miércoles, 24 de febrero de 2010

¡TODOS AL MITIN EN LA SEP!

¡A EXIGIR LA REINSTALACION DE LOS MAESTROS CESADOS!
ESTE 26 DE FEBRERO A LAS 12 HORAS





La educación pública, en el camino hacia la privatización.

El Movimiento Democrático Magisterial Poblano y el Frente de Organizaciones Sindicales Sociales y Campesinas del Estado de Puebla (FOSSCEP) no dan un paso atrás en la lucha por la educación pública como derecho fundamental del pueblo mexicano. Este es uno de los objetivos principales de nuestras organizaciones.

Por eso denunciamos ante el pueblo que la alianza Calderón-Gordillo está acabando con el carácter gratuito, laico y democrático de las escuelas públicas. Al mejor estilo charro se han montado en el gobernador de Puebla y en el sindicalismo vendido, el de Elba Esther Gordillo y el del oficialismo: CTM, FROC-CROC etc., para imponer la Alianza por la Calidad de la Educación.(ACE).Esta alianza lleva el mismo camino por el que se privatizaron cientos de empresas estatales ,bancos, ferrocarriles, carreteras, servicios públicos, telecomunicaciones, minas, el campo etc. Ahora el gobierno va contra PEMEX, CFE, LFC, EL ISSSTE, el IMSS y el ISSSTEP.

La lucha sindical se enfrenta a nuevas formas de explotación.

El FOSSCEP está comprometido también en la defensa de los derechos sindicales de los trabajadores de la educación: libertad sindical, contratación colectiva, derecho de huelga. Porque los empresarios, con la complicidad del gobierno, pisoteando la Constitución, el Artículo 123, Ley Federal del Trabajo, de hecho imponen la explotación de todos los trabajadores con las más brutales reglas del mercado: flexibilización de las obligaciones patronales: polivalencia, contratación temporal, etc. Para cerrar la pinza de la explotación a los trabajadores se restringen los derechos laborales, legalización de la tercerización o contratación a través de empresas y sindicatos fantasmas, etc. La reforma laboral se propone acabar con los sindicatos.

La represión, los ceses de cinco maestros, otra cara del discurso de Mario Marín.

Y como consecuencias de esta justa lucha, en la que los maestros se han unido a los campesinos, los pequeños comerciantes, los estudiantes, obreros etc., el gobierno ha lanzado la represión. Además de la agresión policíaca del 10 de junio, de los procesos penales, de los descuentos contra los disidentes, cinco maestros poblanos han sido cesados, despedidos injustificadamente. Sin embargo, la medida no logró acabar con la rebelión magisterial pues hay resistencia y coraje y los maestros poblanos se han seguido manifestando en sus escuelas y en las calles. el caso de los maestros despedidos, a siete meses de que fueron echados a la calle, el gobierno del Estado, la SEP, se niegan a reinstalarlos, a pesar de que su defensa ha demostrado que no cometieron delitos ni faltaron a sus labores.

¡Los derechos no se demandan, no se negocian, se ejercen!

¡Vamos a manifestemos masivamente para demostrarle a los corruptos y autoritarios de la SEP que los maestros cesados tienen la solidaridad y el respaldo de la base magisterial y del pueblo!
Todos: los padres de familia, los maestros y el pueblo, a unirse en defensa de los derechos sociales y las garantías individuales amenazadas también por la ineficacia del gobierno y la crisis económica.

¡Contra la reforma laboral, huelga nacional!
¡Vamos todos al gran mitin este 26 de febrero, frente a la SEP, a las 12:00 horas!
¡Magisterio y pueblo unidos, jamás serán vencidos!
¡Abajo la ACE y un rotundo NO a la reforma laboral
¡Todos somos SME!

Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos del SNTE, Sección 23 y Sección 51.
Frente de Organizaciones Sindicales, Sociales y Campesinas del Estdo de Puebla.

lunes, 22 de febrero de 2010

CON LA MOVILIZACIÓN POPULAR, DOMINGO AGUILAR ES LIBERADO



A partir de la detención arbitraria de Domingo Aguilar Vázquez, líder de la División Necaxa del SME, las organizaciones populares y ciudadanas, y distinguidos abogados, iniciaron una intensa movilización para exigir su libertad. De inmediato, los abogados defensores se apersonaron ante la juez María Leonor Pacheco, Figueroa, titular del Juzgado 9º de Distrito, en Ciudad Judicial, acompañados de los representantes de las organizaciones populares y ciudadanas.

Hoy, en cuestión de horas, será ya puesto en libertad, puesto que la juez Mª Leonor Pacheco ha dictado auto de libertad bajo fianza una vez que no encontró sustento a las acusaciones del Ministerio Público por el delito de robo. Los cargos que se le imputan están relacionados con la movilización de los smeítas de Necaxa: “impedir la conducción, transformación y venta de energía eléctrica”. Al respecto, las organizaciones democráticas de trabajadores rechazan este acto de represión, violencia y atropello a las garantías individuales del líder sindical. Asimismo, rechazan el asalto a Luz y Fuerza del Centro y el despido de 44 mil trabajadores del SME.

Los verdaderos responsables del saqueo a la nación son el Secretario del Trabajo, Javier Lozano Alarcón, los empresarios que están tras el negocio de la fibra óptica y, en primer lugar, el vendepatrias Felipe Calderón Hinojosa. La movilización popular en defensa del SME continúa.

¡Aquí se ve la fuerza del SME!
EDITORIAL
REPRESIÓN CONTRA EL SME

La Jornada de Oriente.
Puebla.22 de febrero de 2010


En la tarde de este domingo el subsecretario general de la división Nuevo Necaxa del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), Domingo Aguilar Vázquez, fue detenido por un grupo fuertemente armado de la Policía Federal y posteriormente ingresado al penal de la ciudad de Puebla para que enfrente una acusación penal por el delito de robo en contra de las instalaciones de la desaparecida compañía de Luz y Fuerza del Centro (LFC).

Aunque exista un proceso legal en contra de Domingo Aguilar, es claro que esa acción constituye un acto de represión e intimidación contra los electricistas que siguen luchando contra la arbitraria desaparición de LFC. El gobierno federal ha utilizado como estrategia emplear a los trabajadores del SME como conejillos de indias para justificar el cierre de esa paraestatal y no proceder contra los funcionarios públicos, del PRI y del PAN, que fueron los auténticos saqueadores de dicha compañía.

Tal vez algunas instalaciones de LFC sufrieron algún robo o sabotaje luego de que se ordenó el cierre de la empresa. Sin embargo, esos actos no se comparan con la violencia con que ha actuado el gobierno de Felipe Calderón Hinojosa, por medio de su secretario del Trabajo, Javier Lozano Alarcón, al haber dejado de un día para otro a 40 mil trabajadores sin fuente de empleo, sin seguridad social y que fueron tachados de ineficientes y corruptos, cuando ellos no fueron los verdaderos destructores de Luz y Fuerza del Centro.

Lo más deleznable es que la persecución que se ha desatado contra los miembros del SME tiene como fondo el proyecto de Felipe Calderón de ir entregando, de manera gradual, el sector energético del país al capital privado y extranjero, sin importar el costo social que ello provoque.

domingo, 21 de febrero de 2010

¡EXIGIMOS LA LIBERTAD DE DOMINGO AGUILAR VAZQUEZ!

Subsecretario General de la División Necaxa
del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME)

Nos concentraremos para expresarle nuestro apoyo y demandar sea puesto en libertad este lunes 22 de febrero a las 10 horas en el CERESO de San Miguel.


El compañero electricista fue detenido injustamente a las 18:15pm por la policía federal en pleno Zócalo de la Ciudad de Puebla durante el maratón artístico cultural que el FOSSEP organizó en solidaridad con los trabajadores del SME.

El campamento instalado en el Zócalo lleva 19 días denunciando el despido de 44 mil trabajadores de la Compañía de Luz y Fuerza del Centro. Este plantón de esmeitas de Necaxa, Puebla, ha recibido la solidariad de los poblanos . ¡Ellos no están solos!

Convoca el Consejo Democrático Magisterial Poblano.

¡TODOS AL MITIN EN LA SEP!

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Secciones Democráticas 23 y 51de Puebla


ESTE 26 DE FEBRERO, A LAS 12 HORAS,

¡A EXIGIR LA REINSTALACIÓN
DE LOS MAESTROS CESADOS!


La educación pública, en el camino hacia la privatización

El Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) no da un paso atrás en la lucha por la educación pública como derecho fundamental del pueblo mexicano. Este es el objetivo principal de nuestra organización, pero aunque al gobierno le parece indebido, los maestros estamos peleando más allá, más que nuestros salarios y prestaciones sociales, que no mejoran si no combatimos en el terreno de la política económica, del propio sistema político.

Por eso denunciamos ante el pueblo que la alianza Calderón-Gordillo está acabando con el carácter gratuito, laico y democrático de las escuelas públicas. Al mejor estilo charro se han montado en el gobernador de Puebla y en el sindicalismo vendido, el de Elba Esther Gordillo y el del oficialismo: CTM, FROC-CROC etc., para imponer la Alianza por la Calidad de la Educación.(ACE).Esta alianza lleva el mismo camino por el que se privatizaron cientos de empresas estatales ,bancos, ferrocarriles, carreteras, servicios públicos, telecomunicaciones, minas, el campo etc. Ahora el gobierno va contra PEMEX, CFE, LFC, EL ISSSTE, el IMSS y el ISSSTEP.

La lucha sindical se enfrenta a nuevas formas de explotación

Como parte de esa lucha el CDMP se mantiene firme en la defensa de los derechos sindicales de los trabajadores de la educación: libertad sindical, contratación colectiva, derecho de huelga .Los empresarios, con la complicidad del gobierno, pisoteando la Constitución, el Artículo 123, Ley Federal del Trabajo, de hecho imponen la explotación de los trabajadores con las más brutales reglas del mercado: flexibilización de las obligaciones patronales: polivalencia, contratación temporal, etc. Para cerrar la pinza de la explotación a los trabajadores se restringen los derechos laborales, legalización de la tercerización o contratación a través de empresas y sindicatos fantasmas, etc. La reforma laboral se propone acabar con los sindicatos.

La represión, los cinco ceses de maestros, otra cara del discurso de Mario Marín .

Y como consecuencias de nuestra justa lucha, en la que los maestros se han unido a los campesinos, los pequeños comerciantes, los estudiantes, obreros etc., el gobierno ha lanzado la represión. Además de la agresión policíaca del 10 de junio, de los procesos penales, de los descuentos contra los disidentes, cinco maestros poblanos han sido cesados, despedidos injustificadamente. Sin embargo, la medida no logró acabar con la rebelión magisterial pues hay resistencia y coraje y los maestros poblanos se han seguido manifestando en sus escuelas y en las calles.En el caso de los maestros despedidos, a siete meses de que fueron echados a la calle, el Gobierno del Estado, la SEP, se niegan a reinstalarlos, a pesar de que su defensa ha demostrado que no cometieron delitos ni faltaron a sus labores.

¡Los derechos no se demandan, no se negocian, se ejercen!

¡Vamos a manifestemos masivamente para demostrarle a los corruptos y autoritarios de la SEP que los maestros cesados tienen la solidaridad y el respaldo de la base!

Todos los maestros poblanos, los padres de familia y el pueblo ,a unirse en defensa de los derechos sociales y las garantías individuales amenazadas también por la ineficacia del gobierno y la crisis económica.

¡Contra la reforma laboral, huelga nacional!

¡Vamos todos al gran mitin este 26 de febrero, frente a la SEP,
a las 12:00 horas!

¡¡¡MAGISTERIO Y PUEBLO UNIDOS, JAMÁS SERÁN VENCIDOS!!!

¡¡¡ABAJO LA ACE Y UN ROTUNDO NO A LA REFORMA LABORAL!!!

COMITÉS EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRATICOS DEL SNTE

LAS RAZONES DE DARIO.

Fidencio Romero Carrera


Dario Carmona Garcìa,el Secretario de Educaciòn, se presentò en el Congreso, el martes 9, para informar a los Diputados Locales sobre su gestiòn.

Dijo Dario que la violenta represiòn de parte del gobierno estatal, el 10 de junio pasado, en contra de los maestros y maestras del Movimiento Democràtico Magisterial Poblano "fue necesaria para mantener la paz social y gobernabilidad", que de no haberse aceptado la ACE en Puebla se hubiesen dejado de recibir recursos federales adicionales, que la SEP estuvo dispuesta al diàlogo y los disidentes no, que los descuentos y los ceses se justificaron. Un solo diputado entre 29, Melitòn Lozano del PRD, se atreviò a cuestionar y criticar a Dario y sus falsas aseveraciones.

Este año,cuando se recuerda y celebra el Bicentenario del inicio de la guerra de Independencia de 1810, y el Centenario del inicio de la Revoluciòn de 1910, acontecimientos trascedentales de nuestra historia; el que el Secretario de Educaciòn justifique la violencia del Estado contra quienes hacen uso de su derecho de expresiòn, manifestaciòn y asociaciòn y defienden sus derechos sociales, habla de su pobre estrechez intelectual, de su pobre valoraciòn social e històrica. Este año se recuerda y celebra a los hombres y mujeres, que con valor, enfrentaron la tiranìa de los españoles; y 100 años despuès la dictadura de Porfirio Dìaz, buscando una patria mejor. No se celebra el vasallaje de los españoles y de Porfirio Dìaz, para quienes seguramente estaba bien y querìan prolongar esa "paz social y gobernabilidad " de que habla Dario. En la historia actual el gobierno de Mario Marìn quedarà como represor de maestros, que cerrò la puerta al diàlogo y fue insensible ante las demandas de los docentes. Por màs que Dario diga que si hubo diàlogo y justifique los descuentos por "manifestarse en horas de trabajo" y los ceses por "actuar violentamente con sus supervisores". Cuando es claro que nuestra Constituciòn nos garantiza el derecho de expresiòn, asociaciòn y manifestaciòn. Al prohibirse "manifestarse en horas de trabajo" ni los insurgentes de 1810, ni los revolucionarios de 1910 se hubieran podido levantar en armas. Si uno no usa sus derechos los pierde màs pronto.Hay infinidad de docentes que cometen faltas màs graves a "actuar violentamente con sus supervisores" y no son despedidos drasticamente. Las sanciones a miembros del Movimiento Democràtico Magisterial son de caràcter polìtico sindical, por levantar la voz en defensa de sus derechos.

Dice Dario que de no aceptar la ACE, Puebla hubiera dejado de recibir recursos, que otros Estados estàn recibiendo, precisamente por aceptar, sin cuestionar, una polìtica educativa privatizadora y en contra de la escuela pùblica y el artìculo tercero. Tiene razòn. Los Estados solo repiten la postura que adopta el gobierno federal del espurio de Calderòn, de aceptar las indicaciones de los organismos financieros internacionales, controlados por los paises màs ricos, que diseñan el mundo a su gusto. Para mantener su hegemonìa y dominio.La educaciòn por Competencias, por ejemplo, no naciò en los centros educativos màs adelantados, ideada por brillantes intelectuales para beneficiar a las sociedades. Naciò en los circulos empresariales màs poderosos, de la mente de los ideologos del capitalismo màs perverso, para adaptar la educaciòn a sus intereses. La clase que gobierna actualmente en Mèxico, con Calderòn a la cabeza, solo aplica las recetas que le imponen desde afuera para recibir el dinero condicionado, (el mismo que no quiere perder Dario) es la misma derecha conservadora que en el siglo XIX trajo un principe extranjero para gobernarnos, a la que se enfrentò y derrotò Benito Juàrez. Todavìa debe haber en Mèxico patriotas como Benito Juàrez, que luchò contra la iglesia retardista y edificò un Estado laico y con instituciones, como los insurgentes y los revolucionarios, que busquen el progreso pero no a costa de la perdida de derechos y la infelicidad de la gente.

Los maestros Democràticos de Puebla seguimos defendiendo la escuela pùblica y el artìculo tercero,exigiendo la reinstalaciòn

de nuestros compañeros cesados por sus ideas polìticas, la salida de Elba Esther Gordillo del SNTE, la democratizaciòn de nuestro sindicato, la cancelaciòn de la ACE y la nueva Ley del ISSSTE. Porque como dijo Gandhi:" Mañana tal vez tengamos que sentarnos ante nuestros hijos y decirles que fuimos derrotados. Pero no podremos mirarlos a los ojos y decirles que viven asì porque no nos atrevimos a pelear". Tenemos presente que Gandhi tambièn dijo: " Primero ellos te ignoran, màs tarde se rien de tì, luego te hacen la pelea, y entonces...¡tù ganas!

miércoles, 17 de febrero de 2010

TALLER DE EXPRESIÓN CORPORAL Y CREATIVIDAD



“Nada más que el cuerpo revela al cuerpo”
Oscar Wilde
“Ninguna palabra tiene tanto sentido como una vida.
Solamente el cuerpo pronuncia perfectamente
El nombre de otro”
Anne Michaels
“El cuerpo es siempre un más allá del cuerpo, al tocar el cuerpo, el cuerpo se rompe en sus sensaciones, se expresa en sus gestos, se torna palabra en sus gemidos. El cuerpo en la caricia, se fractura y se evapora, se transforma y se descuartiza, rompe su unidad simbólica y se hace signo”
Octavio Paz
“Todo cuerpo es un lenguaje… La poesía es corporal: reverso de los nombres”
Octavio Pa
z
EXPRESIÓN:

Una de las finalidades de este taller es ofrecer a los maestros y maestras una oportunidad para que descubran y desarrollen las capacidades expresivas de su cuerpo,.

La expresión es la capacidad de decir nuestro mundo y decirnos a los demás y también es la capacidad de entender el mundo y a los demás. Es el mejor don del hombre o mujer, lo que lo abre al otro. Es un camino hacia la madurez en el cual están implicados el desarrollo de la personalidad y la recepción y asimilación del conocimiento y del aprendizaje.

Hay muchos caminos para la expresión: oral, gráfica, plástica, corporal, gestual, pictórica, rítmica, musical, simbólica, etc.

CREATIVIDAD:

Otro de los propósitos es ofrecer oportunidades que permitan detonar la creatividad.

La creatividad es la capacidad para generar ideas originales, puntos de vista diferentes, respuestas imaginativas y nuevas formas de enfocar y solucionar los problemas.

La creatividad propicia el surgimiento de lo improbable, las virtudes generadoras-creadoras, las virtudes de la crisis

La creatividad es un instrumento indispensable para el quehacer educativo del maestro o maestra, es la clave para la educación en su sentido más pleno, es una cualidad que se debe adquirir y desarrollar.

La creatividad también es clave para el desarrollo del sujeto por lo que el maestro o maestra debe ayudar a que sus alumnos y alumnas la desarrollen.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Es fundamentalmente práctico y todas las sesiones tendrán actividades creativas y expresivas que ayuden al maestro y maestra a descubrir y desarrollar esas capacidades, que permitan un conocimiento y comunicación con su corporalidad.

CONTENIDOS

Corporalidad
Interiorización
El gesto
La creatividad
Los sentidos

FECHA:


18 , 19 y 20 de febrero
Inicia: 18 de febrero a las 10 horas
Termina: 20 de febrero a las 16 horas

LUGAR:

San Andrés Tepexoxuca

COSTO:

$600.00 INCLUYEAlimentación, alojamiento, y taller
INFORMACIÓN Y CONFIRMACIÓN:

salomgabriel@gmail.com tel: 276 59 60 606

martes, 16 de febrero de 2010

BOLETIN DE PRENSA 16 FEB 2010

EL GOBERNADOR DE PUEBLA, RESPONSABLE DEL REZAGO EDUCATIVO.
Darío Carmona, reconoce su responsabilidad por la represión del 10 de junio contra los maestros.



La comparecencia de Darío Carmona, Secretario de Educación Pública ante el Congreso del Estado, el 9 de febrero, pone al descubierto que el sistema educativo en Puebla no garantiza el derecho a la educación. Este es el juicio de los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de las secciones 23 y 51 de Puebla, quienes después del análisis de las cifras y del contexto han reiterado su inconformidad con el discurso y los hechos en relación con las acciones educativas de Mario Marín Torres, contenidos en su informe anual como gobernador de Puebla.

En el mismo sentido se expresaron algunos de los diputados en la comparecencia del Secretario del ramo. Entre ellos el Prof. Melitón Lozano Pérez manifestó públicamente su juicio reprobatorio, en términos respetuosos pero de abierto rechazo al rezago educativo, la reprobación en bachillerato, la deserción escolar, los descuentos, la represión laboral y la violencia en contra los maestros democráticos el 10 de junio pasado. Otros diputados también cuestionaron al secretario de Educación en aspectos como cuotas escolares, venta de plazas, etc.

Los medios de comunicación reflejaron también severas críticas. Las crónicas periodísticas exhiben las contradicciones y fallas en la educación pública. Por ejemplo La Jornada de Oriente, a través del periodista Arturo Alfaro, desde días antes señaló cifras contundentes sobre el mismo tema del rezago educativo, el analfabetismo y la deserción escolar. Al comentar la respuesta de Carmona García a uno de los diputados sobre la represión del 10 de junio refiere que Carmona la justifica diciendo que la SEP trabaja “para mantener la paz social en la entidad”. Abiertamente reconoce la intervención del gobierno en la vida sindical.

Otra evidencia el intervencionismo en el sindicato es en la afirmación de que el movimiento disidente se halla dividido en dos grupos: uno radical y otro moderado. El Consejo Democrático Magisterial rechaza los calificativos que lo ubican como polizonte. El término “radical” le sirve a Carmona García para contribuir al linchamiento político de los dirigentes, cuando en realidad los contingentes de inconformes están bien identificados: en ningún momento se han desviado de su lucha contra la Alianza por la Calidad de la Educación(ACE), contra el charrismo sindical, contra la Nueva Ley del ISSSTE, lucha en la que coinciden maestros de los más diversos matices ideológicos y políticos.

Es oportuno aclarar que si el Secretario reconoce a un grupo de “disidentes moderados con los que tiene posibilidades de diálogo” ha de referirse a algunos esquiroles que se han prestado a la componenda, entre ellos Juan Durán Martínez y Carmen López entre otros.

En la comparecencia del Secretario de Educación salió también a relucir el asunto de los maestros comisionados en cargos públicos y que están en las nóminas de la SEP. Se prevé que habrá maestros aspirantes a las candidaturas para renovar el Congreso y los Ayuntamientos Municipales y que gozarán de sueldos y apoyo del SNTE charro para la movilización electoral que culmina en noviembre. En la nota periodística de Miguel Hernández se dice que el propio Darío Carmona aceptó que participará en la campaña electoral de López Zavala, “en sus horas libres”.

Así que hay que recordar que el papel asignado por la burocracia de la SEP y del sindicato elbista a los maestros, durante el proceso electoral, ya fue expresado en diciembre pasado, en el “encuentro por la unidad” por Rafael Ochoa: “consolidar la gobernabilidad democrática de la entidad, que mantenga la estabilidad y fortalezca la confianza en las instituciones”. Lo que secundó en el acto EricK Lara, el depuesto, al afirmar: “…los trabajadores de la educación nos manifestamos a favor de le estabilidad y la paz social como sustento del sistema democrático, de libertad y de las instituciones” (La Jornada de Oriente. 15 de diciembre de 2009). Para el buen entendedor lo anterior significa la docilidad del sindicalismo corporativo ante el PRI, como estrategia coyuntural redituable frente al PAN.

Ante estos hechos los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos rechazan el informe de gobierno en materia educativa y social. El gobernador Mario Marín tiene una deuda con el pueblo por aplicar incondicionalmente la ACE, en contubernio con el corrompido charrismo.
La farsa electoral también merece la condena y el rechazo popular.

El magisterio democrático, las organizaciones populares, se aprestan para manifestarse en las calles contra la alianza privatizadora, contra la represión y en demanda de la reinstalación de los maestros cesados en Puebla.

Manifestamos nuestra solidaridad con los trabajadores despedidos de Necaxa y Cananea.
¡Viva la unidad y autonomía del movimiento democrático magisterial poblano!

Heroica Puebla de Zaragoza, 16 de febrero de 2010.
Comites Ejecutivos Seccionales Democráticos
Secciones 23 y 51 del SNTE

lunes, 15 de febrero de 2010

CONFERENCIA DE PRENSA

Atenta Invitación

H.Puebla de z a 15 de febrero de 2010

A LOS SEÑORES DIRECTORES
DE LOS MEDIOS DE COMUNIUCACIÓN EN PUEBLA


La comparecencia de Darío Carmona, secretario de Educación Pública ante los diputados locales, el 9 de febrero, no logró justificar la acción educativa de Mario Marín Torres, gobernador del Estado. El Diputado Melitón Lozano, del PRD reprobó al “maestro”, en una intervención bien documentada cuestionando aspectos como el analfabetismo, la deserción, la falta de presupuesto y desde luego la agresión del 10 de junio y la represión de que son víctimas los maestros disidentes. Otros representantes populares también hicieron críticas a la SEP, a la Alianza Nacional por la Calidad de la Educación.
El maquillaje a las cifras, la información parcial y la confesión de parte de Carmona como cómplice e instrumento de la violenta represión contra los maestros, el 10 de junio de 2009, resulta inaceptable para cualquier maestro y convoca a la movilización de los maestros democráticos para los próximos días.

SEÑOR DIRECTOR:

Para hablar de estos hechos que no pueden pasar desapercibidos y de la manipulación que el SNTE gordillista realiza para acarrear a los maestros al proceso electoral, convocamos a la


CONFERENCIA DE PRENSA



Que impartirán los Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos de las Secciones 23 y 51 del SNTE el día de mañana, martes 16 de febrero a las 12 horas, en el zócalo de la ciudad de Puebla, junto a la fuente de San Miguel.

Por lo que le agradeceremos designe a su representante.

ATENTAMENTE
“POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO”

Por la Comisión de Prensa y Propaganda de las Secciones 23 del SNTE
PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO

MAESTROS SE SOLIDARIZAN CON MINEROS DE CANANEA

Fotografia de La Jornada. 15 de febrero de 2010

Puebla,13 de febrero.Frente a la determinación que tomaron los mineros del yacimiento de Cananea de defender su centro de trabajo y no acatar la resolución del segundo tribunal colegiado en materia de trabajo que determinó la inexistencia de la relación laboral entre el sindicato minero y la empresa, diversas organizaciones han manifestado su apoyo a los trabajadores y en los próximos días acordarán diversas acciones conjuntas y movilizaciones.

La presidencia colegiada de la UNT sostuvo que "hay preocupación del sector sindical independiente" por las violaciones que se han cometido contra los derechos fundamentales del sector obrero, como es el de huelga, libre asociación y contratación colectiva.

Los finiquitos a los mineros consistirán en tres meses de salario, más la prima de antigüedad, que incluye el pago de 12 días de salario por cada año de servicios prestados por el trabajador, que es lo que ordena la Ley Federal del Trabajo.

Las autoridades del trabajo han anunciado que recuperarán las instalaciones de la mina Cananea con el uso de la fuerza pública,una vez que los mineros mantienen la negativa al despojo.

Ante este hecho los maestros,las organizaciones populares y sindicales no pueden permanecer al márgen. Por su parte el Pleno de las Secciónes Democráticas 23 y 51 del SNTE, realizado el dia 13 de febrero en la ciudad de Puebla, se pronunció por manifestar la solidaridad con el Sindicato de Trabajadores Mineros,Metalúrgicos y Similares de la República Mexicana, a reserva de sumarse a las movilizaciones que se preparan, a efecto de parar la represión .

Despuésa de la liquidación de 44mil trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) Calderón y Lozano Alarcón han lanzado a la calle a más de mil trabajadores mineros.¿Qué sindicato sigue?.
Miguel Guerra Castillo

viernes, 12 de febrero de 2010

INVITACION

DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL Y DELTRABAJO.A.C.(UESST)
www.uesstmexico.co.mx www.contacto@uesstmexico.com.mx uesstmexico@yahoo.com.mx

A LA CONFERENCIA
DEL DR EDUARDO PEREZ SAUCEDO


SOBRE
LA NUEVA LEY DEL ISSSSTE ( APLICACIÓN Y RESISTENCIA) .
Y CÓMO AVANZA LA DEMANDA LABORAL CONTRA LA ALIANZA NACIONAL
POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN(ACE)

-Sábado 13 de febrero de 2010 ,a las 11 horas

-En la escuela primaria “Guillermo Jiménez Morales”,de la calle Plazuela del Calvario 1638, colonia Plazas Amalucan, en la ciudad de Puebla.

Compañer@ maestr@, Asiste y pasa la voz

martes, 9 de febrero de 2010

CONGRESO SOCIAL HACIA UN NUEVO CONSTITUYENTE

(Encuentro Preparatorio)

DECLARACIÓN POLÍTICA

Al Pueblo de México

Cientos de organizaciones sociales, ciudadanas y políticas de todo el país –agrupadas en su mayoría en los frentes unitarios convocantes--, nos hemos reunido en la ciudad de Querétaro los días 5 y 6 de febrero para arrancar los trabajos de lo que está llamado a ser el mayor esfuerzo de unidad de todas las fuerzas transformadoras de nuestra nación y cumplir una cita con la historia en este 2010: la construcción de un Congreso Social verdaderamente representativo del pueblo de México, de su descontento y voluntad de cambio, que siente las bases para la instauración de un nuevo Constituyente y sea sustento de las acciones e iniciativas de la nueva insurgencia que busca rescatar lo mejor de nuestra historia y de nuestro pueblo, terminar con la pesadilla neoliberal que corroe al país y echar de una vez por todas al régimen autoritario de las mafias que mal gobiernan a nuestra nación.

Hemos iniciado así la ruta de conmemoración popular del bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución Mexicana, en una perspectiva diametralmente opuesta a la farsa de celebración que organiza el gobierno federal, usurpado hoy por los herederos del colonialismo, el porfirismo, y el conservadurismo, celebración que constituye una burla y un agravio a nuestra historia y a nuestro pueblo; es el pueblo, que ha resistido a lo largo de estos 200 años, verdadero protagonista de estas gestas históricas, el que ha decidido conmemorarlas luchando, para retomar las aspiraciones de soberanía nacional, democracia y justicia social. Para ello, convocamos a la constitución de un Comité Organizador de la Conmemoración Independiente de los Centenarios que rescate su sentido real desde la perspectiva popular. Llamamos a la formación de comités en todo el país para la realización de esta conmemoración.

Al recuperar el sentido popular de nuestra historia en estos centenarios, constatamos la grave pérdida de nuestra soberanía e independencia, y la traición a los ideales de justicia social, democracia y libertad que dieron origen a la Revolución. Hoy es nuevamente necesario construir un proyecto de nación, que retome las aspiraciones históricas de nuestro pueblo e integre las reivindicaciones actuales de la amplia diversidad de nuestra nación. Con este encuentro abrimos un amplio proceso de reflexión, discusión y elaboración de este proyecto de nación, al cual convocamos a toda la sociedad para hacerlo realidad y ponerlo en marcha.

Con ese objetivo, iniciamos la ruta de organización de un Congreso Social ampliamente representativo de nuestro pueblo que cree las condiciones para la realización de un nuevo Constituyente. Llamamos a toda la ciudadanía, a todas las organizaciones, movimientos y luchas, al pueblo en general, a participar activamente en la construcción desde abajo; que nadie se quede afuera, todos y todas cabemos en el Congreso Social.

El Congreso Social es parte de la lucha por conquistar una verdadera democracia desde el pueblo que haga valer su voluntad. Esto significa impulsar todas las iniciativas y actividades que lo hagan posible, entre ellas las que permitan la salida de Felipe Calderón.

Como parte de este proceso acordamos un plan de lucha que integra actividades y reivindicaciones que realizaremos en todo el país, durante este año de los centenarios, cuyos ejes centrales son el estallamiento de la Huelga Nacional y las actividades nacionales del 16 de septiembre, y el 20 de noviembre.

Llamamos a una actividad inmediata propuesta para el 16 de marzo a las 12 hrs, de emplazamiento a huelga por solidaridad con el SME y los Mineros, entre los que se encuentran los de la histórica mina de Cananea, con acuerdo de las asambleas correspondientes de las organizaciones sindicales.

Hoy 7 de febrero, en la sede del Sindicato Mexicano de Electricistas, símbolo actual de la resistencia de nuestro pueblo al neoliberalismo y el autoritarismo, llamamos al pueblo de México, a la resistencia y la desobediencia civil, a organizarse en el Congreso Social, a sumarse a este esfuerzo unitario para cumplir esta cita con la historia, acabar con las calamidades que aquejan al país y alcanzar por fin un México independiente, soberano, libre, democrático y socialmente justo.

¡O SON ELLOS O SOMOS NOSOTROS

¡LIBERTAD, REBELDÍA, DEMOCRACIA Y PODER POPULAR!

¡CON LOS TRABAJADORES TODO, SIN LOS TRABAJADORES NADA!

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!





México, DF, a 7 de febrero del 2010

Se debe detener la ACE para analizar violaciones a derechos laborales: CDMP

Los maestros disidentes condenaron la aprobación del cobro del Impuesto Sobre la Renta a las jubilaciones y advirtieron que viene otra iniciativa igual de lesiva para los mexicanos que es que ese mismo impuesto se aplique para los aguinaldos

ELIZABETH RODRÍGUEZ LEZAMA

Tehuacán.8 de febrero de 2010. Debe detenerse en Puebla la aplicación de la Alianza por la Calidad Educativa (ACE) debido a que la demanda de violación a derechos laborales se regresó a Conciliación y Arbitraje para que analice el caso por existir evidencias de que sí hay violación a esas garantías indicaron integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP).

Como una buena señal y hasta un primer logro calificaron integrantes del CDMP el hecho de que la demanda que pusieron varios cientos de docentes en contra de la ACE se regresó desde un juzgado administrativo al Tribunal de Conciliación y Arbitraje para su revisión.

José Luis Leyva Machuca, vocero de los maestros democráticos en Tehuacán, explicó que el Tribunal de dio poca importancia al caso, pero ahora deberá sentarse a analizarlo con seriedad porque el Juzgado de Tercera Instancia en lo Administrativo, resolvió que sí hay elementos para considerar que la ACE es violatoria de los derechos laborales de los profesores.

Con ese escenario, detalló, en todos los estados donde se interpusieron las demandas hay la obligación de suspender la aplicación de esa alianza, hasta que se resuelva el asunto laboral.

Resaltó que Puebla es uno de los estados con mayor número de demandas y pese a que no hay diálogo directo con el gobierno estatal, es necesario que se aplique la medida suspensoria, para no entorpecer el proceso que se lleve a cabo desde el tribunal que tiene a cargo el caso.

Los maestros disidentes condenaron la aprobación del cobro del Impuesto Sobre la Renta a las jubilaciones y advirtieron que viene otra iniciativa igual de lesiva para los mexicanos que es que ese mismo impuesto se aplique para los aguinaldos.

Por ello llamaron a que se mantenga la unión entre los trabajadores, no sólo del sector magisterial sino en general para hacer una defensa nacional de la clase obrera que es la que más daño sufre con esas decisiones de los diputados federales.

Asimismo, anunciaron que continuarán con sus acciones para defender su Proyecto Alternativo de Educación, que es la propuesta que elaboraron para eliminar la ACE y construir una generación de ciudadanos con conciencia social y no individualista.

Publicado en La Jornada de Oriente.

domingo, 7 de febrero de 2010

Una república laica

La Jornada - 29 de enero 2010
Gabriela Rodríguez

Ningún panista pretendería fortalecer la laicidad del Estado como parte de la reforma política porque los principios doctrinarios de este partido tienen una clara inspiración católica e integrista. Además, el poder económico y de movilización de los jerarcas eclesiales han resultado pieza clave para la legitimación de un Presidente producto de elecciones fraudulentas, punto de apoyo para reformas legales de carácter retrógrada en el interior del país (leyes anti-aborto en 18 estados), fuente de fortaleza para algunos gobernadores (no sólo pertenecientes al PAN, sino también al PRI, como el caso de Mario Marín, el góber precioso, o Enrique Peña Nieto, a quien actualmente se le reconoce más poder que al propio Calderón y que a todos los líderes del Congreso), así como palanca para golpear al PRD y al jefe de Gobierno de la ciudad de México (por las reformas que autorizan la interrupción del embarazo por decisión de la mujer y el matrimonio de personas del mismo sexo).

Tales efectos de la alianza de elites políticas con los jerarcas de la Iglesia católica bien podrían explicar el debilitamiento de la laicidad del México actual. Se trata de una dimensión que tendría que reforzarse en la reforma política, toda vez que fue fundacional a la formación del Estado mexicano y puede ser un instrumento ante la decadencia del sistema político y la incipiente democracia.

Hace 150 años Benito Juárez logró el reconocimiento de la supremacía del Estado sobre la Iglesia al instaurar el Estado laico y las Leyes de Reforma; Ignacio Ramírez, Melchor Ocampo y Francisco Zarco evitaron los fueros y privilegios eclesiásticos al precisar los alcances de la laicidad y que se pudieran garantizar los derechos sociales, así como la autonomía de los sindicatos, del Poder Judicial y del Poder Legislativo frente al Ejecutivo, la exclaustración de los conventos, la extinción de los delitos de prensa, así como la instauración de la educación laica y gratuita en todo el país.

La permanencia de la educación laica está atrás de la cultura secular y progresista del pueblo de México, del rechazo a la mezcla de la esfera política con la religiosa, y de la exigencia al Estado para garantizar las libertades y los derechos humanos. Podríamos entender que las movilizaciones sociales que hemos vivido en años recientes son respuesta a la gravedad de la represión, persecución y hasta ejecución de defensores de los derechos humanos, así como de periodistas y activistas que luchan por la justicia social.

En plena celebración del bicentenario de la Independencia de México recordamos que la Iglesia católica excomulgó a los sacerdotes Miguel Hidalgo y Costilla y a José María Morelos y Pavón por ser insurrectos y luchar por la independencia del país. Además del movimiento de Reforma que se impuso sobre la Iglesia, ésta fue nuevamente derrotada al promulgarse en la Constitución de 1917 la libertad de creencias y la educación laica. Actualmente en el artículo 3º constitución se convino en establecer que la educación que imparta el Estado será laica "ajena a cualquier doctrina religiosa; el criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios".

Por su parte, el artículo 24 constitucional tutela la libertad de creencias y, en esa misma tesitura, el 130 constitucional consagra el principio histórico de la separación del Estado y las iglesias.

La falta de reacción del gobierno federal a las múltiples vejaciones a la laicidad y la consideración de que ésta supone mucho más que la separación del Estado y las iglesias, llevó al grupo República Laica a elaborar una iniciativa para fortalecer el Estado laico, la cual será presentada la próxima semana en las primeras sesiones del Congreso.

Dicha iniciativa lleva tres años de trabajo y fue inicialmente impulsada por las ex diputadas Elsa Conde Rodríguez, del Partido Alternativa Socialdemócrata; Martha Tagle Martínez, de Convergencia, y por Rosario Ortiz Magallón, del Partido de la Revolución Democrática (PRD); fue diseñada por el profesor Roberto Blancarte y activistas como Aidée García, de Católicas por el Derecho a Decidir, del Grupo de Información en Reproducción Elegida, Afluentes SC, Demysex, Foro Intereclesiástico Mexicano, Frente por la Cultura Laica, Libertades Laicas, iglesia La Luz del Mundo y Logia Masónica. Muchos ciudadanos, académicos, intelectuales y artistas se están sumando al interés por fortalecer el Estado laico, las y los legisladores del PRD la están impulsando, además de María de los Ángeles Moreno y Beatriz Pagés, de otras fracciones.

La propuesta se centra en incluir la palabra "laica" en el artículo 40 constitucional: “es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, laica, federal, compuesta de Estados libres y soberanos ….” Además, para que entiendan los panistas que rechazar el matrimonio gay es discriminar y atentar contra el Estado laico, y para que comprendan los legisladores del PRI que al criminalizar el aborto están pisoteando la laicidad y los derechos de las mujeres, se busca precisar su definición en el artículo 130: "El Estado mexicano, cuya legitimidad política proviene de la soberanía popular, asume el principio de laicidad como garante de la libertad de conciencia de todas las personas y, en consecuencia, de los actos que de ésta se deriven. Garantiza también la autonomía de sus instituciones frente a las normas, reglas y convicciones religiosas o ideológicas particulares; así como la igualdad de todas las personas ante la ley, independientemente de sus convicciones o creencias."

gabriela.afluentes@gmail.com

viernes, 5 de febrero de 2010

Puebla carece de un proyecto integral en educación, señala el diputado perredista Melitón Lozano




ARTURO ALFARO GALÁN

La entidad carece –desde que inició la administración del actual titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Darío Carmona García– de un proyecto integral en materia de enseñanza, que ofrezca soluciones posibles y viables a problemas como el analfabetismo, deserción escolar, mejorar la atención a grupos marginados y el ampliar la cobertura en educación básica y media superior, señaló el diputado del Partido de la Revolución Democrática (PRD), Melitón Lozano Pérez.

Ante ello, refirió que durante la comparecencia del funcionario estatal, aplazada para el próximo martes, reclamará a Carmona García la falta de políticas públicas, estrategias y programas de planeación para la atención de los principales problemas en materia educativa.

“No entiendo por qué tanto el gobierno tanto federal, como el estatal, siguen negándose a emprender acciones educativas en las zonas marginadas del estado. Actualmente esa no es la prioridad de los gobiernos, porque las zonas más y mejor atendidas son las urbanas, cuando al interior de la entidad existe mucha pobreza educativa”, acotó en entrevista.

Melitón Lozano apuntó que en la SEP prevalece el “desperdicio” de los recursos públicos, pues a pesar de que la inversión en materia de infraestructura y equipamiento ha sido “fructífera”, los resultados en aprovechamiento escolar y deserción han sido “pésimos”.

“Hablando del programa de educación para los adultos, el avance ha sido miserable en los últimos años. Ahí hay un claro despilfarro de los recursos que deben aplicarse en materia educativa, pero como no se rinden cuentas en el gobierno estatal, pues el recurso es mal gastado en áreas de menos prioridad”, reiteró.

Ayer La Jornada de Oriente documentó que la entidad está en el sexto lugar a nivel nacional con mayor rezago educativo entre la población, lo que representa un problema para los próximos años. Miguel Cruz García, director general del Instituto Estatal de Educación para los Adultos (IEEA), detalló que durante 2009, el organismo recibió 88 millones 436 mil pesos para alfabetizar únicamente a 8 mil 853 adultos.

Según Cruz García, en 2005 se alfabetizó a 5 mil 80 personas, pero para 2006 sólo 3 mil 579 individuos; en 2007, 6 mil 63, y en 2008, 5 mil 597 personas con instrucción en lectura y escritura.

Al respecto, Melitón Lozano reiteró que “el gobierno estatal y la SEP no han cumplido con su misión de elevar la calidad educativa y reducir la brecha en la enseñanza”, por lo cual anunció que el próximo martes exigirá, por tercera ocasión consecutiva, la presentación de un proyecto integral de educación para la entidad, pues “existen muchas incógnitas sobre un manejo eficaz de Carmona García”.

Cabe señalar que el diputado perredista ha solicitado, al menos en tres ocasiones, la renuncia del titular de la SEP, debido a los magros resultados que ha presentado la entidad en el aprovechamiento escolar, logros académicos de los centros escolares, inversión de infraestructura y la pésima resolución del conflicto magisterial dentro del SNTE, que terminó con una represión policiaca hacia más de 100 docentes

Publicaado en La Jornada de Oriente.5 de febrero de 2010.

El sistema educativo poblano, “en evidente estado de descomposición”: López Calva

AMÉRICA FARÍAS OCAMPO

Ante el incremento de 5 por ciento en el índice de rezago educativo en la entidad, Martín López Calva, coordinador del doctorado interinstitucional en Educación en el Sistema Jesuita de la Universidad Iberoamericana (UIA), apuntó que el sistema de enseñanza está en “evidente estado de descomposición”.

El especialista detalló que entre las múltiples fallas destaca el relacionado con la distribución de los recursos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) hacia las áreas menos prioritarias para elevar la calidad en la educación.

“Es necesario que exista una verdadera reforma de fondo, donde se apliquen los recursos y no se politicen o distraigan en otras áreas que no son prioritarias. Además, es urgente que haya una mayor democracia y transparencia en los sistemas educativos, que aleje a los vicios del sindicato, que cada día se convierte más en una fuerza de obstáculo que de avance para la enseñanza de la entidad”, acotó en entrevista.

López Calva urgió a las autoridades a democratizar y transparentar los recursos del sistema educativo, vigilar las acciones y programas aplicados por la SEP, y mejorar los esquemas de profesionalización para los miembros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

De acuerdo con estadísticas del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA), en los últimos cinco años los programas para disminuir el rezago educativo en la entidad –administrados por el actual secretario de Educación Pública, Darío Carmona García, fracasaron– pues desde diciembre de 2004 a la fecha, el número de personas de 15 años o más que no saben leer ni escribir o bien que no concluyeron la primaria o secundaria, registró un incremento de 100 mil 580 nuevas personas en esta situación.

Al respecto, López Calva señaló que el rezago educativo se incrementó en los últimos años debido a la existencia de un modelo “obsoleto”, “politizado” y “burocratizado” dentro de la SEP, lo cual se traduce en una distracción de los recursos hacia áreas menos prioritarias para elevar la calidad de la educación.

En entrevista, el especialista de la UIA planteó la necesidad de reformar el sistema de la SEP para dar lugar a una reestructura “de fondo. No es suficiente con quitar o no a los secretarios, sino que la misma organización no se distraiga en cuestiones sindicales y entre sectores de la población. Que se mejore la calidad en la educación sin estar politizando los problemas y los conflictos”.

López Calva precisó que otra de las causas en el aumento del rezago educativo corresponde al deficiente proceso de profesionalización de los docentes, por lo que urgió a las autoridades educativas en el estado a revisar los programas de formación y los planes de estudio para la incorporación de docentes al sistema educativo.

“Es cierto que el estado y la Federación han realizado acuerdos para la formación de docentes, pero no se ha reflejado en un espacio más perceptible. Es decir, hay intenciones de mejorar pero no se ha logrado. Además nos falla la capacidad de innovar en las aulas y eso resta calidad en la enseñanza”, aseveró.

Finalmente, subrayó que otras de las razones por las cuales existe un incremento en el rezago educativo son: el aumento en el fenómeno migratorio de la entidad, la crisis económica y las condiciones socio–culturales de la población, que provocan una resistencia en los jóvenes por estudiar.

Publicado en La Jornada de Oriente.Viernes 5 fdr frbtrro de 2010

Urge democratizar y transparentar el sistema educativo en Puebla, cuestiona UIA


Arturo Alfaro- Martín López Calva, coordinador del doctorado interinstitucional en Educación en el Sistema Jesuita de la Universidad Iberoamericana, planteó la necesidad de democratizar y transparentar los recursos en el sistema educativo del estado, con la intención de abatir el rezago en la enseñanza, que en los últimos cinco años incrementó 5 por ciento en lugar de disminuir.

El especialista criticó que el sistema educativo está en “evidente estado de descomposición”, por lo que urgió a las autoridades educativas a mejorar los sistemas de profesionalización de los docentes para mejorar la calidad al interior de las aulas.

·Aplazan comparecencia de Darío Carmona al frente de la SEP

Arturo Alfaro- Los diputados del Congreso local aplazaron, por segunda vez en la semana, las comparecencias de los secretarios estatales para la glosa del quinto informe de labores del Poder Ejecutivo. De esta manera, el encuentro programado para mañana viernes con el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Darío Carmona García, fue cambiado para el próximo martes 9 de febrero.

La decisión fue tomada esta mañana durante la sesión de los legisladores en el Congreso local.


Jueves, 4 de febrero de 2010. La Jornada de Oriente -

martes, 2 de febrero de 2010

¡Todos al plantón!

EL FOSSCEP CONVOCA A PLANTON POR LA SOLIDARIDAD CON EL SME,
PARA DENUNCIAR EL ATAQUE DEL ESPURIO Y HACER ACOPIO DE VIVERES.






Puebla, 2 de febrero.- El Sindicato Mexicano de Electricistas(SME )libra una batalla a muerte contra el régimen de Calderón: Este día han determinado instalar un plantón por tiempo indefinido en el zócalo de la ciudad de Puebla para alzar la voz de denuncia contra el ilegal Decreto del 11 de octubre que pretende la liquidación de 44 mil trabajadores electricistas y la desaparición del SME

Y una vez que llevan más de cien días sin cobrar sus salarios ni el aguinaldo solicitarán desde este plantón el apoyo de los ciudadanos con víveres.

La decisión de instalar el plantón es asumida por el Frente de Organizaciones Sociales, Sindicales y Campesinas del Estado de Puebla (FOSSCEP),una vez que a la brigada de esmeitas les fue impedido instalar el plantón por personas que dijeron ser del Ayuntamiento de Puebla .Esta decisión de apoyar al SME fue resultado de un acuerdo unánime del FOSSCEP en su reunión del martes 2 de febrero.

Es de esperarse que el Ayuntamiento de Puebla respete el derecho a la manifestación de las ideas y el derecho de petición de los trabajadores del SME, en congruencia con la solidaridad que ha manifestado para con los ahitianos a quienes les ha brindado ayuda por la catástrofe vivida recientemente.

Seguramente los ciudadanos poblanos acudirán con ayuda y brindarán solidaridad plena a los compañeros del SME .

Porque la batalla del SME es también la batalla de los maestros, de los universitarios, de los comerciantes ambulantes, de los campesinos, de los estudiantes, y del pueblos trabajador.

Compañero maestro:

¡Acude a reforzar al plantón de los trabajadores despedidos del SME este 3 de febrero, a las 10:00 am, en el zócalo de la ciudad de Puebla!

¡Tu ayuda para la resistencia del SME es ahora!.

CONGRESO SOCIAL HACIA UN NUEVO CONSTITUYENTE


CONVOCATORIA

Artículo 39. La soberanía nacional reside esencial y originariamente en el pueblo. Todo poder público dimana del pueblo y se instituye para beneficio de éste. El pueblo tiene en todo tiempo el inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno.

Mexicanas y mexicanos:

La historia de nuestra patria, ha sido la lucha permanente entre las clases poseedoras y las clases desposeídas; entre las fuerzas retrogradas y las fuerzas progresistas; entre los explotadores y los explotados; los colonialistas y el pueblo, entre el imperialismo y lanación mexicana. Esa lucha, en ocasiones se ha expresado de forma civil y pacífica y en muchasotras, de manera armada y cruenta; ello se ha derivado de la respuesta de las fuerzas en el poder, nunca de los gobernados. Esas son las lecciones de la historia y en los tiempos que corren, habrán de corroborarse.

En ese marco, en este 2010 se conmemoran 200 años de la Guerra de Independencia y 100 de la Revolución Mexicana. Nada queda por celebrar, y menos desde la hipocresía del gobierno federal, que usurpan hoy los herederos del colonialismo y del porfirismo.

La Independencia, que costó tanta sangre de mexicanos (sobre todo y como siempre, de los más desposeídos), ha dado paso a una nueva gran dependencia nacional respecto de las potencias extranjeras, al saqueo de nuestros recursos naturales y la explotación de nuestra fuerza de trabajo en beneficio de las grandes corporaciones trasnacionales y la bancai nternacional, especialmente durante los últimos 28 años de gobiernos neoliberales y de derecha. La privatización desmedida tiene como blancos ahora, lo poco que nos queda a losmexicanos: la electricidad, el petróleo, la tierra, el agua, la educación pública, el patrimonio cultural, la seguridad social; el ataque brutal al Sindicato Mexicano de Electricistas tiene como trasfondo esa intención privatizadora y desnacionalizadora.

Los objetivos de justicia social, plasmados en el Programa del Partido Liberal de Ricardo Flores Magón y en el Plan de Ayala de Emiliano Zapata, por los que más de dos millones de mexicanos (otra vez de los de abajo, principalmente) dieron su vida en la Revolución Mexicana, se han ido cancelando. El Pacto Social de 1917 que dio origen a nuestra Constitución Política, está prácticamente destrozado, y ahora padecemos un modelo económico y un régimen político, que retoman los aspectos más oprobiosos y crueles del porfiriato.

Los derechos laborales que se alcanzaron con la Revolución se ven constantemente nulificados, y los trabajadores vivimos cada vez más como a fines del siglo Diecinueve. La libertad de organización de los trabajadores se ve anulada por el despotismo gubernamental, e incluso criminalizada, como en el caso de los electricistas y los mineros; significativamente, hoy como hace cien años, la huelga de Cananea y la resistencia de los mineros prefiguran a lo que puede llevar el hartazgo social, al país.



El campo mexicano, que ofreció los principales sacrificios para la Revolución, es hoy un escenario de ruina y desastre, víctima de la apertura comercial indiscriminada, de nuevos terratenientes, de los cultivos transgénicos propiedad de las trasnacionales, de la migración a la que se ven forzados millones de campesinos, sin recursos y sin esperanza, peor que hace cien años.

El medio ambiente es otra veta que la voracidad capitalista está arremetiendo a su furioso embate; reconquistando inmensas extensiones de nuestro territorio para sus desarrollos habitacionales, turísticos, comerciales e industriales; apropiándose del agua, de la biodiversidad y desarrollando impunemente la minería a cielo abierto. Nuestro Patrimonio Territorial, está siendo sometido como nunca a la especulación y el atraco indiscriminado, siendo las comunidades y pueblos las victimas de semejante atropello.

La nueva crisis económica ha hecho esta realidad mucho más dramática, crisis que como siempre no la pagan los que la provocaron sino el pueblo trabajador que padece ahora más desempleo, precarización y miseria. Persistiendo neciamente en su política económica, el gobierno despide inconstitucional e ilegalmente a miles de trabajadores como a los de Luz y Fuerza del Centro, decreta más impuestos y un “aumento” al salario mínimo de dos pesos, que es un insulto a los trabajadores
.
Para sostener este orden oprobioso contra el pueblo; para mantener al país en manos de unos cuantos multimillonarios oligarcas, de grandes terratenientes y agroindustriales, de la banca y las corporaciones trasnacionales, se ha venido imponiendo a la República una nueva tiranía tan cruel, corrupta y déspota como a la que derrocó la Revolución Mexicana. Surgido del fraude electoral, el régimen de la derecha neoliberal que padecemos, pasa cada vez más por encima de la Legalidad Constitucional, violenta las garantías individuales, vulnera los derechos humanos y las libertades democráticas, se impone a sangre y fuego militarizando al país con el pretexto de la guerra al narcotráfico y avanza en la consolidación de un estado policiaco, que no combate sino que fomenta la inseguridad, que agrede a la sociedad.

Hoy día, a lo largo y ancho de la geografía nacional corre el descontento, y por ello, se hace tan urgente la organización y unidad del pueblo en reclamo de un cambio drástico de rumbo para la nación, del modelo económico y del régimen político; llegó la hora de detener el curso destructivo impuesto por la derecha neoliberal que mal gobierna al país. Esta sería la mejor manera de hacer una conmemoración popular independiente de los Centenarios de la Independencia y la Revolución, honrando verdaderamente a quienes dieron su vida por un mejor futuro para México.

Es por ello que, en el marco del PLAN DE LOS INSURGENTES acordado por la AsambleaNacional de la Resistencia Popular, estamos convocando con urgencia a la realización de un Congreso Social que avance hacia un nuevo Constituyente, como un instrumento representativo de todas las clases y capas sociales desfavorecidas de la población, que aborde la resolución de los temas más ingentes para la nación.



La concreción de ese Nuevo Constituyente, deberá ser el punto de llegada de un profundo y extenso proceso de organización y movilización, en y desde la base de la sociedad mexicana, al mismo tiempo que expresa nuestra determinación política para entrar de lleno, en la disputa por la Nación. Ese Constituyente deberá ser la más amplia y genuina representación social y política, que se haya dado el pueblo de México desde la Revolución de 1910. Un Constituyente que incluya e incorpore a todos los movimientos sociales y a los diversos procesos de auto organización que se han construido en los años recientes, además del conjunto de las fuerzas políticas opuestas al neoliberalismo y al capitalismo. Por todo ello,

Convocamos

ØA los trabajadores, campesinos, indígenas, estudiantes, profesionistas, intelectuales, artistas, amas de casa, desempleados, comerciantes, pequeños empresarios, colonos, mujeres, jóvenes y ancianos, jubilados, pensionados, despedidos, migrantes, ciudadanos y ciudadanas de este país;

Ø A las organizaciones y comunidades nacionales, estatales, regionales y locales, sociales y civiles, en las que se agrupa nuestro pueblo;

ØA los movimientos, frentes, redes, campañas y espacios de convergencia:nacionales, estatales, regionales y locales, sociales y civiles, y a las fuerzas políticas afines a un verdadero cambio a favor del pueblo;

ØA la sociedad civil toda, A organizarse y participar activamente en el Congreso Social hacia un Nuevo ConstituyenteLos días 5 y 6 de febrero en la ciudad de Querétaro y el 7 en la ciudad de México.

Inicio de los trabajos del Congreso Social hacia el Nuevo Constituyente Con este acto unitario damos inicio a la conmemoración, desde una perspectiva popular, del Bicentenario de la Independencia y del Centenario de la Revolución, e iniciamos los trabajos que habrán de desembocar en los próximos meses en un Nuevo Constituyente. Es fundamental hacer el balance de lavigencia de nuestra Constitución después de casi un siglo de su promulgación.


El acto inaugural se realizará en el histórico Cerro de las Campanas el día 5 de febrero a las 11 horas. Posteriormente se instalarán cinco mesas de trabajo y se realizará un encuentro nacional de estudiantes, que se desarrollarán los días 5 y 6; y el día 7 en la ciudad de México, lectura y aprobación de los resolutivos de las mesas de trabajo, del encuentro estudiantil y pronunciamiento político. Los temas de las mesas de trabajo son:

1) Proyecto(s) de Nación (dividido en los siguientes subtemas: recuperación de la soberanía y descolonización; modelo económico alternativo; justicia y derechos sociales; recursos estratégicos y medio ambiente; cultura;democracia, derechos humanos y seguridad).

2) Ruta Popular de los Centenarios.

3) Revocación de Mandato de Felipe Calderón Hinojosa.

4) Bases y ruta del Congreso Social hacia un Nuevo Constituyente.

5) Plan de acción.

Ciudad de México, a 20 de enero de 2010

Movimiento Nacional para la Unidad Progresista, Democrática y de Izquierda
Comisión Organizadora del Comité Civil Nacional para la Revocación del Mandato
Diálogo Nacional (DN)
Asamblea Nacional de la Resistencia Popular. (ANRP)
Servicios y Asesoría por la Paz, AC (SERAPAZ)
Grupo Paz con Democracia
Consejo de Ejidos y Comunidades Opositoras a la Presa de La Parota (CECOP)
Alianza Mexicana Por la Autodeterminación de Los Pueblos (AMAP)
Unión Nacional de Trabajadores
Frente Sindical Mexicano
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación
Consejo nacional de Organizaciones campesinas y Pesqueras
Frente Nacional Democrático de Organizaciones Sociales y Productivas
Movimiento Nacional en defensa de la Economía Popular, el Petroleo y la Soberanía

Responsable de la publicación: Juan Manuel Ávila Félix.