martes, 15 de mayo de 2018

ATENTA INVITACIÓN





A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA

Estimad@s  periodistas
Para el día de mañana martes 15 de mayo haremos una conferencia de prensa     y mitin en el zócalo de nuestra ciudad capital   a las 11 horas, como lo hemos hecho desde hace diez años.
 Reciban nuestra  atenta Invitación.
 Este es el tenor de  nuestra manifestación pública:


LA PERSPECTIVA NO TIENE VUELTA: ECHAREMOS  ABAJO  TODAS LAS REFORMAS NEOLIBERALES EN MATERIA EDUCATIVA.

¡Que se cumplan los diez compromisos con el magisterio y el pueblo anunciados en Guelatao, Oaxaca, para poner  la educación  al servicio del pueblo!

 No nos dejemos confundir por nuestros enemigos y,  por sobre las pugnas  de las facciones sindicales y políticas, oigamos  la consigna de Benito Juárez: “Es imposible, moralmente hablando, que la reacción triunfe”. En Puebla triunfará la democracia y no el nepotismo morenovallista.

Este 15 de mayo el CDMP refrendará  su protesta pública en esta ciudad de  Puebla contra las reformas neoliberales y por el despojo del derecho a la educación pública y a los derechos laborales de los maestros.

Nos damos cita en el zócalo de la ciudad de Puebla, ¡Asiste y pasa la voz ¡

El rayo de indignación no cesará hasta que se restablezca plenamente el derecho de las nuevas generaciones a vivir dentro de un sistema verdaderamente democrático. 

Heroica Puebla de Zaragoza a 14 de mayo de 2018

“POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO”
FRATERNALMENTE
PROFESOR MIGUEL GUERRA CASTILLO.
Vocero  

jueves, 10 de mayo de 2018

ELABORAN AGENDA EDUCATIVA QUE BUSCA ESTABLECER COMPROMISOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA



PIDEN A CANDIDATOS DEFINIR SU POSTURA Y DEJAR DE HACER PROMESAS

Raymundo León
Publicado en Diario de Xalapa
Xalapa, 10 de mayo de 2018


Con la finalidad de puntualizar posturas tanto del magisterio como de la ciudadanía en general en torno de la Reforma Educativa, profesores de Michoacán, Puebla, Ciudad de México, Tabasco, Tlaxcala y Veracruz se reunieron el 14 de abril para elaborar la “Agenda Educativa: compromisos por la educación pública”.

Dicha agenda se circunscribe al marco de la renovación de los poderes Ejecutivo y Legislativo en el que las promesas de revisar la Reforma o de quitarle lo punitivo, se vuelven comunes y trivializan lo que es un problema de fondo para el país.

“Esta Agenda Educativa es un listado mínimo de prioridades construidas de manera participativa por educadores y ciudadanos interesados en el tema. Con ella se les pide a los candidatos a los distintos puestos de elección popular que definan su postura ante ellos de manera pública y con ello romper las promesas que reducen lo educativo a suprimir o suavizar la evaluación para la permanencia”, informó Oswualdo Antonio González, vocero del Movimiento Insurgencia Magisterial.

Indicó que a los candidatos que suscriban algunos de los compromisos aquí planteados, se les pide presenten la ruta ejecutiva o legislativa que seguirán para hacerlo efectivo y que no solamente planteen más promesas.

Los compromisos por la educación pública que busca consolidar la mencionada Agenda Educativa platean que la educación en México debe estar sustentada en el respeto, promoción y formación de/en los derechos humanos, que el magisterio no debe ser una profesión de excepción; por ello, se deben garantizar las plazas de base después de cubrir el tiempo normativamente establecido para otros trabajos y garantizar presupuestos para cada escuela del país con los cuales se impulsen proyectos escolares de vinculación comunitaria y que tengan por objeto el cuidado del medio ambiente, la promoción de economías solidarias y el rescate de las culturas locales.

Los compromisos también plantean que se debe garantizar que los normalistas que cuenten con cédula profesional accedan al servicio educativo de forma automática, los cuales para obtener su plaza de base deberán realizar una evaluación de desempeño que incluya la valoración de la comunidad educativa en la cual labora, que el Estado sea el responsable de la impartición del servicio educativo, dotación de material didáctico-tecnológico, infraestructura, construcción y dotación de mobiliario, sin la intervención de la iniciativa privada y prohibir la utilización de mecanismos financieros especulativos (como Escuelas al Cien) en aras de aumentar los presupuestos públicos destinados a la educación.

Otros cinco compromisos, dijo Oswualdo Antonio González, plantean luchar por la restauración de los principios filosóficos del artículo 3o. emanados de la Constitución de 1917, revisando y reivindicando las nociones de gratuidad, laicidad y obligatoriedad en todo el quehacer del sistema educativo nacional así como anular del actual texto constitucional los conceptos de calidad y de idoneidad docente, que han justificado los atropellos de un Estado ilegitimo neoliberal, que a partir de un congreso pedagógico nacional se impulse una revisión de las escuelas normales, las cuales históricamente han sido el espacio de formación de maestros de educación básica, abrogar la reforma educativa y construir de un modelo educativo mediante un proceso democrático y aumentar el porcentaje del PIB destinado a educación.

El vocero del Movimiento Insurgencia Magisterial manifestó que a casi seis años de implementada la Reforma Educativa impulsada por el Pacto por México, los beneficios prometidos nunca llegaron y que en cambio sí se logra observar el desmantelamiento de la educación pública.

Las organizaciones participantes en la “Agenda Educativa: compromisos por la educación pública” son Comité Ejecutivo Nacional Democrático Veracruz, Movimiento Magisterial Jalisciense, los colectivos Pedagógico Metropolitano y Revolución Cultural Magisterial, la Escuela Normal Rural de Tenería del Estado de México, la Escuela Normal Veracruzana, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y sindicatos magisteriales de Veracruz.

Los profesores y ciudadanos que deseen sumarse a la mencionada agenda pueden enviar correo electrónico a la dirección colectivoinsurgencia@gmail.com.

miércoles, 2 de mayo de 2018

Reforma educativa laboral se repetirá si gana Meade, Anaya o Zavala: Mag...

Reforma educativa laboral se repetirá si gana Meade, Anaya o Zavala: Mag...



Publicado en  :URBANO  .Sociedad 
 Por Kara Castillo Sábado, 28 Abril 2018 22:17

También creen que se recrudecerá la persecución de los disidente, la agenda educativa será la aplicación de una agenda laboral y seguirá el fracaso formativo
 
La reforma educativa, reconocida como el gran error del sexenio de Enrique Peña Nieto, está en riesgo de ser repetido si llega a la presidencia José Antonio Meade Kuribreña, de la Coalición Todos por México; Ricardo Anaya Cortés, por la Coalición Por México al Frente o la Independiente Margarita Ester Zavala Gómez del Campo.

Así lo reconocieron docentes del todo el país reunidos en Puebla en el Congreso Nacional de Educación para discutir el programa Alternativo de Educación en la antesala de las elecciones federales  en México, comicios considerado el mayor en la historia democrática del país, pues se renovarán 3 mil 226 cargos de elección popular.

Secretarios generales del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE Democrático en Lucha, Antonio Castro López  de la Sección XVIII de Michoacán y  Miguel Guerra Castillo de la Sección XXII en Puebla coincidieron en señalar que de ganar los candidatos que dan continuidad a política neoliberales habría una profundización de la agresividad de la Reforma Educativa.

“Se recrudecerá la persecución del magisterio disidente, la agenda educativa será la aplicación de una agenda laboral, por supuesto continuará el fracaso formativo para la niñez y la juventud”.” asentó Miguel Guerra.

“La visión política para militarizar las calles y controlar la protesta social es la misma que se aplica en la educación, la destrucción de procesos culturales a fin de adoptar el modelo neoliberal y el contenido educativo se reducirá cada vez más a esquemas necesarios que respondan a los nuevos sistemas del trabajo mundial, sistema precarizados, con salarios bajos y sin derechos ni la capacidad de defenderlos, eso pasará si hay continuidad a la Reforma Educativa”, sostuvo el líder magisterial en Michoacán.

Desde la base posible construir una agenda educativa


Desde las 10:00 de la mañana, maestros  de la Ciudad de México, Estado de México, Zacatecas, Jalisco, Puebla, Oaxaca, Querétaro y de casi todas las secciones del magisterio democrático del país instalaron mesas de trabajo y análisis, además de un debate de propuestas para la agenda educativa que deberán considerarse si el país y las políticas de gobierno “cambia de rumbo”.

La exposición de expertos en educación especial, pedagogos, científicos sociales como Manuel Fuentes Muñiz, investigador en la Universidad Autónoma Metropolitana -UAM Azcapotzalco, Marcel Arvea Damián, director del Movimiento para la Integración y recuperación del Autismo en México, Raquel Sosa Elizaga, investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas de la UNAM, Roberto González Villareal, UPN Ajusco, entre otros revelaron las políticas fallidas en materia de educación.

Se expuso que la Reforma Educativa como la peor política del país no sólo por los problemas de aplicación, sino de una problemática de concepción y de diseño de las políticas oficiales.

El balance del sistema educativo nacional tuvo como pivote el lema “La educación que queremos para el México que queremos”, el objetivo, asentaron,  será construir una nueva agenda educativa, política y social que será presentada como propuesta “pase lo que pase”.

En el evento también participaron organizaciones sociales,  campesinas, populares e indígenas que también plasmaron sus demandas a fin de que se incluyan en  la agenda del nuevo gobierno.

El consenso nacional se firmará en Guelatao, Oaxaca, en la primera quincena de mayo próximo, suscribiendo lo que han denominado el   acuerdo nacional con todas las expresiones del movimiento sindical y popular.


martes, 24 de abril de 2018

CONFERENCIA DE PRENSA


Atenta Invitación



 Estimad@ periodista

Reciba mi saludo,con el aprecio de siempre y algunas consideraciones para  invitarle a nuestra  rueda de prensa.

Ante la perspectiva de que el 1 de julio el pueblo de México arranque de manos de los neoliberales la Presidencia de la República los maestros de México están discutiendo y proponiendo un proyecto alternativo de educación y cultura y consecuentemente,  una agenda de política educativa para  la construcción del México que queremos.

 Aparte de los pronunciamientos ,discursos, plataformas de campaña de los candidatos y sus partidos políticos, son  antecedentes  del debate en torno a la educación , entre otros, sendos  acuerdos  firmados públicamente por  AMLO  y  maestros  de la Ciudad de México, Estado de México, Zacatecas, Jalisco, Puebla y  otras  secciones del magisterio democrático del país.

 Para dar continuidad al debate y a estos acuerdos entre partidos políticos, candidatos, organizaciones sociales, sindicatos, investigadores e instituciones educativas de educación básica media y superior circula en nuestro país la Convocatoria al Congreso Nacional de Educación del magisterio democrático nacional. Con  las propuestas que se generen de este Congreso haremos nuestra aportación  para la agenda del nuevo gobierno.Del consenso nacional se firmará en Guelatao, Oaxaca, en la primera quincena de mayo próximo, un  acuerdo nacional con todas las expresiones del movimiento sindical y popular.

    El Congreso Nacional de Educación va a celebrarse  en la ciudad de Puebla este sábado 28 de abril, a partir de las 10:00 horas con sede en el auditorio del SUNTUAP,  ubicado en a colonia “Ex Hacienda de Vaquerías”, de  la avenida  Municipio Libre(Las Torres) y 19 sur.

 Para dar a usted la más amplia información sobre este evento le invitamos muy cordialmente a la RUEDA DE PRENSA del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE  y el Consejo Democrático Magisterial Poblano, acto que   tendrá lugar el día miércoles 25 abril  de 2018, a las 11 horas, en el  Restaurante  “LAS DUYAS” de Av. Juan de Palafox y Mendoza 6, Local 1B, Centro Histórico de esta ciudad de Puebla.

Le  agradeceré  confirme de recibida esta invitacion a prof.guerra@gmail.com
 
Atentamente
Heroica Puebla de Zaragoza a 24 de abril de 2018
PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO( Vocero del CDMP)
Mi teléfono es 22) 25640167



______________________________

martes, 17 de abril de 2018

CONVOCATORIA

http://www.mediafire.com/file/t569flcu7n2nofk/Congreso_Nacional_de_Educaci%C3%B3n_2018.pdf





CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN


CONSIDERANDO


 Que nuestro país atraviesa por uno de los procesos político-electorales más significativo del siglo XXI, en el que se tiene la posibilidad de un cambio de rumbo político, por lo que en estos momentos cruciales, es necesario proponer a las fuerzas políticas del cambio que la Patria requiere de políticas públicas justas, equitativas, democráticas, incluyentes que garanticen el buen vivir de los pueblos de México.

 Que es indispensable crear un espacio de discusión y resolución en el que todos los actores sociales y políticos construyan una agenda político-educativa con una propuesta de reconstrucción del Artículo 3º constitucional y se integren los principios centrales de una educación científica, consciente, humanista, gratuita, laica, obligatoria, integral y popular.

 Que es necesario reconocer el papel que tiene la educación como elemento transformador para adquirir, construir y reconstruir la cultura, por lo que se requiere que ésta forme parte de la democracia participativa y protagónica, reconociendo la diversidad sociocultural, sociopolítica y socioeconómica de la población, como factor constitutivo de la construcción histórica de la justicia social.

 Que en la construcción de la agenda política-educativa se reafirme la responsabilidad y compromiso del Estado que garantice y promueva la educación científica, consciente, humanista, gratuita, laica, obligatoria, integral, popular en todos los tipos y niveles educativos, a efecto de desarrollar el potencial creativo del ser humano y por tanto, de la sociedad, como vía privilegiada para hacer frente a los retos que la sociedad demanda.

 Que es prioritario que las diversas fuerzas políticas inscritas en el proceso electoral 2018, tengan presente el sentir y la voz de la sociedad en su conjunto y retomen la agenda político-educativa que emane de este Congreso Nacional de Educación; en contraposición a la Reforma Educativa 2013, transgresora de los Derechos Humanos de la infancia, juventud, de los derechos laborales de los y las trabajadoras de la educación en todos los tipos y niveles educativos. Por lo que se

C O N V O C A

A trabajadoras y trabajadores de la educación, investigadores educativos, padres, madres de familia; estudiantes; instituciones educativas de los niveles de educación básica, educación media superior, educación superior y normal; colegios, asociaciones de profesionistas; distintas organizaciones sociales, sindicales, campesinas, indígenas, estudiantiles; partidos políticos; periodistas, comunicadores sociales, y en general a toda la sociedad involucrada e interesada en la refundación del Artículo 3º. constitucional hacia la Nueva Constituyente, al:

CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN

“Por la educación que queremos para el México que queremos:
Democrático, justo, humanista e incluyente”
conforme a las siguientes

BASES
 
I.- PROPÓSITO GENERAL

1. Construir una agenda político-educativa en el marco del proceso político-electoral 2018, encaminada hacia la refundación del sentido histórico, político y social del Artículo 3º constitucional, dirigido hacia una nueva constituyente, que integre los principios centrales de una educación científica, consciente, humanista, gratuita, laica, obligatoria, integral y popular; con el fin de instituir un nuevo orden social, que trace el nuevo rol protagónico y participativo de la sociedad y que establezca una república multinacional, multicultural y plurilingüe.

II.- DEL LUGAR Y FECHA

1. El evento tendrá lugar en la ciudad de Puebla, Pue., el día 28 de abril de 2018.
Sede: Auditorio del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla (SUNTUAP, Ex-hacienda de Vaquerías, Av. Municipio Libre (Las Torres) y 15 sur.

III.- DEL CARÁCTER DEL CONGRESO

1. Participativo: entendido como la posibilidad de incluir a todas las personas y organizaciones que quieran aportar con la presentación de ponencias y/o propuestas para la construcción de la agenda política-educativa.
2. Deliberativo: definido como la argumentación libre y razonada en el cuestionamiento crítico y en la búsqueda de la construcción de la agenda político-educativa.
3. Propositivo: asumido como un espacio colectivo de generación de propuestas consensuadas con distintos niveles de viabilidad.

IV.- DE LOS PARTICIPANTES

1. Representaciones colectivas: podrá participar uno o dos representantes por cada organización sindical, política, social, campesina, indígena, estudiantil o colectivos con una ponencia en la que destaque propuestas que puedan integrar la agenda político-educativa desde su campo de acción.
2. Participación individual: académicos, investigadores educativos, padres y madres de familia, estudiantado, maestros y maestras, personas interesadas en hacer aportaciones para la creación de la agenda desde su experiencia.
3. Asistentes: podrán participar en las mesas de trabajo.

V.- LÍNEAS TEMÁTICAS GENERALES

1. Artículo 3o. Los grandes fines de la educación
a) Hacia la reforma democrática del sentido histórico, político, social y educativo del Artículo 3º constitucional, en el que se incluya el nuevo ideario de la ciencia con consciencia en su carácter humanista, integral, popular, ético y estético.
b) ¿Cuál es el Artículo 3º constitucional que queremos? Cada sistema y nivel educativo participante, expresará la propuesta de reformulación del ideario político, social y educativo del nuevo Artículo 3º constitucional, para exponer en la mesa de trabajo. El documento en extenso se incluirá en las memorias del Congreso Nacional Educativo.
2. Política y cultura del trabajo
a) Las actuales condiciones y derechos laborales de los y las trabajadoras de la educación y nuestra propuesta.
b) Discusión de las políticas económicas y su impacto en el trabajo docente: flexibilidad, precarización, intensificación y alienación laboral. Hacia la humanización del trabajo docente.
3
c) Participan con propuestas todos los sistemas, subsistemas, niveles y modalidades educativas.
d) La otra visión de la educación superior. Los profesionistas que requiere la nación.
3. Cultura pedagógica: las orientaciones de la nueva educación.
a) Asumir la lucha democrática y popular por la generación y apropiación del conocimiento científico, del proceso investigativo, el juicio intelectivo, ético y estético como parte de las nuevas orientaciones pedagógicas.
b) Hacia la fundación de la nueva ética del educador(a) mexicano(a).
c) Por el desarrollo estético de los colectivos pedagógicos.
d) El Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura: Los modelos Social, Educativo, Pedagógico y Didáctico.
e) Otros proyectos alternativos de educación.
4. Cultura y educación
a) Hacia la comunalidad como expresión de la educación alternativa y popular.
b) La cultura del buen vivir y justicia social, la recuperación de los conocimientos ancestrales de los pueblos y soberanía nacional.
c) Cultura ambiental y la defensa del territorio. Internacionalismo y complementariedad.
5. Artes y educación
a) El reconocimiento de las manifestaciones artísticas de los pueblos.
b) Las expresiones y creaciones artísticas como forma de potencializar la sensibilidad y el conocimiento del ser humano.
6. Pueblos originarios, territorio y educación. (conocimiento, filosofía, lenguas, tecnologías y artes)

VI.- DE LAS ACCIONES PREVIAS Y AGENDA DE TRABAJO

1. Cada contingente podrá organizar foros, encuentros, talleres entre otras actividades previas al Congreso, con el fin de elaborar colectivamente las ponencias.
2. Promover y difundir el Congreso Nacional de Educación a través de conferencias y ruedas de prensa en los estados y/o regiones.
3. El horario de los trabajos del Congreso será de 9:00 a 20:00 horas del día 28 de abril de 2018, bajo la siguiente agenda:
 Registro de participantes.
 Declaratoria inaugural y apertura de los trabajos.
 Conferencias magistrales.
 Mesas de trabajo.
 Sesión Plenaria.
 Clausura.

VII.- DE LAS PONENCIAS

1. Resumen de cuartilla y media para ser leído en la mesa correspondiente.
2. El extenso de la ponencia, de 5 a 8 cuartillas, letra Arial 11, interlineado 1.5, se integrará a las memorias del Congreso. Se estructurará en tres apartados, introducción, contextualización de la problemática y propuestas para la agenda político-educativa.
3. Enviar resumen y extenso de la ponencia al correo electrónico gamh@hotmail.com a más tardar el día 25 de abril de 2018.

VIII.- DE LOS GASTOS DEL CONGRESO
1. Cada contingente participante colaborará con la aportación de $50.00 (cincuenta pesos) por persona, para los gastos de alimentación que incluyen desayuno, comida y cena.

IX.- DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en esta Convocatoria, serán analizados y resueltos por la Comisión Organizadora.

Puebla de Zaragoza, Pue., abril de 2018

NOTAS:

 Para fines de logística, se solicita a los contingentes participantes reportar el número de asistentes al Congreso Nacional de Educación, del 21 al 25 de abril al siguiente correo: isela_ee2002@hotmail.com o a los Cel. 2225294138, 2431022833.

 La convocatoria estará abierta hasta el 25 de abril para que se sumen otras organizaciones como convocantes al Congreso Nacional de Educación.

Convocantes: Consejo Democrático Magisterial Poblano, Secciones XXIII y LI; Movimiento del Magisterio Democrático Nacional, Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha; Congreso Nacional de Bases; Comité Ejecutivo Seccional Democrático, Sección III de Baja California Sur; Magisterio Unido de Durango, Sección XII de Durango; CEND SNTE Guanajuato, Sección XIII de Guanajuato; Sección XIV de Guerrero; Educación especial, Sección X de la Ciudad de México; Movimiento Magisterial Jalisciense, Sección XVI y XLVII de Jalisco; Sección XVIII de Michoacán; Movimiento Magisterial de Bases, Sección XIX de Morelos; Movimiento Magisterial de Bases de Querétaro, Sección XXIV de Querétaro; Asociación de Padres de Familia por la Defensa de la Educación Pública y contra la reforma educativa de Querétaro; Bases Magisteriales de Quintana Roo, Sección XXV; Movimiento Magisterial de Bases de Tabasco, Sección XXIX de Tabasco; Movimiento Magisterial de Bases de Tamaulipas, Sección XXX de Tamaulipas; CEND SNTE Veracruz, Secciones XXXII y LVI de Veracruz; Movimiento Magisterial de Bases Venceremos, Sección XXXVI del Valle de México; Colectivo Insurgencia Magisterial; Trabajadores del Instituto Politécnico Nacional; Movimiento Nacional del Poder Popular (MNPP); Consejo de Defensa de los Derechos del Pueblo, (CODEP); Observatorio de los Derechos Humanos de los Pueblos, (ODHP); Talleres Comunitarios de Neza; Coordinadora Nacional de Cooperativas y Empresas Sociales, (CONACyES); Organización “La Patria es Primero”; Unidad Socialista por un Sistema de Vivienda e Igualdad (USSVI); Frente de Organizaciones Sociales Independientes de Chiapas (FOSICH); Unidad Patriótica Nacional; Movimiento Indígena Obrero, Campesino, Urbano y Popular (MIOCUP-MN); El Barzón Nacional, Frente Nacional de Organizaciones y Pueblos en Lucha (FNOPL); Frente de Organizaciones Sociales y Políticas de Puebla (FOSyPPue); Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla, (SUNTUAP); Asamblea Social del Agua (ASA); Red de Información para la Organización Social (RIOS); ECOTUZUAPAN A.C.; Frente de Universitarios en Lucha/UAP (FUEL); Cooperativa Oro Verde Bambú; Cooperativa Dignas Unidas Ganaremos; Universidad de la Creatividad Progresista; Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (CESDER); Consejo del Pueblo Izucarense; Movimiento para la Integración y Recuperación del Autismo en México (MIRAME);




CARAVANA DENUNCIA CORRUPCION GUBERNAMENTAL





Se suman poblanos a la caravana nacional de damnificados por sismos que marcha a la CDMX

 Publicado en La Jornada de Oriente.  17/04/2018
Publicado por Yadira Llaven Anzures

La Coordinadora General de Damnificados del Istmo de Oaxaca (CGDI) arribó este lunes a Puebla para anunciar la llegada de la Marcha-caravana de “Los olvidados” rumbo a la Ciudad de México, a la que se sumaran damnificados poblanos, que exigen la reconstrucción de sus viviendas luego de cuatro sismos que sacudió al estado en los meses de septiembre y marzo.

Los representantes de los damnificados partieron del municipio de Matías Romero, quienes tienen previsto arribar el 19 de abril a la Ciudad de México, donde se reunirán con sus similares y participarán en la marcha que tendrán del Ángel de la Independencia a la Secretaría de Gobernación (Segob).

El propósito es hacer visible su problemática y exclusión del censo de viviendas colapsadas.

En rueda de prensa, Omar Esparza, informó que son 22 mil damnificados relegados de la declaratoria de emergencia y desastres por el temblor del 23 de septiembre, de magnitud 6.1.

En la ciudad de Puebla, denunció que se ha condicionado la ayuda a los afectados por los sismos por parte del gobierno estatal y federal, con la burda simulación de un segundo censo donde se les negó la ayuda a miles de agraviados.

 Omar Esparza mencionó que las autoridades federales argumentan que “no hubo declaratoria de emergencia, ni de desastre, por parte del Fondo de Desastres Naturales (Fonden), porque de acuerdo con los técnicos de la Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano se trató de una réplica del sismo del 7 de septiembre”.

Precisó que la Marcha-caravana es también una denuncia contra la corrupción, condicionamiento político y la falta de compromiso y capacidad por parte del gobierno del estado para asumir su responsabilidad.

La denominada Marcha Caravana “Los Olvidados” reunió a representantes de las organizaciones ciudadanas de Asunción Ixtaltepec, Barrio La Soledad, Ciudad Ixtepec, San Pedro Comitancillo, El Espinal y Juchitán.

También están damnificados de Unión Hidalgo, Matías Romero, San Juan Mazatlán, San Juan Guichicovi, Santa María Petapa, Santo Domingo Petapa, Santa María Chimalapa, San Dionisio del Mar, Salina Cruz, Santo Domingo Tehuantepec, entre otros.

EL MAGISTERIO POBLANO  ES SOLIDARIO 

En su oportunidad, el profesor Gilberto Maldonado Maldonado, presidente del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), dijo que miles de afectados siguen en la zozobra y sin los medios para salir adelante tras los temblores de los días 7,19 y 23 de septiembre pasado, y el  reciente del 2 de marzo que dejó daños en decenas de municipios en los estados de Puebla y Oaxaca.

Destacó que la demanda es vivienda digna como derecho humano fundamental  y pronta entrega de los fondos del gobierno federal.

La movilización ingresará al territorio por la Mixteca Poblana. El miércoles 18 de abril estará en Chila de las Flores, donde realizará un homenaje a la activista asesinada Bety Cariño; mientras por la tarde los maestros y el pueblo de Izúcar de Matamoros acompañaran a una marcha-mitin.

Por la tarde, adelantó, los caravaneros partirán rumbo al municipio de Amilcingo, Morelos.

lunes, 16 de abril de 2018

RUEDA DE PRENSA


EL CDMP ANUNCIA CARAVANA DE DAMNIFICADOS POR LOS SISMOS

ATENTA INVITACIÓN

A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA.

A la RUEDA DE PRENSA que tendrá lugar el día lunes 16 abril  de 2018, a las 11 horas, en el  restaurante  “LAS DUYAS” de Av. Juan de Palafox y Mendoza 6, Local 1B, Centro Histórico de esta ciudad de Puebla.

 En esta   rueda de prensa  el Prof. Gilberto Maldonado  del CDMP y compañeros de la Coordinadora General de Damnificados del Istmo (CGDI) informarán a  la ciudadanía de la llegada a territorio poblano  de la MARCHA CARAVANA DE LOS DAMNIFICADOS OLVIDADOS RUMBO A LA CIUDAD DE MÉXICO que manifiesta ante la nación  la indignación de miles de  afectados en el Estado de Oaxaca por los sismos de los días 7,19 y 23 de septiembre de 2017 y el  reciente del 2 de marzo de 2018 en 8 municipios de la costa  con epicentro en Pinotepa Nacional.

La demanda que levantan  nuestros compatriotas es por vivienda digna como derecho humano fundamental  y pronta entrega de los fondos del gobierno a que justamente tienen derecho .La caravana es  también una denuncia  contra  la corrupción, condicionamiento político y  la falta de compromiso y capacidad por parte del Gobierno Federal y del Estado de Oaxaca .

La CARAVANA MARCHA  DE LOS DAMNIFICADOS OLVIDADOS RUMBO A LA CIUDAD DE MÉXICO ingresará a territorio poblano por la Mixteca Poblana. El miércoles 18 de abril, en Chila de las Flores realizarán  un homenaje a Bety Cariño y por la tarde, a eso de las 2 p.m. los maestros  y el pueblo de Izúcar de Matamoros acompañarán  una marcha-mitin. Por la tarde los caravaneros partirán rumbo a Amilcingo, Morelos.

Invitamos a los Directores de los medios de comunicación a dar cobertura al evento. Esta caravana es  digna de la solidaridad de todos los mexicanos y por estas razones el Magisterio Democrático se moviliza, como siempre, al lado de las causas populares. 

 Atentamente 

Heroica Puebla de Zaragoza a 15 de abril de 2018
PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO
Vocero del CDMP



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lunes, 2 de abril de 2018




"....en terapia, entubada y agónica..."


INEE y fin de la reforma educativa

Hugo Aboites*

Publicado en La Jornada .31 de marzo de 2018

En la entrevista que hiciera Laura Poy ( La Jornada,19/03/18) a Eduardo Backhoff, consejero presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), éste confirma la incertidumbre con que sus integrantes ven el futuro. Hay, incluso, un aire de pérdida y orfandad.

Mexicanos Primero y el grupo asesor cercano a la OCDE que presionaron por la reforma educativa en 2012, convencieron al Ejecutivo de que para darle una definitiva solidez, el INEE debía proponerse como un organismo de Estado, parte de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Pero resultó excesivo (y luego inservible) abundar hasta el detalle de cómo nombrar a sus integrantes y darle una importancia y poder mayor –la separación de los maestros de su trabajo– sobre sus maestros que los de la propia SEP.

La resistencia magisterial durante todo un sexenio resultó ser mucho más poderosa que la armazón legal lo que obligó al gobierno federal a reprimir incluso de manera sangrienta, con las fuerzas del Estado disparando contra una manifestación (Nochixtlán), y a prácticamente suspender las evaluaciones. Como resultado, la reforma (y especialmente el INEE) perdió legitimidad y ha quedado en el aire, como una ficha más en el proceso electoral. Si hoy el aeropuerto se tambalea, la reforma educativa con mayor razón, pues enfrenta una fuerza opositora mucho mayor. Ni de lejos es hoy visto como el independiente y legitimado instituto de especialistas de la evaluación ocupados en mejorar el sistema educativo. Por eso, la posición del INEE se ha vuelto incierta, peor aún cuando resaltan las limitaciones fundamentales que éste tiene. La primera y más devastadora es que en realidad apenas se puede llamar autónomo. Así lo advierte el propio consejero presidente Backhoff en la entrevista: tenemos, dice, “atribuciones que corresponden de manera concurrente a la SEP y a nosotros… y esto hace mucho más complejo el ejercicio de la autonomía… es como si tuviéramos vasos comunicantes y no podemos ser totalmente autónomos”. Y sí, el INEE se ha arraigado en el imaginario público como parte del sistema que comanda la SEP. Pero, además, en segundo lugar, el hecho de que haya asumido como su prioridad fundamental perseguir a los maestros, muestra que se ha olvidado del amplio mandato constitucional que la obliga a "evaluar la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo", y no sólo de los maestros (artículo tercero constitucional). En tercer lugar, como si fuera un centro orientado a hacer investigaciones, describe aspectos concretos de la realidad educativa, pero eso no es evaluar. No diagnostica ni propone soluciones y, a diferencia de la evaluación que hace a los maestros, esos estudios no aterrizan en responsabilidades específicas para alguien, ni menos los señala públicamente como lo hacen con los maestros. Apunta a los problemas, se duele de su gravedad, hace recomendaciones, pero no mucho más.

Cuarto, la reforma está en una crisis grave, y así como va, lo más probable es que no se recupere. El resultado de las próximas elecciones sólo nos dirá si se le mantendrá en terapia, entubada y agónica (con un gobierno PAN/PRI) o si tendrá un rápido y misericordioso final (como Morena promete, y se compromete a hacer) a fin de dar paso a una más eficiente y civilizada alternativa. Ante esta perspectiva, el INEE está obligado a definirse: o decide heroicamente mantener su lealtad absoluta a la reforma que cae, argumentando que la Constitución y el contexto legal no le dan espacio para otra cosa o, en apego a su poca autonomía, se deslinda de ella. Hasta ahora la postura ha sido fundamentalista, "ni un paso atrás", como confirma la inserción del INEE en La Jornada (12/3/18), pero con eso fortalece la concepción reinante entre maestros y algunos políticos de que el INEE es sólo el más agresivo y punitivo apéndice de la reforma. Y en esto no le ayuda el hecho de que sí pudo encontrar autonomía y energía para unirse a Mexicanos Primero y protestar agresivamente contra la SEP cuando en 2015 ésta suspendió un examen para los maestros, pero que jamás se deslindó con el mismo vigor y determinación de la violenta represión contra las protestas de comunidades y maestros. Y, finalmente, tampoco le ayuda el hecho de que su presupuesto de más de mil millones le es tan holgado que puede rentar un enorme edificio costoso y moderno en una zona exclusiva (Barranca del Muerto e Insurgentes). Con sólo eso podríamos contar con una nueva universidad de seis o siete planteles y 20 mil estudiantes.

Llega a tal punto la postura radical de comprometer al INEE en la defensa de una reforma sin futuro que, en la entrevista, más que en alternativas, el consejero presidente piensa en "cómo enfrentar un nuevo gobierno". Es muy claro que en el INEE no se percibe que, independientemente del resultado de las elecciones, y como diría el nobel Dylan: "los tiempos están cambiando."

P.S. El asesinato de Miroslava en Chihuahua muestra el terrible efecto de la cercanía Estado-narcotráfico para las periodistas honestas: ni protección ni justicia.



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Se acelera la reforma que da muerte al derecho laboral



Arturo Alcalde Justiniani

 Publicado en La Jornada .Sábado 31 de marzo de 2018

Al leer el dictamen de reforma laboral que se pretende votar la próxima semana en la Cámara de Senadores, uno concluye que en nuestro país la realidad siempre supera las expectativas. A media hora de iniciar el largo descanso de Semana Santa, el senador ex verde, ahora priísta, José María Tapia Franco, quien fuera impuesto dos días antes en el cargo de presidente de la Comisión de Trabajo y Previsión Social, presentó un dictamen de 339 páginas, que obviamente elaboró el Ejecutivo Federal, con la intención de que fuera aprobado con urgencia.

De nada sirvieron los foros, los eventos académicos, las mesas redondas y conferencias, los diálogos con las autoridades; tampoco la iniciativa de ley del PRD, apoyando un texto elaborado por la Unión Nacional de Trabajadores, ni la propuesta de ley del PAN. Fueron ignorados los compromisos contraídos en el Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica (TPP), así como los convenios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), incluyendo el respeto al estado de derecho y la independencia en la impartición de justicia. Finalmente, se soslayaron las preocupaciones en el entorno de la negociación del TLCAN y de más de 180 legisladores estadunidenses que con razón expresaron preocupaciones por el modelo laboral mexicano. Al final se impuso la propuesta que impide la libertad de asociación y de negociación colectiva decente y el objetivo de mantener salarios bajos e indefensión laboral.

El gobierno priísta optó por hacer nula la reforma constitucional de un año atrás, en contraposición de todas las voces que advirtieron sobre los graves riesgos que se tendrían no sólo para el país, sino también para su candidato presidencial José Antonio Meade, quien seguramente forma parte de este brutal golpe a las y los trabajadores mexicanos. La prisa para la presentación del dictamen se explica porque tan sólo en cuatro semanas concluye el periodo legislativo y el PRI calcula que perderá la elección, por lo que éste es el último momento para cumplir las promesas al sector empresarial con el cual muchos de los integrantes de este gobierno comparten negocios. Poco les importa imponer la votación en un Congreso que va de salida, no les interesa la legitimidad democrática.

El proyecto de ley que pretende imponer el PRI y sus aliados, se sostiene en tres pilares básicos: el primero plantea blindar los contratos colectivos de protección patronal estableciendo requisitos insalvables para aquellos trabajadores que pretendan organizarse democráticamente y acceder a una negociación que pueda mejorar sus condiciones salariales y de vida. Se les exige como condición previa constancias documentales de las que carecen para justificar la negativa a que logren la firma de un contrato colectivo o que puedan cambiar al sindicato impuesto por el patrón. Primero, deberán confesar por escrito con que sindicato están, para que luego el patrón los pueda despedir; después, podrán iniciar un juicio para aspirar a un recuento secreto que carecerá de sentido.

El segundo, crea un muro de contención que hace la tarea de bloquear por la vía administrativa cualquier gestión, trámite o intento de cambio; para ello, el gobierno propone que los órganos creados por la Constitución para impulsar la conciliación, se conviertan en una especie de tribunal administrativo, que sin sujetarse al debido proceso, controlará los aspectos esenciales en el ejercicio de los derechos colectivos: registros sindicales, firmas de contratos colectivos, emplazamientos a huelga o intentos por cambiar al sindicato impuesto por el patrón (juicios de titularidad). Estos nuevos Frankestein decidirán discrecionalmente quién pasa a la segunda etapa, ante el Poder Judicial. Si no lo autorizan, los demandantes ni siquiera le verán la cara al juez (basta ver los artículos 1010, 1027 y su referencia al 1008); en otras palabras, dejarán a los verdaderos jueces sin materia de trabajo. Para remate, el nuevo monstruo será controlado por los sindicatos corporativos y los abogados empresariales que se han especializado en acabar con el derecho laboral, ya que en contravención a lo señalado por la Constitución que lo considera autónomo, ahora será tripartito, con 12 miembros, cuatro para los sindicatos corporativos, cuatro para los representantes de las cámaras patronales que ocuparán sus abogados y en minoría, cuatro representantes del gobierno. Con ello se pretende que en el caso de que obtenga el triunfo un gobierno democrático, éste quede nulificado y sin presencia alguna, pues sólo tendrá un tercio de los votos. Incluso al presidente del organismo, a quien la Carta Magna otorga el carácter de rector del organismo autónomo y que es designado por el Senado de una terna propuesta por el Presidente de la República, se le niega el derecho de voto en la instancia de gobierno. Adiós autonomía.

La tercera pinza impide que los trabajadores sean consultados por voto libre y secreto, antes de la firma de un contrato colectivo, como lo ordena la Constitución (Fracción XXII Bis, Apartado A, Artículo 123) y como complemento, se limita la transparencia sindical, reduciendo por ejemplo, la información sobre los contratos colectivos a simples ¨versiones públicas” cuando la ley general en la materia se refiere a los textos íntegros.

No hay más espacio para exhibir las trampas de esta propuesta de ley. Sólo un ejemplo más. En el artículo 390 Bis se establece que cuando el patrón intente registrar un contrato colectivo y el nuevo monstruo tripartito, del que dicho empleador forma parte, no le conteste en 20 días, se le tendrá por autorizado automáticamente. Claro, ignorando a los trabajadores.

Parece claro que los argumentos jurídicos sobran, sólo presionando electoralmente al gobierno evitaremos que se consume este golpe, el más duro en la historia laboral.

PD. Pastel sindical en el nuevo aeropuerto.

Se generó una disputa entre las centrales obreras corporativas por recibir los beneficios de las cuotas sindicales y ¨gratificaciones¨ por supuestamente representar a los más de 40 mil trabajadores que laboran en la construcción del nuevo aeropuerto. Finalmente, el gobierno los concilió con un tabulador de ganancias. Según un dirigente, obtendrán lo suficiente para jubilar a todos los líderes. A este meganegocio o megacontrato de protección patronal se le denomina: el pastel. Obviamente, los trabajadores no reciben ni una rebanada.

miércoles, 21 de marzo de 2018

RESOLUTIVOS



COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO
 DEL SNTE EN LUCHA
 MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL


VIGÉSIMO ENCUENTRO DEL MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL

Realizado en la Ciudad de México, el día 17 de marzo de 2018

ACUERDOS:

Se acumulan 40 años de barbarie, la imposición de leyes contrarias a los intereses del pueblo, permitió a los neoliberales saquear y destruir a nuestra patria. El colapso de la globalización ha llevado al mundo a un caos. Los dueños del dinero se encuentran en la incertidumbre para concretar sus reformas. Al neoliberalismo le queda únicamente el uso de la fuerza para sostener la barbarie, la actual coyuntura política está envuelta en el hartazgo, el fraude y el terror que se convierten en una necesidad de la clase política para sostener el proyecto neoliberal.

Las instituciones neoliberales y sus partidos no representan los intereses populares, son un mecanismo del capital para preservarse en el poder, han desgarrado su propia democracia burguesa, la coyuntura electoral la pretenden utilizar para mantenerse en el poder mediante la imposición del “consenso” y el fraude.

El proceso político 2018 está llamado a ser un parteaguas, se coincide desde el movimiento social, sindical y popular en contribuir a derrotar a la oligarquía mexicana desde lo que sabemos hacer, luchar desde abajo, pasar de la evasión a la responsabilidad, romper los aislamientos y posicionar la denuncia, el rechazo a las reformas y nuestras propuestas, pedagógica, sindical y popular. Lo que va a definir a la sociedad futura es la construcción del sujeto social.

A pesar de la guerra sucia, la violencia y el hartazgo, nuestro pueblo se muestra con confianza y optimismo, el escenario nacional presenta contextos nuevos que preocupan a la oligarquía nacional pues las instituciones políticas neoliberales se encuentran en franca descomposición.

Somos la posición magisterial-popular que tiene la fuerza y argumentos, organización y dirección para rescatar al SNTE, la educación pública y la nación. Con iniciativas, acción, organización, disciplina y el método de trabajo que nos lleve a ese objetivo. La organicidad y posibilidades se construyen desde nuestra propuesta pedagógica, sindical y popular. Es necesario que el pueblo conozca nuestras capacidades manifiestas.

Requerimos conjuntar al movimiento barrial, social, sindical, popular, comunitario y magisterial para participar de manera protagónica en el proceso político de la coyuntura 2018, crear un movimiento humanista y popular, construir organicidad desde la formación del sujeto social con el estudio y el conocimiento como praxis permanente.

La conformación del movimiento Unidad Patriótica adquiere un papel fundamental en la actual coyuntura: acercar las posiciones antineoliberales, impulsar la participación y defensa de la voluntad popular, hacia el cambio de régimen político. Con una campaña desde el corazón del pueblo en el sentido del interés colectivo, aterrizando en la organicidad, acumular fuerzas de la coyuntura para la construcción de la ruta estratégica del poder popular, vincular la denuncia de la barbarie neoliberal con la propuesta pedagógica, sindical, política y social, desde ahí construir el sujeto social para la trasformación.

TAREAS

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE EN LUCHA
MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL

- Conformar los Consejos de Elaboraciones Políticas de la Unidad Patriótica de cara a la coyuntura política de julio del 2018.
- Conformar los Comités Políticos de la Unidad Patriótica, en todo el país para trabajar los procesos informativos de denuncia y propuesta, promoción a la participación política, la defensa jurídica y de derechos humanos de la voluntad popular, hacia el cambio de régimen político.
- Construir desde abajo el piso de la nueva patria, fortaleciendo la organización en la ruta del poder popular.
- Comenzar la campaña de denuncia de los efectos de las reformas estructurales y plantear la propuesta de nuestras construcciones entre ellas la pedagógica con el PNAEC, el proyecto sindical, popular y el nuevo proyecto de nación.
- Realización de talleres para construir los documentos de denuncia, propuesta, el plan de trabajo, los comités temáticos del Poder Popular y el plan de acción en la ruta 2018 de la Unidad Patriótica.
- Mantener los posicionamientos respecto a la agresión del Estado contra los trabajadores en Michoacán.
- Realizar pronunciamientos en todo el país contra la ley de seguridad interior.
- Realizar acciones y coordinación con otras organizaciones contra la nueva reforma laboral.
- Trabajar la impresión de la nueva edición del Programa Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC).
- Trabajar la asesoría jurídica del CEND SNTE a las nuevas problemáticas surgidas en el magisterio de Morelos.
- Trabajar las propuestas de ley de los diferentes sectores, para alimentar a la nueva Constituyente.
- Impulsar la campaña 2018 “Patria para los niños”

EJE POLÍTICO-POPULAR:

• El Movimiento del Poder Popular y el Movimiento del Magisterio Democrático Nacional asumen la responsabilidad de acercar las posturas antineoliberales en el actual contexto coyuntural, Ruta 2018.
• Trabajar los procesos de unidad con todos los sectores y el pueblo en el actual momento coyuntural y construir las capacidades que permitan la derrota neoliberal y para la transformación de la patria.
• En conjunción y vigencia con nuestra Jornada Magisterial, rechazar categóricamente las punitivas notificaciones, con el que buscan consolidar el primer grupo de maestros separados de su empleo bajo el ilegal carácter de no idoneidad.
• Impulsar el Observatorio de los Derechos Humanos de los Pueblos en el país como una opción de protección a los trabajadores.

EJE JURÍDICO: 

ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA Y REINSTALACIÓN DE MAESTROS CESADOS
• Potenciar la ruta jurídica con el eje político, brigadeos y trabajos con los padres de familia.
• Continuar con el seguimiento a la queja interpuesta por el CEND SNTE ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en Washington, Estados Unidos contra la reforma educativa.
• Proyectar la denuncia ante diferentes instancias a nivel internacional, por la reinstalación de los cesados y la normalización del salario adeudado a miles de compañeros en todo el país.
• Revisar la problemática de atención médica y créditos hipotecarios y vivienda que se puedan presentar en los maestros ilegalmente cesados.
• Mantener el apoyo a los cesados mediante formas económicas, productivas, formación de cooperativas, de ahorro, rifas, sostener el Fondo Nacional de Resistencia con el acuerdo de una aportación quincenal de cien pesos por militante.
• ANTE LA INTENCIÓN DE REALIZAR NUEVAS EVALUACIONES, CUALQUIER ACTO ILEGAL NO SE ESTA JURÍDICAMENTE OBLIGADO A OBEDECER NI A CUMPLIR NOTIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN, VIOLENTADAS POR LA PROPIA AUTORIDAD. ES NECESARIO FORTALECER LA RESISTENCIA NACIONAL CONTRA LA PUNITIVA EVALUACIÓN.

EJE EDUCATIVO

• Profundizar la ruta nacional e internacional de Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC)
• Potenciar la resistencia administrativa para los compañeros que impulsan el PNAEC en sus escuelas.
• Complementar las actualizaciones para la nueva edición de nuestro Programa Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC) y demás construcciones pedagógicas.
• Trabajar el eje pedagógico como elemento central para la construcción del consenso social y unidad con el pueblo, en el actual contexto de indignación popular para el desmantelamiento de las punitivas reformas y del régimen político de oprobio

EJE SINDICAL

• Mantener el fortalecimiento económico para continuar manteniendo la autonomía sindical y política.
• Tomar posición de las prácticas del charrismo y neocharrismo sindical impulsores de la reforma, las evaluaciones y sus programas; denunciar los actos que promueven la inmovilización de los trabajadores y la conformidad ante la pérdida de nuestros derechos laborales.
• Acercar nuestros trabajos con los magisterios dignos del país, en resistencia.

PLAN DE ACCIÓN DEL PERIODO

• Marzo –Abril Campaña de denuncia de la barbarie neoliberal desde el movimiento Unidad Patriótica.
• 22 de marzo, Puebla, Baja California Sur, Foros y movilización contra la privatización del agua.
• 22 de marzo, Reunión logística hacia el Taller Nacional del Educador Popular.
• 23 de marzo Rifa de apoyo a los maestros cesados en Morelos.
• 24 de marzo, Morelos, Asamblea Estatal del Movimiento Magisterial de Bases.
• 25 de marzo Misa –Foro por Atenco celebrada por el obispo Raúl Vera, San Salvador Atenco.
• 26 y 27 de marzo Revisión de los libros de texto del PNAEC, en Cd. Hidalgo, Michoacán.
• 10 de abril, CDMX, Taller Magisterial Popular de Medios y Elaboraciones de la Unidad Patriótica.
• 10 de abril Conmemoración del aniversario luctuoso del General Emiliano Zapato.
• 10 de abril Eventos en todo el país contra los proyectos de muerte.
• 10 de abril, Encuentro Estatal Campesino Popular en Chiapas.
• Abril, programación de eventos acerca del balance educativo en todo el país, Unidad Patriótica.
• 20 de abril, Morelia, Feria de la milpa y Aniversario del Mercado Popular.
• 21 de abril Feria Cultural en los Talleres Comunitarios Neza.
• 21 de abril, Taller del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC) en Jalisco.
• 28 de abril Inauguración Neza Radio FM.
• Programación de la 4ª Jornada Pedagógica Estatal en Quintana Roo.
• Mayo-Junio Campaña de participación política 2018 con nuestras propuestas, pedagógica, sindical, popular y del nuevo proyecto de nación, desde el movimiento Unidad Patriótica.
• Mayo, Oaxaca presentación de la propuesta del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional de la acción política hacia el cambio de régimen y la propuesta de Nuevo Proyecto de Nación.
• 1 de mayo, trabajar la movilización nacional y unitaria de los trabajadores.
• 4 de mayo, San Salvador Atenco- Cd. De México, Caravana Atenco- CDMX, Marcha en la CDMX.
• Mayo, Encuentro Magisterial de Bases, Hermosillo Sonora
• Mayo, Querétaro, programación del evento estatal político coyuntural de la Unidad Patriótica.
• Mayo, Querétaro, Evento de reconocimiento a la lucha y dignidad de los maestros cesados del estado.
• Mayo, Veracruz, Programación del Primer Taller Estatal del Educador Popular.
• 1 de mayo Enviar denuncia de la situación de los trabajadores en Michoacán y el país, Zurich, Suiza.
• 5 de mayo Puebla, Congreso Nacional de Educación “Por el México que queremos, democrático, justo, humanista e incluyente”
• 22 de junio, rifa por la autonomía sindical del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional.
• Julio, XV Curso Taller Internacional del Educador Popular.
• Julio, programación de la Asamblea del Movimiento del Magisterio Estatal de BCS, X aniversario del CESD.

PRONUNCIAMIENTOS

- Alto a la represión y reintegración inmediata de los recursos salariales pertenecientes a los trabajadores de la educación en la Sección XVIII de Michoacán.
- ¡ALTO A LOS FEMINICIDIOS EN TODO EL PAÍS!
- ¡Alto a la ley de seguridad interior cuyo objetivo es proteger a las instituciones gubernamentales y las privadas, no así al pueblo, con facultades ilimitadas para la milicia!
- ¡Exigimos la reinstalación inmediata de todos los trabajadores de la educación cesados por no someterse a las ilegales notificaciones, de los maestros de Puebla por no haber realizado la Prueba ENLACE; de los maestros cesados por consigna política en el estado de Querétaro y de otros sectores que defienden los Derechos Políticos y Sociales!
- ¡Libertad inmediata a todos los presos de conciencia del país!
- ¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos, presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa!
- ¡MANTENER LA MOVILIZACIÓN MAGISTERIAL POPULAR POR LA ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA Y CONTRA SUS EFECTOS LABORALES Y ADMINISTRATIVOS Y POR EL CAMBIO DE RÉGIMEN POLÍTICO!
- ¡Alto a las agresiones imperialistas contra la República Bolivariana de Venezuela!

Secciones, personalidades y organizaciones participantes.

Movimiento del Magisterio Democrático Estatal BCS, Sección III de Baja California Sur; Magisterio Unido de Durango, Sección XII de Durango; Sección X de la Ciudad de México; Movimiento Magisterial Jalisciense, Sección XVI y XLVII de Jalisco; Sección XVIII de Michoacán; Movimiento Magisterial de Bases, Sección XIX de Morelos; Consejo Democrático Magisterial Poblano, Sección XXIII y LI de Puebla; Movimiento Magisterial de Bases de Querétaro, Sección XXIV de Querétaro; Asociación de Padres de Familia por la Defensa de la Educación Pública y contra la reforma educativa de Querétaro; Bases Magisteriales de Quintana Roo, Sección XXV; CEND SNTE Veracruz, Secciones XXXII y LVI de Veracruz; Movimiento Magisterial de Bases Venceremos, Sección XXXVI del Valle de México, Sindicato de Trabajadores del Instituto Politécnico Nacional; Movimiento Nacional del Poder Popular; Consejo de Defensa de los Derechos del Pueblo, CODEP; Observatorio de los Derechos Humanos de los Pueblos, ODHP; Talleres Comunitarios de Neza; Movimiento de Regeneración Nacional; Coordinadora Nacional de Cooperativas y Empresas Sociales, (CONACyES); Organización “La Patria es Primero”; Unidad Socialista por un Sistema de Vivienda e Igualdad (USSVI); Frente de Organizaciones Sociales Independientes de Chiapas (FOSICH); Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana (STRM); Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra San Salvador Atenco (FPDT).

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE EN LUCHA
CONGRESO NACIONAL DE BASES
MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL



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viernes, 16 de marzo de 2018

Invitación a la conferencia


martes, 13 de marzo de 2018

BOLETIN DE PRENSA


ATENTA INVITACIÓN
A LOS  DIRECTORES Y REPORTEROS
DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA

A nombre del Consejo Democrático Magisterial Poblano  envío a ustedes nuestra  invitación a la CONFERENCIA DE PRENSA que tendrá lugar el día miércoles 14 de marzo de 2018, a las 10 horas, en el  restaurante  “LAS DUYAS” de Av. Juan de Palafox y Mendoza 6, Local 1B, Centro Histórico de esta ciudad de Puebla.

Abordaremos dos temas de interés para los maestros, padres de familia y para la sociedad en general. Adelanto algunos elementos que se tratarán en la conferencia.

Con mi saludo atento.
PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO
Vocero del CDMP



EL CDMP PROPONE  DEBATE  SOBRE LA EDUCACION PARA  LA AGENDA POLITICA EN LA COYUNTURA ELECTORAL 

Este sábado 10 de marzo  el Comité Ejecutivo Seccional Democrático del  SNTE en Puebla dedicó toda su atención al tema de la educación para  abordar propuestas que contribuyan a  enriquecer  el debate sobre el rumbo de la nación y consecuentemente los  programas y compromisos entre los ciudadanos ,sus organizaciones y los futuros gobernantes. 

El CDMP ha  discutido y aprobado  la convocatoria para el CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN Y CULTURA como un  espacio de discusión para que  los actores sociales y políticos  en contienda, el magisterio entre ellos, propongan el tipo de educación que requiere el país: su carácter público, gratuito, laico, obligatorio e integral frente a las políticas que impulsa  la corriente de la  globalización neoliberal.

La convocatoria a este congreso parte de  una idea fuerza para orientar  el contenido de   sus trabajos “Por la educación que queremos para el México que queremos: democrático, justo, humanista e incluyente “.

A la brevedad posible se dará a conocer en el texto de la  convocatoria al  Congreso Nacional, sus  objetivos políticos y pedagógicos,  los nombres de los ponentes comprometidos en esta ardua labor y la mecánica del evento que seguramente movilizará a un amplio sector del magisterio democrático, comprometido con el cambio de rumbo hacia un gobierno progresista y anti neoliberal.


INVITACION A CONFERENCIA MAGISTRAL 
SOBRE  INCLUSION EDUCATIVA
CON EQUIDAD Y PERTINENCIA Y NO  MÁS SIMULACIÓN GUBERNAMENTAL.

En los trabajos del Pleno del CDMP  se formalizaron acuerdos para otro evento de carácter pedagógico que aborda la problemática de los niños con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad y/o sobresaliente o de niños con problemas de aprendizaje.

Se trata de una conferencia magistral titulada “Pertinencia de la inclusión educativa ¿Atender o incluir?” que impartirá el Dr. Marcel Arvea Damián, el próximo sábado 17 de marzo  a las 11 horas, en el local del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla (SUNTUAP) 21 oriente no. 11, Colonia  El Carmen, en esta ciudad de Puebla. 

El Dr Arvea Damián , destacado psicólogo y educador,  ha  trabajado  con educadoras del sector público y privado en defensa intransigente del derecho de las niñas y niños a la educación especial con equidad y pertinencia .

La conferencia pretende denunciar la simulación de la inclusión educativa  tal como se presenta en la llamada reforma educativa.Abordará la situación que viven niñas y niños que requieren apoyo del servicio de educación especial, supuestamente incluidos  en aulas de educación regular en grupos de  25, 30  o más alumnos, atendidos por maestras o maestros de educación regular  sin material didáctico adecuado, sin  suficiente personal especializado que brinde atención a las niñas y niños, así como orientaciones a padres y maestros que viven esta problemática.
La entrada a la conferencia será libre,sin límite de  cupo.


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