lunes, 27 de junio de 2016

HOY LUNES 27 DE JUNIO, MARCHA, CONVOCA CDMP.


De El Gallito al zócalo.
Salida: 4 de la tarde.
Puebla, Pue.


lunes, 20 de junio de 2016

Apoyo al magisterio,este domingo, 26


Irrupción histórica

John M. Ackerman
La Jornada. 20 de junio de 2016

La creciente confluencia entre la lucha magisterial y el nuevo partido ciudadano, Morena, promete ser la semilla de una irrupción histórica con suficiente potencial para romper las cadenas de represión, corrupción e impunidad que han caracterizado el sistema político mexicano desde la creación del Partido Revolucionario Institucional (PRI) en 1946.

Tal como hemos insistido desde hace años, la "transición democrática" no fue tal, sino que ha sido solamente un nuevo ropaje para las formas de control político de siempre.

A pesar de las turbulencias causadas por las votaciones masivas para la oposición durante las elecciones presidenciales de 1988 y 2006, aquellas olas de descontento social no lograron desestabilizar el sistema de institucionalidad autoritaria. La "alternancia" de 2000 tampoco modificó los mecanismos de dominación. Lo ocurrido durante las últimas elecciones en Veracruz, Quintana Roo y Oaxaca, con alternancias que entregan el poder a tres de los representantes más fieles del viejo PRI –Miguel Ángel Yunes, Carlos Joaquín y Alejandro Murat– confirma el agotamiento de la esperanza de esta modalidad de cambio político.

Pero hoy nos encontramos inmersos en una nueva coyuntura política.

La cerrazón del régimen ha llegado a extremos intolerables. Durante la madrugada del domingo, 12 de junio, el gobierno represor de Enrique Peña Nieto detuvo en la oscuridad y con lujo de violencia al máximo dirigente sindical de la sección 22 de Oaxaca de la Coordinadora de Trabajadores de la Educación (CNTE), Rubén Núñez Ginés. El primero fue apresado en la Ciudad de México después de haber participado en una reunión del Consejo Político Nacional de la CNTE.

Los familiares que lo acompañaban relatan que numerosos agentes fuertemente armados vestidos de civil descendieron de una media decena de camionetas blindadas para golpear y someter al maestro armado solamente con su lápiz. Los agentes, que no mostraron identificaciones ni orden de aprensión alguna, llevaron el profesor oaxaqueño al aeropuerto capitalino de donde fue trasladado a un penal de máxima seguridad en Hermosillo, Sonora. Un operativo similar había ocurrido unas horas antes en Juchitán, Oaxaca, para también detener arbitrariamente al maestro zapoteco Francisco Villalobos, quien funge como secretario de organización de la misma sección sindical.

En respuesta a estas detenciones se han movilizado masivamente no solamente los maestros, sino el pueblo oaxaqueño en su conjunto. En el Istmo, en Salina Cruz, Juchitán y Tehuantepec, los pueblos indígenas del sur se han levantado contra el gobierno despótico, cerrando vialidades y replegando a policías y soldados. Exigen la libertad inmediata de los maestros presos (suman ya 13 integrantes de la sección 22 ahora en la cárcel), así como la suspensión de la "reforma educativa", cuyo único fin es despedir a los maestros más críticos y experimentados.

De manera complementaria, el pasado viernes la sociedad civil capitalina también salió masivamente a las calles en una marcha histórica, absolutamente pacífica, en solidaridad con el magisterio nacional. La respuesta de Miguel Ángel Mancera y Patricia Mercado fue mandar miles de policías antimotines para cerrar el paso e intimidar a los casi 20 mil ciudadanos manifestantes, en abierta violación a la Constitución.

En contraste, Andrés Manuel López Obrador se ha comprometido públicamente y de manera irrestricta con la causa de los maestros. En su asamblea informativa el mismo día de la detención de Núñez, recordó a los asistentes que desde su inicio Morena se ha definido como un partido en movimiento, o un movimiento-partido, cuyo objetivo principal no sería ganar elecciones sino transformar el país. López Obrador señaló que frente a las acciones "de corte fascista" del "grupo de rufianes" que malgobiernan el país, había nombrado una comisión especial para apoyar con la liberación de los presos políticos y que llamaba a una gran movilización nacional en apoyo al magisterio este domingo, 26 de junio en la Ciudad de México.

Todos los ciudadanos preocupados por el país, independientemente de sus orientaciones ideológicas, deberían sumarse a esta importante convocatoria.

El sexenio de Peña Nieto está resultando ser una anomalía histórica. Típicamente los sexenios siguen un ciclo de vida más o menos predecible. Durante los primeros dos años el presidente afianza su poder y lanza grandes iniciativas. Durante el segundo tercio se deja asentado el legado histórico. Y durante los últimos dos años se acomodan las fuerzas internas y se signan pactos de impunidad con la que sería la nueva camarilla de poder.

Pero el actual ocupante de Los Pinos jamás pudo afianzar su poder durante los primeros dos años y sus "grandes iniciativas" han resultado ser fracasos monumentales. Asimismo, la irrupción de Ayotzinapa estropeó su "legado histórico" durante el segundo tercio de su mandato. Y ahora la enorme torpeza, ineptitud y división entre los operadores políticos del régimen (Beltrones, Nuño, Videgaray y Chong) ha abierto de par en par la puerta para una histórica renovación política en 2018 que rompa por la primera vez en la historia reciente con el tradicional pacto de impunidad sucesoria.

www.johnackerman.blogspot.com

Twitter: @JohnMAckerman

miércoles, 15 de junio de 2016

Declaración de Oaxaca



PERSONALIDADES Y ORGANIZACIONES PRESENTES EN LA CREACIÓN DEL OBSERVATORIO DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS PUEBLOS


OBSERVATORIO DE DERECHOS HUMANOS
 DE LOS PUEBLOS

Las organizaciones sociales y los y las participantes en el evento de creación del Observatorio de Derechos Humanos de los Pueblos, realizado en la ciudad de Oaxaca de Juárez, los días 13 y 14 de junio de 2016, presentamos a los pueblos de México, América Latina y el Caribe, las siguientes consideraciones y resoluciones.

Consideraciones

1.    La violación sistemática y creciente de los derechos humanos de los pueblos oaxaqueños y otros pueblos de México, así como sus organizaciones sociales, es en extremo crítica. Es el resultado de las políticas impuestas por los poderes políticos y económicos locales, nacionales e internacionales, orientados por la acumulación de capital por despojo y la concentración de la riqueza en unos pocos. Esta situación se sustenta en estructuras de carácter neoliberal y patriarcal impuestas y una guerra abierta por los territorios debido al predominio del sector financiero, el extractivismo depredador, la explotación laboral y la mercantilización de bienes comunes, como la tierra, el agua, la educación y la salud, como parte fundamental del capitalismo cognitivo y totalitario contemporáneo.

2.    En este contexto, se han ampliado y profundizado los tratados de libre comercio que no hacen otra cosa que aniquilar el mercado interno, producir una precarización e informalización laboral crecientes y debilitar la capacidad de los pueblos para resolver sus problemas de manera autónoma en sus territorios.

3.    Las contrarreformas, llamadas “estructurales”, impulsadas por los gobiernos apuntan a ofrecer las condiciones para la expansión de la acumulación capitalista por despojo. No de otra forma entendemos las contrarreformas educativa, energética, laboral, de las pensiones, la cultura, la salud y la seguridad social que intenta imponer el Estado mexicano transnacionalizado.

4.    Los pueblos organizados han venido expresando por distintos medios su resistencia a este proyecto de muerte, saqueo, desolación y desplazamiento violento. Como respuesta, el Estado criminal, paradójicamente, criminaliza la protesta social y la pobreza. Para esto se vale de la militarización y paramilitarización de la vida civil y la guerra contra un “enemigo interno”, definido por la Doctrina de Seguridad Nacional de Estados Unidos de América como hegemón del capitalismo mundial, que mezcla la lucha contrainsurgente y el supuesto enfrentamiento al narcotráfico, y termina en guerra sucia contra los pueblos, comunidades y organizaciones sociales y políticas, opuestas a ese modelo de acumulación clasista, como es caso actual de las maestras y los maestros en México.

Resoluciones

1.    Constituir el Observatorio de Derechos Humanos de los Pueblos como una iniciativa de las organizaciones populares para vigilar, documentar, analizar, difundir, exigir y promover el ejercicio de los derechos humanos de los pueblos, la democracia participativa y la justicia, en los ámbitos local, nacional e internacional, en una perspectiva activa de construcción y profundización de la resistencia y la rebelión, y de la conformación progresiva y el fortalecimiento del poder popular.

2.    Impulsar la comprensión de los derechos humanos como conquistas de los pueblos, y no dádivas de los detentores del poder político de turno ni de los centros de poder corporativo internacional. La perspectiva individualista de los derechos humanos, como parte de la imposición capitalista, ha mostrado sus límites, expresados en la desarticulación de los derechos y en la creciente ruptura de los lazos sociales comunitarios, como resultado del individualismo extremo, la competitividad excluyente y la confrontación por la supervivencia personal; en suma, una suerte de darwinismo social.

3.    Reconocer la interdependencia de la especie humana y entre los seres humanos y la naturaleza. Esta condición hace al ser humano, al mismo tiempo, sujeto autónomo y miembro de un pueblo que lo antecede. La conciencia de pertenencia a ese pueblo, proporciona identidad y permite hacer referencia a los derechos humanos en un sentido colectivo, para todos y todas, lo que obliga al reconocimiento de la diversidad de seres, culturas y saberes.

4.    Construir una democracia participativa basada en el reconocimiento mutuo y el respeto a las diferencias, incluida la diversidad sexual, con una articulación profunda entre solidaridad, autonomía, justicia e igualdad entre etnias y entre hombres y mujeres. La democracia se sustenta en las asambleas de los pueblos, practicada de manera directa, horizontal y colectiva, para construir una nueva representatividad e institucionalidad estatal, que supere clientelismo, el corporativismo, los votos comprados de la falsa democracia representativa.

5.    Propiciar la lucha por los bienes comunes y colectivos, en una relación con la naturaleza que implica respeto y cuidado del territorio, con base en el ejemplo de las culturas originarias y la creación artística y el patrimonio tangible e intangible. Desde una comprensión de los derechos de la naturaleza y de la interdependencia de los derechos humanos, es posible construir un nuevo proyecto civilizatorio que supere los desastres generados por el capitalismo contemporáneo.

6.    Impulsar una justicia que afronte la corrupción estructural y la impunidad, y garantice la verdad, la sanción a los responsables, la reparación integral a las víctimas y la no repetición, para lo cual el Observatorio, desde los pueblos y con los pueblos, realizará un monitoreo minucioso de todo tipo de violaciones a los derechos. Al mismo tiempo, construir una justicia que, en la perspectiva de los derechos interdependientes y del derecho crear derechos, apunte a la vivencia plena de la igual dignidad de las personas y de los pueblos, como referente de la equidad, el reconocimiento de las diferencias humanas y el buen vivir.

7.    Fomentar la formación de monitores de derechos humanos provenientes de los pueblos y las comunidades, como estrategia de multiplicación y consolidación del Observatorio.

8.    Convocar a los pueblos hermanos latinoamericanos y del Caribe a vincularse con decisión y acción a esta iniciativa, a través de la conformación de capítulos nacionales. Para ello se propone conformar una red de monitoreo y compromiso por los derechos humanos de los pueblos, con lazos fuertes y dinámicos, nacionales e internacionales, que permitan construir futuro y visión propia desde nuestras culturas, identidades y memorias colectivas.

El Observatorio de Derechos Humanos de los Pueblos se instala hoy para construir desde hoy, el mañana. Será un instrumento de realización de la solidaridad, la autonomía, la igualdad, la justicia y la paz. Espera ser un aporte para la transformación de un mundo, hoy plagado de injusticias y exclusión, hacia una sociedad democrática e incluyente, capaz de reconocer la diversidad humana y hacer prevalecer la vida sobre la muerte y la destrucción.

Oaxaca de Juárez, Ciudad de la Resistencia, junio 14 de 2016..


COLOMBIA
Dra. Piedad Esneda Córdoba Ruiz
Senadora y Defensora de Derechos Humanos. Vocera de Colombianas y colombianos por la Paz.
Camilo González Posso
Presidente de INDEPAZ en Colombia
Dr. Mario Hernández Álvarez
Coordinador Doctorado Interfacultades en Salud Pública Universidad Nacional de Colombia
 ARGENTINA
Adolfo Pérez Esquivel
Premio Nobel de la Paz
Stella Calloni
Corresponsal de la Jornada en Buenos Aires
VENEZUELA
Nieves Hugo Alberto
Integrante de la Comisión Política de la Corriente Revolucionaria Bolivar y Zamora – CRBZ

URUGUAY
Anahit Aharonian Kharputlian
Ingeniera Agrónoma y Docente
Integrante de la Comisión Nacional en Defensa del Agua y la Vida  (CNDAV)
ESPAÑA
María Victoria Fernández Molina
Candidata a Doctora en Derechos Humanos
Estados Unidos
James Patrick Jordan
Activista de la Alianza por la Justicia Global
MÉXICO
Eduardo Correa Senior
Profesor de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México – UACM
Carlos Fazio
Analista Internacional
Dr. Gilberto López y Rivas
Investigador del Instituto Nacional de Antropología e Historia
Dr. José Enrique González Ruiz
Profesor de la Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM
Dr. José Rafael Grijalva Eternod
Doctor en Derechos Humanos
Dr. Feliz  Hoyo Arana
Profesor de la Universidad Autónoma de Chapingo
Artemio Ortiz Hurtado CEND – SNTE
Sergio Espinal CEND – SNTE
Prof. Antonio Castro López
Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en lucha
Prof. Miguel Guerra Castillo
Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en lucha
Prof. Alejandro Trujillo González
Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en lucha
Arquitecto José Márquez Pérez
Presidente del Patronato Pro Defensa y Conservación del Patrimonio Cultural y Natural de Oaxaca (PRO – OAX)
Angélica Carrasco
Grabadora profesional
Lic. Hugo Aguilar
Promotor y Defensor de Derechos Indígenas
Azteca Degyves. Artista
Heriberto Rodríguez. Fotógrafo
Gilberto Maldonado.Profesor

ORGANIZACIONES
1.    MOVIMIENTO NACIONAL DEL PODER POPULAR (MNPP)
2.    COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION (CEND DEL  SNTE)
3.    SECCIÓN XVIII DEL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DE LA CNTE.
4.    ORGANIZACIÓN DEL PODER POPULAR (ONPP)
5.    AVANZAMOS – MORELOS
6.    ORGANIZACIÓN NACIONAL DEL PODER POPULAR DE MORELOS (ONPP– MORELOS).
7.    BARZÓN FEDERACIÓN: ESTADO DE MÉXICO, QUERÉTARO, MORELOS, VERACRUZ, GUERRERO Y DISTRITO FEDERAL
8.    ASAMBLEA PERMANENTE DE LOS PUEBLOS DE MORELOS  (APPM)
9.    FRENTE DE ORGANIZACIONES SOCIALES INDEPENDIENTES DE CHIAPAS ( FOSICH)
10.    MOVIMIENTO DE UNIDAD SOCIAL POR UN GOBIERNO DEL PUEBLO (MUSOC-GP) MICHOACÁN
11.    PROMOTORA DEL PODER POPULAR DE MICHOACÁN (PPP-MICHOACAN)
12.    COALICIÓN NACIONAL DE COOPERATIVAS Y EMPRESAS SOCIALES (CONACYES)
13.    INSTITUTO MEXICANO DE DESARROLLO COMUNITARIO ( IMDEC)
14.    CONSEJO DE DEFENSA DE LOS DERECHOS DEL PUEBLO (CODEP)
15.    COALICIÓN OBRERA CAMPESINA Y ESTUDIANTIL DEL ISTMO (COCEI)
16.    COALICIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE VALLES CENTRALES (COPIVAC)
17.    FRENTE REGIONAL DE LA SIERRA SUR (FRSS)
18.    UNIÓN DE COMISARIADOS DE LA SIERRA SUR (UCSS)
19.    COMITÉ DE DEFENSA CIUDADANA (CODECI)
20.     CENTRO DE ATENCIÓN EN DERECHOS HUMANOS A LA MUJER Y EL MENOR INDÍGENA (CADHMMI)
21.    CENTRO REGIONAL INDÍGENA EN DERECHOS HUMANOS “ÑUU-SAVI” ( CERIDH-ÑUU-SAVI)
22.    ORGANIZACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DEL BAJO MIXE (OPI-BAJO MIXE)
23.    ORGANIZACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE LA CUENCA – OPIC
24.    COORDINADORA DE COLONIAS UNIDAS DE SALINA CRUZ (CCU-SALINA CRUZ)
25.    COMITÉ ADÁN MEJÍA (CAM)
26     CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO (CDMP)






martes, 14 de junio de 2016

domingo, 12 de junio de 2016

BOLETIN DE PRENSA

       
ELCDMP CONDENA LA REPRESION DEL  ESTADO CONTRA LOS  MAESTROS

A nombre del Consejo Democrático Magisterial Poblano manifestamos:

-Hoy el magisterio y la clase trabajadora en su conjunto se confrontan abiertamente contra un solo enemigo  de clase: los gobiernos del  PRIAN, el PXM, que son  Los instrumentos  de EL BM, LA OCDE, EL FMI .Con diferentes signos pero con la misma política de despojo nos han impuesto las reformas estructurales, entre ellas la reforma educativa.

-Para imponer la reforma educativa el gobierno lanza la más feroz  represión contra magisterio  mexicano: crímenes a cargo de fuerzas para-policiacas, encarcelamiento a los líderes del magisterio, desalojo de plantones y manifestaciones  callejeras despidos injustificados, y la persecución y el acoso para amedrentar a todos .

Por nuestra parte los maestros mantenemos en la cuerda floja a la reforma educativa. En las escuelas esta reforma no se aplica porque no tiene nada de contenido pedagógico pero en los espacios públicos, en todos los Estados de la república hay enormes manifestaciones de protesta : marchas, mítines en  los zócalos y las grandes avenidas. En La Ciudadela de la ciudad de México un enorme plantón se sostiene y crece día a día. En las redes sociales y los medios de comunicación también se da esta batalla contra la reforma educativa.

-Un nuevo actor social, aparte de los intelectuales e investigadores educativos, hace presencia en contra  de la reforma educativa: los padres de familia que han cobrado conciencia de que es la hora de acudir en auxilio de sus maestros, pues saben que al detener, despedir, hostigar laboralmente a sus maestros la  mal llamada reforma educativa  afecta drásticamente a la niñez y a la juventud. Entienden que los maestros están  en una lucha que va más allá de intereses gremiales: están defendiendo  la educación gratuita, laica, democrática y popular contra el mismo enemigo del pueblo: las mafias del poder político-sindicales.

Por estas razones el CDMP repudia  la detención de los dirigentes magisteriales de la hermana Sección 22 del SNTE y de las secciones sindicales del país, principalmente de Chiapas, Guerrero, Michoacán, Querétaro, Morelos y  Jalisco  donde  la acción coercitiva del gobierno de Peña Nieto y de Aurelio Nuño  se centra para acabar con la protesta magisterial. Manifestamos nuestra solidaridad plena con los maestros presos, despedidos y amenazados con la persecución y el despido.

POR LA EDUCACION AL SERVICO DEL PUEBLO

 POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
Heroica Puebla e Zaragooza a  12 de junio de 2016
Prof Miguel Guerra Castillo
Vocero

miércoles, 8 de junio de 2016

MARCHA – MITIN -10 de junio de 2016







¡ES INACEPTABLE EL  DIÁLOGO BAJO LA IMPOSICION Y LA REPRESIÓN!.

La masacre de Jueves de Corpus del 10 de junio de 1971 y la brutal represión de 2009 contra el CDMP-Secciones 23 y 51 del SNTE de Puebla, son muestra del diálogo del poder: La razón de estado contra la voluntad popular. Hoy en Mêxico y Puebla pretenden imponernos la misma paradoja fascista, ¡ muera la inteligencia !

Un 10 de junio se lanzaron los halcones del mal gobierno que representa los intereses de la burguesía contra la manifestación estudiantil que salía a las calles de la Ciudad de México en solidaridad con los estudiantes de Nuevo León. Un 10 de junio la corrupta mafia del gobernador Mario Marín Torres, gobernador de Puebla, en contubernio con Elba Esther Gordillo Morales, ordenó a granaderos, judiciales y policías la represión a maestros y maestras del CDMP que protestaban contra la Alianza por la Calidad de la Educación y sus cómplices del charrismo sindical. El pretexto de la represión fue la recuperación de los edificios sindicales para los esquiroles del gobierno.

Traemos a la memoria estos hechos porque hoy, como esos 10 de junio, el magisterio se haya ante otra pretensión de los gobiernos priístas y panistas: Aurelio Nuño anuncia la disposición de la SEP de dialogar con los maestros si aceptan la  reforma educativa. 

¡ Ese diálogo no lo entendemos ni aceptamos !. Ofrecer diálogo mediante la imposición de la Ley , sea la represión militar o mediática, es lo mismo que no abrir el diálogo.

Por esas razones el CDMP rescata la memoria de los hechos del 10 de junio. Rinde homenaje a los caídos, a los presos políticos, a quienes levantaron la voz para defender los derechos del pueblo.

 El evento del 10 de junio será también un momento para que el CDMP entregue el "RECONOCIMIENTO SATURNINA MARTINEZ RAMIREZ" a 10 destacados luchadores u organizaciones sociales locales y nacionales.

La marcha - mitin  partirá de El Gallito, Paseo Bravo, al zócalo de la ciudad de Puebla. Hora 3:30 de la tarde.

Fraternalmente
POR LA EDUCACION AL SERVICIO DELE PUEBLO
Desde el Plantón de la Dignidad en La Plaza de la Ciudadela de la CDMX,
 a los 7 días del mes de junio de 2016
.
Consejo Democrático Magisterial Poblano


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lunes, 6 de junio de 2016

INVITACION

http://www.mediafire.com/download/5qctyltpostp0wc/boletin.cdmp.2016.06.08.pdf

¡BIENVENIDOS AL IX ENCUENTRO
DEL MOVIMIENTO MAGISTERIAL
DEMOCRÁTICO NACIONAL!

ESTE 18 DE JUNIO DE 2016 RECIBIREMOS EN LA CIUDAD DE PUEBLA A LOS ASISTENTES AL IX ENCUENTRO DEL MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL.

Como consecuencia de la imposición violenta de la reforma educativa y de las políticas neoliberales el magisterio se halla luchando heroicamente contra la represión del gobierno que, encarcelando, despidiendo y golpeando a los maestros de los contingentes en paro y en los plantones de la resistencia y reprimiendo los derechos de libre sindicalización, de reunión y de palabra, sirve a los mercenarios de la educación como Mexicanos Primero y a las mafias del poder nacional y transnacional.

Cada vez el magisterio y el pueblo pasan de la resistencia a la lucha activa, al ataque contra el despojo de sus derechos laborales, contra los bajos salarios, el alto costo de la vida, la inseguridad y el acoso laboral y policiaco. Ese significado tiene este Encuentro del magisterio: la continuación de nuestros esfuerzos como movimiento sindical y popular para que se consolide el paro general y caiga la reforma educativa y las reformas estructurales.

Este Encuentro del Movimiento Magisterial abordará, como los anteriores, el tema de la evaluación educativa y la defensa jurídica de los maestros cesados o con resultado insuficiente. Por lo tanto se reunirán los equipos jurídicos de los Estados que asistan para uniformar la asesoría jurídica y la acción política correspondiente.

MAESTRAS Y MAESTROS DE PUEBLA:

El consejo Democrático Magisterial Poblano l@s saluda con motivo de este encuentro del Movimiento Magisterial Democrático Nacional. Saluda la heroica lucha y da la más cordial bienvenida a las maestras y maestros de los contingentes que asisten a los encuentros, desde Baja California Sur hasta Quintana Roo. Rinde homenaje a las y los maestros caídos en estas luchas, a nuestros presos y perseguidos por defender la educación y los derechos sociales.

Haciendo de la unidad nuestra mejor consigna damos a todos ustedes, a los padres de familia, estudiantes y a las organizaciones sociales hermanas la más cordial y fraterna bienvenida. Reciban por ahora nuestra cordial invitación y háganla extensiva a todos los interesados en esta lucha.

Fraternalmente
¡Por la educación al servicio del pueblo!
Heroica Puebla de Zaragoza, junio de 2016
Consejo Democrático Magisterial Poblano

Para mayor información sobre los encuentros anteriores, ver: codemagisterialpoblano.blogspot.com Oportunamente haremos llegar la CONVOCATORIA al IX Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional donde se darán a conocer la sede, bases, orden del día y otras cuestiones sobre el evento.