lunes, 28 de febrero de 2011

"Los pelos de la burra "

¿ Siguen ahi ? Paricio Moran Márquez el 16 de octubre de 2008,
ante la prensa,
el dia en que los elbistas fueron echados por la disidencia
del edificio de la seccion 23 del SNTE

Líder sindical en el SNTE 23
cuenta con dos plazas de maestro

Por Fernando A. Crisanto, Columna Puebla Hoy, Milenio
Lunes, 28 de Febrero de 2011 | 08:25

Fue en las negociaciones anuales SEP-SNTE de mayo año pasado que el profesor Patricio Morán Márquez, coordinador general de las negociaciones por la sección 23, recibió de la Secretaría de Educación Pública estatal el beneficio de una plaza de tiempo completo titular C (E781700.0000712), con clave de nómina 0021ROS5227Z expediente 336827, por la cual el profesor empezó a recibir en la primera quincena del mes de febrero pasado la cantidad líquida de 223 mil 336 pesos, como parte del pago retroactivo a junio de 2010.

Además, dicho personaje que es dirigente sindical, cobra una cantidad alrededor de los 18 mil pesos quincenales como inspector de secundarias técnicas con el nivel "C" de carrera magisterial en una plaza federal. Dos jugosos salarios, ¿a cambio de qué?

A nivel nacional se asume ahora como compromiso sindical y de la SEP la entrega de plazas a partir de concursos, específicamente para nuevos profesores que aspiran a atender las necesidades de cobertura que exigen los niveles educativos. La que le concedieron a Morán es incongruente, de acuerdo a los compromisos adquiridos a favor de la denominada ACE (Alianza para la Calidad Educativa), ya que el recurso no es utilizado para atender necesidades de profesores en las escuelas.

Otra irregularidad más es el cobro en el máximo nivel de Carrera Magisterial, porque no está ejerciendo funciones de inspector como lo nombra su plaza, sino como comisionado en la delegación 23.

Por último, es inconcebible que un profesor con 68 años de edad, según las tareas por las que cobra tenga que trabajar 80 horas en el servicio educativo. Indudablemente esta situación genera incompatibilidades en la administración de los recursos humanos, que el exsecretario Darío Carmona juraba y perjuraba que estos casos habían sido heredados por acuerdos del sindicato y sus antecesores, pero que él jamás había utilizado la dependencia para avalar dichas situaciones, lo que está demostrado es una mentira.

Otra incógnita detrás del hecho es: ¿por qué el profesor Patricio Morán es acreedor a tal beneficio, cuando miles de docentes poblanos con trabajo y méritos reconocidos no pueden aspirar a mejores condiciones de vida, cuando ante los ojos del gremio se ven los excesos de los líderes sindicales y como sí es posible tener un sueldo "digno"?

Es precisamente aquí que destaca una razón de este tipo de decisiones corruptas; tiene que ver con el pago por las diferencias que se adeudan a los docentes de la educación básica de nivel federal por rezonificación y que se debió pagar en mayo de 2010, según los recursos federales radicados y la aportación estatal correspondiente.

La operación finalmente no se cerró a favor de los docentes poblanos por un monto aproximado a los 120 millones de pesos, ¿dónde de quedó este recurso no ejercido? Nada se conoce acerca de esta millonaria danza, y ni como los maestros de la base ni su sindicato hacen el reclamo, no pasa nada.

Los actores de "estos negocios" y malversaciones millonarias del presupuesto federal que afecta los ingresos de miles de profesores, son por ahora: Patricio Morán, Jorge Trejo Carmona y Jorge Muñoz Carballeda, estos últimos extitulares de Recursos Financieros y Humanos de la SEP de Carmona.

En una investigación a fondo del caso, no lo dude: seguirán apareciendo nombres de líderes sindicales del magisterio y exfuncionarios de Educación Pública y de Secretaría de Finanzas. Al tiempo.

miércoles, 23 de febrero de 2011

TALER DE DISCUSION Y ELABORACION
DE UN PROYECTO SINDICAL

Invitación

Los ataques de la clase patronal y el gobierno a los trabajadores y a sus organizaciones a través de la Alianza por lo Calidad de la Educación y demás reformas neoliberales se han venido encontrando con la resistencia del magisterio poblano, quien se mantiene firmemente por casi cuatro años, desde que fue publicada la Nueva Ley del ISSSTE, en marzo de 2007. Al mismo tiempo que las movilizaciones y la interlocución con el gobierno, las organizaciones sindicales, campesinas populares y estudiantiles venimos caminando con la lucha ideológica.

En el mes de octubre d 2010 iniciamos unos talleres con el objetivo de avanzar en la construcción de un proyecto sindical democrático. En las sesiones anteriores discutimos sobre la crisis en el contexto de la globalización, y sobre la seguridad social y laboral.

Este sábado 26 de febrero el taller abordara el tema El Proyecto de Nación. A partir de un diagnostico de la realidad examinaremos objetivos, principios, alianzas, estrategia y táctica y plan de acción del movimiento sindical.


ASISTE, COMPAÑERO MAESTRO:

El taller es parte de la necesaria formación política e ideológica de los integrantes de nuestro sindicato. Reporta previamente tu asistencia al Comité Delegacional o al coordinador regional.
La sede del taller es:

“MARIPOSAS Y CIRUELOS “JARDIN.
Av. 5 “B” sur no 12327.
Col. Guadalupe Hidalgo,
Puebla, Pue.

Localizacion: Llegar por el Periférico, salir por la 16 de septiembre o la 11 sur, hacia el sur, tomar la calle Cuauhtémoc y entrar por la 5 “B” sur, que es la misma calle de “Mina”.

FRATERNALMENTE
H Puebla de Zaragoza febrero de 2011

¡POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO ¡

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Secciones Democráticas 23 y 51 de Puebla

Moreno Valle dicta "Ley Mordaza"


El especialista en asuntos jurídicos dictó ayer la conferencia“Despenalización de los delitos de Difamación y Calumnia. El caso de Puebla” en la UDLAP
Foto José Castañares

El proyecto sobre delitos de prensa
permitirá abusos vs. periodistas:
Ernesto Villanueva Villanueva

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NOTA DE HOY,23 DE FEBRERO , LA JORNADA:

Aprueban en Puebla multas hasta de $170 mil por difamación y calumnia

Se eliminan las penas de prisión, a propuesta del gobernador Rafael Moreno Valle

La reforma es para que los medios "ya no den malas noticias" y "haya respeto", dice diputado del Panal

Puede convertirse en instrumento de censura, advierten periodistas y opositores

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ARTURO ALFARO GALÁN

Publicado en La Jornada de Oriente. 23 de febrero de 2011

Los aspectos más graves en la iniciativa para despenalizar los delitos de difamación y calumnia en la entidad, propuesta por el gobernador Rafael Moreno Valle Rosas, son: la falta de defensa en los derechos de la personalidad y la intención de limitar la libertad de expresión a través de la imposición de juicios civiles ordinarios, que supondría cauciones económicas y presiones “inimaginables” contra los demandados, explicó el director del Centro de Investigaciones Jurídicas de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), Ernesto Villanueva Villanueva.

Además, el académico consideró que trasladar estos delitos del Código Penal al Código de Defensa Social del Estado de Puebla supone una “ayuda” para que los jueces y magistrados impongan una sanción económica en caso de daño moral, lo cual sujetará principalmente a los periodistas en una inhibición del derecho a la libertad de expresión e información.

“Lo más grave es el juicio civil ordinario, que constituye una presión y situación complicada que debe atenderse. En este caso, se dejará al periodista sujeto en un proceso largo, costoso y complicado. Esto tendrá al acusado durante cinco años en zozobra que finalmente lo orillará a atender las peticiones del demandante”, acotó.

El especialista en asuntos jurídicos dictó ayer la conferencia “Despenalización de los delitos de Difamación y Calumnia. El caso de Puebla” en la UDLAP, donde propuso aprobar una ley especial para el código civil, la cual se desarrolle en una base para la defensa de la vida privada, el honor y la propia imagen de las personas; además de establecer un juicio especial para que los jueces y magistrados, previamente capacitados, puedan dictaminar una sentencia por daño moral.

El establecimiento de dichas reglas, apuntó Villanueva, pondrá en una “razonable armonía la libertad de la expresión y la vida privada de los ciudadanos”, con la intención de fortalecer el establecimiento de la democracia en la entidad y el país.

Durante la ponencia, el académico de la UDLAP recomendó al Congreso local analizar las propuestas de la sociedad civil, pues la actual iniciativa de ley –presentada hace unos días por Rafael Moreno Valle como gobernador de Puebla– no concuerda con los valores para la defensa de la libertad de expresión y de la personalidad.

De acuerdo con Villanueva, con la iniciativa “todas las personas están sujetas al mismo matiz de sentencia”, lo cual perjudicará a los comunicadores, ya que no se establece el principio de “malicia efectiva”, mediante el cual un funcionario público estará obligado a probar que el periodista tuvo la intención de ofenderlo directamente con sus publicaciones en los distintos medios.

Además, expuso, la reparación del daño no deberá estar en función de las cauciones económicas cuando se trate de delitos contra la moral de las personas, pues “las palabras se tienen que combatir con las palabras, no con el dinero”.

“Los legisladores deben considerar que la primera sanción debe basarse en la publicación forzosa de un extracto de la sentencia en la que se le acusa de difamación o calumnia, pero no debemos lucrar con el honor. ¿Cuánto vale el honor de un diputado o de un gobernador? Hay que evitar los abusos en las demandas”, refirió Villanueva.

El académico de la UDLAP indicó que la ley que sea aprobada por el Congreso local deberá responder a garantizar el derecho a la información con valores democráticos, así como tener un marco jurídico para el derecho a la vida privada. “Así como la libertad de expresión y la información es fundamental para la democracia, también lo es el derecho a la vida privada, un espacio que debe mantenerse ajeno a las miradas externas”.

En su turno, Lilia Vélez Iglesias, ex integrante de la Comisión de Acceso a la Información Pública (Caip) y académica de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), consideró necesario que los legisladores incluyan en la discusión de la agenda pública el asunto relacionado con la regulación de la publicidad gubernamental, pues en ocasiones se utiliza como una estrategia de censura.

Asimismo, indicó que si las reformas al Código Penal para trasladar las sanciones al Código Civil en la figura de multas contra personas que incurran en daño moral se podrían constituir en inhibidores de la libertad de expresión y la libertad de prensa, debido a que no existe claridad en los criterios de transgresión, sobre todo porque tal como está redactado el planteamiento no parece tener una vinculación con el derecho a la información.

Vélez Iglesias advirtió que la eliminación del castigo con prisión en sí mismo “es positivo”, pues a nivel internacional los principales organismos de derechos humanos hacen esta recomendación: que nadie debe estar en la cárcel por ejercer la libertad de expresión ni la libertad de prensa.

“Aquí lo importante es cómo se va legislar la figura del daño moral estrictamente vinculada con el tema del derecho a la información, porque el daño moral también puede ocurrir por otras razones que van más allá del tema de los medios. Es importante que no se trate de un mecanismo para inhibir la libertad de expresión, para provocar incluso hasta la autocensura, por el temor que puede generar en los periodistas y en los medios ser demandados por la vía civil y tener que pagar multas muy elevadas, porque esto ya lo hemos visto en México”, abundó.



TENDAJÓN MIXTO

Un paso más a la privatización de la educación

JAIME ORNELAS DELGADO
Publicado en La Jornada de Oriente. 23 de febrero de 2011

En un acto francamente demagógico, privatizador y electorero, Felipe Calderón emitió un decreto mediante el cual permite la deducción de las colegiaturas del ingreso gravable de las personas físicas. La medida beneficia a las familias de la clase media alta, aquellas que tienen a sus hijos en escuelas privadas desde la preprimaria hasta el bachillerato. Sin duda, el decreto beneficia también, y fundamentalmente, a las empresas de educación privadas.

El chistecito de Calderón costará al erario nacional entre 11 mil y 13 mil millones de pesos anuales, pero lo más grave es que ese caudal de recursos pudo haber tenido un mejor destino, por ejemplo otorgar becas a niños y jóvenes que dejan de acudir a las escuelas públicas por falta de recursos o bien poner piso, techo y baños, sobre todo baños a las escuelas públicas del país.

Estas acciones sí serían responsabilidad del gobierno federal, cuya obligación es fomentar la educación pública y no la privada, que es un negocio mercantil. Pero como de este subsidio, que se niega al maíz por ejemplo, estuvieron excluidas las grandes empresas de educación superior pronto, ya verá usted, se las incluirá para que los sectores más ricos del país sigan eludiendo el pago de impuestos haciendo recaer la carga fiscal en los trabajadores, causante cautivos.

En fin, el decreto de marras es un evidente subsidio a la educación privada y confesional desviando recursos necesarios para otros programas sociales prioritarios, lo cual convierte en regresiva la medida de Calderón que no encuentra la forma de legitimar su endeble gobierno y ahora pretende resarcir la deteriorada imagen de su gobierno y busca apoyo en las clases medias que tienen un fuerte peso específico en la formación de la opinión pública y, sobre todo, votan y votan con la derecha.

A su vez, el sector privado aplaudió la acción presidencial por razones puramente economicistas. La medida representa, dijeron, “un incentivo” para la continuidad de la educación y ayudará a fortalecer el mercado interno. El propio Consejo Coordinador Empresarial y la Confederación Patronal de la República Mexicana, en sendos comunicados señalaron que el decreto presidencial es una “demanda histórica” del sector patronal. Sin quererlo confiesan que la medida es, simplemente, facciosa.

Es curioso el sector empresarial mexicano, que cuando hay alguna medida que tienda a beneficiar a los trabajadores la critican y la descalifican como populista y, ahora, les parece bien este beneficio fiscal de limitados alcances, que tal vez le reditúe algunos votos de la clase media. Por eso la diputada Josefina Vázquez Mota, que sin guardar el decoro, sin medir la magnitud de su despropósito ha proclamado su aspiración a la candidatura presidencial (al parecer se piensa que después de Calderón cualquiera puede ser) y la senadora Teresa Ortuño, que aplaudió arrebatada de entusiasmo lo que llamó la “decisión histórica” del Ejecutivo federal. Posición similar asumida por el SNTE encabezado por Elba Esther, que aplaudió a rabiar la medida que favorece a la educación privada y criterios comerciales.

Pero lo anterior no es anecdótico, por el contrario revela que el decreto no responde a una política pública, en tanto desprecia a 75 por ciento que representa la educación pública, sino que más bien responde a políticas partidarias; para decirlo pronto, es una oferta electoral adelantada encaminada a reforzar la lealtad de una franja de votantes que tradicionalmente ha favorecido al PAN, pero que sin rubor alguno puede coquetear fácilmente con el PRI, cuyos dirigentes, por cierto, se quejan de que el presidente les haya pirateado la propuesta cuya paternidad se atribuyen los priístas, al decir del senador Beltrones que también se apunta para la grande.

La derecha ha dado un paso gigantesco en la privatización de la educación, el siguiente será el bono educativo que se dará a los padres para que inscriban a sus hijos en la escuela privada que deseen, trasladándose el pago de la colegiatura al gobierno. Así, la SEP sólo tendrá la función de caja. El procedimiento es similar al de las medicinas, que si no las hay en el IMSS o en el ISSSTE le dan al derechohabiente un vale para que las adquiera en alguna farmacia convenida y esas instituciones pagan el importe de la receta.

Que difícil será recomponer el país después de 2012, los dos sexenios del PAN en Los Pinos casi logran acabar con la nación. Habrá que rescatarla de las manos de sus peores enemigos históricos.

Rumbo al Congreso Sindical Mundial, Atenas, Grecia, abril de 2011.


UNA REVITALIZADA FSM
CELEBRA SU 65 CUMPLEAÑOS

Por Carlos Alberto Pérez Benítez, Prensa FSM-América
BOLETÍN INFORMATIVO No 156 DE LA FEDERACIÓN SINDICAL MUNDIAL PARA LAS AMÉRICAS

La Federación Sindical Mundial (FSM), organización de referencia en las luchas por los derechos de los trabajadores y el sindicalismo internacional clasista se vistió de gala este 3 de octubre de 2010 al celebrar su 65 cumpleaños. Esta celebración se da en el marco de una importante revitalización de la organización marcada por el “nuevo rumbo” tomado por la FSM en el último Congreso Sindical Mundial celebrado en La Habana en 2005.

Víctima desde su nacimiento de conspiraciones y acciones divisionistas, resistente a los duros golpes sometidos por la cúpula imperial y explotadora de la clase obrera, y casi asfixiada tras el derrumbe del campo socialista en la década de los 90, nuevamente el sindicalismo de lucha y enfrentamiento contra el capital se yergue mostrando en su nueva estructura y dirección la capacidad de organización y el poder de enfrentamiento de la clase obrera frente a las injusticias laborales del mundo contemporáneo.

La FSM celebra su nuevo aniversario aglutinando a cerca de 80 millones de trabajadores en 120 países del mundo, ha recuperado en esta última etapa importantes espacios atrayendo a jóvenes, mujeres, e inmigrantes, sectores de vital importancia y muchas veces marginados y excluidos por disímiles razones, ha apoyado la celebración de las tres ediciones del Encuentro Sindical de Nuestra América, un espacio cada vez más exitoso en la organización del sindicalismo de clase en nuestro continente, y se ha caracterizado además por sus incansables luchas contra el imperialismo yanki, así como en la búsqueda de soluciones alternativas a las propuestas opresoras de las trasnacionales y monopolios capitalistas.

La FSM también ha venido reorganizado su trabajo desde la base, haciendo un especial énfasis en el fortalecimiento de sus oficinas regionales, (América, África, Europa, Medio Oriente, Asia Pacífico y una en la capital rusa), así como brindando su apoyo al trabajo de las Organizaciones Sindicales Internacionales en los sectores de la Energía, Transporte, Metal, Turismo y Agricultura entre otros.

En medio de la crisis capitalista mundial ha abogado porque sean los propios capitalistas quienes paguen la crisis y no los trabajadores, porque se detengan los programas armamentistas y se reduzcan los gastos militares, así como que se ponga fin a la ocupación y las guerras de las fuerzas imperialistas.

Entre sus luchas también se reafirman la intención de impulsar la creación de puestos de trabajo con plenos derechos laborales, el aumento real de salarios y pensiones a los trabajadores, prohibir los despidos, detener la privatización, reducir el tiempo de trabajo, entre muchos otros reclamos que beneficien a la clase obrera internacional.

La FSM entra en su 65 aniversario inmersa en los preparativos de la 16ta edición del Congreso Sindical Mundial que tendrá lugar en Atenas, Grecia, en abril de 2011. Un espacio que según se vaticina, servirá para reafirmar el nuevo rumbo de la organización y afianzar las bases del sindicalismo clasista en todo el orbe. Se espera a su vez, sea este un Congreso sin exclusiones, es decir, abierto a todos los sindicatos y sindicalistas del mundo, un Congreso donde los actores principales serán las problemáticas planteadas por los trabajadores en todos los continentes, un Congreso que demuestre que el verdadero camino del movimiento sindical internacional está junto a la FSM.

martes, 22 de febrero de 2011

DECRETO ELITISTA

Luis Miranda Reséndiz

Publicado en el periodico "Unidad " No 31,de febrero de 2011

En fiel correspondencia a su formación típica de derecha y reaccionaria, Felipe Calderón emitió un decreto para deducir de los impuestos los cobros de las colegiaturas de la educación privada,.Esta decisión es para favorecer al sector de la población que goza de las mejores condiciones económicas, ocupaciones sobresalientes y salarios muy superiores a los del grueso de la población; la medida contiene un carácter discriminatorio a la escuela pública y a favor de las escuelas particulares y de las personas con mayores ingresos. Tal medida significa en la práctica, un subsidio a la educación privada, es decir, un beneficio a quienes hacen de la educación un negocio, un sistema de lucro y enriquecimiento del sector privilegiado de los negocios. El decreto, en cuestión, favorece a las familias que tienen acceso a los medios electrónicos, que hacen declaraciones fiscales, que pueden pagar servicios de contabilidad y que urden diversos mecanismos y maniobras para evadir al fisco, en suma se trata de un decreto presidencial, no es ley, no pasa por el congreso, que privilegia a la clase pudiente mediante el recurso de desviar fondos públicos al negocio de la educación privada, que han menguado sus ganancias por la crisis generalizada.

Curiosamente el PRI declara la paternidad del decreto, dicen que es un proyecto planteado por ellos, lo que evidencia que entre el PRI y el PAN no hay diferencias, sus rasgos políticos son extremadamente parecidos, sus diferencias son de matiz, prácticamente son los mismos, por eso debemos combatirlos por igual.

La medida unilateral desdeña y golpea a la educación pública que cada día disminuye más su presupuesto, dejó de ser gratuita, todos los niveles desde preescolar hasta la superior es sostenida por cuotas obligatorias que imponen a los alumnos y que los paterfamilias deben pagar, bajo la engañifa de “cuotas voluntarias” además de útiles escolares, material didáctico, libros, uniformes, en los casos de la educación básica, y cuotas “extraordinarias” hasta para la compra de gises, borradores y conservación de mobiliario y de los inmuebles.

Frente a este decreto elitista y contrario a la falsa postura de impulsar al sistema público de enseñanza, el sector democrático tiene como responsabilidad rescatar el papel del Estado de impartir la enseñanza gratuita, democrática y popular basada en el conocimiento científico y libre de fanatismos.

Por esto, aprovechamos para condenar la conducta represiva tanto del gobierno estatal oaxaqueño como del gobierno federal, que ante las manifestaciones justas y legítimas de las distintas organizaciones que integran la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca, APPO, para darle a conocer a Felipe Calderón su rechazo al decreto en cuestión, este derecho fuera pisoteado y en lugar de ser escuchados, fueron violentamente reprimidos por el Estado.

Debemos estar conscientes entonces de que la tarea esencial de las fuerzas democráticas, consiste en luchar por una revolución educativa que destine un mayor presupuesto que permita ampliar la cobertura nacional ,que establezca el derecho a la educación para todos los niños y jóvenes , que nadie se quede sin escuela; mejorar el sistema de la enseñanza orientada con una pedagogía propia, surgida de nuestra realidad concreta, tendiente a formar y crear al nuevo ser ,que impulse el desarrollo de nuestra nación con independencia y soberanía plenas, crear y formar a los nuevos seres comprometidos en el desarrollo nacional con mentalidad creadora y de servicio a la comunidad, como hijos del pueblo ,impulsar las carreras basadas en la ciencia y la tecnología para desarrollar a las fuerzas productivas; crear un sistema de becas para hijos de trabajadores de la ciudad y el campo que sea suficiente para costearse todos sus estudios ,desde los básicos hasta los de post-grado.

Crear los centros de ciencia e investigación científica, para incursionar en la robótica, en la tecnología de nueva generación y en las investigaciones de tecnología de punta , rescatar y modernizar los Centros de Estudios estratégicos, como el Instituto del Petróleo, el Centro de Investigaciones Nucleares, el Instituto de Investigaciones Eléctricas, impulsar la investigación agrícola y pecuaria, las ciencias del mar y las investigaciones de la química, la física y la biología, entre otras tantas importantes.

Es claro que estos proyectos no están en los propósitos de la clase gobernante actual, apátrida y sumisa ante el imperio, sus proyectos son los de continuar acumulando riqueza y empobreciendo más al pueblo y a sus nuevas generaciones, para avanzar tenemos que seguir acumulando fuerzas para echar al basurero de la historia a esta clase rapaz y entreguista, la tarea es construir un nuevo bloque social integrado por las mejores fuerzas del campo democrático y patriótico que junto con el pueblo deberá actuar para construir un nuevo régimen democrático y soberano.

Las fuerzas del campo democrático, del frente amplio de masas, las fuerzas populares, en su conjunto, deben actuar unidas para enfrentarse, con éxito, a la oligarquía dependiente del imperialismo representada, por ahora, por Felipe Calderón y después por el sustituto que preparen los mismos oligarcas. Pelear desde la trinchera de la clase obrera y los demás sectores populares, disputar el poder ejecutivo a los apátridas entreguistas, que se apoderaron del palacio nacional, por tanto luchar por arrebatarles ese importante pilar de su dominio; tarea histórica que debemos emprender ¡YA!

jueves, 10 de febrero de 2011

50 Aniversario de la Escuela Club Rotario de Tehuacán.

Luis Hernández Montalvo.

Don Juan Flores fue la cabeza de un clan de profesores en Tehuacán, Puebla, pero también, el primer director de la Escuela Primaria Club Rotario en 1961.

En los días que corren, la Escuela Primaria Club Rotario de la ciudad de Tehuacán, debe estar celebrando su Cincuenta Aniversario. En febrero de 1961, cuando apenas tenía siete años, ingresé a la escuela, teniendo como primer maestro al profesor Juan Flores.

Lo recuerdo como un hombre maduro, de rasgos toscos y muy serio que acentuaba su expresión de indígena mixteco, el maestro Juan solía llegar a la escuela muy temprano, para lo cual debía recorrer una distancia de aproximadamente dos kilómetros en bicicleta.

Los niños lo íbamos a esperar a la puerta de su casa y lo acompañábamos en su recorrido, el manejaba su bicicleta despacio, a veces se detenía para esperarnos, conforme nos acercábamos a la escuela, el grupo de niños era tan grande que prácticamente bajaba de su bicicleta para caminar en medio de la polvareda que levantaba la algarabía de niños, muchos caminábamos descalzos y enterrábamos nuestros pies en un mar de talco, que por aquellos días las calles sin pavimentar, daban la impresión de un desierto.

Mi generación tuvo acceso por primera vez a los Libros de Texto Gratuitos, dejando atrás los libros que por aquella época eran de mala calidad, muy costosos y de difícil adquisición de la inmensa mayoría de las familias mexicanas. Un año antes, en 1960, Don Martín Luis Guzmán ya encabezaba la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuito, el CONALITEG, organismo que editó por primera vez 19 títulos de libros para los niños y dos para los maestros.

Nuestra escuela se construyó en los días que el país celebraba el 150 Aniversario de la Independencia y el 50 Aniversario de la Revolución Mexicana. Los libros son ilustrados por los mejores artistas gráficos de la época como David Alfaro Siqueiros, Roberto Montenegro, Alfredo Zalce, Fernando Leal y Raúl Anguiano. En sus páginas encontramos una fuente de inspiración de patriotismo que nos marcó para siempre.

La portada de los Libros de Texto Gratuito de 1962, es una portada clásica en donde se representa a la Patria como una victoria alada, se trata del rostro de una mujer morena con rasgos indígenas que cobija entre sus alas los productos del trabajo de los mexicanos en alusión al cuerno de la abundancia en donde se representan productos agropecuarios e industriales como símbolos del progreso. Esta visión de la Patria es de Jorge González Camarena.

La Escuela Primaria Federal (por su financiamiento sigue siendo federal), está ubicada en la calle 9 Poniente y Álamo Número 718 de la ciudad de Tehuacán, según registro en internet. En 1961, los niños sabíamos que nuestra escuela había sido construida con el financiamiento de los Rotarios, hoy aparece como una institución federal transferida.

La Escuela Primaria Club Rotario de Tehuacán se construyó a través del Programa Nacional de Construcción de Escuelas, impulsado por el Secretario de Educación Pública Jaime Torres Bodet, fueron de las primeras aulas prefabricadas, con mesa bancos binarios de madera y pisos de cemento con suficiente iluminación y ventilación a través de persianas y ventanas con micas de color verde y con ilustraciones de héroes de la patria ilustrados por el muralista y pintor: David Alfaro Siqueiros y dibujos de plantas y flores, pero también con mapas de la República y del cuerpo humano.

La primera escuela se construyó para los hijos de los obreros y trabajadores de aquellos días. Inicialmente fueron edificadas cuatro aulas al frente del edificio escolar, junto a la dirección y los sanitarios para niños y niñas. Al fondo se construyeron otras dos aulas. Y en el centro del patio, que era de terracería se localizaba una especie de cisterna con una llave de agua que entones si era potable y la podíamos tomar después de una agitada mañana de juegos bajo los cálidos rayos del sol.

Recuerdo las agotadoras jornadas de marcha para preparar la participación en los desfiles de la ciudad, apenas mitigadas por las frondosas copas de los árboles de la calzada que llevaba al Panteón Municipal.

Conforme la escuela tomaba su ritmo, el maestro Juan preparaba una escenificación monumental sobre el descubrimiento del pulque en tiempos de la Reyna Xóchitl, primero se presentó en la escuela y posteriormente en la ciudad, en medio de braseros con copal, música de teponaxtle y danzas prehispánicas. Completaban el cuadro, los diálogos y el pulque presentado en vasos sacramentales.

Hace 50 años, los niños recibíamos un desayuno escolar nutritivo y sabroso distribuido por el Instituto Nacional de Protección a la Infancia -INPI- antecedente del DIF, que en este año, también estaría cumpliendo 50 años. Los desayunos tenían un costo de veinte centavos.

Los festivales y las exposiciones al final de los cursos reflejaban el trabajo de un ciclo escolar, en donde se presentaban obras de títeres o se improvisaba el ring de boxeo o lucha libre.

Acompañaban al director, los profesores Carlos, Abigail, Silvina, Evangelista y dos maestras jóvenes que apenas habían egresado de la escuela normal, que a pesar se nuestra corta edad, nos llamaba la atención las minifaldas y algunos vanidosos las presumíamos como nuestras novias. Creo que una de ellas se llamaba Pilar, mi maestra, la más bonita. Carlos y Abigail, posteriormente se casaron. Al maestro Carlos lo llegué a ver por los años noventa. De mi maestro Juan tenía noticias a través de la profesora Margarita Flores Méndez, hija de mi maestro y hasta hace unos años a través de su hijo Eugenio, a los que envío mis saludos.

Nuestra escuela, a 50 años, tiene una trayectoria de luces y sombras, información disponible sobre los niveles de resultados, se ubica “en un promedio medio, pero con tendencia estable”, pero no hay información reciente sobre la prueba Enlace, o no pude acceder a ella.

Cuando he platicado con algunos niños y padres de los alumnos, tienen la percepción de que no hay un buen manejo de los recursos. Se menciona el retraso del techado de la cancha de basquetbol y problemas de financiamiento por los Rotarios, y no ven muy claro el funcionamiento del Consejo Escolar de Participación Social y su eficacia como órgano de fiscalización de los recursos de los padres de los alumnos.

Es muy probable que mis compañeros sobrevivientes tengan a sus nietos en la escuela cincuentenaria. Vallan a todos mis felicitaciones y mis mejores deseos y un recuerdo de gratitud a los maestros que compartieron su vida con nosotros y nos dieron luz a nuestros ojos por medio del alfabeto y los principios de cálculo.

A las nuevas generaciones, les pido que se preparen lo mejor posible para dar testimonio de moralidad y civismo. A los profesores, a poner su mejor empeño para lograr los mejores niveles de aprovechamiento y en la formación de ciudadanos libres.

Nota: Sigue en pie la invitación para visitar y opinar en el Blog: http://dialogoentreprofesores,blogspot,com/

Correo electrónico: hernandez_luis21@yahoo.com.m

miércoles, 2 de febrero de 2011

Marchan disidentes del SNTE en contra de la Alianza por la Calidad Educativa


Demanda central del CDMP

Gilberto Maldonado,quien encabezo la protesta ,
demando respeto al derecho a lamanifestacion y
denuncio ante los medios de comunicacion el trato
recibido por los maestros en este primer dia de
gobierno de Rafael Moreno Valle.



Ante el cerco policiaco que les impidio llegar al Cenro Expoositor,
donde tomaba posesion Rafael Moreno Valle ,la marcha de maestros
disidentes, en Bouleverd 5 de mayo,rumbo al zocalo de la ciudad
.

JAVIER PUGA MARTÍNEZ / La Jornada de Oriente - Miércoles, 2 de febrero de 2011




Los profesores de educación básica disidentes de la sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) advirtieron que se encuentran listos para dar la batalla en contra de la aplicación en el estado de la Alianza para la Calidad Educativa (ACE), una vez que el gobernador Rafael Moreno Valle comience a tratar de aplicar dicha medida por orden de Elba Esther Gordillo Morales.

“Contra la ACE no estamos solos”, señaló el representante del Comité Democrático Magisterial Poblano (CDMP) Gilberto Maldonado, quien acompañó a otros 200 profesores en la manifestación que éstos llevaron a cabo la mañana de este martes para repudiar la presencia de Gordillo Morales, así como la Alianza para la Calidad Educativa.

Maldonado se refirió a otras organizaciones y movimientos sociales como el Frente de Organizaciones Sindicales Sociales Estudiantiles Populares del estado de Puebla (FOSSEP), el Suntuap y el Movimiento Independiente Revolucionario Estudiantil (MIRE), quienes también aprovecharon para expresar su repudio contra el alza al pasaje en el transporte colectivo de la capital.

En total, eran más de 300 personas entre profesores y estudiantes, quienes ubicados en la explanada de la 2 Norte y el bulevar 5 de Mayo era custodiados por una cantidad similar de policías estatales, armados con equipo antimotines, que les impidieron el paso hasta donde Moreno Valle protestaba como gobernador.

El líder magisterial subrayó que tras las agresiones que padecieron en julio de 2009 por parte del gobierno de Mario Marín Torres, el CMDP no descartó que con la nueva administración panista también padezcan actos de represión y violencia.

Por ello, confió en el apoyo que esas y otras organizaciones brindarán para que el movimiento en contra de la ACE tenga éxito, como ha ocurrido en estados como Oaxaca y Baja California.

Subrayó que en Puebla son más de 88 mil profesores encargados de la educación pública, de los cuales más de 55 mil –62 por ciento– están en contra de las reformas impulsadas por Elba Esther Gordillo, las cuales “solamente obedecen a los intereses empresariales y que, en algunos casos, son intereses extranjeros”, apuntó Maldonado.

Por ello, solicitaron que como primer punto inmediato el gobierno de Moreno Valle debe abrir una mesa de diálogo en la cual se establezca, como primer punto de acuerdo, dejar atrás las presiones y hostigamientos contra los profesores que están contra la ACE.

Como segundo punto pidieron que en vez de aplicar las ideas de Gordillo se establezca un trabajo conjunto en el que se determine cuáles son las necesidades inmediatas del magisterio, tales como los maestros “aviadores” y consentidos de los líderes Erik Lara Martínez y Cirilo Salas, de las secciones 23 y 51 del SNTE.

Por otra parte, Liliana Marcos, representante del MIRE, reiteró a las autoridades estatales que la exigencia de los estudiantes para echar abajo el aumento al pasaje sigue vigente y subrayó que este movimiento no se detendrá hasta conseguirlo; de igual forma reiteró la petición de que se aplique 50 por ciento de descuento en el transporte colectivo a estudiantes.

Hasta el momento, ni los maestros ni los estudiantes han sido atendidos por personal del nuevo gobierno, y menos han recibido una respuesta, por lo que adelantaron que las manifestaciones continuarán en los próximos días