HERRAMIENTAS LEGALES EN DEFENSA DE LA SGURIDAD SOCIAL

Y LA ESTABILIDAD LABORAL

TALLER jURÍDICO

ASESOR:  LIC ABELARDO CUÉLLAR DELGADO

Miércoles 16 de noviembre de 2011, las 17 horas

Auditorio del SUNTUAP

 21 oriente no 11, Colonia el Carmen

Ante las medidas de la SEP y el SNTE contra los trabajadores de la educación, contrarias a los derechos laborales establecidos en la Constitución y en la legislación laboral se requiere tener un panorama de la lelgislación laboral y paralelamente  la movilización , la organiación politico-sindical.,por lo que   nos permitimos convocar a los maestros y maestras  a  este taller, que cuenta con la  asesoría del  Lic.Abelardo Cuállar Delgado. 

¡ RECHAZO A LA EVALUACIÓN UNIVERSAL:
DEMANDARÁN MAESTROS A LA SEP Y AL SNTE !

Atentamente

Movimiento Democratico Magisterial Poblano.

DENUNCIA

ASESINAN A MAESTRO DE EDUCACION INDIGENA,

DE LA SIERRA NORTE DE PUEBLA. 

Demandamos inmediata intervención de las autoridades para esclarecer y castigar el hecho.

El compañero maestro Antonio Lima Salazar fue asesinado ayer, noche, a balazos. Por ahora se desconoce móvil del crimen y escenario posible. El maestro tenía 39 años de edad, era originario de Zongozotla, Puebla y laboraba en el sistema de educción indígena, en la zona escolar 308 con cabecera en Ocomantla. Vivía en la comunidad y viajaba cada quince días a Zacatlan. El cuerpo fue trasladado al anfiteatro de Xicotepec de Juárez, donde familiares debieron recibir el cuerpo después de las 5 de la tarde de hoy. Era secretario General de la Delegación sindical del SNTE, electo por los maestros democráticos de esa zona escolar. A reserva de recabar más información el Comité Ejecutivo Seccional Democrático ,secciones 23 y 51 del SNTE en Puebla hace la denuncia ante los medios de comunicación y demanda las autoridades encargadas de la procuración de justicia su intervención inmediata para investigar las causas del crimen y el castigo los asesinos.  

ATENTAMENTE ¡POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO

¡ Heroica Puebla de Zaragoza a 14 de noviembre de 2011 

Por el Comité ejecutivo Seccional Democrático del SNTE en Puebla 

Secciones 23 y 51

PROF MIGUEL GUERRA CASTILLO

Comisión de Prensa y Propaganda

PRESENTACION DEL LIBRO

Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura
La buena educación para el pleno desarrollo de las facultades humanas

 

Descargar versión para imprimir (alta resolución)

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“Nosotros queremos ocuparnos, no en entrenar a los niños para responder exámenes sino en ayudarlos a desarrollar talentos: la creatividad, la curiosidad, el sentido de aventura, la ambición, la cultura del aprendizaje, del asombro, de la mano levantada, de la pregunta, del proceso, del debate, una cultura que premia la creatividad, la irreverencia, la capacidad para resolver problemas, la producción de conocimientos, el uso de las manos para producir los bienes. El cuidado de la tierra, nuestra casa común. Solo así podremos tener otro país, el que soñamos, el que creemos que es posible. Ésta es la digna rabia.”

Gabriel Salom Flores

PRESENTACION DEL LIBRO

Con la intervención de la Maestra Irma Cristina Hernández Iriberri. Invitación abierta a maestros, padres de familia, organizaciones populares y público en general. Viernes 11 de noviembre de 2011, a las 17:00 horas en el Auditorio del SIndicato de Telefonistas de la República Mexicana, Blvd.  5 de Mayo y Priv. Veracruz, entre 11 y 13 Ote., Ciudad de Puebla.

A CONCILIACION Y ARBITRAJE, EL 18 DE NOVIEMBRE

 CDM se suma vs cambios a la Carrera Magisterial

Con este título la repportera  registra el llamado de maestros democráticos de Puebla sumarse a la demanda contra la SEP y el SNTE y presentar sus expedientes ante Tribunales laborales el próximo 18 de noviembre en el Distrito Federal 

Verónica de la Luz.


Puntual, 9 de noviembre de 2011

El próximo 18 de noviembre, un grupo de aproximadamente 50 mil docentes del país demandarán ante el Tribunal Laboral Federal a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) un pacto que impone la certificación y el despido de maestros mediante las reformas al Reglamento a la Carrera Magisterial, además de los cambios a la Evaluación Universal-Certificación de competencias laborales.

A este grupo, se sumarán docentes poblanos, según lo anunció el vocero del Consejo Democrático Magisterial Poblano, Miguel Guerra. En la demanda se solicitará la suspensión temporal y definitiva de la Evaluación-certificación de competencias; los solicitantes arguyen: “rechazamos  la evaluación universal porque la capacitación laboral es un derecho de los trabajadores ajena a la certificación de competencias laborales y al despido, porque es violatoria de los derechos laborales”.

La Unión de Juristas de México es la encargada del proceso jurídico que emprendieron los docentes, y uno de los integrantes de este organismo, César de León, dio una conferencia de prensa en la que explicó que las demandas de los docentes. Se solicitará el cumplimiento de la legislación laboral, el reconocimiento de los derechos adquiridos de estabilidad laboral; contratación, promoción, promoción y permanencia indefinida en el empleo; inamovilidad de su puesto; nulidad y cese de los efectos y alcances jurídicos de la certificación y evaluación de competencias que establecerá la SEP a los demandantes; la no aplicación de ninguna prueba de evaluación o certificación de los docentes en su empleo, pues –dijeron los llamados disidentes- esa evaluación implica renuncia de los derechos laborales.

DEMANDA CONTRA EVALUACION UNIVERSAL

Despedirá la SEP a docentes que se nieguen a participar en prueba universal


Por Jaime Zambrano

e-consulta  8 de Noviembre de 2011

Integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) denunciaron que la Secretaría de Educación Pública (SEP) despedirá a docentes que se nieguen a participar o que reprueben el examen universal de conocimientos.

El vocero de los llamados maestros disidentes, Miguel Guerra Castillo, explicó que a partir de junio de 2012, todos los maestros serán sujetos a pruebas de conocimientos, capacidad y desempeño, basadas en la certificación y evaluación universal, prevista en la Alianza por las Calidad de la Educación (ACE).

"Con base en los acuerdos políticos de la camarilla del SNTE y el gobierno Federal y el marco legal que le están dando a la evaluación, la maestra o maestro que no apruebe o no presente los exámenes en segunda vuelta serán prácticamente despedidos en la lógica neoliberal de cimentar un modelo educativo privatizado, enajenado a la órbita imperial, flexible de la relación laboral, sin derechos", explicó Guerra Castillo.

Agregó que ante tal situación el próximo 18 de noviembre se realizará una marcha a nivel nacional para exigir el respeto a los derechos de los docentes y la cancelación de la evaluación universal.

DEMANDA LABORAL

El Lic. César de León Guadiana, de la Unión de Juristas de México,en la conferencia de prensa  realizada en céntrico restaurante de la ciudad de Puebla, este 7 de noviembre.

Exigen docentes a la Secretaría de Educación
la cancelación de la Evaluación Universal

ARTURO ALFARO GALÁN
La Jornada de Oriente.9  de nooviembre de 2011

La Unión de Juristas de México presentará el 18 de noviembre ante el Tribunal Superior de Justicia una demanda colectiva para exigir a la Secretaría de Educación Pública (SEP) cancelar la Evaluación Universal, que comenzará a aplicarse el próximo año a los profesores afiliados al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), informó César Adrián de León Guadiana, representante de la organización de juristas.

En rueda de prensa, el representante legal de los profesores argumentó que la SEP violará el derecho a la estabilidad laboral a los docentes del país –estipulado en el artículo 123 de la Ley Federal del Trabajo– al intentar acreditar sus conocimientos para impartir clases, a través de un examen nacional.

De León Guadiana explicó que la Secretaría de Educación Pública fue la que reconoció a los profesores en servicio al entregarles su cédula profesional y posteriormente entregarles el nombramiento respectivo para la impartición de clases, lo cual implica una certificación de facto.

Según información de la SEP, con el Sistema de Evaluación Universal un millón 200 mil maestros y directores de escuelas de preescolar, primaria y secundaria deberán presentar, de manera obligada y cada tres años, un examen que medirá su capacidad de enseñanza y sus prácticas en el aula. El examen comenzará a aplicar el próximo año para profesores de preescolar y terminará en 2014 con los docentes de educación secundaria.

“Esto es una trampa, porque exhibirán a los profesores con malos resultados, y que ya fueron acreditados como maestros, para justificar los despidos masivos en la SEP. Eso atenta contra el derecho y la estabilidad laboral de los miles de profesores que están al frente del salón de clases en malas condiciones”, acotó De León.

De acuerdo con el representante de la Unión de Juristas de México, las demandas serán integradas en estados como Michoacán, Morelos, San Luis Potosí, Veracruz, Nuevo León, Chiapas, Campeche, Tabasco, Quintana Roo y Puebla, donde los maestros no sólo exigen la cancelación de la Evaluación Universal, sino la mejora en las condiciones de trabajo.

            Asunto : Invitación a rueda de prensa

A LOS SEÑORES DIRECTORES
DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN PUEBLA
Presente

Ante las medidas de la SEP y el SNTE contra los trabajadores de la educación, contrarias a los derechos laborales establecidos en la Constitución y en la legislación laboral, nos permitimos convocar a Ustedes a la  Rueda de Prensa que tendrá lugar el día martes 8 de noviembre de 2011, a las 11:30 horas, en la cafetería “Musa”, ubicada en la 3 sur 504, centro, de esta ciudad de Puebla, con la participación del Lic. César Adrián de León Guadiana, de la Unión de Juristas de México y el Prof. Gilberto Maldonado Maldonado, de este Comité Ejecutivo Seccional Democrático. Se tratarán centralmente dos temas, de los que adelantamos algunos elementos:

RECHAZO A LA EVALUACIÓN UNIVERSAL: 

DEMANDARÁN MAESTROS A LA SEP Y AL SNTE

¡Por un mayor presupuesto educativo!

A partir de junio de 2012, todas y todos los maestros, serán sujetos a pruebas de conocimientos, capacidad y desempeño, basadas en la certificación y evaluación universal, prevista en la Alianza por las Calidad de la Educación (ACE), que empezarán para primarias en 2012, secundarias en 2013 y educación inicial, preescolar y especial en 2014, conforme al Acuerdo No. 578 (Calendario Escolar) y Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes, del 28 de junio y 31 de mayo de 2011, respectivamente, suscritos por Alfonso Lujambio, titular de la SEP y Elba Esther Gordillo, como Presidenta del CEN del SNTE.

Con base en los acuerdos políticos de la camarilla del SNTE y el gobierno Federal y el marco legal que le están dando a la evaluación, la maestra o maestro que no apruebe los exámenes, en segunda vuelta, serán prácticamente despedidos, en la lógica neoliberal de cimentar un modelo educativo privatizado, enajenado a la órbita imperial, flexible de la relación laborale, sin derechos, en la que el Estado adelgazará por completo su responsabilidad con la sociedad y  con la educación pública.

En este 2011, el proyecto de presupuesto de egresos que presenta el gobierno federal pretende consolidar la ACE con un aumento significativo para cumplimentar sus ejes en contubernio con el charrismo sindical y reducir el presupuesto, con un recorte mayor a los 51 mil millones de pesos del PIB, respecto del 2009, principalmente en salarios, reducción de plazas, compactación de grupos, imponiendo elevados recursos a los programas de la ilegal ACE a la que otorgan 16 mil 125 millones. La participación educativa representa el 15.51%, en 2010 fue del 16.21%. 

Por lo anterior, el Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE, la Unión de Juristas de México y activistas de la CNTE de todo el país, han  acordado movilizarse en la defensa de un presupuesto educativo equitativo, democrático y suficiente y demandar la cancelación de las pruebas de evaluación, presentando una demanda masiva, el próximo 18 de noviembre.

SE PRESENTARA EL LIBRO:
”PROGRAMA NACIONAL ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN Y CULTURA”

El Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura constituye una primera síntesis de las propuestas, proyectos y anhelos de cientos de miles de trabajadores de la educación que desde su voluntad personal y colectiva y desde su poder de base, vienen oponiéndose a la reforma educativa neoliberal de las últimas décadas que es destructiva y letal para la escuela pública y para el derecho social a la educación”

El evento tendrá lugar el día viernes 11 de noviembre de 2011, a las 17:00 horas en el auditorio del Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana : Bvd.  5 de mayo y Priv. Veracruz, en la ciudad de Puebla, con la intervención de la Maestra Irma Cristina Hernández Iriberri, integrante de la Comisión de Educación y Cultura del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE.

La invitación está abierta a maestros, padres de familia y  organizaciones populares y público en general..

ATENTAMENTE
¡Por la educación al servicio del pueblo!
H Puebla de Zaragoza a 7 de noviembre de2011
SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Por el Comité Ejecutivo Seccional Democrático

PROF  MIGUEL  GUERRA CASTILLO
Comisión de Prensa y Propaganda

MAESTROS ENTABLAN DEMANDA CONTRA EVALUACION UNIVERSAL

UNIDAD, ORGANIZACIÓN Y DIGNIDAD EN LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA Y LA PLAZA DE BASE.

LA UNIÓN DE JURISTAS DE MÉXICO ,QUE PROMOVIÓ LOS AMPAROS CONTRA LA NUEVA LEY DEL  ISSSTE,OTRA VEZ EN DEFENSA DE LOS MAESTROS

México, D.F.,5 noviembre de 2012.

Por el país corre el rechazo a la reforma al Reglamento a Carrera Magisterial, a la Evaluación Universal-Certificación de competencias laborales y en general a la reforma educativa y laboral. Nadie espera de Gordillo un acto favorable a los trabajadores, el pacto firmado por ella destruye los derechos colectivos, la Plaza de Base y la escuela pública; es tan frágil que el Senado ha agilizado la aprobación de una reforma a la Ley General de Educación para legalizar la evaluación obligatoria, saben que podemos tumbar a la Gordillo e intentan afianzar su agresiva medida. El dictamen ha sido enviado a la Cámara de Diputados donde esperan que el dictamen final se apruebe este mismo año. 
Pero nuestra resistencia y lucha avanza. Este 10 de noviembre el 4º Tribunal Federal en Materia de Trabajo, deberá establecer la autoridad definitiva que debe conocer y responder a la demanda que 29 mil trabajadores de la educación interpusimos contra la  destructiva Alianza por la calidad educativa en mayo de 2009;  y este 18 de noviembre miles y miles interpondremos demanda laboral contra el pacto de Gordillo y Lujambio que impone la certificación y el despido.
Tú puedes ser parte de los que demandaremos la suspensión temporal y definitiva de la “Evaluación-certificación de competencias; en cada escrito, pueden entrar de uno hasta 100 demandantes que preferentemente pertenezcan a la misma región, zona y/o escuela; la demanda se presentará en tamaño oficio, papel blanco y solamente habrá que agregarle el nombre (s) y apellidos completos; la documentación para la demanda sólo es un recibo o talón de pago original de la primera o segunda quincena de septiembre o de octubre del 2011; una copia simple de la Credencial para Votar, de los dos lados, en el frente de una misma hoja carta; y, una carta poder, firmada por dos testigos, cualquier persona mayor distinta a los demandantes.

La Unión de Juristas de México está a cargo de la coordinación jurídica; la organización de los grupos demandantes en esta entidad está a cargo de de los compañeros de  las Coordinaciones Regionales del Movimiento y del Comité Ejecutivo Seccional Democrático.

Rechazamos la evaluación universal porque la capacitación laboral es un derecho de los trabajadores ajena a la  “certificación de competencias laborales”  y al despido; por que es violatoria de los derechos laborales, y pretende iniciar en junio de 2012 en Primarias, secundarias en 2013 y educación inicial, preescolar y especial en 2014.

En la Demanda Laboral reclamamos: el cumplimiento de la legislación laboral; el reconocimiento de sus derechos adquiridos de estabilidad laboral, contratación, promoción y permanencia indefinida en el empleo; la inamovilidad de los maestros en su puesto, así como, la nulidad y cese de los efectos y alcances jurídicos de la certificación y evaluación de competencias que establecerá la SEP a los demandantes, al igual que, la no aplicación de ninguna prueba de evaluación o certificación de los profesores en su trabajo, en virtud de que dicha evaluación y pruebas implican renuncia de los derechos laborales. Esta es la ruta jurídica de la digna resistencia.

Los contingentes del Congreso Nacional de Bases continuamos la lucha por el incremento al Presupuesto Educativo 2012 a un  4.10% del PIB, en la ruta de la asignación del 8% del PIB; vamos a realizar un Foro de denuncia este tres de octubre en la cámara de Diputados; el cuatro de octubre marchan los maestros del D.F. contra “Escuelas de tiempo completo”, cierre de turnos y desplazamiento de maestros; los días ocho y 10 de noviembre realizaremos plantones afuera del recinto legislativo; el 15 vamos a marchar con los compañeros universitarios y los trabajadores del INAH, INBA, Bibliotecas, Bachilleres, Prepas e investigadores, y; el 18 en una gran concentración en el D.F. entregaremos las demandas laborales. Esta es la ruta política de la digna resistencia.

Seguimos con la desobediencia a las medidas destructivas, desde las escuelas estamos rechazando el Curso básico de formación continua, los Consejos de Participación social, y estamos practicando la educación popular liberadora, para la formación integral de nuestros niños y jóvenes, orientados en el Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura y en los ejercicios  de Planeación Alternativa. Esta es la ruta político- pedagógica de la digna resistencia.

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SENTE

Se presentará el libro

Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura
La buena educación para el pleno desarrollo de las facultades humanas

Viernes 11 de noviembre de 2011, a las 17:00 horas
AUDITORIO DEL SINDICATO DE TELEFONISTAS 
DE LA REPUBLICA MEXICANA.
Bvd  5 DE mAYO y Priv. Veracruz

en la ciudad de Puebla

Con la intervención de la Maestra

Irma Cristina Hernández Iriberri

por la Comisión de Educación y Cultura

del Comité Ejecutivo Nacional Democrático 

del Sindicato Nacional de los  Trabajadores de la Educación

"El Programa Nacional Alternativo de Educación y Culltura constituye una primera síntesis de las propuestas,proyectos y anhelos de cientos demiles de trabajadores de la educación que desde su voluntad personal y colectiva y desde su poder de base ,venimos oponiéndonos a la reforma educativa neoliberal de las últimas décadas que es destructiva y letal para la escuela pública y para el derecho social a la educación"(De la Presentación)

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Contra la certificacion de competencias docentes

Demandarán docentes a Lujambio y a Gordillo por evaluación ilegal

Karina Avilés
Periódico La Jornada
Lunes 31 de octubre de 2011

El Comité Ejecutivo Nacional Democrático (CEND) del sindicato magisterial presentará una denuncia contra el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, y la lideresa del gremio, Elba Esther Gordillo, por imponer la evaluación universal a los docentes que no está prevista en la ley y que se traduce en acciones de terrorismo laboral por la pérdida de derechos y la amenaza latente de despidos.

La acción será interpuesta por unos 50 mil querellantes de 20 entidades de la República el próximo 18 de noviembre ante el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje, con el apoyo de la Unión de Juristas de México.

Eduardo Miranda, de la organización de abogados, señaló que prevén interponer amparos para lograr, primero, una suspensión provisional, y luego la definitiva, de la evaluación que se aplicará en junio próximo a unos 600 mil maestros de primaria.

El secretario general del  CEND, Sergio Espinal, anunció  movilizaciones para los días 4, 8, 10, 15 y 18 de noviembre. El 15 del próximo mes realizarán una marcha del Palacio de Bellas Artes a la Cámara de Diputados.

El fondo, añadió, se encuentra en el acuerdo PAN-PRI para hacer reformas que implican un retroceso a las garantías de los trabajadores como la estabilidad laboral, la contratación, la promoción y la permanencia en el empleo.

José González Figueroa, fundador de la agrupación de maestros disidentes, expresó que la SEP busca desaparecer los turnos vespertinos para reducir la lista de trabajadores, cuando en la capital del país, las autoridades informaron que al menos debe haber 15 alumnos en por grupo.

INVITACION,

Lic Abelardo Cuéllar Delgado,al fondo,  en el Taller sobre el FAR 23, el 5 de octubre de 2011

TALLER JURIDICO

ESTABILIDAD LABORAL Y EVALUACION

Coordina: Lic. Abelardo Cuéllar Delgado

¡ Los derechos sociales no se demandan, no se negocian, se ejercen¡

No basta con manifestar nuestro  desconcierto, preocupación y enojo ante las recientes medidas  de la SEP y el SNTE para aplicar la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) como la evaluación universal-certificación de competencias docentes,  la existencia de la Cuarta Vertiente , el Reglamento  de Carrera Magisterial y la pérdida de derechos y prestaciones sociales.

Se aplica de hecho  una política laboral contraria a la libertad sindical..

Ante esos hechos se requiere informarnos y analizar el verdadero fondo de las disposiciones y medidas que atentan contra la estabilidad laboral de los trabajadores de la educación.Este es el objetivo del taller que hoy se realizará ,organizado por el Movimiento Democrático Magisterial Poblano con la asesoría legal de Abelardo Cuellar Delgado,uno de los más destacados abogados laboralistas,de Puebla ,comprometido con nuestra causa y las reivindicaciones  de los trabajadoresy de sus organizaciones.

Nuestra fuerza refundando el SNTE,la escuela pública y la patria

Asiste al taller:  

Hoy, miércoles 26 de octubre de 2011
 Auditorio del SUNTUAP.
21  oriente  no 11

Col el Carmen. Ciudad de Puebla



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¡Abajo la corrupción sindical en SNTE 23!

¡ABAJO EL FAR 23, QUE NO DA NINGUNA SEGURIDAD PARA EL RETIRO!

¡EL PROBLEMA DE  FONDO  ES EL ATAQUE A LA LIBERTAD SINDICAL!

CONCENTRACION DE MAESTROS EN LA SEP:
VIERNES 21 DE OCTUBRE DE 2011, A LAS 13:00 HORAS

¡Vamos todos!

Descargar versión para imprimir.

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Al rechazar el Fondo de Ahorro Para el Retiro (FAR 23) el magisterio se enfrenta al problema de fondo: defender la libertad sindical, la contratación colectiva, el arma de la huelga. Estos derechos se violan flagrantemente  por políticas públicas que ya se aplican, de hecho: la subcontratación (“outsorcing”), la flexibilización de las condiciones de trabajo, el incremento a laproductividad.

El retiro, la pensión jubilatoria en condiciones dignas para quienes han  cumplido con el ciclo de trabajo están en la cúspide de un edificio que tiene como cimiento la Constitución, las Leyes Secundarias y en el primer piso la libertad sindical, en el segundo la seguridad social, en el tercero la estabilidad laboral.

Están en peligro de derrumbe los derechos sociales del pueblo mexicano, reconocidos desde 1917 en la Constitución gracias a la lucha incansable de los trabajadores mexicanos.

Ese es el problema de fondo que no debemos perder de vista al rechazar el FAR 23 y las negociaciones que los charros de la Sección 23 del SNTE anuncian como "grandes conquistas".

Al manifestar nuestro rechazo al FAR 23 estamos oponiéndonos a toda una política del sindicalismo  colaboracionista que la Gordillo representa muy bien. ¡Ella traicionó a los trabajadores al negociar la Ley del ISSSTE, que garantizaba la pensión jubilatoria!

¡Fuera los esquiroles que en nuestro nombre firmaron con la patronal y con Santander para imponernos el FAR 23!

Reiteramos nuestras demandas:

•    Se cancelen los descuentos por concepto F3. ¡No se nos informó previamente  del descuento ni se recabó nuestra aprobación como lo establece el Art. 38, fracción II de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

•    Devolución inmediata de los descuentos indebidos a quienes lo solicitan.

•    Entrega sin demora de las bases del contrato constitutivo del FAR.

¡VAMOS CON MAS FIRMAS A LA SEP PARA DEMANDAR LA CANCELACION DEL FAR!

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Comité Ejecutivo Seccional Democrático en Puebla

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BOLETIN DE PRENSA/.INVITACION

NUEVAMENTE LOS MAESTROS A LA SEP 
CONTRA EL FAR 23

¡ALTO AL SECUESTRO DE NUESTRO SALARIO!

En el mundo y en México estamos viviendo movilizaciones masivas ante el problema de las pensiones y jubilaciones, como parte de una crisis  profunda del capitalismo. ¡Estamos encabronados!, decimos en México.

Y más aún por la batalla que viene por el ISSSTE, el proceso privatizador, el agotamiento de los fondos, las jubilaciones inalcanzables, el desabasto de medicamentos, aplazamiento de cirugías, etc.

La indignación crece por la complicidad del SNTE en este despojo a los trabajadores  del derecho a la seguridad social, por su historia de entreguismo que en Puebla personifica EricK Lara Martínez el lacayo de Gordillo.

Ahora estamos ante una nueva maquinación de la mafia sindical: el FAR 23, repudiado por el evidente  abuso de autoridad y  de confianza al  firmar del contrato del fideicomiso, sin consulta previa y sin información a los   maestros,lo que  viola el Art.38 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

La protesta creciente de los agremiados a la Sección 23 enarbola las siguientes demandas:

Se  suspenda de inmediato el descuento quincenal de 100 pesos que, sumando a todos los integrantes de la sección, suma 10 millones de pesos mensuales.

Que  se haga el reintegro inmediato de los descuentos  por el concepto F3 a los maestros que lo solicitan 

Se dé amplia información sobre el contrato que firmó EricK Lara Martínez en nuestro nombre con la española Banca Santander, para que los trabajadores de la educación sepan  las condiciones del manejo de su dinero. Asimismo  se conozca sobre la corresponsabilidad de la SEP al hacer los descuentos.

Se cancele el contrato de operación del FAR, firmado entre el sindicato y la institución bancaria, si así  lo solicita la  mayoría de los maestros de base  

Este asunto ha indignado y movilizado en Puebla a miles de maestros, quienes en  varias ocasiones han acudido a la SEP para manifestar su  rechazo al FAR 23 y a la mercenaria Sección 23  ante el riesgo de ser defraudados, como en el caso de FAC 23 que hasta la fecha no rinde cuentas.

Esta semana nuevamente estamos convocándonos para entregar nuevas firmas de  cancelación  del FAR 23. Igualmente se hará  la denuncia ante el Prof. Palemón Cruz Guerra por hostigamiento  laboral contra maestros de Educación Indígena en la región de Huauchinango.

Para dar mayor  información al respecto, a  nombre del  Comité Ejecutivo Seccional Democrático del SNTE en Puebla nos permitimos convocar a los Directores de los  medios de comunicación, a los  señores periodistas a

CONFERENCIA DE PRENSA

Que tendrá lugar el día 19 de octubre 2011, a las 11:30 horas en el café El León Rojo, ubicado en Portal Hidalgo No. 2, col. Centro, de esta Ciudad de Puebla. 

ATENTAMENTE
¡POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO!
H. Puebla de Zaragoza a 18 de octubre  de 2011
POR EL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEMOCRATICO  DEL SNTE EN PUEBLA
Prof. Gilberto Maldonado Maldonado
Secretario General

Indignación global

Mencionan a Calderón, Salinas, Gordillo, Azcárraga y Herrera
 
El desastre económico no tiene nombre pero sí apellidos, afirman en Veracruz

Andrés Timoteo Morales y David Carrizales Corresponsales

Periódico La Jornada.Domingo 16 de octubre de 2011, p. 6

Jóvenes veracruzanos, en su mayoría estudiantes, se unieron al movimiento de los indignados e instalaron un plantón en la plaza Sebastián Lerdo de Tejada de Jalapa para repudiar la política económica del gobierno federal y sus consecuencias en todos los ámbitos de la nación.

Denunciaron que el sistema financiero actual empobrece a las mayorías, sobre todo a los jóvenes que quedan sin oportunidad de trabajo, sin estudio y a merced del crimen. "¡Sal a la calle antes de que ellos entren a tu casa!", fue uno de los lemas para la protesta mundial de este sábado.

“Este desastre –económico, social y cultural– no tiene nombre pero sí tiene apellidos: Calderón, Azcárraga, Gordillo, Cevallos, Ortega, Duarte, Yunes, Herrera, Salinas, Rivera, Slim, Ebrard, Luna, Lozano, Pliego, Cordero, Larrea, Horcasitas, Peña Nieto”. Todos son los responsables de la catástrofe, señalaron tanto en mantas como en leyendas inscritas en el piso de la plazuela.

Exigieron poner fin a los privilegios para la clase política y empresarial del país, retirar las tropas de las calles y garantizar el derecho de todos al bienestar social. "Estudio y trabajo para los jóvenes y pensión digna y seguridad social para los ancianos", acotaron.

Mientras, en Nuevo León activistas de diversas agrupaciones civiles se congregaron en la Explanada de los Héroes de la Gran Plaza de Monterrey, para sumarse a la jornada nacional y mundial contra el sistema económico neoliberal que, expusieron, ha profundizado las desigualdades, la explotación laboral y de los recursos naturales, la violencia y la contaminación ambiental, entre otros males.

"La palabra, otro daño colateral"; "los políticos no me representan"; fueron algunos de los planteamientos que exhibieron en pancartas los aproximadamente 100 manifestantes que participaron.

Indira Kempis, activista por los derechos humanos, señaló que esto no es una situación que sólo se da en una ciudad o en un país, es una condición mundial, "por esos estamos hartos, indignados y es momento también de decir abiertamente: somos la generación que no tiene oportunidades, porque unos cuantos las han robado", concluyó.

Guerra antinarco y corrupción, motivos de protesta en México

Efectos destructivos del consumismo y pobreza, otras de las denuncias

Algunas consignas: Somos hartos los hartos y menos tele y más visión

 

 

Periódico La Jornada Domingo 16 de octubre de 2011

 

 Fernando Cmacho Servín

 

Frente a la realidad de un país que se precipita en el desastre cotidiano, cientos de personas se reunieron ayer en la explanada del Monumento a la Revolución para manifestar su hartazgo y sumarse a la consigna cada vez más generalizada de estamos hasta la madre.

Convocados por la Asamblea Permanente de Mexicanos Indignados, los asistentes al acto denunciaron la corrupción, la indiferencia, la violencia, la discriminación y la pobreza que afectan a México.

En el templete, varias personas tomaron el micrófono para denunciar en no más de tres minutos los temas más diversos, desde los muertos y desaparecidos que ha dejado la guerra contra el narco, hasta los efectos destructivos del consumismo, la deshumanización de las ciudades y las tácticas de robo legalizado de los grandes bancos.

La manifestación tuvo lugar como parte de la jornada de protestas que se realizaron este sábado en más de 20 ciudades del país, y en 951 de todo el mundo, y que en el caso del Distrito Federal congregaron a unas 400 personas –la mayoría jóvenes–, en la versión capitalina del movimiento de los indignados, surgido hace cinco meses, el 15 de mayo, en España.

En medio de un ambiente al mismo tiempo festivo y de descontento social, el grupo convocante leyó un comunicado en el cual advirtió que “el país se precipita en el desastre de la violencia cotidiana y generalizada; en el desempleo y el hambre; en la violación de los derechos más fundamentales; en la destrucción del tejido social y la pérdida de los valores humanos.

Los indignados mexicanos, en el Monumento a la RevoluciónFoto María Luisa Severiano

 

Por estas y otras razones es que mexicanos y mexicanas estamos cada vez más indignados, encabronados. Ya es tiempo de que se haga escuchar el clamor nacional por la justicia, con tal fuerza que se sacuda la conciencia de la sociedad, cimbre a los de arriba y los obligue a poner freno al desastre nacional y la violencia, indicaron.

Con el llamado del escritor uruguayo Eduardo Galeano a salir a las calles a demostrar que estamos vivos y tenemos dignidad, los asistentes se volcaron a la explanada del Monumento a la Revolución para manifestar con ingenio, en mantas y pancartas, la sensación de estar hasta la madre de tantas cosas.

Si los de abajo se mueven, los de arriba se caen; Somos hartos los hartos; Menos tele y más visión; Si no nos dejan soñar, no los dejaremos dormir, y ¿Quién nos cuida de los que nos cuidan? son algunas de frases que se leyeron entre la multitud.

Como parte de las actividades culturales de la manifestación, se organizaron talleres, foros de discusión, acciones poéticas y circenses, transmisiones en tiempo real por Facebook y Twitter, espacios de trueque de mercancías, y un campamento nocturno.

Indignación, el denominador común

La portada del dia

Editorial de la Jornada .16 de octubre de 2011

Las protestas que se desarrollaron ayer en más de 900 ciudades de 82 países han colocado en un nuevo nivel de visibilidad el descontento social que recorre el mundo en la hora presente, expresado en variedad de formas e intensidades: desde los disturbios registrados en Roma, Italia, que se saldaron con decenas de detenidos, hasta las expresiones pacíficas que tuvieron lugar en varias urbes mexicanas, pasando por el retorno de los indignados españoles a la Puerta del Sol, las movilizaciones masivas efectuadas en Chile –donde desde hace meses se desarrolla un movimiento estudiantil que demanda reformar el modelo educativo–, y el mensaje emitido en Londres por el fundador de Wikileaks, Julian Assange, ante cientos de inconformes.

Sin dejar de tomar en cuenta la heterogeneidad de las manifestaciones de descontento y el hecho de que cada expresión obedece a –y se ve afectada por– circunstancias específicas y dinámicas particulares de cada entorno, es claro que todas tienen denominadores comunes: el repudio de un sistema global agotado, que sacrifica el bienestar de las poblaciones en general para maximizar las utilidades de pequeños grupos de capitalistas y que tiene por práctica común el castigo a las mayorías cada vez que hay dificultades económicas; el hartazgo de sectores sociales excluidos de la economía y de la política formal, y despojados de futuro, de perspectivas y de un lugar en el mundo; la inconformidad ante regímenes políticos que han permitido y auspiciado la grotesca concentración de la riqueza en unas cuantas manos y que han sido capaces de cooptar y desvirtuar los proyectos de transformación social y política, como ocurrió en Estados Unidos con las fallidas promesas de cambio del gobierno de Barack Obama.

Adicionalmente, el hecho de que las protestas referidas se hayan presentado en escenarios tan distintos entre sí como países desarrollados de Europa y naciones periféricas de Latinoamérica, Asia y África confirma, una vez más, el carácter desestabilizador y autodestructivo de la globalización económica: a fin de cuentas, si los centros del poder financiero mundial han logrado extender por buena parte del mundo la aplicación implacable de un modelo neoliberal y sus consecuentes efectos devastadores, no cabe llamarse a sorpresa de que también hayan logrado globalizar el descontento y la indignación.

Es pertinente advertir, por otra parte, que la aparición de estas expresiones espontáneas de inconformidad –por ahora son sólo eso, más allá de que en naciones como España y Chile hayan adquirido distintos grados de densidad organizativa– y el justificado malestar de los manifestantes no son suficientes para la modificación de un statu quo que antepone el afán de lucro por sobre cualquier consideración humanitaria y civilizatoria: para ello, es necesario una participación masiva de los sectores mayoritarios de la población mundial. Pero si algo se logró durante la jornada de ayer es poner ante los ojos de la opinión pública internacional la inviabilidad de las reglas económicas y políticas aún vigentes, la urgencia de idear alternativas a ese modelo –que antepongan el bienestar colectivo por sobre el lucro particular– y la necesidad de renovar, antes de que las cosas se pongan peor en términos de estabilidad política y social, un conjunto de clases gobernantes que hoy sólo se representan a sí mismas y a los intereses de los capitales locales y foráneos.

!Encabronados!¡

Acampan “indignados” mexicanos afuera de la bolsa de valores

 
Permanecerán ahí para rechazar la especulación financiera y que cumplan sus demandas, advierten.


Emir Olivares Alonso.La jornada 16/10/2011

México, DF. Tras las manifestaciones del movimiento de “indignados” en 951 ciudades de todo el mundo, un sector de quienes participaron el sábado en la movilización que se realizó en la ciudad de México acordó acampar afuera de la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) a fin de mostrar el rechazo al “símbolo nefasto” de todos los métodos de especulación financiera en el país.

Así, se unieron a las demandas del profesor e investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Edur Velasco, quien desde el 11 de octubre mantiene una huelga de hambre en la sede de la BMV, para acompañar “su lucha” y demandar un incremento en el presupuesto destinado a las universidades públicas y mayores oportunidades a la juventud mexicana.

Estudiantes de la UAM, miembros del sindicato de trabajadores de esa casa de estudios, integrantes de la Asociación Nacional de Abogados Democráticos y ciudadanos sin filiaciones políticas o sociales, acamparon desde la noche del sábado en este sitio y anunciaron que la idea es permanecer en este estado hasta que las demandas sean resueltas.

En una conferencia encabezada por la dirigencia del Sindicato Independiente de Trabajadores de la UAM, se exigió a las autoridades gubernamentales destinar el 2 por ciento del PIB a las universidades públicas, ampliar la matrícula de educación superior para que ningún joven mexicano se quede sin estudiar, aplicar un impuesto a los “capitales especulativos” de la BMV, solucionar las demandas de los trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas y incrementar los salarios en la UAM.

Convocaron a todos los mexicanos a sumarse a el movimiento de “indignados” y a participar en el campamento permanente en la BMV, informaron que se pretende realizar un mitin el próximo 21 de octubre en este sitio y organizar una marcha para el 27 de este mes a fin de demandar a la clase política una transformación en beneficio de la colectividad.

AVANZA REFORMA AL ARTICULO TERCERO DE LA CONSTITUCION

Ley correcta, realidad no tanto

 Editorial. La Jornada .14 de octubre de 2011

El pleno de la Cámara de Diputados avaló ayer, por unanimidad, las reformas a los artículos 3 y 31 de la Constitución, que hacen obligatoria la educación media superior. De acuerdo con la minuta aprobada en San Lázaro –que tendrá que ser avalada por la mayoría de los congresos estatales–, la obligatoriedad del bachillerato será gradual y se iniciará a partir del ciclo escolar 2012-2013, "hasta lograr la cobertura total en sus diversas modalidades en el país, a más tardar en el ciclo escolar 2021-2022".

Las reformas referidas constituyen un avance en la adecuación del marco legal vigente a las necesidades sociales del país. Pero, aunque el propósito que se persigue resulta incuestionable, esas modificaciones no bastan para llevarlo a cabo.

En principio, el país arrastra un rezago histórico en materia de cobertura educativa: actualmente, cuatro de cada 10 jóvenes en edad de cursar el bachillerato se quedan sin ingreso a los ciclos de educación media 
superior, no sólo por las carencias de su preparación escolar previa, sino por falta de cupo en los planteles públicos; tales niveles de exclusión son consecuencia de la asfixia presupuestaria, el abandono y la precariedad a que ha sido sometida la educación pública por los gobiernos neoliberales, incluido el actual. Para que dicha reforma cuente con condiciones mínimas de cumplimiento es necesario, en primer lugar, que el Estado cumpla con sus obligaciones constitucionales y legales de garantizar educación gratuita y de calidad para todos los mexicanos, así como frenar el proceso de conversión de la enseñanza en un producto disponible sólo para quienes puedan adquirirlo, proceso negado por los gobernantes de las tres décadas anteriores pero convertido en una alarmante realidad hoy día.

Por otra parte, en un momento social caracterizado por el aumento de la pobreza y la miseria, la desigualdad, el desempleo, la exclusión y la marginación, la cobertura universal en educación media superior sólo puede ser vista como un buen deseo. El mismo paradigma neoliberal que ha llevado al sistema de educación pública a grados de desastre, ha construido un país en el que buena parte de las familias no cuentan con recursos suficientes para enviar a sus hijos a la escuela –y, en no pocos casos, para garantizar siquiera las necesidades mínimas de alimentación y vivienda– y en el que éstos carecen, en consecuencia, de horizontes de desarrollo personal distintos a la economía informal, la emigración, la delincuencia o, en el mejor de los casos, la incorporación a trabajos mal pagados, precarios e inseguros.

De esta manera, aunque las reformas citadas son positivas, se corre el riesgo de que su aprobación acabe por dar paso a una nueva circunstancia de simulación legal –como ocurre, por ejemplo, con los preceptos constitucionales del trabajo y la vivienda dignos y del salario remunerador–, o que, peor aun, se convierta en un pretexto para criminalizar y acosar a aquellas familias que, agobiadas por circunstancias de carencia económica y marginación social, no puedan cumplir con las obligaciones ciudadanas que se desprenden de las reformas comentadas.

En ocasiones, los cambios en las leyes pueden funcionar como catalizadores de cambios en la realidad social misma, y cabe esperar que sea precisamente eso lo que ocurra con la reforma constitucional referida. Pero para ello es necesario también modificar la postura de la administración hacia el sistema educativo, el cual es utilizado hasta ahora como carta de cambio en la negociación de favores políticos y como anacronismo estorboso para la plena privatización de la enseñanza. Es preciso, asimismo, crear las condiciones sociales y económicas para que las familias puedan enviar a sus hijos adolescentes a la escuela durante tres años más que los actualmente estipulados y puedan, además, tener la certeza de que el esfuerzo vale la pena. En suma, el cumplimiento efectivo y universal de la educación obligatoria hasta el bachillerato pasa necesariamente por reorientar la política económica para impulsar la generación de empleos, y fortalecer el poder adquisitivo de los salarios y de los ingresos de los sectores mayoritarios de la población.

El movimiento no termina con el violento desalojo de anteayer en la Costera, advierten

 LES DAN... Unos 300 policías estatales y del grupo municipal antimotines de Acapulco, Guerrero, dispersaron a golpes y empujones el plantón que trabajadores de la educación realizaban en la Costera Miguel Alemán. Los descontentos demandan garantías de las autoridades para que los estudiantes vuelvan a las aulasFoto Javier Verdín



Maestros en paro anuncian nuevas marchas el miércoles en Acapulco y Chilpancingo

Sergio Ocampo y Héctor Briseño/ Periódico La Jornada
Viernes 14 de octubre de 2011, p. 6

La Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (Ceteg) anunció que el próximo miércoles sus integrantes efectuarán marchas en Acapulco y Chilpancingo, en demanda que el gobierno garantice seguridad a los profesores, pues advirtió que el movimiento no termina con el desalojo efectuado anteayer contra maestros que bloqueaban la avenida Costera Miguel Alemán.

Víctor Hugo Ocampo Rodríguez, de la Comisión Política de la Ceteg, condenó la represión contra los maestros que bloqueaban la vía acapulqueña. "Vuelven el autoritarismo, el diálogo falso, la simulación y el doble discurso como características palpables del gobierno del perredista Ángel Heladio Aguirre Rivero", dijo.

"Que mejor el gobierno garantice medidas de seguridad", pidió. Destacó que el mandatario estatal evidenció el verdadero "carácter represivo" de su administración, muy parecido al que ejerció durante su interinato de 1996 a 1999, cuando en su condición de priísta sustituyó a Rubén Figueroa.

Lamentó que el gobierno se empeñe en que los maestros regresen a clases cuando hay evidencias de que la condiciones de seguridad no están dadas, en parte debido a que el dirigente de la sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Emiliano Díaz Román, "negoció el movimiento con el gobierno".

Manifestó que "aunque digan lo contrario, lo cierto es que unas 280 escuelas de 35 delegaciones están cerradas; cada delegación está integrada por entre 100 y 120 trabajadores", calculó.

Ocampo Rodríguez expresó que durante el desalojo resultaron lesionados José Juan Campos Aguilar, quien sería intervenido por los golpes en abdomen y cabeza; Azucena de Jesús Peñaloza, Reinel Lagunas Evangelista, Joaquín Ahuejote García y Andrés Sánchez Sánchez.

Aseguró que la Procuraduría General de Justicia del estado abrió averiguaciones previas por la protesta de ayer en contra de Román Meynardo López, María de Jesús Domínguez, Zenón Ávila Petatlán y Felipe de la Cruz.

Por su parte, Humberto Salgado Gómez, secretario de Gobierno, confirmó que “se integró una averiguación previa, que ya está en trámite, contra todos los implicados, y dijo que fue presentada en términos de ley por parte del municipio de Acapulco. "No estoy diciendo que hay órdenes de aprehensión", aclaró.

Sin embargo, rechazó que haya habido personas golpeadas, pues "el gobierno de Ángel Aguirre Rivero no es represor, ni por asomo ni por equivocación; al gobierno estatal, si lo quieren caracterizar, tendrán que verlo como tolerante, sensible y humano", dijo.

Comentó que el de ayer "no fue un desalojo violento, simplemente fue un retiro de las personas que estaban bloqueando y que significaba un grave problema. Las autoridades actuaron en el marco de la ley y con estricto apego a derecho, y no se podía pensar de otra manera para salvaguardar el orden público que exige que la actuación se dé en este contexto".

En Acapulco, los maestros desalojados dijeron que siguen en paro. En una conferencia de prensa efectuada en la delegación de servicios educativos de la región, criticaron que los policías arremetieran contra casi 500 personas, la mayoría mujeres, que bloquearon la vía por más de cinco horas. "Los policías llegaron a golpearnos salvajemente", concluyeron.

MAESTRA CONDECORADA PRESENTARA DENUNCIA CONTRA VARGAS FOSADO

POR EL SECUESTRO DE SU SHIJO 

JAVIER PUGA MARTÍNEZ La Jornada de OrienteViernes, 14 de octubre de 2011.   

La profesora estatal Ana Cruz Kauffman presentará una denuncia en contra del secretario de Seguridad Pública de Puebla, Ardelio Vargas Fosado, por la violenta irrupción de decenas de agentes de la Policía Estatal en su domicilio, en el de uno de sus hermanos así como en la casa de uno de sus hijos, José Alberto Jaquim Kauffman, quien fue sacado por la fuerza, torturado y puesto en arraigo en un motel por un mes sin que oficialmente existan cargos en su contra.

Cruz Kauffman, una profesora normalista con 50 años de trayectoria magisterial, fue galardonada en mayo pasado con la medalla “Ignacio Manuel Altamirano” por la Secretaría de Educación Pública y que recibió de manos del gobernador del estado, Rafael Moreno, por sus años de servicio. Es la quinta ocasión que recibe este reconocimiento.

Ahora no sólo presentará una denuncia por la privación ilegal de la libertad de la que fue objeto ella y su familia la madrugada del 21 de septiembre pasado, sino que le exigió al mandatario estatal atender este caso y le pidió no soslayar esta denuncia.

Afirmó que hasta ahora no existe una sola prueba de que ella ocultaba armas en su domicilio, como se lo reclamaron los policías que la capturaron con violencia durante varias horas, como tampoco se ha demostrado que su hijo haya participado en la comisión de algún delito.

Es más, a Jaquim Kauffman ni siquiera se le ha notificado oficialmente de qué delito se le acusa o si es parte de alguna investigación, aseguró la docente en una entrevista concedida a este diario.

La profesora teme por su integridad física y la de sus familiares por el hecho de solicitar justicia, y responsabilizó a Vargas Fosado de lo que pueda ocurrirles.

Incluso aseguró que ni siquiera ha regresado a su domicilio por temor a que pudiera ocurrirle una nueva agresión por parte de los policías, a pesar de que ya existen las denuncias 2432/2011 y 2433/2011 contra la Secretaría de Seguridad Pública del estado.

Exigió la libertad inmediata de su vástago, de quien aseguró ahora se le pretende involucrar en algún tipo de delito para ocultar las atrocidades que cometieron los agentes de la Policía Estatal, que se niega a reconocer que cometió un error, expuso.

También exigió la destitución de los mandos policiales que encabezaron ese “operativo”, que le causaron un daño moral y físico como al resto de su familia, y que se investigue por qué razón los detenidos por la Policía Estatal son llevados a la antigua estación de Policia –ubicada en la calle 9 Oriente y 16 Sur de esta capital– donde son golpeados y torturados, ya que sabe que el de su hijo no ha sido el único caso.

De igual forma, reclamó el pago de todos los bienes robados por los agentes, al igual que los servicios médicos para atender las lesiones físicas y psicológicas causadas, sobretodo a la menor de edad.

Señaló que además de las lesiones y torturas que padeció su hijo, la Procuraduría General de Justicia no le permite a este que tenga un defensor legal particular, como tampoco acepta las pruebas a su favor mismas que ya se presentaron.

Pero aseguró que la ilegalidad del operativo comenzó desde el ingreso a su vivienda, ubicada en la 4 Oriente 3008 de la colonia Santa Bárbara, al oriente de la capital: a las 2.30 horas del miércoles 21 de septiembre, los agentes se introdujeron en este lugar sin ninguna orden de cateo o de aprehensión.

Además, se basaron en una supuesta llamada anónima para montar una operación espectacular, además de violenta, con agentes armados y con máscaras. No sólo hubo destrozos de muebles sino que otros objetos fueron robados.

En el caso de la operación en casa de su hijo José Alberto, los agentes encañonaron a una menor de edad: Ana Sofía, hija de José Alberto y que sólo cuenta con cuatro años de edad, causándole una severa impresión de la cual no termina de recuperarse.

Subrayó que sólo está solicitando la de justicia de manera expedita a un gobierno que prometió el cambio en la sociedad poblana, pero este no debe ser un retroceso al “despotismo y la impunidad del régimen priista”.