miércoles, 12 de marzo de 2014

NUESTRA PROTESTA ANTE LA LEY DE EDUCACION ESTATAL


Boletín de Prensa


DIPUTADOS, ENVILECIDOS POR LA MAFIA QUE GOBIERNA EN PUEBLA, APRUEBAN LEY DE EDUCACION DEL ESTADO


El CDMP y organizaciones democráticas de Puebla se manifiestan frente al Congreso del Estado contra la “armonización” educativa y  en reclamo de respeto a la Constitución y los derechos laborales.


En relación con el hecho acontecido este 11 de marzo, la aprobación en la legislatura de Puebla de la nueva Ley de Educación del Estado, informamos a los maestros a, la clase trabajadora y a sus organizaciones:

1.- Como lo  señaló desde 2007  el maestro poblano Jaime Ornelas Delgado la propuesta elaborada por el gobierno mexicano en materia educativa tiene diversas fuentes  que van desde el BM y la OCDE hasta diversos organismos consultores privados nacionales e internacionales. Con propuestas provenientes de esas fuentes se ha ido conformando un modelo que esencialmente se  fundamenta en reducir el financiamiento de la oferta y permitir una mayor intervención del sector privado en el sistema y el proceso educativo.

2.- En una cascada  de servilismos, acatando la  orientación política del gobierno federal, Rafael Moreno Valle ordenó al Congreso del Estado aprobara la  Iniciativa de Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley  de Educación del Estado de Puebla. Este hecho ignominioso traerá consecuencias graves para los alumnos, maestros y padres de familia de nuestra Entidad.

3.- Como se sabe, el Estado de Puebla en el sistema federal es libre y soberano porque sus ciudadanos, a través del Congreso del Estado, tenemos la facultad de elaborar nuestro propio régimen jurídico y nuestra Constitución, siempre que se sujeten a las disposiciones de la federal y a los tratados internacionales. Se ha cometido una  violación al orden jurídico  pues la legislación aprobada ayer, la legislación educativa para Puebla, rompe con los mandatos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, específicamente en cuanto a  los derechos laborales de los trabajadores de la educación, reconocidos en el Artículo 123.

4.-El Doctor en Derecho, Manuel Fuentes Muñiz, ha señalado de entre los  10 puntos entregados a todas las legislaturas estatales lo siguiente:
“Que los cambios legislativos cumplan con el principio e progresividad, los cuales deben consistir en una  mejora constante de los derechos humanos de los docentes y no un retroceso”
“Que las normas legales que llegara a emitir este H Congreso se ajusten a los dispuesto en los artículos 115,116 y 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos”
“Que se haga respetar la soberanía de nuestro H Congreso del Estado no permitiendo la imposición de legislaciones contrarias a los derechos humanos de los docentes del Estado”

5.-El Consejo Democrático Magisterial Poblano y el Comité Ejecutivo Nacional Democrático cumplieron dignamente con su postura en defensa de la educación pública y de los derechos laborales de los maestros .Oportunamente  opusimos  nuestros argumentos a los diputados como informamos a los medios y buscamos  ser escuchados en la comisión de educación o por diputados independientes de la tutela de Moreno Valle. Con excepción de los diputados del PT que votaron en contra el congreso votó por mayoría ovejuna esta Ley de trascendencia social  y política y sin consulta con los maestros, padres de familia, organizaciones sociales, universidades, u otras  instituciones. Sin estudio ni análisis y como vulgares atracadores de los derechos del pueblo los diputados  en unas horas aprobaron esta regresiva ley de educación.

6.- Lo que sigue es la presentación del amparo de los maestros contra la Ley de Educación del Estado. La presencia del Dr. Manuel Fuentes Muñiz y el Prof. Artemio Ortiz Hurtado  este sábado 8 en el auditorio del Seguro Social en un foro jurídico sindical ha adelantado la ruta para  echar abajo esta Ley de Educación Estatal con la clara convicción de que ,como ha sucedido con la ACE y ENLACE , tarde o temprano serán letra muerta.

7.- Juicio especial y entre  muchos calificativos los  de traidor y mentecato  merece Cirilo Salas quien como profesor y ex dirigente sindical  se empinó de la manera más vergonzosa ante el mandato de sus amos. Junto con una caterva de diputadillos será exhibido en el muro de la ignominia y llegará pronto el día en el que los maestros le pasarán  la factura por su ruin actuación.

8.-Reconocimiento especial merecen  quienes este 11 de marzo se apostaron frente al recinto del Congreso del Estado en una actitud combativa, enérgica, con enorme valor civil y conciencia sindical y política. Destacaron en esta jornada al lado de  los maestros del CDMP  los dirigentes del MAS, de STRM-sección 3,, del Congreso Progresista, de la OPVA28 de Octubre, de la promotora de la CNTE en Puebla, del Frente de Colonos Urbano Populares, estudiantes y ciudadanos, entre otros

9.- Denunciamos a la mafia política de Puebla, al  Diputado Giorgana y a  la Dirección de Comunicación como responsables de difundir a través de algunos medios de comunicación una  imagen de los maestros, manipulada nacionalmente por Televisa y TV azteca, calificándonos como violentos y agresivos. Los medios ocultan la responsabilidad de quienes ordenaron cerrar el portón del edificio legislativo en una sesión que por Ley es pública, lo que  ocasionó un enfrentamiento verbal, empujones y lesiones a una de nuestras compañeras. En algunas notas periodísticas se culpa a los maestros de “allanar el recinto parlamentario” y de golpear a policías, lo que rechazamos  categóricamente..
   
Heroica Puebla de Zaragoza, a 12 de marzo de  2014.
                            CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO




LO QUE DIJO NUESTRA PRENSA

Se publica este Boletín de Prensa aparecido el 10 de marzo en el que se alertaba los maestros y organizaciones sindicales y populares del albazo legislativo que se daría el maertes 11.Por el sigilo  y arbitrariedad con que se violentó  el Orden del Dia de la sesión del dia 11, pasando  a última hora al Pleno la Iniciativa de Decreto de la Ley Estatal de Educación  no fue posible convocar a los maestros con mayor antiicipación pero  por el contenido orientador, por los argumentos que se esgrimieron contra la "armonizacion educativa", se publica el presente BOLETIN DE PRENSA redactado por la Comisión de Prensa del CDMP. 


SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION /Comités Ejecutivos Seccionales Democraticos,secciones 23 y 52.
 
BOLETIN DE PRENSA

¡Alerta maestro, campesino, obrero, estudiante!
¡Alerta a las organizaciones sindicales, urbano populares, estudiantiles etc.!

¡DIPUTADOS TRAIDORES VOTARAN   LA “ARMONIZACIÓN EDUCATIVA “EN PUEBLA!


¡URGENTE LA MOVILIZACIÓN, PARA  PROTESTAR, FRENTE AL CONGRESO LOCAL, ESTE 11 DE MARZO, DESDE LAS 6 DE LA MAÑANA EN LA 5 PONIENTE 128, CENTRO, CIUDAD DE PUEBLA.

El día martes 11 de marzo de 2014 el Congreso Local sesiona  y por ley  la adecuación o “Armonización” de las Leyes Secundarias de la Reforma Educativa debe darse  esta semana, por lo que diputadas y diputados de todos los partidos políticos tendrán que discutir y aprobar estas reformas a la legislación estatal.


¿Qué es la armonización educativa?


           Impone a los Congresos estatales legislar contra el magisterio.
           Asumir como propia la Ley general del servicio profesional docente.
           Anular derechos laborales de los y las  docentes.
           Desconocer al y la   docente sus derechos como trabajador/a
           Violar derechos humanos.


ADEMÁS


           Convierte derechos laborales en derechos administrativos.
           El/la docente se convierte en un objeto sin derechos.
           Los/as trabajadores/as de la educación deberán acudir al tribunal federal de justicia fiscal y justicia administrativa a dirimir sus derechos para el ingreso, promoción, reconocimiento
           Anula la bilateralidad de las relaciones laborales. (se elimina al sindicato, no tiene voz ni voto)
           La SEP y el Instituto Nacional para Evaluación de la Educación fijarán unilateralmente condiciones de conservación del empleo a  docentes sin intervención sindical.


EN POCAS PALABRAS SERÁS:


DESPEDIDO/A: No tendrás derecho a liquidación, aunque tengas 30 años de servicio, no cuenta tu antigüedad.
DESBASIFICADO/A: pierdes la base, solo estarás por contrato, cada tres años concursaras por tu plaza.
DEGRADADO/A: De directivo  pasaras a ser  docente frente a grupo o administrativo;  de docente frente a grupo a intendente, prefecto, administrativo o  velador.


¿A QUIÉNES AFECTA LA REFORMA EDUCATIVA? ¿A QUÉ INSTITUCIONES?


1.- En educación básica:
a).- Desde  directores y subdirectores/as de escuela en todos los niveles y modalidades; las/los supervisores de zonas escolares y las/los Jefes de Sector; las/los Jefes de Enseñanza de educación secundaria y sus supervisores/as; las/los docentes de todos los niveles y modalidades; los del personal administrativo; los ATP (Asesores Técnico Pedagógicos); intendentes, veladores, el personal de apoyo a la educación, los/las prefectas, los auxiliares de laboratorio; las/los maestros de educación física, artísticas y tecnológicas; los de educación indígena; las cocineras, los tutores, los trabajadores sociales, los/las orientadoras vocacionales; las/los sicólogos, las/los médicos y dentistas escolares; las/os contralores, bibliotecarios, choferes escolares y demás personal en su totalidad.
b).- Los de todas las líneas políticas: democráticos, apáticos, institucionales, aviadores, responsables, faltistas, etc.
c).- En los niveles de: educación Inicial, especial, extraescolar, CAM, Misiones Culturales, Escuelas Capacitadoras para el Trabajo, los CEBA’S, preescolar, primaria y secundaria en sus tres modalidades: generales, técnicas y telesecundarias.

2.- En educación del nivel medio superior la afectación es para el personal que labora en:
a).- Los bachilleratos estatales como: Pedagógicos, Técnicos, Industriales, Agropecuarios, Pesqueros; los de modalidad de preparatorias, Institutos Tecnológicos Regionales, CETIS, CECATIS, CBTAS, CBTIS, ITAS, ETAS, CECYTS, Colegios de Bachilleres, CONALEP, Vocacionales, Escuelas Normales formadoras de docentes, Bachilleratos digitales, Centros de Actualización de Magisterio (CAM), Centros de Desarrollo y Promoción del Magisterio, Universidad Pedagógica Nacional (UPN).
b).- Los/las trabajadoras adscrito/as a las oficinas de la Secretaría de Educación a nivel central y en los Estados,  de Servicios Educativos Regionales y de todas las dependencias de la SEP, además de las/los comisionados sindicales, entre otros.

¿PERMITIRÁS QUE  TE DESPOJEN DE TU EMPLEO, PUESTO O  LUGAR DE TRABAJO?¿QUÉ TE QUEDA POR PERDER?

¡SINO ES HOY, MAÑANA SERÁ DEMASIADO TARDE!

¡ COMPAÑER@: ASISTE A LA CONCENTRACION FRENTE AL CONGRESO DEL ESTADO,ES AHORA O NUNCA ¡

Heroica Puebla de Zaragoza, a 10 de marzo de  2014.
CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO (CDMP)
SECCIONES DEMOCRÁTICAS 23 Y 51 DEL SNTE.

LO QUE DICE LA PRENSA




La jornada de los maestros fue intensa, combativa, para cercar al congreso del Estado.El portón permaneció cerrado espués de que los maestros el Consejo Democratico Magisterial Poblano (CDMP) intentaron acceder al recinto, siendo rechazados violentamente por elementos de seguridad del Congreso.


 POLíTICA

Pese a protestas el Congreso armoniza Ley de Educación con reforma federal

La Jornada de Oriente /12/03/2014/ 04:00
Publicado por Mónica Camacho

En medio de una gresca entre maestros del ala disidente y encargados de seguridad del Congreso local, los diputados homologaron el marco normativo estatal con las disposiciones de la reforma educativa de Enrique Peña Nieto, tras estudiar el proyecto en sólo dos horas y sin la participación de la sociedad civil.

La iniciativa, que presentó el gobernador Rafael Moreno Valle el 27 de febrero pasado, recibió el voto en contra de los diputados petistas, quienes acusaron que la modificación “no abonará a la estabilidad laboral de los docentes” ni recibió el análisis que ameritaba.

La reforma se realizó a la Ley de Educación del estado con lo que concluyó el proceso legislativo que permitirá al Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, organismo público autónomo, calificar la calidad, el desempeño y los resultados de los profesores en el nivel básico y medio superior.

Miguel Guerra Castillo, integrante del Consejo Magisterial Poblano, acusó que la armonización atenta contra los derechos laborales de los docentes porque pone en riesgo su permanencia, al tiempo de lamentar que los maestros y padres de familia fueron excluidos del análisis.

Entre empujones y gritos

La riña entre los maestros disidentes y los integrantes de la Policía Auxiliar que resguardan la entrada principal del Congreso se registró en los primeros minutos de la protesta contra la homologación.

Los mentores intentaron acceder al inmueble público por la fuerza, ante la negativa de los diputados a autorizarles el acceso a la sesión ordinaria en la que se sometió a votación la reforma del mandatario local.

Los elementos de seguridad hicieron frente a los docentes, con lo que iniciaron los empujones y gritos. Los policías se replegaron al interior del Congreso e intentaron cerrar el portón, pero los profesores se arrojaron con ímpetu al mismo para abrirse paso hacia el salón del pleno, donde se encontraban los diputados.

Tras cinco minutos de forcejeos, los gendarmes ganaron terreno. El último recurso de los maestros fue meter brazos y piernas en la hendidura de la puerta que estaba a punto de cerrarse.

Del otro lado los cinco policías no desistieron. Las extremidades quedaron prensadas en medio de gritos de dolor de una de las maestras. “Está atorado su pie cabrones”, prorrumpió otro de los docentes.

Con un último empujón los elementos de seguridad sellaron el acceso. Jadeantes, hicieron un último esfuerzo: colocar una tranca de fierro de dos metros de largo para impedir que los manifestantes forzaran las cerraduras a empellones.

La tranquilidad de la curul

La mayoría de los representantes populares no se dieron por enterados de la riña que se registró en la entrada del Congreso. Tampoco se les ocurrió formar una comisión para atender a las decenas de inconformes. Mientras se desarrollaba la protesta, los legisladores de las Comisiones Unidas de Gobernación y Educación dictaminaron la reforma en uno de los anexos del salón de plenos, con sólo dos horas de discusión, y la presentaron al resto de los diputados.

La reforma a la Ley de Educación se aprobó con 36 votos a favor, dos en contra de los legisladores petistas y una abstención.

Cambalache legislativo

La Comisión de Presupuesto y Crédito Público, que encabeza el perredista Ignacio Mier Bañuelos, reactivó la discusión del crédito proponiendo su dictaminación en una mesa de trabajo que se llevó a cabo ayer a las 8 de la mañana, tres horas antes de que diera inicio la sesión ordinaria.

En el interior de ese órgano legislativo, los diputados avalaron la línea de crédito con seis votos a favor del PAN, PVEM, Movimiento Ciudadano, PRD, Compromiso por Puebla y Nueva Alianza, así como una abstención del priista José Chedraui Budib.

El dictamen con minuta de decreto se incorporó de última hora al orden del día para ser aprobado inmediatamente por el pleno.

Sin embargo, la votación del proyecto se demoró dos horas más de las previstas debido a que la mesa directiva convocó a un receso para dictaminar en calidad de urgente la armonización de la Ley de Educación del Estado con la reforma educativa de Enrique Peña Nieto, pese a que la iniciativa ingresó al Congreso desde el 27 de febrero.

Durante la espera, fuentes del Congreso revelaron que la tardanza en la revisión de las leyes secundarias se debió a la falta de acuerdos entre las bancadas del PRI y el PAN; mientras el primero solicitó aprobar la homologación en materia educativa el segundo exigió el respaldo del tricolor al crédito del gobierno estatal.

A la 1 de la tarde se reanudó la sesión para aprobar por unanimidad de votos el endeudamiento de Moreno Valle, tras lo cual la mesa directiva presentó el dictamen en sentido aprobatorio de la reforma a la Ley de Educación del Estado, la cual se avaló con 36 votos a favor, dos en contra del PT y una abstención.

lunes, 10 de marzo de 2014

CERCO PREVENTIVO EN GUERRERO DESDE LAS 6 HRS DE HOY



Bloquean maestros accesos al Congreso de Guerrero para impedir aval a leyes secundarias

 

Advirtieron que continuarán con sus movilizaciones hasta "echar abajo" la reforma a la ley educativa y energética


Por Sergio Ocampo, corresponsalde La Jornada
lun, 10 mar 2014 11:38


Chilpancingo, Gro. Cientos de integrantes del Movimiento Popular de Guerrero (MPG), encabezados por la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación del estado (Ceteg), bloquean los accesos principales al Congreso local, en demanda que no se aprueben las normas secundarias de la reforma educativa.

Los maestros disidentes exigen, desde las seis de la mañana, que los diputados del Congreso del estado no aprueben las leyes secundarias que serán discutidas en la próxima sesión que se prevé para este lunes y martes.

Los maestros advirtieron que continuaran con sus movilizaciones hasta “echar abajo” la reforma a la ley educativa y energética, aprobadas el años pasado por el Legislativo federal, entre otros puntos.

domingo, 9 de marzo de 2014

"A pesar de todo..."


EL FORO JURIDICO-SINDICAL DE PUEBLA ABRE NUEVAS EXPECTATIVAS.


La lucha contra la reforma educativa va para largo.Los enemigos del magisterio y del pueblo no pueden cantar victoria como  no lo  hizo la corona española, ni Santa Anna, ni los conservadores aantijuaristas, ni los criminales esbirros de Porfirio Díaz. Aún después de las muertes de Zapata, Villa, madero,Carranza, sus detractores  se tragaron el triunfo de la Revolución.Y el enemigo público que  desde Palacio Nacional ,como el esbirro y el babotas de Guanajuato serán sepultados por el  lodo y el desprecio popular  por los actos de traición que han comemtido.¡La ruta jurídica,política,pedagógica,sindicaal y popular del magisterio  va por rumbo firme.!


En el Foro Juridico Sindical : Lic Abelardo Cuéllar Delgado(Congreso Progresista), el Dr Manuel Fuentes Muñiz(ANAD), el Prof Gilberto Maldonado(CDMP) y el compañero Artemio Ortíz Hurtado (CEND-SSNTE).
Con gran optimismo la fotografía del recuerdo con algunos de los asistentes al foro.


Alerta compañeros:

DIPUTADOS LOCALES SE APRESTAN A COMETER 
UN ATRACO CONTRA MAESTROS 


El congreso de los diputados estatales se prepara para un albazo legislativo.El día de la ccomparecencia de crúz bermúdez,el 6 de marzo,el flamante figurín a cargo de la SEP nada mencionó de la armonización educativa, del atentado que representa para los maestros  la reforma laboral-que nada tiene de educativa.La comisión de educación que preside Cirilo Salas ( "la iglesia en manos de Lutero) no ha consultado a los maestros sobre un asunto de tanta trascendencia para ellos y para la sociedad-Tampoco ha anunciado sus sesiones ni ha llamado a comparecer al CDMP que presentó el 18 de febrero ocurso inconformándose .Solo hicieron la finta de consultar a sus compinches del SNTE , quiene dijereon que todo está perfectamente bien, que es una ley para que la niñez poblana viva mejor.Estos  malandrines han actuado cobijandose en la oscuridad del recinto parlamentario o en los sótanos de Casa Aguayo para "armonizar" la refroma educativa y etán a punto de votarla.

En el portal de internet del "honorable"congreso(OJO, minúsculas) mañosamente no publica el orden del dia de la sesión del martes donde se prevee aproobarán la "armonización educativa", es decir una ley estatal de educacion (OJO,CON  minúsculas ) que si se aprueba violentará  los derechos laborales ,que son derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los Tratados Internacionales.Así que hay que estar alerta, atentos  a la información para que en su momento vayamos a increpar a esos levantadeddos que se pavonean como "lelgisladores"pero que  solo cumplen con el triste papel de títeres Moreno Valle.

Alerta profesores Convocar a todo el pueblo a salir en defensa de la educación gratuita, laica y los derechos laboraales.Miguel Guerra Castillo

lunes, 3 de marzo de 2014

FORO JURÍDICO-SINDICAL

VOLANTE 
http://www.mediafire.com/download/mawt4a4sbp7e9a9/volante_foro_juridico_sindical_8_marzo_2014.pdf 

CARTEL

EN LA RUTA JURIDICA DEL CEND-SNTE


Marcaje al Congreso anuncia el CDMP

Profesores democráticos exigen a los diputados que no aprueben leyes secundarias a partir de la Reforma Educativa, que dañen los derechos de los maestros. La Comisión de Educación del Congreso, que preside Cirilo Salas, aún sin responder las peticiones de los maestros.

Mario Martell
Fotos Cristopher Damián






"El día que la reforma a las leyes secundarias en materia de educación se discutan en el pleno del Congreso local, los maestros nos manifestaremos  en contra de la medida, ya que va  en contra de distintos lineamientos constitucionales y normas internacionales de las que México es signatario.”

El Consejo Democrático Magisterial Poblano (cdmp) anunció un conjunto de acciones para frenar las reformas secundarias de la llamada Reforma Educativa.Apenas la semana pasada el gobernador anunció que enviará al Congreso local una iniciativa para aprobar las leyes secundarias de la Reforma Educativa en el estado de Puebla.

En la reunión de la Conago, los gobernadores se comprometieron a la reforma a las leyes secundarias bajo un modelo de evaluación uniforme.Los profesores resaltaron los riesgos en sus derechos laborales las reformas a las leyes secundarias que se pretenden realizar en la Ley de Educación del Estado de Puebla para armonizarla con la llamada Reforma Educativa.

Los docentes señalaron que de aprobarse la reforma, ésta debe cumplir cabalmente con los derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los tratados internacionales.

El Consejo Democrático Magisterial Poblano contempla marchas y protestas contra el Congreso del estado, así como acciones informativas. También los profesores del cdmp llevarán a cabo “brigadeos” y jornadas informativas en las poblaciones de la Sierra Mixteca y la Sierra Norte.

Por la vía legal, los profesores se amparan en contra de la aprobación de las leyes secundarias de la Reforma Educativa en dichas entidades. Además, se realizará un foro jurídico el cual es parte de la ruta crítica que se ha trazado a nivel nacional para informar sobre el proceso jurídico que se sigue en
torno a los amparos contra la Reforma Educativa, hacia la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

El foro jurídico sindical se llevará a cabo el próximo 8 de marzo, a partir de las 10 horas, en el auditorio del sindicato de telefonistas. 

Al foro acudirán especialistas como el doctor en Derecho Manuel Fuentes Muñiz, quien en colaboración con el colectivo de abogados democráticos elaboraron y dan seguimiento a los amparos
promovidos a nivel nacional en contra de la Reforma Educativa.

Más de 200 mil trabajadores de la educación se acogieron a este amparo

.En la vía de las movilizaciones los profesores se manifestarán en contra de la Reforma Educativa y protestarán frente al Congreso

El pasado miércoles los profesores acudieron al Congreso local pero no fueron recibidos por ningún diputado.

La petición fue entregada a la Comisión de Educación que preside el exdirigente de la sección 51, Cirilo Salas Hernández.

“El día que la reforma a las leyes secundarias en materia de educación se discutan en el pleno del Congreso local, los maestros nos manifestaremos en contra de la medida, ya que va en contra de distintos lineamientos constitucionales y normas internacionales de las que México es signatario”.

La solicitud de los profesores es que las modificaciones a las leyes secundarias de la Reforma Educativa colocan en riesgo los derechos laborales de los profesores, por lo que no debe aprobarse esta reforma regresiva, sentenció Gilberto Maldonado Maldonado.

Los profesores ya entregaron un documento a los diputados solicitando:

 “1. Que los cambios legislativos cumplan con el principio de progresividad, los cuales deben consistir en una mejora constante de los derechos humanos de los docentes y no en un retroceso.

”2. Que las normas laborales que llegara a emitir este H. Congreso se ajusten a lo dispuesto en los artículos 115,116 y 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

”3. Que se haga respetar la soberanía de nuestro H. Congreso del Estado no permitiendo la imposición de legislaciones contrarias a los derechos humanos de los docentes del Estado.

”4. Que haya respeto irrestricto a la garantía de audiencia prevista en el artículo 14 Constitucional el cual prevé que nadie podrá ser privado de la libertad o de sus propiedades, posesiones o derechos, sino es mediante juicio seguido ante los tribunales previamente establecidos, en el que se cumplan las formalidades esenciales del procedimiento y conforme a las Leyes expedidas con anterioridad al hecho que se pretende imponer.

”5. Que haya pleno respeto a todo docente para que en caso de cualquier falta en que esté acusado tenga derecho a un Acta administrativa previa a cualquier sanción, con la presencia en todo tiempo del afectado, de su representación sindical, su asesor jurídico, de los testigos de cargo y descargo y demás pruebas que existan para que se hagan de su conocimiento y cuente con la calificación previa de una autoridad laboral que valide las acusaciones o las declare sin efecto mediante laudo respectivo.

”6. Que se respete el principio de no retroactividad en perjuicio de persona alguna, de acuerdo al artículo 14 Constitucional.

”7. Que se respete el derecho a la bilateralidad en las relaciones de trabajo como un principio básico de respeto a la legislación laboral.

”8. Que en cualquier circunstancia el docente tenga derecho a designar un defensor legal y a ser representado por la organización sindical de su preferencia cuando exista una acusación de cualquier
naturaleza. ”9. A que se mantenga la vigencia de las Condiciones Generales de Trabajo en materia de estabilidad en el empleo y garantía de audiencia sin restricción alguna.

”10. Que haya pleno respeto a la educación gratuita y no se permita se legitimen las donaciones o cuotas escolares ‘voluntarias’ o de cualquier naturaleza en perjuicio de alumnos y padres de familia.

”En representación de los docentes de nuestro Estado exigimos a esta representación social haya pleno cumplimiento de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,la Constitución de
nuestro Estado y los Tratados Internacionales que protegen y garantizan nuestros derechos humanos”.



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LA IMPORTANCIA DEL FORO EN EL DIA DE LA MUJER

Miguel Guerra Castillo

 Para los que nos preguntan. ¿Es posible  echar abajo la reforma constitucional a los artículos 3° y 73° de la Constitución? ¿Para qué ha servido el amparo, cual es su estado procesal? ¿Para qué ha servido toda la lucha popular contra  el mal gobierno y la mafia sindical? ¿Si cayó Elba Esther y todo sigue igual, qué perspectivas tiene la lucha por la democratización del SNTE? ¿Por fin, que papel juega la CNTE en este momento? Y la más fatalista ¿si van a aprobar la armonización educativa, las leyes secundarias y los lineamientos, aún  hay algo qué hacer?Para todos los que se hacen éstas u otras preguntas el CDMP, en coordinación con el CEND-SNTE, ha preparado este foro jurídico-político al que deben asistir para escuchar,preguntar y actuar en consecuencia.

En este foro los ponentes  reflexionan y organizan, desde sus respectivas  propuestas, todas las formas de lucha: la política, la jurídica, la pedagógica, la sindical y la popular. Ante la avalancha de decretos que las legislaturas estatales emiten en estos días y hasta el 11 de marzo "armonizando"  la reforma educativa. Fuentes Muñiz y Ortiz Hurtado exploran y proponen  acciones que parten de identificar y denunciar al enemigo principal -la oligarquía, el capital imperialista- y  van desde la resistencia  en el aula a la RIEB hasta las marchas, los plantones, las tomas de casetas de peaje, la pelea en los medios, en el parlamento, con las organizaciones políticas, el cerco a los congresos  estatales, todo lo que sea posible para impedir la armonización, que significa un atentado a la educación pública y los derechos laborales.

El Dr. Manuel Fuentes informa de la ruta jurídica, de los amparos contra la inconvencionalidad de la reforma educativa, el estado procesal y los obstáculos que ha sorteado hasta la perspectiva inminente de acudir a las instancias internacionales en caso de que el poder judicial emita un laudo contra el amparo. Explica los 10 puntos por los que debemos rechazar la armonización de la reforma educativa y que son la más clara argumentación jurídica y política contra el inminente atraco en los congresos estatales y en su caso ve la necesidad del  amparo contra la nueva Ley Estatal de Educación

El Prof. Artemio Ortiz Hurtado informa de cómo el CEND SNTE conduce la lucha en el país contra la política educativa, desde el debate contra la iniciativa presidencial, la resistencia al lado de todos los referentes magisteriales, los sindicatos universitarios, los plantones, la propuesta pedagógica alternativa que promueve  la comisión de Educación y Cultura del CEND-SNTE, los eventos más relevantes para organizar la protesta en el 2013 al lado de todos los referentes magisteriales, la CNTE entre ellos.

Estas y  otras preguntas se discutirán en  el foro jurídico-político de este 8 de Marzo. Las maestras celebrarán el Día de el Mujer, como en otros años, participando y preparándose para lo que viene con la reforma educativa: el terrorismo laboral sin  sindicato. ¡Que Diós "nos agarre  confesados"! O  mejor, ¡vayamos a asesorarnos con el doctor Fuentes!




viernes, 28 de febrero de 2014

Se invita a Rueda de Prensa



A LOS SEÑORES DIRECTORES DE LOS MEDIOS
DE COMNICACIÓN EN PUEBLA.
A LOS COMPAÑEROS REPORTEROS

    FECHA: Domingo 2 de marzo
    HORA: 10:00 horas
    LUGAR: Café restaurante “El León Rojo”. Portal Hidalgo No 2   Puebla, Pue.

TEMA 1:

LA “ARMONIZACIÓN” EDUCATIVA EQUIVALE A DESTRUCCIÓN DE LOS DERECHOS LABORALES Y DE LA ESCUELA PÚBLICA.

Para derrotar la Reforma Constitucional neoliberal a los Artículos 3º y 73º, es  prioritario detener la “armonización” de les leyes estatales, que es la fase de aterrizaje en los estados de la reforma educativa regresiva.

En Puebla, antes del 11 de marzo  el gobernador  pretenderá imponer, por las órdenes “superiores”, las Leyes Estatales “armonizadas” con la punitiva reforma educativa a contra de los derechos laborales de los trabajadores de la educación y de la escuela pública.

Ante este grave peligro perpetrado por la OCDE, el gobierno federal, los grandes empresarios y legisladores, aunada la complicidad de los charros del SNTE, se hace necesario que con la unidad en la acción del magisterio, los padres de familia, estudiantes y pueblo en general evitemos la publicación de estos Decretos letales en el Periódico Oficial del Estado ; además, que no seamos cómplices como magisterio de este atentado neoliberal, no avalando su supuesta discusión ni la farsa de ajustes mañosos en el contenido de los articulados de la Ley Estatal de Educación.

Ante esta circunstancia, damos a conocer para su análisis y discusión los 10 puntos elaborados por el Doctor en Derecho Manuel Fuentes Muñiz, entregados hace unos días al Congreso Estatal y al gobernador, en el sentido de que estén claros que estamos firmes a defender sin ninguna concesión  nuestros derechos laborales y la educación pública para los mexicanos.

Estamos llamando a los maestros, a los padres de familia, a las organizaciones del Frente Amplio Social, de la UNT, etc.  para emplazar a los señores diputados  del  Congreso del Estado a que rechacen  la “armonización” educativa y en caso necesario poner cerco a la cámara para impedir se legisle contra el pueblo. .

Y ante la previsible negativa  de los diputados o cerrazón del Congreso Estatal  se requerirá de inmediato interponer masivamente el recurso de Amparo Constitucional  contra  estas mortíferas leyes estatales “armonizadas”, mismo que haremos llegar de inmediato a los maestros

TEMA     2:

FORO JURIDICO SINDICAL.

 Ponentes: Dr. Manuel Fuentes Muñiz. (Miembro de la ANAD)
                   Prof. Artemio Ortiz Hurtado (Secretario General del CEND del SNTE)
8 de marzo de 2014.
10:00 horas
Auditorio del Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana. Boulevard 5 de  mayo 1103.Puebla,Pue.
   
Este evento tiene el objetivo de seguir con paso firme en la lucha político-jurídica a contra de la inconvencional reforma a los artículos 3º y 73 Constitucionales, sus punitivas leyes reglamentarias del INEE, la LGSPD y la LGE, los privatizadores lineamientos de la SEP e INEE y para impedir la “armonización” de las leyes en los estados.
.

Atentamente

¡ POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO!

Heroica Puebla de Zaragoza, a 28 de febrero   de  2014.
Por el Comité Ejecutivo Seccional Democrático del SNTE en Puebla
Prof. Miguel Guerra Castillo.
Secretario de Prensa y Propaganda

martes, 25 de febrero de 2014

COMUNICADO NACIONAL URGENTE:




A TODOS LOS TRABAJADORES 
DE LA EDUCACIÓN
 EN EL PAÍS

POR LA DESESPERACIÓN DEL GOBIERNO FEDERAL, LOS EMPRESARIOS Y LA SEP-OCDE, POR LO TAMBALEANTE DE LA REFORMA EDUCATIVA PUNITIVA, TRAMPOSAMENTE HAN URGIDO A LOS DIPUTADOS LOCALES Y A LOS GOBERNADORES DE TODOS LOS ESTADOS A QUE PUBLIQUEN YA LAS LEYES ESTATALES DE EDUCACIÓN “ARMONIZADAS”.

HAY ESTADOS EN DONDE HAN ESTADO YA PUBLICANDO EN SILENCIO LAS LEYES ESTATALES DE EDUCACIÓN “ARMONIZADAS” EN EL DIARIO OFICIAL DE SUS RESPECTIVAS ENTIDADES, TRATANDO DE EVITAR LA PROTESTA SOCIAL MAGISTERIAL E IMPEDIR LA RUTA JURÍDICA CON EL AMPARO A CONTRA DE ESTAS PUNITIVAS MODIFICACIONES NEOLIBERALES A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Y A LAS LEYES ESTATALES A CONTRA DE LOS DERECHOS LABORALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN Y DE LA ESCUELA PÚBLICA.

YA LO HICIERON EN YUCATÁN EN NOVIEMBRE DE 2013; ACABAN DE HACERLO EN SAN LUIS POTOSÍ EN ENERO DE ESTE AÑO Y LO ESTÁN DISCUTIENDO YA EN VARIOS ESTADOS.

LA OPCIÓN URGENTE DE LUCHA QUE TENEMOS EN CADA ESTADO ES:

A).- LA MOVILIZACIÓN MAGISTERIAL POPULAR EN LOS ESTADOS CONTRA LA “ARMONIZACIÓN” EDUCATIVA.

B).- LA ENTREGA INMEDIATA DE LA CARTA-EMPLAZAMIENTO FIRMADA, A LOS DIPUTADOS LOCALES Y GOBERNADORES, CON LOS 10 PUNTOS A CONTRA DE LA “ARMONIZACIÓN” EDUCATIVA EN LOS ESTADOS.

C).- NO PRESTARNOS A NEGOCIACIONES FRAUDULENTAS CON EL GOBIERNO FEDERAL Y GOBIERNOS ESTATALES DONDE PRETENDEN QUE LES AVALEMOS SU “ARMONIZACIÓN” PUNITIVA CON LAS LEYES ESTATALES DE EDUCACIÓN.

D).- AMPARARNOS URGENTEMENTE EN CADA ESTADO A CONTRA DE LAS LEYES ESTATALES “ARMONIZADAS”.

F).- ESTAR PREPARADOS PARA LA ENTREGA DEL AMPARO A CONTRA DE LOS LINEAMIENTOS DE LA SEP Y DEL INEE, PARA INTERPONERO EN LOS DÍAS CERCANOS AL 11 DE MARZO EN LOS 61 JUZGADOS FEDERALES UBICADOS EN CADA CAPITAL ESTATAL Y PRINCIPALES CIUDADES DEL PAÍS.

G).- QUE LOS CONTINGENTES DEMOCRÁTICOS DE CADA ESTADO DEL PAÍS HAGAMOS UNA REVISIÓN A FONDO DEL DIARIO OFICIAL DEL ESTADO DONDE TRABAJAMOS PARA VERIFICAR SI LOS DIPUTADOS LOCALES Y GOBERNADORES YA PUBLICARON LAS LEYES ESTATALES DE EDUCACIÓN “ARMONIZADAS”, O ESTAR AL TANTO DE SU PUBLICACIÓN EN ESTOS DÍAS HASTA EL 11 DE MARZO, PARA PROCEDER DE INMEDIATO CON LA ACCIÓN POLÍTICA Y JURÍDICA PERTINENTE. ESTA REVISIÓN LA DEBEMOS HACER BUSCANDO EN EL “BLOG” DEL PERIÓDICO OFICIAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE DONDE ESTAMOS ADSCRITOS. REVISAR TODOS LOS DÍAS DEL MES DE ENERO, LOS QUE VAN DE FEBRERO Y HASTA EL 11 DE MARZO.

COMBATIVOS COMPAÑEROS: ¡LA REFORMA EDUCATIVA, NO PASARÁ!

MÉXICO, DF, A 25 DE FEBRERO DE 2014.

FRATERNALMENTE: CEND DEL SNTE
PROFESOR ARTEMIO ORTIZ HURTADO