Convocatoria

VII TALLER ESTATAL  DEL EDUCADOR POPULAR

Auditorio del SUNTUAP, ubicado en Vaquerías.

Avenida Las Torres y  entrada a Mateo de Regil, Puebla, Pue.

“La transformación de nuestra realidad desde el Pueblo organizado”

Considerando:

Que las punitivas políticas neoliberales que caracterizan al sistema capitalista han llevado a nuestro país a una traumática crisis humanitaria que ha tenido un impacto devastador en el tejido económico, social y cultural de nuestros pueblos. Las desnacionalizaciones, privatizaciones y subordinaciones a los intereses geopolíticos y geoeconómicos de las trasnacionales  han desarticulado las cadenas productivas nacionales insertándolas de manera precarizada  a las actividades económicas impuestas por los depredadores financieros  globales.

Que el neoliberalismo ha intentado imponer un predominio empresarial y monopólico y desde sus medios de comunicación ha generado la mercantilización del sistema económico, político, social y la vida de nuestros pueblos y el vaciamiento cultural e ideológico, la manipulación y el control de la sociedad. En su estratagema de dominación intenta acrecentar hasta límites insospechados, la hegemonía de las grandes transnacionales forjando visiones colonizadas, neoesclavistas, de pensamiento único, conservadurismo neoliberal, de sumisión y de impotencia. Desde su maquinaria de política económica, seguridad oligárquica, comunicacional e ideológico-cultural continua desplegando multifacéticas estrategias contra los movimientos sociales y populares para preservar su sistema de dominación. 

Que se ha agudizado la dependencia de nuestro país a las necesidades geoestratégicas de los extranjeros,principalmente norteamericanos. Las  empresas transnacionales en los principales sectores de la economía de nuestro país se  consolidan hacia  la integración subordinada de México, con vistas a la máxima explotación de los trabajadores y  de  nuestros  los recursos naturales, y energéticos.

Que la desaparición forzada de  los jóvenes normalistas de Ayotzinapa, es un delito de lesa humanidad desde el Estado, un acto de barbarie deliberado que forma parte de la sistemática persecución, asedio y estigmatización clasista de la alianza entre  políticos, empresarios y medios de comunicación contra el normalismo ,la clase trabajadora y el pueblo.

Que la reforma educativa y sus punitivas evaluaciones se han convertido en el principal escenario del choque de proyectos, el de los trabajadores de la educación y del pueblo y el proyecto maquilador e imperialista. Ante este hecho es imprescindible el fortalecimiento de la organización y la articulación de todos los esfuerzos de los diferentes sectores del campo y la ciudad en aras de ensanchar  la gran movilización popular y consolidar una potente fuerza política que tenga la capacidad para expresar todas las aspiraciones de nuestros movimientos y comunidades, y, transformarse en un movimiento político nacional con la posibilidad para arrebatar el poder a las clases oligárquicas y realizar las transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que se demandan.

En Puebla, durante el gobierno de Rafael Moreno Valle la represión contra los maestros y el pueblo se ha agudizado.El gobierno del estado, las autoridades educativas, las instituciones encargadas de impartir justicia, el Congreso del Estado, el Ayuntamiento de la capital del Estado, atentos  a la consigna del gobernador han desoído  en estos años los pliegos de demandas de los maestros democráticos, sus  solicitudes de audiencia, marchas, plantones, huelga de hambre, desplegados ,etc.Diez maestros cesados por oponerse a la prueba ENLACE sostienen litigio desde 2012 en demanda de su reinstalación laboral.

A partir de  que Peña  Nieto presentó la iniciativa para la  reforma educativa han transcurrido 1944 días y durante todo este tiempo todos los niveles de gobierno se han negado a escuchar o recibir nuestras propuestas en materia educativa y en cambio han orquestado campañas mediáticas para denigrar y descalificar a los maestros e investigadores e intelectuales  que asumen una postura crítica ante la mal llamada reforma educativa. 

A falta de capacidad política y del más mínimo interés por el sistema educativo el gobierno  ha intentado implantar la reforma  educativa de la OCDE y de la patronal con medidas represivas .La criminalización de la protesta social  se  ha generalizado en Puebla contra las organizaciones sociales, los universitarios, los campesinos ,los estudiantes, los defensores del medio ambiente y el patrimonio cultural .Contra el magisterio democrático  recientemente se dictaron autos de formal prisión contra tres dirigentes de las secciones 23 y 51de Puebla.

Pese a todo lo anterior es necesario señalar que en las acciones del magisterio disidente  no hay ningún otro móvil que no sea que la defensa de la educación pública, delnormalismo, del presupuesto educativo  y de los derechos laborales del magisterio así como  el acompañamientoa las luchas del SUNTUAP, la UPVA 28 de Octubre, el SME, los estudiantes universitarios, las enfermeras, los médicos, los campesinos y  los ciudadanos agraviados por el despido o la  cárcel en el caso de Rubén Sarabia Sánchez.

Con gran lealtad a la niñez a la juventud, a los padres de familia y a la patria las maestras y los maestros poblanos se han preocupado por desarrollar y aplicar su propuesta alternativa en materia educativa  de acuerdo con el  Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura(PNAEC)actividad  pedagógica simultánea a la movilización política y sindical .Por eso durante estos últimos seis años han realizado en los periodos vacacionales los talleres estatales del Educador Popular.

En este VII Taller Estatal del Educador Popular nos proponemos a hacer un balance de la lucha contra la criminal reforma educativa, de la batalla pedagógica, política, jurídica, sindical y popular permanentes,  revisar nuestros avances en los procesos de trasformación de la práctica educativa a partir del PNAEC y sus herramientas; de las luchas por el predominio de las propuestas del pueblo, la defensa y gestión de las pertenencias comunes como la educación, la salud, la cultura, la comunicación alternativa , los recursos naturales; por el desmontaje permanente de la lógica de la mercantilización y el lucro,  por la profundización de los procesos antineoliberales; desde este taller renovar, recrear y unificar la gran diversidad de fuerzas sociales, políticas y culturales con capacidad de asumir y profundizar cada proceso transformador e impulsar nuevas y originales acciones que contribuyan a la construcción de la Nueva Patria, social y políticamente emancipada.

Por todo lo anteriormente expuesto

C  O  N  V  O  C  A  M  O  S

A todas las regiones, Comités y Promotoras de Lucha Magisterial, activistas reconocidos y/o interesados y a todos los trabajadores de la educación en el estado y sus familias, sindicatos democráticos del nivel medio superior y superior, universitarios del sector cultura, de la ciencia, de la investigación y del arte; a las organizaciones de educación popular, del movimiento social y de construcción del poder popular y al pueblo digno en general, al

VII  Taller Estatal del Educador Popular

“La transformación de nuestra realidad desde el Pueblo organizado”

El VII Taller Estatal del Educador Popular, se desarrollará bajo las siguientes bases:

DEL LUGAR Y FECHA.- En su fase Estatal se realizará en el periodo que comprende los días 22,23y24  de julio del presente año, en las instalaciones del Auditorio del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla(SUNTUAP) ubicado en el campo de Vaquerías, en Av. Las Torres y entrada a Mateo de Regil, atrás del mercado Independencia, en esta ciudad de Puebla de Zaragoza.

DE LOS PARTICIPANTES.- Todos los interesados en la educación popular en nuestro Estado y la República  Mexicana.

DE LOS INVITADOS.- Están de antemano invitados los investigadores, historiadores, pedagogos, defensores de derechos humanos, sindicalistas, organizaciones sociales, indígenas, campesinos, populares, colectivos de educación popular, padres de familia, estudiantes, educadores en general y todos los ciudadanos interesados en el tema de la defensa de la educación pública.

DEL ORDEN DEL DIA.- El VII Taller Estatal del Educador Popular se desarrollará  de acuerdo a una  agenda de conferencias, talleres, actividades artísticas y culturales  que se anexa.

DE LAS COMISIONES.- El VII Taller Estatal del Educador Popular tiene la modalidad de la escuela campamento, por lo que se requiere que cada contingente participante nombre comisiones rotativas desde donde nos integremos al proceso del desarrollo logístico del evento como espacios de formación en el trabajo necesario, solidario y voluntario.

DEL TALLER INFANTIL.-  El Taller Nacional Infantil dará inicio el jueves 16 de julio a partir de las 9:00 horas con tres grupos en edades de 5 a 14 años, con actividades y talleres propios.

DE LOS RECONOCIMIENTOS.- El VII Taller Estatal del Educador Popular extenderá  constancia de reconocimiento a  todos los participantes.

DE LOS GASTOS.- En cuanto al hospedaje podrá realizarse en casas de campaña en las áreas asignadas por la comisión responsable en el mismo auditorio  donde se realizará el evento; se buscarán mecanismos para brindar alimentos a bajo costo, además de lo que solidaria y responsablemente cada contingente y/o organización participante pueda aportar; los materiales de los talleres serán cubiertos por cada participante; la Antología y materiales tendrán un costo de recuperación.

TRANSITORIOS.- Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por la Comisión Organizadora integrada por el CEND del SNTE, el Consejo de Sistematización Nacional, los Colectivos Pedagógicos Seccionales y Organizaciones participantes.

México, DF,  julio de 2015.

FRATERNALMENTE

POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO

RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

COMITE EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE

En f: “consejo democrático magisterial poblano”

www.codemagisterialpoblano.blogspot.com

VII TALLER ESTATAL DEL EDUCADOR POPULAR

PROGRAMA GENERAL

                   MIÉRCOLES  22 de julio de 2015.

7:30 -10:00    Instalación de campamento
                      Registro de participantes
                      Desayuno
10:00 - 11:00 INAUGURACIÓN
                      SALUDO  DE ORGANIZACIONES SOLIDARIAS
11:00 - 13:00    PANEL 1
                      La lucha jurídica y política contra las reformas estructurales
                      Perspectivas de nuestro movimiento desde los diferentes ejes de lucha
13:00 a 15:00    PANEL 2
                       Fundamentos y procesos de la Relación Escuela-Comunidad
                       y Política y Educación
15:00- 16:00    COMIDA
16:00 18:00     MESAS DE TRABAJO
18:00 - 20:00  TALLERES
20:00               EVENTO CULTURAL


                   JUEVES  23 de julio

7:30 - 10:00       Actividad física
                          Aseo personal y general
                         Desayuno
11:00 - 13:00    PANEL 3
                          la Educación popular como referente en la construcción de nuestro
                         modelo educativo y  la  vinculación con la comunidad
13:00 a 15:00    PANEL 4
                         Los rostros de la resistencia
15:00 - 16:00    COMIDA
16:00 -18:00     MESAS DE TRABAJO
18:00 - 20:00    TALLERES
20:00     EVENTO CULTURAL
                         

       VIERNES 24 de julio de 2015

7:30 - 10:00    Actividad física
                       Aseo personal y general
                        Desayuno
10:00 - 12:00   Conferencia magistral
12:00 - 14:00   Plenaria, acuerdos y declaración política-pedagógica del
                        7º taller estatal del educador popular
14:00 - 16:00    COMIDA

LA COMISIÓN
COMISIÓN DE EDUCACIÓN Y CULTURA
COLECTIVO PEDAGÓGICO REGIONAL

Morena apoya la lucha

A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 
A LA SOCIEDAD POBLANA.
                                                             

Morena  apoya la lucha que sostiene el magisterio democrático de este país en defensa de la educación pública gratuita y de calidad y en contra de la evaluación  punitiva.  

                                                            Denunciamos ante la opinión pública que el gobierno federal y estatal  de manera tramposa a través de una evaluación estandarizada,  despoja  a los maestros de México de sus derechos laborales, esta reforma ha sido concebida sin la participación de las bases magisteriales y votada sin su  consenso. 

                                                             Es necesario que la sociedad conozca que ésta mal llamada reforma educativa no atiende todos los aspectos que se deben considerar para lograr la transformación del Sistema Educativo Nacional, y hoy se centra en los maestros que son sólo una parte del sistema,  una evaluación diseñada por organismos internacionales,   que atiende a los intereses neoliberales y cuyo único propósito es tomar el control del magisterio, sector democrático y combativo  que se pretende acallar despojándolo de su plaza base y  eliminando prestaciones conseguidas a través de años de lucha.  

                                                            Denunciamos  la represión de la que son objetos los maestros en Puebla,  el gobierno separó  de sus cargos  a  maestros  por oponerse a la prueba ENLACE, misma que la propia SEP ha cancelado por no ser un verdadero instrumento de evaluación,     hoy la prueba ENLACE  ha desaparecido por improcedente pero el gobierno represor de RMV mantiene el cese de 10 maestros, y en el colmo ha abierto procesos judiciales en contra de los líderes del Consejo Magisterial Democrático Poblano, el Prof. Miguel Guerra y el Prof. Gilberto Maldonado,  exigimos un alto a la represión y la restitución en sus plazas base a estos maestros así como  la cancelación de los procesos judiciales, claro ejemplo de criminalización de la protesta. 

                                                          Alertamos a la sociedad pues con esta reforma se abre la puerta a la privatización de la educación pública ya que año con año los gastos operativos de las escuelas se cargaran a los padres de familia, rechazamos el engaño y la simulación del gobierno. 

                                                          Informamos que dentro de nuestra agenda legislativa se encuentra la derogación de esta reforma educativa, así como de todas las reformas estructurales que no benefician de manera alguna  a la mayoría de los mexicanos. 

¡POR UNA EDUCACION PUBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD!

¡RESPETO ABSOLUTO A LOS DERECHOS LABORALES DE LOS MAESTROS!

Morena Puebla Secretaría de Comunicación Difusión y Propaganda.

CONVOCATORIA

12º  CURSO TALLER NACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR

Preparatoria Popular “Mártires de Tlatelolco”, Ciudad de México, DF.

“La transformación de nuestra realidad desde el Pueblo organizado”

Considerando:

Que las punitivas políticas neoliberales que caracterizan al sistema capitalista han llevado a nuestro país a una traumática crisis humanitaria que ha tenido un impacto devastador en el tejido económico, social y cultural de nuestros pueblos. Las desnacionalizaciones, privatizaciones y subordinaciones a los intereses geopolíticos y geoeconómicos de las trasnacionales  han desarticulado las cadenas productivas nacionales insertándolas de manera precarizada  a las actividades económicas impuestas por los depredadores financieros  globales.

Que el neoliberalismo ha intentado imponer un predominio empresarial y monopólico y desde sus medios de comunicación ha generado la mercantilización del sistema económico, político, social y la vida de nuestros pueblos y el vaciamiento cultural e ideológico, la manipulación y el control de la sociedad. En su estratagema de dominación intenta acrecentar hasta límites insospechados, la hegemonía de las grandes transnacionales forjando visiones colonizadas, neoesclavistas, de pensamiento único, conservadurismo neoliberal, de sumisión y de impotencia. Desde su maquinaria de política económica, seguridad oligárquica, comunicacional e ideológico-cultural continua desplegando multifacéticas estrategias contra los movimientos sociales y populares para preservar su sistema de dominación.

Que se ha agudizado la dependencia de nuestro país a las necesidades geoestratégicas de los gringos, a un opresivo control que han alcanzado las empresas transnacionales norteamericanas en los principales sectores de la economía de nuestro país, que buscan consolidar la integración subordinada de México, con vistas a preservar su control sobre los recursos naturales, energéticos, y los bienes comunes, de nuestro país y mantienen un silencio cómplice a las acciones de violación del Estado a los derechos del pueblo.

Que el neoliberalismo ha creado múltiples guerras y conflictos internacionales por el control de los recursos naturales renovables y no renovables, ambiciona las escasas fuentes de agua potable mundiales y otros bienes comunes de carácter estratégico, al realizar prácticas como la minería a cielo abierto y el fracking  perpetran un perjuicio incalculable para el deterioro y la contaminación del agua y del patrimonio natural y cultural de los pueblos.  

Que el saqueo y la depredación de nuestro patrimonio de recursos naturales y bienes comunes desde las trasnacionales en alianza con caciques estatales ha generado un amplio abanico de resistencias populares, que van de la defensa de la tierra y el agua, la lucha contra la minería a cielo abierto y  el fracking,  lucha por los territorios sagrados, por los saberes, por los espacios públicos urbanos, por la educación pública, contra la contaminación ambiental, por la justicia y por el derecho a la vida, por la defensa del empleo, el sindicalismo, por la construcción de un nuevo proyecto de nación, etc., estamos caminando desde multiplicidades que confluyen y unifican resistencias que enfrentan el despojo y las políticas criminal del Estado que han desplazado a miles por medios coercitivos y ha ampliado el hambre y la marginación.

Que la desaparición forzada de  los jóvenes normalistas de Ayotzinapa, es un delito de lesa humanidad desde el Estado, un acto de barbarie deliberado que forma parte de la sistemática persecución, asedio y estigmatización clasista de la alianza entre  políticos, empresarios y medios de comunicación hacia el normalismo y hacia toda oposición real, cuya misión es destruir desde la irradiación del miedo todo lo disfuncional al sistema, es la síntesis del fracaso del decrepito orden neoliberal.

Que la reforma educativa y sus punitivas evaluaciones se han convertido en el principal escenario del choque de proyectos, el CEND SNTE y el Movimiento Democrático Magisterial Nacional continua de manera firme emprendiendo acciones diversas desde la multiplicidad e interacción de todos los contingentes que ha elevado cuantitativa y cualitativamente sus espacios y  capacidad de oposición,  desde una cohesión común basado en el carácter agresivo de la reforma, se fortalece y profundiza la flexible capacidad de acción para quebrantar y desmontar el actual diseño empresarial y sus postulados mercantiles en la educación mexicana.

Que con sus propios resultados, los sustentos neoliberales se caen a pedazos, los ajustes financieros, fiscales, la reducción del gasto público, la liberalización comercial, la privatización de lo público, la economía exógena, el miedo, la educación de calidad o en competencias ,las leyes del mercado en la salud, la seguridad social y la educación.

Que también camina una gran ola de luchas populares contra la política neoliberal nacional y mundial haciendo imprescindible el fortalecimiento de la organización y la articulación de todos los esfuerzos de los diferentes sectores de la comunidad y la ciudad en aras de ensanchar  la gran movilización popular, y, consolidar una potente fuerza política que tenga la capacidad para expresar todas las aspiraciones de nuestros movimientos y comunidades, y, transformarse en un movimiento político nacional con la posibilidad para arrebatar el poder a las clases oligárquicas y realizar las transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que se demandan.

Que en nuestro 12º Taller Nacional del Educador Popular nos proponemos a hacer un balance de la lucha contra la criminal reforma educativa, de la batalla pedagógica, política, jurídica, sindical y popular permanentes, a revisar nuestros avances en los procesos de trasformación de la práctica educativa a partir del PNAEC y sus herramientas; de las luchas por el predominio de las propuestas del pueblo, la defensa y gestión de las pertenencias comunes, como la educación, la salud, la cultura, el conocimientos, los recursos naturales; por el desmontaje permanente de la lógica de la mercantilización y el lucro,  por la profundización de los procesos antineoliberales; desde este epicentro renovar, recrear y unificar la gran diversidad de fuerzas sociales, políticas y culturales con capacidad de asumir y profundizar cada proceso transformador e impulsar nuevas y originales acciones que contribuyan a la construcción de la Nueva Patria, social y políticamente emancipada.Ante ello:

C  O  N  V  O  C  A  M  O  S

A todas las representaciones en sus diferentes niveles: Secretarios Generales, Seccionales y Delegacionales, con sus respectivos Comités Ejecutivos Democráticos, Consejales, Representantes de las Juntas de Gobierno Sindical, Comités y Promotoras de Lucha Magisterial, activistas reconocidos y/o interesados y a todos los trabajadores de la educación en el país y sus familias; sindicatos democráticos del nivel medio superior y superior, universitarios del sector cultura, de la ciencia, de la investigación y del arte; a las organizaciones de educación popular, del movimiento social y de construcción del poder popular y al pueblo digno en general, al

12º Taller Nacional del Educador Popular

“La transformación de nuestra realidad desde el Pueblo organizado”

Objetivo:

El 12º Taller Nacional del Educador Popular, se desarrollará bajo las siguientes bases:

DEL LUGAR Y FECHA.- En su fase nacional se realizará en el periodo que comprende los días del 15 al 19 de julio del presente año, en las instalaciones de la Preparatoria Popular “Mártires de Tlatelolco”, ubicada en la calle Fresno # 301 esquina con Ricardo Flores Magón, Colonia Atlampa, Delegación Cuauhtémoc, de esta Ciudad de México, DF. (A 6 cuadras del metro San Cosme).

En su fase estatal, los contingentes determinarán las fechas y sedes.

DE LOS PARTICIPANTES.- Todos los interesados en la educación popular en nuestra Patria y América Latina.

DE LOS INVITADOS.- Están de antemano invitados, los investigadores, historiadores, pedagogos, defensores de derechos humanos, sindicalistas, organizaciones sociales, indígenas, campesinos, populares, colectivos de educación popular, padres de familia, estudiantes, educadores en general y todos los ciudadanos interesados en el tema de la defensa de la educación pública.

DEL ORDEN DEL DIA.- El 12º Curso Taller Nacional del Educador Popular se desarrollará bajo la siguiente

A G E N D A:

Miércoles 15 de Julio

  8:00 hrs Cafetería e instalación del campamento

  9:00 hrs Registro

10:00 hrs Acto Cívico

11:00 hrs Bienvenida, presentación de invitados, inauguración

12:00 hrs Panel

14:00 hrs Comida

15:00 hrs Panel

17:00 hrs Sesión de Taller

20:00 hrs Gala artística

20:30 hrs Balance de los trabajos

21:00 hrs Cena

Jueves 16 de Julio:

6:00 hrs Activación Física

7:00 hrs Aseo Personal y Desayuno

9:00 hrs Registro e inicio de Taller de Niños, Registro extemporáneo, Presentación de materiales pedagógicos del PNAEC

10:00 hrs Panel 1

12:00 hrs Panel 2

14:00 hrs Comida

15:00 hrs  Mesas Pedagógicas

19:00 hrs Conferencia Magistral

20:00 hrs Gala Artística

20:30 hrs Balance de los trabajos

21:00 hrs Cena

Viernes 17 de Julio:

6:00 hrs Activación Física

7:00 hrs Aseo Personal y Desayuno

9:00 hrs Registro extemporáneo, Presentación de materiales pedagógicos del PNAEC

10:00 hrs Panel 1

12:00 hrs Panel 2

14:00 hrs Comida

15:00 hrs  Mesas Pedagógicas

17:00 hrs 2ª Sesión de Taller

20:00 hrs Gala Artística

20:30 hrs Balance de los trabajos

21:00 hrs Cena

Sabado 18 de Julio:

6:00 hrs Activación Física

7:00 hrs Aseo Personal y Desayuno

9:00 hrs Presentación de materiales pedagógicos del PNAEC

10:00 hrs Panel 1

12:00 hrs Panel 2

14:00 hrs Comida

15:00 hrs  Mesas Pedagógicas

17:00 hrs 3ª Sesión de Taller

20:00 hrs Kermes tradicional

20:30 hrs Balance de los trabajos

21:00 hrs Cena

Domingo 19 de Julio:

6:00 hrs Activación Física

7:00 hrs Aseo Personal y Desayuno

9:00 hrs Exposición de proyectos construidos en los talleres

10:00 hrs Panel 1

12:00 hrs Plenaria de Cierre de mesas de trabajo y talleres

13:30 hrs Declaratoria Política Final y Clausura

14:00 hrs Comida

15:00 hrs Levantamiento de campamento y Aseo local

DE LAS COMISIONES.- El 12º Taller Nacional del Educador Popular tiene la modalidad de la escuela campamento, por lo que se requiere que cada contingente participante nombre comisiones rotativas desde donde nos integremos al proceso del desarrollo logístico del evento como espacios de formación en el trabajo necesario, solidario y voluntario.

DEL TALLER INFANTIL.-  El Taller Nacional Infantil dará inicio el jueves 16 de julio a partir de las 9:00 horas con tres grupos en edades de 5 a 14 años, con actividades y talleres propios.

DE LOS RECONOCIMIENTOS.- El 12º Taller Nacional del Educador Popular en su fase nacional constará de 60 horas, dato que se asentará en la constancia correspondiente.

DE LOS GASTOS.- En cuanto al hospedaje, podrá realizarse en las áreas asignadas por la comisión responsable en el lugar donde se realizará el evento, con casitas de campaña y cobijas; se buscarán mecanismos para brindar alimentos a bajo costo, además de lo que solidaria y responsablemente cada contingente y/o organización participante pueda aportar; los materiales de los talleres serán cubiertos por cada participante; la Antología y materiales tendrán un costo de recuperación.

TRANSITORIOS.- Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por la Comisión Organizadora integrada por el CEND del SNTE, el Consejo de Sistematización Nacional, los Colectivos Pedagógicos Seccionales y Organizaciones participantes.

México, DF,  julio de 2015.

FRATERNALMENTE

POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO

RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.

COMITE EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE

 PROF. ANTONIO CASTRO LÓPEZ  

SECRETARIO GENERAL

PROFR. MIGUEL GUERRA C. 

SECRETARIO GENERAL   

  

  PROF. ALEJANDRO TRUJILLO G. 

                  SECRETARIO GENERAL   

                    

cendsnteamparo3.73@gmail.com                   cendsnte.org

LLAMADO A LA MARCHA DE PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS.

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LLAMADO A LA MARCHA DE PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS

15 de julio a las 15:30 horas,

de El Gallito al Zócalo, Puebla.

¿Le interesa a los padres de familia el conflicto entre el magisterio y el gobierno?

Los padres de familia, los trabajadores y cualquier ciudadano ve que hay un conflicto, un gran enfrentamiento entre los maestros y el gobierno, quien actúa como sirviente de los empresarios, que son el poder real y autores de la reforma educativa. ¿Cuál es  el verdadero fondo de este conflicto que llena las avenidas de casi todas las capitales del país con enormes marchas y plantones de maestros inconformes? 

Lo que está en el fondo de esta lucha de clases no es solo la evaluación sino la gran disputa por la educación como un derecho social irrenunciable o la educación como una concesión para los empresarios, como un derecho de los particulares para modelar la conciencia de los niños, de los jóvenes y de los adultos con el fin de hacerlos obreros dóciles, eficientes y productivos.

En todos los tiempos el poder público ha formulado y aplicado su tesis pedagógica, su teoría educativa, precisamente para formar la conciencia de la gente. El que tiene el poder político tiene el derecho de influir en la conciencia colectiva para que ese poder se mantenga, crezca, se depure y se defina. Sí, en México el derecho de educar pertenece al Estado, según el texto del Artículo Tercero, pero en la realidad del México de hoy, con el desmantelamiento del Estado ese derecho ha pasado a manos de los grandes empresarios, de los industriales, de los monopolios, de los autores y beneficiarios de las reformas estructurales. Muchos aun no entienden el papel del Estado surgido de la Revolución y el papel del Estado con la llegada de Salinas y los neoliberales.

Los padres de familia y aún algunos maestros que antes solo se ocupaban de “los frijoles”, del incremento salarial, de la compra de un auto, las diversiones, las vacaciones y el aguinaldo, etc. ignoraban el significado del Artículo Tercero, es decir que la educación esté al servicio del pueblo y

que el pequeño comerciante, el obrero, el campesino tengan la posibilidad de salir de la pobreza mediante la educación. Ahora que vivimos las consecuencias de la brutal crisis económica, el desempleo, el espantoso número de estudiantes rechazados de la universidad pública, ahora que los maestros vemos la amenaza de perder la plaza, el empleo y la jubilación, reconocemos la urgente necesidad de luchar unidos, padres de familia y maestros, prioritariamente en defensa de esa escuela pública, de las normales, de la universidad, del presupuesto educativo.

Los padres de familia saben que el rezago educativo, las carencias en las escuelas, la violencia que estalla en el patio de las escuelas, no es culpa de los maestros sino de un modelo educativo, un modelo social y económico impuesto por los dueños del gran capital nacional y extranjero.

Afortunadamente la resistencia contra la reforma educativa se mantiene y ahora que se aproxima la amenaza del despido a los maestros y el avance de la privatización de la educación la protesta ha crecido por todo el país como un incendio. Se buscan todas las formas y rutas para la resistencia. Está listo el amparo contra la aplicación de la evaluación a maestros. Este lunes 13 se realizará Asamblea Magisterial en el auditorio de los Telefonistas, en la ciudad de Puebla y se instalará en este lugar la Mesa Receptora para la firma del amparo.

El magisterio democrático se prepara para una batalla colosal. Se requiere que nuestras organizaciones sindicales y populares coordinemos la lucha sin sectarismo, sin aislamiento, sin exclusión, sino como un frente único, con un SNTE nacional en lucha. Las acciones inmediatas requieren de la fuerza de la unidad indisoluble entre todos los maestros y entre los maestros y los padres de familia.

¡TODOS A LA MARCHA MAGISTERIAL
Y DE PADRES DE FAMILIA!

Miércoles 15 de julio, a las 15:30 horas,

del El Gallito al Zócalo, en la ciudad de Puebla.

¡Por el derecho de la niñez y la juventud a la educación pública y contra la evaluación punitiva a maestros!

¡Presos políticos, libertad!

¡Reinstalación de los maestros cesados!

¡Todos los trabajadores a echar abajo la letal reforma educativa , a defender la educación pública, gratuita y popular!

Por la educación al servicio del pueblo.

H. Puebla de Zaragoza, 13 de julio de 2015

CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO

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FORO PARA ENFRENTAR LA EVALUACIÓN PUNITIVA

CON LA PARTICIPACIÓN DEL PROF. ANTONIO CASTRO LÓPEZ, SRIO. GRAL. DEL CEND-SNTE, Y MÁS PONENTES POR CONFIRMAR.

Sábado 11 de julio, a las 10 horas, en Auditorio del Sindicato de Telefonistas de la Republica Mexicana, Boulevard 5 de mayo, entre 11 y 13 oriente.

La evaluación educativa atenta contra la escuela pública porque despoja a los trabajadores de la educación de sus derechos laborales y de la representación sindical para su legítima defensa. En consecuencia manifestamos nuestra oposición total a la evaluación que aplica el INEE.

LA EVALUACIÓN SÍ ES PUNITIVA, POR ESO HAY QUE PARARLA

Los "no idóneos" para el sistema serán re-adscritos como administrativos, obligados a acogerse al retiro voluntario pero todo esto encaminado al despido, de hecho. Todo esto, (¡alerta!) si no somos capaces de parar la evaluación. En el CEND ha salido la propuesta de dirigir a Peña Nieto un escrito firmado por el magisterio nacional emplazándolo a que emita un decreto de suspensión definitiva de la evaluación. Si Chuayffet suspendió el calendario de las evaluaciones para sacar presión al conflicto social antes de las elecciones Peña puede hacerlo. Ello es posible porque ya prendió el movimiento nacional de protesta contra la evaluación y no lo para nadie a menos que caiga la evaluación con Chuayffet por delante.

¿QUÉ HACER ANTE EL ACTO DE APLICACIÓN DEL EXAMEN AL QUE NOS CITA EL INEE?

¿Es legal que el patrón SEP me obligue a dar "clic" renunciando al régimen anterior, que son mis derechos laborales? ¿A dónde recurrir si en el sindicato han declarado que no pasa nada y no nos defiende? La propuesta del SNTE charro de tomar los cursos del SINADEP es una simple salida para engañabobos. ¿Quién le cree a Díaz de la Torre? A ese y a los líderes seccionales les llegó la hora de su retiro antes de que sean echados vergonzosamente de los puestos y de los edificios sindicales.

La solución del conflicto entre el magisterio y el gobierno es la vía política, la movilización, la protesta pacífica, las marchas, el boicot a las sedes de aplicación del examen, el rechazo a toda la política privatizadora y entreguista del gobierno del estado y de la federación. El gobierno tendrá que reconocer el legítimo reclamo de los maestros y el pueblo y suspender la evaluación.

 El magisterio nacional, más allá de sus siglas impulsa la unidad de las acciones de todos los sectores. Constituye en los hechos un Frente en Defensa de la Educación en el que están involucrados todos los sectores de la sociedad, de manera plural, padres de familia, incluidos los propios maestros de todos los grupos o corrientes.

¿CÓMO ORGANIZAR LA RESISTENCIA A LA EVALUACIÓN PUNITIVA?

- Si te notificaron que fuiste elegido para presentar el examen de evaluación docente vía correo electrónico, llamada telefónica, o por la lista girada por el director, o supervisor de tu dependencia, el aviso NO TIENE VALIDEZ , por lo que no es obligatorio presentarse a la evaluación.

- Atención: No des “clic” si ingresas por internet a la plataforma para subir el expediente con las evidencias de enseñanza pues te obliga a “renunciar al régimen anterior” ,que es la legislación que garantiza tus derechos laborales. No aceptes la trampa, abandona la página, no podrás subir las evidencias pero seguirás conservando tu plaza y defendiendo tus derechos por la vía jurídica y la movilización magisterial y popular.

- La vía jurídica es el amparo contra el acto de aplicación de la evaluación docente. No debemos presentarnos a la evaluación pero firmar el amparo elaborado por el Doctor en Derecho Manuel Fuentes Muñiz, de la Asociación Nacional de Abogados Democráticos (ANAD). El primer requisito para ampararte es el aviso de que fuiste seleccionado, la notificación por escrito, con firma y sello oficial, por el que se te requiere para presentar el examen. El plazo legal para firmar el amparo corre a partir de que fuiste notificado, por lo que de inmediato deberás acudir a las oficinas estatales o regionales del CDMP y entregar la notificación junto con otros documentos de trabajo e identificación.

COMPAÑER@ MAESTR@:

Asiste al foro este sábado 11 de julio. Infórmate y decide con pleno conocimiento de las consecuencias o afectaciones que conllevan la reforma educativa, las leyes secundarias y reglamentarias.

Hemos dicho que un crimen se consuma cuando la víctima deja de luchar y se rinde. Pero nadie puede decir que el magisterio nacional se ha sometido. Día a día más estados, regiones, municipios, y escuelas se suman a la protesta acompañados de padres de familia y organizaciones sociales y políticas. El SNTE en lucha nacional es la opción democrática y unitaria para la victoria contra la reforma educativa. No aceptaremos transacciones, mesas de negociación ni componendas con el charrismo sindical. Los derechos laborales no se negocian, se defienden con el compromiso único de que los maestros y la educación estén al servicio del pueblo

¡TODOS A LA MARCHA EN PUEBLA!

ESTE VIERNES 10 DE JULIO,A LAS 4 DE LA TARDE,

DE EL GALLITO AL ZÓCALO

¡PRESOS POLÍTICOS, LIBERTAD!

¡REINSTALACIÓN DE LOS MAESTROS CESADOS!

Por la educación al servicio del pueblo

FRATERNALMENTE

Puebla 6 de julio de 2015

CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO (CDMP)

FRENTE DE ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DE PUEBLA (FOSYP.PUE)

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE (CEND SNTE)

APOYO AL MAGISTERIO POBLANO

 UNIDAD SOCIAL Y POLITICA  CONTRA  LA  EVALUACION  A MAESTROS

Los maestros no tienen derechos,según la SCJN.

El Dr Manuel Fuentes Muñiz,de la ANAD y el Prof Antonio Castro Lopez Secretario General del CEND SNTE

LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Y LA CORTE

La decisión de los ministros de la Corte por sus alcances negativos en contra de los maestros será impugnada ante instancias internacionales.

Dr. Manuel Fuentes Muñiz

A pocos ha sorprendido el vergonzoso papel que está jugando la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) para avalar la anulación de los derechos laborales de los docentes en nuestro país con el pretexto de la mal llamada reforma educativa.

Sin pudor alguno esa Corte de la vergüenza, valida que los trabajadores del magisterio nacional carezcan de los derechos más elementales. En otras palabras, los considera mexicanos fuera del marco constitucional en protección a sus derechos porque su actividad es la de educar y por ello, según esos ministros, deben ser borrados de la legislación laboral. Ni los peores delincuentes se encuentran en ese estatus.

Para los ministros de la SCJN, los docentes son objetos sin derechos. No existe bilateralidad en sus relaciones laborales sino imposición unilateral del patrón gobierno. No tienen derecho a ser representados colectivamente sino a enfrentar todo el aparato estatal en soledad.

No hay limitación en las causales de despido en su contra, ya que todas ellas estarán bajo el criterio unilateral del patrón-gobierno que las podrá aplicar e interpretar a placer, por lo que su estabilidad en el empleo desaparece a pesar de sus nombramientos de base.

Según la Corte no tienen derecho los maestros a la defensa en audiencia abierta para conocer las acusaciones en su contra. A las pruebas en su perjuicio se impide las conozcan de manera directa para objetarlas.

Es válido según los ministros que el patrón sea juez y parte para aplicar sanciones y no hay autoridad imparcial que intervenga antes de la pérdida de los derechos de los maestros como antes ocurría.

El despido será inmediato sin juicio previo, cuando así lo decida el patrón.

Son decisiones de la Corte que borran la esencia del derecho laboral en un acto sin precedentes en la historia de nuestro país.

Para realizar un estudio completo habrá que esperar que la Corte publique las ejecutorias para conocer sus alcances jurídicos de esos 26 amparos seleccionados que tendrán impacto para todos los docentes en el país, hayan presentado o no amparos antes, o les haya desechado sus recursos en alguna etapa anterior del proceso.

Los abogados que participamos en su elaboración de los amparos tuvimos que esperar año y medio para la Corte resolviera, pero nunca se esperó que esos ministros que se supone imparciales y supuestos garantes de los derechos humanos guardaran tanto rencor contra el magisterio de nuestro país.

Esa decisión de los ministros de la Corte por sus alcances negativos en contra de los maestros será impugnada ante instancias internacionales, pero se espera, como ya sucede, que cientos de miles de maestros en todo el país se organicen y con movilizaciones inteligentes logren recuperar sus derechos.

El magisterio nacional, más allá de sus siglas deberá impulsar la unidad de las acciones de todos los sectores. Deberá revisar la constitución de un Frente en Defensa de la Educación en el que estén involucrados todos los sectores de la sociedad de manera plural, padres de familia, incluidos los propios maestros de todos los grupos o corrientes. Deberá entenderse que la defensa de la educación no solo es tarea de los docentes.

Evitar acciones que afecten a la sociedad (por no ser parte del pleito) para evitar que medios de comunicación afines al gobierno denosten al magisterio nacional y se facilite su ataque.

Usar movilizaciones que propicien la concientización y organización de la sociedad no el hastío social. Visitar puerta por puerta, calle por calle, cada sector para que la sociedad conozca la propuesta magisterial de mejora de la educación y evaluación contra la que propone el gobierno. Sustituir esas estrategias anticuadas que usan algunos que enfrentan, en vez de sumar aliados.

Impulsar una campaña para evitar que los maestros se sigan jubilando de manera anticipada. Es inadmisible que 300 docentes se jubilen día a día en lugar de enfrentar la defensa de la educación. La jubilación no se pierde con los procesos de evaluación educativa por ser un derecho irrenunciable ligado a la generación de antigüedad y no al capricho de un funcionario.

Debe entenderse que la Suprema Corte de Justicia no tiene capacidad legal ni histórica para validar la desaparición de los derechos humanos de las y los maestros, y que estás acciones propias de una dictadura serán revertidas con una organización social amplia que logre un cambio del mando político. Estamos seguros que así ocurrirá.

Comentario

MILES DE MAESTROS  POBLANOS MARCHARON AYER EN PUEBLA CONTRA LA REFORMA EDUCATIVA

Secundan el  llamado al paro nacional con  la consigna: “Evaluación Punitiva,¡ ni ahora, ni nunca!

¿Qué significa el hecho de que este 1 de julio de 2015, muchos miles de maestros, tal vez ocho mil, unánime, unitaria, organizada y  pacíficamente marcharan  por el corazón de la capital poblana, llegaran  a la Casa de Gobierno y en voz de una veintena de oradores  y de organizaciones  hicieran un mismo planteamiento político y un sólido compromiso social?

La marcha de ayer , convocada por el CDMP, la CNTE y las organizaciones sociales y políticas de Puebla, salió a tambor batiente de El Gallito, avanzó por la principal avenida de la ciudad, lanzó sus combativas consignas en defensa de le escuela pública, de  la plaza base, los presos políticos , la niñez,  la juventud y los estudiantes.

La ciudad se cimbró ante el paso fuerte y la gracia y desparpajo  de las siempre bellas maestras con sus cartulinas, sus volantes, sus consignas altisonantes, alzadas contra el intento del gobierno de evaluar: ¡Si hay que evaluar por Peña hay que empezar!  ¡Moreno!, ¡Valle!, ¡Te queremos en la calle! Y otras  ya mil veces repetidas como: ¡el maestro, luchando, también está enseñando!

Lo importante de la marcha fue una clara y contundente repulsa a la evaluación, que se ve  sin duda como una agresión abierta a las y los maestros y no como “la buena ley… que  es superior a todo hombre”, como la entendía el Gran Morelos. Es claro el mensaje a Moreno Valle, Peña Nieto, Chuayffet los  ejecutores de las políticas del gran capital: ¡no nos someteremos mansamente a su tiránico mandato. Es el desafío de la clase trabajadora a una Ley que despoja, que persigue, que oprime  y criminaliza.

No menos importante es  el hecho de que  las maestras  y los maestros poblanos   marcharan unitariamente, unidos brazo con brazo, hombro con hombro: CDMP , CNTE el SETEP, de las bases del propio SNTE y de miles  maestros sin siglas todos ellos  rodeados por líderes tan honestos e indoblegables como los son los dirigentes del SUNTUAP, de la UPVA 28 de Octubre, del MAIZ, del MNE e incluso una delegación de “teachers“ de Los Ángeles  California que marcharon al centro de la descubierta. Esta unidad en la acción  debe verse como una fuerza real capaz de derrotar, a su tiempo, la aplicación en Puebla del examen punitivo.

En el mitin realizado en la explanada frente a la  Casa Aguayo, antes “la marranera” tronaron las voces  de los presos políticos Gilberto Maldonado y Miguel Guerra al lado de sus camaradas Justina, López Mayo, Pérez Muñoz, Alfredo Lozano, Antonio de la UPVA y los miles de manifestantes  quienes además recabaron la solidaridad en generosos pesos y centavos para la fianzas del movimiento y para los maestros cesados.. Los oradores  de las organizaciones populares  y de la juventud universitaria fustigaron  duramente los errores de la clase política del país y del Estado de Puebla y ratificaron sus denuncias contra la persecución, el despido la pobreza, los abusos del poder, la demanda de más universidades, empleos, salario etc. Fueron discursos apasionados, sobrios, arrebatados, violentos, bien  argumentados, todos señalando  la sarta de traiciones de quienes mal gobiernan validos de la ley bala, de las órdenes de aprehensión de la cárcel y la represión.

La marcha de ayer fue una clara advertencia al gobierno federal,  los ministros de la SCJN, a Mexicanos Primero, a la Unión Nacional  de Padres de Familia, a las organizaciones empresariales, a la mafias sindicales, de  que en Puebla los maestros han retomado el ejemplo de Michoacán, Oaxaca,  Guerrero, Chiapas, Morelos, Tlaxcala, San Luis, Querétaro, Durango Baja Sur, Jalisco, Quintana Roo etc. para pelear por sus derechos  y los derecho del pueblo.

 La gran manifestación, después de escuchar a los oradores se transformó en Asamblea Popular Magisterial con  acuerdos generales, se dividió en contingentes por regiones para organizar la lucha que viene y finalmente se convocó  la siguiente para  el próximo lunes a las 5 de la tarde  en el local que los compañeros del sindicato de telefonistas que  generosamente nos han brindado en varias ocasiones.

En la marcha de ayer los maestros  dieron ejemplo de unidad proletaria al unir en su alrededor  a tantos en torno a  dos demandas profundamente arraigadas en el corazón del pueblo: libertad a los  presos políticos y derecho a la educación ya al trabajo en condiciones dignas.

Puebla de Zaragoza 2 de julio de 2015

POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO

(VOCERO)

MARCHA Y PARO

MARCHA EL 1º DE JULIO

Descargar versión para imprimir.

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¡Nuestro compromiso con la educación implica respeto a nuestros derechos laborales!

La aplicación de un  examen para evaluar  del desempeño a los maestros  viola la Constitución y  los Tratados Internacionales pues no toma en cuenta el nivel, la especialidad y  los derechos derivados de nuestro nombramiento original  o contrato  de trabajo. 

 La evaluación es estandarizada, una para para todos los niveles  de enseñanza, se basa en calificar la homogeneidad del personal docente o directivo y el intelectualismo, sin tomar en cuenta el aprecio, la congruencia, la empatía del maestro hacia los alumnos. Se ignora el proceso educativo y solo se  miden  los resultados. Por ello decimos que este modelo de evaluación es punitivo.

Los derechos del maestro, el salario, la jornada de trabajo, las vacaciones ,antigüedad, la inamovilidad, el escalafón, la jubilación, el servicio médico, los riesgos del trabajo, los ascensos, todos ellos  reconocidos por la legislación  laboral como obligatorios para la el gobierno patrón  desde décadas o años anteriores  ahora desaparecen en función de los resultados de la evaluación .Se impone la inestabilidad en el empleo o el despido a fin de garantizar  la productividad y  rendimiento como si la escuela fuera una  la empresa privada.
Todos esos derechos (ingreso, promoción, permanencia y reconocimiento) se los  adjudica la parte patronal  con la reforma educativa que desconoce la representación sindical, la bilateralidad de las relaciones laborales. Ahora el sindicato es un aparato inútil desplazado de su  función en defensa del derecho al trabajo. La libertad de asociación, de manifestación, la libertad sindical, ha desaparecido para  los  maestros de todo  el  país.

Se violó  la legalidad con la  aprobación fax trac de la reforma educativa, sin consulta a los maestros, sin tomar en cuenta el contexto ni sus  condiciones socioeconómicas. Con la evaluación punitiva se violan principios como la no retroactividad de la Ley, el derecho a la legítima defensa y la legislación laboral contenida en el art 123 constitucional.

¡Protestas, marchas, amparos , mítines , todos a movilizarnos contra la evaluación punitiva!

Organiza en tu escuela el paro  nacional de 24 horas para este 1° de julio

Asiste a la marcha en Puebla contra la evaluación punitiva y la represión.
Miércoles 1 de junio, 4 de la tarde, del Gallito al Zócalo.

 ¡ABAJO LA REFORMA EDUCATIVA PRIVATIZADORA Y LA EVALUACON PUNITIVA ¡
¡NO A LA REPRESIÓN, NO A LA CRIMINALIZACION DE LA PROTESTA SOCIAL! 

Puebla,Pue 29 de ejunio de 2015 

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

 

BOLETIN DE PRENSA

SR@S PERIODISTAS  Y  REPORTER@S

DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA:

Presentes.

El Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) impartirá Conferencia de Prensa el día de mañana, martes 30 de junio de 2015 las 10.00 horas  en  el Café Restaurante “EL LEON ROJO” de Portal Hidalgo No 2, centro histórico en esta ciudad de Puebla.

En la conferencia  daremos a conocer las acciones del magisterio poblano frente a la determinación de la SEP de aplicar  el examen “llueva o truene”, es decir como si  fuéramos un contingente de forzados, de rehenes sometido dócilmente a los  gobernantes  y a sus legalismos, sea la ley bala, la reforma energética, la ley Korenfeld, la privatización de la salud o la evaluación educativa.

La primera acción que ha propuesto la Asamblea Magisterial reunida este día en el auditorio del SUNTUAP, con la representación de maestras y maestros de diversas regiones de Puebla y corrientes sindicales de padres de familia y de organizaciones populares, es la marcha del 1 de julio en Puebla a partir de las 4 de la tarde  y el  paro de labores, con las modalidades que en cada región o escuela decidan los trabajadores de la educación.

La movilización contra la reforma educativa parte de  la concientización de las y los maestros ,padres de familia, estudiantes y trabajadores del campo y de la ciudad a través del volante, las conferencias, foros, visitas a las escuelas , fábricas o ejidos y la comunicación a través de las redes sociales  y los medios tradicionales.

En todos estos eventos se están preparando las pruebas, los argumentos jurídicos, para sustentar la demanda de amparo  y demostrar que el acto de aplicación de la evaluación educativa  es violatorio de la Constitución, de la legislación laboral y de los derechos humanos.

Entre las tareas a desarrollar está la denuncia del papel que juega Juan Díaz de la Torre, quien está impedido para protestar por temor a seguir el camino de la Gordillo, por lo que  cumpliendo con su papel de emisario intenta débilmente justificar  lo injustificable de  la reforma educativa y  la evaluación.

Ratificamos en este evento  la solidaridad y el compromiso de movilizaremos siempre al lado del Frente de Organizaciones Sociales y Políticas de Puebla, la Unión Popular de Vendedores Ambulantes “28 de Octubre” y las demás organizaciones populares democráticas.

Las acciones propuestas hermanan al magisterio poblano con la  lucha nacional que no ve demandas parciales, reduccionistas, sino la determinación de echar abajo la reforma educativa y las reformas estructurales que con gobernantes  vende patrias como Rafael Moreno Valle han empeñado el futro del país.

Reciban nuestra cordial y atenta invitación a la Conferencia de Prensa.

Atentamente

H. Puebla de Zaragoza a  29 de junio de 2015

POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO

/(VOCERO)

CONTRA EL EXAMEN PARA PERMANENCIA EN EL SERVICIO

Maestros del CDMP y el SNTE marcharon juntos para repudiar la reforma educativa

 Publicado por Elizabeth Rodríguez Lezama  
en  La Jornada de Oriente

Tehuacán. Decenas de maestros salieron nuevamente a la calle el pasado sábado, para manifestar su rechazo a la evaluación de permanencia que aplica el Gobierno Federal; en esta ocasión unieron fuerzas en esta región tanto los profesores leales al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) como la disidencia poblana representada por el Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP).

Portando pancartas de rechazo a la reforma educativa, así como de solidaridad con los normalistas desaparecidos de Ayotzinapa, los profesores recorrieron las principales calles de la ciudad, para advertir que ésta es la primera de varias manifestaciones que harán de manera unida.

Al mismo tiempo lanzaron un ultimátum para que sus líderes sindicales se presenten el próximo viernes, a las 10 de la mañana en el auditorio María Antonieta Vázquez, de ésta ciudad, donde piden que sean ellos quienes les expliquen la manera en que van a actuar para defender los derechos laborales de sus representados.

José Luis Leyva Machuca, del CDMP, recordó que desde antes de que se aprobara la Reforma Educativa, los maestros democráticos advirtieron que con eso vendrían una serie de castigos para el magisterio, cuyo objetivo final era despojarlos de su trabajo, algo de lo que ahora ya todos sus compañeros se dieron cuenta, por lo que celebró el hecho de que decidieran unirse para luchar.

Para el viernes, resaltó, están citados los 7 mil docentes de la región de Tehuacán, a pesar de que la petición de los líderes sindicales era que solo se presentaran a esa reunión los secretarios delegacionales.

Con o sin el apoyo de los secretarios de las secciones en Puebla, sostuvo, los maestros ya tomaron la decisión de defender sus derechos laborales, por lo cual las movilizaciones en Tehuacán continuarán, advirtió.

Aclaró que ninguno de los maestros se opone a la evaluación, siempre y cuando se trate de una herramienta que les permita actualizarse y mejorar en el desempeño de su trabajo; el problema es que el examen se pretende utilizar como prueba para despedirlos y de ese modo contratar nuevos maestros, bajo un esquema en el que se anulen todos los derechos laborales.

Si el viernes no se presentan sus líderes estatales, los maestros prevén anunciar que se unirán a la disidencia nacional, desde donde se plantea la negativa a presentar el examen, así como un paro indefinido de labores.

CONVOCATORIA

A LAS ORGANIZACIONES Y MOVIMIENTOS SOCIALES,
A LOS TRABAJADORES, ESTUDIANTES Y MAESTROS  POBLANOS.

AL PUEBLO EN GENERAL:

Ante los  graves atentados del Gobierno del Estado contra las garantías individuales y los derechos sociales de los ciudadanos y los dirigentes de las organizaciones y movimientos populares, los trabajadores requerimos discutir y organizar acciones en  defensa de su  libertad, sus  derechos humanos, sus derechos laborales.

El Gobierno del Estado tiene en la cárcel y sujetos a procesos penales a más de 170 presos políticos.  Además de algunos crímenes impunes están en prisión, entre otros,  Rubén Sarabia Sánchez el más emblemático preso político de Puebla.  El gobierno  ordenó  también a través de instancias judiciales y policiacas  los conocidos actos de represión contra los ediles de Chalchihuapan, Canoa, La Resurrección, Cholula, contra ciudadanos, estudiantes, comerciantes ambulantes, transportistas,enfermeras, etc. todo ello para imponer sus megaproyectos  y concesiones a las grandes empresas y para  el manejo de las finanzas en  beneficio a la oligarquía.

En los últimos años  el magisterio se ha  enfrentado a la reforma educativa y contra las políticas  de privatización y entrega de la soberanía nacional con grandes y heroicas manifestaciones de inconformidad. El gobierno ha hecho todo lo posible por someter al más de un millón y medio de trabajadores de la educación  sin lograrlo. Por ello ha recurrido a la aprobación de leyes punitivas, al ejército, la policía y a través del aparato mediático y del sistema judicial a la criminalización de la protesta social.  Se criminalizan todas las formas de protesta, se denigra a los maestros en los grandes medios de comunicación y  se procede penalmente contra los dirigentes sindicales. Se ha  imputado el delito de ataques a las vías generales de comunicación a los profesores MIGUEL GUERRA CASTILLO actualmente en libertad condicional y a quien se le  ha dictado auto de formal prisión. Los mismos cargos penales  se imputan a  GILBERTO MALDONADO MALDONADO  y un compañero maestro  de la Promotora de la CNTE en Puebla.

 La evaluación educativa  es  parte de toda esa política  que no tiene otro objeto que el control político con el consecuente   despido, despojo de la plaza base y reducción del presupuesto educativo. En palabras simples, los Lineamientos del INEE (LINEE) son la guillotina ejecutora que evaluará y  correrá del empleo a los maestros, o, si no son  “idóneos”, pedirles  que “voluntariamente” renuncien al servicio educativo. Por eso ante los primeros actos de aplicación de la evaluación se han iniciado  grandes manifestaciones  de rebeldía en la mayoría de las secciones sindicales del país.

 Ante esta circunstancia de tensión en las filas del magisterio y el pueblo trabajador  se requiere unificar criterios y acciones para  la lucha que viene. Por estas razones el CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO en coordinación con el COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE y las organizaciones que suscriben este documento  han organizado el “FORO CONTRA LA CRIMINALIZACIÓN DE LA PROTESTA SOCIAL Y CONTRA LA EVALUACION EDUCATIVA” que tendrá lugar el día sábado  27 de junio del año en curso a partir de las 10.00 horas, en la sede del Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana, ubicada en el Boulevard Héroes del Cinco de Mayo, entre la 11 y 13 oriente, en esta ciudad de Puebla e invitan a las maestras y maestros poblanos , trabajadores de base y dirigentes de las  organizaciones y movimientos  sociales  con los que hemos hermanado nuestras luchas.

El foro contará con destacados conferencistas  entre ellos el Doctor en Derecho Manuel Fuentes Muñiz, integrante de la Asociación Nacional de Abogados Democráticos  quien hablará sobre la represión laboral hacia los maestros del país y presentará el nuevo amparo  contra el acto de aplicación de la evaluación educativa. En la misma mesa  y temática hablará el Profesor Antonio Castro López, Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE.

Asimismo se ha solicitado al senador Manuel Bartlett Díaz para que desde el puesto que ocupa en el Senado de la República se pronuncie en favor de los maestros que en el Estado de Puebla están sujetos a proceso penal y solicitándole desde este Foro haga público el reclamo popular contra la represión.

También harán uso de la palabra Octavio Rosas Landa, del Tribunal Permanente de los Pueblos (TPP) y Gerardo Pérez Muñoz ambientalista y activista social.

¡NO A LA CRIMINALIZACION DE LA PROTESTA SOCIAL!

¡LA REFORMA EDUCATIVA NO PASARA!

¡PRESOS POLÍTICOS, LIBERTAD!

ATENTAMENTE

Heroica Puebla de Zaragoza junio de 2015

SINDICATO MEXICANO DE ELECTRICISTAS (SME).MOVIMIENTO INDIGENA, OBRERO CAMPESINO POPULAR (MIOCUP-CNPA).SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA (SUNTUAP). CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO (CDMP). COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE (CEND SNTE) Otras firmas.

¡No a la evaluacion punitiva: ampárate!

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¡NO A LA EVALUACIÓN PUNITIVA: AMPÁRATE!

¡lIBERTAD A LOS PRESOS POLÍTICOS!

Atención maestr@s: ¡Defiende tu trabajo!

Asiste al Foro contra la represión en Puebla y en todo el país.

La cita es este Sábado 27 de junio a las 9:00 am en el Sindicato de Telefonistas, Blvd. 5 de Mayo y Privada Veracruz (11 Ote.)

El Doctor en Derecho Manuel Fuentes Muñíz hablará sobre el amparo contra la evaluación, por ser ésta una forma de represión laboral.

CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO

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EVALUAR, ¿PARA MEJORAR?
ó PARA ¿SOMETER, REPRIMIR Y DESPEDIR?

MAGISTERIO DE PUEBLA Y LA OPINIÓN PÚBLICA

Este 20 y 21 de junio en todo el país empezó la aplicación de la tan cacareada “evaluación para mejorar” la educación, y poco más de 48 mil docentes con cargos directivos se presentaron a dicha prueba,  miles más de profesores frente a grupo se evaluarán entre septiembre y noviembre de 2015 y otros más para el período febrero a mayo de 2016, y así hasta culminar en 2018 según el plan de las autoridades educativas.

Pero, ¿por qué este proceso de evaluación ha causado tanto repudio y denuncia por parte del gremio magisterial así como críticas de investigadores y expertos en educación,  que no vislumbran cambio o mejora alguna en la educación y por qué el Estado mexicano recurre nuevamente a una campaña mediática, y acciones represivas en algunos estados, para que como dijo Emilio Chuayffet, secretario de educación: “llueve o truene” la evaluación se aplique? Bueno pues ante todo porque el corazón de la Reforma Educativa es la evaluación, que fue impuesta junto con otras 11 reformas estructurales por organismos internacionales como la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico OCDE, Fondo Monetario Internacional FMI y Banco Mundial) Estas reformas se impusieron a través de modificar leyes, reglamentos, manuales así como generar nuevas disposiciones legales para legitimar el uso de la fuerza para imponerlas y cumplir con las exigencias que el capital requiere para su expansión a costa de arrebatar los recursos naturales, patrimoniales, fuentes de trabajo y los pocos derechos de salud, laborales, educativos de los sectores trabajadores en el país y otras partes del mundo.

Detrás de la retórica de “evaluar para mejorar” se esconde la política del Estado mexicano: 64 % de las 109 mil escuelas del país presentan una maltrecha infraestructura o no tienen baños,  libros de textos pobres en contenido… que se refuerza con poco más de la mitad de mexicanos pobres según cifras del coneval,  además de que la violencia del Estado y el crimen organizado ha dejado miles de niños huérfanos y por estas reformas estructurales miles de mexicanos (muchos padres de familia) han pasado a las filas del desempleo y esas son las circunstancias de miles de educandos que asisten a la escuela pública . Esta es la realidad que muestra que al Estado mexicano no le interesa elevar la calidad de la educación para los niños y niñas de nuestro país.

Por su parte el secretario de educación Emilio Chuayffet rebuzna que “quien se opone a la evaluación ofende al presidente Peña Nieto”.  Pero ¿qué intereses representa Peña Nieto? Pues es el jefe de los que desaparecieron a los 43 estudiantes de Ayotzinapa, es el jefe del asesino (Chuayffet)  de la masacre de indígenas de Acteal, responsable de impulsar las 11 reformas estructurales que ya entregaron más de la mitad del territorio a las mineras principalmente canadienses, y nuestros recursos a los grandes capitalistas, y que no supo decir el título de siquiera 3 libros de lectura. Aliado además de Mexicanos Primero, organización de empresarios que cuenta entre sus filas con los dueños de Bimbo y Televisa que son empresas que difícilmente se puede decir que “alimenta” o “educa” nuestros niñ@s. ¿Puede este operador de las trasnacionales estar interesado en promover una educación humanista y científica para los más de 20 millones de niñ@s de México? ¡Claro que no!

¿Qué pretende la clase política y empresarial con esta evaluación?

1.- Impulsar el control laboral, político e ideológico de quienes habrán de imponer la visión empresarial y capitalista a la sociedad que les permita mirar como normal las terribles condiciones de esclavitud del siglo 21, donde se cambia la salud y la vida por la extracción del oro, plata, contaminación del agua. Lo cual es inaceptable y no se debe permitir.

2.- La evaluación también cumple con esa visión empresarial de legitimar el despido masivo de más del 60 % de la planta docente de base a más tardar en el 2018. Si no se presentan a la evaluación son despedidos y si no pasan los exámenes también. Y aún si se pasara, qué confianza dan los operadores políticos de la SEP, muchos de ellos antes operadores de la cúpula del SNTE de la mafiosa Elba Esther Gordillo.

3.- Los maestros sabemos que la evaluación es un instrumento de diagnóstico, para identificar fortalezas y debilidades, e identificar los principales problemas que inciden en que no se desarrolle adecuadamente el proceso educativo y establecer soluciones a corto, mediano y largo plazo. Investigadores e intelectuales han hecho aportaciones con propuestas pedagógicas las cuales el Estado Mexicano ha ignorado porque no le interesa la educación y el examen que nos obligan a realizar es un justificante que legitima el despido masivo de maestros.

El pasado 20 y 21 de junio de 2015, miles de profesores, agrupados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)  conscientes de que se juegan la vida, el empleo,  salieron a las calles en oposición a lo que con fundamentos llaman evaluación punitiva. Lograron que no se aplicara la evaluación en Oaxaca y Michoacán. Y lograron salir a manifestarse en otros 8 estados más.

En Puebla vemos con alegría estas manifestaciones y tenemos la obligación moral y de clase de extender este llamado. Tenemos a un gobernador del SNTE:  el gober bala. Quien ganó gracias al apoyo de su madrina la mafiosa Elba Esther Gordillo. El Consejo Democrático Magisterial Poblano denuncia la represión preventiva que se aplicó a 2 compañeros: el Miguel Guerra Castillo y Gilberto Maldonado Maldonado, vocero y secretario general respectivamente,  al girar orden de aprehensión en su contra, así como a otros docentes de la promotora de la CNTE en Puebla. Esta nueva acción represiva por parte del Estado sólo deja ver que tiene miedo, miedo a la reacción del magisterio poblano, y de las otras organizaciones sociales con la que nos hemos hermanado en la lucha social.

También denunciamos a los dirigentes del SNTE, quienes nuevamente nos demuestran que sirven a los intereses del Estado. No hicieron nada por la reinstalación de los maestros cesados que no aplicaron la fallida prueba enlace, y por la represión actual. El SNTE Avala y apoya la Reforma Educativa.

EL CDMP llama a la difusión, organización y oposición a estas políticas, a denunciar y repudiar las políticas en contra de los trabajadores de la educación y en general de todos los sectores del pueblo y convoca al FORO SOBRE LA CRISIS DE LOS DERECHOS HUMANOS EN PUEBLA Y EL PAIS: CRIMINALIZACIÓN DE LA PROTESTA SOCIAL, que se realizará el 27 de junio a partir de las 9 hrs.en el local del Sindicato de telefonistas, ubicado en el Boulevard 5 de mayo y 11 oriente, en la ciudad de Puebla. Uno de los panelistas será el Dr.en Derecho, MANUEL FUENTES MUÑIZ, que hablará sobre la EVALUACIÓN A LOS MAESTROS DEL PAÍS Y LOS RECURSOS LEGALES PARA SU DEFENSA.

¡ALTO A LA REPRESIÓN DEL MAGISTERIO EN PUEBLA Y EL PAÍS!

¡REINSTALACIÓN INMEDIATA DE LOS MAESTROS CESADOS POR NO APLICAR PRUEBA ENLACE!

¡ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA! ¡LA ESCUELA NO ES UNA EMPRESA NI LA EDUCACIÓN ES UN NEGOCIO!

¡REPUDIO A MEXICANOS PRIMERO!

¡SI HAY QUE EVALUAR, POR PEÑA, CHUAYFFET, CUPULA DEL SNTE Y POLÍTICOS HAY QUE EMPEZAR!

¡POR EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, POLÍTICOS Y LABORALES! ¡PRESOS POLÍTICOS LIBERTAD!

¡RECHAZO A LOS PROYECTOS DE MUERTE! ¡VA A CAER, VA A CAER, MORENO VALLE VA A CAER!

¡PRESENTACIÓN CON VIDA DE LOS 43 ESTUDIANTES NORMALISTAS DE AYOTZINAPA!

CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO

SECCIONES DEMOCRÁTICAS 23 Y 51 DEL SNTE

En Internet: http://codemagisterialpoblano.blogspot.com

Facebook: Consejo Democrático Magisterial Poblano