miércoles, 18 de diciembre de 2013

Mi opinión


SIETE AÑOS DE LUCHA
Queridos maestros, “ya sirvió”, pase lo que pase, lo que ustedes han logrado es enorme : despertar  al pueblo de México, poner en la mesa, en las calles, en las conciencias de todos, la semilla de la resistencia. …”Ana Colchero

La clase dominante, apátrida como lo fue la dictadura santanista, se vale de la manipulación mediática, el diversionismo ideológico para  señalarnos, a los que optamos por la estrategia del frente sindical para la democratización del SNTE contra el corporativismo sindical, como si fuéramos minoría sin futuro, factores de división,enemigos de la educación,etc.Entre los adjetivos frecuentes se nos califica como vándlos,rijosos,etc.. Haciendo a un laldo esa cuestión a   veces nuestros compañeros se preguntan ¿Qué hemos ganado, después de todo? Por eso es necesario hacer un balance breve, sin pretensiones  teóricas, de lo  que hemos hecho en los últimos años y particularmente en este 2013.Esta es mi opinión. 

Quien gane la batalla de las ideas ganará el futuro, se ha dicho. En esa guerra  tenemos las mejores armas y los mejores guerreros: lo han demostrado nuestros dirigentes en todos los foros y espacios donde se confrontan argumentos, tesis, programas, acciones, frente al discurso incendiario y la cantaleta que alude a las grandes masas que  se levantan del sureste al noroeste .

Nuestro discurso, nuestra argumentación no ve a los hermanos de clase, en ningún caso, como nuestros enemigos. Ha dicho reiteradamente Ortíz Hurtado, secretario general del CEND-SNTE, que la estrategia  consiste en no perder de vista  nunca al enemigo principal y para ello restarle aliados ganar adeptos, mantener con firmeza la lucha por la soberanía nacional, contra el intervencionismo estadounidense y los dictados de los países imperialistas y la lucha clasista por el salario,  la libertad sindical, los derechos del pueblo a la educación, a la tierra y al  trabajo. Al lado de la clase obrera  y el pueblo y sus organizaciones populares.

La táctica del CEND-SNTE es congruente con la estrategia: ruta jurídica sólidamente trazada vía demandas y amparos; ruta pedagógica que se aplica en escuelas integrales, experiencias regionales ,Programa Nacional de Educación y Cultura, programas  sectoriales, publicaciones, etc; ruta para la construcción de un proyecto sindical democrático, clasista, internacionalista, por la unidad nacional del SNTE, por su autonomía, su vida democrática; eje de lo popular sumándonos a las organizaciones campesinas, obreras, populares, estudiantiles y en defensa de la soberanía popular; Eje político, construyendo poder popular y poder obrero al lado de los movimientos y organizaciones de izquierda para arrebatar el poder a la burguesía oligárquica pro imperialista.  

Termina un año más de resistencia y de  lucha y  con la perspectiva de constituir en poco tiempo  la fuerza mayoritaria para recuperar la vida democrática del SNTE ,su  unidad, su independencia frente al estado-patrón y frente alos partidos de la clase dominante.

El saldo del movimiento en su conjunto es muy positivo: el magisterio, movilizado en la mayoría de los estados de la república  ha sido el más contundente enemigo del régimen, de la clase que detenta el poder para una minoría opulenta, entreguista, antipatriota. Otros referentes sindicales han hecho también  esfuerzos importantes por objetivos como los nuestros. 

Ana colchero ha dicho bien: "ha sido muy duro estar en las marchas, en los paros, campamentos,  plantones, la resistencia en general, aunque los medios de comunicación, mercenarios  esclavos del gobierno y del gran capital, los ataquen ferozmente. Pero han plantado la semilla de la resistencia en la conciencia de todos",

Por todo ello nos congratulamos y celebramos hoy.En esta fecha creo oportuno,después de siete años de  mantener  la lucha en Puebla,que  los maestros democráticos hagamos  compromiso de mantenernos en la lucha:

Por  nuestras posiciones frente al proyecto neoliberal, frente a las políticas privatizadoras, frente a la reforma educativa contrarrevolucionaria, frente al despojo de los derechos laborales y frente a la mafia sindical.(Gordillo está en la cárcel pero Díaz de la Torre sigue como esquirol de rodillas ante Peña Nieto.)Frente al gobierno de Puebla, oligárquico derechista. Frente a Rafael Moreno Valle “un gobernador con muy baja calidad moral.

Por nuestra actividad teórica y práctica  para construir la escuela que queremos, el programa educativo alternativo; el rescate del  sindicato para las bases, con una posición clasista; el proyecto político de organización para la soberanía nacional y popular;la participación de nuestra organización en la construcción de la unidad de los trabajadores a nivel internacional para echar abajo la dominación imperialista.

Por nuestra filiación: a partir de nuestras posiciones y de nuestra actividad reivindicamos  los aportes y las experiencias de los maestros y de todas las organizaciones que construyeron nuestro sindicato, por  lo que ha significado para la defensa de los derechos laborales y de la escuela pública. Reivindicamos el legado ideológico, el pensamiento político del pueblo mexicano derivado de su lucha contra la opresión y la miseria.

Puebla diciembre de 2013

Miguel Guerra Castillo

viernes, 13 de diciembre de 2013

"Es una emergencia nacional..."


La destrucción de la Constitución de 1917

Adolfo Gilly
La Jornada,13 de diciembre de 2013

México ingresa en un cambio geopolítico histórico. La Constitución de los Estados Unidos Mexicanos, sancionada en Querétaro en 1917, ha sido desmantelada por el Congreso de la Unión. Estamos ante una concesión de hecho del subsuelo territorial de la nación a la potencia mundial vecina, Estados Unidos.

Es un proceso destructivo del régimen constitucional que comenzó en noviembre de 1991, cuando se reformó el artículo 27 para abrir la puerta al despojo y la privatización de las tierras ejidales, y culmina en diciembre de 2013, cuando una contrarreforma aún más radical acaba de destruir ese artículo pilar de la Constitución, como ya han sido desmantelados en los hechos los originarios artículos 3º, relativo a la educación, y artículo 123, sobre los derechos y garantías de los trabajadores. Este proceso, por otra parte, ya había comenzado antes en las políticas del PRI: charrismo en el sindicato, despilfarro y corrupción en la administración de Pemex.

La Constitución de 1917 ha sido destruida en sus esencias. Tenemos en México muchas leyes. Pero hoy México es un país sin ley, que ha desprotegido a los trabajadores del campo y de la ciudad, así como a sus grandes riquezas naturales, frente a la voracidad del capital trasnacional y las ambiciones de dominación del vecino del norte y sus socios locales.

El desmantelamiento de los artículos 27 y 28 Constitucionales sólo puede compararse en la historia nacional con el fracasado proyecto del Tratado McLane-Ocampo, sin que ninguna situación extrema como fue la intervención francesa le conceda siquiera una sombra de justificación. Esta es la dimensión de lo resuelto por el Congreso de la Unión en este diciembre de 2013.

No se trata ahora de detenerse a imprecar o denostar a quienes así lo decidieron. Se trata de organizar con empeño, tenacidad y paciencia las fuerzas materiales, humanas y territoriales para restablecer en este país la ley de la nación, eso que en Estados Unidos llaman the law of the land y consideran supremo valor a respetar en su territorio y a violar en naciones ajenas: Puerto Rico, Honduras, Venezuela, Panamá, Colombia. Incluida la ocupación de Guantánamo, este listado no tiene fin.

* * *

Destruidos en su esencia los pilares de la Constitución de 1917 –el artículo 27 y su corolario, el artículo 28; el artículo 3º y el artículo 123– se abren las compuertas para que México se vea atraído como país satélite de Estados Unidos. No exagero: no abren así su territorio y sus leyes Francia ante Alemania, Italia frente a Francia, Gran Bretaña frente a Estados Unidos o la India frente a China.

Tómense los ejemplos que se quiera, pero lo cierto es que el proceso de integración y subordinación desencadenado desde la presidencia de Miguel de la Madrid ha pasado una frontera que no tendrá retorno sin un gran sobresalto humano, material y espiritual de la nación entera.

Enumero las consecuencias que en este momento aciago alcanzo a ver:

I. Rendición de soberanía

1. Integración subordinada: Por primera vez en su historia, México se subordina a la nación vecina, Estados Unidos, e integra su soberanía de hecho en la plataforma continental de esa nación.

2. Subordinación financiera a un centro extranjero: Wall Street.

3. Subordinación productiva: ya estipulada en el Tratado de Libre Comercio y consolidada con la derogación de la sustancia de los artículos 27 y 28.

4. Subordinación territorial y militar al Pentágono y sus servicios de inteligencia, ya establecida bajo Calderón y García Luna.
Foto
Foto

5. Subordinación política a Washington D.C. como corolario necesario de lo anterior.

Son todos rasgos, hasta cuesta escribirlo, de un gran Estado satélite, como antes Polonia con la Unión Soviética o la Nicaragua de Somoza con Estados Unidos.

II. El Suchiate, virtual frontera sur de Estados Unidos

1. Migrantes: el Estado mexicano actúa como control y garante de las fronteras de Estados Unidos contra los migrantes de Centro y Sudamérica. Lo que vivimos en nuestro territorio nacional es una masacre metódica y cotidiana subordinada a los intereses y necesidades de Washington, llevada a cabo por armas mexicanas y por responsables del Instituto Nacional de Migración.

2. Guerra sucia: en Guerrero, Veracruz, Tamaulipas, Chihuahua, Sonora, Michoacán Zacatecas y otros estados de la República se vive, como ya lo anotó Luis Hernández Navarro en estas páginas, una auténtica guerra sucia, dirigida a desorganizar por el terror y a despojar a las poblaciones de sus bienes, sus derechos, sus organizaciones y sus vidas. Esta violencia cotidiana pesa como una fuerza de desorganización para intimidar, desmoralizar, paralizar y disolver resistencias y respuestas. Las policías comunitarias, reprimidas por el Estado o por el narco, son legítimas reacciones de autodefensa ante la desprotección y el terror y testimonios del grado de desintegración de la relación estatal entre gobernantes y gobernados.

3. Narcotráfico: rama poderosa de la economía y la política estrechamente ligada a los canales financieros de México y Estados Unidos y a poderes de ambos países.

4. Presencia permanente y actividad reconocida y pactada del Ejército y los Cuerpos Policiales y de Seguridad del país vecino en el territorio de la nación mexicana.

5. Consolidación y despliegue del mecanismo de subordinación y cesión de soberanía denominado Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLC).

III. Cambio epocal

Esta situación límite, antes desconocida en la historia de México y de América Latina, tiene lugar en el contexto de un cambio epocal de las relaciones de dominación entre las naciones, de sus relaciones políticas y económicas y de las relaciones sociales entre capital y trabajo, ciudad y campo, sociedad y recursos naturales, dentro de cada contexto nacional tal como lo vivimos en este siglo XXI.

En este universo epocal subordinar la soberanía, la economía, los derechos, los salarios y los ingresos, el territorio, la naturaleza y la nación mexicana a los intereses y necesidades de la nación vecina, Estados Unidos, y de sus centros financieros y militares, constituye un vuelco de dimensiones históricas aún difícilmente imaginables. Se trata de un golpe de mano llevado a cabo sin discusión ni consulta, que no responde ante la nación y su pueblo sino a los intereses de los beneficiarios actuales de esas políticas y sus aliados y clientes locales. Tampoco se trata de los intereses del pueblo de Estados Unidos, sino de los de Wall Street y el Pentágono.

Es una emergencia en nuestra historia. Es preciso unirse y organizarse en libertad y democracia, más allá de cualquier otro interés o diferencia en el presente, más allá de cualquier resquemor o distancia en el pasado, organizarse en todos los terrenos y con todos los medios y formas –todos– que prevé y autoriza la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y con toda la libertad y la protección que desde su artículo 1º dicha Constitución garantiza.

Invitación



FORO POPULAR SOBRE DERECHOS HUMANOS

Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua.10 de Diciembre: Día Internacional de los Derechos Humanos


15 DE DICIEMBRE DE 2013, ZÓCALO DE LA CIUDAD DE PUEBLA


PROGRAMA


11:00 A 12:30 HRS:Situación actual de los Derechos Humanos en México y Puebla

13 a 14 hrs: Entrega deL reconocimiento TONANZIN TLALLI a Organizaciones, grupos, colectivos y personas defensoras de su territorio, Recursos Naturales y Derechos Humanos

15 a 16:30 Hrs Mesa Neoliberalismo y Derechos Humanos

Música y Talleres, Mesas de reflexión

INVITA

ASAMBLEA SOCIAL DEL AGUA

viernes, 6 de diciembre de 2013

CEND-SNTE EN ACCIÓN


DOS FOROS  DONDE  SE DISCUTE LA RUTA 
DEL CEND -SNTE

 La escuela de Gabriel Salom( digamos tlamatini )  es buen ejemplo de congruencia, él mismo lo era :un individuo  libre , defensor de la libertad, un maestro demoledor  de las viejas prácticas escolares  y  exponente el Proyecto Educativo Poblano. Un revolucionario en el terreno de las ideas, constructor de la  sociedad sin explotados ni explotadores.

Hoy he leído un texto de Álvaro Linera, un boliviano que acompaña a Evo Morales y creo  útil compartir sus ideas :”fíjense bien-señala en un foro de las izquierdas-no es que en la lucha política  es únicamente por el Estado, no, la lucha política desborda el Estado, pero también pasa por el Etado,y entonces cuando el activista ,el dirigente sindical, el académico, el investigador.el sindicalista  únicamente se queda en se lucha local, únicamente centra su atención y su fuerza en un tema particular, puede obtener un resultado, puede obtener un pequeño cambio en el metabolismo del capitalismo, pero el capitalismo vuelve  a reproducirse absorbiendo esa energía fragmentada. El activismo aislado se convierte , sin que uno lo quiera o lo desee, en una fuerza productiva del capitalismo porque lo ayuda a regenerarse ,lo ayuda a potenciarse, sin desearlo lo ayuda a expandirse.” 

El texto se Linera da para mucho, clarifica la necesidad de atender todos los aspectos de la lucha. Y creo que la ruta que propone  el CEND- SNTE pasa por esa  totalidad de que habla Linera y aterriza en la particularidad: la  totalidad de la conducción del país y la lucha por lo particular, por el tema educativo o el tema energético.

 El CEND-SNTE plantea hoy cinco ejes para la actividad: lo pedagógico, lo sindical, lo jurídico, lo popular y lo político.He aquí dos foros en los que se abordan algunos de los ejes de la lucha del magisterio y del pueblo. El evento de Xalapa este sábado 7 de diciembre  centrado en lo jurídico. El encuentro en el congreso del Estado en Morelos aborda principalmente lo educativo. El Foro del sábado 16 abordará un tema que hemos pospuesto: la estrategia y la táctica del movimiento sindical En estos debates se va construyendo la ruta màs difícil,la ignorada por los medios,la que debate ideas ,programa,principios.Asistir es  necesario..Miguel .Guerra Castillo



La marcha que viene



Crece el contingente contra la Ley del Agua

Por: Jorge Castillo

Foto: Mireya Novo

El próximo domingo los poblanos marcharán contra la privatización del servicio

Publicado en Intolrrancia Diario 5 de Diciembre 2013

Este domingo, habitantes de Xoxtla se unirán a la mega marcha que anunciaron varias organizaciones sociales para inconformarse por la privatización del agua, ante la concesión del Sistema Operador de Agua Potable y Alcantarillado de Puebla (SOAPAP).

Incluso, este sábado 7 de diciembre, la reconocida académica, periodista, politóloga y escritora mexicana Denise Dresser hablará del asunto en la Universidad Iberoamericana.

En conferencia de prensa, Vladimir Luna Porquillo, integrante del movimiento Los de Abajo, dio a conocer las acciones contra las reformas a la Ley del Agua en Puebla.

Informó que los próximos días domingo 8 y martes 10 de diciembre se llevarán acabo marchas en contra de la Ley de Agua y Saneamiento, la cual pretende privatizar el vital liquido.

A todas estas protestas se unirán habitantes del municipio de Xoxtla, y es que hace unos días estuvieron a punto de bloquear la autopista México-Puebla, luego de que el alcalde Raúl Hernández Villafán suspendiera el servicio del agua potable y violara los candados del pozo número tres, sin previo aviso.

Las acciones fueron rechazadas por el grupo de pobladores, quienes acusaron al edil de intentar privatizar el servicio de agua potable y, al mismo tiempo, advirtieron que no permitirán la intromisión del gobierno del estado para concesionar el abastecimiento del vital líquido a particulares.

Defendieron que el organismo ha asegurado durante mucho tiempo el abastecimiento del vital líquido para los 15 mil habitantes que conforman esta demarcación, de ahí su desconfianza hacia el ayuntamiento, que —afirmaron— no les garantizará el abasto de agua.

Los representantes del comité comentaron que el edil tendrá que respetar la voluntad ciudadana y resarcir el daño, por ello pidieron a Hernández Villafán abstenerse de cualquier intento de privatizar el servicio.

Desde antes del mediodía, elementos de distintas corporaciones policiacas de los municipios de Tlaltenango, Coronango y Cuatlancingo resguardaron el lugar, ante el temor de un posible enfrentamiento.

La advertencia 

La población, reiteró Raúl Hernández, no permitirá al gobierno del estado, en contubernio con el gobierno de Xoxtla y otros municipios, privatice el servicio del agua potable, y amagaron con defender sus derechos a costa de lo que sea.

Congreso del SNTE


SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO


FORO ABIERTO DE PREPARACIÓN DEL CONGRESO NACIONAL DEMOCRÁTICO DE BASES 
POR EL RESCATE DEL SNTE

14 de diciembre de 2013, México, DF 



El Consejo Político Nacional Democrático Ampliado del SNTE realizado el día 16 de noviembre del presente año,en la Ciudad de México, DF, como parte del Congreso Nacional de Bases y, en cumplimiento de sus importantes resolutivos, sustentados en la defensa irrestricta de nuestro Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), como instrumento de los trabajadores para la defensa de la escuela pública, los derechos laborales, el normalismo y la Patria, tiene a bien, a través de Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE:

CONVOCAR AL FORO ABIERTO DE PREPARACIÓN DEL CONGRESO NACIONAL DEMOCRÁTICO DE BASES POR EL RESCATE DEL SNTE

CONSIDERANDO

Que la minoría oligárquica nacional y trasnacional pretende la apropiación total de los recursos naturales y la  negación de los derechos sociales, con una política depredadora que impone al pueblo de México de manera descarnada su sistema económico, político y social obligándonos a acatar normatividades que afectan, agobian y someten a los trabajadores mexicanos e imponen trazos imprecisos de la concepción del mundo y sus fenómenos que como fetiches salvadores suplantan nuestra realidad y nuestro futuro.

Que el corporativismo sindical se ha aliado a los más negros poderes fácticos, dando la espalda al pueblo mexicano y promover el salvajismo, la crueldad y la irracionalidad en la educación y las relaciones laborales bajo la máscara de la “calidad” educativa y la “eficiencia” económica.

Que se hace necesario desmantelar los vínculos de interés del charrismo sindical con las agrupaciones trasnacionales, los poderes formales y empresariales, quienes conjuntamente desde sus reformas estructurales, propuestas curriculares educativas y el verticalismo sindical, contribuyen al control ideológico y al desarme cultural de los trabajadores y el pueblo, para mantener progresivas sus ganancias en medio de crisis recurrentes.

Que en medio de las grandes batallas que realizan las bases trabajadoras por la educación pública y los derechos ciudadanos, desde la lucha de los proyectos político nacional y sindical del antagonismo social vigente, para un trabajador de la educación como sujeto cognoscente no es asimilable la posición de corrupción, sometimiento y traición de las cúpulas charras y de cualquier tipo de relación y coexistencia con estas, llamándonos a revisar puntualmente las presentes circunstancias desde sus raíces y a realizar las rupturas necesarias que permitan desmantelar los entes que dañan el futuro de los trabajadores y el pueblo de México y rescatar nuestros instrumentos sindicales para destinarlos al servicio de la Patria.

Que el Movimiento Magisterial Nacional requiere elevar el desarrollo cualitativo político-sindical derivado del propio antagonismo social de la producción capitalista, como esquema de la férrea necesidad de oposición real en la lucha de proyectos, basado en la lucha clasista de los trabajadores de la educación bajo el carácter indisolublemente relacionado entre autonomía y legitimidad desde las bases, fundamentado en la construcción de un sujeto que crea, construye y transforma su realidad y que se desliga de dependencias y coexistencias que truncan los procesos emancipatorios para asumir sus propias direcciones político sindicales.

Que se hace impostergable que rescatemos del gobierno y del charrismo el uso que hacen del aparato del SNTE para golpear a los compañeros de base y para avalar las políticas a contra de la educación pública y de  los intereses colectivos de los agremiados, como lo es con la regresiva Reforma Constitucional a los Artículos 3º y 73º, para que, desde las decisiones de los trabajadores de la educación direccionemos el rumbo que deba seguir el SNTE, sacudiéndonos el pesado lastre del charrismo, haciendo valer nuestra propia autonomía sindical y democracia, para hacer realidad verdaderamente el lema: "Por la educación al servicio del pueblo".

Por lo anterior, el Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE, tiene a bien

C O N V O C A R

A todos quienes estén dispuestos a dar la batalla final por el rescate del SNTE, como son: Secretarios Generales, Concejales y Representantes Generales de las diferentes Secciones Sindicales Democráticas y representaciones de los contingentes del Congreso Nacional de Bases; Representantes de las Juntas Sindicales de Gobierno, Comités y Promotoras de Lucha Magisterial, representaciones y activistas democráticos de todas las secciones integrantes del SNTE, además de las organizaciones sociales fraternas, al Foro Abierto de Preparación del Congreso Nacional Democrático de Bases por el Rescate del SNTE, a la par que de la Educación Pública, el cual se desarrollará bajo las siguientes:

BASES:

DEL LUGAR, FECHA Y HORA

El Foro Nacional por la Democratización del SNTE se llevará a cabo en la ciudad de México, DF, el día sábado 14 de diciembre de 2013 a partir de las 9:00 horas.

DEL ORDEN DE LOS TRABAJOS

Los trabajos se realizarán bajo el siguiente orden del día:

1.- Registro de asistencia.

2.- Saludo de organizaciones fraternas.

3.- Instalación legal del Foro.

4.- Ponencia Magistral.

5.- Presentación de la propuesta nacional para el rescate y la democratización del SNTE

6.- Análisis y balance con los ejes:

a) El actual contexto político, laboral, educativo y sindical.

b) El Congreso Nacional Democrático de Bases del SNTE.

c) Propuestas del plan.

7.- Acuerdos y tareas.

8.- Clausura.

TRANSITORIOS. Los casos no previstos serán resueltos por la Comisión Organizadora.

México, D.F., a 29 de noviembre de 2013.

Representaciones sindicales asistentes al Consejo Político Nacional Democrático Ampliado realizado el día 16 de noviembre del presente año, convocantes a este Foro Abierto de Preparación del Congreso Nacional Democrático de Bases por el Rescate del SNTE, de las secciones: III de Baja California Sur, X del Distrito Federal, XV de Hidalgo, XVI y XLVII de Jalisco, XVIII de Michoacán, XIX de Morelos, XXIII y LI de Puebla, XXIV de Querétaro, XXV de Quintana Roo, XXVI de San Luis Potosí, XXX de Tamaulipas, XXXI de Tlaxcala, XXXII y LVI de Veracruz, XXXVI del Valle de México y XL de Chiapas.

FRATERNALMENTE
POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO
RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE

PROFESOR ARTEMIO ORTIZ HURTADO

SECRETARIO GENERAL

cendsnteamparo@gmail.com




viernes, 29 de noviembre de 2013

AVANZA EL FRENTE ,"COORDINADOS O NO"



La tribuna del Congreso, un logro izquierdista

Publicado por Martín Hernández Alcántara
La Jornada de Oriente, en noviembre 29, 2013 

No se puede soslayar la victoria que logró ayer la sociedad civil y particularmente las organizaciones izquierdistas que encabezan la defensa del agua como recurso público que de ninguna manera puede ser privatizado. Que la bancada del Revolucionario Institucional se haya comprometido a llevar al pleno la iniciativa de una consulta popular sobre la administración del recurso no es cosa menor. Y aunque fueron los militantes del Movimiento de Regeneración Nacional (Morena) los que plantearon ese recurso, llevando incluso 41 iniciativas redactadas para que cada uno de los representantes populares sólo la rubrique, lo cierto es que ese logro es resultado de la lucha que han dado desde diferentes frentes ciudadanos con o sin partido, organizaciones sociales y ciudadanas.

Por lo pronto, la Asamblea Social del Agua anunció que el próximo domingo habrá otra marcha para dejar claro el repudio que hay a la iniciativa morenovallista de entregar el líquido a la iniciativa privada.

Y, hasta donde se sabe, el amparo promovido por el Comité Defensor del Patrimonio Histórico, Cultural y Ambiental de Puebla sigue vigente.

Otras organizaciones como el Movimiento por la Alternativa Social, la Barra Libre de Abogados Democráticos de Puebla, el Frente de Pueblos en Defensa de la Patria, el Consejo Democrático Magisterial Poblano y el Movimiento Independiente Obrero Campesino Urbano y Popular, participan también activamente en el frente opositor a la privatización, ya sea a través de marchas, campañas de información o habiendo tramitado juicios de garantías.

Coordinados o no. Separados o en conjunto. Con las desconfianzas mutuas naturales en un sector crítico y democrático como es la izquierda, lo cierto es que los afiliados a los membretes antes citados y a otros, y también los ciudadanos sin filiación, han logrado que su lucha llegue a la máxima tribuna del estado.

En el peor de los escenarios, el punto será planteado y quienes voten en contra de la iniciativa o pretendan enviarla a comisiones a dormir el sueño de los justos, serán exhibidos con nombre y apellido como gente que desdeña el criterio y a voluntad popular y sus partidos cargarán con el mismo estigma.

En el mejor de los escenarios, la consulta popular está a sólo cuatro votos de ser aprobada, si uno se atiene al voto de los 14 legisladores que representa Leyva, al par del PRD –cuyo Congreso Nacional se pronunció en contra de la privatización y al del diputado del PT que dijo estar en contra de la concesión.

Pero ya sabemos cuánto vale la palabra de un político.

COMO AVANZA EL FRENTE POPULAR


Logra el Morena que el PRI apoye la consulta sobre la privatización del agua

Publicado por Martín Hernández Alcántara
La Jornada de Oriente, en noviembre 29, 2013

Oficio con el que el líder de la bancada tricolor, Ernesto Leyva, se compromete a apoyar la consulta ciudadana sobre la privatización del agua ■ Foto Morena

El LicAbelardo Cuállar Delgado,en nombre de miles de ciudadanos y de las organizaciones que integran la Asamblea Social del Agua, en el congreso del Estado


El Movimiento de Regeneración Nacional (Morena) logró que el coordinador de la bancada del Partido Revolucionario Institucional (PRI) en la LVIII Legislatura, Ernesto Leyva Córdova, y su fracción parlamentaria presente y apoye la iniciativa para una consulta popular que determine si el Sistema Operador de Agua Potable y Alcantarillado de Puebla (Soapap) debe o no privatizarse.

La Comisión Estatal en Defensa del petróleo, en Defensa de la Soberanía, Medio Ambiente y Patrimonio Nacional, del organismo que encabeza el tabasqueño Andrés Manuel López Obrador, acudió ayer al mediodía entregar la iniciativa para la consulta popular a la sede del Congreso local.

Tras el compromiso realizado por Leyva Córdova, del cual hay un oficio con su rúbrica, la comisión considera que sólo le faltan cuatro votos en el pleno de la Cámara de Diputados estatal para que su iniciativa prospere, si es que se cumplen las declaraciones públicas hechas por los partidos y legisladores en particular.

La Comisión explicó que Leyva comprometió el voto de los 14 diputados del tricolor y si los representantes populares del Partido de la Revolución Democrática (PRD) cumplen con el mandato de su Décimo Cuarto Congreso Nacional habrá un par de sufragios más, a los que se deberá sumar el voto comprometido públicamente por el legislador del Partido del Trabajo (PT), Félix Santos Bacilio, quien dijo estar en contra de la privatización.

Es así que los votos comprometidos del PRI, el PRD y el Partido del Trabajo suman 14 y faltarían sólo 4 para tener 22, lo que implica una mayoría en el pleno, integrado por 41 legisladores, explicaron los integrantes de la comisión.

Se les cuestionó a los militantes del Movimiento de Regeneración Nacional que si no se corría el riesgo de que su iniciativa fuera presentada en tribuna y se enviara a comisiones para “congelarla”, a lo que contestaron que no, porque el planteamiento solicita obviar los trámites para ser votada por el pleno.

jueves, 21 de noviembre de 2013

SEGURIDAD SOCIAL,OTRA BATALLA:





Gustavo leal,Investigador en Seguridad Social de la UAM  Xochimilco y autor de numerosos libros en el área de la seguridad social y conferencista incansable  en apoyo de los trabajadores.

LA PONENCIA TRATA SOBRE LA PROPUESTA QUE PEÑA  NIETO  TIENE PARA  DESTRUIR AL  SISTEMA DE SALUD PÚBLICA CONSTRUIDO EN MÉXICO  DURANTE MÁS DE 70 AÑOS.

EL IMSS, ISSSTE,  PEMEX, ISSSTEP Y OTRAS INSTITUCIONES ESTÁN AMENAZADAS POR ESTA REFORMA NEOLIBERAL.


ASISTE, Y DIFUNDE.... ES IMPORTANTE VISLUMBRAR QUE VA A PASAR CON LOS JUBILADOS O PROXIMOS A JUBILARSE.

miércoles, 20 de noviembre de 2013

La marcha del18 de noviembre en Puebla


Se oponen a la privatización del servicio de agua potable en Puebla

Manifestantes marcharon este lunes por las principales calles del centro de Puebla para expresar su rechazo a la privatización del servicio de agua 

El pleno del Congreso estatal ya dio su aval a la propuesta de Rafael Moreno Valle

Sindicatos, Morena, usuarios y piperos, entre otros, participan en una marcha en la capital

Clausuran en forma simbólica edificios públicos, entre forcejeos con policías antimotines


Martín Hernández Alcantara

Periódico La Jornada.Martes 19 de noviembre de 2013, p. 31



Al menos 5 mil vecinos de la ciudad de Puebla y de los municipios de San Pedro y San Andrés Cholula, Acajete, Amozoc y San Francisco Totimehuacán marcharon este lunes por las principales calles del centro histórico de esta capital para expresar su rechazo a la privatización del servicio de agua, propuesta por el gobernador Rafael Moreno Valle Rosas, que avaló el pleno del Congreso local.

La columna de organizaciones inconformes pasó por el Congreso del estado y el palacio municipal de Puebla, donde colocaron sellos de clausura simbólica en repudio a la entrega del líquido a la iniciativa privada.

En el edificio del Poder Legislativo no había quien recibiera a los manifestantes, pero en la sede del ayuntamiento un grupo de granaderos con escudos replegó a los manifestantes, quienes no respondieron a la provocación.

Hubo momentos de tensión cuando los uniformados forcejeaban con los manifestantes, quienes en varias ocasiones solicitaron pacíficamente dejarles colocar los sellos, pues se trataba de un acto simbólico y no oficial.

No obstante, los gendarmes respondieron con fuerza, sobre todo después de que un funcionario de la Secretaría de Gobernación de Puebla salió y se burló de los sellos colocados por los colonos, y posó para los fotógrafos de los medios de comunicación en actitud desafiante.

En la movilización participaron el Sindicato Independiente de Trabajadores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, el Consejo Democrático Magisterial Poblano, el Movimiento Independiente, Obrero, Campesino, Urbano y Popular, el Movimiento de Regeneración Nacional, la Barra Libre de Abogados de Puebla, la organización Santa Clara y piperos de San Francisco Totimehuacán, entre otros.

Aunque en la vanguardia iban activistas y luchadores sociales, en medio desfilaron vecinos, familias, niños acompañados por sus padres, y la retaguardia estuvo cubierta por un grupo de camiones cisternas, cuyos propietarios también están inconformes con la privatización del agua.

Los contingentes llegaron a Casa Aguayo, cuyas puertas se encontraban cerradas y la presencia policiaca era mínima. Ahí colocaron sellos de clausura. Dos grupos de agentes y granaderos permanecieron a la expectativa en la contraesquina. Los inconformes enfilaron hacia el Museo de la Casa de los Hermanos Serdán, donde realizaron un mitin.

El 5 de septiembre, el gobernador Rafael Moreno Valle presentó al Congreso de Puebla una iniciativa de reforma que permite concesionar a particulares los servicios de agua potable, alcantarillado y saneamiento, que brindan los municipios u organismos operadores.

La propuesta, aprobada el 12 de septiembre, elimina la facultad del Poder Legislativo para autorizar las tarifas por cobro de derechos, productos y contribuciones, en caso de que los prestadores del servicio tengan a su cargo dos o más municipios.

Sin embargo, una serie de movilizaciones ciudadanas y la interposición de más de 3 mil amparos por integrantes del Movimiento de Regeneración Nacional, el Consejo Democrático Magisterial Poblano y el Comité Defensor del Patrimonio Histórico Cultural y Ambiental de Puebla hicieron que el gobierno estatal y los diputados recularan y devolvieran al Congreso la facultad de establecer las tarifas, aunque el proceso de privatización sigue en marcha.

Con la reforma se determinó que los adeudos de los usuarios serán considerados créditos fiscales, lo que permitirá a las autoridades emprender procesos judiciales contra los morosos.

Además, se reformó la fracción cuarta del artículo 31 de la Ley Estatal del Agua, que ahora estipula que los municipios o los organismos operadores de los servicios de agua potable, alcantarillado y saneamiento podrán "celebrar o suscribir instrumentos jurídicos, sin limitar concesiones".

Las reformas entrarán en vigor el año entrante, pero los abogados que representan a las organizaciones y ciudadanos que tramitaron los juicios de garantías han dicho que ningún cambio legislativo será válido hasta que todos los amparos sean rechazados.

En el aniversario de la Revolución Mexicana

COMBATIVA MARCHA EN PUEBLA DEL FRENTE SOCIAL ,POPULAR,DEMOCRATICO EN DEFENSA DEL AGUA, LA EDUCACION, DEL PETROLEO

Imágenes de la jornada del 18 de noviembre en Puebla,de El Gallito al Congreso del Estado, al Ayuntamiento, a la Casa Aguayo y a la Casa Museo de la Revolución.


Ofrenda floral en memoria de los serdán




Clausura del Ayuntamiento



Maestras de Azumbilla


Movimiento Progresista contra privatización


CNTE,en defensa de la educación




Clausura del Congreso el Estado

 

Asamblea Social del Agua


Movimiento Nacional por la Esperanza



Colonos en defensa del agua



La voz de Movimiento Progresista



Trabajadores jubilados del Seguro Social




Atlixco,educadores


La salida de la marcha,de  El Gallito


Avenida Reforma



Tehuacán ,democràticos             
Campesinos


unidad Guadalupee, pureza del agua


Clausura de la Casa Agyayo

domingo, 17 de noviembre de 2013

miércoles, 13 de noviembre de 2013

A LA MARCHA DEL 18 DE NOVIEMBRE


¡Urgente, urgente, evaluar al presidente!




MARCHARÁN LOS MAESTROS Y EL PUEBLO 
 EL LUNES 18 DE NOVIEMBRE PARA EXIGIR EDUCACION GRATUITA Y DERECHOS LABORALES

Este lunes 18 de noviembre el Consejo Democrático Magisterial Poblano estará en las avenidas de Puebla. Está convocando a los padres de familia a sumarse a la defensa de la escuela pública. El Frente Amplio Social, sus organizaciones sindicales, campesinas, urbano populares y estudiantiles, marchará recordando el inicio de la Revolución Mexicana.

El clima de represión del gobernador  Moreno Valle contra los trabajadores, sean maestros, burócratas, policías, médicos y empleados municipales está acumulando la  inconformidad y la ira popular como  fermento para cambios políticos  inminentes. Los recortes de personal, los ceses, las destituciones de directores  en bachilleratos, las amenazas de órdenes de aprehensión, son caldo de cultivo para escenarios de confrontación con el aparato de represión como en Guadalupe Victoria y acciones de resistencia civil de pueblos enteros. El clima de inseguridad en el país, aunado a la crisis económica que se refleja en desempleo, pobreza, migración es el contexto al que Rafael Moreno Valle está echando leña con las medidas de contención y de represión política y administrativa.

Vale la pena citar a un estudioso del tema de la represión, quien decía en un medio de la prensa nacional: “…Por otra parte, es evidente que, desde el otro lado, desde los aparatos represivos, se están utilizando una serie de métodos que ya se habían visto en gran escala en 2006 en Atenco y en Oaxaca y que no dejaron de ser parte del repertorio de acción de las fuerzas represivas en México. Estos métodos, en efecto, tienen una larga y triste historia y, en conjunto, pueden ser nombrados y entendidos como lo que en Italia en los años 60 y 70 se conoció como estrategia de la tensión".

A los maestros el hijo putativo de Gordillo les ha lanzado los granaderos, las amenazas de cárcel y las destituciones de directores para inhibir la movilización y la lucha contra la reforma educativa, que en Puebla se ha pretendido aplicar como piloto desde la ACE de Vázquez Mota y la evaluación universal que vino a firmar Gordillo en el Centro Cultural Poblano en tiempos en que la relación del inquilino de casa Aguayo con la presa de Santa Martha era acaramelada y lucrativa.

Pero la historia no la detiene nadie y los gobiernos de derecha tienen los días contados. En realidad no hay indiferencia ni decepción ciudadana hacia los procesos políticos en defensa de los derechos del pueblo contra el despojo y la rapiña de la clase capitalista y de sus capitostes, los que se sientan en curules y el de la silla rota, lo mismo que contra los gobernadores serviles .Ejemplo de la lucha  del pueblo son los maestros movilizados hoy  a todo lo largo de la patria. Ellos son quienes mejor expresan en marchas y plantones el  repudio a la  corrupción de los gobernantes, la entrega de la riqueza a los extranjeros, la sevicia de los levantadedos en las cámaras y cabildos, contra  la militarización en México y  la traición a la patria cometida por Peña Nieto.

Los maestros, al lado del pueblo son reflejo fiel de la conciencia crítica y de las altas expectativas del pueblo mexicano respecto a la patria que queremos, soberana, independiente, generosa con todos sus hijos, en especial con los más pobres.

Y el Consejo Democrático Magisterial Poblano  marcha en esta oleada de indignación contra la traición de Peña y de Moreno Valle, a quien ha llegado la hora de exigirle que cumpla con la declaración firmada ante notario de retirarse del cargo en caso de no cumplir con las promesas de campaña. ¡Ya te tardaste!, dicen las y los maestros en las marchas, cada vez que advierten que su excelencia se tambalea y yerra, como cuando corean  ¡Urgente, urgente, evaluar al presidente!

Una vez más la marcha reivindicará el derecho a la educación y las demandas populares más sentidas: no a la privatización de Pemex, abajo la privatización del agua, no a los proyectos de muerte,  no a las reformas estructurales, no a la represión.

 ¡Reinstalación de los maestros cesados por oponerse a la prueba ENLACE!

¡SÚMATE  A LAMARCHA! :

Lunes 18 de noviembre. 

Se iniciará en El Gallito, a las 10.00 horas.


Atentamente:
¡POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO
Heroica Puebla de Zaragoza a 13 de noviembre de  2013
POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
Prof. Miguel Guerra Castillo.
 Secretario de Prensa y Propaganda

miércoles, 6 de noviembre de 2013

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Comité Ejecutivo Naconal Democratico

CONSEJO POLÍTICO NACIONAL DEMOCRÁTICO AMPLIADO DEL SNTE

Afianzar la lucha nacional contra la reforma educativa neoliberal y sus “leyes” reglamentarias punitivas, implica también el rescate total del SNTE y su democratización.

16 de noviembre de 2013, México, DF.

El CEND-SNTE, en mandato de los resolutivos del III  Congreso Nacional de Bases, en el actual contexto político, jurídico, sindical y educativo, y en base a nuestra propuesta de  defensa irrestricta de la educación pública, los derechos laborales, sindicales, políticos y ciudadanos:

C   O   N   V   O   C   A

A todos los Secretarios Generales, Concejales y Representantes Generales de las diferentes Secciones Sindicales Democráticas y contingentes del Congreso Nacional de Bases; a los Representantes de las Juntas de Gobierno Sindicales, Movimientos Democráticos Magisteriales Estatales, Comités y/o Promotoras de Lucha Magisterial, compañeros democráticos activos de las diferentes secciones del SNTE y a las organizaciones sociales fraternas, a la sesión extraordinaria del:

CONSEJO POLÍTICO NACIONAL DEMOCRÁTICO AMPLIADO DEL SNTE

CONSIDERANDO

Que el Estado neoliberal salvaguarda la intención de la aplicación de la reforma educativa con sus “leyes” secundarias y nuevos “lineamientos” junto a las demás reformas estructurales para mantener la agresión y el sometimiento cultural contra el pueblo de México, compromisos firmados desde hace décadas con los organismos financieros internacionales para conservar la hegemonía empresarial como golpe permanente a los ciudadanos en lo político, económico, social y cultural.

Que los fuertes intereses económicos de la oligarquía y del imperialismo, los han llevado a incrementar escandalosamente sus ganancias a costa de construir una política depredadora que desmantela los derechos laborales y sociales, apropiarse sin medida de nuestros recursos naturales, evadir sus responsabilidades fiscales a cambio de mantener en el olvido al campo, la educación pública, la salud y la seguridad social de los mexicanos.

Que el pueblo de México en las demarcaciones del hartazgo ante una serie de políticas oscurantistas  que han colapsado la seguridad, la certidumbre y la esperanza ha pasado de ser un pasivo espectador de esta negra realidad cotidiana a un protagonista crítico y activo que está buscando formas para revertir estas tendencias individualistas y destructoras que ha venido fraguando un Estado centralista y empresarial desvinculado del pueblo.

Que hoy juntos, magisterio y pueblo, como conciencia colectiva estamos potencializando la oposición a las políticas neoliberales en la educación, y el campo de acción política se abre como abanico hacia todos los ejes de la lucha: el popular como unidad indisoluble de la clase trabajadora, el pedagógico como oposición a la agresión cultural, al sindical como rescate inaplazable de nuestro instrumento de lucha que es el SNTE, y el jurídico que integra a maestros , estudiantes y padres de familia para una acción integral que deponga desde la legitimidad de los de abajo las políticas analfabetizantes y esclavistas.

Que la complejidad del momento nos hace necesario conjuntar el sinnúmero de propuestas y posibilidades que nos lleven a encaminarlas en la ruta convergente trazada para cumplir los objetivos de la clase trabajadora y del pueblo de México, de construir la fuerza necesaria que potencialice la caída de la actual política neoliberal, por ello, el Consejo Político Nacional Extraordinario lo desarrollaremos bajo las siguientes:

B  A  S  E  S

DEL LUGAR, FECHA Y HORA

El Consejo Político Nacional Democrático Ampliado del SNTE se llevará a cabo en la Ciudad de México, DF, (domicilio por confirmar), el día 16 de noviembre de 2013 a partir de las 9:00 horas.

DEL ORDEN DE LOS TRABAJOS

Los trabajos se realizarán bajo el siguiente:

Orden del día


1.- Registro de asistencia.
2.- Bienvenida.
3.- Saludos de organizaciones fraternas.
4.- Instalación legal del Consejo.
5.- Información general de los abogados democráticos de la ANAD, los contingentes y del CEND del SNTE.
6.- Análisis y balance:
a) El actual contexto político, laboral, educativo y sindical.
b) La lucha nacional contra las reformas: educativa, energética, hacendaria, laboral, de salud, al campo, por empleo, salario, etc.
c) El trazo de la movilización nacional en lo político, legal, sindical y pedagógico contra la reforma educativa neoliberal y las punitivas “leyes” secundarias.
d) El contexto de la lucha jurídica y la ruta del amparo masivo nacional educativo.
e) La construcción pedagógica con el PNAEC y su difusión-aplicación nacional.
f) La construcción inmediata del calendario, ruta y fechas para la realización del Congreso Nacional de Bases del SNTE para su urgente rescate de las garras del charrismo y del Estado; con los previos eventos delegacionales y seccionales democratizadores.
7.- Plan de acción.
8.- Acuerdos, pronunciamientos y  tareas.
9.- Asuntos generales.
10.- Clausura.


TRANSITORIOS: Los casos no previstos en la presente Convocatoria serán resueltos por la Comisión Organizadora.

Nota especial: los alimentos se harán en el mismo espacio del evento nacional.

México, D.F., a 3 de noviembre  de 2013.

FRATERNALMENTE
POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO
RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.
COMITE EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE

PROFR. ARTEMIO ORTIZ HURTADO
SECRETARIO GENERAL

www.cend-snte.com     contacto@cend-snte.com    cend.snte@gmail.com

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Comité Ejecutivo Nacional Democrático

PLAN DE ACCIÓN PARA ENFRENTAR LA CONTRARREFORMA EDUCATIVA Y LAS REFORMAS ESTRUCTURALES

Para detener las reformas educativas regresivas y sus “leyes” reglamentarias punitivas, se hace inminente el rescate del SNTE de las garras del charrismo usurpador y del Estado.

Objetivos: a) Lograr con el accionar permanente nacional del magisterio, padres de familia, estudiantes y el pueblo mexicano, la abrogación de la Reforma Constitucional a los Artículos 3º y 73º y de las “leyes” reglamentarias punitivas. b) Avanzar de la lucha gremial a la lucha social que trascienda a la lucha popular.

Ejes que orientan la ruta para la lucha en todo México, los cuales no pueden ir separados uno de otro, ni sectorialmente, ni en tiempos, ni geográficamente, mucho menos por intereses que no sean colectivos:

Eje político.- Mantener el accionar permanente en todas las secciones del SNTE y en los estados.  Basados en la unidad indisoluble con nuestros aliados naturales: los padres de familia, estudiantes y mexicanos dignos; aunado con nuestra formación política que nos dé la posibilidad del triunfo en el terreno del debate de las ideas.

Eje legal.- Dar la continuidad permanente y profesional a la lucha legal del proceso de las solicitudes de amparos, en las rutas nacional e internacional, contra la reforma educativa, las “leyes” reglamentarias, los lineamientos de la SEP e INEE y demás agresiones contra la escuela pública, la gratuidad, los derechos laborales y el empleo de los trabajadores de la educación, el normalismo y la Patria.

Eje sindical.- En el claro papel de alta traición a las bases que están jugando las pandillas delincuenciales de los charros impuestos por la SEGOB en el SNTE, en su complicidad y el aval que han dado para que el golpe que la OCDE, el gobierno federal y estatales, el Pacto por México, legisladores, partidos políticos y empresarios, sea letal para la escuela pública mexicana, la estabilidad en el empleo, los salarios, la existencia de las normales oficiales, la seguridad social y la cultura universal para los mexicanos, y sobre todo para aniquilar cualquier posibilidad de defensa para los trabajadores, en lo Constitucional y sindical; debemos proponernos firmemente en las escuelas, delegaciones, secciones y en lo nacional, rescatar al SNTE de manera total. Esto implica que: el desconocimiento de los charros del SNTE sea completo, sin darles absolutamente ningún aval de supervivencia y mucho menos mantener ningún tipo de enlace o relación con ellos, como principio para poder derrotarlos, expulsarlos y recuperar al SNTE como arma de lucha nacional e identidad histórica y de unidad indisoluble de defensa de la escuela pública y la salvación de la Patria.


Eje educativo.- Que consiste en no dejar que los neoliberales devoren al pueblo con sus contenidos curriculares que llevan al oscurantismo; que no nos ganen la batalla en las escuelas llevándonos a que apliquemos dócilmente sus erróneos programas empobrecidos para el sometimiento cultural de los mexicanos, lo que conlleva a mayor explotación y saqueo de la nación. En este sentido, estamos implementando el compromiso mayoritario nacional de los docentes mexicanos, para que en todas las escuelas del país que sea posible hagamos a un lado los programas y libros de la SEP-OCDE y vayamos implementando la aplicación masiva del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC), sustentado en lo multilingüístico-cultural, documentando y difundiendo estas experiencias alternativas para demostrar ante el pueblo que nos asiste la razón pedagógica, ética y política. 

Eje popular.- Como obligación de todo patriota mexicano, no debemos perder de vista que lo que en este momento nacional nos jugamos, es nada más y nada menos que la existencia del país entero, libre y democrático; lo que hace que profundicemos el entendimiento de integrarnos con el pueblo a todos los procesos de lucha nacional para defender la Independencia y Autonomía frente a la agresión imperialista, que radican precisamente en la defensa de la educación pública, los derechos laborales, los energéticos, la salud, los recursos naturales, los territorios y derrotar la reforma hacendaria del IVA; a la vez que velar permanentemente en la exigencia de la liberación de los presos políticos y condenar la represión gubernamental en dondequiera que esta se dé. 

TAREAS:

° Participar en el Consejo Político Nacional Democrático Ampliado a que convoca el Congreso Nacional de Bases a través del CEND del SNTE, el día 16 de noviembre del presente año en la Ciudad de México, DF.  

° Movilizarnos desde este martes 5 de noviembre y los días posibles de la semana, de costa a costa y de frontera a frontera en toda la República Mexicana contra la reforma Constitucional a los Artículos 3º, 73º, las “leyes” reglamentarias y demás efectos letales; además, por la reinstalación inmediata de nuestros combativos compañeros docentes y directivos cesados de Puebla y contra el paquete de contrarreformas neoliberales. 

° Mantener en los estados todas las movilizaciones permanentes posibles.

° Dar un seguimiento muy preciso y profesional al amparo masivo contra la reforma educativa y las “leyes” reglamentarias punitivas, en cada uno de los Juzgados Federales en donde fueron radicados todos los amparos interpuestos a nivel nacional, el 1º, 2º, 3º, 6º y 7º de San Andrés Cholula, Puebla.

° Comenzar de inmediato con el amparo de los padres de familia en defensa de la gratuidad de la educación.

° Avanzar en el amparo, aunado al nacional, con el internacional de los estudiantes normalistas para la defensa y permanencia de las escuelas normales oficiales con el sustento del ingreso al servicio educativo como un derecho Constitucional ganado por el sólo hecho de concluir sus estudios normalistas.

° Continuar con el amparo masivo contra los “lineamientos” de la SEP, al igual que los del INEE, ante su publicación en el Diario Oficial de la Federación en estos próximos días.  

° Iniciar la ruta nacional para la preparación del Congreso Nacional Democrático de Bases, con la participación de la mayor parte de secciones del SNTE en el país. ¡El SNTE es nuestro y debemos rescatarlo urgentemente! 

° Continuar con la presentación del PNAEC en todos los estados, como nuestro Proyecto Educativo para la nación que sustituya los experimentos sexenales de la OCDE impuestos a los gobiernos mexicanos en turno.

° Hacer nuestros los programas del PNAEC por grado de preescolar, primaria y secundarias, al igual que los textos, materiales didácticos y de apoyo para su aplicación en todos los grupos posibles de las escuelas públicas mexicanas, en sustitución de los materiales educativos oficiales.

° Integrar los Colectivos Pedagógicos en todo el país.

° Nombrar los Equipos de Sistematización y Planeación en cada escuela, zona escolar, municipio y estado, para coordinarse con la Comisión Nacional de Educación y Cultura del CEND del SNTE.

° Permanentemente ser parte de la lucha nacional por la defensa de los energéticos y contra el IVA.

México, D.F., a 5 de noviembre  de 2013.

FRATERNALMENTE
POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO
RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.
COMITE EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE

PROFR. ARTEMIO ORTIZ HURTADO

SECRETARIO GENERAL

Cendsnteamparo3.73@gmail.com

jueves, 31 de octubre de 2013

La maniobra del "federalismo"



Educación: la obsesión centralizadora
 
Luis Hernández Navarro
Publicado en La Jornada/
Martes 29 de octubre de 2013

Como los cangrejos, el gobierno federal y el Congreso de la Unión caminan hacia atrás en materia de instrucción pública. A contracorriente de lo que sucede en los países democráticos, donde la descentralización de la administración pública es la tendencia dominante, primero acordaron centralizar la evaluación, luego la política educativa, para rematar, ahora, con la nómina de los trabajadores de la educación.
 
No es un hecho aislado. La obsesión centralizadora del gobierno de Enrique Peña Nieto y el Pacto por México parece no tener límite. Los gobernadores desfilan por las oficinas de Luis Videgaray para negociar sus presupuestos, en lugar de hacerlo con el Poder Legislativo. Unilateralmente, ha establecido una política de contratación masiva y centralizada de bienes y servicios, medicamentos incluidos, mediante compras consolidadas, contratos marco y subastas en reversa. Finalmente, en lo que constituye un grave asalto al pacto federal, se dispone a desaparecer los institutos electorales de los estados y a sustituirlos por uno de competencia nacional.
 
La decisión de que el gobierno federal quite a los estados el control sobre el pa­go de nómina a los maestros de educación básica fue justificada en nombre de la transparencia, del afán por evitar la duplicidad de plazas y de la decisión de cancelar la doble negociación gremial.
 
La medida fue anunciada por el jefe del Ejecutivo el pasado 19 de agosto, durante el inicio del ciclo escolar 2013-2014, en Xochitepec, Morelos. Peña Nieto advirtió allí que se revisaría “a fondo” el financiamiento de la educación pública”, derivado de la descentralización educativa de 1992. “A 20 años de distancia, la federalización del pago de los maestros y las insuficientes transferencias de recursos federales han debilitado las finanzas estatales y acentuado importantes inequidades entre las entidades federativas”, señaló.
 
En los hechos, la recentralización es la expedición del certificado de defunción del Acuerdo para la Modernización de la Educación Básica. Es, por tanto, la confesión pública del fracaso de una política que hizo de la descentralización la panacea a todos los males de la enseñanza en el país.
 
Efectivamente, desde comienzos de los años 80 del siglo pasado, la descentralización se convirtió en una obsesión gubernamental. El diagnóstico oficial asoció el bajo nivel educativo con la centralización, hasta equiparar automáticamente descentralización con mejoramiento pedagógico.
 
Sin embargo, al aterrizar el acuerdo las cosas resultaron diferentes. Como señaló el Observatorio Ciudadano de la Educación, más que una verdadera descentralización educativa, lo que se puso en práctica fue una “descentralización centralizadora”, conducida con una lógica centralista e inequitativa, en la que la Federación nunca pretendió perder el control del proceso educativo. Fue más una medida administrativa que pedagógica. Se exigió a los gobiernos estatales que hicieran con menos dinero lo que la SEP hacía con más.
 
No obstante este fracaso, la descentralización de la enseñanza acordada en 1992 tuvo como telón de fondo un elemento real: el enorme e incontrolable aparato burocrático de la SEP impedía que los recursos educativos fueran bien administrados. Por ejemplo, en lo que es una prefiguración de lo que viene, en 1980 estallaron decenas de conflictos magisteriales en todo el país, por graves problemas de pago, propiciados por el manejo centralizado de la nónima.
 
Lo que hoy se propone con la recentralización de las plazas es hacer crecer aún más la burocracia de la SEP. Con ello, se están creando las condiciones para fabricar un problema de magnitud insospechada. Sin flexibilidad alguna, las autoridades educativas van a administrar ahora mucho más de un millón de plazas que tienen, de por sí, una gran movilidad.
 
Los maestros de nuevo ingreso cambian constantemente de centro escolar, combinan su trabajo en una escuela primaria con horas de clase en secundaria, cotizan al Issste y/o a los institutos de seguridad social de los estados, adquieren préstamos que se descuentan de su salario. Otros toman días económicos o se incapacitan. Miles de profesores de primaria laboran como directores de escuela sin el contrato apropiado, con tan sólo una comisión de por medio, porque no existen las plazas presupuestales para que lo hagan. Pretender manejar centralizadamente un sistema laboral tan fluido y complejo, es absurdo.
 
Efectivamente, hay muchas cosas que no funcionan en el Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB). Hay problemas serios para establecer la matrícula y uso indebido de los recursos educativos por las autoridades en los estados. Pero, lejos de resolver estos problemas, la recentralización creará nuevos problemas sin solución.
 
El uso indebido de los recursos y la doble negociación no se resuelven así. La corrupción en el manejo de las plazas no es algo que suceda sólo en el nivel estatal. Toda la administración federal está llena de prácticas de este tipo. Es falso que la centralización permita combatir la corrupción, lo único que hace es concentrarla.
 
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) negocia con las autoridades federales un aumento anual y sus secciones estatales acuerdan con los gobernadores prestaciones adicionales como días de aguinaldo y primas vacacionales. La medida corresponde al ámbito laboral; es allí donde debe solucionarse.
 
La autoridad educativa debe estar cerca de las escuelas y de las regiones en las se educa a niños y jóvenes, no a cientos o miles de kilómetros de distancia. Requiere estar en contacto con la labor docente, con los maestros y padres de familia, no pertrechada en una torre de marfil informática.
La recentralización educativa no es más que una fuga hacia adelante. Es un intento de la actual administración por huir de los problemas provocados por su insensibilidad y autoritarismo. Lejos de resolver los graves problemas de instrucción pública que hay en el país, los profundizará aún más.
Twitter: @lhan55