sábado, 29 de mayo de 2010

10 DE JUNIO


10 de junio de 1971. Ciudad de México. Este día también llamado "Jueves de Corpus" o "El Halconazo", más de diez mil estudiantes que realizan una marcha por la defensa de la reforma universitaria y la exigencia de la liberación de los presos políticos que están en la cárcel desde 1968 o antes, son detenidos y enfrentados por más de 100 Halcones (grupo armado creado durante el gobierno del presidente Gustavo Díaz Ordaz y que ahora está al servicio del gobierno del presidente Luis Echeverría Alvárez), además de tanques antimotines, camiones de bomberos, patrullas, francotiradores. Durante más de dos horas, impunemente y sin control, persiguen a jóvenes indefensos. Hombres y mujeres son golpeados y heridos,hay más de cien asesinados. Esta acción criminal, muy bien planeada, organizada y ejecutada desde el gobierno, tiene un responsable y siempre será señalado como tal: el presidente Echeverria, cabeza de un gobierno ensangrentado por la matanza del 2 de octubre de 1968, cuando él era Secretario de Gobernación de Días Ordaz. Echeverría será impunemente protegido por los gobiernos priistas de los siguientes 29 años, complices entre ellos. Los gobiernos panistas de Fox y Calderón, después del año 2000, intentaron timidamente investigar. Llegaron a liberar órdenes de aprehensión contra Echeverría, pero lo dejaron libre por "prescripción de delito". Casi 40 años después de esa matanza de estudiantes, ni el gobierno federal,ni el Poder Judicial, ni Comisiones Investigadoras han impartido justicia y castigado este delito de genocidio.

10 de junio 2009. Ciudad de Puebla. Este día se conforma y realiza una marcha del Frente de Organizaciones Sociales,Sindicales, Campesinas y Estudiantiles del Estado de Puebla, el FOSSCEP. Vendedores ambulantes,maestros del Movimiento Democrático Magisterial Poblano, trabajadores Universitarios, campesinos que defienden sus tierras y su agua ante la voracidad de las inmobiliarias y los proyectos carreteros que les afectan, Ligas estudiantiles, Defensores de Derechos Humanos, etc. Una amplia gama de conciencia y lucha social decide unificar sus fuerzas para defender sus derechos y apoyarse. Al llegar al zocalo los maestros Democráticos se dirigen a los edificios sindicales que aún están en manos de las dirigencias oficiales desconocidas por ellos. La furia, el resentimiento,la pasión y tensión acumuladas durante los últimos meses de lucha hacen crisis. Se toman los edificios, se quema propaganda de Nueva Alianza, el partido creado por Elba Esther Gordillo para usar la fuerza del magisterio nacional como le convenga, en su papel de mercenaria de la política. Este desahogo de rabia es cortado cuando granaderos y golpeadores civiles arremeten contra maestros y maestras indefensos y sorprendidos. Hay golpeados, heridos, y detenidos que los siguientes días con el apoyo y la solidaridad del Frente,serán liberados, aunque sus procesos judiciales, un año después,están pendientes. Así, luchando y defendiéndose, inicia el FOSSCEP su vida social. Es un parto doloroso. Así, reprimidos, los maestros que defienden la educación publica y el Artículo 3o. Constitucional son respondidos por el Estado.

En la misma fecha, 10 de junio, la agresión policiaca del gobierno del Estado de Puebla contra los integrantes del Movimiento Democrático Magisterial Poblano marcará historicamente al gobernador Mario Marín Torres, como represor de maestros. De la misma forma que Echeverría quedó marcado como represor de estudiantes. Estudiantes y maestros hacían uso de su libre derecho, concedido en la constitución,de participación,reunión, asociación, manifestación y expresión. Derechos que al no ejercerse se pierden. En una sociedad, tan desigual y diversa, siempre debe cultivarse la protesta y el reclamo a gobiernos insensibles y autoritarios que criminalizan las luchas sociales. Cultivar el valor de levantar la voz, la dignidad y el orgullo, la defensa de los derechos humanos, individuales y sociales. Cultivar la resistencia moral y civil de las mayorias afectadas por políticas de Estado que les condenan a la miseria.

Este 10 de junio, a un año de la represión sufrida, seguimos exigiendo justicia, castigo a los responsables de la agresión a los maestros y estudiantes. La memoria, dice el escritor checo Milan Kundera, es el arma de los débiles contra los poderosos. Tiene razón,a veces es la única arma por usar. No olvidemos la represión que sufrimos. Que los culpables no se oculten en nuestra mala memoria. Porque la peor tragedia, para una persona o un pueblo, en un mundo donde la historia es injusta con los débiles, es el olvido. Por eso ni olvido ni perdón a los represores.

Profr. Fidencio RomeroCarrera

JORNADA NACIONAL DE LUCHA MAGISTERIAL POPULAR 2010

Solidaridad con trabajadores del SME en huelga de hambre desde hace 35 dias.El ejemplo:morir
con dignidad antes que vivir de roodillas.En la foto
José Antonio Olvera,desalojado por la Cruz Roja
en grave estado
de salud del campamento del zócalo de la ciudad de México

Contingente de maestros poblanos en la Avenida Hidalgo ,
de la ciudad de México,durante la marcha del 28 de mayo.

EN EL DF MARCHAN MAESTROS
QUE EXIGEN RESPUESTA
A PLIEGO PETITORIO

EL GOBIERNO FEDERAL INSTALA
MESA CENTRAL DE NEGOCIACION.

Una vez más la combatividad del magisterio nacional logra sentar en la mesa de negociación al Subsecretario de Gobernación Federal para exigiirle respuesta al Pliego Petitorio presentado el 30 de abril .Ante la negativa de la comisión de maestros a instalar la Mesa de Negociación con funcionarios menores y después de que los contingentes arreciaron desde la calle de Bucareli sus manisfestaciones de protesta se instaló la negiciación.Otra vez la fuerza de los maestros derribando vallas y parandose frente a los escudos plicíacos obligó al giobierno a recibir a la comisión En nombre de cientos de miles de maestros de la república hablaron los secretarios generales de Oaxaca, Michoacán,a,Chiapas,Puebla,Tlaxcala,Distrito Federal,Zacatecas y Morelos.El subsecretario de Gobierno de la Secretaría de Gobernación Roberto Gil Zuarth reconoció la necesidad de llevar a la mesa los siguientes acuerdos:
  • PLANTEAR LA PROBLEMATICA DE LOS MAESTROS ANTE LA SEP Y EL ISSSTE EN UNA MESA CENTRAL DE NEGOCIACION ..
  • LA SUBSECRETARIA GENERAL DE GOBIERNO INSTALARA EN LAS ENTIDADES MESAS DE NEGOCIACION.
  • SE MANTENDRA LA INTERLOCUCION DE LA CNTE CON LA SSG EN PROXIMOS ENCUENTROS DE CONTINGENTES DE LA CNTE.
  • EL PROXIMO JUEVES POR LA TARDE SE INSTALARA LA PRIMERA MESA PARA AGENDAR LA PROBLEMATICA SEP- ISSSTE.
En tanto avanzan laas negociaciones se advirtió a gobernación que se mantendrá el plantón de maestros en el zócalo de la ciudad de México,junto al del SME ,que desde hace 35 días alberga a los electricistas en huelga de hambre

El término de las negociaciones los compañeros Jorge Cázares y Azael Santiago Chepi informaron a los contingentes de los resultados de la jornada, exhortando a los maestros a reforzar las marchas y el plantón en el zócalo de la ciudad de México, considerando que solo con la fuerza de la movilización se lograra respuesta al Pliego Petitorio.

Al concluir la marcha los maestros marcharon de regreso al zócalo de la ciudad de México para reforzar el plantón que instalaron los disidentes del SNTE desde el 24 de mayo.En este lugar los maestros de Puebla se concentraron frente a la carpa en la que desde hace 35 dias están en huelga de hambre obreros del Sindicato Mexicano de Electricistas(SME).A nombre de las secciones sindicales 23 Y 51 del -SNTE el Prof Gilberto Maldonado, Secretario General expresó un emotivo saludo a los huelguistas que heroicamente demandan la revocación del Decreto de Extinción de Luz y Fuerza del Centro (LFC) y la restitución del empleo a los 44 mil obreros echados a la calle el 10 de octubre pasado por Calderón Hinojosa ,¨Presidente del Empleo¨.

Asi pues el proximo jueves 3 de junio los contingentes magisteriales regresarán a las calles de la ciudad de México ,en tanto siguen llegando dia a día refuerzos frescos al plantón en el zócalo de la ciudad.

lunes, 24 de mayo de 2010

10 de junio: ¡Ni perdón ni olvido!

SNTE/CESD/23 Y 51/COMISION DE PRENSA Y PROPAGANDA

¿QUÉ VISTE EL 10 DE JUNIO DE 2009?

¡ENVÍA TU TESTIMONIO!

El 10 de junio de 2009 no se olvida. Ese día las fuerzas policiacas enviadas por el Gobierno del Estado agredieron a los maestros durante una marcha pacífica en las calles de la ciudad de Puebla. Es una historia que está por escribirse para honrar a los maestros que entonces dieron una lección de coraje y dignidad. Es una historia que tiene muchas enseñanzas para la lucha magisterial.

Maestra, Maestro.

Ante el reclamo de castigo a los culpables el gobierno niega los hechos y los encubre.La gestión ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos no ha tenido una respuesta satisfactoria.Pero la lucha para defender la verdad continúa y a un año de los hechos realizaremos una jornada más para que esa verdad no sea acallada.

!Di tú la verdad!.Comparte tu testimonio si fuiste víctima o testigo de la agresión, del desalojo de los maestros de sus edificios sindicales, si fuiste detenido.


Para proteger tu identidad utiliza un seudónimo. Envía tu testimonio de no más de una cuartilla a prof.guerra@gmail.com con la referencia “Testimonios y Documentos de la Represión“.

El plazo para recibir tu colaboración vence el 30 de mayo.

¡Que no se calle la verdad!

!Castigo a los culpables!

H. Puebla de Zaragoza a 24 de mayo de 2010

FRATERNALMENTE
Prof. Miguel Guerra Castillo
Responsable de la Comisión

viernes, 21 de mayo de 2010

Invitacion

EL COMITÉ DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
REGIÓN HUAUCHINANGO

TE INVITA A CELEBRAR EL DÍA DEL MAESTRO DEMOCRÁTICAMENTE
DEPORTES, CONFERENCIAS, EVENTOS CULTURALES Y DE CONVIVENCIA


VIERNES 21 DE MAYO DE 2010


13:00 Inauguración del 1er evento deportivo del Comité Democrático Magisterial de la Región de Huauchinango y saludos combativos del CDMP y del SME

Futbol varonil SME veteranos vs democráticos de Huauchinango en el deportivo “14 de diciembre” del SME en Necaxa

15:00 Comida

16:00 Cortometraje “historia de nuestra lucha” y “la represión del 10 de junio” en el auditorio del SME

17:00 Magnas conferencias en el auditorio del SME
“Reforma Laboral” por el abogado laborista Lic. Abelardo Cuellar Delgado
“El cerco a la Educación: Camino hacia la privatización” por el Profr. Antonio Castro L. del Comité Ejecutivo Nacional Democrático.


SABADO 22 DE MAYO DE 2010


9:00 Desayuno y almuerzo

Futbol varonil Izucar De Matamoros vs Democráticos de Huauchinango en el deportivo “14 de Diciembre” del SME en Necaxa

10:30 Básquet boll femenil y varonil en las canchas del edificio sindical del SME en Necaxa

16:00 Comida en el deportivo “14 de Diciembre” del SME en Necaxa

17:00 Evento artístico cultural en el deportivo “14 de Diciembre” en Necaxa
Bailable Regional “cantarito” del Edo. De Chiapas por los alumnos del 5º. Grado de la Esc. Fco. I. Madero de Ixoctitla, Naupán.
Poema por el Profr. Roberto Robles Monzón
“La catrina” y un homenaje a Mercedes Sosa

19:00 Baile de clausura


“MAESTRO :SE EDUCA CON EL EJEMPLO, LUCHA POR SER LIBRE
PARA QUE TAMBIÉN YO LO SEA”

“MAESTRO LUCHANDO TAMBIEN ESTA ENSEÑANDO”

“NO A PARTIDOS POLITÍCOS”
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domingo, 16 de mayo de 2010

Día del Maestro en Puebla

Al rescate del SNTE,maestros del Consejo Democratico Magisterial Poblano, en el arranque de la marcha ,rumbo alo zócalo de la ciudad.!Maestros,luchando...!


En la picota,los enemigos del pueblo:Obama,Calderón,Gordillo y Fox


Justificada indignación contra el Secretario de Educación Pública,
por los ceses de maestros,por su cerrazón ante el CDMP


Manifiesto repudio a los partidos politicos y al ¨charrismo sindical¨


Efrain Rojas , gran artista,trabajador, dedica a las maestras su canto


Dia de solidaridad con Ignacio del Valle y los presos politicos de Atenco



Abelardo Cuéllar Delgado

!JUNTO AL PUEBLO, CON SOLIDARIDAD,
ORGANIZACIÓN Y RESITENCIA!:
ABELARDO CUELLAR




El Lic Abelardo Cuéllar Delgado este 15 de mayo en el zócalo de la ciudad de Puebla reconoce el papel de los maestros democráticos que, en vez de recibir comidas, vajillas o boletos para rifas de automóviles, marcharon por las calles de la capital, así como la justeza de la acción del Movimiento Democrático Magisterial Poblano al lado del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla (SUNTUAP), del Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra y el Agua , de los comerciantes del la Unión Popular de Vendedores Ambulantes¨28 de Octubre¨ , de los estudiantes , de los campesinos y de otros sectores empobrecidos.

El tema central de de su discurso es la denuncia del intento del gobierno y los patrones de imponer una reforma laboral que, de aprobarse, acabará los con derechos de los trabajadores como la plaza base, la jornada de trabajo, e impondrá salarios y condiciones de trabajo cada vez más precarias.

Concluye que la única forma que tienen los maestros para defender sus derechos y asegurar su futuro es mediante la solidaridad, la organización y la resistencia.

En reciprocidad, al terminar los maestros agradecen al destacado laboralista el saludo y la conferencia con la consigna ¨!Ese apoyo sí se ve!¨.

LOS MAESTROS, CONCIENCIA Y MEMORIA DEL PUEBLO:GABRIEL SALOM FLORES.

Gabriel Salom Flores


INTERVENCIÓN DEL MAESTRO GABRIEL SALOM DESDE LA PLAZA DE LA CONSTITUCIÓN,EL 15 DE MAYO DE 2010:

EL SUEÑO ES NUESTRO


A los maestros que sueñan, a los maestros que luchan
A los maestros cansados, a los maestros que fueron…
A los maestros que son…

EL SUEÑO

El sueño es nuestro, nos lo habían quitado, pero lo hemos recuperado, lo habíamos perdido, pero lo hemos recuperado. Se nos fue perdiendo en el camino, lo cotidiano, las necesidades, las ambiciones personales, las tareas, las presiones, los compromisos, las estructuras, los poderes: económico, político, mediático, fueron aplastando nuestro sueño…

Nos fuimos olvidando que todos surgimos del fuego y de la luz, en ese primer estallido, ya estábamos pensados, ese fue el primer grito del universo y de allí surgieron los millones de galaxias y millones de estrellas en cada galaxia y en medio de ese inconmensurable universo: un polvo pequeñísimo, la tierra, la maravillosa y creativa tierra, el único planeta que conocemos que ha tenido la capacidad creativa y que no cesa en su creatividad, creó continentes, montañas, océanos, ríos y lagos, seres complejos y la vida, y nosotros como la más reciente creación de este planeta creativo, las mujeres y los hombres.

Somos la conciencia de la tierra, somos los testigos, ¿quién daría cuenta de las bellezas, de las flores, de las montañas, de las selvas, si no existiéramos nosotros.
Si el universo trabajó pacientemente durante 20 mil millones de años para crearte a ti, es porque tienes algo especial qué hacer, algo que sólo tú puedes hacer.
Esto le da un valor infinito a nuestra persona, al hombre, a la mujer, al sujeto.
Al maestro, conciencia de la conciencia, memoria viva, trasmisor de cultura.

EL ESTALLIDO

Todo empieza con un estallido, el universo, la tierra, la vida, semen, ovario, semilla, matriz, todo estalla para reproducir y perpetuar la vida, para crear y recrear. Cuando estalla la piña del pino, se esparce la semilla y vemos al poco tiempo, alrededor de los pinos viejos, los racimos gozosos de los pinos nuevos.
Los movimientos sociales han sido estallidos, han sido gritos de ya basta, la independencia, la revolución, Gandhi, Luther King, los Zapatistas, los sin tierra, los obreros, los indígenas, las mujeres. Y estos han generado otros estallidos y otras vidas. Eso somos nosotros, pinos nuevos.
Nosotros los maestros estamos aquí porque estamos alimentados por la misma rabia de todos ellos, contra lo que ofende, contra lo que indigna, contra lo que oprime, contra la injusticia, contra lo que humilla, contra el poder que pisotea, que manipula y miente. Y dijimos basta como tantos otros lo dijeron antes y lo siguen diciendo desde sus trincheras.
Y convertimos nuestra rabia en fiesta creativa y nuestro grito en un proyecto educativo otro, en el proyecto educativo que surge de los niños, de los padres y las madres, de nosotros los maestros y maestras.

DÓNDE Y CÓMO SE NOS EDUCAMOS

Nos dejamos invadir por la creatividad de la tierra, nosotros su más reciente creación, y creemos que nuestra misión especial en este momento, lo que nos toca hacer es crear una educación emancipadora, un nuevo sindicato, una nueva democracia, otro México, porque un nuevo mundo es posible.

Esto será posible si bajamos al núcleo, al centro de la persona, del sujeto, porque:

Con o sin enlace,
Con programas o sin programas,
Con libros o sin libros,
Con aulas o sin aulas pintadas,
Con líderes o sin ellos,
Con sindicato o sin él,
estamos Nos-otros, no ellos y yo, sino nos-otros. Y es allí donde de se da el milagro educativo, porque educar se conjuga en primera persona del plural: educar-nos.

Porque no estamos hechos, nos vamos haciendo, nos vamos educando, vamos siendo, en la cotidianeidad, junto con otros, sabedores de que “yo no soy, si los demás no son”

Por eso nos solidarizamos con los otros inconformes: los obreros, los indígenas, las mujeres, los sin tierra, los diferentes, las minorías, los niños y las niñas.
Su lucha es nuestra lucha

Y es ahí, en la relación yo-tu , en la vida cotidiana donde se da la educación, porque la vida cotidiana es el lugar donde somos, donde ocurre todo, donde nos reproducimos, donde nos rebelamos, donde nos subvertimos, donde nos radicalizamos.

Es ahí, donde no importa nada de afuera, es ahí donde realmente somos. Con nuestras grandezas y miserias, con nuestras potencialidades y limitaciones.

Ojalá pudiéramos repetir el poema que sostuvo e inspiró a Mandela durante los 27 años en los que estuvo preso:

“No importa que angosta sea la puerta
ni que cargado de castigos, el camino
Soy el amo de mi destino
Soy el capitán de mi alma”

ESTE ES NUESTRO PODER

Esto es lo que nos hace poderosos, el que ningún poder nos manipule, el que ningún poder nos amedrente, como decía Bety Cariño, recién asesinada: “Nos tienen miedo, porque no les tenemos miedo”

Que ningún poder nos arrebate nuestros sueños.

“Nosotros, no tenemos poder y somos poderosos, tenemos el poder de crear con nuestros alumnos una experiencia nueva, una experiencia que es una anticipación de cómo puede ser el mundo, podemos crear una experiencia que se opone a la injusticia, a la violencia, a la destrucción. Una experiencia que es un lugar de resistencia y rebeldía, una experiencia de creatividad y solidaridad”.

“Y eso lo podemos lograr en nuestro espacio, el aula es nuestro espacio, nuestra área de actividades y de responsabilidad, nuestra área de intimidad, es nuestro espacio de resistencia que nadie puede controlar en absoluto, porque somos nosotros los que decidimos que palabras salen de nuestras bocas, nosotros somos los que decidimos cómo nos relacionamos con nuestros estudiantes” (John Holloway), somos junto con nuestros alumnos, los dueños de nuestras aulas, como somos los dueños de nuestro destino y los capitanes de nuestras almas.

NADIE PUEDE ARREBATARNOS EL ENCANTO

Seamos conscientes de las dos grandes fuerzas que rigen al universo, en el que estamos incluidos nosotros: la atracción y la expansión. La atracción, es la gravedad, es el encanto que sienten los cuerpos celestes por otros y que equilibra la otra fuerza: la expansión. La tierra siente encanto por el sol, la luna por la tierra, nosotros sentimos encanto por la tierra y entre nosotros los humanos.

Gravedad, atracción, encanto, amor.

El amor es el encanto en acción, es lo que crea y recrea la vida.
El encanto, la amorosidad, el tacto, son los que hacen posible el mayor acto de donación, de generosidad que es la educación.

Ese es nuestro sueño, ese es nuestro poder.

¿Quién podrá arrebatarnos el poder de ejercer el encanto, la amorosidad, el tacto?

¿Quién podrá quitarnos el encanto de nuestra vocación de educadores?

¿Quién podrá arrebatarnos el poder de ser rebeldes, rabiosos, subversivos, radicales?

¿Quién podrá arrebatarnos el poder que tenemos en nuestras aulas, en nuestras escuelas?

Las escuelas son nuestras

¿Quién podrá impedirnos que seamos creativos, que amemos, que nos emancipemos y seamos emancipadores de todos sujetos con los que nos relacionamos?

¿Quién puede arrancarnos el sueño de ir a la raíz de los problemas, que eso es ser radical, de subvertir el orden, de anticipar otro mundo posible?

¡El sueño es nuestro!

Los niños y las niñas alegres, descubriendo con asombro el universo,
Los niños y las niñas creativas, construyendo, mejorando y conservando el mundo.
Los niños y las niñas y nosotros haciéndonos sujetos.
Esa es la escuela que queremos esa es la escuela que estamos construyendo.
Esa es la escuela nuestra
Para un México nuestro, en el que quepamos y crezcamos todos,
Este es nuestro sueño.

“Somos los dueños del tiempo, debemos saber soportar lo
insoportable para avanzar en nuestro proyecto histórico”

Aquí estamos y de aquí, nadie, nunca más podrá movernos.

Gabriel Salom Flores
15 de mayo 2010

A RESCATAR AL SNTE,¡NO A LOS SINDICATOS PARALELOS NI ALOS SUPUESTOSS INDEPENDIENTES! : GILBERTO MALDONADO




El Maestro Gilberto Maldonado, Secretario General del Comité Ejecutivo Seccional Democrático, en este día saluda a los maestros y los llama a rescatar al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de manos de quienes nos han traicionado,Elba Esther Gordillo, las cúpulas sindicales. .!No a los sindicatos paralelos ni a la división con supuestos sindicatos independientes!

Deslinda categóricamente al Movimiento Democrático Magisterial de los partidos políticos electoreros, quienes con maniobras sucias y manipulación quieren, una vez más, supeditar al SNTE. Que no se equivoquen unos y otros, los del partido del gobierno y los del partido de los ricos, porque los maestros tienen muy claro que las elecciones son parte de un sistema de dominación y de engaño al que rechazamos.

El líder del magisterio democrático reivindica en este Día del Maestro la memoria histórica de miles de maestros, algunos conocidos, otros en el anonimato, pero que alentaron la construcción de un modelo educativo diferente, que abonaron con su sangre, algunos, la democratización de nuestro sindicato, de otros que optaron por la vía armada para transformar este país que por el que hoy nosotros damos la batalla con las armas de la razón, la conciencia y la movilización. En el mismo sentido da a conocer el saludo del Comité Ejecutivo Nacional Democrático felicitando a los maestros poblanos y recordando los nombres de los grandes maestros mexicanos.

Plantea las demandas centrales del movimiento. El 10 de junio, dice, estaremos tomando las calles de la ciudad para denunciar el atropello de que fuimos objeto. Señala que la clase política tiene una factura pendiente: castigo a quienes reprimieron brutalmente a los maestros; reinstalación de los cesados; alto al hostigamiento laboral contra los que luchan contra la ACE; Continuar en la construcción del Proyecto Educativo Alternativo; Alto a la aplicación de la ACE y la criminal contrarreforma laboral; Solidaridad con los trabajadores del SME y de Cananea.

Llama a los maestros a sumarse a partir de este 19 de Mayo a una Jornada Nacional de Lucha por la educación y por nuestros derechos laborales.

jueves, 13 de mayo de 2010

Elba Esther Gordillo quiere posiciones políticas con miras a la sucesión de 2012: CDMP

ARTURO ALFARO GALAN.La Jornada de Oriente.12 de mayo de 2010

Al apoyar al candidato a gobernador por la coalición Compromiso por Puebla, Rafael Moreno Valle, la líder nacional vitalicia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales, busca asegurar sus intereses personales y políticos con miras a las elecciones presidenciales de 2012, cuando Gordillo apoyará la candidatura de Enrique Peña Nieto.

Así lo afirmó Gilberto Maldonado Maldonado, líder del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), quien reiteró que la presencia de la líder de la organización sindical no asegura el desarrollo educativo en la entidad, pues “las políticas que encabeza están enfocadas a la privatización de la enseñanza pública”.

“El apoyo al panista Moreno Valle tiene sus intenciones en obtener más posiciones políticas y tener contrapeso en las elecciones de 2012. No perdamos de vista que los intereses de ‘la maestra’ siempre han sido obtener más recursos a costa de cualquier partido, porque es una persona que no tiene ideología”, acotó en entrevista.

El líder de la disidencia magisterial sostuvo que la supuesta corrección del camino en materia educativa, propuesta por Rafael Moreno Valle, “es un espejismo”, pues el respaldo de la líder del SNTE es “únicamente con la intención de acabar con las protestas en su contra”, lo que demostrará “la actitud represora e intolerante” con la que cuenta.

De acuerdo con Maldonado Maldonado, los candidatos a gobernador para Puebla lo único que buscan es “continuar viviendo del presupuesto”.

Lo único que están viendo los aspirantes de todos los partidos políticos, añadió el líder de la disidencia magisterial, son sus intereses personales, “dejando de lado los intereses del gremio, de los profesores y de la calidad por la educación”.

“Los incrementos y los ascensos por escalafón únicamente se dan por el servilismo que existe con los actuales líderes charros del magisterio, además de que siguen existiendo la venta de plazas y la corrupción en la Secretaría de Educación Pública”, apuntó.

Por ello, insistió que el Consejo Democrático Magisterial Poblano no apoyará las aspiraciones de Rafael Moreno Valle, de la coalición Compromiso por Puebla, pues representa que la líder del magisterio, Elba Esther Gordillo Morales, incrementará su presencia con políticas privatizadoras en materia de educación.

Incluso señaló que los integrantes de la disidencia magisterial también rechazarán su respaldo a Javier López Zavala, de la Alianza Puebla Avanza, pues en diversas ocasiones “ha desvirtuado el origen y la formación” del movimiento de resistencia del CDMP, “que lleva más de dos años en lucha”, exigiendo al gobierno estatal la suspensión en Puebla de la Alianza por la Calidad en la Educación.

“Nosotros no vamos con ninguno de los dos candidatos a gobernador, que no se confundan los maestros. Nosotros estamos convencidos de que las dos fuerzas políticas no representan los verdaderos intereses del pueblo. Hace falta una democratización plena en el país y en Puebla”, finalizó.

ACTIVISMO ELECTORAL

Editorial
La Jornada de Oriente..12 de mayo de 2010.

Los secretarios general de las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Eric Lara Martínez y Cirilo Salas Hernández, respectivamente, afirmaron ayer que la relación entre el candidato a gobernador por la coalición Compromiso por Puebla, Rafael Moreno Valle Rosas, y la líder vitalicia del magisterio, Elba Ester Gordillo Morales, fortalecerá los programas educativos y el combate al rezago educativo en la entidad.

Lo declarado por los líderes magisteriales es una prueba más del corporativismo que prevalece en la organización gremial más fuerte de América Latina, pues hasta donde se sabe no se hicieron consultas ni ejercicios similares para preguntarles a los maestros y auxiliares de la educación si estaban dispuestos, en primer término, a apoyar a determinado postulante, y en segundo lugar, a fungir como parte de su estructura electoral.

Para infortunio del SNTE esta expresión de alienación de la voluntad colectiva no es novedosa ni sorprendente: en las décadas recientes, el talante combativo y crítico del magisterio sindicalizado ha ido tornándose en una ominosa complacencia, cuando no sumisión total, ante el poder monolítico que ostenta Gordillo Morales, quien no sólo ha devenido en líder vitalicia –figura que hace recordar las más rancias costumbres antidemocráticas–, sino en dirigente de partido, apologista de gobiernos neoliberales y hasta dueña de las voluntades políticas de sus representados. Todo simultáneamente.

Se precisa que los maestros del sector público recuperen el sindicato que les pertenece para que no siga siendo materia de mercadeo de una sola persona.

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miércoles, 12 de mayo de 2010

Ninguna respuesta al pliego petitorio que presentó en abril


La CNTE ampliará protestas magisteriales a partir del 15


Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Miércoles 12 de mayo de 2010, p. 40

Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) informaron que a partir del próximo día 15 fortalecerán sus acciones de protesta en todo el país, pues aseguraron que desde el pasado 30 de abril, cuando entregaron su pliego petitorio a las autoridades federales, "no hemos obtenido ninguna respuesta".

Señalaron que, como parte de la jornada nacional de lucha, profesores disidentes de al menos 18 entidades se movilizarán este sábado en la capital del país. Además impulsan un paro de labores para el 17 de mayo, previo a la instalación de un plantón permanente en el Distrito Federal, el día 24.

Pedro Ramírez Vázquez, dirigente del magisterio democrático en el valle de México, señaló que ante la omisión de las secretarías de Educación Pública y de Gobernación, "no nos dejan otro camino que la movilización. Después de casi 15 días sin obtener respuesta, todo está listo para escalar las acciones de protesta".

Agregó que de los 73 planteamientos hechos a las autoridades federales, algunos de los ejes prioritarios son: "aprobación de un incremento salarial justo y no una mera simulación de 4.9 por ciento, como pactaron con Elba Esther Gordillo Morales". También destacó la exigencia de cancelar la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y que se abrogue la reforma a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.

Ramírez Vázquez informó que los acuerdos aprobados el pasado día 9, durante la Asamblea Nacional Representativa, serán ratificados el próximo 16, una vez que "concluya la movilización nacional, prevista para el Día del Maestro, y las representaciones estatales acudan a un encuentro donde se afinarán los últimos detalles del plan de acción".

Como parte de las movilizaciones, la sección 18 de Michoacán impulsa un paro indefinido de labores, a partir del próximo 19 de mayo, decisión que ya fue aprobada por la asamblea estatal de los profesores democráticos en esa entidad. Sin embargo, aún no se ha definido cuántos estados se sumarán a ésta.

La CNTE convocó de igual forma a todos los contingentes magisteriales del país a adherirse a una marcha nacional de protesta el próximo 29 en la capital del país y a participar en la instalación del cuarto Congreso Nacional de Educación Alternativa, en el cual se discutirán las acciones para "contrarrestar los efectos nefastos de la ACE en la escuela pública y participar en la construcción de un modelo educativo más incluyente y democrático", concluyó.

lunes, 10 de mayo de 2010

Este Día del Maestro

¡ A CELEBRAR DOS AÑOS DE LUCHA
POR NUESTROS DERECHOS Y
CONTRA LA ACE !



Este Día del Maestro también debe ser un día de lucha y de protesta y no un día de fiesta. En un país en quiebra, con millones en la pobreza extrema, con un sistema educativo en el caos, parece que nada hay que celebrar. O no hay que celebrar como lo quiere el charrismo, con puentes, rifas, comilonas, etc.

Tenemos memoria histórica y en esta fecha recordamos a los educadores que hicieron la escuela rural mexicana, desfanatizaron a grandes masas campesinas y obreras cayendo muchos de ellos a manos de los cristeros. Recordamos a otros aportando el conocimiento para la lucha revolucionaria desde el la aula, el laboratorio, la tribuna política, las columnas, los libros, la plaza pública.

A dos años de que se firmara la Alianza por la Calidad de la Educación, los maestros democráticos tenemos ganado el debate por la escuela pública. Cada día son más los educadores, investigadores, escritores, editorialistas, que demuestran que la ACE va en picada o solo es negocio fachada y propaganda del gobierno, pero que no va a fondo por la calidad ni es solución a los problemas de la educación pública.

Sin hacer cuentas alegres hay que decir que tenemos mucho: el movimiento democrático ha levantado legiones en el país y en Puebla ha puesto de pié y moviliza a decenas de miles de maestros contra la corrupción sindical y contra el gobierno que pretende imponer la ACE a rajatabla. Aprendimos a marchar con el puño en alto y no como rebaño a cambio de “tómate el día”. Estamos aprendiendo a pensar sin la cabeza del charrismo. Aprendemos a reconocer las voces compañeras de Morelos, Michoacán, Oaxaca, Zacatecas, y otras secciones hermanas, así como estamos aprendiendo lo que es la solidaridad al estrechar las manos de los electricistas golpeados, encarcelados, en huelga de hambre, desempleados. ¡Nunca los de cuello blanco del SNTE charro salieron de sus flamantes oficinas para caminar al lado de los comerciantes ambulantes, campesinos, estudiantes y obreros! A ellos les conviene vernos aislados, divididos, por ello pidieron órdenes de aprehensión contra los líderes de Michoacán, a los que ven como un peligroso ejemplo de desobediencia que no debe tolerarse.

En las fuertes manos de las maestras están las banderas de la lucha más genuina de los trabajadores de la educación: contra el sindicalismo colaboracionista, por un proyecto educativo alternativo comprometido con nuestras raíces históricas, con la realidad y el sentir del pueblo, con los niños y jóvenes más pobres.

Mucho más hemos logrado. La vitalicia y decrépita ya no se para impunemente en las asambleas sin que se oiga el grito ¡Elba Esther, va a caer! Los depuestos Lara y Cirilo tampoco se atrevieron a salir este Primero de Mayo, porque saben que la cuenta está pendiente.

Y en nuestras escuelas ¡la ACE no la hace! No pasará la pretendida reforma privatizadora al Artículo Tercero Constitucional, ni ENLACE ni la certificación de competencias.

Así pues vamos a celebrar con gran alegría este Día del Maestro. Además de marchar del célebre gallito al zócalo escucharemos la conferencia de Abelardo Cuéllar Delgado sobre la contrarreforma laboral, el saludo de Gabriel Salom Flores y el mensaje siempre combativo de Gilberto Maldonado.

Celebremos el día del Maestro luchando y recordando a nuestros compañeros que se han ido: a Lenin Ortíz Betancourt, a Irma Pérez Cisneros, a Mariano Mateo y a Beatriz Cariño. El movimiento nos ha enseñado cómo el dolor de uno muere en la victoria de todos.

¡ESTE 15 DE MAYO INVITA Y ASISTE A LA MARCHA,
A LA CONFERENCIA Y AL CONVIVIO!
¡UNETE A NUESTRA LUCHA!

SNTE
Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos 23 y 51
Puebla


- o -

Invitacion
Día del Maestro

Este 15 de mayo de 2010 los maestros democráticos celebraremos nuestro día manifestando nuestra inconformidad y con actividades político culturales. ¡Trova, salsa y danzón por las maestras y los maestros que están en la lucha!

PROGRAMA

Marcha.
De El Gallito al zócalo. Salida a las 9:00 horas

Trova

Saludos
Prof. Gilberto Maldonado Maldonado, Secretario General del CESD.
Prof. Gabriel Salom Flores. Coordinador del Proyecto Educativo Alternativo

Conferencia
¨La Reforma Laboral, a pedido de la clase patronal¨
Lic. Abelardo Cuéllar Delgado. Asesor Jurídico

Angel Machorro
¨El Poeta Tianguista¨

Música latinoamericana.

Convivio

!Asiste,compañera,compañero!

domingo, 9 de mayo de 2010

Primero de Mayo en Puebla






























LA MARCHA,
DEMOSTRACION DE FUERZA
Y CONCIENCIA SINDICAL


La marcha del Primero de Mayo fue expresión de las demandas políticas, sociales y económicas más sentidas por el pueblo y los maestros: ¡No a la reforma laboral! ¡No a la farsa electoral!, ¡Abajo la ACE!, ! Fuera Elba Esther Gordillo del SNTE, !Alto a la represión!.

El llamamiento titulado ¨No a la reforma laboral¨ imprimido y ¨volanteado¨ semanas antes, el brigadeo y las reuniones regionales lograron movilizar a unos nueve mil profesores. Antes de la marcha se entregó a miles de obreros el llamamiento, como tarea bien preparada.

El magisterio fue el aglutinante fundamental, por sus pronunciamientos políticos, por su número, en esta jornada de lucha, en estrecha coordinación con el Frente de Organizaciones Sindicales, Sociales, Campesinas y Estudiantiles de Puebla. Impresionante también el despliegue de fuerza del sindicato independiente de la Volkswagen y de los compañeros de la 28 de Octubre .Las y los de la LLBPP cálida y cordialmente caminaron con los maestros, con sus consignas reclamando respeto a la diversidad sexual.

En este recuento de la jornada hay que reconocer el decoro, la combatividad, la fconfianza en la victoria, haciendo sus gastos de transportación , alimentos, compra de playeras, portando mantas y carteles. Las demandas y consignas se publican en este espacio y las más frecuentes manifestaron su oposición a la contrarreforma laboral, a la farsa electoral .Con alto nivel de conciencia política se abordaron estos temas quedando en un plano menor la cuestión salarial.

Asi pues el 1º de mayo los maestros, el CDMP, enfrentaron a los poderes fácticos, al charrismo, al Estado mismo. El año pasado trataron de suspender la marcha con el mito de la influenza y hoy con el rumor de que no habría gente y se llevaron una sorpresa.

Los maestros y maestras, sus mantas, su caminar, su altiva fe, están registradas en las cámaras de la prensa y se publicaron algunas de ellas dando muestra de la fuerza y conciencia sindical. Una visión honesta es la nota de Daniel Hernández Cruz, del periódico ¨Cambio¨, titulada “Toman sindicalizados las calles de Puebla”. Entre otras cosas recoge la demanda del CDMP de que Elba Esther Gordillo debe salir del SNTE, el cese a la represión y el apoyo al SME.

Hay otras impresiones veraces y honestas en los medios locales, con cercana solidaridad y detalle, así como versiones pagadas, como aquella de que ¨la disidencia se convierte en delincuencia (¨Intolerancia¨) que parece preparar el escenario para otra represión.

Mención aparte merece la calumniosa nota de Fermín Alejandro García en ¨La Jornada de Oriente¨, del 3 Mayo.
Habrá que hacer un seguimiento de los discursos, consignas, mantas y notas periodísticas que se refieren al Primero de Mayo. Los medios informaron que las cúpulas de las mafias sindicales no salieron a las calles. Algunos líderes de la CTM,FROC-CROC, FSTSE, trabajadores del Gobierno del Estado, entre otros, concurrieron a un lugar cerrado donde no faltaron las porras al ¨Señor Gobernador¨, quien presidió esta ¨conmemoración¨, que según la prensa ¨se convirtió en un mítin político, ya que los trabajadores ¨refrendaron su respaldo ¨a López Zavala y a Montero Serrano.

Hay que decir que Lara y Cirilo, los depuestos charros de la 23 y 51 tuvieron la prudencia de tomar el feriado. Quien sí se presentó intentando encabezar la marcha de los maestros fue Juan Durán pero de inmediato los encargados del orden lo invitaron a retirarse. Con el epíteto de traidor y otros duros adjetivos se le recordó su actuación oportunista, causa por la que fue expulsado desde hace casi un año, ante lo cual no tuvo más que marcharse. La provocación fue bien aprovechada por alguna prensa que hablaría de una ¨violenta cacería de disidentes ¨ y de la cual nos ocupamos después, por la saña con que se magnificó este incidente.

El Primero de Mayo, la marcha de los maestros ,universitarios, obreros, estudiantes, comerciantes informales es, como tantas caravanas que ahora recorren al país ,como la Caravana del Hambre de 1951,parte de la historia que construimos los trabajadores.

Miguel Guerra

Primero de Mayo en Puebla

viernes, 7 de mayo de 2010

UNA ESCUELA DE ZACAPOAXTLA FUERA DE SERIE


En el aula dedicada a la historia regional.Arriba ,en un cuadro,el cronista Abraham Sosa
Abajo el coordinador de desarrollo educativo,el maestro Gabriel Salom Flores y la Directora del la escuela.
¨Siembra Menuda¨de Albalat se leyó y se hizo una práctica agrícola.En este
dia los rábanos estaban maduros


La historia se lee y se lleva al escenario.Los niños no olvidarán lo que fue la Revolución Mexicana .

Un muralista en ciernes y un maestro ,compartiendo un dia de fiesta

En la exposición de grabado y museo de historia,la maestra Gabriela Molina

SE REALIZA FERIA DEL LIBRO INFANTIL
CON ENSEÑANZAS PARA TODOS.

En esta escuela de la comunidad de Tatoscac hay un gran equipo de Maestras que desarrollan actividades innovadoras, más allá de lo puramente académico. Hay un proyecto que se enfoca a vincular los conocimientos, las prácticas escolares con los problemas de la vida real, los intereses de los niños, la naturaleza, la actividad social de la comunidad.

Del 28 al 30e abril la comunidad educativa estuvo de fiesta. Se realizó la Tercera Feria del Libro Infantil con La participación de padres de familia e invitados como el coordinador de desarrollo Educativo,algunos directores de escuelas de la región, el Maestro Gabriel Salom Flores, supervisor de Telesecundarias y con la representación del Consejo Democrático Magisterial Poblano el Prof Migiuel Guerra Castillo,entre otros.

Las fotografías muestran aspectos de la actividad:la inauguración de exposiciones, los talleres ,la lectura, el teatro etc.

La directora y el equipo de maestras merece el reconocimiento cordial de quienes estamos buscando alternativas a la Alianza por la Calidad de la Educación. Aquí hay evidencia de que nuestro Proyecto Educativo alternativo se aplica con creatividad.A Gabriela Molina , promotora de muchas de las actividades la felicitación.

Miguel Guerra Castillo

domingo, 2 de mayo de 2010

Invitacion


Gabriel Salom Flores en la escuela Abraham Sosa,de Zacapoaxtla, Pue, durante la
Feria del Libro Infantil, el 28 de abril de 2010

EL PROYECTO EDUCATIVO ALTERNATIVO EN PUEBLA

PRESENTACION Y CONSTRUCCION

3 -4 DE MAYO DE 2010
A PARTIR DE LAS 10 HORAS EN

ESCUELA PRIMARIA ¨NETZAHUALCOYOTL¨
DE ZARAGOZA , PUE.


¡A tomar las escuelas ¡ ha sido la consigna pedagógica lanzada por el movimiento democrático magisterial poblano. El maestro Gabriel Salom Flores predicando con al ejemplo nos convoca a continuar construyendo la alternativa a la Alianza por la Calidad de la Educación, nuestro proyecto educativo. Para esta tarea no hay tregua ni descanso, si queremos diferenciarnos de quienes hacen puentes e inventan distractores para no ir a clases. El Proyecto nos convoca a asumir el reto de la construcción permanente de una propuesta alternativa, desde la reflexión crítica y la actuación ética, desde la pedagogía del ejemplo.!Allá nos vemos!