  laborales. En ese sentido alertamos a los dirigentes del Frente Amplio Social y en particular a los maestros para organizarnos e impedir en las semanas inmediatas que en el Congreso local se proceda a “armonizar” la reforma educativa con las leyes locales.

Para no ir a gritar improperios a los diputados, aunque  por cierto muy merecidos, hay que leer sobre el tema de la reforma educativa y ver el video: (“www.codemagisterialpoblano.blogspot.com/Inminente detener la "armonización" en los estados,Dr.  Manuel Fuen..”).

Y a  mis compañeros y amigos les recomiendo leer “Lo que vive y lo que ha muerto de la Constitución de 1917” y las “Tesis fundamentales de las Constituciones en México” del Maestro Vicente Lombardo Toledano.

Para sustentar la denuncia de traición a la Patria, pero sobre todo para aclarar con los compañeros si vamos a defender aun el Artículo Tercero, el 27° y el  123° o hacemos en el escritorio otra Constitución ,como lo proponen algunos. También  los textos propuestos son necesarios para aclarar si todo el proceso revolucionario fue inútil y todo fue corporativismo como se repite :la legislación educativa, la escuela pública ,la organización obrera ,el reparto agrario, la expropiación petrolera ,el sindicalismo mexicano… ¡ y el SNTE !.

Podría haber huelga nacional del magisterio, anuncia el CDMP

Arciga Martínez expresó que la inconformidad por esas reformas va en aumento en el grueso de la población, pero exhortó a que no se quede solo en el comentario entre vecinos o en la familia, sino que se convierta en algo más activo, con movilizaciones que permitan demostrar al gobierno el hartazgo del pueblo
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 Publicado por Elizabeth Rodríguez Lezama.La Jornada de Oriente

Tehuacán. Con el objetivo de informar a la población sobre la forma en que afectará a las familias mexicanas la aprobación de las reformas educativa, laboral, hacendaria y energética, los integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) realizaron una jornada sociocultural en el zócalo de esta ciudad, desde donde se anunció la posibilidad de una huelga nacional del magisterio disidente.

La acción formó parte de las actividades que el magisterio democrático acordó realizar en diferentes plazas del país, informó el vocero de esa organización en Tehuacán, Ramiro Arciga Martínez.

Indicó que las reformas aprobadas por los poderes Ejecutivo y Legislativo llevan como objetivo entregar los recursos del país a empresas extranjeras, en lugar de buscar un beneficio para la población.

Como muestra de lo anterior mencionó los constantes gasolinazos que se aplican, lo que da como resultado el incremento en las tarifas del transporte público foráneo, que afecta seriamente la economía de las familias.

Arciga Martínez expresó que la inconformidad por esas reformas va en aumento en el grueso de la población, pero exhortó a que no se quede solo en el comentario entre vecinos o en la familia, sino que se convierta en algo más activo, con movilizaciones que permitan demostrar al gobierno el hartazgo del pueblo, porque de otro modo jamás serán escuchados los que siempre resultan más sacrificados con las decisiones gubernamentales.

Expresó que los maestros son quienes tienen un acercamiento real con las personas en todos los extractos sociales, por lo que tienen autoridad para hablar sobre la realidad del país y pueden decir con toda certeza que las consecuencias de las reformas son graves.

“No tenemos otra alternativa más que salir a la calle y denunciar esto que está haciendo el neoliberalismo”, ya que consideró que si los maestros repiten lo que dicen los spots televisivos del gobierno o los folletos que distribuye la SEP, sobre la reforma, perderían credibilidad en sus comunidades.

Advirtió que a partir del 11 de marzo se van a dar acciones más fuertes por parte de los maestros disidentes, donde se podría incluir la huelga nacional, pero aseguró que es parte de lo que se discute en el consejo general y uno de los temas que se abordarán en la asamblea que desarrollarán en Oaxaca.

Inminente detener la "armonización" en los estados: CEND SNTE - Dr. Man...

Intervención del Dr Manuel Fuentes Muñiz (ANAD)en el Consejo Político Nacional Democratico del SNTE, realizado en la sede del SindicatoMexicano de Telefonistas de la República Méxicana el dia 3 de febrero de 2014.

NUEVOS ARGUMENTOS CONTRA LA PRUEBA ENLACE

La prueba no sirvió para mejorar la calidad del aprendizaje, confirman académicos de la UPN

Enlace sólo se usó para premiar o castigar a docentes: especialistas

Alarmante que la reforma educativa no ofrezca soluciones, advierte Adelina Arredondo

La enseñanza no es una prioridad para los grupos políticos, lamenta Roberto González

Laura Poy Solano.Periódico La Jornada

Domingo 2 de febrero de 2014,

Con resultados que ubican a México entre las naciones donde al menos 50 por ciento de sus alumnos escolarizados no logran adquirir los saberes básicos en lectura, matemáticas y ciencias, es "evidente el fracaso" de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace) como herramienta de diagnóstico y mejora de la calidad del aprendizaje, afirmaron especialistas.

Señalaron que "cuando dudas de la legitimidad de los resultados ante la perversión de usarlos para otorgar premios o castigos a escuelas y maestros, dejan de ser efectivos como instrumento de política pública".

Luego que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés) reveló en su reporte de seguimiento Educación Para Todos 2013/2014, que hay una "crisis mundial del aprendizaje", Adelina Arredondo, investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), afirmó que, si bien las pruebas estandarizadas pueden ser mecanismos para conocer la realidad educativa y sus focos rojos, "el gran error en el caso de México fue usar sus resultados para premiar o castigar a los docentes".

La prueba, dijo, "se pervirtió, porque con tal de obtener un mejor resultado por docente y escuela, se maquillaron los datos y muchos de sus resultados son increíbles. Y cuando no hay certeza no son útiles".

Tras darse a conocer que millones de niños no han adquirido los saberes mínimos en lectura y matemáticas, pese a haber cursado al menos cuatro años de educación básica, señalaron que "lo más alarmante" es que en nuestro país se aprobó una reforma educativa que "no hace ni una sola referencia a los problemas del aprendizaje ni cómo resolverlos", pese a los propios resultados obtenidos en la prueba Enlace.

Deterioro en la formación magisterial inicial

Roberto González Villarreal, experto en políticas educativas y profesor de la UPN-Ajusco, aseguró que la aplicación de exámenes estandarizados "no es una solución, porque ni los políticos ni un sector importante de los intelectuales están reflexionando sobre qué aprendizajes vamos a priorizar, por qué y cómo lograrlo".

La "gran tragedia", insistió, es que, ante un panorama educativo desalentador, "es evidente que para muchos políticos no es una prioridad el tema del aprendizaje. No forma parte de sus preocupaciones, porque después de varias reformas aplicadas desde el año 2000, el resultado es el mismo: simplemente no funciona".

Por su parte, Arredondo, experta en el sistema educativo nacional, destacó que los bajos resultados del aprendizaje tienen causas sociales, económicas y pedagógicas que muchos gobiernos "simplemente no quieren asumir".

Agregó que con la masificación en el acceso a la educación básica, sectores marginados de la población pudieron llegar a las aulas, pero en condiciones de desventaja, pues tienen menor capital cultural, peores condiciones socioeconómicas y un entorno con escasa valoración del aprendizaje como mecanismo de mejora social.

A esto se suma que los estados han dejado de invertir en los sectores sociales y cada vez es mayor la aportación económica que deben realizar las familias para que sus hijos puedan ir a la escuela.

También hay un deterioro de la formación inicial de los maestros, pues "se da mayor importancia al aprendizaje del alumno y no al papel que tiene la enseñanza".

En México, destacó, además de estos factores se agrega la participación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, el cual "perdió el objetivo de dignificar la profesión docente, para concentrarse en la búsqueda de posiciones de poder dentro del sistema político y de beneficios económicos para sus miembros".

 

INVITACIÓN

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO

CEND-SNTE

CONSEJO POLÍTICO NACIONAL DEMOCRÁTICO EXTRAORDINARIO DEL SNTE

México, DF, el 3 de febrero de 2014, 9:00 horas, Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana.

A todos los integrantes y simpatizantes del Congreso Nacional de Bases.

A todos los trabajadores de la educación democráticos  y a las organizaciones sociales hermanas e      interesados en conocer nuestro proceso de construcción política, pedagógica, jurídica, sindical y popular, les hacemos una atenta y cordial

I N V I T A C I Ó N

AL CONSEJO POLÍTICO NACIONAL DEMOCRÁTICO EXTRAORDINARIO DEL SNTE

Que llevaremos a cabo en la Ciudad de México, DF, el día 3 de febrero de 2014, a partir de las 9:00 horas,en el Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana (STRM), con domicilio en la calle Río Neva # 16,esquina con Villalongín, de la Colonia y Delegación Cuauhtémoc. A un costado del Monumento a la Madre del cruce da las Avenidas Reforma e Insurgentes.

AGENDA

1.- Registro.
2.- Bienvenida.
3.- Saludos deorganizaciones fraternas.
4.- Instalación legal del Consejo.
5.- Información de las representaciones seccionales.
6.- Información general:

   a) Amparos educativos: por el Doctor en Derecho,Manuel Fuentes Muñiz, abogado de la ANAD.

    b) Proyecto Educativo: Comisión Nacional deGestión Educativa.

     c) Por el CEND del SNTE: Profesor Artemio Ortiz Hurtado, secretario general.

7.- Análisis y balance:

    a) El actual contexto.

   b) La lucha nacional contra las reformas.

     c) El trazo de la movilización nacional 2014 en lo político, legal, sindical, pedagógico y popular.

     d) La reforma educativa; las “leyes” secundarias  del INEE, LGE y LGSPD; los lineamientos de     la  SEP  e INEE; la “armonización” de las Leyes Estatalescon la Federal; pago electrónico  de salarios, ISR, las jubilaciones y los Foros Educativos neoliberales.

      d) El contexto de la lucha jurídica con el amparo educativo masivo en las rutas nacional e  internacional.

     e) La construcción pedagógica con el PNAEC y su  difusión-aplicación nacional.

      f) Perspectivas del movimiento

8.- Plan de acción.

9.-Tareas,Acuerdos,pronunciamientos                                                                                                                                                                                                                                                                                 

10- Asuntos generales.

11.- Clausura.

Nota especial: los alimentos se tomarán en el lugar del evento.

México, DF, a 31 de enero de 2014.

FRATERNALMENTE

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE

PROFESOR ARTEMIO ORTIZ HURTADO

SECRETARIO GENERAL

Cendsnteamparo3.73@gmail.com

PUEBLA SE SUMA A LA JORNADA NACIONAL EN DEFENSA DEL PETROLEO

UNIDAD DE LA CLASE TRABAJAJDORA CONTRA LAS REFORMAS ESTRUCTURALES DE CORTE NEOLIBERAL,LA CONSIGNA QUE LEVANTO EL CDMP

Frente a la Plaza de la Democracia se realizó el mítin del frente popular.En el micrófono el Prof Gilberto Maldonado Maldonado, en nombre del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) denunciando el entreguismo del  gobierno de Peña Nieto.

El frente sindical,social y popular  con la demanda central: contra la reforma energetica

Por qué vamos a la marcha el 31 de enero.

F R E N T E    A M P L I O    S O C I A L

Puebla

DECLARACION Y LLAMAMIENTO-

Las organizaciones sociales, sindicales y populares  del Frente Amplio Social, interpretando las demandas más sentidas del pueblo y de los ciudadanos poblanos, declaran:

Que el neoliberalismo ha traído a México solo miseria, explotación al máximo  de la mano de obra de los mexicanos, desempleo  y despojo de los recursos naturales, además de la subordinación  y entrega de la soberanía nacional ante el avasallamiento imperialista. Todo esto ha sido posible por la traición del gobierno federal, de los diputados, de los senadores, gobernadores corruptos como Moreno Valle , ministros, presidentes municipales  etc  durante estos últimos treinta años a los principios  y mandatos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Por lo tanto consideramos necesario manifestarnos en defensa del patrimonio nacional, de los recursos energéticos, petróleo y electricidad  del subsuelo ya que solo en manos de la nación  como establece el Atículo 27° Constitucional estos recursos son sustento de la soberanía nacional y del mejoramiento de las condiciones de vida del pueblo.

Tenemos la convicción de que nuestro pueblo no permanece indiferente ni ajeno al drama histórico que representa la entrega de la riqueza petrolera , la electricidad y la minería a las compañías que fueron nacionalizadas y  que, en consecuencia  las llamadas reformas estructurales son un  triunfo pírrico de Peña Nieto y como el cuartelazo y asesinato de Madero en 1913, están  generando una situación  de contenido  pre-revolucionario.

En la ruta de la insurgencia popular marchamos  pacíficamente y demandamos  por las vías que el derecho nos abre,  que se echen abajo la reforma energética y todas las reformas estructurales antes de que se dé un estallido social, Esta demanda tiene toda la fuerza de millones de trabajadores a través de sus  organizaciones quienes  construyen un gran frente nacional anti neoliberal, antiimperialista, de carácter amplio.

El Frente Amplio Social llama  a las organizaciones sindicales, políticas, populares de Puebla  a abrazar como nuestras y poner por encima de todo y de todos nosotros  las demandas más generales del pueblo y de la nación, como condición necesaria  para  que logremos  hacer realidad  las reeivindicaciones  de cada  sector.

Invitamos a los mexicanos patriotas, conscientes, a los mexicanos todos sin distinción de ninguna especie y a sus organizaciones a sumarse a la marcha este 31 de enero, partiendo de El Gallito a las 4 de la tarde.

¡El pueblo unido jamás sera vencido!

Heroica Puebla de Zaragoza a 28 de enero de 2014

TODOS A LA MARCHA ESTE VIERNES 31

La marcha campesina frente a Casa Aguayo.Al fondo  la presencia del CDMP

¡MAESTROS CONTRA LA TRAICIÓN DE PEÑA!

El diario “Intolerancia”  da a conocer este día que en  rueda de prensa, como parte integrante del Frente Amplio Social,(FAS), los maestros del CDMP  anunciamos una movilización para el próximo viernes 31 de enero, en contra de las reformas estructurales  que ha impuesto  el Gobierno Federal.

La cita es a las 4 de la tarde en El Gallito. Al lado de los campesinos,  estudiantes, servidores públicos, colonos, universitarios, obreros etc., se volcarán en el país,en la capital del estado, miles de maestros  de defensa de la riqueza petrolera y de la electricidad así como contra la reforma educativa. Es oportuno  recordar y volver a levantar la consigna que hace unos meses  llevamos  por la autopista, desde el Cuauhtémoc a San Martín Texmelucan: ¡Maestros poblanos contra la traición de Peña!

 A la rueda de prensa a la que asistieron El Barzón , la Central Cardenista Campesina, la sección 3 del Sindicato Nacional de Telefonistas, El Sindicato Independiente de la SSA, SEGLO, ASPABUAP, el Movimiento por la Alternativa Social, la Oganizaación Popular de Vendedores Ambulantes 28 de octubre,los colonos del predio Xilotzoni, la promotora de la CNTE y el Consejo Democrático Magisterial Poblano, entre otros.

A nombre de los organismos del FAS se leyó la Declaración que antecede a esta nota que da contenido a la demanda central de la movilización del viernes 31: derogación de la reforma energética y las reformas estructurales.

 En la rueda de prensa se abordaron también  algunos problemas de interés general, entre ellos la presencia en pPuebla de la caravana al DF del Movimiento Independiente de Obreros , Campesinos y organizaciones Urbano Populares( MIOCUP-CNPA MN) , con la que nos solidarizamos plenamente. La caravana realizó una marcha de El Gallito a Casa Aguayo con gran disciplina y combatividad. y algunos maestros acompañamos  solidariamente a los campesinos ,la mayoría de éstos rovenientes  de la Sierra Norte de Puebla.

Exiigimos respeto a la legislacion laboral

¡Ya te tardaste!,el  reclamo de los maestros cesados  a Rafael Moreno Valle ,ante la inoperancia del Tribunal de Arbittaje del Estado de Puebla.

LA REINSTALACIÓN DE LOS 11 MAESTROS DESPEDIDOS INJUSTIFICADAMENTE POR NO PRESENTAR LA PRUEBA ENLACE DEBERÁ SER SIN CONDICIONANTES

Miguel Guerra Castillo

El periódico “Intolerancia”, diario de Puebla destacado por informar con gran independencia respecto al gobierno del Estado, publica hoy una nota firmada por Francisco Sánchez Nolasco que reproduce nuestra demanda de reinstalación de los 11 maestros despedidos injustificadamente. Por tratarse de un asunto que requiere aclaración, una vez que desde hace meses  los líderes charros han mentido informando  que ya hemos sido reinstalados, creo conveniente destacar algunos párrafos  de  la nota de “Intolerancia”:  
  

Señala que “el representante del Movimiento Magisterial Poblano, Miguel Guerra Castillo, y el representante de la CNTE en Puebla, Jorge Cabrera, advirtieron que la reinstalación de los 11 profesores que fueron cesados por no aplicar la prueba ENLACE tiene que darse sin condiciones, ya que el gobierno de Rafael Moreno Valle Rosas ha condicionado el retorno al trabajo para que desistan de cobrar salarios caídos para ser reubicados.”

El  reportero  señala : “Indicaron que Rubén Núñez Gines, quien, además de ser secretario general de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y referente de la dirección nacional de la Coordinadora de la Educación, el lunes, por espacio de dos horas, estuvo esperando ser recibido en Casa Aguayo pese a que quien agendó la cita fue el subsecretario de Gobernación federal, Luis Miranda Nava.”… “Miguel Guerra Castillo consideró que es grotesco el comportamiento del gobernador, quien se niega a aceptar los acuerdos que se dieron a  nivel nacional y que incluye el caso de Puebla para la reinstalación de los profesores”….”Recordó que hace año siete meses fueron cesados 41 profesores, quienes, a petición de los padres de familia, no aplicaron la prueba enlace, siendo un acto represivo sin justificación el despido fulminante. Explicó que continúan 11 profesores sin aceptar las condiciones, además de que la llamada prueba ENLACE fue eliminada porque no servía para el desarrollo de la educación.”… “Precisó que hay hostigamiento en contra de quienes mantienen el movimiento, además de que los están condicionando a que se jubilen, sean cambiados de adscripción o desistan de cobrar los salarios caídos”.

Por mi parte cabe aclarar a los compañeros maestros y a las organizaciones solidarias  que hasta este día somos 18 maestros los que estamos demandando  ante el Tribunal de Arbitraje del Estado de Puebla la  reinstalación,  mismos que hasta hoy  estamos fuera de las aulas. Desde hace algunos meses  hemos sido notificados de que primero debemos desistirnos de la demanda y aceptar  condiciones nulas desde el punto de vista laboral: no habrá salarios caídos, puesto de trabajo, antigüedad, adscripción, etc. Según comentarios de algunos compañeros que acudieron a la “mesa de negociación” que se dio por la tarde de este martes, se nos emplazó a firmar nueva adscripción, imponiéndonos inclusive  un plazo, visiblemente ilegal y  arbitrario. Lo peor del caso es que el SNTE, los líderes corruptos de la sección 23, son quienes más trabas ponen para que algunos compañeros retornen a las aulas.

Pese que hemos denunciado que el Tribunal de Arbitraje del Estado,  su presidente Rodolfo Ramos  y los otros dos  magistrados  han actuado como tribunal de consigna, seguiremos  demandando  ante esas instancia o ante  los  tribunales  federales del trabajo  la solución del conflicto. Solo a través del cumplimiento de la legislación laboral, con  pleno respeto a nuestros derechos, daremos por satisfecha nuestra demanda y nunca dejaremos de denunciar el contubernio del sindicato y el gobierno para reprimir a los trabajadores de la educación.

Puebla, 29 de enero de 2014

EL CDMP EN EL FRENTE POLITICO DE IZQUIERDA

 SE FIRMA EN PUEBLA  ACUERDO EN DEFENSA DE LA SOBERANÍA NACIONAL

CONVOCA A LA MARCHA  DEL 31 DE ENERO  EN LA CIUDAD DE MEXICO Y EN LA CIUDAD DE PUEBLA 

Ayer se consumó la firma del “Plan por la Unidad en Defensa de la Soberanía Nacional y los Recursos Energéticos en el estado de Puebla”, al que se adhirieron 40 organizaciones y partidos políticos de izquierda.En la foto de La Jornada de Ooriente el Profesor  Gilberto Maldonado Maldonado, del CDMP, primero de derecha a izquierda 

MIGUEL GUERRA CASTILLO

la Jornada de Oriente en su edición de hoy  20 de enero informa de la participación de algunas organizacions sindicales en un frente politico sindical que tiene como objetivo común la defensa de la soberanía nacional, ,la oposición sin ninguna concesión a las reformas estructurales  impuestas a través de las reformas constitucionales, principalmente en materia energética,además de  las recientes  en lo educativo,laboral, y hacendario y desde luego contra las reformas al Artículo 27 que privatizó el ejido..

En esta eunión intervino el maestro Gilberto Malldonado Maldonado para pedir,a nombre del Consejo Democrático Magiserial Poblano se aclare en el documento propuesto para  firma en el evento,  del significado  regresivo de la reforma educativa contra el contenido filosófico,politico y social del Artículo Tercero Constitucional imponiendo  a los mexicanos una educación tecnocrática, al servicio del mercado y de las maquilaldoras, alejada de la ciencia,de la cultura,de las humanidades.

En este como en oros frentes el CDMP busca influir con sus tesis  en materia educativa y sindical y hacer causa común.

Por la extensión de la nota infformativa de La Jornada de Oriente se destacan algunos párrafos:

"Un promedio de 40 organizaciones, algunas de ellas integradas por militantes del Partido de la Revolución Democrática (PRD), el Partido Movimiento Ciudadano (MC) y Partido del Trabajo (PT), firmaron un pacto de civilidad para frenar los proyectos del titular del Poder Ejecutivo estatal, Rafael Moreno Valle, que atenten contra el medio ambiente. Principalmente se refirieron a la cancelación de 300 concesiones para instalación de hidroeléctricas, mineras, sistemas eólicos, además de derogar la Ley del Agua."

El documento firmado tiene como nombre: “Plan por la Unidad en Defensa de la Soberanía Nacional y los Recursos Energéticos en el estado de Puebla” y aglutina organizaciones de campesinos, obreros y transportistas;" Todos demandaron la creación de empleos, además de apoyos para sus sectores. Igualmente, convocaron a la realización de una asamblea informativa, para el 26 de enero próximo, a fin de analizar a los denominados “proyectos de muerte”.

"Daniel Escobar Hernández, presidente del Movimiento de Deliberación Nacional, convocó a las organizaciones a luchar por la derogación de la Ley del Agua, argumentando que las modificaciones legislativas –que se efectuaron por el Congreso local en septiembre 2013– a petición del gobernador Rafael Moreno Valle, provocan la privatización del líquido y transfiere obligaciones públicas a particulares nacionales y extranjeros.....También hizo un llamado a poner fin a la expansión de los llamados “proyectos de muerte”, principalmente a la minería en la Sierra Norte del estado, porque las minas provocado despojos arbitrarios a comuneros, y la construcción de hidroeléctricas contaminan ríos y destruyen sistemas agrícolas que mantienen la economía de la zona.:“Moreno Valle viola flagrantemente el derecho de las mujeres y hombres poblanos para tener una vida digna, nos aleja de un derecho humano como es contar con agua limpia (…) con los proyectos de muerte, favorece a extranjeros, trasnacionales, estadounidenses”,

Las organiacciones firmantes, entre otras, son  la Asamblea Social del Agua, el Consejo Democrático Magisterial Poblano, UPVA 28 de Octubre, el Frente de Mototaxis del estado de Puebla, el Movimiento Independiente Obrero, Campesino, Urbano y Popular de la coordinadora Plan de Ayala Movimiento Nacional, integrantes de Izquierda Democrática Nacional (IDN) y Alternativa Democrática Nacional (ADN)

Algunos de los puntos del acuerdo son los siguientes :

"Luchar por revertir la Ley Agua

Integrar a la ciudadanía independiente, sin grupo político e ideología en su lucha. 

Promover la autonomía de las organizaciones y unificar su objetivo.

Presentar continuamente jornadas informativas de las iniciativas que atenten la soberanía nacional y del estado. No dar un paso atrás de la lucha."

El documento signado, convoca a todos el próximo 31 de enero a la magna “Marcha Nacional y Jornada de Lucha” para que se dirijan a la Ciudad de México en solidaridad con otras organizaciones que protestarán contra la reforma energética promovida por Enrique Peña Nieto y aprobada por el Congreso de la Unión.

En el caso de Puebla, el Movimiento Independiente Obrero, Campesino, Urbano y Popular (Miocup) de la coordinadora Plan de Ayala Movimiento Nacional, invitó a los presentes a congregarse en las caravanas de información del 26 al 31 de enero de este año  para conocer sobre 300 de las 90 concesiones que dio el gobierno para instalar en territorio poblano minas e hidroeléctricas.

Durante el acto de ayer se habló del problema que aqueja a la comunidad de San Juan Tahitic, del municipio de Zacapoaxtla, por la construcción de una hidroeléctrica, además de las minerías a cielo abierto autorizadas en los municipios de Tlatlauquitepec, Zaragoza, Tetela de Ocampo, Zautla, Olintla ,entre otros."

En otra intervención a nombre del CDMP se planteó en el evento la oportunidad y conveniencia de  vincular a los sindicatos,organizaciones campesinas y populares a la lucha política ,abrazando las demandas más generales del pueblo, refiriéndose a la histórica  participación de la clase obrera y de todo el pueblo en la lucha por la nacionalización del petroleo en la época d Cárdenas.

Así que los maestros poblanos haremos los preparativos necesarios para la marcha del 31 de enero convocando desde ahora a nuestro compañeeros doocentes, padres d efamilia ,estudiantes y organiaciones sociales que han caminado a nestro lado desde siempre.¡La lucha sigue.!

31 de enero,marcha nacional.

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO

PARA DETENER LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL: ¡AGÁRRENSE TODOS!

          Con la publicación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en el Diario Oficial de la Federación, respecto a los lineamientos de ingreso al Servicio Profesional Docente para Educación Básica y Media Superior, da inicio el proceso de la agresión laboral directa de la regresiva Reforma Constitucional en Materia Educativa a los Artículos 3º y 73, de las “leyes” reglamentarias del INEE, LGE y LGSPD, de los “lineamientos” de la SEP e INEE y de la pretendida “armonización” de las Leyes Educativas en todos los estados, a contra de los dos millones 148 mil trabajadores de la educación, que la SEP reconoce oficialmente.

         El Calendario Oficial del INEE, con todas las fechas de los procesos para ir inmiscuyendo a los trabajadores de la educación en su esquema letal, ya está publicado; esto, para que se vaya haciendo natural -para los ingenuos- el que sea aceptado todo el proceso punitivo ordenado por la OCDE y las trasnacionales a partir de las autoridades educativas mexicanas sometidas.

          Con la dedicatoria en todo este anuncio de lineamientos agresivos, nadie se salva de ser despojado de sus derechos a la estabilidad en el empleo; dan inicio con el ingreso al servicio educativo en Educación Básica y con los directivos del Nivel Medio Superior.

          El mensaje del gobierno es muy claro; va por delante la aniquilación del escalafón para los trabajadores del Nivel Medio Superior, la destrucción de los derechos laborales de los nuevos docentes en Educación Básica y, algo mucho peor, es la fase final de la desaparición -del mapa educativo- de las Escuelas Normales Oficiales formadoras de docentes, rurales y urbanas.

          El paso inmediato de estas tóxicas publicaciones de la SEP e INEE, será el proceso de afectación de muerte a los derechos laborales con los aspectos de la permanencia en el servicio educativo, de las promociones para el desvalijamiento de los derechos escalafonarios de todos y la anulación de los reconocimientos obtenidos desde el ingreso de los trabajadores de la educación.

          Pero estamos a tiempo, aún podemos detener este fatídico Plan Educativo Neoliberal con la unidad nacional en la acción, por lo que se hace más indispensable:

a).- Profundizar la lucha política con las movilizaciones en todo el país, con todas las modalidades posibles y en todos los espacios para evitar la aplicación en cualquiera de sus formas o modalidades de la punitiva Reforma Educativa y sus consecuencias letales.

b).- Actuar con congruencia patriótica desechando todas las formas de aplicación de la reforma educativa en las escuelas públicas donde laboramos, hecho que implica también hacer a un lado los programas y libros de texto neoliberales de la SEP-OCDE.

- Preparar en donde se requiera los Foros Estatales de conocimiento del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC) con la presencia de nuestro Equipo de Sistematización Nacional, para hacer a un lado los programas y textos oficiales de la SEP y la OCDE.

c).- Evitar por todos los medios a nuestro alcance la realización de la farsa de los “Foros de Revisión del Modelo de Educación Neoliberal” convocados por la SEP para realizarlos de febrero a junio en distintas regiones del país -y que son parte también de la regresiva Reforma Educativa-, con los que pretenden engañar al pueblo mexicano para aplicar sin restricciones el Modelo Educativo de la OCDE y de las trasnacionales del dinero y, con el engaño de los mentados foros, justificar la aniquilación de la Educación Pública, la modificación curricular para el sometimiento cultural mayor de los ciudadanos y hacer añicos los derechos laborales, el normalismo y los preceptos originales de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 

¡A nadie engañan que con los foros amañados van a construir el Proyecto Educativo para México; ya tienen en el escritorio de la SEP el documento de lo que la OCDE, el BM, el FMI, el BID, la OMC y los grandes empresarios ordenan para el sometimiento y saqueo mayor del pueblo mexicano!

- En este aspecto de los foros de la SEP, sobre todo, no prestarnos como trabajadores de la educación, padres de familia, estudiantes y pueblo digno, a avalar esta mentira a contra de la Patria y denunciar ante la nación el significado real que esconden con la implantación de sus punitivas políticas educativas ordenadas al gobierno mexicano supranacionalmente.

d).- Afianzar mayormente la ruta nacional e internacional de los amparos a contra de la modificación punitiva de los Artículos 3º y 73º Constitucionales y de las “leyes” reglamentarias punitivas del INEE, la LGE y la LGSPD, y sumarnos más decididamente a ampararnos en todos los 61 Juzgados Federales a contra de los “lineamientos” del INEE y de la SEP en estas semanas inmediatas; además, en el caso de las Leyes Estatales de Educación que pretenden “armonizar” durante enero, febrero e inicios de marzo en todos los estados, el primer paso es impedir su publicación en los Diarios Oficiales de las entidades, y en caso contrario, ampararnos en cada estado para evitar su aplicación como lo estamos haciendo ya en Yucatán con el CEND del SNTE y abogados de la ANAD con el Doctor en Derecho Manuel Fuentes Muñiz.

- Integrarnos, afianzar u organizar los Foros Estatales de información de los amparos e inicio del proceso de formación jurídica de los equipos de compañeros que estén al tanto de la defensa de los derechos laborales de trabajadores de la educación que comenzarán a ser agredidos con la aplicación de las punitivas leyes en los estados. Ya las Secretarías de Educación estatales están presentando acuerdos de castigo a los docentes.

e).- Profundizar la lucha política y legal para rescatar al SNTE de los usurpadores, para que sea nuestra arma de defensa de la educación pública, de los derechos laborales, del normalismo y  de la Patria. Esto implica la ruptura total con el charrismo del SNTE por su alta traición a la base trabajadora, al avalar la reforma educativa y todo tipo de agresiones a los trabajadores de la educación, entre otros graves daños.

f).- Sumarnos y ser convocantes de todas las luchas del pueblo por la defensa de la soberanía e independencia.

g) Este viernes 17 de enero, realizar todo tipo de movilizaciones o actividades en los estados y en la Ciudad de México, en rechazo a la Reforma Educativa punitiva y contra todo el paquete de contra reformas neoliberales.

h).- El viernes 31 de enero, integrarnos masivamente a la marcha sindical, campesina y popular en la Ciudad de México y a las marchas estatales y/o actividades de protesta en toda la República Mexicana, en rechazo de la entrega del petróleo mexicano y la electricidad al capital privado; contra la reforma fiscal y la reforma educativa; por la defensa de los recursos naturales, el agua, el campo y los territorios; contra los proyectos de muerte de las mineras trasnacionales; contra el uso de los transgénicos; por la defensa de nuestros derechos laborales, el empleo y por salarios dignos; contra el alza al transporte público; a contra de la represión a los movimientos y luchadores sociales, por la reinstalación de los maestros cesados de Puebla y Yucatán y por la libertad de nuestros presos políticos.

i).- Afianzar en los estados el plan de acción nacional con las reuniones informativas, deliberativas y formativas en todos los lugares posibles.

¡No olvidemos que “armonizar” las leyes estatales con la federal es la destrucción de los derechos laborales!

¡Todos a detener la punitiva Reforma Educativa y sus amañados foros!

¡Todos a la lucha nacional y en los estados para defender la soberanía, la independencia y la Patria!

México, DF., a 16 de enero de 2014.

FRATERNALMENTE: CEND del SNTE

PROFESOR ARTEMIO ORTIZ HURTADO

SECRETARIO GENERAL

Cendsnteamparo3.73@gmail.com