lunes, 21 de diciembre de 2009

INSTRUCTORES DEL CONAFE DESPLAZAN A MAESTROS EN ZONAS MARGINADAS;CDMP

ARTURO ALFARO GALAN

Integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) acusaron que el gobierno federal intenta desplazar a cientos de maestros de base de las regiones de Teziutlán, Huauchinango y Acatlán empleando a instructores comunitarios del Consejo Nacional para el Fomento Educativo (Conafe) para cubrir el déficit de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en zonas de alta marginación.

Además, afirmaron que el problema no es exclusivo de Puebla, pues en los estados de Oaxaca, Guerrero y Michoacán se han desplazado a más de 80 mil trabajadores de la educación del nivel primaria y telesecundaria por parte de los instructores de la dependencia federal.

Gilberto Maldonado Maldonado, líder democrático de la sección 23 del SNTE, enfatizó que la SEP federal ha concedido permisos para que los centros Conafe se instalen en comunidades que cuentan con hasta 10 mil habitantes, incluso con escuelas generales con clave oficial.

Maldonado Maldonado aseguró que con la aplicación de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) en la entidad se está “acelerando” este proceso de entrega de miles de plazas para que sean cubiertas con instructores del Conafe, a quienes sólo se solicita tener secundaria o bachillerato concluidos para enviarlos a escuelas multigrado en comunidades rurales e indígenas, con el compromiso de entregarles un apoyo mensual por poco más de mil pesos.

Por ello, insistió en que la SEP “desplaza al magisterio nacional con instructores Conafe” para acabar con la plaza de base, aunque esto implique profundizar la extrema marginación educativa y social que enfrenta la población indígena y campesina en las comunidades más pobres del país.

Publicado en La Jornada de Oriente.21 de diciembre de 2009

TALLER PARA LA FORMACIÓN DE SUJETOS DE LA DIGNA RABIA


LO QUE SE PROPONE ESTE TALLER:

Ser un espacio para pensar la educación

Ser un espacio de reflexión y acción que nos dé elementos para “hacer-nos” “sujetos de la digna rabia”

Ser un espacio para conocer y participar en la construcción del proyecto alternativo, como instrumento para la formación de “sujetos de la digna rabia”

Ser un espacio para apropiarnos y crear estrategias, instrumentos, artilugios, que nos permitan trasformar nuestra práctica educativa


LO QUE HAREMOS EN ESTE TALLER:

TEMAS A REFLEXIONAR:

1.- Educar desde, en y para la vida cotidiana: reconocernos como “sujetos situados”: (Gabriel Salom)

2.- La escuela como estructura de acogida, que trasmite, que ofrece seguridad, que permite empalabrar (nombrar), y enseña a habituar (apropiarse, habitar la realidad): (Benjamín Berlanga)

3.- Sujetos de la digna rabia. (Benjamín Berlanga)

4.- El proyecto alternativo, (Ramiro Aguilar)


ACTIVIDADES A REALIZAR:

Expresión corporal y creatividad :

la corporalidad , el arte y la creatividad en la educación: (Gabriel Salom)

Comunidad de diálogo

Leer, construir conceptos, identificar valores, desarrollar el pensamiento superior: (Ramiro Aguilar, Hernán Hernández)

Arte Sofía:

La música como elemento de concentración, relajación, reflexión, disfrute: (Hernán Hernández)
Matemáticas:

de la manipulación de lo concreto a lo abstracto, uso y diseño de material didáctico: (Ramiro Aguilar, Hernán Hernández, Gerardo Moreno, Marcos Lobato)

Lenguaje total:

estrategias y actividades para desarrollar el lenguaje: oral, escrito, gráfico, dinámico, dramático…(Cesáreo González)

Cine debate:

películas que propicien el debate sobre la educación que queremos

Talleres de investigación:

cómo se diseñan, cómo se realizan…(Ramiro, Cesáreo)

La alternancia educación –producción

integrar conocimientos, habilidades, destrezas, valores (Hernán)

COSAS QUE DISFRUTAR

La convivencia
La comida
El ambiente

LUGAR: SAN ANDRÉS TEPEXOXUCA
INICIA: MARTES 22 DE DIEMBRE A LA 10 HORAS
TERMINA: MIERCOLES 23 A LAS 16 HORAS
CUOTA DE RECUPERACIÓN: $ 150.00

!TE ESPERAMOS!
Comités de Educación y Cultura .Secciones 23 y 51

Video: Maratón Cultural de Solidaridad con el SME en el Zócalo de Puebla, 20 de Diciembre 2009

A LOS TRABAJADORES Y AL PUEBLO:

Después de la ocupación y desalojo de Luz y Fuerza del Centro por parte de la Policía Federal Preventiva y el Ejército, diversos actores de la vida política han expresado su razonado rechazo a la medida inconstitucional que ha dejado sin empleo a más de 44 mil trabajadores.

Destacados especialistas en Derecho Constitucional y Laboral; dirigentes sindicales, sociales y políticos; académicos, científicos y artistas; obreros, estudiantes, profesores, campesinos e indígenas han hecho saber el conjunto de violaciones a nuestra Carta Magna, y al mismo tiempo su solidaridad para con el Sindicato Mexicano de Electricistas(SME), apoyo que va creciendo de manera permanente a lo largo y ancho del territorio nacional y en todo el mundo.

Tres cuestiones han quedado evidentes: la primera es que el gobierno federal mintió de manera grosera, manipulando cifras de LyFC para hacer creer que los trabajadores del SME somos los responsables de una supuesta crisis de la empresa; la segunda es que el verdadero objetivo del famoso "Decreto de Extinción" es acabar con el contrato colectivo de trabajo y con nuestra organización sindical y, la última, es que la Comisión Federal de Electricidad ha demostrado su incapacidad para enfrentar el colapso eléctrico que ellos mismos han provocado. Los afectados han sido los usuarios que, irritados, han cerrado calles y avenidas.

Esta lucha es de todos los mexicanos por preservar su patrimonio energético y soberanía.Por esta razón el Frente de Organizaciones Sindicales, Sociales y Campesinas del Estado de Puebla(FOSSCEP)convocó a los ciudadanos ,a los trabajadores y a sus organizaciones a manifestar su solidaridad con el SME.Innumerables oradores y grupos artisticos intervinieron ,recibiendo el aplauso de los asistentes al zócalo capitalino y el reconoocmiento del SME.

A continuación unos vídeos con intervenciones del Maestro Guillermo López Mayo, Secretario General del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla(SUNTUAP) y de la Maestra Guadalupe Solís, del Consejo Democratico Magisterial Poblano,(SNTE)entre algunos de los participantes en el Maratón Cultural en solidaridad con el SME el domingo 20 de Diciembre de 2000.

¡Viva la unidad del pueblo trabajador!
¡Viva la solidaridad con el SME!




miércoles, 16 de diciembre de 2009

Solidaridad con el SME

Apoya la lucha de los compañeros del Sindicato Mexicano de Electricistas.

Ven y asiste al Maratón Cultural en apoyo al SME y trae alimentos (latas, arroz, café, azúcar, etc.), medicinas o efectivo.

*Sábado 19 de Diciembre en Necaxa.
*Domingo 20 de Diciembre, 11 Hrs. Zócalo de Puebla


Habrá música, canto y más. ¡No faltes!

La participación de todos es muy importante. ¡Pasa la voz!

Convocan organizaciones del FOSSCEP.

¡Frenemos la política de extinción y eliminación del empleo!
¡Alto a la entrega de los mil kilómetros de fibra óptica
a los ex-secretarios de energía!
¡No a la criminalización de la lucha sindical!

¡TODOS SOMOS SME!

Página del Anuario 2009 de La Jornada de Oriente


Dar click en la imagen para visualizar en tamaño completo.

Video: Niña de 14 años defiende la educación pública

En la patria de Salvador Allende Gossens hay niños muy conscientes de la perversidad que oculta la "Ley General de Educación" (una especie de "Alianza por la Calidad en la Educación"). Ley que representa sepultar la educación pública, que la privatiza y avala el lucro.

Por esta razón -por tratarse de estudiantes conscientes- el Gobierno socialdemócrata de Bachelet viola los Derechos del Niño enviándoles carabineros (granaderos) para intoxicarlos con gases lacrimógenos, golpearlos o mojarlos con agua a presión lanzada desde tanquetas antimotines llamadas "guanacos".

Aquí un vídeo donde la Ministra de Educación de Chile ignora los reclamos de una pequeña de 14 años, Música Sepúlveda. La niña se vio obligada a mojar con una jarra de agua a la ministra para conseguir un instante de su atención y pedirle que dejen de agredir a sus compañeros.

Un canal de televisión chilena intentó -sin éxito- hacer un show mediático para condenar la acción de la niña y de paso todo el movimiento contra la privatización de la educación pública. Esta televisora se estrelló contra el alto grado de conciencia de esta niña y de sus compañeros que la apoyan.



El segundo vídeo consiste es una canción en homenaje al valor y profundas convicciones de Música Sepúlveda y de sus compañeros de lucha quienes afirman que el lucro es contrario a la calidad educativa.




Nota: Todo ocurrió en 2008, pero el contenido sigue vigente.

domingo, 13 de diciembre de 2009

La SEP no es el mejor espacio para calificar a la UNAM, dice


"Sobre las rodillas" se elabora la política educativa: Casanova

Emir Olivares Alonso Periódico La Jornada.Domingo 13 de diciembre de 2009, p. 13

En años recientes la política educativa en México "se hace sobre las rodillas": dos muestras son la Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS) y la prueba Enlace, aplicada por la Secretaría de Educación Pública, aseguró Hugo Casanova del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM.

En entrevista, sostuvo que los expertos coinciden en que la evaluación educativa "es algo mucho más complejo que un simple examen estandarizado", mientras que el implantar un modelo único de bachillerato es un error. "La educación y sus procesos se han llevado erróneamente al ámbito burocrático y han dejado el académico".

"La política educativa en México en los últimos años está hecha sobre las rodillas. Estas reformas son ejercicios absolu- tamente fallidos, porque en cuanto se ponen a prueba chocan con una resistencia y reflexión muy seria de los actores a los que se quieren aplicar", dijo

Como consejero de la máxima casa de estudios, el investigador coincidió con la posición del rector José Narro Robles en el sentido de que la UNAM no debe sumarse ni a la RIEMS ni a Enlace.

“La SEP, con todos sus instrumentos y con los golpes de timón que ha dado recientemente, no es el espacio más acreditado para calificar qué hace bien o mal la UNAM. Ahí la posición de autoridades universitarias es muy clara: es decir, no hay una negativa para que la sociedad la califique, pero no cualquier instancia o instrumento puede ser pertinente para evaluar su desempeño.

"Mal haría la UNAM si recibe de manera irreflexiva cuanta cosa le proponen estos señores (de la SEP) que han estado experimentando por años. El día que veamos que esta institución funciona de una manera razonable, con gran calidad, seguramente tendremos más disposición para escucharlos e involucrarnos en lo que están haciendo. De momento me parece que la posición institucional de la UNAM es la correcta".

El también coordinador de la Red de Investigadores de Educación Superior consideró que Enlace tiene como base "traer la lógica de la empresa al ámbito educativo y en la educación nos negamos a ser clasificados y jerarquizados como en el sector privado. Lo que se está manifestando es esta imposición de la metáfora industrial en la vida universitaria. Quienes nos dedicamos con seriedad a esto no pretendemos oponernos de una manera automática, sino que buscamos poner las cosas en su sitio."

¡¡UNIDAD, UNIDAD, SIN CHARRISMO SINDICAL!!

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEMOCRATICO
SECCIONES 23 Y 51 PUEBLA

El ¨ Encuentro por la Unidad ¨, al que convoca la mafia del SNTE , una farsa más para acarrear a los trabajadores de la educación


El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) está en la mira del gobierno y de sus enemigos históricos, que se han lanzado a fondo contra el sindicalismo. La más evidente muestra de ello es la extinción del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) con el despido de mas de 44 mil compañeros trabajadores.

La destrucción del SNTE es un designio del gobierno porque la base magisterial agrupada en este sindicato está en defensa de la escuela pública, porque es el sindicato más grande de México y América Latina, porque al sistema no le sirve un gremio organizado y porque ya no responde al proyecto neoliberal que es un proyecto privatizador.

Los maestros saben que los autores de la ¨Alianza por la Calidad de la Educación¨ fueron el SNTE gordillista y los empresarios, que ven en la educación el lucro, la privatización de la escuela pública, Ellos son la contracorriente de la historia. Los charros son cómplices de la violación de los derechos laborales, sociales y profesionales de los maestros, como la imposición de la reforma a la ley del ISSSTE, otra de, sus fechorías, negando primero los perjuicios que esta política nos traería y reprimiendo después a quienes se movilizan para echar abajo esa Ley. Ellos son cómplices de la destrucción del SNTE a través de la supresión de la plaza base, los contratos temporales, la congelación de plazas, y entrega de las escuelas al CONAFE.


La estrategia del Estado de desmantelamiento del SNTE y de le escuela pública ha consistido en flagrantes actos de corrupción, venta de plazas, despolitización del magisterio, actos criminales en contra los maestros democráticos. En contubernio con la SEP, año tras año los charros han facilitado irresponsablemente las suspensiones de clases, días para sorteos, puentes, rifas y comilonas, además de los ya conocidos sobornos, prebendas y beneficios laborales a quienes se someten.

Con esta experiencia el Consejo Democrático Magisterial Poblano denuncia una vez más los intentos del charrismo de sorprender a las bases magisteriales, aclarando que combatir a los esquiroles y al charrismo no es atentar contra el SNTE.

Compañer@ maestr@:

Siguiendo viejas prácticas de manipulación y acarreo, hoy el SNTE anuncia el “Encuentro por la Unidad de los Trabajadores de la Educación” a realizarse el 14 de diciembre en Puebla, con la presencia de Rafael Ochoa, el más incondicional lacayo de la Gordillo, evento en el que se estima un gasto de cientos de miles de pesos sacados de nuestras cuotas, en contra de nuestra voluntad.

Quienes tienen dignidad y conciencia deben repudiar esta farsa por la “Unidad” negándose a asistir. La Gordillo y la cúpula sindical intentan una vez más someter al magisterio poblano para posicionar al charrismo ante el proceso electoral que se avecina y para tratar de levantarse después de la zurra que recibió del magisterio democrático.

¡El SNTE no se vende, el SNTE se defiende con mucha dignidad!
¡COMBATIR A LOS ESQUIROLES ES DEEFENDER AL SNTE¡
¡POR LA DEMOCRATIZACIÓN DE NUESTRO SINDICATO!
¡ABAJO LA REFORMA A LA LEY DEL ISSSTE!!!POR LA ANCELACION TOTAL DE LA ACE!
¡FUERA ELBA ESTHER GORDILLO DEL SNTE!

Puebla, 12 de diciembre de 2009

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

sábado, 12 de diciembre de 2009

Líderes magisteriales del CDMP exigen interlocucion con el Gobierno del Estado

Escrito por Intolerancia Jueves, 10 de Diciembre de 2009 11:04 por: Samuel Vera Cortés

El vocero oficial del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), Miguel Guerra Castillo, anunció que esa organización que se encuentra dentro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) buscará en los próximos días, reactivar la interlocución con el gobierno del estado porque consideran que todavía hay temas incumplidos de parte de la autoridad poblana.

En rueda de prensa, aseguró que ya es tiempo que se resuelvan los graves problemas laborales que prevalecen contra los simpatizantes del grupo disidente, pero también aseguró que hay pendientes sociales y profesionales que se tienen que solucionar porque afectan a los maestros del grupo.

El profesor de la disidencia magisterial dijo que la petición para que el gobierno del estado regrese a las mesas de negociación, es de la diputada local, Irma Ramos Galindo, del Partido de la Revolución Democrática (PRD), con quien esperan que se reabra el diálogo institucional.

El vocero aseguró que los maestros no dejarán de demandar lo que les corresponde como derecho, por eso quieren que el gobierno del estado asuma su responsabilidad y responda a las demandas del consejo, porque hay muchas irregularidades que esperan se resuelvan favorablemente.

“Ni un crimen más”

Otro asunto que pretenden esclarecer desde la disidencia magisterial es el asesinato de un joven, hijo de un líder de los maestros disidentes de la región de Huauchinango, para lo cual buscaron también el apoyo de algunos diputados locales, para que hagan un exhorto a las autoridades judiciales del estado y presenten la línea de investigación del caso que, para ellos, tiene trasfondo político, pero no hay bases sólidas para sustentar la hipótesis.

El CDMP pretende regresar a la “arena pública” de Puebla con argumentos relacionados con los ataques realizados por el gobierno del estado contra sus militantes, sin embargo, ya dejaron de lado la petición original de cancelar la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE).

La exigencia

Regresar al diálogo con el gobierno
Interlocutora:
Diputada Irma Ramos Galindo del PRD
Esclarecer crimen del hijo de maestro disidente
Interlocutores:
Melitón Lozano Pérez
José Manuel Benigno Pérez Vega

miércoles, 9 de diciembre de 2009

30 años de la CNTE

Debe garantizarse la huelga nacional contra la ACE y reformas como la de la ley del ISSSTE.

Unidad, requisito para frenar los fuertes golpes de la derecha, advierte la CNTE.

Realizan en Casa Lamm foro con motivo de los 30 años del surgimiento de la coordinadora.


Karina Avilés
Periódico La Jornada
9 de diciembre, 2009

Foro A 30 años de la fundación de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, organizado por La Jornada y Casa Lamm. Foto Jesús Villaseca.

Ante lo que consideraron "la mayor ofensiva" contra la clase trabajadora del país, dirigentes y fundadores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) coincidieron en que hoy más que nunca es necesario construir la unidad que garantice la "huelga nacional" contra la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y reformas como la de la Ley del ISSSTE.

De no hacerlo –advirtieron–, la dispersión también conllevaría un grave riesgo para la organización de maestros disidentes.

En el foro A 30 años de la fundación de la CNTE, organizado por este diario y Casa Lamm, el secretario general del comité ejecutivo democrático de la sección 9, Francisco Bravo, expresó que hoy existen condiciones reales para que haya mayor aglutinación, ya que los golpes de la derecha han sido muy fuertes. Sin embargo –dijo–, es posible detenerlos si todos los trabajadores unen fuerzas hacia un mismo objetivo.

En un sentido autocrítico, señaló que a la CNTE le falta trabajar por la unidad en la diversidad de las distintas expresiones a su interior, así como cumplir los acuerdos –no simularlos– y pasar de un carácter contestatario a la propuesta, tanto en lo educativo como en lo político.

En su turno, Jesús Martín del Campo, fundador de dicha organización, recordó que en sus 30 años de lucha, la coordinadora ha visto desfilar en Los Pinos a José López Portillo, Miguel de la Madrid, Carlos Salinas, Ernesto Zedillo, Vicente Fox y el "espurio" Felipe Calderón. Destacó que ha sido la única coordinadora de masas surgida a finales de los 70 que se mantiene activa, viva y vigente.

José González Figueroa, dirigente fundador, consideró que hay dos logros esenciales de la CNTE: que a pesar de toda la represión del gobierno en su contra, no han podido destruirla, y la segunda conquista es la generación de conciencia.

Por ello, manifestó que en esta época del "espuriato", negarse a la unidad para derrocar a Elba Esther Gordillo sería "mezquino". En el mismo tenor, Asael Santiago Chepi, secretario general de la sección 22, de Oaxaca, señaló que ante la mayor ofensiva que viven los trabajadores, es necesario trabajar por la unidad y construir una "dirección nacional" que garantice la lucha contra las reformas regresivas, como la del ISSSTE.

Manuel Munguía, de la sección 18, de Michoacán, destacó la necesidad de que la CNTE trace un "nuevo rumbo" que aglutine la inconformidad de la clase trabajadora. Debe contar con un programa definido que le permita actuar con un elemento central: el proyecto educativo.

martes, 8 de diciembre de 2009

Propone la CNTE plan de educación alternativo a la escuela neoliberal


* El sistema público se enfila hacia su destrucción, afirman profesores disidentes

* Si la OCDE desea evaluar, que comience con Lujambio para que conozca su desempeño

Derivado de que la escuela neoliberal ha generado que más de un millón 200 mil niños y casi seis millones de jóvenes no asistan a centros educativos, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) presentó el Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC), que plantea: la buena educación para el buen vivir, con el objetivo de rescatar de manera urgente la enseñanza nacional, ya que el sistema público se perfila hacia su destrucción.

Asimismo, la organización de maestros disidentes respondió al jefe del Ejecutivo que si va a eliminar la maraña de intereses, que quite a Lujambio, a Elba Esther Gordillo y a su yerno, el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. Emplazó también al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) a un debate sobre el proyecto educativo, ya que quienes lo han llevado a la quiebra son las autoridades y los organismos internacionales.

Si la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), señaló, desea evaluar para justificar la intención de acabar con la plaza de base de maestro, debería comenzar por los funcionarios de la SEP como Alonso Lujambio, para que se viera cuál es su desempeño.

Durante una conferencia de prensa, José González Figueroa y Sócrates Pérez Alejo, fundadores de la CNTE, así como el secretario general del comité ejecutivo nacional democrático del sindicato magisterial, Sergio Espinal, y otros representantes del sector presentaron la propuesta mencionada la cual, de hecho, comenzó ya a aplicarse en algunos estados, como Michoacán.

En el PNAEC se asienta que la enseñanza deberá ser obligatoria, gratuita, laica, científica, universal, integral, democrática, popular, patriótica, equitativa, pertinente y humanista.

Deberá ser el medio fundamental para la integración de las culturas nacionales y el desarrollo de sus tradiciones universalistas, democráticas y emancipadoras.

Para ello, el programa propone la anulación o desarticulación de las bases de la escuela neoliberal, ya que ha roto con los preceptos constitucionales y ha dejado a los jóvenes en una situación de mayor explotación, marginación, alienación y consumismo.

De acuerdo con el PNAEC, los campos de conocimiento están organizados en cuatro dimensiones: proyecto de nación y comunidad, dignidad humana, defensa del planeta y actividad transformadora.

El programa de la CNTE postula, entre otros aspectos, becar a todos los niños de escasos recursos; crear una partida presupuestal para entregar un monto mínimo a las casi 100 mil primarias del país, con el fin de adecentarlas y humanizarlas; otorgar gratuitamente todos los libros de texto, desde prescolar hasta secundaria, y crear un sistema de rendición de cuentas y sanciones que controle el uso del presupuesto educativo tanto federal como en las entidades.

Publicado por Karina Avilés en La Jornada, 8 de Diciembre de 2009, página 38

lunes, 7 de diciembre de 2009

Combativo discurso de Martín Espraza (SME)

Acto central de la Toma de la Ciudad de México el 4 de Diciembre en el Monumento a la Revolución.

Primera parte



Segunda parte



Tercera parte

domingo, 6 de diciembre de 2009

INVITACION A CONFERENCIA DE PRENSA

A LOS SEÑORES DIRECTORES
DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
EN PUEBLA

A nombre del Consejo Democrático Magisterial Poblano invitamos a ustedes, a los señores reporteros, a la CONFERENCIA DE PRENSA

Que tendrá lugar el día de mañana, lunes 7 de diciembre, a las 11 horas , en el Restaurante “EL LEON ROJO”, ubicado en el Portal Hidalgo No 2, centro, de esta ciudad de Puebla.

Deseamos informar a través de los medios a los padres de familia, al magisterio poblano, a las organizaciones sociales, a las instituciones encargadas de la impartición de la justicia, de la determinación de reanudar la interlocución entre el Consejo Democrático Magisterial Poblano y el Gobierno del Estado para resolver los graves problemas laborales, sociales y profesionales de los maestros que representamos y demandar el cese a la represión laboral que impone el Secretario de Educación Pública del Estado, Darío Carmona, contra algunos maestros a los que ha cesado y contra muchos otros a los que se les hostiga laboralmente.

Informaremos de la mediación que la Diputada Irma Ramos Galindo ha emprendido para que el Gobernador reciba a los maestros y la que realizan los Diputados Melitón Lozano Pérez y Jose M. Benigno Pérez para exhortar al Procurador de Justicia del Estado a fin de que esclarezca el crimen del joven Lenin Ortiz Betancourt, hijo de dirigentes magisteriales de la región de Huauchinango.

ATENTAMENTE
Heroica Puebla de Zaragoza, a 6 de diciembre de 2009
POR LOS COMITÉS EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRÁTICOS,
SECCIÓN 23- SECCIÓN 51
PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO
Secretario de Prensa y Propaganda

miércoles, 2 de diciembre de 2009

Acuerdos de la ANRP sobre la “Toma Simbólica de la Ciudad de México”


La Tercera Asamblea Nacional de la Resistencia Popular (ANRP), realizada en las instalaciones del Sindicato Mexicano de Electricistas el pasado 20 de noviembre, acordó realizar una Jornada de Protesta el próximo 4 de diciembre, en conmemoración del 95 aniversario de la toma de la Ciudad de México en 1914, por los Ejércitos “Libertador del Sur” y “División del Norte”, encabezados por los generales Emiliano Zapata y Francisco Villa.

En su reunión del pasado 26 de noviembre, el Diálogo Nacional acordó lo siguiente:

1) Realizar 4 caravanas el 4 de diciembre:


Caravana “Ejército Libertador del Sur”, hora y lugar de partida: 8.00 horas, Estación “Guelatao” del metro, ubicada en Calzada Ignacio Zaragoza. Esta caravana estará integrada por contingentes campesinos y populares provenientes de Chiapas, Oaxaca y Puebla, los cuales se encontraran más adelante con el contingente de la Sección XXII del SNTE, en la estatua de Ignacio Zaragoza, sobre la misma Calzada, a las 9.00 horas.

Caravana “Emiliano Zapata Salazar”, hora y lugar de partida: 10.00 horas, Tasqueña y Calzada de Tlalpan. Esta caravana estará integrada por contingentes campesinos y magisteriales provenientes de Morelos y Guerrero, los cuales se encontraran una hora antes, a las 9.00 horas, en la Caseta de Pago de la Carretera a Cuernavaca, para de ahí trasladarse a Tasqueña y Tlalpan.

Caravana “José María Morelos y Pavón”, hora y lugar de partida, 8.00 horas, Av. Constituyentes y Reforma. Esta caravana estará integrada por contingentes magisteriales y populares provenientes de Michoacán, Jalisco, Nayarit y Sonora.

Caravana “Ricardo Flores Magón”, hora y lugar de partida, 10.00 horas, Estación “La Raza” del metro, ubicada en Insurgentes Norte. Esta caravana estará integrada por contingentes populares y magisteriales provenientes de Durango, San Luis Potosí, Zacatecas, Aguascalientes, Guanajuato, Querétaro y Estado de México, algunos de estos contingentes harán su primera concentración en la División Lechería del SME para avanzar hasta el metro “La Raza” donde se encontraran con los contingentes que ingresen a la ciudad por la Avenida de los Insurgentes Norte.

Caravana “Unidos Venceremos”, hora y lugar de partida, 11.00 horas, del metro Insurgentes. Esta caravana, aprobada por el Consejo General de Representantes del STUNAM, estará integrada principalmente por trabajadores del STUNAM, y realizará un recorrido por Avenida Insurgentes hasta arribar a las oficinas centrales del Sindicato Mexicano de Electricistas, en Insurgentes y Antonio Caso, en la Colonia Tabacalera.

A estas 5 caravanas se incorporarán contingentes populares, sindicales y estudiantiles de la Ciudad de México. Todas las caravanas deberán arribar entre las 11.00 y las 13.00 horas al Monumento a la Revolución, donde serán recibidas para posteriormente continuar con las actividades de protesta que se tengan programadas.

Las consignas principales de las Caravanas serán: Derogación del Decreto de Extinción de Luz y Fuerza del Centro; Fuera Ejército y Policía de las Instalaciones de Luz y Fuerza del Centro; Reinstalación de los 44 mil 600 trabajadores despedidos del SME; Renuncia del Presidente Espurio Felipe Calderón por Traición a la Patria; El SME se Queda, Calderón se va. Estas consignas deberán acompañarse por otras más relacionadas con la problemática del campo mexicano, como Cancelación del Tratado de Libre Comercio de América del Norte; en Defensa de la Soberanía Alimentaria, por Mayor Presupuesto para la Producción de Pequeños y Medianos Productores; Respeto a la Propiedad Social de la Tierra; etc.

2) Conferencia de Prensa el 4 de Diciembre

Será en el Sanborns de “Los Azulejos”, a las 11.00 horas, restaurant localizado entre 5 de Mayo y Francisco I. Madero, en pleno centro del Distrito Federal, en conmemoración de la histórica presencia de los “zapatistas” en dicho lugar, hace 95 años cuando tomaron la Ciudad de México conjuntamente con “Los Dorados” de Villa. Dicha conferencia se realizará en el mismo momento en que estarán llegando las caravanas al Monumento a la Revolución y estará a cargo de una comisión designada por la ANRP.

3) Marcha del Movimiento Rural Antineoliberal y Anticapitalista (MORA) el 4 de diciembre

Será una marcha hacía las oficinas de SAGARPA, en donde bloquearemos el acceso a la misma y realizaremos un acto político de protesta contra la política agropecuaria del gobierno espurio de Felipe Calderón.

4) Acto Central del 4 de Diciembre a las 18:00 Horas

Todas las fuerzas que participemos en la “Toma Simbólica de la Ciudad de México” nos reuniremos en la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje localizada a un lado de la estación “Ferrería” del metro, en solidaridad con el SME, el cual ha sido notificado para que se presente ese día.

5) Actos de protesta

Las demás organizaciones participantes en la “Toma Simbólica de la Ciudad de México”, incluido el Sindicato Mexicano de Electricistas, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, así como las demás fuerzas que integran el Diálogo Nacional y otras más, se avocarán a realizar actos de protesta en dependencias federales como las Secretarías de Gobernación, de Hacienda y Crédito Público, de Trabajo y Previsión Social, Desarrollo Social, de Energía, etcétera, y en las sedes de organismos como la Organización Internacional del Trabajo, o de algunos medios como Televisa, TV Azteca y Milenio.

Clausura de la Jornada Conmemorativa del Inicio de la Revolución. Llegan caravanas al Zócalo y toman simbólicamente la Cuidad de México.


Sábado 5

18:00 Hrs.- Reunión preparatoria para los actos de los días 12, 13 y 14 de diciembre, en la Secretaría del Exterior.

Del por qué los mestros también somos SME


Presentación en Powerpoint. Bajar AQUÍ

Nuevo ardid contra el magisterio democrático


¡Vamos todos a la toma de la Ciudad de México!


Programa:

Salida desde Puebla a las 7:30 desde el Mercado Hidalgo.
Concentración de los contingentes de Puebla y Sureste del país en Avenida Ignacio Zaragoza.

De 11:00 a 13:00 hrs. recibimiento de caravanas en el Monumento a la Revolución.

11:00 Conferencia de prensa (Sanborns “Los Azulejos”)

17:00 hrs. Concentración de todos los contingentes en la Junta de Conciliación y Arbitraje (METRO FERRERIA) (a las 18:00 hrs. es la audiencia del SME).


Nuevo ardid contra el magisterio democrático

16 de octubre de 2008. Histórica toma del la Sección 23 del SNTE.

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
COMITES EJECUTIVOS SECIONALES DEMOCRATICOS
SECCION 23 Y SECCION 51 DE PUEBLA

CONVOCAN A CONGRESO PARA JUSTIFICAR
INTERLOCUCION CON EL GOBIERNO

El reto más grande a la Alianza por la Calidad de la Educación en Puebla, el Consejo Democrático Magisterial Poblano, (CDMP) se mantiene combativo y unido frente a las maniobras del gobierno y los esquiroles del SNTE.

Los maestros de Puebla y del país nos enfrentamos a diario a los problemas que la ACE nos plantea en el aula: una nueva currícula, formar en competencias, asistir a diplomados y cursos, someter a nuestros alumnos a las pruebas ENLACE, etc. En la organización sindical los maestros también nos enfrentamos a una mafia que controla cuotas, decide a nuestras espaldas las negociaciones económico-salariales y en el colmo de la ignominia fue quien solicitó la intervención policíaca el pasado 10 de Junio para agredirnos, durante la manifestación en el centro de la ciudad de Puebla.

Pese a todo ello, los maestros resistimos y estamos en lucha contra la privatización de la educación pública. Nos enfrentamos al debate en pro o en contra de la ACE e inevitablemente tomamos posiciones sindicales que definen el debate: la democrática propositiva y unitaria, y la oficialista, que actúa conforme a la consigna “Divide y vencerás”.

La resistencia contra la ACE y la insurgencia sindical han dado a lo largo de más de dos años claras demostraciones de entrega y fidelidad a las causas por las que iniciamos la lucha: rechazo total a la nueva ley del ISSSTE, promoviendo en el país millones de amparos; defensa del Artículo 3° Constitucional, de la escuela pública, interponiendo sendas demandas laborales contra la ACE y desarrollando el Proyecto Educativo Alternativo; férrea denuncia del charrismo y lucha sin cuartel por la democracia sindical.

Las secciones 23 y 51 se mantienen unidas y buscan acciones comunes con las secciones de Oaxaca, Michoacán, Zacatecas, Morelos, D.F., Valle de México, Guerrero, Tlaxcala, Tamaulipas, Baja California Sur, Tamaulipas, Querétaro, Guanajuato, San Luis Potosí,, etc. Las luchas históricas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y de innumerables destacamentos de la clase obrera como el SME nos señalan el camino.

Incansablemente hemos marchado por las calles de México, Puebla y el interior del Estado. Hemos realizado caravanas, tomas de oficinas, liberación de casetas, brigadeos, foros conferencias, volanteo, etc.

Ante el trato recibido por el Gobierno del Estado y la obsecuencia del gobernador Mario Marín Torres ante los mandatos de Calderón y Elba Esther, hemos rechazado la farsa electoral y mantenemos abierta oposición a los partidos políticos que votaron el 11 de diciembre de 2008 la contrarreforma al Artículo Tercero.

Sin embargo, pese a los logros y aportes este reto contra la ACE, el movimiento de resistencia magisterial, por sus dimensiones, persistencia y firmeza ideológica se enfrenta día a día a la acción del gobierno y del cacicazgo. La vergonzosa alianza entre el Gobierno del Estado y el SNTE gordillista ha hecho todo lo posible para eliminar la resistencia magisterial, sin lograrlo. A través de los medios de comunicación, dócilmente supeditados al sistema, negando la movilización magisterial y como fue denunciado, sembrando el miedo a través de la represión del 10 de Junio. A ello se suma el reciente crimen político en contra de Lenin Ortiz Betancourt, hijo de nuestros compañeros, maestros dirigentes del Consejo Democrático Magisterial en Huauchinango. A través de la SEP se han hecho miles de descuentos, actas administrativas, ceses y constante hostigamiento por parte de Darío Carmona a los maestros disidentes.

Por el lado de la sección sindical que representa a Gordillo en Puebla los esquiroles aplican la misma estrategia del Gobierno: desde que fueron expulsados los “charros” de los edificios sindicales de Puebla el Secretario General del CEN del SNTE, Rafael Ochoa, estuvo en Puebla durante meses, operando para dividir al CDMP. Hoy siguen en Puebla más de cincuenta emisarios de Elba Esther Gordillo tratando de que el SNTE se recupere de los descalabros y prepare a sus “mapaches” para los comicios del año próximo

Desde el surgimiento del CDMP agentes del gobierno y del SNTE han intentado infiltrarse en el movimiento para tratar de controlar desde adentro la lucha sindical. Al ser descubiertos se les ha expulsado o se han retirado, llevando tras de sí a algunos maestros, con dádivas o con amenazas, pero sembrando dudas, desacreditando a los verdaderos líderes y haciendo perder la confianza en la victoria. Los casos más conocidos son los de Juan Durán, Carmen López e Irma Ortega. El Consejo los destituyó de sus cargos sindicales y los desconoció, por comprobada deslealtad y por sus sospechosas negociaciones con funcionarios de Mario Marín Torres, con quienes han tratado de negociar a nombre del magisterio.

Desde antes de ser desconocido Juan Durán se advirtió su negativa a promover las conferencias sobre la ACE en su región, el desacato a las movilizaciones, el boicot a la marcha del 1 de Mayo y su tenebrosa intervención en los hechos del 10 de Junio, tratando de gestionar la libertad de algunos maestros con el apoyo de la Secretaría de Gobernación.

En la “Jornada de Oriente” el movimiento democrático ha tenido espacios importantes, con información apegada a la realidad, excepto algunas columnas de “Cuitlatlan”, del 27 de Abril y del 22 de Agosto de este año. En esas columnas los ataques vertidos por el columnista fueron los mismos que expresaban desde antes los hoy expulsados del CDMP: que hay una lucha interna entre moderados y radicales, éstos de la CNTE de Michoacán; que algunos maestros de Puebla exigían la salida de los brigadistas michoacanos; que los radicales requerían de algún mártir para incentivar la lucha; que el Comité Ejecutivo Nacional Democrático estaba apoyando al Movimiento Democrático y que los dirigentes seccionales tenían tratos ocultos con Elba Esther Gordillo Morales. Es evidente que la información interna era llevada a ese medio impreso por del grupo de Juan Durán para sembrar la división.

Hoy es necesario denunciar los intentos de una nueva agresión al movimiento democrático auspiciada por el gobierno y el charrismo para lograr interlocución “a modo” con quienes se presten a hablar “por la disidencia”. Para este fin Juan Durán y algunos seguidores están convocando a un congreso democrático de la sección 51 del SNTE que tiene como fin reestructurar su dirección política.

Es necesario denunciar como una maniobra el llamado Congreso Democrático de la Sección 51, a realizarse este fin de semana. No caemos en el juego de los “dimes y diretes” con el grupo de expulsados del Movimiento Democrático, pero es necesario que los verdaderos maestros democráticos adviertan los intentos de hacer a un lado al CDMP. El tiempo demostrará de qué lado está la fuerza y la combatividad del magisterio poblano.

Al hacer esta denuncia es oportuno advertir a los trabajadores de la educación sobre los riesgos de la división en el movimiento sindical. Será más fácil para el Estado combatir y controlar a los trabajadores pulverizados en varios sindicatos, pues la fuerza de la unidad se pierde. Con ese designio se ha dado la aparición reciente del Sindicato Nacional Democrático de los Trabajadores al Servicio del Estado (SNDTSE.)

Estas serían algunas de las consecuencias de la división:

1. Anulación del movimiento sindical democrático como fuerza de opinión ante los problemas del magisterio y del pueblo. En lugar de depurar al SNTE del charrismo Durán pretende ahondar la división y confundir a gran parte del magisterio, que en su caso se quedará al margen de una u otra corriente.

2. Pérdida constante de las condiciones de trabajo SEP-SNTE. Una vez desaparecida la oposición democrática en el SNTE este quedaría totalmente anulado como fuerza para defender los intereses de los trabajadores de la educación.

3. Aplicación de una política laboral represiva y de acuerdo a los modelos productivistas, de hacer más con menos.

4. Aplicación sin obstáculos de la política neoliberal en educación.

5. Los oportunistas plantean la lucha autosuficiente de cada grupo, de su grupo, para aislar a la verdadera fuerza democrática y ayudar así al gobierno.

Compañera maestra, compañero maestro:

El Consejo Democrático Magisterial Poblano no cejara en la defensa de la educación laica y gratuita, al servicio del pueblo. Somos seguidores de los más brillantes educadores, maestros, investigadores, dirigentes populares y caídos en la lucha por la escuela pública. Ni con esquiroles ni con la represión nos vencerán. ¡Únete a nuestra lucha!

¡Abajo la Alianza por la Calidad de la Educación!
¡Fuera Elba Esther Gordillo del SNTE!

H. Puebla de Z. a 1 de diciembre de 2009

CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO