INSTRUCTORES DEL CONAFE DESPLAZAN A MAESTROS EN ZONAS MARGINADAS;CDMP

ARTURO ALFARO GALAN

Integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) acusaron que el gobierno federal intenta desplazar a cientos de maestros de base de las regiones de Teziutlán, Huauchinango y Acatlán empleando a instructores comunitarios del Consejo Nacional para el Fomento Educativo (Conafe) para cubrir el déficit de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en zonas de alta marginación.

Además, afirmaron que el problema no es exclusivo de Puebla, pues en los estados de Oaxaca, Guerrero y Michoacán se han desplazado a más de 80 mil trabajadores de la educación del nivel primaria y telesecundaria por parte de los instructores de la dependencia federal.

Gilberto Maldonado Maldonado, líder democrático de la sección 23 del SNTE, enfatizó que la SEP federal ha concedido permisos para que los centros Conafe se instalen en comunidades que cuentan con hasta 10 mil habitantes, incluso con escuelas generales con clave oficial.

Maldonado Maldonado aseguró que con la aplicación de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) en la entidad se está “acelerando” este proceso de entrega de miles de plazas para que sean cubiertas con instructores del Conafe, a quienes sólo se solicita tener secundaria o bachillerato concluidos para enviarlos a escuelas multigrado en comunidades rurales e indígenas, con el compromiso de entregarles un apoyo mensual por poco más de mil pesos.

Por ello, insistió en que la SEP “desplaza al magisterio nacional con instructores Conafe” para acabar con la plaza de base, aunque esto implique profundizar la extrema marginación educativa y social que enfrenta la población indígena y campesina en las comunidades más pobres del país.

Publicado en La Jornada de Oriente.21 de diciembre de 2009

TALLER PARA LA FORMACIÓN DE SUJETOS DE LA DIGNA RABIA

LO QUE SE PROPONE ESTE TALLER:

Ser un espacio para pensar la educación

Ser un espacio de reflexión y acción que nos dé elementos para “hacer-nos” “sujetos de la digna rabia”

Ser un espacio para conocer y participar en la construcción del proyecto alternativo, como instrumento para la formación de “sujetos de la digna rabia”

Ser un espacio para apropiarnos y crear estrategias, instrumentos, artilugios, que nos permitan trasformar nuestra práctica educativa


LO QUE HAREMOS EN ESTE TALLER:

TEMAS A REFLEXIONAR:

1.- Educar desde, en y para la vida cotidiana: reconocernos como “sujetos situados”: (Gabriel Salom)

2.- La escuela como estructura de acogida, que trasmite, que ofrece seguridad, que permite empalabrar (nombrar), y enseña a habituar (apropiarse, habitar la realidad): (Benjamín Berlanga)

3.- Sujetos de la digna rabia. (Benjamín Berlanga)

4.- El proyecto alternativo, (Ramiro Aguilar)


ACTIVIDADES A REALIZAR:

Expresión corporal y creatividad :

la corporalidad , el arte y la creatividad en la educación: (Gabriel Salom)

Comunidad de diálogo

Leer, construir conceptos, identificar valores, desarrollar el pensamiento superior: (Ramiro Aguilar, Hernán Hernández)

Arte Sofía:

La música como elemento de concentración, relajación, reflexión, disfrute: (Hernán Hernández)
Matemáticas:

de la manipulación de lo concreto a lo abstracto, uso y diseño de material didáctico: (Ramiro Aguilar, Hernán Hernández, Gerardo Moreno, Marcos Lobato)

Lenguaje total:

estrategias y actividades para desarrollar el lenguaje: oral, escrito, gráfico, dinámico, dramático…(Cesáreo González)

Cine debate:

películas que propicien el debate sobre la educación que queremos

Talleres de investigación:

cómo se diseñan, cómo se realizan…(Ramiro, Cesáreo)

La alternancia educación –producción

integrar conocimientos, habilidades, destrezas, valores (Hernán)

COSAS QUE DISFRUTAR

La convivencia
La comida
El ambiente

LUGAR: SAN ANDRÉS TEPEXOXUCA
INICIA: MARTES 22 DE DIEMBRE A LA 10 HORAS
TERMINA: MIERCOLES 23 A LAS 16 HORAS

CUOTA DE RECUPERACIÓN: $ 150.00

!TE ESPERAMOS!
Comités de Educación y Cultura .Secciones 23 y 51

Video: Maratón Cultural de Solidaridad con el SME en el Zócalo de Puebla, 20 de Diciembre 2009

A LOS TRABAJADORES Y AL PUEBLO:

Después de la ocupación y desalojo de Luz y Fuerza del Centro por parte de la Policía Federal Preventiva y el Ejército, diversos actores de la vida política han expresado su razonado rechazo a la medida inconstitucional que ha dejado sin empleo a más de 44 mil trabajadores.

Destacados especialistas en Derecho Constitucional y Laboral; dirigentes sindicales, sociales y políticos; académicos, científicos y artistas; obreros, estudiantes, profesores, campesinos e indígenas han hecho saber el conjunto de violaciones a nuestra Carta Magna, y al mismo tiempo su solidaridad para con el Sindicato Mexicano de Electricistas(SME), apoyo que va creciendo de manera permanente a lo largo y ancho del territorio nacional y en todo el mundo.

Tres cuestiones han quedado evidentes: la primera es que el gobierno federal mintió de manera grosera, manipulando cifras de LyFC para hacer creer que los trabajadores del SME somos los responsables de una supuesta crisis de la empresa; la segunda es que el verdadero objetivo del famoso "Decreto de Extinción" es acabar con el contrato colectivo de trabajo y con nuestra organización sindical y, la última, es que la Comisión Federal de Electricidad ha demostrado su incapacidad para enfrentar el colapso eléctrico que ellos mismos han provocado. Los afectados han sido los usuarios que, irritados, han cerrado calles y avenidas.

Esta lucha es de todos los mexicanos por preservar su patrimonio energético y soberanía.Por esta razón el Frente de Organizaciones Sindicales, Sociales y Campesinas del Estado de Puebla(FOSSCEP)convocó a los ciudadanos ,a los trabajadores y a sus organizaciones a manifestar su solidaridad con el SME.Innumerables oradores y grupos artisticos intervinieron ,recibiendo el aplauso de los asistentes al zócalo capitalino y el reconoocmiento del SME.

A continuación unos vídeos con intervenciones del Maestro Guillermo López Mayo, Secretario General del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla(SUNTUAP) y de la Maestra Guadalupe Solís, del Consejo Democratico Magisterial Poblano,(SNTE)entre algunos de los participantes en el Maratón Cultural en solidaridad con el SME el domingo 20 de Diciembre de 2000.

¡Viva la unidad del pueblo trabajador!
¡Viva la solidaridad con el SME!

Solidaridad con el SME

Apoya la lucha de los compañeros del Sindicato Mexicano de Electricistas.

Ven y asiste al Maratón Cultural en apoyo al SME y trae alimentos (latas, arroz, café, azúcar, etc.), medicinas o efectivo.

*Sábado 19 de Diciembre en Necaxa.
*Domingo 20 de Diciembre, 11 Hrs. Zócalo de Puebla

Habrá música, canto y más. ¡No faltes!

La participación de todos es muy importante. ¡Pasa la voz!

Convocan organizaciones del FOSSCEP.

¡Frenemos la política de extinción y eliminación del empleo!
¡Alto a la entrega de los mil kilómetros de fibra óptica
a los ex-secretarios de energía!
¡No a la criminalización de la lucha sindical!

¡TODOS SOMOS SME!

Página del Anuario 2009 de La Jornada de Oriente

Dar click en la imagen para visualizar en tamaño completo.

Video: Niña de 14 años defiende la educación pública

En la patria de Salvador Allende Gossens hay niños muy conscientes de la perversidad que oculta la "Ley General de Educación" (una especie de "Alianza por la Calidad en la Educación"). Ley que representa sepultar la educación pública, que la privatiza y avala el lucro.

Por esta razón -por tratarse de estudiantes conscientes- el Gobierno socialdemócrata de Bachelet viola los Derechos del Niño enviándoles carabineros (granaderos) para intoxicarlos con gases lacrimógenos, golpearlos o mojarlos con agua a presión lanzada desde tanquetas antimotines llamadas "guanacos".

Aquí un vídeo donde la Ministra de Educación de Chile ignora los reclamos de una pequeña de 14 años, Música Sepúlveda. La niña se vio obligada a mojar con una jarra de agua a la ministra para conseguir un instante de su atención y pedirle que dejen de agredir a sus compañeros.

Un canal de televisión chilena intentó -sin éxito- hacer un show mediático para condenar la acción de la niña y de paso todo el movimiento contra la privatización de la educación pública. Esta televisora se estrelló contra el alto grado de conciencia de esta niña y de sus compañeros que la apoyan.



El segundo vídeo consiste es una canción en homenaje al valor y profundas convicciones de Música Sepúlveda y de sus compañeros de lucha quienes afirman que el lucro es contrario a la calidad educativa.




Nota: Todo ocurrió en 2008, pero el contenido sigue vigente.

La SEP no es el mejor espacio para calificar a la UNAM, dice

"Sobre las rodillas" se elabora la política educativa: Casanova
Emir Olivares Alonso Periódico La Jornada.Domingo 13 de diciembre de 2009, p. 13

En años recientes la política educativa en México "se hace sobre las rodillas": dos muestras son la Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS) y la prueba Enlace, aplicada por la Secretaría de Educación Pública, aseguró Hugo Casanova del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM.

En entrevista, sostuvo que los expertos coinciden en que la evaluación educativa "es algo mucho más complejo que un simple examen estandarizado", mientras que el implantar un modelo único de bachillerato es un error. "La educación y sus procesos se han llevado erróneamente al ámbito burocrático y han dejado el académico".

"La política educativa en México en los últimos años está hecha sobre las rodillas. Estas reformas son ejercicios absolu- tamente fallidos, porque en cuanto se ponen a prueba chocan con una resistencia y reflexión muy seria de los actores a los que se quieren aplicar", dijo

Como consejero de la máxima casa de estudios, el investigador coincidió con la posición del rector José Narro Robles en el sentido de que la UNAM no debe sumarse ni a la RIEMS ni a Enlace.

“La SEP, con todos sus instrumentos y con los golpes de timón que ha dado recientemente, no es el espacio más acreditado para calificar qué hace bien o mal la UNAM. Ahí la posición de autoridades universitarias es muy clara: es decir, no hay una negativa para que la sociedad la califique, pero no cualquier instancia o instrumento puede ser pertinente para evaluar su desempeño.

"Mal haría la UNAM si recibe de manera irreflexiva cuanta cosa le proponen estos señores (de la SEP) que han estado experimentando por años. El día que veamos que esta institución funciona de una manera razonable, con gran calidad, seguramente tendremos más disposición para escucharlos e involucrarnos en lo que están haciendo. De momento me parece que la posición institucional de la UNAM es la correcta".

El también coordinador de la Red de Investigadores de Educación Superior consideró que Enlace tiene como base "traer la lógica de la empresa al ámbito educativo y en la educación nos negamos a ser clasificados y jerarquizados como en el sector privado. Lo que se está manifestando es esta imposición de la metáfora industrial en la vida universitaria. Quienes nos dedicamos con seriedad a esto no pretendemos oponernos de una manera automática, sino que buscamos poner las cosas en su sitio."

¡¡UNIDAD, UNIDAD, SIN CHARRISMO SINDICAL!!

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEMOCRATICO
SECCIONES 23 Y 51 PUEBLA

El ¨ Encuentro por la Unidad ¨, al que convoca la mafia del SNTE , una farsa más para acarrear a los trabajadores de la educación

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) está en la mira del gobierno y de sus enemigos históricos, que se han lanzado a fondo contra el sindicalismo. La más evidente muestra de ello es la extinción del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) con el despido de mas de 44 mil compañeros trabajadores.

La destrucción del SNTE es un designio del gobierno porque la base magisterial agrupada en este sindicato está en defensa de la escuela pública, porque es el sindicato más grande de México y América Latina, porque al sistema no le sirve un gremio organizado y porque ya no responde al proyecto neoliberal que es un proyecto privatizador.

Los maestros saben que los autores de la ¨Alianza por la Calidad de la Educación¨ fueron el SNTE gordillista y los empresarios, que ven en la educación el lucro, la privatización de la escuela pública, Ellos son la contracorriente de la historia. Los charros son cómplices de la violación de los derechos laborales, sociales y profesionales de los maestros, como la imposición de la reforma a la ley del ISSSTE, otra de, sus fechorías, negando primero los perjuicios que esta política nos traería y reprimiendo después a quienes se movilizan para echar abajo esa Ley. Ellos son cómplices de la destrucción del SNTE a través de la supresión de la plaza base, los contratos temporales, la congelación de plazas, y entrega de las escuelas al CONAFE.


La estrategia del Estado de desmantelamiento del SNTE y de le escuela pública ha consistido en flagrantes actos de corrupción, venta de plazas, despolitización del magisterio, actos criminales en contra los maestros democráticos. En contubernio con la SEP, año tras año los charros han facilitado irresponsablemente las suspensiones de clases, días para sorteos, puentes, rifas y comilonas, además de los ya conocidos sobornos, prebendas y beneficios laborales a quienes se someten.

Con esta experiencia el Consejo Democrático Magisterial Poblano denuncia una vez más los intentos del charrismo de sorprender a las bases magisteriales, aclarando que combatir a los esquiroles y al charrismo no es atentar contra el SNTE.

Compañer@ maestr@:

Siguiendo viejas prácticas de manipulación y acarreo, hoy el SNTE anuncia el “Encuentro por la Unidad de los Trabajadores de la Educación” a realizarse el 14 de diciembre en Puebla, con la presencia de Rafael Ochoa, el más incondicional lacayo de la Gordillo, evento en el que se estima un gasto de cientos de miles de pesos sacados de nuestras cuotas, en contra de nuestra voluntad.

Quienes tienen dignidad y conciencia deben repudiar esta farsa por la “Unidad” negándose a asistir. La Gordillo y la cúpula sindical intentan una vez más someter al magisterio poblano para posicionar al charrismo ante el proceso electoral que se avecina y para tratar de levantarse después de la zurra que recibió del magisterio democrático.

¡El SNTE no se vende, el SNTE se defiende con mucha dignidad!
¡COMBATIR A LOS ESQUIROLES ES DEEFENDER AL SNTE¡
¡POR LA DEMOCRATIZACIÓN DE NUESTRO SINDICATO!
¡ABAJO LA REFORMA A LA LEY DEL ISSSTE!!!POR LA ANCELACION TOTAL DE LA ACE!
¡FUERA ELBA ESTHER GORDILLO DEL SNTE!

Puebla, 12 de diciembre de 2009

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

Líderes magisteriales del CDMP exigen interlocucion con el Gobierno del Estado

Escrito por Intolerancia Jueves, 10 de Diciembre de 2009 11:04 por: Samuel Vera Cortés

El vocero oficial del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), Miguel Guerra Castillo, anunció que esa organización que se encuentra dentro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) buscará en los próximos días, reactivar la interlocución con el gobierno del estado porque consideran que todavía hay temas incumplidos de parte de la autoridad poblana.

En rueda de prensa, aseguró que ya es tiempo que se resuelvan los graves problemas laborales que prevalecen contra los simpatizantes del grupo disidente, pero también aseguró que hay pendientes sociales y profesionales que se tienen que solucionar porque afectan a los maestros del grupo.

El profesor de la disidencia magisterial dijo que la petición para que el gobierno del estado regrese a las mesas de negociación, es de la diputada local, Irma Ramos Galindo, del Partido de la Revolución Democrática (PRD), con quien esperan que se reabra el diálogo institucional.

El vocero aseguró que los maestros no dejarán de demandar lo que les corresponde como derecho, por eso quieren que el gobierno del estado asuma su responsabilidad y responda a las demandas del consejo, porque hay muchas irregularidades que esperan se resuelvan favorablemente.

“Ni un crimen más”

Otro asunto que pretenden esclarecer desde la disidencia magisterial es el asesinato de un joven, hijo de un líder de los maestros disidentes de la región de Huauchinango, para lo cual buscaron también el apoyo de algunos diputados locales, para que hagan un exhorto a las autoridades judiciales del estado y presenten la línea de investigación del caso que, para ellos, tiene trasfondo político, pero no hay bases sólidas para sustentar la hipótesis.

El CDMP pretende regresar a la “arena pública” de Puebla con argumentos relacionados con los ataques realizados por el gobierno del estado contra sus militantes, sin embargo, ya dejaron de lado la petición original de cancelar la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE).

La exigencia

Regresar al diálogo con el gobierno
Interlocutora:
Diputada Irma Ramos Galindo del PRD
Esclarecer crimen del hijo de maestro disidente
Interlocutores:
Melitón Lozano Pérez
José Manuel Benigno Pérez Vega

30 años de la CNTE

Debe garantizarse la huelga nacional contra la ACE y reformas como la de la ley del ISSSTE.

Unidad, requisito para frenar los fuertes golpes de la derecha, advierte la CNTE.

Realizan en Casa Lamm foro con motivo de los 30 años del surgimiento de la coordinadora.

Karina Avilés
Periódico La Jornada
9 de diciembre, 2009

Foro A 30 años de la fundación de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, organizado por La Jornada y Casa Lamm. Foto Jesús Villaseca.

Ante lo que consideraron "la mayor ofensiva" contra la clase trabajadora del país, dirigentes y fundadores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) coincidieron en que hoy más que nunca es necesario construir la unidad que garantice la "huelga nacional" contra la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y reformas como la de la Ley del ISSSTE.

De no hacerlo –advirtieron–, la dispersión también conllevaría un grave riesgo para la organización de maestros disidentes.

En el foro A 30 años de la fundación de la CNTE, organizado por este diario y Casa Lamm, el secretario general del comité ejecutivo democrático de la sección 9, Francisco Bravo, expresó que hoy existen condiciones reales para que haya mayor aglutinación, ya que los golpes de la derecha han sido muy fuertes. Sin embargo –dijo–, es posible detenerlos si todos los trabajadores unen fuerzas hacia un mismo objetivo.

En un sentido autocrítico, señaló que a la CNTE le falta trabajar por la unidad en la diversidad de las distintas expresiones a su interior, así como cumplir los acuerdos –no simularlos– y pasar de un carácter contestatario a la propuesta, tanto en lo educativo como en lo político.

En su turno, Jesús Martín del Campo, fundador de dicha organización, recordó que en sus 30 años de lucha, la coordinadora ha visto desfilar en Los Pinos a José López Portillo, Miguel de la Madrid, Carlos Salinas, Ernesto Zedillo, Vicente Fox y el "espurio" Felipe Calderón. Destacó que ha sido la única coordinadora de masas surgida a finales de los 70 que se mantiene activa, viva y vigente.

José González Figueroa, dirigente fundador, consideró que hay dos logros esenciales de la CNTE: que a pesar de toda la represión del gobierno en su contra, no han podido destruirla, y la segunda conquista es la generación de conciencia.

Por ello, manifestó que en esta época del "espuriato", negarse a la unidad para derrocar a Elba Esther Gordillo sería "mezquino". En el mismo tenor, Asael Santiago Chepi, secretario general de la sección 22, de Oaxaca, señaló que ante la mayor ofensiva que viven los trabajadores, es necesario trabajar por la unidad y construir una "dirección nacional" que garantice la lucha contra las reformas regresivas, como la del ISSSTE.

Manuel Munguía, de la sección 18, de Michoacán, destacó la necesidad de que la CNTE trace un "nuevo rumbo" que aglutine la inconformidad de la clase trabajadora. Debe contar con un programa definido que le permita actuar con un elemento central: el proyecto educativo.

Propone la CNTE plan de educación alternativo a la escuela neoliberal

* El sistema público se enfila hacia su destrucción, afirman profesores disidentes

* Si la OCDE desea evaluar, que comience con Lujambio para que conozca su desempeño

Derivado de que la escuela neoliberal ha generado que más de un millón 200 mil niños y casi seis millones de jóvenes no asistan a centros educativos, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) presentó el Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC), que plantea: la buena educación para el buen vivir, con el objetivo de rescatar de manera urgente la enseñanza nacional, ya que el sistema público se perfila hacia su destrucción.

Asimismo, la organización de maestros disidentes respondió al jefe del Ejecutivo que si va a eliminar la maraña de intereses, que quite a Lujambio, a Elba Esther Gordillo y a su yerno, el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. Emplazó también al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) a un debate sobre el proyecto educativo, ya que quienes lo han llevado a la quiebra son las autoridades y los organismos internacionales.

Si la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), señaló, desea evaluar para justificar la intención de acabar con la plaza de base de maestro, debería comenzar por los funcionarios de la SEP como Alonso Lujambio, para que se viera cuál es su desempeño.

Durante una conferencia de prensa, José González Figueroa y Sócrates Pérez Alejo, fundadores de la CNTE, así como el secretario general del comité ejecutivo nacional democrático del sindicato magisterial, Sergio Espinal, y otros representantes del sector presentaron la propuesta mencionada la cual, de hecho, comenzó ya a aplicarse en algunos estados, como Michoacán.

En el PNAEC se asienta que la enseñanza deberá ser obligatoria, gratuita, laica, científica, universal, integral, democrática, popular, patriótica, equitativa, pertinente y humanista.

Deberá ser el medio fundamental para la integración de las culturas nacionales y el desarrollo de sus tradiciones universalistas, democráticas y emancipadoras.

Para ello, el programa propone la anulación o desarticulación de las bases de la escuela neoliberal, ya que ha roto con los preceptos constitucionales y ha dejado a los jóvenes en una situación de mayor explotación, marginación, alienación y consumismo.

De acuerdo con el PNAEC, los campos de conocimiento están organizados en cuatro dimensiones: proyecto de nación y comunidad, dignidad humana, defensa del planeta y actividad transformadora.

El programa de la CNTE postula, entre otros aspectos, becar a todos los niños de escasos recursos; crear una partida presupuestal para entregar un monto mínimo a las casi 100 mil primarias del país, con el fin de adecentarlas y humanizarlas; otorgar gratuitamente todos los libros de texto, desde prescolar hasta secundaria, y crear un sistema de rendición de cuentas y sanciones que controle el uso del presupuesto educativo tanto federal como en las entidades.

Publicado por Karina Avilés en La Jornada, 8 de Diciembre de 2009, página 38

Combativo discurso de Martín Espraza (SME)

Acto central de la Toma de la Ciudad de México el 4 de Diciembre en el Monumento a la Revolución.

Primera parte



Segunda parte



Tercera parte

INVITACION A CONFERENCIA DE PRENSA

A LOS SEÑORES DIRECTORES
DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
EN PUEBLA

A nombre del Consejo Democrático Magisterial Poblano invitamos a ustedes, a los señores reporteros, a la CONFERENCIA DE PRENSA

Que tendrá lugar el día de mañana, lunes 7 de diciembre, a las 11 horas , en el Restaurante “EL LEON ROJO”, ubicado en el Portal Hidalgo No 2, centro, de esta ciudad de Puebla.

Deseamos informar a través de los medios a los padres de familia, al magisterio poblano, a las organizaciones sociales, a las instituciones encargadas de la impartición de la justicia, de la determinación de reanudar la interlocución entre el Consejo Democrático Magisterial Poblano y el Gobierno del Estado para resolver los graves problemas laborales, sociales y profesionales de los maestros que representamos y demandar el cese a la represión laboral que impone el Secretario de Educación Pública del Estado, Darío Carmona, contra algunos maestros a los que ha cesado y contra muchos otros a los que se les hostiga laboralmente.

Informaremos de la mediación que la Diputada Irma Ramos Galindo ha emprendido para que el Gobernador reciba a los maestros y la que realizan los Diputados Melitón Lozano Pérez y Jose M. Benigno Pérez para exhortar al Procurador de Justicia del Estado a fin de que esclarezca el crimen del joven Lenin Ortiz Betancourt, hijo de dirigentes magisteriales de la región de Huauchinango.

ATENTAMENTE
Heroica Puebla de Zaragoza, a 6 de diciembre de 2009
POR LOS COMITÉS EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRÁTICOS,
SECCIÓN 23- SECCIÓN 51
PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO
Secretario de Prensa y Propaganda

Acuerdos de la ANRP sobre la “Toma Simbólica de la Ciudad de México”

La Tercera Asamblea Nacional de la Resistencia Popular (ANRP), realizada en las instalaciones del Sindicato Mexicano de Electricistas el pasado 20 de noviembre, acordó realizar una Jornada de Protesta el próximo 4 de diciembre, en conmemoración del 95 aniversario de la toma de la Ciudad de México en 1914, por los Ejércitos “Libertador del Sur” y “División del Norte”, encabezados por los generales Emiliano Zapata y Francisco Villa.

En su reunión del pasado 26 de noviembre, el Diálogo Nacional acordó lo siguiente:

1) Realizar 4 caravanas el 4 de diciembre:


Caravana “Ejército Libertador del Sur”, hora y lugar de partida: 8.00 horas, Estación “Guelatao” del metro, ubicada en Calzada Ignacio Zaragoza. Esta caravana estará integrada por contingentes campesinos y populares provenientes de Chiapas, Oaxaca y Puebla, los cuales se encontraran más adelante con el contingente de la Sección XXII del SNTE, en la estatua de Ignacio Zaragoza, sobre la misma Calzada, a las 9.00 horas.

Caravana “Emiliano Zapata Salazar”, hora y lugar de partida: 10.00 horas, Tasqueña y Calzada de Tlalpan. Esta caravana estará integrada por contingentes campesinos y magisteriales provenientes de Morelos y Guerrero, los cuales se encontraran una hora antes, a las 9.00 horas, en la Caseta de Pago de la Carretera a Cuernavaca, para de ahí trasladarse a Tasqueña y Tlalpan.

Caravana “José María Morelos y Pavón”, hora y lugar de partida, 8.00 horas, Av. Constituyentes y Reforma. Esta caravana estará integrada por contingentes magisteriales y populares provenientes de Michoacán, Jalisco, Nayarit y Sonora.

Caravana “Ricardo Flores Magón”, hora y lugar de partida, 10.00 horas, Estación “La Raza” del metro, ubicada en Insurgentes Norte. Esta caravana estará integrada por contingentes populares y magisteriales provenientes de Durango, San Luis Potosí, Zacatecas, Aguascalientes, Guanajuato, Querétaro y Estado de México, algunos de estos contingentes harán su primera concentración en la División Lechería del SME para avanzar hasta el metro “La Raza” donde se encontraran con los contingentes que ingresen a la ciudad por la Avenida de los Insurgentes Norte.

Caravana “Unidos Venceremos”, hora y lugar de partida, 11.00 horas, del metro Insurgentes. Esta caravana, aprobada por el Consejo General de Representantes del STUNAM, estará integrada principalmente por trabajadores del STUNAM, y realizará un recorrido por Avenida Insurgentes hasta arribar a las oficinas centrales del Sindicato Mexicano de Electricistas, en Insurgentes y Antonio Caso, en la Colonia Tabacalera.

A estas 5 caravanas se incorporarán contingentes populares, sindicales y estudiantiles de la Ciudad de México. Todas las caravanas deberán arribar entre las 11.00 y las 13.00 horas al Monumento a la Revolución, donde serán recibidas para posteriormente continuar con las actividades de protesta que se tengan programadas.

Las consignas principales de las Caravanas serán: Derogación del Decreto de Extinción de Luz y Fuerza del Centro; Fuera Ejército y Policía de las Instalaciones de Luz y Fuerza del Centro; Reinstalación de los 44 mil 600 trabajadores despedidos del SME; Renuncia del Presidente Espurio Felipe Calderón por Traición a la Patria; El SME se Queda, Calderón se va. Estas consignas deberán acompañarse por otras más relacionadas con la problemática del campo mexicano, como Cancelación del Tratado de Libre Comercio de América del Norte; en Defensa de la Soberanía Alimentaria, por Mayor Presupuesto para la Producción de Pequeños y Medianos Productores; Respeto a la Propiedad Social de la Tierra; etc.

2) Conferencia de Prensa el 4 de Diciembre

Será en el Sanborns de “Los Azulejos”, a las 11.00 horas, restaurant localizado entre 5 de Mayo y Francisco I. Madero, en pleno centro del Distrito Federal, en conmemoración de la histórica presencia de los “zapatistas” en dicho lugar, hace 95 años cuando tomaron la Ciudad de México conjuntamente con “Los Dorados” de Villa. Dicha conferencia se realizará en el mismo momento en que estarán llegando las caravanas al Monumento a la Revolución y estará a cargo de una comisión designada por la ANRP.

3) Marcha del Movimiento Rural Antineoliberal y Anticapitalista (MORA) el 4 de diciembre

Será una marcha hacía las oficinas de SAGARPA, en donde bloquearemos el acceso a la misma y realizaremos un acto político de protesta contra la política agropecuaria del gobierno espurio de Felipe Calderón.

4) Acto Central del 4 de Diciembre a las 18:00 Horas

Todas las fuerzas que participemos en la “Toma Simbólica de la Ciudad de México” nos reuniremos en la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje localizada a un lado de la estación “Ferrería” del metro, en solidaridad con el SME, el cual ha sido notificado para que se presente ese día.

5) Actos de protesta

Las demás organizaciones participantes en la “Toma Simbólica de la Ciudad de México”, incluido el Sindicato Mexicano de Electricistas, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, así como las demás fuerzas que integran el Diálogo Nacional y otras más, se avocarán a realizar actos de protesta en dependencias federales como las Secretarías de Gobernación, de Hacienda y Crédito Público, de Trabajo y Previsión Social, Desarrollo Social, de Energía, etcétera, y en las sedes de organismos como la Organización Internacional del Trabajo, o de algunos medios como Televisa, TV Azteca y Milenio.

Clausura de la Jornada Conmemorativa del Inicio de la Revolución. Llegan caravanas al Zócalo y toman simbólicamente la Cuidad de México.


Sábado 5

18:00 Hrs.- Reunión preparatoria para los actos de los días 12, 13 y 14 de diciembre, en la Secretaría del Exterior.

Del por qué los mestros también somos SME

Presentación en Powerpoint. Bajar AQUÍ

Nuevo ardid contra el magisterio democrático

¡Vamos todos a la toma de la Ciudad de México!

Programa:

Salida desde Puebla a las 7:30 desde el Mercado Hidalgo.
Concentración de los contingentes de Puebla y Sureste del país en Avenida Ignacio Zaragoza.

De 11:00 a 13:00 hrs. recibimiento de caravanas en el Monumento a la Revolución.

11:00 Conferencia de prensa (Sanborns “Los Azulejos”)

17:00 hrs. Concentración de todos los contingentes en la Junta de Conciliación y Arbitraje (METRO FERRERIA) (a las 18:00 hrs. es la audiencia del SME).

Nuevo ardid contra el magisterio democrático

16 de octubre de 2008. Histórica toma del la Sección 23 del SNTE.

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
COMITES EJECUTIVOS SECIONALES DEMOCRATICOS
SECCION 23 Y SECCION 51 DE PUEBLA

CONVOCAN A CONGRESO PARA JUSTIFICAR
INTERLOCUCION CON EL GOBIERNO

El reto más grande a la Alianza por la Calidad de la Educación en Puebla, el Consejo Democrático Magisterial Poblano, (CDMP) se mantiene combativo y unido frente a las maniobras del gobierno y los esquiroles del SNTE.

Los maestros de Puebla y del país nos enfrentamos a diario a los problemas que la ACE nos plantea en el aula: una nueva currícula, formar en competencias, asistir a diplomados y cursos, someter a nuestros alumnos a las pruebas ENLACE, etc. En la organización sindical los maestros también nos enfrentamos a una mafia que controla cuotas, decide a nuestras espaldas las negociaciones económico-salariales y en el colmo de la ignominia fue quien solicitó la intervención policíaca el pasado 10 de Junio para agredirnos, durante la manifestación en el centro de la ciudad de Puebla.

Pese a todo ello, los maestros resistimos y estamos en lucha contra la privatización de la educación pública. Nos enfrentamos al debate en pro o en contra de la ACE e inevitablemente tomamos posiciones sindicales que definen el debate: la democrática propositiva y unitaria, y la oficialista, que actúa conforme a la consigna “Divide y vencerás”.

La resistencia contra la ACE y la insurgencia sindical han dado a lo largo de más de dos años claras demostraciones de entrega y fidelidad a las causas por las que iniciamos la lucha: rechazo total a la nueva ley del ISSSTE, promoviendo en el país millones de amparos; defensa del Artículo 3° Constitucional, de la escuela pública, interponiendo sendas demandas laborales contra la ACE y desarrollando el Proyecto Educativo Alternativo; férrea denuncia del charrismo y lucha sin cuartel por la democracia sindical.

Las secciones 23 y 51 se mantienen unidas y buscan acciones comunes con las secciones de Oaxaca, Michoacán, Zacatecas, Morelos, D.F., Valle de México, Guerrero, Tlaxcala, Tamaulipas, Baja California Sur, Tamaulipas, Querétaro, Guanajuato, San Luis Potosí,, etc. Las luchas históricas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y de innumerables destacamentos de la clase obrera como el SME nos señalan el camino.

Incansablemente hemos marchado por las calles de México, Puebla y el interior del Estado. Hemos realizado caravanas, tomas de oficinas, liberación de casetas, brigadeos, foros conferencias, volanteo, etc.

Ante el trato recibido por el Gobierno del Estado y la obsecuencia del gobernador Mario Marín Torres ante los mandatos de Calderón y Elba Esther, hemos rechazado la farsa electoral y mantenemos abierta oposición a los partidos políticos que votaron el 11 de diciembre de 2008 la contrarreforma al Artículo Tercero.

Sin embargo, pese a los logros y aportes este reto contra la ACE, el movimiento de resistencia magisterial, por sus dimensiones, persistencia y firmeza ideológica se enfrenta día a día a la acción del gobierno y del cacicazgo. La vergonzosa alianza entre el Gobierno del Estado y el SNTE gordillista ha hecho todo lo posible para eliminar la resistencia magisterial, sin lograrlo. A través de los medios de comunicación, dócilmente supeditados al sistema, negando la movilización magisterial y como fue denunciado, sembrando el miedo a través de la represión del 10 de Junio. A ello se suma el reciente crimen político en contra de Lenin Ortiz Betancourt, hijo de nuestros compañeros, maestros dirigentes del Consejo Democrático Magisterial en Huauchinango. A través de la SEP se han hecho miles de descuentos, actas administrativas, ceses y constante hostigamiento por parte de Darío Carmona a los maestros disidentes.

Por el lado de la sección sindical que representa a Gordillo en Puebla los esquiroles aplican la misma estrategia del Gobierno: desde que fueron expulsados los “charros” de los edificios sindicales de Puebla el Secretario General del CEN del SNTE, Rafael Ochoa, estuvo en Puebla durante meses, operando para dividir al CDMP. Hoy siguen en Puebla más de cincuenta emisarios de Elba Esther Gordillo tratando de que el SNTE se recupere de los descalabros y prepare a sus “mapaches” para los comicios del año próximo

Desde el surgimiento del CDMP agentes del gobierno y del SNTE han intentado infiltrarse en el movimiento para tratar de controlar desde adentro la lucha sindical. Al ser descubiertos se les ha expulsado o se han retirado, llevando tras de sí a algunos maestros, con dádivas o con amenazas, pero sembrando dudas, desacreditando a los verdaderos líderes y haciendo perder la confianza en la victoria. Los casos más conocidos son los de Juan Durán, Carmen López e Irma Ortega. El Consejo los destituyó de sus cargos sindicales y los desconoció, por comprobada deslealtad y por sus sospechosas negociaciones con funcionarios de Mario Marín Torres, con quienes han tratado de negociar a nombre del magisterio.

Desde antes de ser desconocido Juan Durán se advirtió su negativa a promover las conferencias sobre la ACE en su región, el desacato a las movilizaciones, el boicot a la marcha del 1 de Mayo y su tenebrosa intervención en los hechos del 10 de Junio, tratando de gestionar la libertad de algunos maestros con el apoyo de la Secretaría de Gobernación.

En la “Jornada de Oriente” el movimiento democrático ha tenido espacios importantes, con información apegada a la realidad, excepto algunas columnas de “Cuitlatlan”, del 27 de Abril y del 22 de Agosto de este año. En esas columnas los ataques vertidos por el columnista fueron los mismos que expresaban desde antes los hoy expulsados del CDMP: que hay una lucha interna entre moderados y radicales, éstos de la CNTE de Michoacán; que algunos maestros de Puebla exigían la salida de los brigadistas michoacanos; que los radicales requerían de algún mártir para incentivar la lucha; que el Comité Ejecutivo Nacional Democrático estaba apoyando al Movimiento Democrático y que los dirigentes seccionales tenían tratos ocultos con Elba Esther Gordillo Morales. Es evidente que la información interna era llevada a ese medio impreso por del grupo de Juan Durán para sembrar la división.

Hoy es necesario denunciar los intentos de una nueva agresión al movimiento democrático auspiciada por el gobierno y el charrismo para lograr interlocución “a modo” con quienes se presten a hablar “por la disidencia”. Para este fin Juan Durán y algunos seguidores están convocando a un congreso democrático de la sección 51 del SNTE que tiene como fin reestructurar su dirección política.

Es necesario denunciar como una maniobra el llamado Congreso Democrático de la Sección 51, a realizarse este fin de semana. No caemos en el juego de los “dimes y diretes” con el grupo de expulsados del Movimiento Democrático, pero es necesario que los verdaderos maestros democráticos adviertan los intentos de hacer a un lado al CDMP. El tiempo demostrará de qué lado está la fuerza y la combatividad del magisterio poblano.

Al hacer esta denuncia es oportuno advertir a los trabajadores de la educación sobre los riesgos de la división en el movimiento sindical. Será más fácil para el Estado combatir y controlar a los trabajadores pulverizados en varios sindicatos, pues la fuerza de la unidad se pierde. Con ese designio se ha dado la aparición reciente del Sindicato Nacional Democrático de los Trabajadores al Servicio del Estado (SNDTSE.)

Estas serían algunas de las consecuencias de la división:

1. Anulación del movimiento sindical democrático como fuerza de opinión ante los problemas del magisterio y del pueblo. En lugar de depurar al SNTE del charrismo Durán pretende ahondar la división y confundir a gran parte del magisterio, que en su caso se quedará al margen de una u otra corriente.

2. Pérdida constante de las condiciones de trabajo SEP-SNTE. Una vez desaparecida la oposición democrática en el SNTE este quedaría totalmente anulado como fuerza para defender los intereses de los trabajadores de la educación.

3. Aplicación de una política laboral represiva y de acuerdo a los modelos productivistas, de hacer más con menos.

4. Aplicación sin obstáculos de la política neoliberal en educación.

5. Los oportunistas plantean la lucha autosuficiente de cada grupo, de su grupo, para aislar a la verdadera fuerza democrática y ayudar así al gobierno.

Compañera maestra, compañero maestro:

El Consejo Democrático Magisterial Poblano no cejara en la defensa de la educación laica y gratuita, al servicio del pueblo. Somos seguidores de los más brillantes educadores, maestros, investigadores, dirigentes populares y caídos en la lucha por la escuela pública. Ni con esquiroles ni con la represión nos vencerán. ¡Únete a nuestra lucha!

¡Abajo la Alianza por la Calidad de la Educación!
¡Fuera Elba Esther Gordillo del SNTE!

H. Puebla de Z. a 1 de diciembre de 2009

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

INVITACION AL FORO

Actualización:
Sábado 28 de noviembre de 2009, a las 9 horas.
Lugar: Escuela Primaria Benemérito de las Américas
Calle Porfirio Díaz, esquina con Av. Martínez,
a una calle de la 14 Ote.
Colonia Alamos.

EL MOVIMIENTO SINDICAL,
SU HISTORIA,
LA PERSPECTIVA HOY

Ante la impunidad con que el Estado pretende desaparecer al SME y amenaza al SNTE y al movimiento sindical en su conjunto, para entronizar un régimen de corte fascista, los trabajadores deben cerrar filas en sus organizaciones y estudiar las experiencias más válidas de la historia del movimiento obrero de México y del mundo.

Porque cuando los sindicatos no forman sus cuadros y no los educan políticamente de acuerdo con la doctrina de la clase obrera, lo mismo que a sus elementos de base, permiten la influencia ideológica de la burguesía en sus filas y solo mantienen su unidad en apariencia.

ASISTA USTED, MAESTRA, MAESTRO, TRABAJADOR:

Le invita el Concejo Democrático Magisterial Poblano

Secciones 23 y 51 del SNTE .Puebla


Sábado 28 de noviembre de 2009, a las 9 horas

Actualización:
Lugar: Escuela Primaria Benemérito de las Américas
Calle Porfirio Díaz, esquina con Av. Martínez,
a una calle de la 14 Ote.
Colonia Alamos.

¡POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO!

! SON ELLOS O NOSOTROS!

¡TODOS SOMOS SME!

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Disidencia magisterial domina el 60%

de delegados del SNTE 51

FERMÍN ALEJANDRO GARCÍA

Este jueves fue un día clave para el futuro de la sección 51 del SNTE, no solamente porque acabó de elegirse a los nuevos delegados y representantes sindicales en el grueso de las escuelas de la organización y porque era un proceso que debió hacerse hace dos años, sino porque casi todos los que ganaron las votaciones son maestros que pertenecen o simpatizan con la todavía existente disidencia magisterial de Puebla.

Los primeros cálculos arrojan que entre el 50 y el 60 por ciento de los nuevos delegados sindicales son docentes que no son afines al grupo político de Cirilo Salas Hernández, el secretario general del SNTE 51. Y ese resultado muestra el grado de inconformidad que sigue existiendo en las filas de profesores en contra de la dirigencia local del SNTE, contra la Alianza por la Calidad de la Educación y principalmente contra Elba Esther Gordillo Morales, la cacique del sindicato de profesores.

Pero también es un termómetro político que muestra que la mayor parte del gremio de trabajadores de la educación –en el plano estatal– no va a apoyar la orientación electoral que el SNTE asuma en 2010, ya sea apoyando al candidato del PAN a la gubernatura o al Partido Nueva Alianza (Panal).

El proceso de renovación de los delegados y representantes sindicales se debió haber hecho a inicios de 2008, una vez que se eligió al nuevo Comité Seccional del SNTE 51. Pero debido a que Cirilo Salas Hernández consiguió el cargo en un congreso en donde el grueso de los participantes mostró su repudio al dirigente saliente, Gustavo Espinosa, quien intentó imponer a Dinorah García Hernández, se decidió posponer la selección de quienes se les considera las células del sindicato.

Uno de los muchos detonantes que hubo en 2008 para que surgiera el movimiento de la disidencia magisterial en el estado, era que no se había renovado a los delegados y los representantes sindicales por el miedo de la cúpula del SNTE 51 de que el proceso se les saliera de control. Cuando el conflicto de la disidencia estaba en su punto más álgido, los enviados del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE que fueron enviados a Puebla para intentar sofocar la conflagración, detectaron dos aspectos fundamentales:1. Que había un fuerte malestar por la corrupción, los abusos y los escándalos que caracterizaron a la gestión de Gustavo Espinosa en el SNTE 51. 2. Que no se había renovado a los delegados y representantes sindicales por el temor de que esos cargos fueran ganados por los grupos contrarios a la corriente de Gustavo Espinosa, misma a la que pertenece Cirilo Salas.Por esa razón, los negociadores del CEN del SNTE cuando recorrían las escuelas prometieron en todos lados que se haría el proceso de renovación de los delegados. A eso obedece a que esta semana se tuvo que emprender dicho proceso.

Ya no hubo pretexto para aplazarlo. El mismo aún no concluye. En algunas escuelas todavía se votará este viernes, y en otras más en los días subsecuentes. Pero en la mayoría de los planteles ya se votó.La importancia de los delegados y los representantes es que son el puente entre el sindicato y los maestros. Son los primeros que intervienen en conflictos laborales, en la gestión de prestaciones y cambios de plazas. También tienen la tarea de propagar la información que se genera en la sección 51 del SNTE.El problema mayor para Cirilo Salas, es que por lo general, en la mayoría de las escuelas del sistema estatal, quienes son delegados, también son electos para acudan al Congreso Seccional, que es donde se elegirá al sucesor del actual secretario general de la organización.Luego de la represión que se desató contra la disidencia magisterial, a finales del pasado curso escolar, cambiaron las estrategias de los profesores que buscan un cambio en el SNTE. Y decidieron participar en la vida interna del sindicato para buscar sacar al grupo político del actual diputado del Panal, Gustavo Espinosa, y de Salas Hernández.

Lo que ha ocurrido esta semana es un primer paso en contra del grupo en el poder. Y se dice, que el CEN del SNTE está conciente de esta situación y vigila que no se impida el ascenso de los disidentes en cargos de delegados y representantes sindicales.Todo con el propósito de que en unos años se eche del sindicato al grupo que rompió con la estabilidad de la sección 51 del SNTE, la cual hasta hace poco más de dos años, se le consideraba como “la más institucional”. Es decir, donde a los profesores se les veía la cara y no protestaban. Pero eso parece estarse acabando.

Asesinato de Lenin Ortiz Betancourt: ¿venganza política...?

Miguel Ángel Rodríguez en Contracorriente

Lunes, 16 de Noviembre de 2009

La muerte del joven Lenin Ortiz Betancourt, ocurrida el miércoles 11 de noviembre, abre viejas heridas entre las filas del magisterio democrático de Puebla. Lenin era hijo de una pareja de profesores militantes activos del Conejo Democrático Magisterial Poblano. La saña con la que se le arrancó la vida a Lenin -también activista político a favor del paro nacional- sugiere muchas lecturas, pero una de ellas no puede pasar por alto la venganza política. La violencia selectiva que las autoridades de la Secretaría de Educación Pública ha desatado contra los mentores disidentes debe estar en la mira.

La opinión pública de Puebla conoce, hasta el hartazago, la megalomanía delirante y el odio que Darío Carmona García incuba contra cualquier expresión crítica que denuncie el caudal de latrocinios y corrupción que caracteriza, desde su arribo, a la secretaría de educación pública de Puebla. La leyenda negra que éste insigne palurdo heredará a la historia de la educación es de sobra conocida en los medios de comunicación de la entidad. Ceses injustificados, amenazas, persecución y represión policiaca, venta de plazas, trampas en los exámenes ENLACE, venta de REVOES a las universidades patito, protección e impunidad para funcionarios corruptos, privatización de las universidades públicas, aviadores, enriquecimiento a costillas del erario estatal, acoso sexual y uso de recursos humanos y económicos para promover la candidatura de Javier López Zavala precandidato del PRI a la gubernatura de Puebla, y un largo y reptante etcétera, retratan al secretario de educación pública de Puebla.

De esa manera, las autoridades de Puebla no pueden ignorar entre las múltiples líneas de investigación la revancha política. El gobierno de Mario Marín Torres debe esclarecer, de manera expedita y sin lugar a dudas, quiénes y porqué motivos cegaron la vida de Lenin Betancourt. Y las ofensivas argucias contra el sentido común deben ser descartadas. Quiero decir, nadie les va a creer si recurren al inocente recurso de fabricar historias negras y pasionales del joven asesinado. Simplemente busquen un público más idiota para sus trapacerías.

Las amenazas del jefe de sector educativo contra el padre de Lenin -el mismo que con la complicidad de Darío Carmona fue cesado de su trabajo hace cuatro meses- deben ser consideradas en la integración de la investigación de los hechos.

Son la paz pública y la estabilidad gubernamental las que se encuentran en juego. La sociedad poblana no puede, no debe permitir, que las botas de metal del fascismo impongan el pánico y el terror como formas de resolución de la política. Ojalá, por el bien de todos, que la justicia no vuelva a ser humillada con el silencio cínico del Estado.

Presiona la oposición para que la PGJ esclarezca homicidios de dos activistas

En la sede del Congreso del Estado de Puebla,los diputados Melitón LozanoPérez y José Benigno Pérez Vega(al centro) con el Prof Gilberto Maldonado Maldonado,(a la derecha).La comisión de maestros de le Sección XXIII Democrática del SNTE e integrantes del FOSSCEP,entre ellos Alberto Hernández del la "UPVA 28 de octubre" , fue recibida en la sede del Congreso Local y enterada de la iniciativa de los diputados de proponer sendos Puntos de Acuerdo, en la sesión del 19 de noviembre, a fin de que el Pleno exhorte al Ejecutivo del Estado a esclarecer y castigar los crimenes de los jóvenes estudiantes Lenin Ortiz Betancourty Fermin Mariano Matías.

ARTURO ALFARO GALÁN

Este lunes los diputados del Partido de la Revolución Democrática (PRD), del Trabajo (PT) y de Acción Nacional (PAN), exigirán a los integrantes de la Comisión de Gobernación del Congreso local, presidida por el priista Pablo Fernández del Campo Espinosa, aprobar un exhorto a la Procuraduría General de Justicia (PGJ) para que agilice y esclarezca los asesinatos de los activistas Lenin Ortiz Betancourt y Fermín Mariano Matías.

El legislador Melitón Lozano Pérez del PRD, indicó que la autoridad judicial no puede obviar el contexto en que sucedieron los hechos que generan suspicacias sobre los posibles motivos políticos, “que de encontrarse vinculados significaría reconocer que el estado de Puebla vive un ambiente de violación constante de las garantías individuales”.

Lozano Pérez recordó que el 26 de junio apareció, después de 16 días de haberse reportado como desaparecido, el cuerpo de Fermín Mariano Matías, estudiante de posgrado de Geofísica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y luchador social, en un cementerio del municipio de Totolac en el estado de Tlaxcala. El estudiante era fundador de la Liga Estudiantil Democrática de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP), integrante de la Organización Independiente Totonaca (OIT) de la Sierra Norte y consejero estatal del Partido de la Revolución Democrática (PRD) en Puebla.

En tanto, el pasado 11 de noviembre fue encontrado el cuerpo de Lenin Ortiz Betancourt, en la comunidad de Naupan municipio de Huauchinango en la Sierra Norte de Puebla. Lenin participaba activamente con sus padres Rigoberto Ortiz Martínez y Mónica Betancourt Rodríguez, dirigentes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), así como en diversas luchas sociales, en las últimas semanas se comprometieron activamente en el movimiento de los trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) de la Compañía Luz y Fuerza del Centro de la región.

Por último, el diputado José Benigno Pérez Vega del PT, apuntó que en este último caso hay un sospechoso del homicidio, “sin embargo cabe la posibilidad de que sea un ‘chivo expiatorio’ en respuesta a la amplia movilización de los profesores y trabajadores de la compañía de electricidad”. Es necesario que se esclarezcan los homicidios y que se deje de ver a Puebla como un estado inseguro, puntualizó.

Publicado en La Jornada de Oriente. 23 de noviembre de 2009

Eligen nuevo Comite Ejecutivo Democrático de la Sección 31 del SNTE en Tlaxcala

Maestro Reyes Rojas Crúz ,Secretario General del Comité Ejecutivo Seccional Democrático de Tlaxcala,Sección XXXI,frente al Congreso del Estado, durante la marcha del 19 de noviembre

Miles de maestros tlaxcltecas al arribar al zócalos de la capital

A lo largo de más de 14 años, los combativos compañeros de Bases Magisteriales de Tlaxcala, han mantenido una incansable lucha contra el charrismo sindical, contra la cacique Gordillo Morales y contra la reforma educativa y laboral neoliberales. Frente a la práctica de la camarilla gordillista de imponer a sus incondicionales mediante los clásicos charrazos, nuestros compañeros han venido renovando sus Comités Seccionales a través de Congresos de Bases. El Profr. Reyes Rojas Cruz, fue electo Secretario General de la Sección 31 de Tlaxcala, en el V Congreso Democrático Ordinario, realizado los días 12 y 13 de noviembre; la trayectoria de lucha del Profesos Reyes Rojas y de los nuevos miembros del Comité Seccional, augura continuar la senda del fortalecimiento del movimiento democrático, frente a la campaña de los charros jongitudistas de promover la destrucción del SNTE, con la formación del SNDTSE.

El dia 19 de noviembre los aguerridos maestros tlaxcaltecas realizaron una marcha por las calles de la ciudad de Tlaxcala para presentar al recién electo comité..Varios miles de compañeros gritaron sus consignas contra la ACE y repudiando ácremente a Elba Esther Gordillo y a su operador en Tlaxcala,el esquirol Francísco Gonzáles Mena.La concentración en el zócalo de la ciudad fué una demostración de la combatividad y confianza que el magisterio democrático tlaxcalteca tiene en el Maestro Reyes Rojas.

En este evento se contó con la presencia del Prof Sergio Espinal García, Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE, con su saludo y felicitación al nuevo comité.Igualmente se se hicieron llegar los saludos de la Seccion XXIII , por voz del compañero Miguel Guerra y de la Seccion LI a través de la compañera Maestra María Cristina Gonzalez, quienes felicitaron a los maesrtros por la determinación de continuar la lucha .Asímismo recibieron el acompañamiento y saludo del compañero Gonzalo Martínez Villagrán, de la Sección IX del Distrito Federal ,de Luis Deloya Herrera, de la Sección XXII deOaxaca y de dirigentes de la Sección XVIII de Michoacán.

"MEXICANOS PRIMERO",GRUPO DE TAREA DELA OLIGARQUIA CONTRA LA ESCUELA PUBLICA.

Artículo tomado de "Maestr@",No 12, Noiembre de 2009.
Boletín Informativo del Comité Ejecutivo Naconal Democrático del SNTE

El Banco Mundial lleva décadas delineando e imponiendo la política de destrucción del sistema educativo mexicano. En el documento Prioridades y Estrategias para la educación, de 1995, en el que ordenan condicionar el presupuesto educativo a los resultados, mayores controles y evaluaciones, aplicar exámenes para medir los aprendizajes; en la llamada Agenda Integral de Desarrollo para la Nueva Era, del año 2000, plantean eliminar el modelo educativo centrado en el maestro, modificar los planes de estudio, eliminar el monopolio de la SEP en la construcción de infraestructura educativa y en la edición de los libros de texto, actuar de manera más decisiva en los mecanismos de rendición de cuentas, publicar los resultados de pruebas estandarizadas; y en un tercer documento titulado México 2006-2010, Creando las bases para el crecimiento equitativo, plantean como eje la formación de capital humano para un mercado laboral flexibilizado, profundizar la descentralización educativa, incrementar el rendimiento en PISA, crear una “Alianza educativa”, aumentar la cobertura de INEA de 750 mil a un millón, centrando su atención en los jóvenes, ampliar el sistema de evaluación a Preescolar y primeros grados de Primaria, acelerar el sistema de acreditación en las instituciones formadoras de docentes y aumentar la flexibilización para transferir el maestro a otros lugares.

Para ayudar a abatir la resistencia que los gobiernos neoliberales han encontrado a estas medidas destructoras del sistema educativo, del derecho a la educación pública gratuita y de los derechos laborales, se creó hace varios años la organización ultraderechista “Mexicanos Primero”. La cual es encabezada por Fernando Landeros Verdugo y Claudio X. González Guajardo (Presidente de la Fundación Televisa), promotores y creadores de otros organismos como Teletón, Lazos, México Unido y Únete, mismos que han servido para justificar la cancelación de importantes derechos sociales como la educación especial. Son parte del patronato, de Mexicanos Primero, dueños de monstruosos consorcios como Emilio Azcárraga Jean (Grupo Televisa), Marcos Achar Levy (Grupo Comex), Alejandro Bailléres Gual (GNP), Agustín Coppel (Tiendas Coppel), Carlos Fernández González (Grupo Modelo), José Antonio Fernández Carvajal (FEMSA), Carlos Slim Domit (Grupo Carso), entre otros.

Mexicanos Primero tiene un comité ejecutivo, dirigido por el ex subsecretario de Educación Pública Lorenzo Gómez-Morín Fuentes, y un consejo cuyo Director General es David Calderón Martín del Campo, uno de sus principales voceros es el mercenario Carlos Loret de Mola. En el Consejo participan investigadores de la UNAM, del Observatorio Ciudadano de la Educación y del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), entre otras instituciones, quienes colaboran para ajustar a las condiciones del país y del sistema educativo nacional los mandatos de los organismos financieros internacionales.

Desde octubre de 2007, este grupo perverso se planteó intensificar su comparsa con la reforma educativa neoliberal. Escudados en los resultados de la antipedagógica prueba Enlace y Pisa, exacerban el argumento de que los estudiantes de escuelas públicas “No saben leer, no saben multiplicar, no recuerdan a los héroes patrios. Van mal en matemáticas, español, ciencias y computación. Saben mucho de “ Chespirito” pero nada de inglés. Los niños y jóvenes de escuelas públicas cada vez salen peor preparados que los de la generación anterior. ¿Quién va a contratar a estos mexicanos pasivos que nunca aprendieron el valor de pensar, discutir o investigar? ¿Cómo podrá competir México contra India y China, países que ahora mismo forman miles de ingenieros y programadores avanzados?” Desde esa fecha empezaron a insistir en que se debe exigir a los maestros la rendición de cuentas a través de la evaluación “externa” y la certificación a maestros y directores. Precisamente este grupo de oligarcas, muchos meses antes de la firma de la criminal Alianza por la calidad de la educación, ya venían insistiendo el su ataque a la Plaza de Base a través de la “Certificación”. Igualmente aun antes del golpe al Art. 3º en la Cámara de Diputados (11 de diciembre de 2008), ellos ya venían hablando de “rendición de cuentas”, que desde su lógica significa imponer la contratación anualizada a los trabajadores de la educación, so pretexto de responsabilizar al magisterio nacional de la crisis educativa. Mexicanos Primero, desde 2007 vino planteando que “las plazas para maestros y directores se deberían otorgar por métodos transparentes y competitivos”.

En este ataque al magisterio nacional, a los derechos laborales y al derechos de las comunidades de contar con un maestro normalista con plaza de base, el grupo Mexicanos Primero, ha venido fomentando la antipatía y hostilidad de la población contra los maestros. Su spot televisivo donde aparecen niños contra la pared, de espaldas, diciendo:

“Nosotros obtenemos las peores calificaciones en las evaluaciones internacionales, queremos mejorar. Papá, mamá exige mejores resultados a las autoridades y maestros. Si no nos ponen contra la pared. Mexicanos Primero. Solo la educación de calidad cambia a México”.

Este promocional, es la evidencia de una campaña fascista que busca construir un grupo social de choque contra el magisterio nacional. A ese fascista objetivo obedece el hecho de que en el Presupuesto 2010, por primera vez se asignen 100 millones pesos para el Programa de Fortalecimiento de Comunidades Escolares de Aprendizaje, escondido en el Concepto de Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio, y el anuncio de Lujambio de que la SEP va a reimpulsar los Consejos de Participación Social para una mayor participación de los padres de familia en la gestión educativa.

El grupo empresarial lleva años preparando este tremendo ataque contra el magisterio nacional, contra el SNTE y particularmente contra la CNTE y el movimiento magisterial nacional, contingente que en los hechos avanza reconstruyendo y refundando el SNTE.

En el mes de julio pasado, Claudio X. González, insistió en culpar al magisterio nacional del atraso de la educación en México. “Sólo con la participación y la exigencia de la sociedad se romperá esta tendencia…cuando los padres de familia se den cuenta de que la educación de sus hijos está muy mal”. “El problema y la solución de la educación en México está en obligar al magisterio a rendir cuentas y no en la tecnología ni en los útiles escolares o uniformes que se regalen a los niños”. Apoyado en los resultados de Pisa y Enlace insiste en que la mayoría de los alumnos mexicanos quedó en nivel cero.

Mexicanos Primero, no es la única asociación de ultraderecha empeñada en esta sucia labor. Existen otras como la estadounidense World Education & Development Fund (World Fund), la cual con el argumento de “ayudar a transformar vidas” promueve la “educación de calidad para niños pobres en países de América Latina. Uno de sus proyectos en México es el de las Escuelas Mano Amiga, fundada en 1963 en el Distrito Federal, bajo la dirección espiritual de los Legionarios de Cristo.

Mexicanos Primero, ha venido cautivando a personajes como Alberto Arnaud, investigador de El Colegio de México, quien opina que “es necesaria la interacción de nuevos actores para ayudar a romper la bipolaridad (Bilateralidad laboral) SEP-SNTE”. Insiste en que la labor de Mexicanos Primero puede potenciar la labor del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y el Observatorio Ciudadano de la Educación. Aldo Muñoz, del Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad Iberoamericana, opina que se requiere “reformar” (destruir) las estructuras de la SEP y del SNTE, que desde su punto de vista son lo mismo. Lucrecia Santibáñez, investigadora del CIDE (Centro de Investigación y Docencia Económicas, organismo público dependiente de la SEP, que este año gasto 551, 560 pesos en la defensa de los inculpados por la matanza de Acteal, a través de sus docentes y alumnos de la División de Estudios Jurídicos), señala que Mexicanos Primero y los empresarios que lo integran, tienen mucha influencia y pueden impulsar la reforma educativa (neoliberal). En Michoacán el grupo Mexicanos Primero está dirigido por Alejandro Ramírez Magaña (Presidente), Mariana Sosa Olmeda (Vicepresidenta) y Horacio Erik Avilés Martínez (Director). Los objetivos de este grupo en la entidad son: 1) Sumar a Michoacán a las reformas educativas; 2) Garantizar que las evaluaciones nacionales no sean bloqueadas; 3) Exigir una meta concreta con reducción a la deserción.

Usan a instructores del Conafe para desplazar a miles de maestros

Jóvenes con secundaria, al frente de grupos en Michoacán, Puebla, Oaxaca y Guerrero

La estrategia del gobierno federal busca acabar con las plazas de base, denuncia la CNTE

El consejo no cumple su objetivo de atender a comunidades de menos de 500 habitantes

Laura Poy Solano.Periódico La Jornada .Domingo 15 de noviembre de 2009

El gobierno federal desplaza a miles de maestros de base empleando a instructores comunitarios del Consejo Nacional para el Fomento Educativo (Conafe) en localidades de alta marginación del país. En Michoacán, Oaxaca, Puebla y Guerrero "hay claras evidencias de que se está cubriendo con jóvenes del Conafe escuelas multigrado en poblaciones de 2 mil a 5 mil habitantes", denunciaron profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Aseguraron que el Conafe "ha desplazado al menos a 80 mil trabajadores de la educación en nivel primaria, a lo que habría que sumar la presencia de instructores frente a grupos de telesecundaria, que pueden y deben ser atendidos por profesores normalistas".

En Michoacán, en la comunidad de Uripitio, municipio de Maravatio, la directora del jardín de niños Vicente Guerrero, María Rubio Cruz, solicitó al representante de Conafe en la región, Efrén Chávez, que retire los tres planteles atendidos por este organismo, uno de los cuales se encuentra a tan sólo 200 metros del citado prescolar, a pesar de que la población objetivo del organismo son las comunidades rurales más alejadas que no cuentan con servicios educativos y con menos de 500 habitantes.

Sergio Espinal, ex secretario general del magisterio democrático de la sección 18 de Michoacán y actual secretario general del comité ejecutivo democrático del SNTE, enfatizó: "hemos detectado que en todo el país se presentan este tipo de casos en los que se favorece la presencia de centros Conafe, a pesar de que se trata de comunidades con hasta 10 mil habitantes, en los cuales existen escuelas generales con clave ante la SEP".

Creado en 1971 para ofrecer educación comunitaria en localidades de menos de 500 habitantes, pues su objetivo es la población indígena y campesina que enfrenten condiciones de extrema marginación, hoy en día el Conafe atiende a 320 mil alumnos en todos el país. Además, para el ciclo 2008-2009 se le otorgaron recursos por mil millones de pesos para realizar labores de mantenimiento en más de 6 mil 300 escuelas.

Espinal aseguró que con la aplicación de la Alianza por la Calidad de la Educación se está "acelerando este proceso de entrega de miles de plazas para que sean cubiertas con instructores del Conafe a quienes sólo se solicita tener secundaria o bachillerato concluido para enviarlos a escuelas multigrado en comunidades rurales e indígenas, con el compromiso de entregarles un apoyo mensual por poco más de mil pesos".

Por ello, insistió que la SEP "desplaza al magisterio nacional con instructores Conafe para acabar con la plaza de base, aunque esto implique profundizar la extrema marginación educativa y social que enfrenta la población indígena y campesina en las comunidades más pobres del país".

Los maestros democráticos rinden homenaje a los caídos y señalan que su lucha continúa.

Presídium del Acto Conmemorativo a los Maestros Victimas de los Cristeros.De izquierda a derecha,en segundo lugar la Maestra Angélica Corona Villa.En el centro ,los maestros Rafel Cabrera y Gilberto Maldonado del CDMPy el Sr Domingo Aguilar, de la División Necaxa ,del Sindicato Mexicano de electricistas (SME)

Entonando el Himno a la Escuela "15 de Noviembre",en el Homenaje a maestros teziutecos

¡LA INSUURGENCIA MAGISTERIAL ES EL GRITO DEL PUEBLO OPRIMIDO!

Por Miguel Guerra Castillo

El acto en memoria de los maestros victimados por los cristeros en los años treintas , en la región de Teziutlán ,se inscribe en el combate entre los maestros democráticos y el Estado corporativo, que se propone acabar con la escuela laica y gratuita. Este acto ,coincidieron oradores y asistentes,significa un esfuerzo más de los maestros democráticos en defensa del derecho del pueblo a la educación y una protesta contra la Alianza por la Calidad de la Educación(ACE)

En el evento se recuerda con profundo respeto,año con año, a los maestros Carlos Pastrana Jiménez, Carlos Sayago Hernández y Librado Sebastián Navarrete, a quienes se quitó la vida en La Legua, Xiutetelco e Ixtiyucan, respectivamente, de la región de Teziutlán ,Puebla. Fueron asesinados por ser maestros y por enseñar de acuerdo a lo que dicta el Artículo Tercero Constitucional. En aquel tiempo la iglesia católica se oponía a que el Estado revolucionario detentara el derecho a educar.

Una marcha silenciosa partió del Centro Escolar rumbo al zócalo de la ciudad ,como inicio de la conmemoración ,contando con padres de familia,alumnos,maestros ,ciudadanos y organiaciones solidarias.Maestras y maestros, de riguroso luto,imponían el tono luctuoso a esta conmemoración que se ha hecho una tradicion que honra a los teziutecos,que sí saben enaltecer a sus grandes hombres.

La ofrenda floral y los discursos pronunciados ante las estatuas de Benito Juárez, Carmen Serdán y Vicente Lombardo Toledano, en la Plaza Cívica, reiteraron las demandas más sentidas de los maestros poblanos y la decisión de marchar organizados en el Consejo Democrático Magisterial Poblano.

El Profesor Andrés Luna ,dirigente del municipio de Zaragoza, señaló que el hecho histórico, los atentados de los cristeros, son antecedente de la misma política privatizadora que aplica hoy el gobierno federal y estatal a través de la ACE y llamó a los compañeros profesores a informar a los padres de familia a reflexionar en la necesidad de defender la educación, la salud, el gasto social en el presupuesto federal y apoyar a sus maestros en la lucha por la defensa de sus sindicato y la autonomía sindical.

En su turno la maestra Angélica Corona Villa llamó a los compañeros profesores a no declinar en la lucha, a seguir levantándose por la escuela laica y gratuita. Dijo:”La insurgencia magisterial es el grito del pueblo oprimido, del obrero, del campesino, del maestros que no pueden callar.”

El Maestro Gilberto Maldonado , Secretario General de la Sección 23 Democrática del SNTE, en vigorosa arenga a nombre de sus seguidores, dijo que honramos a los maestros mártires y la escuela rural por ser producto de un proceso revolucionario que reconoce en el más alto rango los derechos sociales, inscritos en los Artículos 3º,27º y 123 de la Constitución. Expresó el saludo y el orgullo de compartir esta lucha, que lleva ya muchos años, a lado de los maestros teziutecos. Reiteró el apoyo del magisterio democrático a los hermanos del SME y llamó a todo el pueblo a sumase a esta lucha en la que “somos nosotros o ellos”, en alusión al enfrentamiento en el que el gobierno tiene el designio de desaparecer a los sindicatos y todo tipo de protesta.

Al evento concurrió Domingo Aguilar, dirigente máximo del Sindicato Mexicano de Electricistas(SME)de la División Necaxa, quien llevo a los maestros democráticos el saludo y el agradecimiento por el apoyo en la lucha que sostienen desde el 10 de octubre contra el Decreto de Felipe Calderon que liquida a Luz y Fuerza del Centro, echa a la calle a más de 40 mil electricistas y trata de aplastar al SME. Responsabilizó a Mario Marín Torres, Gobernador de Puebla y a Felipe Calderon por el desastre y la miseria que se abate sobre el Municipio de Juan Galindo, ya que de Luz y Fuerza dependía el 90 por ciento de los trabajadores.

Otras valientes intervenciones deben registrarse en el memorable encuentro, coincidiendo en la protesta contra la política social y económica del gobiernos federal : la de Juana Antonio Sánchez, estudiante de la Normal Rural Carmen Serdán de Teteles, Puebla, la de Jesús Manuel Gutiérrez ,de la Unión de Trabajadores del Campo(UTC), la de Jesús Bandala, de la Escuela de Agrohidráulica de la BUAP, quien expresó su descontento por lo el ataque al SME y por lo que la ACE representa contra los estudiantes .Un maestro más habló, en nombre de los jubilados, denunciando los retrocesos en educación donde vamos, dijo, como los cangrejos.

El evento, solemne, austero y lleno de entusiasmo será recordado como una demostración más de que el Consejo Democrático MagisterialPoblano continúa en pié de lucha y sus dirigentes no se rinden.

Exigimos castigo ejemplar a los asesinos de Lenin Ortiz

Al magisterio democrático nacional

A los organismos de derechos humanos nacionales e internacionales

Al pueblo de México

Las organizaciones sociales, sindicales y populares abajo firmantes denunciamos que el día miércoles 11 de noviembre de 2009 en la comunidad de Naupan, distrito de Huauchinango en la sierra norte de puebla, fue asesinado de manera artera y brutal el estudiante Lenin Ortiz Betancourt de 21 años, quien recibió 14 impactos de bala de grueso calibre y fue rematado con el tiro de gracia en la cabeza.

Hijo de los compañeros maestros Rigoberto Ortiz Martínez dirigente en la región Huauchinango y Mónica Betancourt Rodríguez dirigente estatal del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) y de del Comité Ejecutivo Democrático de la Sección XXIII del SNTE. Ambos se han destacado por su consecuencia y nivel de compromiso con las luchas sociales.

En la región de Huauchinango siempre ha prevalecido una inmensa desigualdad social, lo que ha generado que en los últimos años surjan luchas de organizaciones magisteriales en contra del charrismo sindical, campesinas en contra del despojo de la tierra y actualmente empiezan a converger todas estas luchas ante el llamado del sindicato mexicano de electricistas, debido a que estos ocupan un papel fundamental en la economía regional.

El movimiento magisterial de la región Huauchinango ha sido un actor estratégico en la lucha por las reivindicaciones del pueblo. En 1989 en la lucha por la democratización del SNTE, del país y de la educación, en el 2008 contra la “Alianza por la Calidad de la Educación” cuyas políticas avanzan hacia la privatización y actualmente haciendo suya la lucha de los electricistas contra el decreto de extinción de luz y fuerza.

El Estado en su intento por sofocar el descontento social que ha producido sus políticas, ha desatado un ataque abierto en contra de todos los movimientos y con especial saña en contra del magisterio, que ha ido en este último caso desde sanciones administrativas, hostigamiento laboral, despidos, amenazas, ordenes de aprehensión hasta la represión masiva como la vivida el pasado 10 de junio en la ciudad de Puebla y asesinatos políticos como el caso del compañero Fermín Mariano Matías en junio pasado y el abominable crimen político que hoy denunciamos, mismo que ejecutan durante la jornada del Paro Cívico Nacional del 11 de Noviembre.

Lo anterior se genera en el marco de la agudización de la crisis estructural del capitalismo que ha acelerado la descomposición del Estado Mexicano, empeñado a toda costa en mantener un sistema de graves y profundas desigualdades sociales, a través de una serie de políticas antipopulares, provocando con esto la movilización y la resistencia popular en todo el país, como los casos de Atenco, Morelos, Oaxaca, Chiapas, etc.

Responsabilizamos directamente a Elba Esther Gordillo Morales y a sus operadores regionales en Huauchinango, al presidente municipal Rogelio López Angulo, al Gobernador Mario Marín Torres, al Gobierno Federal encabezado por el espurio Felipe Calderón del crimen denunciado así como cualquier otra agresión física o psicológica en contra de los familiares de la víctima o de cualquier otro integrante del movimiento magisterial.

Exigimos el pleno esclarecimiento de los hechos y castigo ejemplar a los autores materiales e intelectuales.

Este crimen político no debe quedar impune.

Estaremos alertas ante esta exigencia e impulsaremos acciones contundentes para parar el terrorismo de Estado que cotidianamente opera a lo largo y ancho del país. Convocamos a que en todo el territorio nacional se alcen las voces para dar fin en Puebla al régimen tirano del Gobierno de Mario Marín y de quienes lo antecedieron Ante este premeditado y brutal asesinato, ¡NI PERDÓN, NI OLVIDO!

Secciones XVIII, XXII, XXIII, XXXI y LI democráticas del SNTE, Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), Frente de Organizaciones Sociales Sindicales Campesinas Estudiantiles de Puebla (FOSSCEP), Comité de Defensa de los Derechos del Pueblo, Oaxaca (CODEP-OAXACA), Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE (CEND-SNTE), 28 de Octubre, Nodo de Derechos Humanos