LA JORNADA:

Piden a Morena corregir el dictamen para abrogar la reforma educativa


El documento reitera las evaluaciones estandarizadas, reclama el CEN Democrático del SNTE

Laura Poy Solano
Periódico La Jornada Domingo 17 de marzo de 2019

Integrantes del Comité Ejecutivo Nacional (CEN-Democrático) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Movimiento del Magisterio de Bases y Educadores Mexicanos con Morena exigieron a los legisladores de ese partido político corregir el dictamen para abrogar la reforma educativa que se discutirá en la Cámara de Diputados la próxima semana.

Afirmaron que con su contenido "se pretende traicionar compromisos establecidos por el presidente Andrés Manuel López Obrador y entregar conquistas laborales del magisterio que costaron años de lucha. para no confrontarse con grupos neoliberales y de derecha como Mexicanos Primero".

En conferencia de prensa, advirtieron que "aún estamos a tiempo de evitar un nuevo desencuentro. El llamado a todo el magisterio es a mantenernos atentos, y en su caso, movilizarnos porque no vamos a permitir el chantaje de la derecha".

Sergio Espinal, del CEN-Democrático señaló que el dictamen elaborado por las comisiones unidas de Puntos Constitucionales y Educación de la Cámara de Diputados pretende "perpetuar un régimen de excepción para el magisterio que se impuso durante el sexenio de Enrique Peña Nieto, al condicionar el ingreso, promoción e incremento salarial de los docentes a esquemas de evaluaciones estandarizadas", por lo que demandó que se respeten los derechos laborales de los educadores "y se nos regrese al apartado B, como lo marca el artículo 123 constitucional".

Al respecto, Antonio Castro López, secretario general del CEN-Democrático, informó que en los próximos días solicitarán audiencia con el jefe del Ejecutivo federal para reiterarle que sus compromisos fueron otros y que a más de 100 días del inicio del gobierno tampoco se han atendido los casos de cientos de docentes que aún permanecen cesados de su función educativa.

Los profesores inconformes señalaron que buscarán la coordinación con todos los referentes magisteriales, aunque aclararon que en el caso de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), "no estamos de acuerdo con sus críticas al gobierno. Nosotros somos parte de ese esfuerzo y su triunfo (de AMLO) es de todos. Nosotros hicimos la tarea y queremos que se cumplan los compromisos establecidos en Guelatao, Oaxaca, donde quedó claramente establecido que se desecharía un modelo de educación neoliberal y privatizadora".

Señalaron que pese a que la discusión del dictamen en San Lázaro se prevé para la próxima semana "vamos a impulsar acciones de coordinación y mantener un llamado de alerta para todos los docentes, porque no vamos a permitir un nuevo engaño con una reforma educativa que no cumple con lo prometido".

Evaluación diagnóstica

Manuel Pérez Rocha

El término "diagnóstico" ha empezado a ser usado con insistencia por las autoridades de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Esto es positivo pues, aplicado a las evaluaciones –evaluaciones diagnósticas–, constituye un quiebre con respecto a lo que han sido las evaluaciones en el sistema escolar. En efecto, durante mucho tiempo, en el ambiente escolar las evaluaciones han tenido la función de premiar o castigar, excluir, clasificar y administrar.

Una evaluación diagnóstica es un tipo de evaluación (su método, sus referentes, sus actores) que toma su nombre de la función que desempeña: diagnosticar. El origen de la palabra "diagnóstico" no es claro, pero su etimología dice bastante; como se sabe, dia significa a través y gnosis significa conocimiento. Por su relación histórica con la medicina en la Grecia antigua, es muy probable que diagnóstico fuera parte de la frase "curación a través del conocimiento". De este modo, podemos sostener que la función de un diagnóstico es apoyar una curación, una mejora.

En 1990, la SEP y la Anuies pusieron en marcha un ambicioso proyecto de evaluación de las universidades; si no me equivoco, propuesto por el doctor José Sarukán entonces rector de la UNAM, al entonces secretario de Educación, Manuel Bartlett. Se constituyeron nueve comités de académicos provenientes de una gran cantidad de universidades del país –los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)– y se les asignaron tres tareas: a) hacer evaluaciones diagnósticas de los programas universitarios, b) establecer un sistema de acreditaciones de dichos programas, y c) brindar asesoría a las universidades y a las autoridades de la SEP y de la Anuies.

Tuve la fortuna de participar en la puesta en marcha de ese proyecto e impulsar fundamentalmente las evaluaciones diagnósticas, separándolas tajantemente de la "acreditación" y de cualquier otra función distinta a la de apoyar el mejoramiento de las universidades y sus programas de docencia. Nos quedó muy claro a quienes colaboramos en este esfuerzo, desde entonces, que cumplir bien con la función diagnóstica implicaba evitar la "contaminación" con funciones administrativas, tales como asignar recursos financieros o extender certificados de "calidad".

Para que un diagnóstico cumpla con su función de apoyar el mejoramiento del sujeto evaluado (ya sea una persona, un proceso, una estructura), es indispensable que identifique las causas evitables de los males o deficiencias de dicho sujeto. Si sólo formula un listado de "debilidades" (por ejemplo, "los estudiantes no aprenden a leer") es muy poco lo que ayuda. Pero en el caso de la educación, la indagación de las causas requiere de la colaboración del sujeto evaluado; él tiene información valiosísima y obtenerla supone el establecimiento de una relación de confianza entre el evaluado y el evaluador. Si el evaluador desempeña también, por ejemplo, una función administrativa, el evaluado difícilmente aportara información que exponga sus males.

Los CIEES lograron establecer con las universidades públicas y privadas, la relación de confianza necesaria para realizar los diagnósticos que se les encomendaron. Los integrantes de estos comités, académicos del más alto nivel, trabajaron con entusiasmo y gracias a ellos, en los primeros seis años, se lograron avances notables: se formuló una metodología apropiada para los diagnósticos, procedimientos de trabajo eficientes, marcos de referencia explícitos y se realizaron cerca de mil evaluaciones. Estas evaluaciones incluían recomendaciones fundadas y prácticas acerca de cómo mejorar los programas.

Este trabajo se hizo, en cierta medida, a contracorriente, pues tanto en la SEP como en la Anuies varios funcionarios pugnaban por los CIEES pusieran "dientes" a sus evaluaciones y establecieran mecanismos de apremio para que sus recomendaciones se aplicaran. Pero la mayor parte de las universidades habían actuado con gran responsabilidad, abriendo sus puertas de par en par, ofreciendo toda la información necesaria y esforzándose por mejorar su trabajo. Juzgamos que un cambio en la relación con las universidades rompería la confianza y la relación de colaboración que había sido exitosa.

En 1998, después de seis años de intenso trabajo, que implicaba muy frecuentes visitas a distintos y distantes puntos del país, consideré consolidada la tarea y emprendí otros proyectos. ¡Craso error! En adelante, se dio un fuerte golpe de timón y asignaron a los CIEES la función de extender "certificados de calidad" a las universidades y sus programas, y condicionar apoyos financieros a la obtención de "buenas calificaciones". Sería muy útil que los "investigadores educativos" hicieran un balance de las dos etapas de los CIEES, pues constituyen una experiencia muy rica, que ha costado muchos recursos y ha incorporado el valiosísimo trabajo de los miembros de los comités.

Entender bien el concepto de diagnóstico es fundamental, consiste en usar el conocimiento para impulsar acciones de mejoramiento. Es una tarea muy distinta a la fiscalización o la inspección administrativa; éstas también pueden ser necesarias, pero si no se distinguen y separan, dejan de funcionar adecuadamente. Esto no lo entendieron ni la administración pasada de la SEP, ¡ni el Instituto Nacional de Evaluación Educativa!, y se vieron enredados en un conflicto que se tradujo incluso en pérdida de vidas humanas, por ello es indispensable un borrón y cuenta nueva.

Capital Exigen reinstalación de profesoras y profesores despedidos por Reforma Educativa

Juan Carlos Alarcón López ・21/Feb/19 11:00

Nota de MVS Noticias:

Los inconformes marcharon sobre la calle Donceles y posteriormente se dirigieron por República de Brasil y se instalaron frente a la SEP. Profesores integrantes del Movimiento Magisterial de Bases perteneciente al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, protestan frente a la Secretaría de Educación Pública para exigir la reinstalación de maestros y maestras despedidos, y la erradicación total de cuotas escolares.

 Los manifestantes expresaron que a seis años de que las autoridades federales los cesaron de sus puestos de trabajo continúan en “pie de lucha”, ya que sus plazas forman parte de un proceso profesional de selección, el cual no debe quedar que soslayado. 

Marcharon sobre la calle Donceles y posteriormente se dirigieron por República de Brasil y se instalaron frente a la SEP, sin estropear la circulación de dicha avenida. Los manifestantes extendieron pancartas en las que se aprecian frases como “Exigimos la reinstalación inmediata e incondicional de las maestras y maestros cesados… La cuarta transformación pasa por la reinstalación de maestros…Abrogación de la reforma educativa”.

Los integrantes de dicho movimiento hicieron notar también su apoyo a los principios rectores y morales del presidente Andrés Manuel López Obrador, como no robar, no mentir, no traicionar…apoyo total contra el huachicoleo y la impunidad, pero reiteraron su exigencia de reinstalar a todo el personal docente que resultó afectado por la reforma educativa implementada en el sexenio anterior.

Brutal intervención de Pablo Bustinduy sobre el Golpe de Estado en Venez...

Promoverá Morena el modelo de conciliación en la reforma laboral

Enrique Méndez

Periódico La Jornada.Martes 22 de enero de 2019.

El grupo parlamentario de Morena en la Cámara de Diputados informó que dará prioridad en el próximo periodo de sesiones a la ley reglamentaria de la reforma constitucional en materia laboral, con la finalidad de aterrizar el modelo de conciliación.

"Líderes sindicales que han hecho fortunas con la venta de contratos de protección a empresas verán el fin de ese negocio", dijo ayer Dolores Padierna Luna, vicepresidenta de la cámara.

La legisladora recordó que el modelo de justicia laboral permitió los llamados contratos de protección patronal y refirió que en diciembre su bancada presentó una iniciativa de modificaciones a la Ley Federal del Trabajo, con el objetivo de dar cauce legal a la reforma constitucional.

Fin a sindicatos "blancos"

En el caso de los sindicatos conocidos como "blancos", citó que al menos tres cuartas partes de los contratos son de protección patronal, "es decir, no sirven para mejorar las condiciones laborales de los trabajadores", y sostuvo que la decisión de acabar con esas figuras "será una transformación de fondo en el ámbito laboral ".

Dolores Padierna cuestionó que los denominados "gobiernos de la alternancia" renunciaron a tocar los pilares del viejo régimen, por incapacidad o por fidelidad a sus patrocinadores, y "mantuvieron un modelo de justicia laboral que favoreció la existencia de sindicatos falsos, que hasta la fecha alimentan mafias laborales a lo largo y ancho del país".

Expuso que en febrero de 2017 entró en vigor la reforma constitucional en materia de justicia laboral, enfocada en poner fin a sindicatos de ese tipo, así como crear tribunales laborales para sustituir a los que operan en el ámbito del Poder Ejecutivo, con el ánimo de privilegiar la conciliación en la solución de controversias entre trabajadores y empresas.

Señaló que la propuesta de Morena para reformar la Ley Federal del Trabajo tiene la finalidad de hacer realidad los cambios constitucionales. "La iniciativa permitirá, además, cumplir con las obligaciones establecidas en el texto del nuevo tratado comercial entre Estados Unidos, Canadá y México", añadió.

Padierna Luna consideró que hacer realidad una reforma de este tipo "entraña numerosos retos, porque los rezagos son enormes. Sólo por dar unos datos: los juicios laborales pendientes en el ámbito federal son el doble que los litigios penales, civiles, mercantiles y familiares. En números gruesos, 400 mil contra 200 mil".

En ese contexto, resaltó que el Congreso de la Unión debe obligarse a privilegiar la conciliación para que los asuntos de la materia laboral no lleguen a juicio.

Los regresos de Alfonso Reyes

Hermann Bellinghausen

Es por demás sugerente, aunque no excepcional, que el nuevo gobierno mexicano, que se autocaracteriza con insistencia como renovador, transformador y purificador, proponga un catecismo moral redactado en 1944 por el Eminente Escritor Nacional Alfonso Reyes, por encargo de otro escritor, secretario de Educación (¿recuerdan aquella de Salvador Novo ante la ambiciosa campaña de alfabetización de ministro Jaime Torres Bodet?: "Exclamó la comunitat / al escuchar la novedat / ¿Dejar de ser analfabet / para leer a Torres Bodet? / ¡Qué atrocitat!").

Para dicha campaña, el secretario Torres Bodet encargó a su maestro Reyes una suerte de decálogo para fomentar las buenas costumbres cívicas en la población mexicana. Resultó dodecálogo, y a la mera hora no se difundió como era la idea. El autor lo publicaría por su lado ocho años después, quedando incorporado al inmenso corpus de nuestro polígrafo mayor, a la sombra de sus grandes textos, y a la postre sepultado bajo los ventitantos tomos de la Obras completas más famosamente monolíticas de la literatura nacional, donde yacen también algunas de las mejores páginas de prosa en lengua castellana pero hay que ser un asiduo explorador para dar con ellas.

Tras aparecer en algunas antologías, la Cartilla moral, fiel a su origen, resucitó en 1989 de la mano del Partido Revolucionario Institucional (PRI) dirigido por Luis Donaldo Colosio. Apenas iniciado el sexenio salinista, la Comisión Nacional de Ideología, presidida por el ex gobernador de Tabasco Enrique González Pedrero, publicó 5 mil ejemplares de la Cartilla, complementada con otros dos cuadernos digamos patrióticos de Reyes: La x en la frente y Nuestra lengua. Aquel gobierno, llegado a la mala mediante un fraude escandaloso y necesitado de legitimidad, recurrió al expediente Reyes para darse baños de pureza ante sus propios cuadros y educarlos en un sano civismo de honradez y amor a la patria. No existen indicios de que lograra su cometido.

Cuando ese mismo gobierno se propuso tres años después dar difusión masiva a la Cartilla, no concretó el proyecto. Ello a pesar de contar con una nueva versión, algo rasurada para la ocasión por el notable especialista José Luis Martínez, quien eliminó referencias abiertamente cristianas, que dicen mucho de Reyes pero contradecían el ya centenario laicismo estatal. Qué ironía: justamente cuando el gobierno salinista eliminaba, entre otras cosas importantes, el sano laicismo del Estado mexicano. Podían haberse ahorrado la molestia de editar a Reyes.

Ya en 1982 el gobierno de Miguel de la Madrid había anunciado una "renovación moral" que no pasó de retórica y pronto fue olvidada. Sin afinidades discursivas con la Cartilla de Reyes, aquella campaña moralizadora le ahorró al escrito un nuevo fracaso panfletario.

La versión de Martínez (1992) sirve en 2019 para resucitar el pedagógico panfleto, ahora sí a gran escala y en presentación visualmente atractiva, acorde con los tiempos, cuando preferimos extractos, recuadros y muñequitos a la letra desnuda que fuera el elemento natural de don Alfonso. Ahora los colores no son los del PRI, sino el borgoña de Morena. Extraña que no exista una versión azul. Los gobiernos panistas tuvieron 12 años para acordarse de la Cartilla en su versión original (la que dice: "La moral de todos los pueblos civilizados está contenida en el cristianismo"). Quizás ni la conocían, o les pareció innecesario hablar de moral cristiana, la daban por descontada (en un caso típico de doble moral, mientras se daban a la rapiña), siendo de lo único que el panismo ha vivido culturalmente. Sus estadistas no lo hicieron tan cristianamente, salvo cuando se le arrodillaban al papa para comulgar, o para recibir en la frente la bendición de Marcial Maciel.

Extraño destino el de esta Cartilla que habla del bien ser, el bien hablar y el bien obrar. Que pone claro qué es correcto y civilizado según entendía los "valores universales" un criollo mexicano nacido en 1889 ("decoro, aseo y prudencia"). El nuevo gobierno de alternancia, en favor del pueblo bueno y en contra de la corrupción, reivindica la Cartilla de don Alfonso como adelanto de una anunciada "Constitución moral" que mueve a la duda: ¿de cuándo acá la moral se legisla? Eso es nuevo. Y también peligroso.

Las 10 mentiras del Gasolizano y la Reforma Energética - Ángel Balderas ...

¿Cómo se combate al huachicol? AMLO tenía razón- Ángel Balderas Puga

Es un honor que la derecha me ataque: Maduro

El Presidente Venezuela agradeció en un menaje la solidaridad del pueblo mexicano

HOY, EN PUEBLA OSCAR ALZAGA EN EL FORO LEGISLATIVO LABORAL LABORAL

 En el local del sindicato de Telefonistas, Boulevard Héroes del 5 de mayo 1103, Col el Carmen  a las 4 de la tarde.

Oscar Alzaga en la edad de oro del movimiento sindical  

(Conferencia en el SME) 

Pese a las críticas de la derecha de México y Venezuela, Andrés Manuel López Obrador, no retirará la invitación al presidente Nicolás Maduro para que asista a la ceremonia de investidura

El presidente electo de México, Andrés Manuel López Obrador, aseguró que no retirará la invitación al jefe de Estado de Venezuela, Nicolás Maduro, a la ceremonia de toma de mando, el próximo sábado 1 de diciembre y afirmó que en su Gobierno se respetará "la autodeterminación, la no intervención", asegurando que "queremos amistad con todos".

Desde que López Obrador anunció que entre los asistentes a su investidura se encontraba el presidente Maduro, ha recibido una serie de críticas por parte de sectores de oposición tanto mexicanos como venezolanos.

Sin embargo, ya a fines de octubre, el próximo presidente de México había salido al paso afirmando que en su administración mantendría una política de amistad con todos los Gobiernos y pueblos del mundo, declaraciones que reafirmó este sábado durante una conferencia de prensa en la que rechazó las críticas a su decisión de contar con la presencia del líder de la Revolución Bolivariana.

"No tenemos razones para involucrarnos en asuntos que no nos corresponden. Lo mejor es la neutralidad. Respetaremos la autodeterminación, la no intervención, la solución pacífica de las controversias, la cooperación para el desarrollo y queremos amistad con todos”, dijo el político mexicano de izquierda.

                                      "Felicito al hermano pueblo mexicano y a su presidente electo,       @lopezobrador_. Que se abran las anchas alamedas de soberanía y amistad de nuestros pueblos. Con él triunfa la verdad por encima de la mentira y se renueva la esperanza de la Patria Grande".Nicolás Maduro (@NicolasMaduro) 2 de julio de 2018


"Todos los días es Venezuela, todos los días es Venezuela. (...) El caso de Venezuela, no sé, cincuenta, sesenta muertos, es muy lamentable lo que está sucediendo, pero en nuestro país tenemos cincuenta o sesenta muertos por semana, y resulta que (es) por efecto de los medios, en una estrategia hitleriana, porque la mentira que se repite muchas veces se convierte en verdad, el manejo y la manipulación atontan". dijo López Obrador durante una entrevista en 2017.

Andrés Manuel López Obrador asumirá como presidente de México el sábado 1 de diciembre, tras haber sido electo el pasado 1 de julio con el 53.19 por ciento de los votos. A la investidura también asistirán el presidente de Bolivia, Evo Morales y el cantautor cubano Silvio Rodríguez, entre otros.

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Comunicado de prensa de la FSM ante autorización del gobierno de EEUU a disparar a caravana de inmigrantes en la frontera

02 Nov 2018

La Federación Sindical Mundial (FSM) que es la voz militante de 95 millones de trabajadores y trabajadoras en 130 países de todo el mundo, expresa su energético rechazo ante la decisión del presidente estadounidense, D. Trump, de autorizar este jueves a las tropas de seguridad fronteriza disparar contra la caravana de migrantes centroamericanos.

Al mismo tiempo, el mandatorio norteamericano anunció que se creará un mecanismo legal para evitar la asignación de asilo para los caminantes de Honduras y El Salvador mientras que promoverá la creación de campamentos en los distintos puntos de la frontera con México.

Dichas decisiones xenófobas y reaccionarias del gobierno burgués de los EEUU cultivan el racismo y el odio, ocultando la verdaderas causas de la migración; o sea, no dicen nada sobre el saqueo que los monopolios y las transnacionales norteamericanas vienen librando por la expropiación de los recursos de los países latinoamericanos; no dicen nada sobre las guerras y las dictaduras militares que los EEUU financiaron y apoyaron en las Américas; no dicen nada sobre las guerras imperialistas que la OTAN y sus aliados han desatado en cada rincón del planeta, creando olas de refugiados e inmigrantes.

Para la FSM, la solidaridad con los inmigrantes y refugiados es una tarea principal del movimiento sindical de clase que lucha contra el capitalismo y la explotación capitalista. Por lo tanto, llamamos a los pueblos de las Américas y la clase trabajadora de los EEUU a luchar para dejar sin efecto las decisiones racistas del gobierno estadounidense. Al mismo tiempo, señalamos otra vez más que la verdadera solución para los trabajadores de todo el mundo se encuentra en la lucha contra las causas que generan pobreza y guerras imperialistas.

El Secretariado de la Federacion Sindical Mundial

Dar la cara

Obrero en la Caravana  a EEUU

Niño migrante

Jorge Durand
La Jornada 11 de noviembre de 2018

Dar la cara por México, es reconocer, encarar la realidad, lo que somos: un país de emigrantes. Desde hace más de un siglo los mexicanos, dejaban su hogar para ir a trabajar a lugares lejanos, fríos e inhóspitos. Desde hace un siglo transitan por nuestra nación migrantes de diferentes orígenes, que también se dirigen al norte.

Las caravanas de migrantes centroamericanos nos han puesto a prueba. Una oleada de solidaridad acompaña a los caminantes y una xenofobia soterrada aflora en las redes sociales. Pesa más la acogida y el apoyo fraterno, pero preocupa la espontaneidad, ligereza y agresividad de algunos comentarios.

José Alfredo S. reacciona de esta manera ante una declaración de las madres de migrantes desaparecidos: "Primero están los mexicanos, los migrantes que exijan en su país"; por su parte Helen HB va mucho más allá: "Deberían ayudar mejor a tantos perros de la calle que son abandonados, pobres animales, ellos son más honestos y honrados que esa porquería de gente". Finalmente, interviene Akira A. y dice: “Que en el pueblo jamás dejemos de ayudarnos unos a otros… que México siempre sea un país de amor y calidez para los que entran”.

El tema migratorio estaba ausente de las redes sociales. Lo que ha cambiado es que los migrantes de la caravana ya no son clandestinos, ahora marchan juntos, demandan y exigen atención, no piden limosna, reclaman refugio, interpelan a los gobernantes, a la sociedad.

Las amenazas no les hacen mella. Lo dijo claramente una mujer hondureña que avanza en una de las caravanas, cuando le preguntaron sobre la "ayuda" que Donald Trump les iba a cancelar a los países centroamericanos: "A nosotros no nos importa que deje de dar dinero a nuestro país, pues de cualquier forma no les llega a los pobres. Pero sí le pedimos a Trump que nos abra las puertas, que no nos detenga".

Le reclaman que abra la puerta para ir trabajar, pero la única forma de hacerlo es pedir refugio. Estados Unidos ha cancelado las vía legales de entrada, también las ilegales, al controlar la frontera y considerar como un acto criminal el cruce sin documentos. El único resquicio que queda es entrar por la puerta falsa, la migración en familia, la minoría de edad y ahora la migración en caravana. Los menores no pueden ser considerados criminales. Y los menores requieren de la compañía y atención de su padres.

La política de separación de familias migrantes de Trump tuvo finalmente que dar marcha atrás. Ni todo el poder y la arbitrariedad presidencial pudieron con las imágenes de niños y niñas llorando enjaulados, pidiendo a gritos reunirse con sus padres. El costo sicológico y familiar ha sido tremendo y muchas familias todavía están separadas.

Pero el costo político para Trump y los republicanos resultó menor. Al día siguiente pasaba al contrataque y se reunía con las familias que habían sido víctimas de delitos cometidos por migrantes. Familias desgarradas por una desgracia y al mismo tiempo manipuladas y exhibidas para justificar su política migratoria.

Las caravanas entraron de lleno en el ámbito de las elecciones intermedias de Estados Unidos. Se habló de una invasión, con la intención de generar miedo y conseguir votantes. Ahora la coyuntura es diferente, se trata de controlar o detener al flujo de migrantes que va a llegar en un par de semanas.

Sin embargo, antes de que llegue la caravana ya está en la frontera cientos, miles de solicitantes de refugio y de migrantes laborales que tratan de cruzar. La escena del puente en la frontera entre México y Guatemala se puede repetir en los puentes internacionales y las garitas. Esa estrategia conjunta, hasta el momento, les ha funcionado a los dirigentes de la caravana.

La manera en que Trump resuelva el dilema será televisada y viralizada. Y lo que ha dicho, de manera textual, en la proclama, es que se debe solicitar el refugio por las puertas de entrada autorizadas. La caravana llegará diezmada, muchos se han regresado, otros han solicitado refugio en México. Pero va a llegar, no hay duda.

Hasta el momento el gobierno mexicano ha solventado la crisis y se ha apoyado en las múltiples asociaciones, organizaciones y voluntariado en general. El pueblo de México ha dado la cara, ha mostrado un rostro solidario y el gobierno ha gestionado una política migratoria diferente, con una oferta clara de acceso al refugio y ha ofrecido condiciones mínimas de acogida y seguridad al éxodo centroamericano.

Le toca a Mr. Trump el manejo político de control del flujo migratorio y a las organizaciones de apoyo legal y solidario hacer su parte.

Las caravanas son la cara visible de una crisis profunda, pero sobre todo, de la incapacidad del imperio estadunidense y las instituciones regionales de mitigar la pobreza extrema, reducir y controlar la violencia generalizada y fortalecer las instituciones plagadas por la corrupción, la impunidad y el nepotismo.

Docentes marchan contra evaluación educativa en Morelos

En Cuernavaca repudian la prueba y en Ciudad Juárez 970 se examinan

 

PUBLICADO EN LA JORNADA
Rubicela Morelos Cruz, corresponsal | sábado, 10 nov

Cuernavaca, Mor. Cientos de integrantes del Movimiento Magisterial de Bases (MMB) marcharon esta ciudad en rechazo de la evaluación educativa, asimismo los docentes exigieron la reinstalación de 25 docentes, y la salida del titular del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado.

Los maestros salieron en marcha de la escuela secundaria número cuatro que está ubicada  en  Chipitlán, al sur de la capital del estado, alrededor de los 11 de la mañana con rumbo al zócalo de la  capital en donde realizaron un mitin en rechazo de la reforma educativa que implementó el gobierno del presidente Enrique Peña Nieto. Enmienda, que sostienen los maestros inconformes, que el presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, prometió  derogar, por ser una reforma laboral; no educativa, como la planteó el gobierno de Peña Nieto y el del ex presidente Felipe Calderón Hinojosa.

“El día de hoy los integrantes del movimiento magisterial de bases, como parte integrante del Comité  Ejecutivo  Nacional de Democrático del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (CEND SNTE), estamos manifestándonos en  contra de la evaluación punitiva que hoy inicia  aquí en el estado de Morelos.

“Nosotros decimos que esta evaluación no tiene sentido, debido que este gobierno federal que la impulsa ya se va (termina el último de mes de noviembre), y la reforma educativa prácticamente está punto  de ser  abrogada el próximo mes de diciembre por el presidente electo, Andrés Manuel López Obrador”, expreso el vocero del movimiento magisterial de bases, Alejandro Trujillo González.

En Morelos, según Trujillo, están convocados a partir de este día unos 2 mil 500 docentes para  evaluarse como parte de la mencionada reforma educativa.

“Pero nosotros sostenemos que esta evaluación no tiene sentido en virtud  de que este gobierno ya se va, y la reforma  educativa prácticamente está punto  de ser  abrogada, de tal manera  que los resultados de la evaluación que inicia en Morelos van salir hasta  el mes de febrero o marzo del 2019, cuando ya estaría abrogada la reforma educativa de Peña Nieto”, aseguró el docente.

Insistió que esta marcha estatal en Morelos contra la reforma educativa es para recalcar que la “reforma educativa está muerta, y que hoy la estamos enterrando”, resaltó.

Durante esta marcha los docentes exigieron al gobierno de Cuauhtémoc Blanco Bravo y al gobierno federal la reinstalación de 25 docentes que fueron despedidos de manera injustificada en junio del 2016 porque supuestamente no se presentaron a una evaluación educativa que se realizó en ese año en el marco de la reforma educativa.

También los maestros morelenses demandaron al gobernador Cuauhtémoc Blanco Bravo la salida del titular del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Elicin Salgado, porque aseguraron que no cubre el perfil para estar frente del IEBEM. Asimismo  mencionaron que Eliacin no es maestro de carrera, sino que es un personaje ligado con el PRI, con Elba Esther Gordillo y Juan Díaz de la Torre, además sostuvo Trujillo que Elicin ha “sido aviador”.