TOMA DE PROTESTA A COMITES EJECUTIVOS SECCIONALES DEMOCRATICOS

GILBERTO MALDONADO
SECRETARIO GENERAL ELECTO
SECCION 23

JUAN DURAN
SECRETARIO GENERAL ELECTO
SECCION 51

Hombres de principios y de lucha a la cabeza del magisterio poblano.

En un Congreso sin precedentes del magisterio poblano se eligió en Teziutlán a los combativos maestros para el Comité Estatal Seccional Democrático

El día 4 de diciembre, con la asistencia de miles de maestros, entre delegados efectivos y fraternales de las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, se iniciaron los trabajos para la renovación de la vida sindical.

Con la presencia solidaria de los lideres de las secciones sindicales en lucha los maestros poblanos constituidos en este gran congreso ratificaron su decisión de luchar juntos.

Destacaron como invitados especiales los profesores:

Artemio Ortiz Hurtado Secretario General y Juan Rubén Zavala Soto de la Sección 18 de Michoacán, Esteban Ojeda Ramírez Secretario General de la Sección 3 de Baja California Sur y Marco Antonio Olachea González de Trabajos y Conflictos de B.C.S., Silverio Tuz Góngora del Comité de Lucha de la Sección 04 de Campeche, Sergio Espinal García Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional Democrático, Roberto Ramírez Carrillo del C.E.N.D., Zacatecas, Eugenio Rodríguez Secretario de Prensa del C.E.N.D., Pedro Ramírez Vázquez Representante del Magisterio Democrático del Valle de México Sección 36, CNTE.

De las organizaciones solidarias se recibieron los saludos de Simitrio Tzompatzqueli, líder de la Unión Popular de Vendedores Ambulantes 28 de Octubre, Lic. Cesar de León Guadiana de la Unión de Juristas de México, Alfredo Campos Hernández y Alejandro Ortiz Hernández del Sindicato Único de Trabajadores de la Empresa Industria Vidriera de Potosí, Luis Miranda Reséndiz jubilado del IPN, de la Dirección Nacional del PPS de México.

En la inauguración del evento Sergio Espinal hizo una combativa exhortación a los maestros poblanos a luchar por el rescate del SNTE.

De su intervención las siguientes palabras:

"Puebla, la patria entera, necesita de sus maestros para librar de sus ataduras ancestrales al pueblo. Para ello tienen los maestros el compromiso hoy, de discutir una política sindical para democratizar al sindicato, para echar abajo el charrismo.” "los maestros no dejamos de sabernos pueblo, junto a los campesinos, junto a los obreros, los indígenas, los niños, las amas de casa, los estudiantes y los normalistas." “En este congreso los maestros, los trabajadores de la educación son la voluntad colectiva hecha poder. El congreso es la soberanía de las bases magisteriales. Los delegados tienen una alta responsabilidad para llevar al éxito esa voluntad popular al elegir a sus dirigentes."

Los trabajos del congreso, que se realizaron en la plaza de toros "El Pinal" de la Ciudad de Teziutlán continuaron esa noche superando las dificultades propias de un congreso que rompe con el autoritarismo y la manipulación que era costumbre en los anteriores encuentros sindicales. Las mesas de trabajo, instaladas esaa tarde, abordaron algunos de los temas de la convocatoria y continuaron el día siguiente.

Con el entusiasmo de los delegados, las animadas consignas de lucha y la decisión de discutir y cuestionar formas anacrónicas del sindicalismo, los delegados se citaron para el día viernes en que eligieron a sus nuevos Comités Ejecutivos Seccionales Democráticos.








En breve tendremos más información sobre los resultados del congreso.

Comisión de Prensa y Propaganda
CDMP

Clic aqui para descargar el cartel.

Informacion en Teziutlan a los telefonos:
(01 231) 312 1541
(01 231) 312 2341
(01 231) 312 1934

EL MAESTRO LOMBARDO, LA TEORIA Y LA PRACTICA SINDICAL

Vicente Lombardo Toledano

Vicente Lombardo Toledano es un hombre excepcional del México contemporáneo. Estuvo ligado, en la teoría y en la práctica al movimiento obrero de su patria y del mundo.

Participó como fundador y fue el primer secretario general de la Federación Nacional de Maestros; de La Confederación de Trabajadores de México (CTM); de la Confederación de Trabajadores de América Latina (CTAL) y fundador y vicepresidente de la Federación Sindical Mundial. Contribuyó decididamente en la formación de la CGOCM, la UGOCM, del SNTE y de otras organizaciones sindicales, políticas y educativas.

Lombardo Toledano nació en Teziutlán, Puebla en 1894. Con motivo del XL Aniversario Luctuoso el H. Ayuntamiento de ese municipio, el CBTlS No 44 y la ciudadanía, rindieron hace unas semanas homenaje al maestro teziuteco.

Igualmente el H Ayuntamiento Municipal de Puebla y el Consejo de la Crónica de la Ciudad de Puebla depositaron una ofrenda floral en el parque VLT y auspiciaron una conferencia magistral en el Salón de Cabildos. El boletín que reseñó el homenaje al Maestro Lombardo dice: ”Conocer la vida de Vicente Lombardo Toledano es acercarse a la historia de un arquitecto de la educación y del movimiento obrero. La pluma, la acción y la palabra son las cualidades que convirtieron a este hombre en uno de los pilares de la política mexicana…”

Los maestros poblanos debemos acercarnos al pensamiento del maestro Vicente Lombardo Toledano, para hacer de nuestra organización una escuela de preparación para la lucha de clases y para cumplir con la finalidad suprema de formar al nuevo tipo de hombre que México necesita.

Se publica a continuación parte de una de las conferencias de Lombardo Toledano, impartida a cuatrocientos cuadros sindicales del magisterio, cincuenta dirigentes obreros y campesinos y cien alumnos de la Universidad Obrera de México en 1961. La cita fue extraída el libro ”Teoría y Práctica del Movimiento Sindical Mexicano” edición de la UOM. 1981.

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LOS PROBLEMAS DE LA UNIDAD

Vicente Lombardo Toledano

El propósito del examen de las principales teorías y prácticas del movimiento sindical de México, es el de que contribuya a rehacer la unidad de la clase trabajadora.

Cuando Carlos Marx decía "del lado del obrero su única fuerza es su masa; pero la fuerza de la masa se rompe por la desunión", afirmaba una verdad simple y, a la vez, de enorme trascendencia.

Por eso la consigna fundamental para todos los trabajadores sigue siendo, desde hace un siglo, la consigna con la cual termina el Manifiesto: "Trabajadores de todo el mundo, uníos".

Todos los trabajadores de los países capitalistas, cualesquiera que sean su raza, nacionalidad, opiniones políticas, creencias religiosas y filiación sindical, sufren la explotación capitalista.

El descenso de los salarios, el desempleo, la agravación de las condiciones de trabajo, la ausencia o la insuficiencia de la seguridad social, no distinguen opiniones políticas y filiaciones sindicales. Todos los trabajadores sufren, sin distinción de ninguna clase, el peso de la economía dedicada a la guerra. Todos ellos, sin excepción, son atacados en sus derechos sindicales y en sus libertades democráticas.

Todos los trabajadores se encuentran ante la tremenda amenaza de una nueva catástrofe armada. Todos los trabajadores de México -católicos, protestantes, ateos, miembros de los partidos políticos o sin partido, obreros, empleados, maestros, técnicos, profesionistas, intelectuales, campesinos, obreros agrícolas-, sufren las consecuencias de los recesos y de las crisis de la economía de los Estados Unidos de Norteamérica, de la cual depende nuestro país en muchos aspectos de su producción, de su comercio y de su desarrollo económico y social.

Exceptuando a una minoría que tienen salarios o recursos aceptables, las grandes masas de la población laboriosa de México viven en condiciones de pobreza y en algunas regiones en verdadera situación de miseria.

La clase trabajadora de nuestro país hace varios años que no estudia los problemas que le atañen ni los que afectan al pueblo y la nación, ni presenta programas para el desarrollo progresivo de México desde el punto de vista del proletariado.

Mientras la división se mantenga en las filas de los sindicatos y entre estos y las federaciones y confederaciones que agrupan a los trabajadores, la clase obrera seguirá negándose a si misma como fuerza revolucionaria para el logro de sus intereses de clase y para contribuir a la marcha ascendente de México.

Por eso el problema fundamental de la clase trabajadora es el problema de su unidad.

¿Qué es la unidad en el movimiento obrero? ¿Qué es su contrapartida, la división? ¿Cómo lograr y mantener la unidad? ¿Cómo impedir la división? En la respuesta a estas preguntas está la clave para las victorias y, también, para las derrotas de la clase trabajadora.

La unidad sindical es un problema táctico que deriva de una cuestión teórica . Si se conciben los sindicatos como no son, con funciones que no les corresponden, queda el camino abierto para la división.

Si los sindicatos olvidan sus tareas inmediatas y sus responsabilidades históricas, se abre también la vía para la desunión.

Lo sindicatos no sólo son agrupaciones de frente único constituida por trabajadores de los más diversos oficios, con directivas elegidas democráticamente, independientes de la clase patronal y del Estado, cuyos miembros pueden sustentar distintas doctrinas políticas y creencias religiosas. Son también centros de organización de los trabajadores en agrupamientos de cada una de las ramas de la producción y de los servicios y en centrales nacionales, que al sumar sus fuerzas las multiplican, dando al conjunto un valor extraordinario. En política y en las cuestiones sociales la suma no es, como en la aritmética, una simple operación cuantitativa. En política y en los problemas sociales, la suma es siempre una multiplicación. Los sindicatos. además, son centros de preparación doctrinaria, de educación de clase para todos los que los integran.

De esa caracterización de los sindicatos se infieren las formas de la unidad y las causas de la división sindical. Veámos en qué consisten.

Para comprender la cuestión utilizaremos el método de hallar lo cierto por la vía de la negación de lo falso. Enumeraremos las formas principales contrarias a la unidad.

Son contrarias a la unidad sindical las siguientes actitudes:

- La que pretende hacer prevalecer una teoría filosófica, imponiéndola a quienes tienen otra o no sustentan ninguna.
- La que trata de arrastrar a los trabajadores en su conjunto, hacia prácticas religiosas o políticas cualesquiera que éstas sean.
- La que maneja el argumento falso de que la minoría tiene que acatar los acuerdos de la mayoría en materia religiosa o política.
- La que con el pretexto de no permitir en el seno de un sindicato la imposición de una doctrina política o religiosa, olvida que, respetando los puntos de vista individuales, el proletariado debe tener una teoría suya sobre la sociedad en que vive, que le permita conocer la condición en que dentro de ella se encuentra, y precisar los objetivos por los cuales lucha.
- La que niega, en consecuencia, que los trabajadores deban preocuparse por el porvenir y pretenda limitar su pensamiento y su conducta al momento en que viven.
- La que, aceptando las ideas de la burguesía, postula como un deber de la clase obrera mantener el régimen de la propiedad privada de los instrumentos de la producción económica.
- La que impide la libre discusión en las asambleas generales para tomar acuerdos o elegir a los comités directivos de los sindicatos.
- La que realiza compromisos con el empresario o patrón sin consultar con todos los trabajadores y el acuerdo expreso de ellos.
- La que acepta las indicaciones de las autoridades sin haberlas sometido a la discusión de la asamblea del sindicato.
- La que sanciona a la minoría o a cualquiera de sus componentes por haber expuesto ideas o presentado proposiciones distintas a las de la mayoría.
- La que aconseja no actuar en el seno de los sindicatos alegando que son "blancos" o tienen directivas indeseables.
- La que desconoce la autoridad de los dirigentes electos conforme a los estatutos de la organización.
- La que trata de alcanzar la directiva de una agrupación sindical por el camino de la maniobra, de la amenaza, del chantaje o de la presión moral.
- La que impulsa la organización de sindicatos paralelos de la misma actividad profesional o dentro de la misma industria.
- La que ayuda a la creación de dos comités directivos de una misma agrupación, con el fin de disputarle al comité existente el mando, al margen de los estatutos del sindicato.
- La que aconseja rechazar la acción conjunta con otras organizaciones por sus demandas comunes, argumentando que no se debe tratar con sindicatos, reformistas o con líderes deshonestos o traidores.
- La que levanta deliberadamente obstáculos para la unidad, exigiendo como condición para ella que primero se resuelvan las discrepancias, colocando en segundo término los puntos en que pueden coincidir.
- La que de una manera calculada crea impedimentos para la unidad, empleando un lenguaje inadecuado o injuriando o calumniando a aquellos a quienes debe atraer hacia la acción común.
- La que en lugar de jerarquizar en el orden de su importancia los objetivos de la lucha, prefiere los secundarios a los principales.
- La que confunde a los verdaderos enemigos de la clase obrera con sus probables aliados y conduce a las organizaciones sindicales al aislamiento.

LA GOBERNADORA NO HA FIRMADO LA ACE

LUCHA CONTRA LA MAL LLAMADA “ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN”; BALANCE Y PERSPECTIVA

Desde el Frente Social Por la Soberanía Popular,de Zacatecas,nos envían una colaboración.Lo interesante es la conclusión:solo la preparación política , la concientización de los trabajadores hará possible alcanzar las más altas metas.

La llamada “Alianza por la Calidad de la Educación” (ACE), ha sido analizada exhaustivamente por los trabajadores de la educación del nivel básico: preescolar, primaria y secundaria, y por las distintas instancias del Frente Social por la Soberanía Popular (FSSPP); de ahí que estemos en condiciones de demostrar, que dicho pacto político, suscrito por Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, se caracteriza por lo siguiente:

1.- La ACE constituye una imposición del Banco Mundial (BM), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID); organismos impulsores del llamado “Consenso de Washington”, orientados precisamente a la imposición hacia los llamados “países en vías de desarrollo”, de un conjunto de políticas públicas destinadas a asegurar su subordinación a los intereses del gran capital trasnacional y de los países industrializados.

2.- Los programas que forman parte de la ACE, se inscriben dentro de los cánones del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN); donde se estipula que:
a) La educación debe ser asumida como un servicio más; una mercancía que se compre y se venda en el mercado; disponible por tanto, sólo para quien pueda pagarla. En otras palabras, pretende suprimir el derecho a la educación en tanto que garantía constitucional.
b) El Estado mexicano, por ahora bajo control de la derecha neoliberal, pretende deslindarse de su responsabilidad de garantizar el derecho a la educación de todos los mexicanos; por lo tanto, está tratando también de desentenderse de su obligación constitucional de formar a los docentes que el sistema público de educación básica requiere, con la finalidad de crear e ir ensanchando un “mercado”; esto es, oportunidades de negocios, para las escuelas normales privadas.
c) Los trabajadores de la educación deben dejar de serlo, para convertirse en simples “prestadores de servicios”, “técnicos en educación” o “facilitadores del proceso educativo”, como si fueran electricistas, fontaneros, cerrajeros, etcétera. Por lo tanto, ya no sería necesaria su preparación profesional, ni el reconocimiento de sus derechos laborales y sociales.
d) Según los neoliberales, el Estado está debe entregar a los empresarios privados los mismos apoyos presupuestales que otorga a la educación pública, según ellos para que no haya “competencia desleal” entre el sistema de educación público y el privado.

3.- El gobierno de Felipe Calderón con la complicidad de la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), ha hecho suyo dicho proyecto imperialista, porque la privatización –importándoles un bledo nuestra soberanía, los derechos del pueblo mexicano y los de los trabajadores de la educación– significa grandes negocios para los oligarcas de siempre: venta de millones de libros de texto; equipos de cómputo, constitución de organismos de evaluación, apertura de centros escolares privados en todos los niveles, etcétera.

4.- La ACE sólo tiene un nombre atractivo, pero nada tiene que ver con la calidad de la educación; lo que persigue es la destrucción del sistema educativo surgido de la lucha histórica del pueblo mexicano a través de la desarticulación entre los distintos niveles de enseñanza. Para el BM, la OCDE y el BID, lo único que interesa es capacitar mano de obra barata; por eso los programas de enseñanza, desde la llamada ''Modernización Educativa'' de Carlos Salinas de Gortari hasta la ACE, tienen como objetivo fundamental que las nuevas generaciones aprendan tan sólo a leer, escribir, contar y obedecer.

5.- El proyecto presentado públicamente el pasado 15 de mayo por Calderón y Gordillo, fue sólo para darle formalidad a una política que ya se viene instrumentando desde hace tiempo a través de programas como: “Carrera Magisterial”, “Escuelas de Calidad”, “Escuela Segura”, exámenes estandarizados, etcétera. Ahora están tratando de obligar a los gobiernos estatales a implementarlos, condicionando a dicha aplicación la entrega de los recursos presupuestales que el gobierno federal está obligado a proveer por mandato constitucional.

6.- Como parte de toda esta trama privatizadora, el SNTE ha desplegado todo tipo de maniobras para intentar “legalizar” la ACE. En Zacatecas, alentó la realización de un “Foro Estatal de Educación” por parte de la LIX Legislatura del Estado, tendiente a cristalizar en reformas y adiciones a las Leyes Estatal de Educación y del Servicio Civil del Estado de Zacatecas, los programas privatizadores de la educación, así como la flexibilización y precarización de las condiciones laborales de los trabajadores de la educación.

7.- Igualmente, lograron que, con motivo de la revisión salarial 2008, tanto el titular de la Secretaría General de Gobierno (SGG) como el de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), firmaran una Minuta de Acuerdos claramente orientada hacia la implementación de los programas de la ACE en el estado.
Ahora bien, ¿cómo ha respondido ante esto el movimiento magisterial?:

Primero.- Manteniendo, en la lucha contra la ACE, la más amplia unidad con otros sectores de trabajadores, que forman parte también del FSSP; está claro que el enemigo que enfrenta es sumamente poderoso; no es sólo el gobierno estatal y los diputados locales; ni sólo Calderón y Gordillo; si sólo fueran estos la ACE ya se hubiera echado abajo. Es el imperialismo, yanqui sobre todo, que pretende reforzar su dominio sobre nuestro país, adueñándose de otro sector estratégico: el educativo. Los dirigentes del movimiento han comprendido que la lucha contra la ACE forma parte de la lucha por la liberación nacional, en la que deben participar unidos todos los sectores progresistas de la sociedad.
Segundo.- Gracias a esto, el movimiento zacatecano en contra de la ACE ha logrado algunas victorias importantes, que en otras entidades no se han podido alcanzar:
1. Haber obtenido el compromiso de la gobernadora Amalia García en el sentido de que no firmará la ACE;
2. Haber logrado que la Legislatura desechara el intento de madruguete legislativo promovido por los “institucionales” del SNTE, y que haya adoptado una posición crítica frente a la Alianza;
3. Lograr que el titular de a SEC se haya retractado de su defensa a ultranza de la ACE;
4. La realización del «Foro Estatal de Educación», convocado por el gobierno del estado a través de la SEC, para analizar críticamente la realidad educativa y proponer un modelo de educación alternativo al neoliberal;
5. El compromiso con el gobierno del estado, de realizar un Congreso Estatal de Educación, que incluya a todos los niveles, modalidades e instituciones educativas del estado, hacia el mes de febrero del próximo año;
6. Haber frustrado el plan de Elba Esther Gordillo, y de sus operadores políticos en el estado, que pretendía modificar nuestra legislación educativa y laboral de jurisdicción estatal a la medida de los intereses de sus amos, y que una comisión interdisciplinaria del Frente Social y del magisterio movilizado, participen en la construcción de una vía legal y legítima para impedir la imposición de los programas de la ACE en el estado por parte del gobierno federal, a través del chantaje presupuestal.

Sin embargo, a pesar de que la movilización ha sido exitosa hasta ahora, la lucha apenas empieza, porque no sólo se requiere de la movilización combativa, sino además de un trabajo tenaz, perseverante, de concientización entre los trabajadores de la educación y el pueblo entero, no sólo por parte del magisterio, sino de todas las organizaciones del Frente Social para entablar una lucha frontal contra los verdaderos impulsores de la ACE, que es la derecha, el clero, los neoliberales y la gran burguesía supeditada al imperialismo.
Si no hay este trabajo de concientización, de educación política, los trabajadores de este sector no pueden trazarse y alcanzar metas más elevadas que la lucha está demandando, por ejemplo, hasta ahora no se ha podido llegar al paro total e indefinido, sólo en algunas regiones y de manera parcial se han logrado crear las condiciones para ello. Una gran parte de los trabajadores todavía duda en desobedecer la aplicación de los programas de la ACE en su centro de trabajo, a pesar de que su patrona la gobernadora del estado ha reiterado que no la ha firmado. Bloquear una caseta, una carretera, una avenida, no está mal, sin embargo, esto no educa, no crea conciencia, estas acciones deben ser la coronación del trabajo de concientización y preparación política, sólo si hacemos esto la lucha contra la ACE y por la liberación nacional, será exitosa.

El CDMP en la batalla de las ideas

Vale la pena que los maestros conozcan una nota publicada en el sitio web de TV Azteca Puebla.¡Para que vean de que cuero salen más correas!

Se dice que...

Será el sereno pero en la batalla por los espacios de los medios entre las dirigencias formales del magisterio poblano y quienes parecen ser los dirigentes reales, los segundos parecen llevarles la delantera en agilidad, oportunidad y profundidad… Desde que comenzó la multitudinaria manifestación, Cirilo Salas de la sección 51, como Eric Lara, de la 23, solo han atinado a decir que hay fuerzas foráneas las que alientan la revuelta… Es como la leyenda de la Llorona que clama por las callejuelas por sus hijos…

La cosa no paran ahí… la disidencia instaló ya instaló en Internet su órgano de difusión cuyo blog contiene paso a paso, el proceso de división que hoy tiene confrontados a los maestros poblanos… Si usted quiere conocer cual es el sentir de la disidencia magisterial que quitó el sueño a los dirigentes, apunte su dirección: codemagisterialpoblano.blogspot.com

Tan mala es la estrategia de comunicación de la dirigencia del SNTE poblana que cuando argumenta que hay gente de fuera del estado detrás de las movilizaciones, quien hace los anuncios es gente foránea… Vea si no: lo hizo el asesor de cabecera de Eñba Esther, Emilio Zebadúa que es chiapaneco; este miércoles, lo hizo Juan Peralta Esteva, el apaga fuegos de Rafael Ochoa, a quien tampoco se le conoce mucha poblanidad…

GUERRA SUCIA CONTRA EL MAGISTERIO POBLANO

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SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

LOS CHARROS RECULAN:
PONEN SU “ALIANZA” A DEBATE

Ante el derrumbe del charrismo gordillista en Puebla Rafael Ochoa está llevando a los pocos maestros que aún le siguen a la guerra sucia. Los lleva a enfrentamientos contra las bases magisteriales de los que va a salir derrotado una vez más.

Estos son algunos hechos:

1.- Han aparecido volantes apócrifos, denigrando a los maestros del Consejo Democrático Magisterial con mentiras como ésta: ”En Puebla, el Gobernador del Estado autorizó que los maestros falten a clases cuantas veces lo consideren necesario...”, ”...fueron con el gober a que les den ascensos, plazas para sus hijos, y si se puede algo de $...”

Hace unas semanas los charros plagiaron el formato completo del Boletín de Prensa del Consejo, tergiversando nuestra postura de rechazo a la ACE y poniendo como título “Maestros al analizar la alianza por la calidad de la educación, reorientan postura a favor de la misma”. Fracasaron, pues no confundieron a nadie.

El CDMP rechaza categóricamente estos cobardes ataques. A falta de ideas y de la razón los charros siguen avanzando por el camino de la corrupción.

2.- El día 20 de noviembre, en planas pagadas en la prensa comercial con las cuotas de los maestros, convocaron a una Mesa de Dialogo, a todo lujo, en el Hotel Intercontinental Puebla. Esa convocatoria estaba firmada, además de los charros por Darío Carmona García, los logotipos de SNTE y SEP encabezaban el desplegado. Rotundo fracaso y ridículo fue el resultado de esa mesa de diálogo, pues los maestros que tienen dignidad no se sentaron a dialogar con los esquiroles.

3.- El día 26 de noviembre aparece en la prensa comercial otra convocatoria a ”Mesas Estatal y regionales sobre la ACE”. Firman Rafael Ochoa y sus dos secretarios seccionales. No aparece Darío Carmona como convocante a pesar de que ahora sí está el tema de la calidad educativa en "el debate".

-Se convoca a ”las organizaciones de la sociedad civil”, a los padres de familia, a personal docente, directivos etc, pero no se convoca a los miembros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, como trabajadores.

-Para estas mesas sobre la ACE dará órdenes y tendrá el control una Comisión Estatal de Coordinación y Rectoría... No se toma en cuenta para estas cinco mesas regionales y la estatal a la estructura sindical: representantes de escuela, de centro de trabajo, Comités Ejecutivos Delegacionales, etc. Opera una comisión fantasma.

-En la Base Segunda, de la mesa estatal, se establece como participantes a Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional, Prof. Rafael Ochoa Guzmán. Secretario General Del Comité Ejecutivo Seccional... Secretario General del Comité Ejecutivo Seccional... Es la cúpula, los indispensables, los patriarcas, los que dictan qué se dice en las mesas de análisis. ¿Y los expertos, los investigadores educativos, los científicos, los maestros de base?. Otra vez no se les toma en cuenta.

4.- Lo más interesante de la Convocatoria susodicha es el intento de simular que se está construyendo en Puebla la Alianza por la Calidad de la Educación. Aunque se ha denunciado que sin consulta con los maestros ya firmaron la ACE Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo y sus subordinados de las secciones sindicales y que la Alianza ya tiene meses de que se está implantando en casi todo el país, ahora resulta que los firmantes de la convocatoria no están de acuerdo con parte de la ACE. Discutiran los charros, en el temario de estas Mesas sobre la ACE:


SOBRE PROFESIONALIZACION DE MAESTROS:

”Acordar los mecanismos de incorporación del magisterio poblano al sistema nacional de formación continua y superación profesional, elaborando un diseño que reconozca las necesidades específicas, los valores culturales, la experiencia y la práctica docente en el Estado.
“Propuestas para el mejoramiento de los Lineamientos del Programa de Carrera Magisterial”
“Propuestas para el mejoramiento del Catálogo Institucional de Cursos y Capacitación”
“Propuestas para la creación de un Sistema de Certificación del Desempeño Profesional”

SOBRE BIENESTAR Y DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS:”

“En condiciones de vulnerabilidad... especial atención a la... de los estudiantes que habitan en zonas indígenas, rurales y urbanas con mayores carencias socioeconómicas..."

SOBRE FORMACION PARA LA VIDA Y EL TRABAJO:

"...elaboración de un perfil de proyecto de investigación de los sistemas culturales y de valores existentes en el Estado, para el diseño y sustentación de un modelos educativo propio y de la currícula acorde al desarrollo de los educandos y la experimentación de n modelo de patrones educativos y desarrollo diferenciado e incluyentes para el Estado de Puebla.”

SOBRE REFORMA CURRICULAR:

“Aportación de propuestas. por parte de los docentes, directivos, padres de familia y expertos, para enriquecer la currícula educativa...”
“Establecer los criterios que permitan la participación del magisterio y los trabajadores de la educación en la consolidación, fortalecimiento y ampliación de la enseñanza en lenguas indígenas...”

SOBRE LA EVALUACION

“Elaborar e impulsar una propuesta de evaluación que incluya todos los factores(entorno sociocultural, ambiente escolar, inversión por alumno, infraestructura...”
“Generación de propuestas para la articulación de la evaluación educativa en Puebla en un efectivo sistema nacional integral de evaluación educativa...”

En conclusión: ¿Quién le cree al charrismo? Según los diez puntos donde asoma el cobre la ACE y que se citan, los representantes de Elba Esther Gordillo se abren al cuestionamiento a la ACE.

¿Modificarán pues la ACE en lo relativo a Carrera Magisterial, profesionalización, currículum escolar, enlace y evaluación entre otros?

¿Quién tiene razón, el charrismo que recula, cuestiona una parte y apoya otra de la alianza espuria o el Consejo Democrático Magisterial Poblano que la ha declarado viciada de origen, opuesta al Artículo Tercero Constitucional y que por lo tanto debe cancelarse?.

“Si la ley no sirve para defender los derechos del pueblo, abajo la ley”. Francisco J. Múgica

Atentamente.
Heroica Puebla de Zaragoza a 28 de noviembre de 2008
Por la Comisión de Prensa del
CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
Prof.Miguel Guerra Castillo

BOLETÍN DE PRENSA - 22 NOVIEMBRE

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SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO

LA "ALIANZA" A REVISION EN LA CONAGO, A TRAVES DEL GOBERNADOR DE PUEBLA

En entrevista realizada este 21 de noviembre en Palacio de Gobierno, el Consejo Democrático Magisterial Poblano solicitó a Mario Marín Torres, Gobernador de Puebla, la cancelación de la Alianza por la Calidad de la Educación. La mesa de diálogo , conseguida después de la megamarcha del 18 de noviembre, significa un paso adelante en la lucha de los maestros poblanos.

Los resultados concretos de la entrevista pueden resumirse en lo siguiente:

1.- Hay una escucha receptiva, respetuosa, de Mario Marín Torres a los maestros del Consejo Democrático magisterial Poblano.

2.- El Gobernador del Estado solicita al Consejo Democrático Magisterial Poblano presente un documento sustentando su rechazo a la ACE, para su revisión en la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO) .A fin de conocer puntualmente los temas que se rechazan solicita que a la brevedad posible el CDMP los presente por escrito. El Gobernador del Estado reconoce que al firmar la ACE no tuvo información amplia sobre sus contenidos, sus alcances, su falta de consenso.


3.- El Gobernador dispone instalar una segunda mesa de diálogo con el Consejo Democrático Magisterial Poblano para continuar la discusión del tema.


4.- El Gobernador del Estado solicitará al Secretario de Educación Pública se eviten acciones que lastiman, descalifican o lesionan laboralmente a maestros por su participación en el Consejo Democrático Magisterial Poblano. Asegura que la SEP actuará imparcialmente en el conflicto entre el Consejo Democrático Magisterial Poblano y el CEN del SNTE. Reitera su propuesta de mediar entre estas dos instancias sindicales.

5.- El Consejo Democrático continuará en lucha, indeclinablemente, hasta la cancelación total de la ACE


Otros aspectos de la mesa de diálogo, las acciones que se derivan, serán oportunamente examinados en la reunión próxima del Consejo y se les dará amplia difusión.

Entre tanto la preparación de los Congresos Seccionales, que corresponde exclusivamente a los maestros, ocupa toda la atención del Consejo y de las comisiones organizadoras.

Atentamente

Heroica Puebla de Zaragoza a 22 de noviembre de 2008

POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
Prof. Miguel Guerra Castillo
Comisión de Prensa

LOS CHARROS NO REPRESENTAN AL MAGISTERIO

A continuación una nota publicada hoy en La Jornada de Oriente:

Desaíran disidentes encuentro con la SEP y el SNTE; hoy se reunirán con Mario Marín.

Mónica Camacho

El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Rafael Ochoa Guzmán, calificó como incongruente la decisión que tomó el gobernador Mario Marín Torres de recibir este viernes a los disidentes del magisterio, cuando los funcionarios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y los líderes de los docentes ya habían acordado otra mesa de diálogo para este jueves, la cual fue desairada por los profesores inconformes con el SNTE.

Ante los nulos resultados del encuentro, el titular de la SEP, Darío Carmona García, abandonó la reunión visiblemente molesto. Aunque en un inicio se opuso a responder los cuestionamientos de la prensa, al final rechazó que el mandatario estatal lo “brincara” al conceder una audiencia a los docentes que exigen la cancelación de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE).

En tanto, los dirigentes de las secciones 23 y 51 del SNTE, Eric Lara Martínez y Cirilo Salas Hernández, respectivamente, aseguraron que continuarán buscando el diálogo con los docentes inconformes, aunque estén organizándose para destituirlos.

El encuentro organizado por el titular de la SEP y los dirigentes del sindicato se llevó a cabo en el salón San Francisco del hotel Presidente Intercontinental, para modificar el contenido de la ACE y terminar, con esto, las protestas de los integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP).

La convocatoria a la reunión se lanzó el martes anterior a través de un desplegado que se publicó en diversos medios de comunicación, sin embargo, ese mismo día el mandatario poblano concedió una audiencia a los disidentes, tras el plantón que instalaron a las afueras de Casa Aguayo, sede del Poder Ejecutivo local, donde exigieron la intervención del gobernador en el conflicto.

La reunión entre Mario Marín y los dirigentes del CDMP se realizará este día a las 12 de la tarde en Casa Aguayo.

Por eso, las autoridades de la SEP y el SNTE asistieron a la mesa de diálogo de este jueves a sabiendas de que los disidentes no se presentarían. “Vamos a estar aquí 10 minutos y si no llegan, nos vamos”, apuntó Ochoa Guzmán, antes de ingresar al salón San Francisco.

Durante los 40 minutos que duró la espera, las 30 sillas que permanecieron desocupadas, de las 60 que se instalaron alrededor de la mesa de diálogo, resaltaron el desaire del CDMP.

El primero que abandonó el encuentro fue Darío Carmona, quien descendió las escaleras que conducen al vestíbulo del hotel a toda prisa, para tener el menor contacto posible con los medios de comunicación.

Los reporteros se acoplaron a su paso y en el camino surgió la pregunta obligada: ¿El gobernador saltó su autoridad?

“No, no es así, punto”, dijo fastidiado, antes de cortar el tema de tajo y salir del inmueble.

Arriba, permaneció Rafael Ochoa, quien cubrió el vacío informativo dejado por el secretario de Educación Pública.

“Nosotros estamos demostrando a la sociedad que somos congruentes y convocamos abiertamente a la construcción del diálogo, pero por la intolerancia de la otra parte (CDMP) no se llevó a cabo”, afirmó.

De inmediato reprochó al Ejecutivo local que concediera una audiencia a los disidentes, porque sólo provocará competencia entre los resultados de ambos encuentros. “Yo lamento mucho que el mandatario haya convocado a otra reunión, porque muestra las contradicciones con las que trabajan los funcionarios del gobierno estatal”.

Enfadado, agregó: “me parece que los estrategas del Ejecutivo no están muy sincronizados, porque mientras un colaborador le sugiere un encuentro el jueves a través de la SEP y el SNTE, otro funcionario le aconseja recibirlos mañana (hoy); ese no es problema mío”.

De paso, denunció lentitud de parte del Ministerio Público que lleva las denuncias interpuestas por los dirigentes sindicales, en contra de los maestros que mantienen tomadas las instalaciones de las secciones 23 y 51.

Ante la negativa de los integrantes del CDMP de negociar con los líderes nacionales y estatales del sindicato, Rafael Ochoa dijo que recurrirá a las bases, a través de distintos encuentros regionales, a quienes les informarán los beneficios de la Alianza por la Calidad de la Educación.

En tanto, Eric Lara y Cirilo Salas afirmaron que agotarán todas las instancias para resolver el problema. “Tenemos que ser muy prudentes en cada uno de los espacios y el diálogo es lo más importante, seguiremos invitando y seguiremos trabajando en todas las escuelas”, concluyó Salas.

BOLETÍN DE PRENSA - 20 DE NOVIEMBRE

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EL CDMP RATIFICA EL MANDATO DE LOS MAESTROS: DEMANDARA AL GOBERNADOR DEL ESTADO LA CANCELACION DE LA ACE

DIALOGO DE CHARROS, MANIOBRA DIVISIONISTA

En desplegado del martes 18 de noviembre, pagado en los periódicos de mayor circulación en el Estado de Puebla, se exhibe la desesperación de Elba Esther Gordillo y sus operadores ante la insurgencia magisterial. En ese documento se desnuda su audacia y su desvergüenza al publicar que la Alianza Nacional por la Calidad de la Educación se sustenta en el Artículo Tercero Constitucional, como decir que la privatización es el mandato de los revolucionarios de 1910-17, cuando los maestros y el pueblo saben que en este país el Artículo Tercero establece la tesis de que el derecho de educar pertenece al Estado. El debate sobre la educación está en el fondo de la confrontación, subyace en este conflicto y se van exhibiendo ya la posición reaccionaria de los gordillistas y la posición progresista de los maestros democráticos. Eso es lo que se decidirá en los próximos días, entre el Gobierno del Estado y los verdaderos maestros.

Es oportuno aclarar que el Consejo Democrático Magisterial Poblano no asistirá a la “mesa de diálogo” que en el desplegado anuncian los charros. Es evidente que el Secretario de Educación Pública está en el juego de Elba Esther Gordillo, su firma en la plana publicitaria lo exhibe. La SEP y el SNTE nacional tratan de imponer el diálogo unilateralmente, autoritariamente, con gran estilo charro, validos del apatronado secretario de educación.

El ofrecimiento al diálogo es tardío. Después de la gran marcha de este 18 de noviembre, realizada exitosamente pese a las amenazas de descuentos y represiones administrativas, ha quedado claro que Ochoa y subordinados han perdido la batalla y deben reconocer su derrota.

El intento de llamar al diálogo al magisterio democrático es una maniobra que debe ser denunciada: seguramente se presentarán ante la mesa de los jerarcas, muy solícitamente, en busca de migajas, los “disidentes de la disidencia”, los señores Tepox, Bouchán y compañía y seguramente harán graves discursos sobre el Artículo 3º. En realidad firmarán, como es costumbre en ellos, el acuerdo de “apoyar incondicionalmente al la presidenta vitalicia Elba Esther Gordillo.”

Quienes han conculcado la voluntad del magisterio nacional no tienen ninguna autoridad para hablar con el magisterio poblano.

El Consejo Democrático Magisterial Poblano tiene cita con el Gobernador del Estado y discutirá con él, no con los charros traidores, el futuro de la Alianza por la Calidad de la Educación.

Atentamente
Heroica Puebla de Zaragoza a 20 de noviembre de 2008
POR EL CONSEJO DEMOCRATICO MAGISTERIAL POBLANO
PROF. MIGUEL GUERRA CASTILLO
Comisión de Prensa

AVANZAMOS HACIA CONGRESOS SECCIONALES DE BASES

Los maestros poblanos de las secciones 23 y 51 han reiniciado la lucha por democratizar al SNTE. Con una elevada conciencia de clase, con una gran decisión de combatir por mejorar sus condiciones de vida, asumen el compromiso de ir hacia la unidad orgánica del magisterio: han aprobado en Asamblea Estatal de Secretarios Generales Delegacionales y Representantes de Centro de Trabajo, la convocatoria a los respectivos congresos seccionales. Los documentos aprobados se publican a continuación en formato pdf para su difusión:

Clic aquí para descargar la convocatoria de la Sección 23
Clic aquí para descargar la convocatoria de la Sección 51

Cada archivo se puede descargar siguiendo su link y luego hay que darle clic donde dice "Click here to start download.." como se ve en la siguiente imágen:

Los archivos están almacenados en www.mediafire.com, que es una página de hospedaje de archivos gratuita; si se presenta algun problema para descargarlos no duden en dejar un comentario al final de esta nota para poder ayudarles y seguir difundiendo los documentos.

MARCHANDO POR LA DEFENSA DEL ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL

Aunque se ha intentado minimizar la importancia de la marcha del magisterio poblano, las imágenes demuestran la participación de decenas de miles de maestros marchando por la defensa del Artículo 3º Constitucional, protestando contra la ACE y contra el charrismo en el SNTE.

La marcha exige que comparezca el Gobernador del Estado ante el Consejo.

Foto: La Jornada de Oriente

Foto: Heraldo de Puebla

Foto: Heraldo de Puebla

Foto: Cambio

Foto: Poblanerías

Foto: Cambio

Foto: Opninión

Foto: Intolerancia

Foto: Intolerancia

Foto: Intolerancia

Foto: Puebla Sin Fronteras

Foto: Diario ECO

Foto: CDMP

EL DERECHO A MARCHAR
CRONICA DE LA MEGAMARCHA DE 18 DE NOVIEMBRE

Las consignas de los maestros volvieron a las avenidas de la ciudad de Puebla:”¡La alianza, la alianza es pura transa ¡”, ”¡Lucha, lucha, lucha, no dejes de luchar, por una educación gratuita y popular!”, ”¡No es Miki maus, no es Topo Gigio, es una ratota, llamada Gordillo!” y la que identifica a los manifestantes:”¡La gente se pregunta: y esos quienes son, somos los maestros exigiendo solución!”

La exigencia central: que caiga la Alianza Nacional por localidad de la Educación y la reivindicación de democratizar al SNTE han sido consideradas por el charrismo y la SEP como una incursión, un desafío indebido a sus atribuciones, como dueños del poder. Pese a ello llegaron las maestras y los maestros. No lo impidieron los descuentos, las actas administrativas, el condicionamiento a sus derechos profesionales, ni el soborno.

De todos los rumbos del Estado llegaron los más de cuarenta mil maestros y caminaron manifestándose contra la alianza de los charros y el gobierno, para concentrarse frente a la Casa Aguayo. El plantón, de unas cinco horas fue para gritar el desafío de los inconformes exigiendo la comparecencia del gobernador. Ahí tuvo lugar también una disertación magistral sobre la nueva Ley del ISSSTE .El investigador de la UNAM, Javier Fernández, rompiendo todas las formalidades académicas pero con sólidos argumentos demostró que esa la ley es un atraco, por lo que no debe aceptarse. Pese a la incomodidad y los apremios por la falta de tiempo los maestros exigieron que continuara hablando y le demostraron su compromiso de echar abajo el atentado legaloide.

La presión ejercida por horas por los maestros en plantón obligó a Casa Aguayo a recibir a una comisión del Consejo. El Secretario de Gobernación, además de reiterar que no existe ninguna amenaza que pueda afectar a los maestros, comunicó la buena disposición del Gobernador hacia los maestros y el compromiso de éste de recibir a una comisión del Consejo para el viernes 21 de noviembre. Al comunicar la noticia de la audiencia, que abre expectativas a la demanda de cancelar la ACE, la multitud la recibió con gran disciplina, combatividad e inteligencia. El plantón concluyó abriendo puertas al diálogo, entonando el Venceremos y el Himno Nacional.

Los padres de familia que acompañaron a los maestros en esta gran marcha llevan el mensaje y reconocimiento, tanto como a las organizaciones que enviaron sus saludos solidarios.

El registro fotográfico y periodístico está hecho y es testimonio de la memoria histórica del magisterio poblano. Este voluminoso expediente, la memoria histórica, derrotará tarde o temprano la firma traidora estampada sobre un papel por los enemigos del pueblo: Elba Esther Gordillo y Felipe Calderón.

SIN ESCUELA PÚBLICA NO HAY SOBERANÍA NACIONAL

Graves peligros privatizadores con la Alianza por la Calidad de la Educación, mayores que todos los del pasado, amenazan a las escuelas públicas.

Solo la unidad de los maestros y del pueblo puede detener ese peligro.

Esta gran marcha del 18 de noviembre de 2008 es en defensa de la educación gratuita, laica, democrática, nacionalista, es una marcha en defensa del Artículo 3º Constitucional: “toda la educación que el Estado imparta será gratuita”.

Esta marcha es una jornada de lucha contra quienes desde el poder público y desde la cúpula del charrismo han firmado la Alianza por la Calidad de la Educación. Con gran audacia y cinismo los espurios de la alianza y ahora dicen que la ACE se sustenta en el Artículo 3º Constitucional.

POR LO QUE DENUNCIAMOS:

Que el Artículo 3º no contempla mentiras modernizadoras para infraestructura educativa, ni cuotas de padres de familia para el mantenimiento de las escuelas, ni currícula empresarial en los planes y programas, ni exámenes estandarizados para excluir a los niños más pobres, ni tráfico con la educación en las escuelas particulares propiedad de políticos, funcionarios o sacerdotes, ni becas a maestros pagadas por el Estado en universidades privadas, ni desaparición de normales, ni presupuestos miserables para salarios de maestros, ni programas compensatorios pagando a estudiantes en lugar de contratar a maestros, ni contrataciones temporales de maestros, etc.

POR LO QUE EXIGIMOS:

Que una vez que se nos ha ofrecido por parte del Gobernador del Estado absoluto respeto y consideración que el Lic. Mario Marín Torres, se pronuncie contra la alianza por la calidad de la educación. No más el silencio del Gobierno del Estado subordinado al contubernio Calderón-Gordillo.

NOS COMPROMETEMOS:

A cumplir con nuestro deber de maestros de explicar la verdad, de propagar la verdad. No hay servicio más alto para los trabajadores de la educación que rechazar la aplicación de la alianza privatizadora. Consecuentemente vamos:

• A luchar por la unidad de todos los maestros de México contra la ACE.

• A luchar unidos con todas las organizaciones populares democráticas, en el gran frente de los mexicanos por la defensa de la economía popular y de la soberanía nacional.

• A luchar por la unidad del magisterio poblano, de acuerdo con principios limpios, conducta limpia, para democratizar al SNTE a través de nuestros congresos de bases magisteriales en las secciones 23 y 51.

¡ABAJO LA ACE Y LOS EMBOZADOS
ENEMIGOS DEL ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL!

¡NO ES HORA DE BAJAR LA GUARDIA
ANTE EL CHARRISMO SINDICAL!

CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO

¡A marchar, en defensa de la dignidad de las maestras!

El anónimo , una de las miles de voces de protesta:

"¡ELBA ESTHER GORDILLO Y CAMARILLA SOLO REPRESENTAN........":

Saludos compañer@s.

Quiero que sepan que el Mtro. Guillermo Víctor Manuel Lara Olivares. Titular de la Jefatura de sector 06 de Telesecundarias federalizadas intimidó a una compañera que cubre un interinato de gravidez en la Escuela Telesec. "Ricardo Flores Magón" en la comunidad de Zitlala Hueytlalpan, Pue. diciéndole que si participa en las acciones del Movimiento Democrático le retira el interinato y que puede olvidarse de sus aspiraciones de ingresar al magisterio, esto me lleva a invitarlos a que cerremos filas en la defensa de estas compañeras quienes se sienten desprotegidas ente este tipo de personas que usan su puesto para tratar de intimidar.

Comentario de este lado: con estas acciones se demuestra cómo se trata de "amaestrar".

Una denuncia más:

Hola: Por este medio hago pública la denuncia de que en Cholula, se llevan a efecto actos intimidatorios y de represión a los compañeros que participan en el movimiento de bases, y en la Delegación D-II-26 de Telesecundarias Estatales el Director de la Telesecundaria Rafael Sanchez de la Vega Profr. Carlos León Ramón, puso a disposición de la Supervisión Escolar al Profr. Gerardo Rodríguez, por apoyar al movimiento de bases. Y por este medio pido apoyo para que reinstalen al Profr. en su Centro de Trabajo, ya que lo han condicionado para poder reinstalarlo.

Y es el caso que el Secretario Delegacional desconocido por las bases, labora en esa escuela, y en represalía de su destitución hacen este tipo de actos, sin que nadie pueda detener estas viles acciones, utilizando su puesto para golpear a los maestros.

Es de mencionar que el desconocido por las bases, Secretario Delegacional Carlos Timal, originario de Cholula, es un corrupto, que ostenta un clave de docente, siendo el un veterinario, ni siquiera es docente de carrera, pero sin embargo duplicaba funciones, estando en el rastro municipal, abandonando constantemente la escuela para atender sus asuntos en el municipio, durante tres años.,de esta forma creaba compromisos, cobraba doble nómina y no cumple actualmente con sus funciones, abandonando su grupo de tercer año .

Desde siempre es sabido que esto y a estas personas el SNTE charril apoya, sin en cambio al docente que trabaja y cumple con su labor pero por no comulgar con sus ideas lo reprimen, lo atacan y golpean laboral y políticamente.

Espero con afán que este movimiento de bases empiece revindicando a los verdaderos maestros en las aulas. Ya basta de corruptos, de directores que solapan la inequidad, la flojera y los privilegios de sus cuates¡ Espero el apoyo del Consejo Democrático en este caso. Gracias.

¡Ni un paso atrás!

UNA MUESTRA MAS DEL DESPRECIO QUE TIENEN LOS CHARROS POR LA VERDAD: FALSIFICAN BOLETIN DEL CDMP

Compañeros, la siguiente imagen es una muestra más de como los charros de Elba Esther demuestran una vez más su repulsiva naturaleza mafiosa -y también su desesperación- alterando sin ningún pudor la verdad.

La imagen corresponde a un DOCUMENTO FALSO que han tratado de hacer circular los operadores de Elba Esther con la esperanza de confundirnos y dividirnos en un patético intento más de debilitarnos. Aún se niegan a aceptar la aplastante realidad: los maestros de Puebla y del país entero ya no serán manipulados, intimidados y vapuleados mediante sus viles tácticas gangsteriles. Con prácticas tan despreciables ellos mismos se condenan a ser expulsados en vergüenza y deshonor para siempre de nuestro sindicato.

Vale la pena echarle un ojo al documento falso pues demuestra no solo lo bajo y rastrero de la naturaleza traidora de los esquiroles gordillistas, también demuestra que la verdad está de nuestro lado, la razón está de nuestro lado, nosotros jamás haremos algo semejante.


El documento falso presenta el mismo membrete que nuestro Boletín de Prensa del día 13 de noviembre, pero su "intelecto" no dio para más y se limitaron a cambiar el encabezado y cada párrafo de manera burda -infantil realmente- para que su significado sea el opuesto al del boletín auténtico.

Algunos ejemplos de las barbaridades que pusieron. Atención: se avisa que su lectura puede causar severos ataques de risa incontenible debido a la nula habilidad de los falsificadores.

El encabezado del boletín auténtico dice:

"¡MAESTROS MARCHANDO, EXIGIRÁN CAIGA LA ALIANZA CALDERÓN GORDILLO! ¡MARIN DEBE DAR LA CARA!"

El encabezado del boletín falso -charro- dice:

"¡MAESTROS AL ANALIZAR LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION, REORIENTAN POSTURA EN FAVOR DE LA MISMA! ¡NO SUSPENDAMOS EL SERVICIO EDUCATIVO!"

Los primeros párrafos del boletín auténtico dicen:

"El Consejo Democrático Magisterial Poblano llama a los trabajadores de la educación a alzar la voz, una vez más, contra quienes en nuestro nombre firrman para imponer las reformas estructurales que empobrecen y enajenan al pueblo."

"Los maestros poblanos nos hemos sacudido por fin del liderazgo y la corrupción gordillista, de la manipulación a la que nos sujetaban los partidos electoreros, del cerco informativo que nos tendían los medios masivos de comunicación vendidos al mejor postor. En Puebla los charros Erick Lara y Cirilo Salas han sido expulsados de nuestra organización y su caída, en picada, es solo cuestión de tiempo."

El boletín falso -charro- dice:

"EL Consejo Democrático Magisterial Poblano llama a los trabajadores de la educación a analizar a fondo la Alianza por la Calidad de la Educación, dado que no afecta ningún derecho laboral y no privatiza la Educación, por el contrario, analizando detenidamente, trae beneficios a favor de alumnos, trabajadores de la educación, padres de familia y sociedad en general..."

Y así por el estilo los demás párrafos. Pero la cereza del pastel -si es que aun no se han caído de la silla debido a la risa- es la consigna final del boletín.

El auténtico dice:

"¡ABAJO EL CHARRISMO EN EL SNTE!"

El boletín falso dice:

"¡ABAJO LA CONFRONTACIÓN EN EL SNTE!"

Los charros tienen un gran desprecio por la verdad.

* QUÉ IMPORTA

Y qué importa
pregunto yo,
qué importa que la dirección de la escuela se moleste
y me prohíba enardecida el uso de la palabra.
Y qué importa
si por callarme no cesará la injusticia
ni el engaño a los maestros, ni la mentira al pueblo,
ni el asesinato flagrante a los incipientes deseos
de liberación.
Y qué importa que los alchichincles de la secretaría
se pongan verdes de coraje
cuando canto mi canción por licenciatura,
con todo su mensaje de verdad, en lenguaje solitario.
Y qué importa que los esquiroles de la secretaría
sean fieles lamebotas dispuestos a morir
en el cumplimiento de su traición.
Y qué importa si no estoy muerto
y qué importa pregunto yo.
Qué importa que el sindicato ponga el grito en el cielo
cuando llevo mi palabra directa y verdadera
a los más recónditos sentimientos de mis camaradas.
Y qué importa que el sindicato me desplace y me condene,
qué importa que los charros vociferen y maldigan,
si esta base tan confusa, dispersa desde hace tiempo,
se está cansando de imposiciones y dedazos.
Si la educación al servicio del pueblo,
se ha petrificado en el cinismo
de la mediocridad de los preclaros líderes.
Qué importa que el sindicato
dé la puñalada trapera al camarada
si no va a conseguir silencio.
Qué importa que el perro ladre si no estoy muerto.
Qué importa que los hijos de la mamila oficial uniformada,
muestren sus dentaduras afiladas y calen
y calen a ballonetas a sus ladridos reglamentarios.
Y qué importa que retuerzan sus tripas
si hay vida en mi pecho,
hay ansias de libertad y de cambio.
Qué importa que prefabriquen y asesinen
seguiré luchando porque yo soy pueblo, yo unidad,
yo explotado, yo trabajador, yo maestro,
yo que estoy aquí, yo, yo, yo, no estoy muerto.
Y qué importa
que aparezca en la nómina oficial cada quincena,
vendo mi fuerza de trabajo que la tengo y es mía,
pero no han comprado mis ideas ni mi voz,
ni mis acciones porque éstas nunca estarán en venta.
Nace mi grito rebelde para destruir lo putrefacto del sistema,
más no para figurar en escaparates de mercancías,
mi voz no es mercancía, mi voz no está en venta.
Qué importa que mi cheque sea oficial
si el dinero es de mi pueblo.
Qué importa si yo no estoy muerto, ni mudo, ni ciego.
Qué importa que hoy esté triste.
El tiempo es eterno y mi deseo infinito.
Si hay alguien capaz de llamarme compañero,
aquí está mi mano,
abierta a la unión revolucionaria.
Aquí esta mi grito para no ser callado nunca.
Aquí está mi voz para decir verdades a mi pueblo.
Aquí está mi pensamiento para no ser engañado.
Aquí está un puño,
dispuesto a desmadrar a la más dura balloneta.
Aquí está toda mi vida para no cansarse.
Aquí está un deseo inmenso de hacer la revolución.
Aquí está un buscador de sindicatos francos.
Aquí, está un maestro de México.
Aquí, aquí, aquí.
Aquí está mi voz y aquí estoy yo.

Modesto Lidio

* Poesía leída en el acto luctuoso de ayer 15 de Noviembre en Teziutlan Pue., organizado por el Comité Regional Democrático Magisterial de Teziutlan. Colaboración de Rogelio Hernández Ortega. Región Teziutlan.

¡ELBA ESTHER GORDILLO Y CAMARILLA SOLO REPRESENTAN LA IGNOMINIA!

* El CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO INFORMA A LA OPINIÓN PÚBLICA:

Promover y permitir la modificación a la ley del ISSSTE, que privatiza nuestras pensiones, además de firmar la Alianza para la Calidad de la Educación, que es el gran paso para la privatización de la Escuela Pública en México, son las dos últimas traiciones que las dirigencias nacional y estatal del SNTE nos han arrojado encima a los trabajadores.

Tenemos más de un año luchando en contra de estas imposiciones del gobierno federal que sólo obedece órdenes del Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional, Banco Interamericano de Desarrollo, etc.

Pero Gordillo y su camarilla, con un cinismo increíble, se han encargado del trabajo sucio de imponernos las reformas mencionadas, mismas que contravienen los derechos laborales señalados en los estatutos sindicales del SNTE los que son letra muerta para los mencionados dirigentes oficialistas. Están montados en los puestos sindicales que no abandonan a pesar del amplio desconocimiento y repudio manifiesto.

En Puebla Erick Lara y Cirilo Salas no tienen ya credibilidad de nosotros, pero cuentan con el apoyo de la SEP, juntos maniobran para publicar falsedades con las que quieren convencer a los maestros de las “bondades” de la Alianza y desprestigiar al movimiento genuino de los trabajadores de base, buscando con ello parar la inconformidad de las bases magisteriales. Lo anterior nos motiva a contestar y hacer algunas precisiones, aclarando que tal respuesta la financiamos con fondos propios:

En el CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO no tienen cabida intereses partidistas ni de otro tipo que no sean la defensa de nuestros intereses como trabajadores golpeados por las reformas, nuestro movimiento es ajeno a luchas electorales de los partidos.

El CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO exige, y lucha por ello, la renuncia de Erick Lara y Cirilo Salas con todos sus seguidores y desde luego la de su patrocinadora la Sra. Elba Esther Gordillo que sólo representa y sirve a Calderón.

Recordemos que Gordillo y sus incondicionales desaparecieron los principios de nuestros Estatutos en la última reforma de la ignominia, cuando se nombró presidenta vitalicia.

El CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO denuncia a los profesores Ramón Tépox Tenorio, Heriberto Bauchán y Braulio Carpinteyro , como operadores oportunistas de Cirilo Salas que llegaron supuestamente a participar en el movimiento, pero que su actuar posterior los evidenció como elementos divisores del movimiento genuino, con el peregrino pretexto de que “sólo quieren información sobre la Alianza” para sentarse a “dialogar” con el propio Cirilo, en una maniobra para evitar que los trabajadores participen en las movilizaciones y, desprestigiar a la lucha magisterial. También denunciamos a la Lic. Yolanda Amador Machín que opera en el mismo camino de confundir a la base con el cuento de que no hay necesidad de movilizarse o ir a los locales recuperados. Agregamos que esta persona cuenta con antecedentes de ligas con los seccionales y con la SEP, información que desde luego oculta, por lo que denunciamos que sus posiciones son ajenas al Consejo Democrático.

Afirmamos contundentemente que los profesores Cutberto Cantorán y Gonzalo Uribe no forman parte del CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO, ni participan en este movimiento.

El CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO denuncia las maniobras intimidatorias de la SEP hacia las bases magisteriales que implementa a través de muchos jefes de sector, supervisores y directores que se prestan para ello, con objeto de evitar que los compañeros participen en las movilizaciones, señalando y reprimiendo a aquellos que se atreven a manifestar su inconformidad ante lo negativo de la Alianza, con amenazas de descuentos, y en varios casos, ya descuentos, condicionando cualquier trámite legal que hagamos a que no estemos en la lista de participantes de defensores de nuestros derechos. Las denuncias se apoyan en testimonios y documentos que ya tenemos enlistados

El CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO hace un llamado a las autoridades correspondientes a reflexionar en la conveniencia de continuar dando el apoyo a los desconocidos Secretarios de las Secciones 23 y 51, por sobre el descontento mayoritario de las bases del magisterio; la Alianza que ellos firmaron no la aceptamos y estamos trabajando en nuestra propuesta alternativa que pronto daremos a conocer.

El CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO rechaza categóricamente el malintencionado rumor que parte de los Comités Seccionales y de muchos Regionales que hacen papel de esquiroles, de que queremos hacer otro sindicato.

Nada más falso, lo que queremos es rescatar nuestro SNTE de las garras de la cúpula corrupta que encabeza Gordillo, que ha hecho del sindicalismo un próspero negocio para beneficio personal y de su familia, que siempre ha contado con el apoyo de los presidentes en turno a cambio de controlarnos y vender nuestros derechos.

POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO
H. Puebla de Z a 13 de noviembre de 2008
CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO
Comisión de prensa y propaganda

* Desplegado publicado en el Sol de Puebla.

LLAMAMIENTO

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Descargar versión para imprimir, clic aquí.

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO

¡MAESTROS MARCHANDO, EXIGIRÁN CAIGA LA ALIANZA CALDERÓN GORDILLO!
¡MARIN DEBE DAR LA CARA!

A LOS MAESTROS POBLANOS
A LOS PADRES DE FAMILIA
AL PUEBLO EN GENERAL

El Consejo Democrático Magisterial Poblano llama a los trabajadores de la educación a alzar la voz, una vez más, contra quienes en nuestro nombre firman para imponer las reformas estructurales que empobrecen y enajenan al pueblo.

Los maestros poblanos nos hemos sacudido por fin del liderazgo y la corrupción gordillista, de la manipulación a la que nos sujetaban los partidos electoreros, del cerco informativo que nos tendían los medios masivos de comunicación vendidos al mejor postor. En Puebla los charros Erick Lara y Cirilo Salas han sido expulsados de nuestra organización y su caída, en picada es solo cuestión de tiempo.

A un mes de realizada en Puebla la más grande marcha de maestros en la historia de nuestro sindicato ,ahora es necesario demandar al Gobernador del Estado, Mario Marín Torres, abandone su silenciosa actitud ante la insurgencia magisterial y declare al fin la cancelación total de la Alianza por la Calidad de la Educación en Puebla.

Con ese fin los maestros del Consejo Democrático magisterial Poblano hemos decidido salir a las calles de la Capital del Estado, este 18 de noviembre. Porque nos hemos cansado del doble lenguaje del gobierno, que declarativamente ofrece respeto a los maestros y por la otra implementa toda una estrategia de coacción hacia las y los maestros. Denunciaremos cuantos descuentos, extrañamientos, amenazas de cambios y despidos han llegado a la dirección del consejo. Al mismo tiempo exhibiremos como se ofrecen puestos, ascensos, prestamos, estímulos económicos, basificaciones etc.. para fomentar la deserción en nuestras filas.

En esta campaña de coacción y compra de maestros, caminan juntos la SEP y los ESQUIROLES; juntos se presentan en las escuelas para nombrar supervisores, directores o intentar la aplicación de la ACE. Los esquiroles públicamente ostentan el apoyo de la SEP para denunciar a los maestros que acuden a las marchas.

Hemos respetado nuestro compromiso de mantener la escuelas en servicio por respeto a los niños, jóvenes y padres de familia pero ha llegado la hora de decir ¡basta!.

Así pues llamamos a los padres de familia, a los maestros y al pueblo en general a sumarse a esta marcha.

Convocamos a las organizaciones de los trabajadores que nos han manifestado su solidaridad para sumarse a esta marcha: a los campesinos, a los obreros, a los comerciantes, a los universitarios para que de una vez por todas, juntos echemos abajo la ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION.

Ni un pasó atrás.
¡ABAJO EL CHARRISMO EN EL SNTE!
¡Todos a la marcha, el 18 de noviembre, en Puebla!
Heroica Puebla de Zaragoza a 9 de noviembre de 2008

CONSEJO DEMOCRÁTICO MAGISTERIAL POBLANO