miércoles, 17 de febrero de 2010

TALLER DE EXPRESIÓN CORPORAL Y CREATIVIDAD



“Nada más que el cuerpo revela al cuerpo”
Oscar Wilde
“Ninguna palabra tiene tanto sentido como una vida.
Solamente el cuerpo pronuncia perfectamente
El nombre de otro”
Anne Michaels
“El cuerpo es siempre un más allá del cuerpo, al tocar el cuerpo, el cuerpo se rompe en sus sensaciones, se expresa en sus gestos, se torna palabra en sus gemidos. El cuerpo en la caricia, se fractura y se evapora, se transforma y se descuartiza, rompe su unidad simbólica y se hace signo”
Octavio Paz
“Todo cuerpo es un lenguaje… La poesía es corporal: reverso de los nombres”
Octavio Pa
z
EXPRESIÓN:

Una de las finalidades de este taller es ofrecer a los maestros y maestras una oportunidad para que descubran y desarrollen las capacidades expresivas de su cuerpo,.

La expresión es la capacidad de decir nuestro mundo y decirnos a los demás y también es la capacidad de entender el mundo y a los demás. Es el mejor don del hombre o mujer, lo que lo abre al otro. Es un camino hacia la madurez en el cual están implicados el desarrollo de la personalidad y la recepción y asimilación del conocimiento y del aprendizaje.

Hay muchos caminos para la expresión: oral, gráfica, plástica, corporal, gestual, pictórica, rítmica, musical, simbólica, etc.

CREATIVIDAD:

Otro de los propósitos es ofrecer oportunidades que permitan detonar la creatividad.

La creatividad es la capacidad para generar ideas originales, puntos de vista diferentes, respuestas imaginativas y nuevas formas de enfocar y solucionar los problemas.

La creatividad propicia el surgimiento de lo improbable, las virtudes generadoras-creadoras, las virtudes de la crisis

La creatividad es un instrumento indispensable para el quehacer educativo del maestro o maestra, es la clave para la educación en su sentido más pleno, es una cualidad que se debe adquirir y desarrollar.

La creatividad también es clave para el desarrollo del sujeto por lo que el maestro o maestra debe ayudar a que sus alumnos y alumnas la desarrollen.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Es fundamentalmente práctico y todas las sesiones tendrán actividades creativas y expresivas que ayuden al maestro y maestra a descubrir y desarrollar esas capacidades, que permitan un conocimiento y comunicación con su corporalidad.

CONTENIDOS

Corporalidad
Interiorización
El gesto
La creatividad
Los sentidos

FECHA:


18 , 19 y 20 de febrero
Inicia: 18 de febrero a las 10 horas
Termina: 20 de febrero a las 16 horas

LUGAR:

San Andrés Tepexoxuca

COSTO:

$600.00 INCLUYEAlimentación, alojamiento, y taller
INFORMACIÓN Y CONFIRMACIÓN:

salomgabriel@gmail.com tel: 276 59 60 606

martes, 16 de febrero de 2010

BOLETIN DE PRENSA 16 FEB 2010

EL GOBERNADOR DE PUEBLA, RESPONSABLE DEL REZAGO EDUCATIVO.
Darío Carmona, reconoce su responsabilidad por la represión del 10 de junio contra los maestros.



La comparecencia de Darío Carmona, Secretario de Educación Pública ante el Congreso del Estado, el 9 de febrero, pone al descubierto que el sistema educativo en Puebla no garantiza el derecho a la educación. Este es el juicio de los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de las secciones 23 y 51 de Puebla, quienes después del análisis de las cifras y del contexto han reiterado su inconformidad con el discurso y los hechos en relación con las acciones educativas de Mario Marín Torres, contenidos en su informe anual como gobernador de Puebla.

En el mismo sentido se expresaron algunos de los diputados en la comparecencia del Secretario del ramo. Entre ellos el Prof. Melitón Lozano Pérez manifestó públicamente su juicio reprobatorio, en términos respetuosos pero de abierto rechazo al rezago educativo, la reprobación en bachillerato, la deserción escolar, los descuentos, la represión laboral y la violencia en contra los maestros democráticos el 10 de junio pasado. Otros diputados también cuestionaron al secretario de Educación en aspectos como cuotas escolares, venta de plazas, etc.

Los medios de comunicación reflejaron también severas críticas. Las crónicas periodísticas exhiben las contradicciones y fallas en la educación pública. Por ejemplo La Jornada de Oriente, a través del periodista Arturo Alfaro, desde días antes señaló cifras contundentes sobre el mismo tema del rezago educativo, el analfabetismo y la deserción escolar. Al comentar la respuesta de Carmona García a uno de los diputados sobre la represión del 10 de junio refiere que Carmona la justifica diciendo que la SEP trabaja “para mantener la paz social en la entidad”. Abiertamente reconoce la intervención del gobierno en la vida sindical.

Otra evidencia el intervencionismo en el sindicato es en la afirmación de que el movimiento disidente se halla dividido en dos grupos: uno radical y otro moderado. El Consejo Democrático Magisterial rechaza los calificativos que lo ubican como polizonte. El término “radical” le sirve a Carmona García para contribuir al linchamiento político de los dirigentes, cuando en realidad los contingentes de inconformes están bien identificados: en ningún momento se han desviado de su lucha contra la Alianza por la Calidad de la Educación(ACE), contra el charrismo sindical, contra la Nueva Ley del ISSSTE, lucha en la que coinciden maestros de los más diversos matices ideológicos y políticos.

Es oportuno aclarar que si el Secretario reconoce a un grupo de “disidentes moderados con los que tiene posibilidades de diálogo” ha de referirse a algunos esquiroles que se han prestado a la componenda, entre ellos Juan Durán Martínez y Carmen López entre otros.

En la comparecencia del Secretario de Educación salió también a relucir el asunto de los maestros comisionados en cargos públicos y que están en las nóminas de la SEP. Se prevé que habrá maestros aspirantes a las candidaturas para renovar el Congreso y los Ayuntamientos Municipales y que gozarán de sueldos y apoyo del SNTE charro para la movilización electoral que culmina en noviembre. En la nota periodística de Miguel Hernández se dice que el propio Darío Carmona aceptó que participará en la campaña electoral de López Zavala, “en sus horas libres”.

Así que hay que recordar que el papel asignado por la burocracia de la SEP y del sindicato elbista a los maestros, durante el proceso electoral, ya fue expresado en diciembre pasado, en el “encuentro por la unidad” por Rafael Ochoa: “consolidar la gobernabilidad democrática de la entidad, que mantenga la estabilidad y fortalezca la confianza en las instituciones”. Lo que secundó en el acto EricK Lara, el depuesto, al afirmar: “…los trabajadores de la educación nos manifestamos a favor de le estabilidad y la paz social como sustento del sistema democrático, de libertad y de las instituciones” (La Jornada de Oriente. 15 de diciembre de 2009). Para el buen entendedor lo anterior significa la docilidad del sindicalismo corporativo ante el PRI, como estrategia coyuntural redituable frente al PAN.

Ante estos hechos los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos rechazan el informe de gobierno en materia educativa y social. El gobernador Mario Marín tiene una deuda con el pueblo por aplicar incondicionalmente la ACE, en contubernio con el corrompido charrismo.
La farsa electoral también merece la condena y el rechazo popular.

El magisterio democrático, las organizaciones populares, se aprestan para manifestarse en las calles contra la alianza privatizadora, contra la represión y en demanda de la reinstalación de los maestros cesados en Puebla.

Manifestamos nuestra solidaridad con los trabajadores despedidos de Necaxa y Cananea.
¡Viva la unidad y autonomía del movimiento democrático magisterial poblano!

Heroica Puebla de Zaragoza, 16 de febrero de 2010.
Comites Ejecutivos Seccionales Democráticos
Secciones 23 y 51 del SNTE

lunes, 15 de febrero de 2010

CONFERENCIA DE PRENSA

Atenta Invitación

H.Puebla de z a 15 de febrero de 2010

A LOS SEÑORES DIRECTORES
DE LOS MEDIOS DE COMUNIUCACIÓN EN PUEBLA


La comparecencia de Darío Carmona, secretario de Educación Pública ante los diputados locales, el 9 de febrero, no logró justificar la acción educativa de Mario Marín Torres, gobernador del Estado. El Diputado Melitón Lozano, del PRD reprobó al “maestro”, en una intervención bien documentada cuestionando aspectos como el analfabetismo, la deserción, la falta de presupuesto y desde luego la agresión del 10 de junio y la represión de que son víctimas los maestros disidentes. Otros representantes populares también hicieron críticas a la SEP, a la Alianza Nacional por la Calidad de la Educación.
El maquillaje a las cifras, la información parcial y la confesión de parte de Carmona como cómplice e instrumento de la violenta represión contra los maestros, el 10 de junio de 2009, resulta inaceptable para cualquier maestro y convoca a la movilización de los maestros democráticos para los próximos días.

SEÑOR DIRECTOR:

Para hablar de estos hechos que no pueden pasar desapercibidos y de la manipulación que el SNTE gordillista realiza para acarrear a los maestros al proceso electoral, convocamos a la


CONFERENCIA DE PRENSA



Que impartirán los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de las Secciones 23 y 51 del SNTE el día de mañana, martes 16 de febrero a las 12 horas, en el zócalo de la ciudad de Puebla, junto a la fuente de San Miguel.

Por lo que le agradeceremos designe a su representante.

ATENTAMENTE
“POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO”

Por la Comisión de Prensa y Propaganda de las Secciones 23 del SNTE
PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO

MAESTROS SE SOLIDARIZAN CON MINEROS DE CANANEA

Fotografia de La Jornada. 15 de febrero de 2010

Puebla,13 de febrero.Frente a la determinación que tomaron los mineros del yacimiento de Cananea de defender su centro de trabajo y no acatar la resolución del segundo tribunal colegiado en materia de trabajo que determinó la inexistencia de la relación laboral entre el sindicato minero y la empresa, diversas organizaciones han manifestado su apoyo a los trabajadores y en los próximos días acordarán diversas acciones conjuntas y movilizaciones.

La presidencia colegiada de la UNT sostuvo que "hay preocupación del sector sindical independiente" por las violaciones que se han cometido contra los derechos fundamentales del sector obrero, como es el de huelga, libre asociación y contratación colectiva.

Los finiquitos a los mineros consistirán en tres meses de salario, más la prima de antigüedad, que incluye el pago de 12 días de salario por cada año de servicios prestados por el trabajador, que es lo que ordena la Ley Federal del Trabajo.

Las autoridades del trabajo han anunciado que recuperarán las instalaciones de la mina Cananea con el uso de la fuerza pública,una vez que los mineros mantienen la negativa al despojo.

Ante este hecho los maestros,las organizaciones populares y sindicales no pueden permanecer al márgen. Por su parte el Pleno de las Secciónes Democráticas 23 y 51 del SNTE, realizado el dia 13 de febrero en la ciudad de Puebla, se pronunció por manifestar la solidaridad con el Sindicato de Trabajadores Mineros,Metalúrgicos y Similares de la República Mexicana, a reserva de sumarse a las movilizaciones que se preparan, a efecto de parar la represión .

Despuésa de la liquidación de 44mil trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) Calderón y Lozano Alarcón han lanzado a la calle a más de mil trabajadores mineros.¿Qué sindicato sigue?.
Miguel Guerra Castillo

viernes, 12 de febrero de 2010

INVITACION

DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL Y DELTRABAJO.A.C.(UESST)
www.uesstmexico.co.mx www.contacto@uesstmexico.com.mx uesstmexico@yahoo.com.mx

A LA CONFERENCIA
DEL DR EDUARDO PEREZ SAUCEDO


SOBRE
LA NUEVA LEY DEL ISSSSTE ( APLICACIÓN Y RESISTENCIA) .
Y CÓMO AVANZA LA DEMANDA LABORAL CONTRA LA ALIANZA NACIONAL
POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN(ACE)

-Sábado 13 de febrero de 2010 ,a las 11 horas

-En la escuela primaria “Guillermo Jiménez Morales”,de la calle Plazuela del Calvario 1638, colonia Plazas Amalucan, en la ciudad de Puebla.

Compañer@ maestr@, Asiste y pasa la voz

martes, 9 de febrero de 2010

CONGRESO SOCIAL HACIA UN NUEVO CONSTITUYENTE

(Encuentro Preparatorio)

DECLARACIÓN POLÍTICA

Al Pueblo de México

Cientos de organizaciones sociales, ciudadanas y políticas de todo el país –agrupadas en su mayoría en los frentes unitarios convocantes--, nos hemos reunido en la ciudad de Querétaro los días 5 y 6 de febrero para arrancar los trabajos de lo que está llamado a ser el mayor esfuerzo de unidad de todas las fuerzas transformadoras de nuestra nación y cumplir una cita con la historia en este 2010: la construcción de un Congreso Social verdaderamente representativo del pueblo de México, de su descontento y voluntad de cambio, que siente las bases para la instauración de un nuevo Constituyente y sea sustento de las acciones e iniciativas de la nueva insurgencia que busca rescatar lo mejor de nuestra historia y de nuestro pueblo, terminar con la pesadilla neoliberal que corroe al país y echar de una vez por todas al régimen autoritario de las mafias que mal gobiernan a nuestra nación.

Hemos iniciado así la ruta de conmemoración popular del bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución Mexicana, en una perspectiva diametralmente opuesta a la farsa de celebración que organiza el gobierno federal, usurpado hoy por los herederos del colonialismo, el porfirismo, y el conservadurismo, celebración que constituye una burla y un agravio a nuestra historia y a nuestro pueblo; es el pueblo, que ha resistido a lo largo de estos 200 años, verdadero protagonista de estas gestas históricas, el que ha decidido conmemorarlas luchando, para retomar las aspiraciones de soberanía nacional, democracia y justicia social. Para ello, convocamos a la constitución de un Comité Organizador de la Conmemoración Independiente de los Centenarios que rescate su sentido real desde la perspectiva popular. Llamamos a la formación de comités en todo el país para la realización de esta conmemoración.

Al recuperar el sentido popular de nuestra historia en estos centenarios, constatamos la grave pérdida de nuestra soberanía e independencia, y la traición a los ideales de justicia social, democracia y libertad que dieron origen a la Revolución. Hoy es nuevamente necesario construir un proyecto de nación, que retome las aspiraciones históricas de nuestro pueblo e integre las reivindicaciones actuales de la amplia diversidad de nuestra nación. Con este encuentro abrimos un amplio proceso de reflexión, discusión y elaboración de este proyecto de nación, al cual convocamos a toda la sociedad para hacerlo realidad y ponerlo en marcha.

Con ese objetivo, iniciamos la ruta de organización de un Congreso Social ampliamente representativo de nuestro pueblo que cree las condiciones para la realización de un nuevo Constituyente. Llamamos a toda la ciudadanía, a todas las organizaciones, movimientos y luchas, al pueblo en general, a participar activamente en la construcción desde abajo; que nadie se quede afuera, todos y todas cabemos en el Congreso Social.

El Congreso Social es parte de la lucha por conquistar una verdadera democracia desde el pueblo que haga valer su voluntad. Esto significa impulsar todas las iniciativas y actividades que lo hagan posible, entre ellas las que permitan la salida de Felipe Calderón.

Como parte de este proceso acordamos un plan de lucha que integra actividades y reivindicaciones que realizaremos en todo el país, durante este año de los centenarios, cuyos ejes centrales son el estallamiento de la Huelga Nacional y las actividades nacionales del 16 de septiembre, y el 20 de noviembre.

Llamamos a una actividad inmediata propuesta para el 16 de marzo a las 12 hrs, de emplazamiento a huelga por solidaridad con el SME y los Mineros, entre los que se encuentran los de la histórica mina de Cananea, con acuerdo de las asambleas correspondientes de las organizaciones sindicales.

Hoy 7 de febrero, en la sede del Sindicato Mexicano de Electricistas, símbolo actual de la resistencia de nuestro pueblo al neoliberalismo y el autoritarismo, llamamos al pueblo de México, a la resistencia y la desobediencia civil, a organizarse en el Congreso Social, a sumarse a este esfuerzo unitario para cumplir esta cita con la historia, acabar con las calamidades que aquejan al país y alcanzar por fin un México independiente, soberano, libre, democrático y socialmente justo.

¡O SON ELLOS O SOMOS NOSOTROS

¡LIBERTAD, REBELDÍA, DEMOCRACIA Y PODER POPULAR!

¡CON LOS TRABAJADORES TODO, SIN LOS TRABAJADORES NADA!

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!





México, DF, a 7 de febrero del 2010

Se debe detener la ACE para analizar violaciones a derechos laborales: CDMP

Los maestros disidentes condenaron la aprobación del cobro del Impuesto Sobre la Renta a las jubilaciones y advirtieron que viene otra iniciativa igual de lesiva para los mexicanos que es que ese mismo impuesto se aplique para los aguinaldos

ELIZABETH RODRÍGUEZ LEZAMA

Tehuacán.8 de febrero de 2010. Debe detenerse en Puebla la aplicación de la Alianza por la Calidad Educativa (ACE) debido a que la demanda de violación a derechos laborales se regresó a Conciliación y Arbitraje para que analice el caso por existir evidencias de que sí hay violación a esas garantías indicaron integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP).

Como una buena señal y hasta un primer logro calificaron integrantes del CDMP el hecho de que la demanda que pusieron varios cientos de docentes en contra de la ACE se regresó desde un juzgado administrativo al Tribunal de Conciliación y Arbitraje para su revisión.

José Luis Leyva Machuca, vocero de los maestros democráticos en Tehuacán, explicó que el Tribunal de dio poca importancia al caso, pero ahora deberá sentarse a analizarlo con seriedad porque el Juzgado de Tercera Instancia en lo Administrativo, resolvió que sí hay elementos para considerar que la ACE es violatoria de los derechos laborales de los profesores.

Con ese escenario, detalló, en todos los estados donde se interpusieron las demandas hay la obligación de suspender la aplicación de esa alianza, hasta que se resuelva el asunto laboral.

Resaltó que Puebla es uno de los estados con mayor número de demandas y pese a que no hay diálogo directo con el gobierno estatal, es necesario que se aplique la medida suspensoria, para no entorpecer el proceso que se lleve a cabo desde el tribunal que tiene a cargo el caso.

Los maestros disidentes condenaron la aprobación del cobro del Impuesto Sobre la Renta a las jubilaciones y advirtieron que viene otra iniciativa igual de lesiva para los mexicanos que es que ese mismo impuesto se aplique para los aguinaldos.

Por ello llamaron a que se mantenga la unión entre los trabajadores, no sólo del sector magisterial sino en general para hacer una defensa nacional de la clase obrera que es la que más daño sufre con esas decisiones de los diputados federales.

Asimismo, anunciaron que continuarán con sus acciones para defender su Proyecto Alternativo de Educación, que es la propuesta que elaboraron para eliminar la ACE y construir una generación de ciudadanos con conciencia social y no individualista.

Publicado en La Jornada de Oriente.

domingo, 7 de febrero de 2010

Una república laica

La Jornada - 29 de enero 2010
Gabriela Rodríguez

Ningún panista pretendería fortalecer la laicidad del Estado como parte de la reforma política porque los principios doctrinarios de este partido tienen una clara inspiración católica e integrista. Además, el poder económico y de movilización de los jerarcas eclesiales han resultado pieza clave para la legitimación de un Presidente producto de elecciones fraudulentas, punto de apoyo para reformas legales de carácter retrógrada en el interior del país (leyes anti-aborto en 18 estados), fuente de fortaleza para algunos gobernadores (no sólo pertenecientes al PAN, sino también al PRI, como el caso de Mario Marín, el góber precioso, o Enrique Peña Nieto, a quien actualmente se le reconoce más poder que al propio Calderón y que a todos los líderes del Congreso), así como palanca para golpear al PRD y al jefe de Gobierno de la ciudad de México (por las reformas que autorizan la interrupción del embarazo por decisión de la mujer y el matrimonio de personas del mismo sexo).

Tales efectos de la alianza de elites políticas con los jerarcas de la Iglesia católica bien podrían explicar el debilitamiento de la laicidad del México actual. Se trata de una dimensión que tendría que reforzarse en la reforma política, toda vez que fue fundacional a la formación del Estado mexicano y puede ser un instrumento ante la decadencia del sistema político y la incipiente democracia.

Hace 150 años Benito Juárez logró el reconocimiento de la supremacía del Estado sobre la Iglesia al instaurar el Estado laico y las Leyes de Reforma; Ignacio Ramírez, Melchor Ocampo y Francisco Zarco evitaron los fueros y privilegios eclesiásticos al precisar los alcances de la laicidad y que se pudieran garantizar los derechos sociales, así como la autonomía de los sindicatos, del Poder Judicial y del Poder Legislativo frente al Ejecutivo, la exclaustración de los conventos, la extinción de los delitos de prensa, así como la instauración de la educación laica y gratuita en todo el país.

La permanencia de la educación laica está atrás de la cultura secular y progresista del pueblo de México, del rechazo a la mezcla de la esfera política con la religiosa, y de la exigencia al Estado para garantizar las libertades y los derechos humanos. Podríamos entender que las movilizaciones sociales que hemos vivido en años recientes son respuesta a la gravedad de la represión, persecución y hasta ejecución de defensores de los derechos humanos, así como de periodistas y activistas que luchan por la justicia social.

En plena celebración del bicentenario de la Independencia de México recordamos que la Iglesia católica excomulgó a los sacerdotes Miguel Hidalgo y Costilla y a José María Morelos y Pavón por ser insurrectos y luchar por la independencia del país. Además del movimiento de Reforma que se impuso sobre la Iglesia, ésta fue nuevamente derrotada al promulgarse en la Constitución de 1917 la libertad de creencias y la educación laica. Actualmente en el artículo 3º constitución se convino en establecer que la educación que imparta el Estado será laica "ajena a cualquier doctrina religiosa; el criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios".

Por su parte, el artículo 24 constitucional tutela la libertad de creencias y, en esa misma tesitura, el 130 constitucional consagra el principio histórico de la separación del Estado y las iglesias.

La falta de reacción del gobierno federal a las múltiples vejaciones a la laicidad y la consideración de que ésta supone mucho más que la separación del Estado y las iglesias, llevó al grupo República Laica a elaborar una iniciativa para fortalecer el Estado laico, la cual será presentada la próxima semana en las primeras sesiones del Congreso.

Dicha iniciativa lleva tres años de trabajo y fue inicialmente impulsada por las ex diputadas Elsa Conde Rodríguez, del Partido Alternativa Socialdemócrata; Martha Tagle Martínez, de Convergencia, y por Rosario Ortiz Magallón, del Partido de la Revolución Democrática (PRD); fue diseñada por el profesor Roberto Blancarte y activistas como Aidée García, de Católicas por el Derecho a Decidir, del Grupo de Información en Reproducción Elegida, Afluentes SC, Demysex, Foro Intereclesiástico Mexicano, Frente por la Cultura Laica, Libertades Laicas, iglesia La Luz del Mundo y Logia Masónica. Muchos ciudadanos, académicos, intelectuales y artistas se están sumando al interés por fortalecer el Estado laico, las y los legisladores del PRD la están impulsando, además de María de los Ángeles Moreno y Beatriz Pagés, de otras fracciones.

La propuesta se centra en incluir la palabra "laica" en el artículo 40 constitucional: “es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, laica, federal, compuesta de Estados libres y soberanos ….” Además, para que entiendan los panistas que rechazar el matrimonio gay es discriminar y atentar contra el Estado laico, y para que comprendan los legisladores del PRI que al criminalizar el aborto están pisoteando la laicidad y los derechos de las mujeres, se busca precisar su definición en el artículo 130: "El Estado mexicano, cuya legitimidad política proviene de la soberanía popular, asume el principio de laicidad como garante de la libertad de conciencia de todas las personas y, en consecuencia, de los actos que de ésta se deriven. Garantiza también la autonomía de sus instituciones frente a las normas, reglas y convicciones religiosas o ideológicas particulares; así como la igualdad de todas las personas ante la ley, independientemente de sus convicciones o creencias."

gabriela.afluentes@gmail.com

viernes, 5 de febrero de 2010

Puebla carece de un proyecto integral en educación, señala el diputado perredista Melitón Lozano




ARTURO ALFARO GALÁN

La entidad carece –desde que inició la administración del actual titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Darío Carmona García– de un proyecto integral en materia de enseñanza, que ofrezca soluciones posibles y viables a problemas como el analfabetismo, deserción escolar, mejorar la atención a grupos marginados y el ampliar la cobertura en educación básica y media superior, señaló el diputado del Partido de la Revolución Democrática (PRD), Melitón Lozano Pérez.

Ante ello, refirió que durante la comparecencia del funcionario estatal, aplazada para el próximo martes, reclamará a Carmona García la falta de políticas públicas, estrategias y programas de planeación para la atención de los principales problemas en materia educativa.

“No entiendo por qué tanto el gobierno tanto federal, como el estatal, siguen negándose a emprender acciones educativas en las zonas marginadas del estado. Actualmente esa no es la prioridad de los gobiernos, porque las zonas más y mejor atendidas son las urbanas, cuando al interior de la entidad existe mucha pobreza educativa”, acotó en entrevista.

Melitón Lozano apuntó que en la SEP prevalece el “desperdicio” de los recursos públicos, pues a pesar de que la inversión en materia de infraestructura y equipamiento ha sido “fructífera”, los resultados en aprovechamiento escolar y deserción han sido “pésimos”.

“Hablando del programa de educación para los adultos, el avance ha sido miserable en los últimos años. Ahí hay un claro despilfarro de los recursos que deben aplicarse en materia educativa, pero como no se rinden cuentas en el gobierno estatal, pues el recurso es mal gastado en áreas de menos prioridad”, reiteró.

Ayer La Jornada de Oriente documentó que la entidad está en el sexto lugar a nivel nacional con mayor rezago educativo entre la población, lo que representa un problema para los próximos años. Miguel Cruz García, director general del Instituto Estatal de Educación para los Adultos (IEEA), detalló que durante 2009, el organismo recibió 88 millones 436 mil pesos para alfabetizar únicamente a 8 mil 853 adultos.

Según Cruz García, en 2005 se alfabetizó a 5 mil 80 personas, pero para 2006 sólo 3 mil 579 individuos; en 2007, 6 mil 63, y en 2008, 5 mil 597 personas con instrucción en lectura y escritura.

Al respecto, Melitón Lozano reiteró que “el gobierno estatal y la SEP no han cumplido con su misión de elevar la calidad educativa y reducir la brecha en la enseñanza”, por lo cual anunció que el próximo martes exigirá, por tercera ocasión consecutiva, la presentación de un proyecto integral de educación para la entidad, pues “existen muchas incógnitas sobre un manejo eficaz de Carmona García”.

Cabe señalar que el diputado perredista ha solicitado, al menos en tres ocasiones, la renuncia del titular de la SEP, debido a los magros resultados que ha presentado la entidad en el aprovechamiento escolar, logros académicos de los centros escolares, inversión de infraestructura y la pésima resolución del conflicto magisterial dentro del SNTE, que terminó con una represión policiaca hacia más de 100 docentes

Publicaado en La Jornada de Oriente.5 de febrero de 2010.

El sistema educativo poblano, “en evidente estado de descomposición”: López Calva

AMÉRICA FARÍAS OCAMPO

Ante el incremento de 5 por ciento en el índice de rezago educativo en la entidad, Martín López Calva, coordinador del doctorado interinstitucional en Educación en el Sistema Jesuita de la Universidad Iberoamericana (UIA), apuntó que el sistema de enseñanza está en “evidente estado de descomposición”.

El especialista detalló que entre las múltiples fallas destaca el relacionado con la distribución de los recursos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) hacia las áreas menos prioritarias para elevar la calidad en la educación.

“Es necesario que exista una verdadera reforma de fondo, donde se apliquen los recursos y no se politicen o distraigan en otras áreas que no son prioritarias. Además, es urgente que haya una mayor democracia y transparencia en los sistemas educativos, que aleje a los vicios del sindicato, que cada día se convierte más en una fuerza de obstáculo que de avance para la enseñanza de la entidad”, acotó en entrevista.

López Calva urgió a las autoridades a democratizar y transparentar los recursos del sistema educativo, vigilar las acciones y programas aplicados por la SEP, y mejorar los esquemas de profesionalización para los miembros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

De acuerdo con estadísticas del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA), en los últimos cinco años los programas para disminuir el rezago educativo en la entidad –administrados por el actual secretario de Educación Pública, Darío Carmona García, fracasaron– pues desde diciembre de 2004 a la fecha, el número de personas de 15 años o más que no saben leer ni escribir o bien que no concluyeron la primaria o secundaria, registró un incremento de 100 mil 580 nuevas personas en esta situación.

Al respecto, López Calva señaló que el rezago educativo se incrementó en los últimos años debido a la existencia de un modelo “obsoleto”, “politizado” y “burocratizado” dentro de la SEP, lo cual se traduce en una distracción de los recursos hacia áreas menos prioritarias para elevar la calidad de la educación.

En entrevista, el especialista de la UIA planteó la necesidad de reformar el sistema de la SEP para dar lugar a una reestructura “de fondo. No es suficiente con quitar o no a los secretarios, sino que la misma organización no se distraiga en cuestiones sindicales y entre sectores de la población. Que se mejore la calidad en la educación sin estar politizando los problemas y los conflictos”.

López Calva precisó que otra de las causas en el aumento del rezago educativo corresponde al deficiente proceso de profesionalización de los docentes, por lo que urgió a las autoridades educativas en el estado a revisar los programas de formación y los planes de estudio para la incorporación de docentes al sistema educativo.

“Es cierto que el estado y la Federación han realizado acuerdos para la formación de docentes, pero no se ha reflejado en un espacio más perceptible. Es decir, hay intenciones de mejorar pero no se ha logrado. Además nos falla la capacidad de innovar en las aulas y eso resta calidad en la enseñanza”, aseveró.

Finalmente, subrayó que otras de las razones por las cuales existe un incremento en el rezago educativo son: el aumento en el fenómeno migratorio de la entidad, la crisis económica y las condiciones socio–culturales de la población, que provocan una resistencia en los jóvenes por estudiar.

Publicado en La Jornada de Oriente.Viernes 5 fdr frbtrro de 2010

Urge democratizar y transparentar el sistema educativo en Puebla, cuestiona UIA


Arturo Alfaro- Martín López Calva, coordinador del doctorado interinstitucional en Educación en el Sistema Jesuita de la Universidad Iberoamericana, planteó la necesidad de democratizar y transparentar los recursos en el sistema educativo del estado, con la intención de abatir el rezago en la enseñanza, que en los últimos cinco años incrementó 5 por ciento en lugar de disminuir.

El especialista criticó que el sistema educativo está en “evidente estado de descomposición”, por lo que urgió a las autoridades educativas a mejorar los sistemas de profesionalización de los docentes para mejorar la calidad al interior de las aulas.

·Aplazan comparecencia de Darío Carmona al frente de la SEP

Arturo Alfaro- Los diputados del Congreso local aplazaron, por segunda vez en la semana, las comparecencias de los secretarios estatales para la glosa del quinto informe de labores del Poder Ejecutivo. De esta manera, el encuentro programado para mañana viernes con el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Darío Carmona García, fue cambiado para el próximo martes 9 de febrero.

La decisión fue tomada esta mañana durante la sesión de los legisladores en el Congreso local.


Jueves, 4 de febrero de 2010. La Jornada de Oriente -

martes, 2 de febrero de 2010

¡Todos al plantón!

EL FOSSCEP CONVOCA A PLANTON POR LA SOLIDARIDAD CON EL SME,
PARA DENUNCIAR EL ATAQUE DEL ESPURIO Y HACER ACOPIO DE VIVERES.






Puebla, 2 de febrero.- El Sindicato Mexicano de Electricistas(SME )libra una batalla a muerte contra el régimen de Calderón: Este día han determinado instalar un plantón por tiempo indefinido en el zócalo de la ciudad de Puebla para alzar la voz de denuncia contra el ilegal Decreto del 11 de octubre que pretende la liquidación de 44 mil trabajadores electricistas y la desaparición del SME

Y una vez que llevan más de cien días sin cobrar sus salarios ni el aguinaldo solicitarán desde este plantón el apoyo de los ciudadanos con víveres.

La decisión de instalar el plantón es asumida por el Frente de Organizaciones Sociales, Sindicales y Campesinas del Estado de Puebla (FOSSCEP),una vez que a la brigada de esmeitas les fue impedido instalar el plantón por personas que dijeron ser del Ayuntamiento de Puebla .Esta decisión de apoyar al SME fue resultado de un acuerdo unánime del FOSSCEP en su reunión del martes 2 de febrero.

Es de esperarse que el Ayuntamiento de Puebla respete el derecho a la manifestación de las ideas y el derecho de petición de los trabajadores del SME, en congruencia con la solidaridad que ha manifestado para con los ahitianos a quienes les ha brindado ayuda por la catástrofe vivida recientemente.

Seguramente los ciudadanos poblanos acudirán con ayuda y brindarán solidaridad plena a los compañeros del SME .

Porque la batalla del SME es también la batalla de los maestros, de los universitarios, de los comerciantes ambulantes, de los campesinos, de los estudiantes, y del pueblos trabajador.

Compañero maestro:

¡Acude a reforzar al plantón de los trabajadores despedidos del SME este 3 de febrero, a las 10:00 am, en el zócalo de la ciudad de Puebla!

¡Tu ayuda para la resistencia del SME es ahora!.

CONGRESO SOCIAL HACIA UN NUEVO CONSTITUYENTE


CONVOCATORIA

Artículo 39. La soberanía nacional reside esencial y originariamente en el pueblo. Todo poder público dimana del pueblo y se instituye para beneficio de éste. El pueblo tiene en todo tiempo el inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno.

Mexicanas y mexicanos:

La historia de nuestra patria, ha sido la lucha permanente entre las clases poseedoras y las clases desposeídas; entre las fuerzas retrogradas y las fuerzas progresistas; entre los explotadores y los explotados; los colonialistas y el pueblo, entre el imperialismo y lanación mexicana. Esa lucha, en ocasiones se ha expresado de forma civil y pacífica y en muchasotras, de manera armada y cruenta; ello se ha derivado de la respuesta de las fuerzas en el poder, nunca de los gobernados. Esas son las lecciones de la historia y en los tiempos que corren, habrán de corroborarse.

En ese marco, en este 2010 se conmemoran 200 años de la Guerra de Independencia y 100 de la Revolución Mexicana. Nada queda por celebrar, y menos desde la hipocresía del gobierno federal, que usurpan hoy los herederos del colonialismo y del porfirismo.

La Independencia, que costó tanta sangre de mexicanos (sobre todo y como siempre, de los más desposeídos), ha dado paso a una nueva gran dependencia nacional respecto de las potencias extranjeras, al saqueo de nuestros recursos naturales y la explotación de nuestra fuerza de trabajo en beneficio de las grandes corporaciones trasnacionales y la bancai nternacional, especialmente durante los últimos 28 años de gobiernos neoliberales y de derecha. La privatización desmedida tiene como blancos ahora, lo poco que nos queda a losmexicanos: la electricidad, el petróleo, la tierra, el agua, la educación pública, el patrimonio cultural, la seguridad social; el ataque brutal al Sindicato Mexicano de Electricistas tiene como trasfondo esa intención privatizadora y desnacionalizadora.

Los objetivos de justicia social, plasmados en el Programa del Partido Liberal de Ricardo Flores Magón y en el Plan de Ayala de Emiliano Zapata, por los que más de dos millones de mexicanos (otra vez de los de abajo, principalmente) dieron su vida en la Revolución Mexicana, se han ido cancelando. El Pacto Social de 1917 que dio origen a nuestra Constitución Política, está prácticamente destrozado, y ahora padecemos un modelo económico y un régimen político, que retoman los aspectos más oprobiosos y crueles del porfiriato.

Los derechos laborales que se alcanzaron con la Revolución se ven constantemente nulificados, y los trabajadores vivimos cada vez más como a fines del siglo Diecinueve. La libertad de organización de los trabajadores se ve anulada por el despotismo gubernamental, e incluso criminalizada, como en el caso de los electricistas y los mineros; significativamente, hoy como hace cien años, la huelga de Cananea y la resistencia de los mineros prefiguran a lo que puede llevar el hartazgo social, al país.



El campo mexicano, que ofreció los principales sacrificios para la Revolución, es hoy un escenario de ruina y desastre, víctima de la apertura comercial indiscriminada, de nuevos terratenientes, de los cultivos transgénicos propiedad de las trasnacionales, de la migración a la que se ven forzados millones de campesinos, sin recursos y sin esperanza, peor que hace cien años.

El medio ambiente es otra veta que la voracidad capitalista está arremetiendo a su furioso embate; reconquistando inmensas extensiones de nuestro territorio para sus desarrollos habitacionales, turísticos, comerciales e industriales; apropiándose del agua, de la biodiversidad y desarrollando impunemente la minería a cielo abierto. Nuestro Patrimonio Territorial, está siendo sometido como nunca a la especulación y el atraco indiscriminado, siendo las comunidades y pueblos las victimas de semejante atropello.

La nueva crisis económica ha hecho esta realidad mucho más dramática, crisis que como siempre no la pagan los que la provocaron sino el pueblo trabajador que padece ahora más desempleo, precarización y miseria. Persistiendo neciamente en su política económica, el gobierno despide inconstitucional e ilegalmente a miles de trabajadores como a los de Luz y Fuerza del Centro, decreta más impuestos y un “aumento” al salario mínimo de dos pesos, que es un insulto a los trabajadores
.
Para sostener este orden oprobioso contra el pueblo; para mantener al país en manos de unos cuantos multimillonarios oligarcas, de grandes terratenientes y agroindustriales, de la banca y las corporaciones trasnacionales, se ha venido imponiendo a la República una nueva tiranía tan cruel, corrupta y déspota como a la que derrocó la Revolución Mexicana. Surgido del fraude electoral, el régimen de la derecha neoliberal que padecemos, pasa cada vez más por encima de la Legalidad Constitucional, violenta las garantías individuales, vulnera los derechos humanos y las libertades democráticas, se impone a sangre y fuego militarizando al país con el pretexto de la guerra al narcotráfico y avanza en la consolidación de un estado policiaco, que no combate sino que fomenta la inseguridad, que agrede a la sociedad.

Hoy día, a lo largo y ancho de la geografía nacional corre el descontento, y por ello, se hace tan urgente la organización y unidad del pueblo en reclamo de un cambio drástico de rumbo para la nación, del modelo económico y del régimen político; llegó la hora de detener el curso destructivo impuesto por la derecha neoliberal que mal gobierna al país. Esta sería la mejor manera de hacer una conmemoración popular independiente de los Centenarios de la Independencia y la Revolución, honrando verdaderamente a quienes dieron su vida por un mejor futuro para México.

Es por ello que, en el marco del PLAN DE LOS INSURGENTES acordado por la AsambleaNacional de la Resistencia Popular, estamos convocando con urgencia a la realización de un Congreso Social que avance hacia un nuevo Constituyente, como un instrumento representativo de todas las clases y capas sociales desfavorecidas de la población, que aborde la resolución de los temas más ingentes para la nación.



La concreción de ese Nuevo Constituyente, deberá ser el punto de llegada de un profundo y extenso proceso de organización y movilización, en y desde la base de la sociedad mexicana, al mismo tiempo que expresa nuestra determinación política para entrar de lleno, en la disputa por la Nación. Ese Constituyente deberá ser la más amplia y genuina representación social y política, que se haya dado el pueblo de México desde la Revolución de 1910. Un Constituyente que incluya e incorpore a todos los movimientos sociales y a los diversos procesos de auto organización que se han construido en los años recientes, además del conjunto de las fuerzas políticas opuestas al neoliberalismo y al capitalismo. Por todo ello,

Convocamos

ØA los trabajadores, campesinos, indígenas, estudiantes, profesionistas, intelectuales, artistas, amas de casa, desempleados, comerciantes, pequeños empresarios, colonos, mujeres, jóvenes y ancianos, jubilados, pensionados, despedidos, migrantes, ciudadanos y ciudadanas de este país;

Ø A las organizaciones y comunidades nacionales, estatales, regionales y locales, sociales y civiles, en las que se agrupa nuestro pueblo;

ØA los movimientos, frentes, redes, campañas y espacios de convergencia:nacionales, estatales, regionales y locales, sociales y civiles, y a las fuerzas políticas afines a un verdadero cambio a favor del pueblo;

ØA la sociedad civil toda, A organizarse y participar activamente en el Congreso Social hacia un Nuevo ConstituyenteLos días 5 y 6 de febrero en la ciudad de Querétaro y el 7 en la ciudad de México.

Inicio de los trabajos del Congreso Social hacia el Nuevo Constituyente Con este acto unitario damos inicio a la conmemoración, desde una perspectiva popular, del Bicentenario de la Independencia y del Centenario de la Revolución, e iniciamos los trabajos que habrán de desembocar en los próximos meses en un Nuevo Constituyente. Es fundamental hacer el balance de lavigencia de nuestra Constitución después de casi un siglo de su promulgación.


El acto inaugural se realizará en el histórico Cerro de las Campanas el día 5 de febrero a las 11 horas. Posteriormente se instalarán cinco mesas de trabajo y se realizará un encuentro nacional de estudiantes, que se desarrollarán los días 5 y 6; y el día 7 en la ciudad de México, lectura y aprobación de los resolutivos de las mesas de trabajo, del encuentro estudiantil y pronunciamiento político. Los temas de las mesas de trabajo son:

1) Proyecto(s) de Nación (dividido en los siguientes subtemas: recuperación de la soberanía y descolonización; modelo económico alternativo; justicia y derechos sociales; recursos estratégicos y medio ambiente; cultura;democracia, derechos humanos y seguridad).

2) Ruta Popular de los Centenarios.

3) Revocación de Mandato de Felipe Calderón Hinojosa.

4) Bases y ruta del Congreso Social hacia un Nuevo Constituyente.

5) Plan de acción.

Ciudad de México, a 20 de enero de 2010

Movimiento Nacional para la Unidad Progresista, Democrática y de Izquierda
Comisión Organizadora del Comité Civil Nacional para la Revocación del Mandato
Diálogo Nacional (DN)
Asamblea Nacional de la Resistencia Popular. (ANRP)
Servicios y Asesoría por la Paz, AC (SERAPAZ)
Grupo Paz con Democracia
Consejo de Ejidos y Comunidades Opositoras a la Presa de La Parota (CECOP)
Alianza Mexicana Por la Autodeterminación de Los Pueblos (AMAP)
Unión Nacional de Trabajadores
Frente Sindical Mexicano
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación
Consejo nacional de Organizaciones campesinas y Pesqueras
Frente Nacional Democrático de Organizaciones Sociales y Productivas
Movimiento Nacional en defensa de la Economía Popular, el Petroleo y la Soberanía

Responsable de la publicación: Juan Manuel Ávila Félix.

miércoles, 27 de enero de 2010

MARCHA EL VIERNES 29 DE ENERO



¡POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PUBLICA!
¡ABAJO EL CONTUBERNIO DEL SNTE Y EL MARINISMO!

Una vez más los maestros democráticos tomarán las calles de la ciudad de Puebla este viernes 29 de enero, por la defensa de la escuela pública, la democratización del SNTE, contra la represión y contra la manipulación política que el gobierno ejerce, en contubernio con el SNTE gordillista.

El magisterio poblano marchará junto a las organizaciones sociales, sindicales, campesinas y estudiantiles en un frente que cada día se consolida: el Frente de Organizaciones Sociales, Sindicales y Campesinas del Estado de Puebla (FOSSCEP).

Las marchas de los maestros junto al pueblo son necesarias para echar abajo las políticas causantes de la miseria, el desempleo, la crisis económica y contra la entrega del país a los políticos corruptos ,los empresarios, las transnacionales.

Simultáneamente se realizará una megamarcha en la ciudad de México, a la que asistirán también representaciones del magisterio poblano y de las organizaciones populares.

En la protesta pública de los maestros está la indeclinable decisión de echar abajo la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) que aunque avanza a medias es una amenaza real: atenta contra la educación gratuita, laica, democrática.

Los hechos recientes demuestran cómo avanza la contratación temporal que al final va contra la plaza base. En el mismo sentido más interinatos, jubilación obligatoria, incremento al ISR, sustitución de maestros de base por jóvenes del CONAFE. El aumento a los precios de la canasta básica, va más allá del miserable aumento salarial.

Avanza la reforma educativa basada en competencias laborales, mercantiles. Se avanza en la aplicación dell examen de ingreso, la prueba ENLACE y la certificación para excluir a miles de estudiantes y maestros. Cada día más escuelas particulares con fines mercantiles, y más cuotas y contribuciones que pagan los padres de familia ,en tanto el Estado incumple con esta obligación.

La represión contra la disidencia magisterial no ha cesado: sigue pendiente la reinstalación de los cinco maestros cesados y la amenaza hacia muchos de caer en las listas negras de la SEP.

Protestan los maestros y el pueblo contra la desbocada carrera de algunos políticos por el voto. La disputa por la gubernatura, las curules y los ayuntamientos de Puebla rebasa el marco legal, socava los principios del sistema democrático y la autonomía de las organizaciones sociales y sindicales. Por ejemplo, uno de los personeros de Elba Esther Gordillo, el Secretario General de la Sección 23, ha declarado en días pasados, con evidente desfachatez electorera que entre el PRI y el PANAL hacen mayoría en el sindicato magisterial. Es evidente el entreguismo de este corrupto líder que ha negociado ya con “el gober” de Puebla el voto magisterial.

Otro descarado intento por quedar bien ante el electorado es el delfín del gobernador, el señor Montero Serrano quien declaró como Secretario de Gobernación ante el Congreso del Estado “que ha mediado entre el SNTE y el CDMP”. ¿Con qué esquiroles ha mediado el aspirante a la presidencia municipal de Puebla? Las acciones del señor Montero son en realidad una manipulación descarada para acabar con el movimiento democrático. Montero Serrano fue autor de la represión del 10 de junio, ordenada por el gobernador Mario Marín Torres contra la manifestación de maestros, donde hubo golpizas y detenciones hasta la fecha impunes.

Rupestre y ofensivo es que se haga la política con pan y circo. ¿Así será el próximo sexenio? ¿Otra vez los Nacif y los desprendidos empresarios están financiando a Javier Zavala, quien celebra su cumpleaños con 3 mil invitados, como lo informa la prensa, la mayoría de ellos maestros? ¿También Darío Carmona ocupa el puesto oficial para la promoción del voto? ¿Para esos comensales también habrá descuentos? Al respecto hay que recordar la denuncia hecha en diciembre por el Profr. Gilberto Maldonado, Secretario General de la Sección 23 Democrática del SNTE, acerca de que Elba Esther Gordillo tenía entonces 60 operadores políticos en Puebla para hacer la alianza entre el PRI y el PANAL contando para ello con la incondicionalidad del Secretario de Educación Pública.

Estos hechos justifican la indignación de los maestros y su determinación de marchar este viernes 29 de enero.

Maestra, maestro, Padre de familia, Trabajador:

Es tiempo de reanudar la lucha contra la ACE: el perjuicio que nos ocasiona se verá incrementado con la reforma laboral que viene y que amenaza la existencia misma del SNTE, como ocurrió con el Sindicato Mexicano de Electricistas (SME). El sentido de esta reforma es el control gubernamental de los sindicatos, el desconocimiento a la asociación profesional, del sindicato, como una de las principales garantías sociales, base del derecho al trabajo.

¡Por dignidad y por la defensa de la escuela pública y de los derechos laborales de los trabajadores de la educación, los padres de familia honestos también deben marchar!

¡La movilización popular es el camino, para frenar a las reformas estructurales y echar del gobierno a los vendepatrias!

¡NO A LA REFORMA LABORAL!
POR LA SOBERANIA AGROALIMENTARIA Y ENERGETICA
¡NO AL ALZA DE PRECIOS!

Recomienda la OEA analizar la aplicación de la ACE en las comunidades indígenas

ARTURO ALFARO GALAN

Gaby Fujimoto, especialista senior del Departamento de Educación y Cultura de la Organización de Estados Americanos (OEA), con sede en Estados Unidos, recomendó a las autoridades de educación de Puebla “analizar” la aplicación de la Alianza por la Calidad en la Educación (ACE), principalmente en las comunidades indígenas de la entidad.

De acuerdo con la especialista, el esquema educativo –planteado hace más de un año por la líder vitalicia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales– transgrede a los niños de comunidades indígenas, al obligarlos a tomar clases de inglés, en lugar de consolidar sus tradiciones y lenguas maternas.

“En la educación inicial de los niños no se trata de transgredir su cultura y sus orígenes, sino que antes de iniciar el aprendizaje de otro idioma se debe asegurar que existen las condiciones más apropiadas para no sacrificar la enseñanza futura de las personas. No tenemos que abusar de lo que el niño puede aprender y el programa (la ACE) se debe analizar”, acotó en rueda de prensa.

La Alianza por la Calidad en la Educación es un pacto que las autoridades estatales y los dirigentes del SNTE firmaron en julio de 2009. El documento, que se integra de cinco ejes, 10 procesos y 23 puntos de acuerdo, establece como obligatoria la impartición de cursos escolares sobre el idioma inglés en todas las modalidades del nivel de educación básica, que considera las escuelas indígenas del país.

Al respecto, la especialista senior de la OEA, apuntó que los esquemas de educación indígena en Latinoamérica deben brindar la oportunidad a los niños y jóvenes a construir el conocimiento a través de experiencias y no de imposiciones, por lo que si las autoridades educativas pretenden impartir un idioma extranjero en comunidades rurales e indígenas, están obligadas a “analizar el impacto” y asegurarse de no “reducir” las etapas del crecimiento.

Ayer Gaby Fujimoto, junto a cinco representantes más de la OEA y de la Secretaría de Educación Pública presentaron el primer simposio internacional sobre educación inicial y básica para niños de poblaciones rurales e indígenas, que se realizará en el Centro de Convenciones hasta el próximo viernes.

Al respecto, Lenore Yaffee García, jefa de la Oficina de Educación y Cultura de la OEA, estableció que el simposio internacional pretende establecer los mecanismos de intercambio para mejorar la educación inicial en los primeros ochos años de vida de los niños, con la intención de impulsar políticas y programas que desarrollen y evalúen los procesos educativos en toda Latinoamérica.

“Pretendemos llegar a la definición de líneas prioritarias y de trabajo para enfrentar los desafíos del proyecto educativo integral, en la práctica pedagógica con enfoques pedagógicos relevantes y pertinentes del siglo XXI”, refirió.

Los ejes temáticos que se desarrollarán en el simposio serán: educación y multiculturalidad; formación del docente y de agentes educativos en la sociedad del conocimiento; retos educativos y tendencias en la atención integral de los infantes; visión de los indígenas sobre la educación que necesitan para su desarrollo; y tendencias de las políticas de transición en comunidades indígenas, rurales y de frontera.

Publicado en La Jornada de Oriente.27 de enero de 2010

viernes, 22 de enero de 2010

“No cederemos las tierras”, sostienen campesinos afectados por los arcos Norte y Sur–Poniente

El magisterio democratico, imdeclinable en la lucha.

Hijos de campesinos, del pueblo, los maestros marcharon en defensa de la tierra y el agua.

Obddulia Morales habló a nombre de los maestros en el zócalo de la ciudad: ¡No nos moverán los charros, el gobierno, la prensa, de nuestra ruta al lado del pueblo, de los campesinos!

TANIA DAMIÁN JIMÉNEZ

Campesinos de 32 comunidades cercanas a la Angelópolis marcharon este día desde ocho puntos hacia el zócalo de la ciudad para exigir que el gobierno del estado no lleve a cabo la construcción de los libramientos norte y surponiente que se ubicarán sobre sus terrenos y casas.

Una vez que los manifestantes llegaron a la plaza central, conformaron una comisión de representantes que se dirigió a la sede del gobierno estatal, conocida como Casa Aguayo, para solicitarle una audiencia al mandatario Mario Marín Torres y expresarle que la mayoría de pobladores no está de acuerdo con la realización de los proyectos carreteros.

Sin embargo, el encuentro no fue concedido, lo cual fue calificado por los inconformes que pertenecen al Frente de Pueblos en Defensa del Agua y la Tierra de Puebla y Tlaxcala (FPDAT) como una insensibilidad de la autoridad local.

Antes de acudir a la oficina del gobernador, durante el mítin político cultural que llevaron a cabo en el zócalo de la ciudad, los campesinos advirtieron nuevamente que no permitirán la construcción de los libramientos, debido a que sólo representan un negocio para consorcios extranjeros.

José Mateo López Aguilar, representante del FPDAT, señaló que las autopistas dejarán sin salida a los pueblos cercanos, así como no beneficiarán a los habitantes de la ciudad, porque tendrán que pagar una cuota para utilizar las mismas.

“Los gobiernos federal y estatal no piensan en beneficiar a las comunidades; aquí cada vez más se termina el agua por la perforación de pozos que surten del líquido a la ciudad, no existen subsidios para la siembra de los cultivos y hasta nos quieren quitar nuestras tierras”, se quejó.

“Los proyectos carreteros son para los capitalistas, los que tienen empresas y que pueden pagar las cuotas. Y después de las autopistas viene la especulación y se acaba con los pueblos”, agregó.
Indicó que continuarán con las movilizaciones hasta que el gobierno estatal dé marcha atrás a la construcción de ambos libramientos.

La manifestación multitudinaria –en la que participaron cientos de labriegos– fue la tercera que realizó el FPDAT para señalar su rechazo frente a los proyectos de los arcos norte y surponiente, que miden 32 y 27 kilómetros, respectivamente, y serán construidos por las empresas Obrascón, Huarte y Laín (OHL) y Melgarejo Construcciones y Concesiones (MCC), en donde la primera es española.

Desde las 8 de la mañana

Desde las 8 horas, los pobladores que participaron en las protestas se empezaron a agrupar en varios contingentes. El primero partió de la carretera federal México–Puebla, a la altura de la colonia San Diego Cuachayotla que pertenece a San Pedro Cholula. El segundo grupo inició en la carretera federal a Atlixco, a la altura de la comunidad San Bernardino Tlaxcalancingo, y el tercer bloque de personas partió de la vía corta a Santa Ana Chiautempan a la altura del municipio de San Pablo del Monte, Tlaxcala.

Otros puntos desde donde los manifestantes iniciaron las movilizaciones fueron: la 11 Sur y esquina con el mercado Independencia; la colonia Joaquín Colombres; el mercado Hidalgo, el Parque Juárez y el Paseo Bravo, los cuales ya están ubicados dentro de la Angelópolis.

Al mediodía, los inconformes mantenían bloqueados la mayoría de los accesos al Centro Histórico de la capital, ya que los contingentes avanzaban desde el norte, sur, poniente y oriente de la ciudad hacia la plaza central.

Sin contratiempos durante los recorridos, los manifestantes concurrieron en el zócalo de ciudad un poco después de la 1 de la tarde, en donde, en conjunto con otras organizaciones, como la Unión Popular de Vendedores Ambulantes (UPVA) “28 de octubre”, el Consejo Magisterial Democrático Poblano (CMDP) y la Liga Estudiantil Democrática (LED), realizaron un mítin político–cultural para reiterar su demanda de que el gobierno del estado cancele la construcción de las carreteras.

De acuerdo con los proyectos ejecutivos, el libramiento norte unirá los municipios de San Miguel Xoxtla –localizado en el kilómetro 110 de la autopista México–Puebla– y Amozoc, al suroriente de la ciudad de Puebla. La obra fue concesionada a la constructora OHL por 30 años, la cual invertirá unos mil 900 millones de pesos. En tanto el arco surponiente unirá a Atlixco con el aeropuerto Hermanos Serdán en Huejotzingo.

Las autopistas perjudicarán propiedades y casas de habitantes de ocho municipios conurbados a la Angelópolis, los cuales son: Juan C. Bonilla, San Pedro Cholula, San Jerónimo Tecuanipan, Santa Isabel Cholula, Coronango, San Andrés Cholula, San Andrés Calpan del estado de Puebla y San Pablo del Monte de Tlaxcala.

Publicado en LA JORNADA DE ORIENTE. 22 de enero de 2010

jueves, 21 de enero de 2010

¡ALTO A LOS DESPOJOS DE LA TIERRA Y EL AGUA EN PUEBLA!


SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION

Concejo Democrático Magisterial Poblano

A los campesinos
A los maestros
A los ciudadanos
A la opinión pública:


Desde 2007, con la imposición de la Nueva Ley del ISSSTE y después con la firma de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) en 2008, los maestros integrantes del consejo Democrático Magisterial Poblano nos hemos manifestado por todos los medios por el derecho a la educación pública y por la democratización de nuestro sindicato, el SNTE, intervenido y controlado por el gobierno a través de la mafia de Elba Esther Gordillo.

Hoy los maestros democráticos nos sumamos al Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra y el Agua, Puebla Tlaxcala, porque advertimos la amenaza de despojo de estos bienes por parte de “Constructora Melgarejo”, “OHL” y otras empresas a quienes el gobierno ha concesionado los proyectos carreteros “Libramiento Norte” y “Libramiento Sur poniente”.

Manifestamos la solidaridad de los maestros con los campesinos y pueblos porque solo con la unidad defenderemos las garantías individuales, hoy amenazadas por el ejército en las calles y los derechos sociales: la educación, la tierra, el trabajo, consagrados en la Constitución gracias a la sangrienta lucha de 1910, además:

PORQUE LOS CAMPESINOS HAN MANIFESTADO SU RECHAZO A LOS PROYECTOS CARRETEROS EN TODAS LAS FORMAS, DENTRO DE LA LEY, PÚBLICA Y PACIFICAMENTE, SIN QUE SE LES RECONOZCA EL DERECHO DE DECIDIR SOBRE SU PATRIMONIO MÁS PRECIADO: LA TIERRA Y EL AGUA.

-PORQUE LAS EXPROPIACIONES SE ESTAN DECIDIENDO ENTRE EL EJECUTIVO DEL ESTADO,EL CONGRESO ESTATAL, ALGUNOS AYUNTAMIENTOS Y VORACES EMPRESARIOS DE LA CONSTRUCCION ,INMOBILIARIAS, BANQUEROS,INDUSTRIALES Y POLITICOS LADRONES SIN CONSULTA CON LAS AUTORIDADES AGRARIAS Y LOS PUEBLOS .

-PORQUE LAS AUTOPISTAS Y VIAS RAPIDAS Y LA EXPANSION DE LA CIUDAD CAPITAL Y EL AREA METROPOLITANA PROPICIAN MÁS INJUSTICIA, DESIGUALDAD ENTRE LA CIUDAD Y EL CAMPO, CONCENTRACION DE LA POBLACION, MIGRACION CAMPESINA EN CINTURONES DE MISERIA, AUMENTO DEL COSTO DE LA VIDA ,ETC.

-PORQUE SE ADVIERTE LA EXPULSION DE LOS CAMPESINOS MEDIANTE EL DESPOJO,LA EXTORSIÓN,LA COMPRA DE AUTORIDADES, LA AMENAZA Y EN ULTIMA INSTANCIA EL USO DE FUERZAS POLICIACAS PARA LA REPRESION, COMO OCURRIO EN OCOTLAN, NEALTICAN Y OTROS PROYECTOS DONDE QUIENES MAS SE HAN BENEFICIADO SON LOS EMPRESARIOS,COMO EN ATLIXCAYOTL Y ANGELOPOLIS.

-PORQUE LOS PROYECTOS CARRETEROS NO TOMAN EN CUENTA ASPECTOS COMO LA CULTURA COMUNITARIA,LAS TRADICIONES DE LOS PUEBLOS, LAS COMUNICACIONES VECINALES, LA ECONOMIA FAMILIAR EN EL MEDIO RURAL Y LA ACTIVIDAD AGRICOLA Y ARTESANAL DE MILES DE POBLADORES DEL AREA METROPOLITANA.



Ciudadano:

¡Los maestros, como los zapatistas ,ante la miseria y el mal gobierno hemos dicho ya basta ¡

¡Ya basta de un modelo económico, el modelo neoliberal, que tanto ha empobrecido al pueblo!

¡Ya basta de un sistema político electoral donde el fraude, el acarreo, la política de dádivas como "oportunidades"y"Teleton"(pan y circo) más la represión han restaurado el porfiriato!

¿Será Puebla otro escenario de barricadas como Oaxaca y de machetes como Atenco?

¡Los maestros, campesinos, comerciantes ambulantes, universitarios, indígenas, defraudaos de las cajas de ahorro, exigimos el dialogo y no represión policiaca!

¡La tierra es de quien la trabaja!

¡Viva la solidaridad del Concejo Democrático Magisterial Poblano

con el Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra y el Agua!

Puebla de Zaragoza a 21 de enero de 2010

Concejo Democrático Magisterial Poblano

miércoles, 20 de enero de 2010

CONVOCATORIA AL PRIMER PLENO NACIONAL EXTRAORDINARIO


SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

Comité Ejecutivo Nacional Democrático



A los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos,
A las Juntas de Gobierno Sindical, Movimientos, CCL’s,
Promotoras de Lucha Magisterial y a los
Srios. Grales. Delegacionales y Rep. de C.T.’s

CONSIDERACIONES GENERALES

2010 es año que, para los trabajadores y los sectores populares de todo el mundo traerá aún más dificultades y penurias. Las políticas de reanimación industrial de Estados Unidos, agravan la crisis económica y el recalentamiento global. Continuará la debilidad del dólar. Un Obama a la baja, buscará con su gobierno imperialista imponer su hegemonía en base a la guerra y el militarismo, arrastrar al conjunto de las economías al decrecimiento, a sus planes neocolonialistas, intervencionistas y de saqueo. La profunda recesión de la economía mundial, se ha traducido en crisis estructural, que se combina con la crisis energética, climática y cultural.

En México, las recetas neoliberales, trajeron un escaso crecimiento del PIB, una extrema concentración de la riqueza y un empobrecimiento brutal de la mayoría de familias; la destrucción de la economía interna, la privatización de las empresas paraestatales, el incremento del desempleo y subempleo, una vergonzosa desigualdad y la más dolorosa miseria en las familias mexicanas. Prevalece la polarización y la más profunda descomposición del tejido social. La crisis no ha tocado fondo y puede extenderse por años. Ante el brutal endeudamiento del gobierno y el oneroso interés de los préstamos crece el hoyo fiscal y los impuestos contra el pueblo.

Los sindicatos en México, profundamente debilitados, han sido desplazados como actores políticos; en los últimos 25 años perdieron a más de la mitad de sus afiliados; el SNTE, de alrededor de un millón y medio de afiliados tiene al día de hoy menos de un millón. Su influencia y su poder de negociación es muy limitado; la mayoría de los ciudadanos no confía en ellos.

El gobierno quebró al campo mexicano. Con su lógica neoliberal, exógena, de libre mercado, suprimieron los subsidios, los apoyos y dejaron a nuestros campesinos a merced de una competencia desigual con los monopolios de los agrotóxicos y agroalimentos. Los 8.2 millones de trabajadores rurales están en pobreza. Los monopolios están generando una bioesclavitud.


Los capitalistas intentan superar las crisis a partir de apoderarse de áreas productivas de gran rendimiento; de privatizar la seguridad social, la educación, la salud y los servicios públicos; por medio de la sobreexplotación, la transferencia de recursos públicos a las corporaciones transnacionales, la inflación y la especulación, recetas que generarán mayor profundidad y duración de las crisis, y más exacerbación de las contradicciones acumuladas. Para contener el descontento el régimen ensaya el paramilitarismo y la militarización del país.

Las políticas de individualización, confusión ideológica, consumismo y apatía, rinden sus frutos en la disgregación social. Los soldados mediáticos, son un sistema de propaganda masiva, contra todas las organizaciones sindicales y populares de oposición al Estado. Son ensayos de la manipulación de masas. El golpe al SME, es parte de las políticas anti laborales, como salto de calidad en la ofensiva contra los trabajadores formales. Con el golpe se combina la privatización de la energía eléctrica y la entrega a empresas transnacionales el negocio del “Triple Play” de la fibra óptica y la liquidación del contrato colectivo de trabajo del SME como etapa final del golpe a la contratación colectiva y a los sindicatos. El crecimiento del descontento y la protesta social cada vez más sistemática y coordinada, ante un régimen inconstitucional, con sus instituciones desacreditadas, sostenido con las fuerzas armadas y los monopolios de la comunicación.

En los últimos años creció la conciencia y organización popular. En el país, el pueblo ha venido buscando salidas a la opresión y explotación desde 1988 con la insurgencia cardenista; en 1994 con el levantamiento zapatista; en el 2000, con el llamado voto útil; y en 2006 en la lucha contra el fraude electoral. Simultáneamente desplegó múltiples luchas y procesos organizativos en el CGH de la UNAM, el Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra, las luchas magisteriales y campesinas, la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca, las huelgas minearas, el Diálogo Nacional y las batallas en defensa de la seguridad social y del sector eléctrico.

La lucha del SME, intensificó la unidad popular, la movilización de millones de personas, ensayando el Paro Cívico Nacional y preparando la huelga, coordinados desde la Asamblea Nacional de la Resistencia Popular. El movimiento popular se está construyendo desde ámbitos locales, como unidad opositora al régimen autoritario. Hay condiciones en el país, para la conformación de la mayoría política que desplace del gobierno a los neoliberales, para restituir la confianza y el compromiso con la unidad social amplia, con la ruta de construcción del Congreso Social por una Nueva Constituyente, como Proyecto Político Cultural que exprese la recuperación y reconstrucción de nuestras identidades culturales y espirituales, nuestra soberanía y nuestro poder.

A partir de las jornadas de lucha de 1996, la CNTE intensificó su combate al neoliberalismo y al charrismo. En ellas las fuerzas magisteriales desarrollaron una mayor conciencia y voluntad a unirse a la lucha del pueblo, del CGH, de Atenco y de la APPO. A la lucha contra la Ley del ISSSTE, llegamos con un CES estatutario de Oaxaca, el de la Sección IX y cuatro no estatutarios, con los cuales se sostuvo la movilización, el Plantón y se promovieron los amparos, combinando la lucha política con la lucha jurídica. Con este crecimiento de las fuerzas se convocó a tres Encuentros Nacionales del Magisterio, se nombró una Junta Nacional de Gobierno Sindical y realizamos el 1er Congreso Nacional de Bases el 11 y 12 de julio de 2008.

En el IX Congreso Ordinario de la CNTE, la mayoría de contingentes estuvimos a favor del Congreso Nacional de Bases, nos pronunciamos por la UNIDAD POLITICA Y EL FORTALECIMIENTO de la misma, aceptando que las secciones VII, IX y XXII, pelearan por sus congresos estatutarios, y se respetó el Congreso de Bases como un esfuerzo válido de algunos contingentes de la CNTE, quedando abierta la participación en el evento. El Congreso de Bases resolvió: una plataforma de lucha popular, educativa y sindical; y la elección de un Comité Ejecutivo Nacional Democrático (CEND) del SNTE cuya gestión durará tres años, al año y medio se convocará al 2do CNB, para un análisis del trabajo y trazar la perspectiva. El Congreso de Bases y la elección del CEND del SNTE, no contraviene los principios de la CNTE, se inscribe en la línea marxista-leninista de construcción del poder de los trabajadores, poder independiente, autónomo y contrahegemónico al poder impuesto, hacia la desarticulación del charrismo sindical y el rescate y democratización del SNTE.

Hemos combatido los efectos de la ACE: el ataque contra la Plaza de Base, con el “Examen Nacional para la asignación de Plazas”, la “certificación de competencias docentes”, con las contrataciones interinas y a “Lista de Raya a cargo de los municipios”, con la transferencia de escuelas multigrados a CONAFE y con los recortes presupuestales. En la batalla han crecido las fuerzas en BCS, Morelos, Puebla, Quintana Roo, Guanajuato, Querétaro, Campeche, Guerrero, Zacatecas, entre otros, se extendió el combate al charrismo y a la política neoliberal. Dimos un golpe contundente a la ACE, presentamos demanda laboral contra ella, y la reforma criminal al Art. 3o se encuentra atorada en el Senado gracias a la movilización. Los compañeros de Morelos y de Puebla realizaron Congreso Seccional de Bases y nombraron su Comité Ejecutivo Seccional Democrático (CESD). Logramos la suspensión temporal de la ACE en Guerrero y la realización de su Congreso Educativo, al igual que ocurrió en Zacatecas.

Del Debate Nacional contra la ACE, avanzamos a la elaboración de la propuesta de Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC), síntesis de múltiples propuestas. La educación popular cobra gran relevancia en las batallas con el Taller del Educador Popular, las escuelas integrales y el programa de desarrollo lingüístico integral. El CEND, reconoce en la CNTE el proyecto histórico y principal referente de organización y lucha de los trabajadores de la educación del país. En el escenario nacional apremia contribuir a la lucha popular, hacia la construcción de la mayoría política y la victoria en defensa del SME. Para avanzar en la democratización del SNTE, la tarea es impulsar el Recuento Nacional, levantar las demandas educativas, laborales y la realización del Congreso Nacional democrático por la destitución definitiva de la Gordillo.

Por lo anterior el Consejo Político Nacional Democrático Convoca al Primer Pleno Nacional Extraordinario, el cual se desarrollará bajo las siguientes:


BASES

DEL LUGAR Y FECHA.- El Primer Pleno Extraordinario se realizará el día 30 de enero de 2010 en la Telesec. 190, ubicada en la Col. Vergel de Guadalupe en Cd. Neza, Edo. Méx., Metro Netzahualcóyotl de la línea B.
DE LOS PARTICIPANTES.- En el Primer Pleno Extraordinario, serán delegados efectivos los miembros de los Comités Seccionales Democráticos, los Secretarios Generales Delegacionales, los Representantes Sindicales de C.T.’s, las comisiones políticas, Juntas de Gobierno Sindical o CCL’s, así como los miembros del CEND-SNTE.
DE LA AGENDA DE LOS TRABAJOS.- Se desarrollará con el siguiente:

ORDEN DEL DÍA

1. Lista de Asistencia.
2. Bienvenida a los contingentes por la Junta de Gobierno Sindical de la Secc. 36 del Valle de México.
3. Acto Inaugural.
4. Instalación formal del evento.
5. Informe del CEND-SNTE
6. MESAS DE DISCUSIÓN CON LA SIGUIENTE TEMÁTICA:
a. La Huelga Política, su preparación y las medidas de organización y propaganda.
b. El PNAEC, la defensa de la Plaza de Base, la batalla contra la ACE, la ocupación de las escuelas y los programas educativos a generalizar.
c. El sindicalismo, la CNTE y la democratización del SNTE.
d. Las formas de la organización popular, desde las escuelas y comunidades. Nuestra Política de Frente Único.
e. Las tareas políticas del II Congreso Nacional de Bases.
7. Acuerdos y tareas.
8. Clausura.

DE LOS GASTOS DEL EVENTO.- Los contingentes y delegados aportarán proporcionalmente una cantidad que permita cubrir los gastos del evento.
TRANSITORIOS.- Los casos no previstos en la presente, serán resueltos por el CEND-SNTE.


¡RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, CONSTRUIR PODER POPULAR!
CEND-SNTE
CONSEJO POLÍTICO NACIONAL DEMOCRATICO

lunes, 18 de enero de 2010

MOVILIZACIÓN JUEVES 21 DE ENERO


Compañero Maestro:

El CESD te invita amarchar con el FOSSCEP, en apoyo al Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra y el Agua.

Las representaciones regionales del Consejo Democrático Magisterial Poblano están convocadas para reunirse y salir

de El Gallito a las 13 horas

¡Maestro y pueblo unidos,jamás seran vencidos!


FRENTE DE LOS PUEBLOS

EN DEFENSA DE LA TIERRA
PUEBLA TLAXCALA


Reciban un saludo y un fuerte abrazo por parte del FRENTE DE PUEBLOS EN DEFENSA DE LA TIERRA Y EL AGUA PUEBLA TLAXCALA y les informo que tenemos una fuerte movilizacion para este jueves 21 de enero vamos a hacer la toma simbólica de la ciudad de Puebla marcharemos con tractores caballos burros perros y demas animales del campo asi como con asadones palas machetes utencilios del campo, esto en forma de protesta por no dejar pasar estos proyectos carreteros que nos dejarian en total desamparo y en la miseria. Informen a todos los compañeros estamos pidiendo se pronuncien en favor de la lucha del Frente de Pueblos Puebla Tlaxcala y tambien les pedimos esten al pendiente ya que el "gober precioso" dice que si tomamos las carreteras utilizará la fuerza publica pero no podemos echarnos para atras sería como aceptar sus malos proyectos carreteros. Entonces estaremos marchando de 5 puntos diferentes al rededor de la ciudad de Puebla sobre las principales carreteras federales autopista y calles que entran a la ciudad para llegar hasta el zócalo; la actividad empieza a las 8 a.m. y la llegada al zócalo se calcula a la 1 p.m., si llegamos sin incidentes los estudiantes de diversas facultades están organizando un acto social con música y demás.

Invitamos a fotógrafos, periodistas y demás, por si algo ocurre tengamos evidencias.Los puntos de partida son la zona norte vía corta a Santa Ana entrada a San Pablo del Monte, caminamos sobre la via corta autopista México-Puebla, calzada zaragoza o boulevard norte (por definir) y 2 norte llegando al zócalo de lado norte.

Zona sur, partimos de la cuarta sección de san Ramón 11 sur, 25 Pte., 16 sep llegando zona sur.

Zona sur poniente, estaremos marchando por carretera federal Atlixco entrada san Antonio Cacalotepec
boulevard atlixco 25 pte 11 sur y reforma entrando poniente.

Zona poniente, carretera federal a México, entrada San Diego Cuachayotla forjadores o recta (por definir) para llegar a Reforma, entrada poniente.

zona oriente por definir.

lunes, 11 de enero de 2010

Laicismo, izquierda y revolución

John M. Ackerman


MÉXICO, D.F., 6 de enero.- Más que aquel mito histórico al que algunos la reducen, la Revolución Mexicana es una realidad presente que distingue a nuestra nación y que ha inspirado nuestra cotidiana construcción democrática. Uno de los logros más importantes de los revolucionarios de 1910 fue sin duda la irrestricta separación Iglesia-Estado. La fortaleza y la dignidad del Estado laico mexicano siempre fueron ejemplos internacionales del éxito de un liberalismo progresista, y se destacan hoy más que nunca en una época de resurgimiento de fundamentalismos y sectarismos de diversa índole a lo largo y ancho del planeta.

México cuenta con un nivel de desarrollo mucho más avanzado que Estados Unidos en la materia. En el país vecino del norte, tanto el presidente como los diputados y senadores federales juran sobre la Biblia al tomar posesión de sus cargos. En más de una docena de entidades federativas de la Unión Americana un sacerdote inaugura las sesiones legislativas locales con una bendición pública. La moneda estadunidense reza que su valor surge de la “confianza” que los ciudadanos tienen en Dios (“In God We Trust”). Las bodas oficiadas por curas, pastores e incluso chamanes tienen valor civil. Un gran número de escuelas públicas del sur de Estados Unidos todavía enseñan que la humanidad tiene su origen en el pecado original de Adán y Eva.

México, en contraste, es un ejemplo de modernidad y progreso. Si bien el régimen del partido del Estado estableció cuestionables pactos con los grupos más conservadores de la jerarquía católica, durante sus más de 70 años en el poder el Partido Revolucionario Institucional (PRI) y sus precursores nunca se atrevieron a minar totalmente los cimientos del Estado laico.

Hoy, el respaldo del PRI a las iniciativas que prohíben y penalizan al aborto en diversos estados de la República representa una franca traición al tradicional compromiso de este partido con los principios del liberalismo. Ello ha demostrado que el “nuevo” PRI es aún más carente de valores y principios democráticos que el “viejo” PRI. La visita de Enrique Peña Nieto al Papa es particularmente elocuente al respecto.

A diferencia de lo anterior, el izquierdista gobierno del Distrito Federal se ha convertido en uno de los más importantes defensores de los principios revolucionarios. La reciente aprobación y publicación de las reformas al Código Civil que permiten el matrimonio entre dos personas del mismo sexo, así como la adopción de niños por estas parejas, implican una significativa expansión de los derechos de la población mexicana. Al igual que con la legalización del aborto, la legislación del “divorcio exprés” y el aval a la muerte asistida en el Distrito Federal, en este caso los asambleístas del Partido de la Revolución Democrática y el jefe de Gobierno, Marcelo Ebrard, se han colocado de nuevo a la vanguardia en el cambio social y político.

Esta reforma es trascendente no tanto por permitir el matrimonio entre dos personas del mismo sexo, sino porque representa la liberación del Estado mexicano de la definición eclesiástica de la familia. Abre la puerta para el pleno reconocimiento estatal de la gran diversidad de familias que existen en la sociedad mexicana.

Estrictamente hablando, cualquier persona debería poder adoptar a un niño, aun si no estuviera “casado/a” con otra persona. Los millones de madres solteras del país saben muy bien que lo verdaderamente relevante es el compromiso, el respeto y el amor, no necesariamente la presencia de dos adultos. Incluso, muchas veces las familias “tradicionales” resultan ser espacios muy poco propicios para el desarrollo emocional e intelectual de los niños, sobre todo cuando la norma es el maltrato de las mujeres y niños por el padre de familia.

Hace 10 días, en el evento de reapertura del museo Casa Morelos en Michoacán, Calderón reveló su estrategia para sacar raja política de las celebraciones de la Revolución y la Independencia que tendrán lugar durante 2010.

Primero, apelará al patrioterismo y al “nacionalismo” cultural: “2010 debe ser un año en el que celebremos con alegría 200 años de ser orgullosamente mexicanos. Debe ser un año en el que el sentimiento patrio palpite con enorme fuerza en cada hogar, en cada escuela y en cada plaza pública”.

Segundo, priorizará el legado de la Independencia por encima de la Reforma y la Revolución, con el enaltecimiento del papel de la Iglesia y la marginación del liberalismo mexicano.

Tercero, colocará como los principales “enemigos” a vencer a los narcotraficantes, en lugar de la pobreza, el autoritarismo o la concentración del poder: “Hoy, como hace 200 años, nuestra nación sufre los embates de sus enemigos, de aquellas que buscan cancelar para todo efecto práctico las libertades de los mexicanos”.

Los mexicanos no podemos permitir esta reinterpretación eminentemente conservadora de los legados de la Independencia y la Revolución. “Morelos luchó por la Independencia nacional convencido de que esa era su misión en la vida. Hay generaciones a las que les corresponde luchar por la libertad y otras a las que nos corresponde luchar por preservarla”, declaró Calderón.

Así como Barack Obama fracasó olímpicamente en su intento de transformar el Premio Nobel de la Paz en una certificación para emprender “guerras justas” desde el imperio, Felipe Calderón tampoco tendrá éxito en su esfuerzo de convertir las guerras libertarias del pasado mexicano en un permiso para frenar la expansión de nuestros derechos y reinstalar un Estado confesional y una intolerancia institucionalizada.

www.johnackerman.blogspot.com