Resolutivos del Vigésimo Primer Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional

Realizado en la Ciudad de México, el día 2 de junio de 2018.

ACUERDOS:

Se aprecia un proceso de convulsión mundial producto del agotamiento del proyecto neoliberal, con diversos aspectos: hegemonía múltiple, la muerte de los tratados de libre comercio, la aparición del proteccionismo comercial, políticas antiinmigrantes, hiperconcentración de la riqueza y expansión de la pobreza, el sustento de los países hegemónicos se sigue basando en la economía de guerra para mantener sus dinámicas, aparece difusa el proceso de salida a la crisis internacional.

El actual proceso coyuntural 2018 ha generado una gigantesca movilización nacional bajo múltiples formas y expresada de diversas maneras que surge por el descontento y el hartazgo derivado de la expansión del deterioro de las condiciones sociales. El proceso de despojo ha generado un frente amplio en el que se manifiestan las contradicciones del actual momento, las instituciones neoliberales han desgarrado su propia democracia burguesa, con la movilización social se garantizan procesos transitorios a favor de la recuperación de los derechos políticos y sociales.

El pueblo ha generado las posibilidades de desmontar la guerra sucia de la oligarquía que pretende construir un consenso mediante la mentira y contra la voluntad popular de decisión de cambio de régimen político, es necesario continuar echando abajo el aparato de represión del Estado y difundir de manera organizada la denuncia de las letales reformas y la propuesta para la transformación de la patria.

A pesar de su debilitamiento y de tener pocas posibilidades de echar atrás el actual proceso coyuntural, la oligarquía nacional despliega varias cartas, entre ellas la opción del fraude y la barbarie, no se descarta la intención golpista y de la fuerza, que les permita sostener el proyecto neoliberal y continuar imponiendo leyes contrarias a los intereses del pueblo, de continuar el saqueo y mantener alta la inmoral tasa de ganancia. Para este punto de quiebre se requiere un fuerte movimiento social, sindical, comunitario y popular como factor fundamental que contribuye a derrotar a los potentados y que defina a la futura sociedad.

El SNTE charro no tiene posibilidades de contribuir con el fraude mediante el control al magisterio, producto del hartazgo contra la reforma educativa y el deterioro social. La actual coyuntura presente inmejorables condiciones para la recuperación del SNTE y su democratización. Somos el referente magisterial más estructurado, coherente, que tiene la fuerza, argumentos, organización y dirección para rescatar al SNTE, la educación pública y la nación. Es necesario utilizar la unidad y la inteligencia colectiva para su rescate, conjuntar todas nuestras experiencias, pedagógicas, sindicales y de proyecto de nueva sociedad para convocar a un evento amplio que genere un congreso nacional.

El trabajo del movimiento Unidad Patriótica adquiere un papel fundamental e histórico en la actual coyuntura: fortalecer el acercamiento de las posiciones antineoliberales, masificar la participación y defensa de la voluntad popular.  Con una campaña para ganar la mente y el corazón del pueblo, aterrizando en la organicidad, acumular fuerzas de la coyuntura para la construcción de la ruta estratégica del poder popular.

TAREAS

    Conformar los Comités Políticos de apoyo de la Unidad Patriótica, construir las Asambleas Populares y los Consejos Populares en todo el país para trabajar los procesos informativos de denuncia y propuesta, promoción a la participación política, la defensa jurídica y de derechos humanos de la voluntad popular, hacia el cambio de régimen político, ante la intención del fraude construir la resistencia civil pacífica.

    Amplificar en el último tramo de la coyuntura política la fuerza de la Unidad Patriótica con la campaña de denuncia de los efectos de las reformas estructurales y plantear la propuesta de nuestras construcciones entre ellas la pedagógica con el PNAEC, el proyecto sindical, popular y el nuevo proyecto de nación, que garantice el cambio de régimen político.

    Mantener el firme posicionamiento respecto a la agresión del Estado contra los trabajadores en Michoacán.

    Actuar con nuestras propuestas de políticas educativas y el Programa de gobierno democrático popular en la organización y estructura postelectoral hacia la nueva Constituyente.

    Conjuntar las propuestas planteadas en el Congreso Nacional de Educación de Puebla y arropar el PNAEC con las propuestas de políticas educativas y del nuevo Proyecto de Nación.

    Promover el encuentro con las estructuras del Movimiento de Regeneración Nacional para entregar propuesta de políticas educativas, sindicales y de gobierno.

    Preparar el documento desde la Unidad Patriótica que indica que el pueblo ya resolvió el proceso electoral y que no se aceptará un fraude más.

    Conferencia de prensa en los estados cuando los contingentes entreguen el documento de políticas educativas y exigencias.

EJE POLÍTICO-POPULAR:

    Trabajar los procesos de unidad con todos los sectores y el pueblo en el actual momento coyuntural y construir las capacidades que permitan la derrota neoliberal y para la transformación de la patria.

    En conjunción y vigencia con nuestra lucha magisterial, rechazar categóricamente las punitivas notificaciones, con el que buscan consolidar el primer grupo de maestros separados de su empleo bajo el ilegal carácter de no idoneidad.

    Impulsar el Observatorio de los Derechos Humanos de los Pueblos en el país como una opción dinámica de protección a los trabajadores y sacar los procesos a nivel internacional.

EJE JURÍDICO: 

ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA Y REINSTALACIÓN DE MAESTROS CESADOS

    Continuar con el seguimiento a la queja interpuesta por el CEND SNTE ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en Washington, Estados Unidos contra la reforma educativa.

    Apoyar jurídicamente a los compañeros afectados por las movilizaciones pacíficas en el estado de Michoacán.

    Proyectar la denuncia ante diferentes instancias a nivel internacional, por la reinstalación de los cesados y la normalización del salario adeudado a miles de compañeros en todo el país.

    Mantener el apoyo a los cesados mediante formas económicas, productivas, formación de cooperativas, de ahorro, rifas, sostener el Fondo Nacional de Resistencia con el acuerdo de una aportación quincenal de cien pesos por militante.

    ANTE LA INTENCIÓN DE REALIZAR NUEVAS EVALUACIONES, CUALQUIER ACTO ILEGAL NO SE ESTA JURÍDICAMENTE OBLIGADO A OBEDECER NI A CUMPLIR NOTIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN, VIOLENTADAS POR LA PROPIA AUTORIDAD. ES NECESARIO FORTALECER LA RESISTENCIA NACIONAL CONTRA LA PUNITIVA EVALUACIÓN.

EJE EDUCATIVO

    Profundizar la ruta nacional e internacional de Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC)

    Potenciar la resistencia administrativa para los compañeros que impulsan el PNAEC en sus escuelas.

    Complementar las actualizaciones para la nueva edición de nuestro Programa Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC), de los libros de texto y demás construcciones pedagógicas.

    Trabajar el eje pedagógico como elemento central para la construcción del consenso social y unidad con el pueblo, en el actual contexto de indignación popular para el desmantelamiento de las punitivas reformas y del régimen político de oprobio.

    Continuar los trabajos hacia el XV Curso Taller Internacional del Educador Popular.

EJE SINDICAL

    Mantener el fortalecimiento económico para continuar nuestra propuesta de autonomía sindical y política impulsar la rifa nacional.

    Fijar posición de las prácticas del charrismo y neocharrismo sindical impulsores de la reforma, las evaluaciones y sus programas; denunciar los actos que promueven la inmovilización de los trabajadores y la conformidad ante la pérdida de nuestros derechos laborales.

    Acercar nuestros trabajos con los contingentes dignos del magisterio en el país en el actual proceso de coyuntura para el rescate del SNTE.

PLAN DE ACCIÓN DEL PERIODO

    Junio, campaña de denuncia de la barbarie neoliberal desde el movimiento Unidad Patriótica y masificación de la participación política 2018 con nuestras propuestas, pedagógica, sindical, popular y del nuevo proyecto de nación.

    Veracruz, Programación del Primer Taller Estatal del Educador Popular.

    4 junio, taller del PNAEC en Querétaro.

    9 de junio Segundo Taller del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC) en Jalisco.

    9 de junio reunión regional del CNI en Amealco, Querétaro.

    9 de junio Marcha caravana del Frente de Pueblos Unidos en contra del Nuevo Aeropuerto de la Ciudad de México, del municipio de Tlalmanalco a Tlapacoya, Ixtpaluca, Estado de México.

    Programación de la 4ª Jornada Pedagógica Estatal en Quintana Roo.

    10 de junio XLVII aniversario del halconazo o masacre de estudiantes del jueves de Corpus en 1971.

    10 de junio noveno aniversario de la represión al Consejo Democrático Magisterial Poblano en 2009.

    13 de junio sexto aniversario de los cesados de Puebla.

    17 de junio Segundo Congreso del Movimiento Social Independiente de Querétaro.

    22 de junio, rifa nacional por la autonomía sindical del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional.

    23 de junio Vigésimo Segundo Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional.

    26 de junio jornada internacional por la aparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

    12 de julio Décimo aniversario del Congreso Nacional de Bases y del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha.

    16 a 20 de Julio XV Curso Taller Internacional del Educador Popular.

    Julio, décimo Aniversario del Consejo Democrático Magisterial Poblano conformado en 2008.

    Julio, programación de la Asamblea del Movimiento del Magisterio Estatal de BCS, X aniversario el CESD.

PRONUNCIAMIENTOS

    Esclarecimiento de los asesinatos de Manuel Gaspar Rodríguez y Antonio Esteban de la Cruz, del MIOCUP CNPA MN, luchadores sociales contra los proyectos de muerte en la Sierra Norte de Puebla.

    Esclarecimiento del asesinato de Adrián Tihuilit defensor de los bienes comunales de San Juan Tahictic, Zacapoaxtla, Puebla.

    Esclarecimiento de la artera agresión contra el profesor Jairo Javier Zepeda Cerda ejecutada en las instalaciones sindicales de la Sección XVIII de Michoacán, castigo a los culpables materiales e intelectuales.

    Alto a la represión y reintegración inmediata de los recursos salariales pertenecientes a los trabajadores de la educación en la Sección XVIII de Michoacán.

    ¡ALTO A LOS FEMINICIDIOS EN TODO EL PAÍS!

    ¡Exigimos la reinstalación inmediata de todos los trabajadores de la educación cesados por no someterse a las ilegales notificaciones, de los maestros de Puebla por no haber realizado la Prueba ENLACE; de los maestros cesados por consigna política en el estado de Querétaro y de otros sectores que defienden los Derechos Políticos y Sociales!

    ¡Libertad inmediata a todos los presos de conciencia del país!

    ¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos, presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa!

    ¡MANTENER LA MOVILIZACIÓN MAGISTERIAL POPULAR POR LA ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA Y CONTRA SUS EFECTOS LABORALES Y ADMINISTRATIVOS Y POR EL CAMBIO DE RÉGIMEN POLÍTICO!

    ¡Alto a las agresiones imperialistas contra la República Bolivariana de Venezuela!

Secciones, personalidades y organizaciones participantes.

Sección X de la Ciudad de México;  Movimiento Magisterial Jalisciense, Sección XVI y XLVII de Jalisco;  Movimiento Magisterial de Bases, Sección XIX de Morelos; Consejo Democrático Magisterial Poblano, Sección XXIII y LI de Puebla; Movimiento Magisterial de Bases de Querétaro, Sección XXIV de Querétaro; Asociación de Padres de Familia por la Defensa de la Educación Pública y contra la reforma educativa de Querétaro; Bases Magisteriales de Quintana Roo, Sección XXV; Movimiento Magisterial de Bases Venceremos, Sección XXXVI del Valle de México, Sindicato de Trabajadores del Instituto Politécnico Nacional; Movimiento Nacional del Poder Popular; Consejo de Defensa de los Derechos del Pueblo, CODEP; Observatorio de los Derechos Humanos de los Pueblos, ODHP; Coordinadora Nacional de Cooperativas y Empresas Sociales, (CONACyES); Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra San Salvador Atenco (FPDT).

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE EN LUCHA

CONGRESO NACIONAL DE BASES

MOVIMIENTO DEL MAGISTERIO DEMOCRÁTICO NACIONAL

cendsnte.org

FUERZA MAGISTERIAL

jPor  Martín Hernández Alcántara

Editorial Junio 11, 2018

EL  EDITORIAL DE LA JORNADA DE ORIENTE

Este fin de semana, surgió en Puebla el Movimiento de Regeneración Magisterial y Ciudadano (Moremac), conformado por al menos dos mil profesores de las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). El Consejo Democrático Magisterial Poblano hizo un llamado a no votar por la “Señora de Moreno Valle”, como llamó a la panista Martha Érika Alonso Hidalgo, candidata a la gubernatura de Puebla por la coalición “Por Puebla al Frente”, porque representa una traición a los maestros cesados que protestaron durante el sexenio de su marido.

Ambas acciones suceden luego de que el líder nacional del Partido Nueva Alianza (Panal), Luis Castro Obregón, signó un pacto con Alonso Hidalgo para apoyarla en esta elección, sin dejar de votar por el abanderado presidencial del Partido Revolucionario Institucional (PRI), José Antonio Meade Kuribreña.

El magisterio tiene un enorme poder en los comicios: a lo largo de la historia del SNTE los maestros se han convertido en muy eficientes operadores electorales, forman una estructura territorial que abarca todos los puntos del país y su acopio y redes de información son vitales para los partidos y candidatos que cuentan con su apoyo.

Por eso no resultan menores los anuncios hechos por el Panal, el CDMP y el Moremac, ya que también es tradición entre los profesores respetar la pluralidad gremial en aras de fortalecer la influencia magisterial en el mayor número de esferas y antípodas.

Llama la atención que el Partido Revolucionario Institucional (PRI) no tenga de su lado, o al menos no haya presumido, a algún grupo magisterial, porque en Puebla es más que claro que el Panal no está con el tricolor.

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Contra la represión y asesinatos de ambientalistas marchan 40 organizaciones

El maestro Gilberto Maldonado Maldonado, en emtivo pronunicamiento contra la represión y en nombre de los safectados por los sismos de la región mixteca

Por  Yadira Llaven Anzures

Contra la represión y asesinatos de ambientalistas marchan 40 organizaciones

Desde tres puntos diferentes de la ciudad de Puebla, más de 40 organizaciones sociales, campesinas, comerciantes y colectivos de ambientalistas marcharon este domingo para exigir alto a la guerra de represión contra el pueblo, la derogación de la Ley de Seguridad Interior y justicia por los asesinatos cometidos contra Meztli Sarabia, Manuel Gaspar, Fulmencio Solís y Antonio Esteban.

Las tres marchas partieron de manera simultánea del Mercado Hidalgo, la Fiscalía General del Estado (FGE) y Paseo Bravo, para concentrarse en un acto político cultural en el zócalo de la ciudad.

En la manifestaron participaron, entre otras organizaciones, la Unión Popular de Vendedores Ambulantes (UPVA) 28 de Octubre, la Coordinadora Nacional Plan de Ayala (CNPA–MN), la Asamblea Social del Agua y el Consejo Democrático Magisterial Poblano.

También rechazaron la instalación de “megaproyectos de muerte” en Puebla, el despojo del territorio y la especulación de la tierra para proyectos inmobiliarios.

Las organizaciones reclamaron la abrogación de la Ley que privatiza el agua, la reinstalación de maestros cesados, alto a la carestía de la vida, al exterminio de las organizaciones, y la aparición con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

Las agrupaciones se solidarizaron con el paro nacional que instaló el 1 de junio la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) a todo el país, por lo que exigieron la instalación de una mesa de trabajo con las autoridades federales que busque echar abajo la reforma educativa.

A propósito del 10 de junio, dijeron que la fecha los convoca a luchar contra el imperialismo y grupos políticos que buscan perpetuarse en el poder.

En el zócalo, este domingo, también coincidió la segunda marcha contra la “reelección” del grupo político del ex gobernador Rafael Moreno Valle, y los damnificados por el sismo del pasado 19 de septiembre, que a nueve meses de la tragedia no reciben la ayuda de las autoridades.

La primera movilización estuvo conformada por ex burócratas del sexenio morenovallista quienes crearon un movimiento antireeleccionista en contra de la panista Martha Érika Alonso Hidalgo, quien busca la gubernatura de Puebla.

Los ex trabajadores y burócratas en activo, quienes fueron despedidos de manera injustificada, acusaron que no votarán por los candidatos de Acción Nacional por formar parte de un gobierno represor.

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Al Zócalo el 10 de Junio

Descargar versión para imprimir.

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Vamos al zócalo, este 10 de junio de 2018:

¡ABAJO LA REFORMA EDUCATIVA!

¡Alto a la criminalización de los defensores del medio ambiente, luchadores sociales y de los derechos humanos!

Nuestro llamado a no votar por la Señora de Moreno Valle, porque ello sería traicionar a los maestros cesados por el exgobernador.

El 10 de junio tiene una connotación doblemente funesta: en la ciudad de México, en 1971, ocurrió “El Halconazo”, un atentado de vándalos-paramilitares-policías vestidos de civil, que golpearon y mataron a decenas o cientos de manifestantes, la mayoría estudiantes y maestros que  pasaban por la Avenida Ribera de San Cosme. 

En otro diez de junio -Puebla 2009- el entonces gobernador Mario Marín Torres ordenó un operativo policiaco con granaderos, policía estatal y municipal, en coordinación con golpeadores y delincuentes contra una manifestación de maestros del Consejo Democrático Magisterial Poblano. Durante varias horas de enfrentamiento en el centro histórico de la ciudad de Puebla maestros, maestras y estudiantes sufrieron golpizas y detenciones arbitrarias todo ello para distraer a la opinión publica del asalto gubernamental a nuestros edificios sindicales. Esta acción represiva sigue impune.

Año con año los estudiantes, maestros y padres de familia de Puebla marchan y protestan contra el gobierno y en memoria de los agraviados y caídos en esas fechas. Larga es la lista de los crímenes impunes, actos de represión gubernamental, robos, encarcelamientos, fraudes, etc. Lo más reciente en Puebla son los asesinatos de defensores de la tierra, el agua y los derechos humanos, dirigentes populares y aun de candidatos puestos de elección popular. El proceso electoral que culmina el 1 de julio ya está marcado con sangre y la tensión aumenta ante la  posibilidad del triunfo de MORENA o el gran fraude político para impedirlo.

El 10 de junio es un día marcado como un día negro y sangriento para el movimiento social pero el reto de hoy es elevar la mira, continuar la lucha contra la reforma educativa, las reformas estructurales y los proyectos de muerte sin hacer a un lado la memoria histórica, sin caer en el victimismo o la resignación ante la violencia institucional. Está próximo el día para acudir a las urnas electorales el 1 de julio y poner fin a la escalada terrorista y represiva que conviene al gobierno y los empresarios. En cuanto a ello podemos afirmar que no habrá un solo voto de ningún maestro para Martha Erika Alonso, porque votar por ella es un voto para el sátrapa y ladrón Rafael Moreno Valle. Votar por la Señora de Moreno Valle es traicionar a los maestros cesados por ese nefasto gobernador, diez de los cuales aún se mantienen cesados, en digna resistencia, desde hace seis años.

Así pues este 10 de junio, a partir de las 9 horas, los maestros acudiremos al zócalo de la ciudad de Puebla donde realizaremos un acto político cultural para rescatar la memoria histórica. Rendiremos homenaje a los caídos, a los presos políticos, a quienes levantaron su voz para defender los derechos del pueblo. Por esto el evento del 10 de junio será también un momento para que el CDMP entregue, como en años anteriores, el "RECONOCIMIENTO SATURNINA MARTINEZ RAMIREZ" a destacados luchadores  sociales periodistas, campesinos, estudiantes, etc.

El 10 de junio llegarán también al zócalo las marchas de innumerables organizaciones populares, defensoras del medio ambiente y de los derechos humanos para manifestar sus respectivas denuncias y demandas políticas.

POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO

Atentamente

Heroica Puebla de Zaragoza, 7 de junio de 2018

CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO

CONVOCATORIA

21º Encuentro

 del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional.

 2 de junio 2018, CDMX

Nuestro país se encuentra inmerso en un escenario complejo y de acomodo multilateral de nuevas fuerzas a nivel mundial derivados de la crisis neoliberal que se ha plasmado en el desmantelamiento de los tratados de libre comercio y el resurgimiento de nuevas guerras económicas bajo el carácter del proteccionismo entre los Estados neoliberales, que los obliga a la búsqueda de nuevas rutas comerciales para sus mercancías.

La oligarquía mexicana y el corrupto régimen político mexicano de manera desesperada realizan ataques a todo proceso de emancipación para mantener sus privilegios, sostener su proyecto de muerte y disimular la corrupción, violencia y la desigualdad. Es evidente que las reformas estructurales y la reforma educativa solo benefician a esta minoría rapaz que aplica de manera despiadada nuevos procesos de represión sobre todo a la economía familiar atacando el salario ya devengado por los trabajadores. 

Que el actual momento es para mantener la dinámica y profundizar el papel histórico del Magisterio Democrático Nacional en el objetivo coyuntural por el cambio de régimen político que abra una vertiente hacia el desmantelamiento tanto de la moribunda reforma educativa como de los proyectos de muerte y la restitución de los derechos políticos y sociales, el rescate del SNTE; el actual periodo es también para fortalecer a nuestros movimientos sociales en la ruta de la reconstrucción de la patria y la construcción del poder popular. Ante ello, el Vigésimo primer Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional se llevará a cabo el día 2 de junio de 2018 a las 9:00 horas en la ciudad de México. 

ORDEN DEL LOS TRABAJOS

1.- Registro.

2.- Bienvenida e instalación legal del Encuentro.

3.- Saludos de organizaciones fraternas.

4.- Información de los contingentes.

5.- Análisis y balance:

a) El actual contexto coyuntural para asegurar el cambio de régimen político.

b) La situación económica, política, social, laboral, educativo y sindical en el país, la lucha magisterial y sindical nacional por la defensa de nuestros derechos.

c) La construcción del proceso de unidad coyuntural contra el corrupto régimen político y sus proyectos de muerte.

d) El actual balance de nuestras acciones 2018 como movimiento magisterial y popular.

e) Los avances de nuestro Programa Alternativo de Educación y Cultura, el XV Curso Taller Internacional del Educador Popular, trabajos de los educadores populares en los estados.

f) El proceso de rescate del SNTE en la actual coyuntura política.

g) Perspectivas de lucha.

6.- Plan de acción.

7.- Acuerdos, pronunciamientos y tareas.

8.- Asuntos generales.

9.- Clausura.

Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha

Movimiento del Magisterio Democrático Nacional

ATENTA INVITACIÓN

A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA

Estimad@s  periodistas
Para el día de mañana martes 15 de mayo haremos una conferencia de prensa     y mitin en el zócalo de nuestra ciudad capital   a las 11 horas, como lo hemos hecho desde hace diez años.
 Reciban nuestra  atenta Invitación.
 Este es el tenor de  nuestra manifestación pública:

LA PERSPECTIVA NO TIENE VUELTA: ECHAREMOS  ABAJO  TODAS LAS REFORMAS NEOLIBERALES EN MATERIA EDUCATIVA.

¡Que se cumplan los diez compromisos con el magisterio y el pueblo anunciados en Guelatao, Oaxaca, para poner  la educación  al servicio del pueblo!

 No nos dejemos confundir por nuestros enemigos y,  por sobre las pugnas  de las facciones sindicales y políticas, oigamos  la consigna de Benito Juárez: “Es imposible, moralmente hablando, que la reacción triunfe”. En Puebla triunfará la democracia y no el nepotismo morenovallista.

Este 15 de mayo el CDMP refrendará  su protesta pública en esta ciudad de  Puebla contra las reformas neoliberales y por el despojo del derecho a la educación pública y a los derechos laborales de los maestros.

Nos damos cita en el zócalo de la ciudad de Puebla, ¡Asiste y pasa la voz ¡

El rayo de indignación no cesará hasta que se restablezca plenamente el derecho de las nuevas generaciones a vivir dentro de un sistema verdaderamente democrático. 

Heroica Puebla de Zaragoza a 14 de mayo de 2018

“POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO”

FRATERNALMENTE

PROFESOR MIGUEL GUERRA CASTILLO.

Vocero  

ELABORAN AGENDA EDUCATIVA QUE BUSCA ESTABLECER COMPROMISOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

PIDEN A CANDIDATOS DEFINIR SU POSTURA Y DEJAR DE HACER PROMESAS

Raymundo León
Publicado en Diario de Xalapa
Xalapa, 10 de mayo de 2018

Con la finalidad de puntualizar posturas tanto del magisterio como de la ciudadanía en general en torno de la Reforma Educativa, profesores de Michoacán, Puebla, Ciudad de México, Tabasco, Tlaxcala y Veracruz se reunieron el 14 de abril para elaborar la “Agenda Educativa: compromisos por la educación pública”.

Dicha agenda se circunscribe al marco de la renovación de los poderes Ejecutivo y Legislativo en el que las promesas de revisar la Reforma o de quitarle lo punitivo, se vuelven comunes y trivializan lo que es un problema de fondo para el país.

“Esta Agenda Educativa es un listado mínimo de prioridades construidas de manera participativa por educadores y ciudadanos interesados en el tema. Con ella se les pide a los candidatos a los distintos puestos de elección popular que definan su postura ante ellos de manera pública y con ello romper las promesas que reducen lo educativo a suprimir o suavizar la evaluación para la permanencia”, informó Oswualdo Antonio González, vocero del Movimiento Insurgencia Magisterial.

Indicó que a los candidatos que suscriban algunos de los compromisos aquí planteados, se les pide presenten la ruta ejecutiva o legislativa que seguirán para hacerlo efectivo y que no solamente planteen más promesas.

Los compromisos por la educación pública que busca consolidar la mencionada Agenda Educativa platean que la educación en México debe estar sustentada en el respeto, promoción y formación de/en los derechos humanos, que el magisterio no debe ser una profesión de excepción; por ello, se deben garantizar las plazas de base después de cubrir el tiempo normativamente establecido para otros trabajos y garantizar presupuestos para cada escuela del país con los cuales se impulsen proyectos escolares de vinculación comunitaria y que tengan por objeto el cuidado del medio ambiente, la promoción de economías solidarias y el rescate de las culturas locales.

Los compromisos también plantean que se debe garantizar que los normalistas que cuenten con cédula profesional accedan al servicio educativo de forma automática, los cuales para obtener su plaza de base deberán realizar una evaluación de desempeño que incluya la valoración de la comunidad educativa en la cual labora, que el Estado sea el responsable de la impartición del servicio educativo, dotación de material didáctico-tecnológico, infraestructura, construcción y dotación de mobiliario, sin la intervención de la iniciativa privada y prohibir la utilización de mecanismos financieros especulativos (como Escuelas al Cien) en aras de aumentar los presupuestos públicos destinados a la educación.

Otros cinco compromisos, dijo Oswualdo Antonio González, plantean luchar por la restauración de los principios filosóficos del artículo 3o. emanados de la Constitución de 1917, revisando y reivindicando las nociones de gratuidad, laicidad y obligatoriedad en todo el quehacer del sistema educativo nacional así como anular del actual texto constitucional los conceptos de calidad y de idoneidad docente, que han justificado los atropellos de un Estado ilegitimo neoliberal, que a partir de un congreso pedagógico nacional se impulse una revisión de las escuelas normales, las cuales históricamente han sido el espacio de formación de maestros de educación básica, abrogar la reforma educativa y construir de un modelo educativo mediante un proceso democrático y aumentar el porcentaje del PIB destinado a educación.

El vocero del Movimiento Insurgencia Magisterial manifestó que a casi seis años de implementada la Reforma Educativa impulsada por el Pacto por México, los beneficios prometidos nunca llegaron y que en cambio sí se logra observar el desmantelamiento de la educación pública.

Las organizaciones participantes en la “Agenda Educativa: compromisos por la educación pública” son Comité Ejecutivo Nacional Democrático Veracruz, Movimiento Magisterial Jalisciense, los colectivos Pedagógico Metropolitano y Revolución Cultural Magisterial, la Escuela Normal Rural de Tenería del Estado de México, la Escuela Normal Veracruzana, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y sindicatos magisteriales de Veracruz.

Los profesores y ciudadanos que deseen sumarse a la mencionada agenda pueden enviar correo electrónico a la dirección colectivoinsurgencia@gmail.com.

Reforma educativa laboral se repetirá si gana Meade, Anaya o Zavala: Mag...

Reforma educativa laboral se repetirá si gana Meade, Anaya o Zavala: Mag...

Publicado en  :URBANO  .Sociedad 

 Por Kara Castillo Sábado, 28 Abril 2018 22:17

También creen que se recrudecerá la persecución de los disidente, la agenda educativa será la aplicación de una agenda laboral y seguirá el fracaso formativo

 

La reforma educativa, reconocida como el gran error del sexenio de Enrique Peña Nieto, está en riesgo de ser repetido si llega a la presidencia José Antonio Meade Kuribreña, de la Coalición Todos por México; Ricardo Anaya Cortés, por la Coalición Por México al Frente o la Independiente Margarita Ester Zavala Gómez del Campo.

Así lo reconocieron docentes del todo el país reunidos en Puebla en el Congreso Nacional de Educación para discutir el programa Alternativo de Educación en la antesala de las elecciones federales  en México, comicios considerado el mayor en la historia democrática del país, pues se renovarán 3 mil 226 cargos de elección popular.

Secretarios generales del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE Democrático en Lucha, Antonio Castro López  de la Sección XVIII de Michoacán y  Miguel Guerra Castillo de la Sección XXII en Puebla coincidieron en señalar que de ganar los candidatos que dan continuidad a política neoliberales habría una profundización de la agresividad de la Reforma Educativa.

“Se recrudecerá la persecución del magisterio disidente, la agenda educativa será la aplicación de una agenda laboral, por supuesto continuará el fracaso formativo para la niñez y la juventud”.” asentó Miguel Guerra.

“La visión política para militarizar las calles y controlar la protesta social es la misma que se aplica en la educación, la destrucción de procesos culturales a fin de adoptar el modelo neoliberal y el contenido educativo se reducirá cada vez más a esquemas necesarios que respondan a los nuevos sistemas del trabajo mundial, sistema precarizados, con salarios bajos y sin derechos ni la capacidad de defenderlos, eso pasará si hay continuidad a la Reforma Educativa”, sostuvo el líder magisterial en Michoacán.

Desde la base posible construir una agenda educativa

Desde las 10:00 de la mañana, maestros  de la Ciudad de México, Estado de México, Zacatecas, Jalisco, Puebla, Oaxaca, Querétaro y de casi todas las secciones del magisterio democrático del país instalaron mesas de trabajo y análisis, además de un debate de propuestas para la agenda educativa que deberán considerarse si el país y las políticas de gobierno “cambia de rumbo”.

La exposición de expertos en educación especial, pedagogos, científicos sociales como Manuel Fuentes Muñiz, investigador en la Universidad Autónoma Metropolitana -UAM Azcapotzalco, Marcel Arvea Damián, director del Movimiento para la Integración y recuperación del Autismo en México, Raquel Sosa Elizaga, investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas de la UNAM, Roberto González Villareal, UPN Ajusco, entre otros revelaron las políticas fallidas en materia de educación.

Se expuso que la Reforma Educativa como la peor política del país no sólo por los problemas de aplicación, sino de una problemática de concepción y de diseño de las políticas oficiales.

El balance del sistema educativo nacional tuvo como pivote el lema “La educación que queremos para el México que queremos”, el objetivo, asentaron,  será construir una nueva agenda educativa, política y social que será presentada como propuesta “pase lo que pase”.

En el evento también participaron organizaciones sociales,  campesinas, populares e indígenas que también plasmaron sus demandas a fin de que se incluyan en  la agenda del nuevo gobierno.

El consenso nacional se firmará en Guelatao, Oaxaca, en la primera quincena de mayo próximo, suscribiendo lo que han denominado el   acuerdo nacional con todas las expresiones del movimiento sindical y popular.

CONFERENCIA DE PRENSA

Atenta Invitación

 Estimad@ periodista

Reciba mi saludo,con el aprecio de siempre y algunas consideraciones para  invitarle a nuestra  rueda de prensa.

Ante la perspectiva de que el 1 de julio el pueblo de México arranque de manos de los neoliberales la Presidencia de la República los maestros de México están discutiendo y proponiendo un proyecto alternativo de educación y cultura y consecuentemente,  una agenda de política educativa para  la construcción del México que queremos.

 Aparte de los pronunciamientos ,discursos, plataformas de campaña de los candidatos y sus partidos políticos, son  antecedentes  del debate en torno a la educación , entre otros, sendos  acuerdos  firmados públicamente por  AMLO  y  maestros  de la Ciudad de México, Estado de México, Zacatecas, Jalisco, Puebla y  otras  secciones del magisterio democrático del país.

 Para dar continuidad al debate y a estos acuerdos entre partidos políticos, candidatos, organizaciones sociales, sindicatos, investigadores e instituciones educativas de educación básica media y superior circula en nuestro país la Convocatoria al Congreso Nacional de Educación del magisterio democrático nacional. Con  las propuestas que se generen de este Congreso haremos nuestra aportación  para la agenda del nuevo gobierno.Del consenso nacional se firmará en Guelatao, Oaxaca, en la primera quincena de mayo próximo, un  acuerdo nacional con todas las expresiones del movimiento sindical y popular.

    El Congreso Nacional de Educación va a celebrarse  en la ciudad de Puebla este sábado 28 de abril, a partir de las 10:00 horas con sede en el auditorio del SUNTUAP,  ubicado en a colonia “Ex Hacienda de Vaquerías”, de  la avenida  Municipio Libre(Las Torres) y 19 sur.

 Para dar a usted la más amplia información sobre este evento le invitamos muy cordialmente a la RUEDA DE PRENSA del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE  y el Consejo Democrático Magisterial Poblano, acto que   tendrá lugar el día miércoles 25 abril  de 2018, a las 11 horas, en el  Restaurante  “LAS DUYAS” de Av. Juan de Palafox y Mendoza 6, Local 1B, Centro Histórico de esta ciudad de Puebla.

Le  agradeceré  confirme de recibida esta invitacion a prof.guerra@gmail.com 
Atentamente

Heroica Puebla de Zaragoza a 24 de abril de 2018

PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO( Vocero del CDMP)

Mi teléfono es 22) 25640167



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CONVOCATORIA

Descargar versión para imprimir.

Descargar versión para imprimir.  

CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN

CONSIDERANDO

 Que nuestro país atraviesa por uno de los procesos político-electorales más significativo del siglo XXI, en el que se tiene la posibilidad de un cambio de rumbo político, por lo que en estos momentos cruciales, es necesario proponer a las fuerzas políticas del cambio que la Patria requiere de políticas públicas justas, equitativas, democráticas, incluyentes que garanticen el buen vivir de los pueblos de México.

 Que es indispensable crear un espacio de discusión y resolución en el que todos los actores sociales y políticos construyan una agenda político-educativa con una propuesta de reconstrucción del Artículo 3º constitucional y se integren los principios centrales de una educación científica, consciente, humanista, gratuita, laica, obligatoria, integral y popular.

 Que es necesario reconocer el papel que tiene la educación como elemento transformador para adquirir, construir y reconstruir la cultura, por lo que se requiere que ésta forme parte de la democracia participativa y protagónica, reconociendo la diversidad sociocultural, sociopolítica y socioeconómica de la población, como factor constitutivo de la construcción histórica de la justicia social.

 Que en la construcción de la agenda política-educativa se reafirme la responsabilidad y compromiso del Estado que garantice y promueva la educación científica, consciente, humanista, gratuita, laica, obligatoria, integral, popular en todos los tipos y niveles educativos, a efecto de desarrollar el potencial creativo del ser humano y por tanto, de la sociedad, como vía privilegiada para hacer frente a los retos que la sociedad demanda.

 Que es prioritario que las diversas fuerzas políticas inscritas en el proceso electoral 2018, tengan presente el sentir y la voz de la sociedad en su conjunto y retomen la agenda político-educativa que emane de este Congreso Nacional de Educación; en contraposición a la Reforma Educativa 2013, transgresora de los Derechos Humanos de la infancia, juventud, de los derechos laborales de los y las trabajadoras de la educación en todos los tipos y niveles educativos. Por lo que se

C O N V O C A

A trabajadoras y trabajadores de la educación, investigadores educativos, padres, madres de familia; estudiantes; instituciones educativas de los niveles de educación básica, educación media superior, educación superior y normal; colegios, asociaciones de profesionistas; distintas organizaciones sociales, sindicales, campesinas, indígenas, estudiantiles; partidos políticos; periodistas, comunicadores sociales, y en general a toda la sociedad involucrada e interesada en la refundación del Artículo 3º. constitucional hacia la Nueva Constituyente, al:

CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN

“Por la educación que queremos para el México que queremos:

Democrático, justo, humanista e incluyente”

conforme a las siguientes

BASES

 

I.- PROPÓSITO GENERAL

1. Construir una agenda político-educativa en el marco del proceso político-electoral 2018, encaminada hacia la refundación del sentido histórico, político y social del Artículo 3º constitucional, dirigido hacia una nueva constituyente, que integre los principios centrales de una educación científica, consciente, humanista, gratuita, laica, obligatoria, integral y popular; con el fin de instituir un nuevo orden social, que trace el nuevo rol protagónico y participativo de la sociedad y que establezca una república multinacional, multicultural y plurilingüe.

II.- DEL LUGAR Y FECHA

1. El evento tendrá lugar en la ciudad de Puebla, Pue., el día 28 de abril de 2018.

Sede: Auditorio del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla (SUNTUAP, Ex-hacienda de Vaquerías, Av. Municipio Libre (Las Torres) y 15 sur.

III.- DEL CARÁCTER DEL CONGRESO

1. Participativo: entendido como la posibilidad de incluir a todas las personas y organizaciones que quieran aportar con la presentación de ponencias y/o propuestas para la construcción de la agenda política-educativa.

2. Deliberativo: definido como la argumentación libre y razonada en el cuestionamiento crítico y en la búsqueda de la construcción de la agenda político-educativa.

3. Propositivo: asumido como un espacio colectivo de generación de propuestas consensuadas con distintos niveles de viabilidad.

IV.- DE LOS PARTICIPANTES

1. Representaciones colectivas: podrá participar uno o dos representantes por cada organización sindical, política, social, campesina, indígena, estudiantil o colectivos con una ponencia en la que destaque propuestas que puedan integrar la agenda político-educativa desde su campo de acción.

2. Participación individual: académicos, investigadores educativos, padres y madres de familia, estudiantado, maestros y maestras, personas interesadas en hacer aportaciones para la creación de la agenda desde su experiencia.

3. Asistentes: podrán participar en las mesas de trabajo.

V.- LÍNEAS TEMÁTICAS GENERALES

1. Artículo 3o. Los grandes fines de la educación

a) Hacia la reforma democrática del sentido histórico, político, social y educativo del Artículo 3º constitucional, en el que se incluya el nuevo ideario de la ciencia con consciencia en su carácter humanista, integral, popular, ético y estético.

b) ¿Cuál es el Artículo 3º constitucional que queremos? Cada sistema y nivel educativo participante, expresará la propuesta de reformulación del ideario político, social y educativo del nuevo Artículo 3º constitucional, para exponer en la mesa de trabajo. El documento en extenso se incluirá en las memorias del Congreso Nacional Educativo.

2. Política y cultura del trabajo

a) Las actuales condiciones y derechos laborales de los y las trabajadoras de la educación y nuestra propuesta.

b) Discusión de las políticas económicas y su impacto en el trabajo docente: flexibilidad, precarización, intensificación y alienación laboral. Hacia la humanización del trabajo docente.

3

c) Participan con propuestas todos los sistemas, subsistemas, niveles y modalidades educativas.

d) La otra visión de la educación superior. Los profesionistas que requiere la nación.

3. Cultura pedagógica: las orientaciones de la nueva educación.

a) Asumir la lucha democrática y popular por la generación y apropiación del conocimiento científico, del proceso investigativo, el juicio intelectivo, ético y estético como parte de las nuevas orientaciones pedagógicas.

b) Hacia la fundación de la nueva ética del educador(a) mexicano(a).

c) Por el desarrollo estético de los colectivos pedagógicos.

d) El Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura: Los modelos Social, Educativo, Pedagógico y Didáctico.

e) Otros proyectos alternativos de educación.

4. Cultura y educación

a) Hacia la comunalidad como expresión de la educación alternativa y popular.

b) La cultura del buen vivir y justicia social, la recuperación de los conocimientos ancestrales de los pueblos y soberanía nacional.

c) Cultura ambiental y la defensa del territorio. Internacionalismo y complementariedad.

5. Artes y educación

a) El reconocimiento de las manifestaciones artísticas de los pueblos.

b) Las expresiones y creaciones artísticas como forma de potencializar la sensibilidad y el conocimiento del ser humano.

6. Pueblos originarios, territorio y educación. (conocimiento, filosofía, lenguas, tecnologías y artes)

VI.- DE LAS ACCIONES PREVIAS Y AGENDA DE TRABAJO

1. Cada contingente podrá organizar foros, encuentros, talleres entre otras actividades previas al Congreso, con el fin de elaborar colectivamente las ponencias.

2. Promover y difundir el Congreso Nacional de Educación a través de conferencias y ruedas de prensa en los estados y/o regiones.

3. El horario de los trabajos del Congreso será de 9:00 a 20:00 horas del día 28 de abril de 2018, bajo la siguiente agenda:

 Registro de participantes.

 Declaratoria inaugural y apertura de los trabajos.

 Conferencias magistrales.

 Mesas de trabajo.

 Sesión Plenaria.

 Clausura.

VII.- DE LAS PONENCIAS

1. Resumen de cuartilla y media para ser leído en la mesa correspondiente.

2. El extenso de la ponencia, de 5 a 8 cuartillas, letra Arial 11, interlineado 1.5, se integrará a las memorias del Congreso. Se estructurará en tres apartados, introducción, contextualización de la problemática y propuestas para la agenda político-educativa.

3. Enviar resumen y extenso de la ponencia al correo electrónico gamh@hotmail.com a más tardar el día 25 de abril de 2018.

VIII.- DE LOS GASTOS DEL CONGRESO

1. Cada contingente participante colaborará con la aportación de $50.00 (cincuenta pesos) por persona, para los gastos de alimentación que incluyen desayuno, comida y cena.

IX.- DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en esta Convocatoria, serán analizados y resueltos por la Comisión Organizadora.

Puebla de Zaragoza, Pue., abril de 2018

NOTAS:

 Para fines de logística, se solicita a los contingentes participantes reportar el número de asistentes al Congreso Nacional de Educación, del 21 al 25 de abril al siguiente correo: isela_ee2002@hotmail.com o a los Cel. 2225294138, 2431022833.

 La convocatoria estará abierta hasta el 25 de abril para que se sumen otras organizaciones como convocantes al Congreso Nacional de Educación.

Convocantes: Consejo Democrático Magisterial Poblano, Secciones XXIII y LI; Movimiento del Magisterio Democrático Nacional, Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha; Congreso Nacional de Bases; Comité Ejecutivo Seccional Democrático, Sección III de Baja California Sur; Magisterio Unido de Durango, Sección XII de Durango; CEND SNTE Guanajuato, Sección XIII de Guanajuato; Sección XIV de Guerrero; Educación especial, Sección X de la Ciudad de México; Movimiento Magisterial Jalisciense, Sección XVI y XLVII de Jalisco; Sección XVIII de Michoacán; Movimiento Magisterial de Bases, Sección XIX de Morelos; Movimiento Magisterial de Bases de Querétaro, Sección XXIV de Querétaro; Asociación de Padres de Familia por la Defensa de la Educación Pública y contra la reforma educativa de Querétaro; Bases Magisteriales de Quintana Roo, Sección XXV; Movimiento Magisterial de Bases de Tabasco, Sección XXIX de Tabasco; Movimiento Magisterial de Bases de Tamaulipas, Sección XXX de Tamaulipas; CEND SNTE Veracruz, Secciones XXXII y LVI de Veracruz; Movimiento Magisterial de Bases Venceremos, Sección XXXVI del Valle de México; Colectivo Insurgencia Magisterial; Trabajadores del Instituto Politécnico Nacional; Movimiento Nacional del Poder Popular (MNPP); Consejo de Defensa de los Derechos del Pueblo, (CODEP); Observatorio de los Derechos Humanos de los Pueblos, (ODHP); Talleres Comunitarios de Neza; Coordinadora Nacional de Cooperativas y Empresas Sociales, (CONACyES); Organización “La Patria es Primero”; Unidad Socialista por un Sistema de Vivienda e Igualdad (USSVI); Frente de Organizaciones Sociales Independientes de Chiapas (FOSICH); Unidad Patriótica Nacional; Movimiento Indígena Obrero, Campesino, Urbano y Popular (MIOCUP-MN); El Barzón Nacional, Frente Nacional de Organizaciones y Pueblos en Lucha (FNOPL); Frente de Organizaciones Sociales y Políticas de Puebla (FOSyPPue); Sindicato Unitario de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Puebla, (SUNTUAP); Asamblea Social del Agua (ASA); Red de Información para la Organización Social (RIOS); ECOTUZUAPAN A.C.; Frente de Universitarios en Lucha/UAP (FUEL); Cooperativa Oro Verde Bambú; Cooperativa Dignas Unidas Ganaremos; Universidad de la Creatividad Progresista; Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (CESDER); Consejo del Pueblo Izucarense; Movimiento para la Integración y Recuperación del Autismo en México (MIRAME);

CARAVANA DENUNCIA CORRUPCION GUBERNAMENTAL

Se suman poblanos a la caravana nacional de damnificados por sismos que marcha a la CDMX

 Publicado en La Jornada de Oriente.  17/04/2018
Publicado por Yadira Llaven Anzures

La Coordinadora General de Damnificados del Istmo de Oaxaca (CGDI) arribó este lunes a Puebla para anunciar la llegada de la Marcha-caravana de “Los olvidados” rumbo a la Ciudad de México, a la que se sumaran damnificados poblanos, que exigen la reconstrucción de sus viviendas luego de cuatro sismos que sacudió al estado en los meses de septiembre y marzo.

Los representantes de los damnificados partieron del municipio de Matías Romero, quienes tienen previsto arribar el 19 de abril a la Ciudad de México, donde se reunirán con sus similares y participarán en la marcha que tendrán del Ángel de la Independencia a la Secretaría de Gobernación (Segob).

El propósito es hacer visible su problemática y exclusión del censo de viviendas colapsadas.

En rueda de prensa, Omar Esparza, informó que son 22 mil damnificados relegados de la declaratoria de emergencia y desastres por el temblor del 23 de septiembre, de magnitud 6.1.

En la ciudad de Puebla, denunció que se ha condicionado la ayuda a los afectados por los sismos por parte del gobierno estatal y federal, con la burda simulación de un segundo censo donde se les negó la ayuda a miles de agraviados.

 Omar Esparza mencionó que las autoridades federales argumentan que “no hubo declaratoria de emergencia, ni de desastre, por parte del Fondo de Desastres Naturales (Fonden), porque de acuerdo con los técnicos de la Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano se trató de una réplica del sismo del 7 de septiembre”.

Precisó que la Marcha-caravana es también una denuncia contra la corrupción, condicionamiento político y la falta de compromiso y capacidad por parte del gobierno del estado para asumir su responsabilidad.

La denominada Marcha Caravana “Los Olvidados” reunió a representantes de las organizaciones ciudadanas de Asunción Ixtaltepec, Barrio La Soledad, Ciudad Ixtepec, San Pedro Comitancillo, El Espinal y Juchitán.

También están damnificados de Unión Hidalgo, Matías Romero, San Juan Mazatlán, San Juan Guichicovi, Santa María Petapa, Santo Domingo Petapa, Santa María Chimalapa, San Dionisio del Mar, Salina Cruz, Santo Domingo Tehuantepec, entre otros.

EL MAGISTERIO POBLANO  ES SOLIDARIO 

En su oportunidad, el profesor Gilberto Maldonado Maldonado, presidente del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), dijo que miles de afectados siguen en la zozobra y sin los medios para salir adelante tras los temblores de los días 7,19 y 23 de septiembre pasado, y el  reciente del 2 de marzo que dejó daños en decenas de municipios en los estados de Puebla y Oaxaca.

Destacó que la demanda es vivienda digna como derecho humano fundamental  y pronta entrega de los fondos del gobierno federal.

La movilización ingresará al territorio por la Mixteca Poblana. El miércoles 18 de abril estará en Chila de las Flores, donde realizará un homenaje a la activista asesinada Bety Cariño; mientras por la tarde los maestros y el pueblo de Izúcar de Matamoros acompañaran a una marcha-mitin.

Por la tarde, adelantó, los caravaneros partirán rumbo al municipio de Amilcingo, Morelos.

RUEDA DE PRENSA

EL CDMP ANUNCIA CARAVANA DE DAMNIFICADOS POR LOS SISMOS

ATENTA INVITACIÓN

A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA.

A la RUEDA DE PRENSA que tendrá lugar el día lunes 16 abril  de 2018, a las 11 horas, en el  restaurante  “LAS DUYAS” de Av. Juan de Palafox y Mendoza 6, Local 1B, Centro Histórico de esta ciudad de Puebla.

 En esta   rueda de prensa  el Prof. Gilberto Maldonado  del CDMP y compañeros de la Coordinadora General de Damnificados del Istmo (CGDI) informarán a  la ciudadanía de la llegada a territorio poblano  de la MARCHA CARAVANA DE LOS DAMNIFICADOS OLVIDADOS RUMBO A LA CIUDAD DE MÉXICO que manifiesta ante la nación  la indignación de miles de  afectados en el Estado de Oaxaca por los sismos de los días 7,19 y 23 de septiembre de 2017 y el  reciente del 2 de marzo de 2018 en 8 municipios de la costa  con epicentro en Pinotepa Nacional.

La demanda que levantan  nuestros compatriotas es por vivienda digna como derecho humano fundamental  y pronta entrega de los fondos del gobierno a que justamente tienen derecho .La caravana es  también una denuncia  contra  la corrupción, condicionamiento político y  la falta de compromiso y capacidad por parte del Gobierno Federal y del Estado de Oaxaca .

La CARAVANA MARCHA  DE LOS DAMNIFICADOS OLVIDADOS RUMBO A LA CIUDAD DE MÉXICO ingresará a territorio poblano por la Mixteca Poblana. El miércoles 18 de abril, en Chila de las Flores realizarán  un homenaje a Bety Cariño y por la tarde, a eso de las 2 p.m. los maestros  y el pueblo de Izúcar de Matamoros acompañarán  una marcha-mitin. Por la tarde los caravaneros partirán rumbo a Amilcingo, Morelos.

Invitamos a los Directores de los medios de comunicación a dar cobertura al evento. Esta caravana es  digna de la solidaridad de todos los mexicanos y por estas razones el Magisterio Democrático se moviliza, como siempre, al lado de las causas populares. 

 Atentamente 

Heroica Puebla de Zaragoza a 15 de abril de 2018

PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO

Vocero del CDMP

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"....en terapia, entubada y agónica..."

INEE y fin de la reforma educativa

Hugo Aboites*

Publicado en La Jornada .31 de marzo de 2018

En la entrevista que hiciera Laura Poy ( La Jornada,19/03/18) a Eduardo Backhoff, consejero presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), éste confirma la incertidumbre con que sus integrantes ven el futuro. Hay, incluso, un aire de pérdida y orfandad.

Mexicanos Primero y el grupo asesor cercano a la OCDE que presionaron por la reforma educativa en 2012, convencieron al Ejecutivo de que para darle una definitiva solidez, el INEE debía proponerse como un organismo de Estado, parte de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Pero resultó excesivo (y luego inservible) abundar hasta el detalle de cómo nombrar a sus integrantes y darle una importancia y poder mayor –la separación de los maestros de su trabajo– sobre sus maestros que los de la propia SEP.

La resistencia magisterial durante todo un sexenio resultó ser mucho más poderosa que la armazón legal lo que obligó al gobierno federal a reprimir incluso de manera sangrienta, con las fuerzas del Estado disparando contra una manifestación (Nochixtlán), y a prácticamente suspender las evaluaciones. Como resultado, la reforma (y especialmente el INEE) perdió legitimidad y ha quedado en el aire, como una ficha más en el proceso electoral. Si hoy el aeropuerto se tambalea, la reforma educativa con mayor razón, pues enfrenta una fuerza opositora mucho mayor. Ni de lejos es hoy visto como el independiente y legitimado instituto de especialistas de la evaluación ocupados en mejorar el sistema educativo. Por eso, la posición del INEE se ha vuelto incierta, peor aún cuando resaltan las limitaciones fundamentales que éste tiene. La primera y más devastadora es que en realidad apenas se puede llamar autónomo. Así lo advierte el propio consejero presidente Backhoff en la entrevista: tenemos, dice, “atribuciones que corresponden de manera concurrente a la SEP y a nosotros… y esto hace mucho más complejo el ejercicio de la autonomía… es como si tuviéramos vasos comunicantes y no podemos ser totalmente autónomos”. Y sí, el INEE se ha arraigado en el imaginario público como parte del sistema que comanda la SEP. Pero, además, en segundo lugar, el hecho de que haya asumido como su prioridad fundamental perseguir a los maestros, muestra que se ha olvidado del amplio mandato constitucional que la obliga a "evaluar la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo", y no sólo de los maestros (artículo tercero constitucional). En tercer lugar, como si fuera un centro orientado a hacer investigaciones, describe aspectos concretos de la realidad educativa, pero eso no es evaluar. No diagnostica ni propone soluciones y, a diferencia de la evaluación que hace a los maestros, esos estudios no aterrizan en responsabilidades específicas para alguien, ni menos los señala públicamente como lo hacen con los maestros. Apunta a los problemas, se duele de su gravedad, hace recomendaciones, pero no mucho más.

Cuarto, la reforma está en una crisis grave, y así como va, lo más probable es que no se recupere. El resultado de las próximas elecciones sólo nos dirá si se le mantendrá en terapia, entubada y agónica (con un gobierno PAN/PRI) o si tendrá un rápido y misericordioso final (como Morena promete, y se compromete a hacer) a fin de dar paso a una más eficiente y civilizada alternativa. Ante esta perspectiva, el INEE está obligado a definirse: o decide heroicamente mantener su lealtad absoluta a la reforma que cae, argumentando que la Constitución y el contexto legal no le dan espacio para otra cosa o, en apego a su poca autonomía, se deslinda de ella. Hasta ahora la postura ha sido fundamentalista, "ni un paso atrás", como confirma la inserción del INEE en La Jornada (12/3/18), pero con eso fortalece la concepción reinante entre maestros y algunos políticos de que el INEE es sólo el más agresivo y punitivo apéndice de la reforma. Y en esto no le ayuda el hecho de que sí pudo encontrar autonomía y energía para unirse a Mexicanos Primero y protestar agresivamente contra la SEP cuando en 2015 ésta suspendió un examen para los maestros, pero que jamás se deslindó con el mismo vigor y determinación de la violenta represión contra las protestas de comunidades y maestros. Y, finalmente, tampoco le ayuda el hecho de que su presupuesto de más de mil millones le es tan holgado que puede rentar un enorme edificio costoso y moderno en una zona exclusiva (Barranca del Muerto e Insurgentes). Con sólo eso podríamos contar con una nueva universidad de seis o siete planteles y 20 mil estudiantes.

Llega a tal punto la postura radical de comprometer al INEE en la defensa de una reforma sin futuro que, en la entrevista, más que en alternativas, el consejero presidente piensa en "cómo enfrentar un nuevo gobierno". Es muy claro que en el INEE no se percibe que, independientemente del resultado de las elecciones, y como diría el nobel Dylan: "los tiempos están cambiando."

P.S. El asesinato de Miroslava en Chihuahua muestra el terrible efecto de la cercanía Estado-narcotráfico para las periodistas honestas: ni protección ni justicia.

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Se acelera la reforma que da muerte al derecho laboral

Arturo Alcalde Justiniani

 Publicado en La Jornada .Sábado 31 de marzo de 2018

Al leer el dictamen de reforma laboral que se pretende votar la próxima semana en la Cámara de Senadores, uno concluye que en nuestro país la realidad siempre supera las expectativas. A media hora de iniciar el largo descanso de Semana Santa, el senador ex verde, ahora priísta, José María Tapia Franco, quien fuera impuesto dos días antes en el cargo de presidente de la Comisión de Trabajo y Previsión Social, presentó un dictamen de 339 páginas, que obviamente elaboró el Ejecutivo Federal, con la intención de que fuera aprobado con urgencia.

De nada sirvieron los foros, los eventos académicos, las mesas redondas y conferencias, los diálogos con las autoridades; tampoco la iniciativa de ley del PRD, apoyando un texto elaborado por la Unión Nacional de Trabajadores, ni la propuesta de ley del PAN. Fueron ignorados los compromisos contraídos en el Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica (TPP), así como los convenios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), incluyendo el respeto al estado de derecho y la independencia en la impartición de justicia. Finalmente, se soslayaron las preocupaciones en el entorno de la negociación del TLCAN y de más de 180 legisladores estadunidenses que con razón expresaron preocupaciones por el modelo laboral mexicano. Al final se impuso la propuesta que impide la libertad de asociación y de negociación colectiva decente y el objetivo de mantener salarios bajos e indefensión laboral.

El gobierno priísta optó por hacer nula la reforma constitucional de un año atrás, en contraposición de todas las voces que advirtieron sobre los graves riesgos que se tendrían no sólo para el país, sino también para su candidato presidencial José Antonio Meade, quien seguramente forma parte de este brutal golpe a las y los trabajadores mexicanos. La prisa para la presentación del dictamen se explica porque tan sólo en cuatro semanas concluye el periodo legislativo y el PRI calcula que perderá la elección, por lo que éste es el último momento para cumplir las promesas al sector empresarial con el cual muchos de los integrantes de este gobierno comparten negocios. Poco les importa imponer la votación en un Congreso que va de salida, no les interesa la legitimidad democrática.

El proyecto de ley que pretende imponer el PRI y sus aliados, se sostiene en tres pilares básicos: el primero plantea blindar los contratos colectivos de protección patronal estableciendo requisitos insalvables para aquellos trabajadores que pretendan organizarse democráticamente y acceder a una negociación que pueda mejorar sus condiciones salariales y de vida. Se les exige como condición previa constancias documentales de las que carecen para justificar la negativa a que logren la firma de un contrato colectivo o que puedan cambiar al sindicato impuesto por el patrón. Primero, deberán confesar por escrito con que sindicato están, para que luego el patrón los pueda despedir; después, podrán iniciar un juicio para aspirar a un recuento secreto que carecerá de sentido.

El segundo, crea un muro de contención que hace la tarea de bloquear por la vía administrativa cualquier gestión, trámite o intento de cambio; para ello, el gobierno propone que los órganos creados por la Constitución para impulsar la conciliación, se conviertan en una especie de tribunal administrativo, que sin sujetarse al debido proceso, controlará los aspectos esenciales en el ejercicio de los derechos colectivos: registros sindicales, firmas de contratos colectivos, emplazamientos a huelga o intentos por cambiar al sindicato impuesto por el patrón (juicios de titularidad). Estos nuevos Frankestein decidirán discrecionalmente quién pasa a la segunda etapa, ante el Poder Judicial. Si no lo autorizan, los demandantes ni siquiera le verán la cara al juez (basta ver los artículos 1010, 1027 y su referencia al 1008); en otras palabras, dejarán a los verdaderos jueces sin materia de trabajo. Para remate, el nuevo monstruo será controlado por los sindicatos corporativos y los abogados empresariales que se han especializado en acabar con el derecho laboral, ya que en contravención a lo señalado por la Constitución que lo considera autónomo, ahora será tripartito, con 12 miembros, cuatro para los sindicatos corporativos, cuatro para los representantes de las cámaras patronales que ocuparán sus abogados y en minoría, cuatro representantes del gobierno. Con ello se pretende que en el caso de que obtenga el triunfo un gobierno democrático, éste quede nulificado y sin presencia alguna, pues sólo tendrá un tercio de los votos. Incluso al presidente del organismo, a quien la Carta Magna otorga el carácter de rector del organismo autónomo y que es designado por el Senado de una terna propuesta por el Presidente de la República, se le niega el derecho de voto en la instancia de gobierno. Adiós autonomía.

La tercera pinza impide que los trabajadores sean consultados por voto libre y secreto, antes de la firma de un contrato colectivo, como lo ordena la Constitución (Fracción XXII Bis, Apartado A, Artículo 123) y como complemento, se limita la transparencia sindical, reduciendo por ejemplo, la información sobre los contratos colectivos a simples ¨versiones públicas” cuando la ley general en la materia se refiere a los textos íntegros.

No hay más espacio para exhibir las trampas de esta propuesta de ley. Sólo un ejemplo más. En el artículo 390 Bis se establece que cuando el patrón intente registrar un contrato colectivo y el nuevo monstruo tripartito, del que dicho empleador forma parte, no le conteste en 20 días, se le tendrá por autorizado automáticamente. Claro, ignorando a los trabajadores.

Parece claro que los argumentos jurídicos sobran, sólo presionando electoralmente al gobierno evitaremos que se consume este golpe, el más duro en la historia laboral.

PD. Pastel sindical en el nuevo aeropuerto.

Se generó una disputa entre las centrales obreras corporativas por recibir los beneficios de las cuotas sindicales y ¨gratificaciones¨ por supuestamente representar a los más de 40 mil trabajadores que laboran en la construcción del nuevo aeropuerto. Finalmente, el gobierno los concilió con un tabulador de ganancias. Según un dirigente, obtendrán lo suficiente para jubilar a todos los líderes. A este meganegocio o megacontrato de protección patronal se le denomina: el pastel. Obviamente, los trabajadores no reciben ni una rebanada.