lunes, 19 de junio de 2017

Para la agenda



RESOLUTIVOS

 15º ENCUENTRO DEL MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRATICO NACIONAL

Realizado en la Ciudad de México, el día 10 de junio de 2017

"Nuestra lucha es porque nuestros pueblos no pierdan sus tradiciones, el campo, sus productos y la armonía con la naturaleza. Comunidad Indígena Otomí de San Francisco Xochicuautla".


ACUERDOS

El Estado y los empresarios son los impulsores de las reformas estructurales, los más siniestros instrumentos de despojo a los mexicanos, promotores de la destrucción del tejido social en barrios, comunidades y pueblos. Han convertido la vida en insumos mercantiles, su herramienta llamada “Pacto por México” juega el importante papel para el saqueo extremo y la desarticulación de las resistencias.

Su reforma educativa es el acto por el que se despoja al pueblo de México de la educación pública; con la evaluación se arrebata la plaza base; con las escuelas al centro, la reconcentración de escuelas, la inclusión y la equidad han servido solo para cerrar espacios; el nuevo planteamiento curricular perjudica a maestros y alumnos; el desarrollo docente se enfoca desde el internet; camina la desaparición de educación física por el disminuido desarrollo corporal y la salud; se exacerba la lengua extranjera para entrar al sistema mundial del trabajo precarizado; la historia y geografía aparecen como materias generales; el SNTE charro es un cascaron al servicio de la reforma; los contratos desechables son ahora el outsourcing educativo, con la autonomía escolar se privatiza la escuela.

Por ser instrumentos de despojo contra los mexicanos es imperativo potenciar, ajustar y concentrar nuestros ejes de lucha, sindical, jurídico, social y político, hacia la derrota de:

- la punitiva reforma educativa, sus evaluaciones y programas, y

- del decadente régimen político neoliberal mexicano.

Como movimiento de transformación no escatimar esfuerzo para mantener un trabajo constante para dar saltos cualitativos en los procesos de unidad, en los actuales momentos coyunturales establecer los puntos convergentes para construir capacidades mayores y desarrollar procesos sociales de mayor amplitud, que permitan cumplir los objetivos de la derrota del régimen de oprobio y la transformación de la Patria.
SE ACUERDAN LAS SIGUIENTES TAREAS

EJE POLÍTICO-POPULAR:
• Desenmascarar en todo el país el despojo que significan la reforma educativa y las reformas estructurales, que dejan a las nuevas generaciones de 3 a 15 años prácticamente sin ningún derecho.

• Rechazo categórico a los calendarios de las punitivas evaluaciones para el 2017, con el que buscan consolidar el primer grupo de maestros separados de su empleo bajo el ilegal carácter de no idoneidad.

• Oposición contundente al Nuño modelo educativo y sus programas (escuelas al CIEN, reconcentración de escuelas, aprende 2.0, calendario escolar neoliberal) con los que pretenden precarizar la educación, el cierre de espacios a miles de estudiantes de comunidades pobres, privatizar la infraestructura escolar y la fiscalización empresarial de escuelas.

EJE JURÍDICO: 

ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA Y REINSTALACIÓN DE MAESTROS CESADOS

• Continuar la denuncia ante diferentes instancias a nivel nacional e internacional de la reforma educativa, por la reinstalación de los cesados y la normalización del salario adeudado a miles de compañeros en todo el país.

• Continuar con el seguimiento a la queja interpuesta por el CEND SNTE ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en Washington, Estados Unidos contra la reforma educativa.

• Mantener el contacto con las organizaciones sindicales, sociales y populares con el fin de informar de la actual situación de los cesados, así como implementar pronunciamientos a favor de su reinstalación.

• Mantener el apoyo a los cesados mediante formas económicas, productivas, formación de cooperativas, de ahorro, rifas, sostener el Fondo Nacional de Resistencia con el acuerdo de una aportación quincenal de cien pesos por militante, atender las problemática de adeudos en vivienda.

EJE EDUCATIVO

• Nuestro Programa Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC) y demás construcciones pedagógicas, así como la crítica al Nuño modelo educativo y sus programas debe ser un elemento central que fortalezca nuestros argumentos para la construcción del consenso social y participación pedagógico-política de los diferentes sectores de la población en el actual contexto de indignación popular para el desmantelamiento de las punitivas reformas.

• Continuar con la preparación del Taller Nacional de Formación del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC).

• Continuar con la revisión de contenidos para el nuevo tiraje del PNAEC.

• Generalizar el PNAEC (Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura) en todo el país.

• Conformar en los estados los colectivos pedagógicos.

• Asistir al XIV Taller Nacional del Educador Popular del 19 al 22 de julio en Jojutla, Morelos.

EJE SINDICAL

• Desenmascarar las prácticas del charrismo en impulsar la reforma, las evaluaciones, sus programas e inmovilizarse ante la pérdida de nuestros derechos laborales.

• Ante la destrucción de nuestra organización sindical con la reforma, rescatar nuestros SNTE para que sirva de instrumento de defensa de los trabajadores.

• Fortalecer la formación político-ideológica y la formación de cuadros.

• Programar los brigadeos a diferentes estados.

TAREAS GENERALES:

• Realizar una movilización de carácter nacional fortalecida y coordinada desde el MMDN con periodos consistentes en esta jornada de lucha 2017.

• Realizar un documento orientador que con los ejes: la evaluación como instrumento de despojo y el Estado como primer transgresor de la ley.

• Promover la Construcción de los Observatorios de los Derechos Humanos de los Pueblos en los estados.

• Continuar con los trabajos organizativos del XIV Curso Taller Nacional del Educador Popular

• En nuestros eventos sindicales y pedagógico manejar documentos que contextualicen el momento.

• Crear equipos de talleristas regionales, pedagógicos, tecnológicos, sindicales.

• Utilizar toda la creatividad magisterial para manifestar en textos, imágenes, videos, lonas las denuncias sobre el despojo que significan las reformas.

• Trabajar hacia un encuentro nacional de jóvenes, los nuevos maestros son los trabajadores sentenciados por el régimen y el sistema educativo de oprobio para mantenerlos sin derechos.

• En Jalisco realizar el taller hacia el Congreso de Bases y la presentación del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC)

• Reivindicar los ejes sociales del constituyente de 1917.

• Mantener la constancia en el trabajo con los padres de familia

• Programar brigadeos en los diferentes contingentes que involucre magisterio, padres de familia y comunidad.

• Impulsar una asamblea nacional de afectados, los maestros ilegalmente cesados, descuentos indebidos, presos políticos, liberados bajo caución, pensionados y jubilados.

• Programar los Talleres del Educador Popular en los estados faltantes.

• Programar el brigadeo pedagógico- comunitario para Quintana Roo.

• Participación rotativa de los contingentes en los programas de difusión del CEND

• Estar presentes en los trabajos hacia el Foro Social Mundial de Migración en México en 2018.

• Realizar una rifa de apoyo a los cesados.

• Orientación legal de los UMA, los fondos de retiro y la situación de los jubilados.

• Incidir en la transformación del país con todos nuestros ejes de lucha hacia una democracia de las mayorías.

• Defensa irrestricta del normalismo y la promoción del cumplimiento a la matricula.

• Promover en todo el país las Radios Comunitarias y nuestras propias Redes de Comunicación.

• Realizar un diagnóstico sector por sector y trazar un plan general del momento para incidir en un proceso hacia la construcción de la democracia de las mayorías.

• Establecer un programa de formación, para romper los esquemas cerrados del proceso ideológico y evitar la reproducción del estado en nosotros.

PLAN DE ACCIÓN DEL PERIODO

- 1 de julio XVI Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional.

- 19 al 22 de julio Realización del XIV Curso Taller Nacional del Educador Popular a realizarse en Jojutla, Morelos.

- 24 y 25 de julio Taller del Educador Popular en la ciudad de México .

PRONUNCIAMIENTOS
- Exigimos solución al problema de la Comunidad Indígena Otomí de San Francisco Xochicuautla, estado de México con respeto a la naturaleza y a los usos y costumbres de la comunidad.

- Exigimos detener el ecocidio en Tepoztlán, Morelos y la implementación de megaproyectos en la región.

- Exigimos justicia por las victimas de Nochixtlan y castigo a los culpables.

- ¡Alto a la violencia y agresiones contra los compañeros periodistas en todo el país, exigimos justicia y castigo a los culpables por los más de 200 asesinatos!

- ¡Exigimos la reinstalación inmediata de todos los trabajadores de la educación cesados por no someterse a las ilegales notificaciones, de los maestros de Puebla por no haber realizado la Prueba ENLACE; de los maestros cesados por consigna política en el estado de Querétaro y de otros sectores que defienden los Derechos Políticos y Sociales!

- ¡Alto a las agresiones contra los pueblos opositores al nuevo aeropuerto de la ciudad de México, a las autopistas y a los proyectos de muerte!

- ¡Libertad inmediata a todos los presos de conciencia del país! ¡Libertad al defensor indígena ambientalista John Moreno y Joella Corado presos de conciencia del gobierno de BCS!

- ¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos, presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa!

- ¡TODOS A LA MOVILIZACIÓN POPULAR PARA ESTA JORNADA NACIONAL MAGISTERIAL DE LUCHA 2017 CONTRA LOS PROYECTOS DE MUERTE Y A CONSTRUIR LA RUTA DE LA ABROGACIÓN DE LAS REFORMAS ESTRUCTURALES!

Secciones, personalidades y organizaciones participantes.

Sección III de Baja California Sur; Magisterio Unido de Durango, Sección XII y XLIV de Durango; Sección IX Educación Especial, Ciudad de México; Sección X de la Ciudad de México; Movimiento Magisterial Jalisciense, Secciones XVI y XLVII de Jalisco; Sección XVIII de Michoacán; Movimiento Magisterial de Bases de Querétaro, Sección XXIV de Querétaro; Asociación de Padres de Familia por la Defensa de la Educación Pública y contra la reforma educativa de Querétaro; Bases Magisteriales de Quintana Roo, Sección XXV; Movimiento Magisterial de Bases de Tabasco, Sección XXIX de Tabasco, Sección XXXVI del Valle de México, Consejo Nacional de Sistematización, Talleres Comunitarios de Neza, Movimiento Nacional del Poder Popular; Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana, (STRM); Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México, (STUNAM); Instituto Nacional de Antropología e Historia, (INAH); Sindicato Independiente de Trabajadores de la Universidad Autónoma Metropolitana, (SITUAM); Sindicato Nacional Democrático de los Trabajadores de la Secretaria de Cultura, (SNDTSC); Organización Nacional del Poder Popular (ONPP-MNPP-Morelos), Asamblea Permanente de los Pueblos de Morelos, (APPM); Coordinadora Nacional de Cooperativas y Empresas Sociales, (CONACyES); Sindicato Independiente de Trabajadores del Instituto Nacional del Agua (SITIMTA); Sindicato Unitario de Trabajadores del Instituto Nacional de Astrofísica Óptica y Electrónica (SUTINAOE); Coalición de Profesores de Asignatura y Asistentes de Investigación del Instituto Nacional de Antropología e Historia, (CPAAI-INAH); Comunidad Indígena Otomí de San Francisco Xochicuautla, estado de México; Movimiento de Regeneración Nacional, Personalidades: Leo Gabriel Foro Social Mundial (FSM)

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE EN LUCHA

CONGRESO NACIONAL DE BASES

MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL

cendsnte.org
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Ejemplos


¡Ríndanse!

John M. Ackerman

‘‘¡Pinches oaxacos, ríndanse!’’, ‘‘¡Viejas chapulineras, váyanse a hacer tortillas!’’, ‘‘¡Putos huarachudos!’’, gritaban los cientos de agentes federales, estatales y gendarmería enviados por Miguel Ángel Osorio Chong y Gabino Cué mientras invadían, como si se tratara de una fuerza de ocupación terrorista y colonial, al pueblo mixteca de Nochixtlán, Oaxaca, hace exactamente un año, el 19 de junio de 2016. Ocho miembros de la comunidad cayeron abatidos y más de 100 civiles fueron heridos de bala ese día (véase: http://ow.ly/g1PO30cFGQ4). Desde entonces, los gobiernos federales y estatales han amedrentado, encarcelado e intentado infructuosamente dividir y comprar a las víctimas. Hoy las dignas víctimas se mantienen absolutamente firmes en su exigencia de lograr justicia plena para los deudos y para toda la comunidad.

Con cada nueva masacre, represión y fraude, el poder despótico busca enseñarnos que la dignidad y la resistencia son fútiles, que simplemente no vale la pena seguir luchando. Exigen que "aceptemos la derrota" y que cambiemos de estrategia, aliándonos con nuestros verdugos, si queremos tener alguna esperanza de lograr nuestros objetivos. Nos tildan de "soberbios", "locos", "puristas" o "intransigentes" por no dejarnos humillar, por insistir tercamente en el camino de la honestidad, la democracia y la justicia.

Quienes siguen de frente, a pesar de la sistemática violencia mediática y de Estado, son verdaderos héroes, incluyendo los padres de familia de Ayotzinapa, las madres de la guardería ABC, las víctimas de Nochixtlán, los maestros y los estudiantes normalistas en todo el país y también, desde luego, los dignos militantes del partido Morena.

"Espero que después de la garrotiza que les pusieron por allá en Aguascalientes ya le piensen un poco estos jóvenes." Son las palabras de Silvano Aureoles, gobernador de Michoacán, unos días después de que policías del estado de Aguascalientes reprimieron brutalmente a los normalistas de Tiripetío, Michoacán, que habían acudido en apoyo a las protestas de sus colegas de la normal de Cañada Honda en contra de la reducción arbitraria de su matrícula. Pero esta nueva represión contra los estudiantes normalistas del país solamente ha fortalecido su convicción de luchar todos los días por la dignificación de los maestros y la defensa de un proyecto de educación pública humanista y crítica.

“No hay que exigirles [a las elecciones] lo que no nos pueden dar… evitemos una sobrecarga de expectativas y de demandas a la democracia’’, afirmó hace unos días el consejero presidente del INE, Lorenzo Córdova. Siguiendo el ejemplo de Aureoles, en lugar de responder a las exigencias ciudadanas de justicia y nuevas elecciones, Córdova pide más bien la anulación de la esperanza ciudadana, que "aprendamos la lección" y que "aceptemos la derrota".

El pasado 4 de junio se operó un auténtico fraude de lesa humanidad en el estado de México. Por medio de agresiones y amenazas contra militantes y representantes de Morena, el despliegue de una guerra sicológica de miedo contra toda la población, la alteración directa de resultados electorales y la operación de una enorme red de crimen organizado para la compra y coacción del voto, se logró arrebatar de los mexiquenses su derecho a decidir quién los gobernaría durante los próximos seis años.

En ese contexto, surge el clamor envenenado de parte de una larga fila de intelectuales, escritores y periodistas alineados con el régimen, de que Andrés Manuel López Obrador ahora tendría que aliarse con uno de los partidos firmantes del Pacto por México para poder ganar las elecciones presidenciales del próximo año. Estas voces juegan el mismo papel que Roberto Campa Cifrián, cuyo trabajo cotidiano es intentar convencer a las víctimas de la violencia del Estado que dejen su lucha por la justicia y mejor pacten con el gobierno para recibir algunas dádivas desde el poder.

Pero ni López Obrador ni las víctimas se dejan tentar por las mieles del poder corrupto. Los grandes luchadores sociales jamás traicionan la memoria de los caídos pactando con sus verdugos.

El tabasqueño tiene perfectamente claro que la única victoria que vale la pena en 2018 sería una conquista pacífica del poder desde abajo y afuera del sistema putrefacto. Una victoria pactada con la cúpula del poder sería pírrica, en realidad una derrota, ya que dejaría intacta el mismo sistema de siempre.

Quienes nunca se rinden no son "soberbios" ni "puristas", sino grandes líderes que inspiran a los demás a también deshacerse del yugo del miedo y la complacencia. Sigamos todos el ejemplo de dignidad rebelde del pueblo de Nochixtlán, de los padres de Ayotzinapa, de Emiliano Zapata, de Lázaro Cárdenas y de López Obrador. Es mejor morir de pie, que vivir toda una vida de rodillas.

sábado, 17 de junio de 2017


“Si”

 Por Rudyard Kipling


 El poema, Inteligencia Emocional en estado puro

En esta ocasión, volvemos sobre un tema que ya hemos tratado: la inteligencia emocional. Pero lo haremos hoy mirándola desde el que consideramos quizás como el mejor decálogo posible para resumir el ámbito y alcance de la inteligencia emocional: el poema “Sí” de Rudyard Kipling.

Es certero, deja poco espacio al comentario. Pero además es simple y profundo al mismo tiempo, como las grandes obras. Nosotros lo hemos incorporado como un marco de referencia en los estudios de liderazgo, porque es una lección de vida y de gran utilidad para formación y entrenamiento de directivos en las técnicas de inteligencia emocional.


Vamos a analizar párrafo por párrafo:

Si logras estar firme cuando en tu derredor
todo el mundo se ofusca y tacha tu entereza;

Explica el autocontrol. Saber enfrentarse a una crisis ejerciendo un liderazgo en los demás cuando están alterados y nerviosos por la gravedad de lo sucedido. La frialdad al tomar decisiones no implica falta de sentimientos respecto a las personas que interviene en aquellas, o que son como lo está demostrando la crisis actual, la consecuencia de tener que tomarse decisiones que no le gustan ni al mismo líder. Y tiene que tener la cabeza fría para hacerlo.

si cuando todos dudan, fías en tu valor
y al mismo tiempo sabes excusar su flaqueza;

No solamente uno debe creer en uno mismo sino no transmitir inseguridad en nuestras conductas y decisiones. El líder es humano y en algún momento puede tener dudas y miedos, pero debe gestionarlos de manera tal de no mostrarlos a su equipo.

si puedes esperar y a tu afán poner brida,
o blanco de mentiras esgrimir la verdad,
o siendo odiado al odio no darle cabida
y ni ensalzas tu juicio ni ostentas tu bondad

La paciencia en el liderazgo también es una virtud. Respecto a los envites negativos como engaños y odios que recibimos, no deben tener una respuesta equivalente, pero tenemos que esforzarnos en no dar la sensación de que somos débiles o poco experimentados o demasiado flexibles.

Si sueñas pero el sueño no se vuelve tu rey;
si piensas y el pensar no mengua tus ardores;
si el triunfo o la derrota no te imponen su ley
y los tratas lo mismo, como a dos impostores

Tanto los ideales como los objetivos tienen que pisar suelo firme. No exaltar demasiado el éxito y tampoco deprimirse innecesariamente en el fracaso. Kipling describe mejor que nadie al “hombre armónico”.

si puedes soportar que tu frase sincera
sea trampa de necios en boca de malvados,
o mirar hecha trizas tu adorada quimera
y tornar a forjarla con útiles mellados;

Aguantar la difamación o medias verdades que se digan de uno, así como cuando tenemos que soportar la pérdida de algo que hemos trabajado y construido durante un tiempo, pero agachándonos para volver a reconstruirlo de nuevo, implica la capacidad de respuesta para reponerse inmediatamente, no compadecernos ni lamernos las heridas y afrontar el desafío de volver a empezar.

si puedes mantenerte en la ruda pelea
alerta el pensamiento y el músculo tirante
para emplearlos cuando en ti todo flaquea
menos la voluntad que te dice: “Adelante”.

Insiste Kipling en los riesgos que se corren en la vida, en perderlo todo y volver a intentarlo. Es la afirmación de no rendirse jamás. El líder puede tener muchas virtudes, pero que no le falte la voluntad, especialmente cuando las cosas no salen bien. Hemos dedicado más de un artículo al fenómeno de los errores en las decisiones tomadas y cómo hacer para capitalizarlas, para buscar de ellas la enseñanza para afrontar en el futuro situaciones similares.

Si entre la turba das a la virtud abrigo;
si marchando con reyes del orgullo has triunfado;
si no pueden herirte ni amigo ni enemigo;
si eres bueno con todos, pero no demasiado;

Kipling resalta la virtud de la humildad. El líder que se siente próximo a su gente, que no le importa escuchar de primera mano los problemas. Que le hable a los suyos con el corazón y demuestre su capacidad de empatizar. Que esté distante pero suficientemente cerca de los problemas, para que no le afecten y pueda tomar las decisiones pertinentes, manteniendo la objetividad y su sentido de justicia.

si puedes llenar los preciosos minutos
con sesenta segundos de combate bravío
tuya es la Tierra y todos sus codiciados frutos,
y lo que más importa: ¡serás hombre, hijo mío!

El final del poema es épico. En cuanto al liderazgo sabemos que es pragmático, aunque los valores inherentes a un buen líder también tienen cierto aire místico, de trayectoria y de fama. Porque como Kipling afirma que “serás un hombre, hijo mío”, el buen líder lo es porque le siguen a la persona y lo que representa, más que a las decisiones que toma por muy acertadas que sean. Prevalece el hombre por encima de la organización.

Este es el legado de Kipling en una obra corta, pero quizás uno de los máximos exponentes de la literatura universal, porque el poema “Si” es la descripción real de la propia vida cotidiana de los hombres.

Autores de este artículo :.José Luis Zunni y  Eduardo Rebollada Casado

martes, 6 de junio de 2017

INVITACION A CONFERENCIA DE PRENSA:


A LOS DIRECTORES  Y REPORTEROS
DE LOS  MEDIOS DE CCOMUNICACION EN PUEBLA:

A nombre del  Consejo Democrático Magisterial Poblano nos permitimos invitar a ustedes  a la   CONFERENCIA DE PRENSA  que impartiremos  el día  miércoles  7 junio,   a las  10.30 horas ,  en el Café restaurante “El León Rojo” ubicado en el Portal Hidalgo No 2, Centro Histórico de esa ciudad de Puebla.
En este Boletín de Prensa adelantamos algunos juicios sobre el tema a tratar en  la conferencia: el  acto político cultural en memoria del nefasto día  10 de junio.

                               

EL MAGISTERIO RECLAMA JUSTICIA, AL RECORDAR LOS ACONTECIMIENTOS DEL 10 DE JUNIO. 

Ante la detención del Profesor Sergio Jerónimo Sánchez, de Querétaro, el CDMP  exige su   libertad inmediata.

El CDMP está convocando  a los maestros y a las organizaciones sociales y políticas de Puebla a realizar un gran mitin para este 10 de junio, a las 11 horas, en el zócalo de la ciudad de Puebla, porque como en años anteriores  crece  la digna rabia.

El 10 de junio  es un  día para  recordar “el halconazo”  contra los estudiantes en la ciudad de México, así como  para hacer memoria  de la represión  del 10 de junio de 2009 en la ciudad de Puebla, cuando en el marco de una movilización nacional  contra la política educativa que impulsaban las autoridades estatales en contubernio con los dirigentes charros del SNTE , unos 300 policías atacaron a las maestras y maestros disidentes del sindicato.

Al  recordar a los caídos del 10 de junio de 1971 y la brutal  acción policiaca lanzada por el entonces gobernador Mario Marín el 10 de junio de 2009 en el centro histórico de la capital poblana ,con   golpeadores  vestidos de civil ,  balas de goma , gases lacrimógenos,  golpizas y encarcelando  y procesando a 17 compañeros  maestros, la  memoria se transforma en reclamo de justicia, porque aquellas acciones represivas del Estado quedaron impunes y sobre todo porque en el país el terrorismo de Estado  aplasta todo y porque  continua aplicándose en el país y  en Puebla  la  política  educativa modernizadora que ahora se presenta como una reforma educativa y que  enuncia  como objetivo mejorar la calidad  de la educación  pero que  en los hechos es la imposición violenta a los maestros y estudiantes de  una reforma estructural para  que la escuela forme trabajadores aptos, eficientes, sometidos ideológicamente  para el marcado capitalista de  mano de obra en  la industria y en los servicios.

Al paso del tiempo esa  confrontación  entre el gobierno del Estado y el magisterio democrático  se ha profundizado ya que  la reforma educativa ha traído aparejada la violencia, los despidos, el hostigamiento laboral, el despojo de la libertad sindical  y consecuentemente la pérdida de los derechos laborales. Frente a ese trato las maestras y los  maestros siguen  esgrimiendo  una   postura crítica, tomando en cuenta que en el país hay miles de profesores despedidos y en Puebla  13 maestros que reclaman al gobierno la reinstalación en el empleo una vez que tras de cinco años de litigio  la SEP no ha justificado el cese. 

Y como muestra fehaciente  la represión que el Estado ejerce  denunciamos el más reciente hecho: el encarcelamiento en Querétaro el día de ayer, 5 de junio, del Profesor Sergio Jerónimo Sánchez Sáenz, compañero nuestro y prestigiado dirigente  del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional, preso político  durante muchos años ,todo como un intento más  del gobernador de Querétaro Francisco Domínguez Servién de   criminalizar a  la disidencia magisterial y popular. 

Informamos además que el día 10 de junio, en el evento que anunciamos, se entregará el “Reconocimiento Profesora Saturnina Martínez Ramírez” a destacadas personalidades de la lucha social en Puebla y  del país entre otros a un representante del Frente de Pueblos en defensa de la Tierra y el Agua, de Atenco, al Profesor Sergio Espinal García , de la Sección XVIII del SNTE de Michoacán. 

Con nuestro saludo atento y la seguridad de contar con su asistencia.
  
Heroica Puebla de Zaragoza  6 de junio   de 2017
“Por la educación al servicio del pueblo”
Atentamente

POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
*Prof. Miguel Guerra Castillo
Vocero

viernes, 2 de junio de 2017

10 de junio en Puebla.



EL MAGISTERIO POBLANO  Y EL PUEBLO
  NO ABANDONAN LAS LUCHAS POR SU EMANCIPACIÓN.


El  CDMP convoca a combativo mitin.

Este 10 de junio de 2017  nos convocamos en memoria de las víctimas de la barbarie del Estado contra  la manifestación estudiantil realizada en  la Ribera de san Cosme en la Ciudad de México  en 1971 y   para repudiar la agresión policiaca y de paramilitares  ordenada por el gobierno  poblano contra maestras y maestros   en el centro histórico de la ciudad de Puebla en 2009.

Vamos a realizar un recordatorio, un gran mitin político en memoria de los estudiantes muertos y encarcelados y de reconocimiento a  los y las maestras  brutalmente  golpeados y procesados penalmente.
Vamos a entregar  a algunos de nuestros camaradas, luchadores sociales, el “Reconocimiento Saturnina Ramírez”,  una de las rosas rojas, símbolo de nuestra causa y de nuestra resistencia, para que  quede el testimonio de que el magisterio democrático  y el pueblo  no abandonan las  luchas por su emancipación.
Y vamos a ratificar nuestra determinación de luchar porque aunque ha pasado  el tiempo de aquellas  dolorosas experiencias del 10 de junio , cada día más nos avasalla la razón de Estado, la entronización  del poder , así sea  mediante el  crimen como en  Ayotzinapa y en  todos  los actos terroristas contra migrantes, presos políticos, jornaleros, mujeres, indígenas, sindicalistas o mediante el saqueo de la riqueza y los recursos de la nación .

Vamos a ratificar uno de nuestros reclamos más sentidos: la reinstalación de los maestros cesados que por cierto  en junio cumplen 5 años de heroica resistencia contra la reforma educativa y  contra  la evaluación punitiva  y   el charrismo sindical. 

Vamos a golpear con la fuerza de la razón y la justicia las puertas de la burocracia corrupta  e insensible que nos gobierna para replantear las demandas  de la juventud, de los maestros, de los trabajadores que reclaman  educación para los miles de jóvenes rechazados de la universidades e instituciones públicas, empleo digno, salud, libertad para los presos políticos en Puebla,  derecho al trabajo, a la manifestación de las ideas y  a la libertad sindical. 

 Convocamos a este mitin a los poblanos, estudiantes, maestros, trabajadores, campesinos, organizaciones democráticas y revolucionarias a asistir y dejar el testimonio, en la voz de  sus dignos  representantes, de que resistimos y estamos aquí. 

El acto político tendrá lugar el 10 de junio, a las 11 horas, en el zócalo de la ciudad de Puebla.

¡Por la educación al servicio del pueblo!

Heroica Puebla de Zaragoza, junio de 2017

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO


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